GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: KHÁM PHÁ VÀ PHÂN BIỆT CHỨC NĂNG CỦA CÁC GIÁC QUAN TRÊN CƠ THỂ BÉ I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, tác dụng phận giác quan thể - Trẻ biết số chức năng, hoạt động số phận 2.Kỹ năng: - Trẻ biết quan sát, nếm, ngửi, sờ, nghe, thực yêu cầu cô - Rèn khả ý ghi nhớ, phối hợp hoạt động nhóm trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua việc kể lại hành động, gọi tên phận, giác quan Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn thể khoe mạnh, biết chăm sóc, bảo vệ giác quan -Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ: - Đồ dùng cô: + Hoa hồng, cam, lọ nước hoa, cò + Một số đồ vật: cứng, mềm, chai nước nóng, nước lạnh để trẻ sờ + Tranh thể hành vi tốt không tốt với giác quan, sức khỏe trẻ + Đĩa nhạc, tivi , bảng - Đồ dùng trẻ: - Tranh lô tô giác quan - Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát vận động “Cái mũi” - Trò chuyện nội dung hát: Hôm nay, cô cháu mình tìm hiểu, khám phá giác quan thể chức chúng nhé! Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Khám phá giác quan : * Khám phá thị giác: - Cho trẻ chơi : “ Trời tối – trời sáng” + Vì biết hoa hồng ? + Bộ phận để nhìn thấy ? Mắt đâu ? ( Trẻ vào mắt ) + Mắt dùng để làm gì ? Có mắt ? + Mắt có đặc điểm gì ? + Nếu khơng có mắt thì ? + Chúng mình cần làm gì để bảo vệ giữ gìn đôi mắt ? + Mắt gọi quan gì ? - Cơ mở rộng thêm mắt khơng để nhìn mà để thể cảm xúc Vì phải biết bảo vệ giữ gìn đôi mắt: rửa mắt nước sạch, lau khăn có kí hiệu riêng mình, không ngồi xem ti vi gần làm ảnh hưởng đến mắt * Khám phá khứu giác : - Cơ xịt nước hoa vào khơng khí, hỏi trẻ: + Các có ngửi mùi gì khơng? + Vậy nhờ có phận thể mà ngửi mùi thơm? + Các thử bịt mũi lại xem ngửi thấy mùi nước hoa không ? + Khi bịt mũi lại cảm thấy ? ( khó chịu, khơng thở được) Vì không thở ? ( vì khơng hít khơng khí vào thể, làm cho ta bị khó thở) + Mũi giúp cho thể làm gì ? + Mũi gồm có phận ? + Mũi gọi quan gì ? - Cơ giải thích : Mũi quang trọng, mũi gọi khứu giác Vì cần vệ sinh mũi *Khám phá vị giác: - Cô cho trẻ trải nghiệm nếm cam hỏi cảm nhận trẻ : + Các vừa nếm vị gì ? mùi vị ? + Nhờ có phận gì mà nếm mùi vị thức ăn ? + Miệng có đặc điểm gì ? ( môi, lưỡi, ) + Miệng dùng để làm gì ? + Miệng gọi quan gì ? ( quan vị giác) + Chúng mình cần làm gì để bảo vệ miệng ? * Phám phá thính giác: - Cơ cho trẻ nghe tiếng thổi còi Hỏi trẻ : + Các có nghe tiếng gì khơng ? + Vì nghe ? - Cô cho trẻ bịt tai lại lắng nghe tiếng nhạc to, nhỏ khác hỏi cảm nhận trẻ + Tai dùng để làm gì ? Có tai ? + Tai nằm đâu ? + Tai gọi giác quan gì ? + Nếu khơng có tai, ? + Chúng mình cần phải làm gì để bảo vệ giữ gìn đôi tai ? Tai phận quan trọng Vì cháu cầm phải bảo vệ đôi tai, không dùng vật nhỏ nhọn bỏ vào tai, phải vệ sinh tai thường xuyên * Phám phá xúc giác : - Cô cho trẻ chơi “ Cái túi kì lạ” Trong túi buộc kín để sẵn đồ dùng, đồ chơi mềm, cứng, nóng, mát lạnh - Cho trẻ trải nghiệm, sờ vật túi đốn xem vật gì Cho trẻ mô tả cảm nhận mình sờ vào vật +Taydùng để làm gì ? Có tay ? +Taycủa đâu ? +Taycòn gọi giác quan gì ? + Nếu khơng có tay, ? + Các cần phải làm gì để bảo vệ đơi tay ? Cơ mở rộng : Ngồi đơi bàn tay, da giúp cảm nhận độ nóng, lạnh, khơ, ướt từ đồ dùng, đồ ăn Da bao bọc thể, bảo vệ thể thay đổi môi trường Đôi bàn tay có khả cảm nhận tốt nên nói đơi bàn tay đại diện cho quan xúc giác 2.Trò chơi: * Trò chơi 1: “Mắt- miệng - tai” - Cách chơi: Thực theo yêu cầu Lần 1: Cơ nói Mắt – trẻ nói nhìn… Lần 2: Cơ nói nhìn trẻ vào mắt, nghe vào tai, ngửi vào mũi, ăn vào miệng, sờ thì đưa hai bàn tay Lần 3: Cô đọc câu đố, trẻ giải câu đố chọn tranh lơ tơ giơ lên * Trò chơi 2: “Bé chọn hình ” - Cách chơi: Cô cho trẻ đội chơi, trẻ chạy lên chọn tranh có hành vi tốt khơng tốt với sức khỏe giác quan gắn lên bảng - Luật chơi : Mỗi bạn chọn hình Trong thời gian định, đội gắn nhiều hình thắng - Trẻ chơi 2- lần * Củng cố: Hoạt động : Kết thúc hoạt động - Nhận xét - tuyên dương : - Cho trẻ hát “ Tay thơm, tay ngoan” nghĩ  ...Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Khám phá giác quan : * Khám phá thị giác: - Cho trẻ chơi : “ Trời tối – trời sáng” + Vì biết hoa hồng ? + Bộ phận để nhìn thấy ? Mắt... thường xuyên * Phám phá xúc giác : - Cô cho trẻ chơi “ Cái túi kì lạ” Trong túi buộc kín để sẵn đồ dùng, đồ chơi mềm, cứng, nóng, mát lạnh - Cho trẻ trải nghiệm, sờ vật túi đoán xem vật gì... Mũi gọi quan gì ? - Cơ giải thích : Mũi quang trọng, mũi gọi khứu giác Vì cần vệ sinh mũi *Khám phá vị giác: - Cô cho trẻ trải nghiệm nếm cam hỏi cảm nhận trẻ : + Các vừa nếm vị gì ? mùi