giáo án đạo đức lớp 3 học kỳ 1

30 381 0
giáo án đạo đức lớp 3 học kỳ 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: Giúp HS : Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. Học sinh khá giỏi: biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy. II. CHUẨN BỊ Một số bài thơ, bài hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, đặc biệt là về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm). Năm điều Bác Hồ dạy. Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (5’) GV kiểm tra sách HS và nêu yêu cầu của môn học. 2. Bài mới

TUẦN MÔN Bài dạy :1 Ngày soạn : 26/08/2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Việt Nam - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Học sinh giỏi: biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV kiểm tra sách HS nêu yêu cầu môn học Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết :Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại có cơng lao to lớn đất nước, với dân tộc  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm quan sát ảnh trang Bài tập đạo đức tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho ảnh - GV thu kết thảo luận - Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau: Bác sinh ngày, tháng, năm nào? Quê Bác đâu? Em biết tên gọi khác Bác Hồ? Bác Hồ có cơng lao to lớn với dân tộc ta? Tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi nào?  Gv Kết luận: Như sách giáo viên Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào với Bác”  Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính u Bác Hồ  Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi  Gv kết luận SGV Hoạt động : Thảo luận cặp đôi  Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng  Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần làm thiếu nhi để tỏ lòng kính u Bác Hồ - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy: - Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? - Hỏi: Những thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thực nào? - Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - Nhận xét tiết học, tuyên dương Hoạt động học - Tiến hành quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác ý lắng nghe Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - đến HS trả lời HS khác ý lắng nghe, bổ sung - HS ý lắng nghe - HS lớp ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện - - HS trả lời - HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung - HS ý lắng nghe - Thảo luận cặp đôi: - đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm Ví dụ: + Chăm học hành, yêu lao động + Đi học giờ,… - Trả lời: Dành cho thiếu nhi - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể thân - Chú ý lắng nghe * RÚT KINH NGHIỆM : - TUẦN MÔN Bài dạy : Ngày soạn: 02/09/2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Việt Nam - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Học sinh giỏi: biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc thực Năm điều Bác Hồ dạy  Cách tiến hành : - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: (Đ) hay sai - Đại diện nhóm trình bày ý kiến (S) Giải thích lý - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ”  Mục tiêu: Củng cố lại học  Cách tiến hành : - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử HS lập - Mỗi đội cử đại diện để múa, hát thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác Hồ kể chuyện Bác Hồ - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội khơng ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi đội - Các đội bốc thăm câu hỏi, thảo luận chọn đáp án - Bình chọn đội thắng, tuyên dương Củng cố- dặn dò: - Thực điều học - Dặn dò HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN MÔN Bài dạy :3 Ngày soạn: 09/ 09/ 2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, giúp HS biết: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa Tơn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người giữ lời hứa - Học sinh giỏi: Nêu giữu lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữu lời hứa II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” - thẻ Xanh Đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc”  Mục tiêu: HS biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Giới thiệu truyện ”Bài trước em thấy tình - HS ý lắng nghe yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác” - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi SGV - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm trưởng, thư - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến để thảo luận - Hỏi lớp: - Đại diện nhóm trả lời Thế giữ lời hứa? - - HS trả lời: Giữ lời hứa thực Người biết giữ lời hứa đánh nào? nói với người khác - Nhận xét, tổng hợp ý kiến HS Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin Cậy  Gv Kết luận sách GV - - HS nhắc lại phần kết luận Hoạt động 2: Nhận xét tình  Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm giữ lời hứa với người khác  Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho nhóm - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm cử nhóm thảo luận theo nội dung phiếu SGV trưởng tiến hành thảo luận tình theo phiếu giao - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, kết luận câu trả lời nhóm - đến HS trả lời - Hỏi lớp: Giữ lời hứa thể điều gì? Giữ lời hứa thực nói với người khác Không thực lời hứa cần làm gì? 2.Mọi người tơn trọng, u q, tin cậy  Kết luận: Cần giữ lời hứa thể tự trọng tôn - HS nhắc lại kết luận trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần nói rõ lý xin lỗi Hoạt động 3: Tự liên hệ thân  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: + Em hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghĩ học mình? - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm bạn, hay sai, sao? - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - Hướng dẫn thực nhà : GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện việc giữ lời hứa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - đến HS tự liên hệ thân kể lại câu chuyện, việc làm - HS nhận xét việc làm, hành động bạn * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN MÔN Bài dạy :4 Ngày soạn: 19/ 09/ 2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa Tơn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người giữ lời hứa - Học sinh giỏi: Nêu giữu lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữu lời hứa II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : “Lời hứa danh dự – Lê - ơ- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1:Xử lý tình  Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa  Cách tiến hành: - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình nhóm - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - Để HS nhắc lại ý nghĩa việc giữ lời hứa Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: + Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến - GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa”  Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa  Cách tiến hành: Hoạt động học - HS đọc lại - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, giải thích - Nhận xét cách xử lí - HS nhắc lại - HS thảo luận theo nhóm đưa ý kiến cách giơ thẻ GV hỏi - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói việc giữ lời hứa - Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghĩa câu Củng cố- dặn dò: - GV kết luận dặn HS ln giữ lời hứa với người khác với - Dặn dò HS ln phải biết giữ lời hứa với người khác thân - nhóm thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày - Nhận xét ý kiến nhóm khác * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN MÔN Bài dạy :5 Ngày soạn: 23/09/2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS sau học biết: - Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc - Biết tự làm lấy việc nhà, trường - Học sinh giỏi: Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống ngày II CHUẨN BỊ - Nội dung tiểu phẩm”Chuyện bạn Lâm” - Phiếu ghi tình huống(Hoạt động 2- Tiết1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xử lí tình  Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc  Cách tiến hành: - Phát cho nhóm tình cần giải quyết.u cầu sau - nhóm tiến hành thảo luận phút, đội phải đưa cách giải nhóm - Đại diện nhóm đưa cách giải tình nhóm - Các tình huống: • Mặc dù thích em từ chối lời đề • Đến phiên Hồng trực nhật lớp Hồng biết em thích nghị Hồng Hồng làm khơng nên, truyện nên nói hứa cho em mượn em chịu trực nhật tạo ỷ lại lao động Hoàng nên tiếp thay Hồng Em làm hồn cảnh đó? tục làm trực nhật cho phiên • Nếu toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm để củng cố kiến thức.Nếu • Bố bận việc Tuấn nằn nì bố giúp giải tốn khó u cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, toán.Nếu bố Tuấn, bạn làm gì? sauđó đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn - Cả lớp nhận xét cách giải nhóm - đến HS trả lời - Hỏi: Thế tự làm lấy việc mình? Tự làm lấy việc giúp em điều gì?  Kết luận: Tự làm lấy việc ln cố gắng để làm lấy công việc thân mà nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc giúp thân tiến bộ, không làm phiền người khác Hoạt động 2: Tự liên hệ thân  Mục tiêu: HS tự nhận xét công việc mà tự làm chưa tự làm  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS lớp viết giấy công việc mà thân em tự làm nhà, trường,… - đến HS nhắc lại kết luận - Mỗi HS chuẩn bị trước mẩu giấy nhỏ để ghi.Thời gian khoảng phút - đến HS phát biểu, đọc cơng việc mà làm trước lớp - Khen ngợi HS biết làm việc mình.Nhắc nhở HS chưa biết lười làm việc Bổ sung, gợi ý cơng việc mà HS tự làm như: trơng em giúp mẹ, tự giác học làm bài, cố gắng tự làm tập,… Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung Thực điều học - Nhận xét tiết học, tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : Ngày soạn : 21/10/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn gặp khó khăn Chia sẻ vui buồn bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - Học sinh giỏi: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn II CHUẨN BỊ - Nội dung tình - Hoạt động, Hoạt động - Tiết - Nội dung câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động1: Xử lí tình  Mục tiêu: HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn bạn  Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung - Đưa cách giải lời giải thích hợp lí Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS Bạn bị dị tật chân, khó khăn hoạt động lớp Các bạn Nam phải làm với người bạn mới? - Nhận xét câu trả lời HS đưa  Kết luận: Dù bạn đến,lại bị dị tật khơng mà ta bỏ rơi bạn Bạn trở thành người bạn thân thiết, học, chơi, lao động với Khi bị tật, bạn chịu nhiều thiệt thòi nên ta cần an ủi, quan tâm, giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi  Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn bạn tình  Cách tiến hành: - Chia lớp làm dãy Từng đôi dãy thảo luận nội dung + Dãy 1: Thảo luận nội dung: Hãy tưởng tượng em biết Hoạt động học - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời - Lắng nghe, ghi nhớ - Thảo luận theo yêu cầu tin thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi cảm giác nào? + Dãy 2: Thảo luận nội dung: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ động viên em Em cảm thấy nào? - Nhận xét câu trả lời HS  Kết luận: Bạn bè ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta Nên bạn có chuyện vui hay buồn ta nên an ủi, động viên chia sẻ niềm vui với bạn Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui nắng thu vàng”  Mục tiêu: HS biết ý nghĩa việc chia sẻ bạn  Cách tiến hành: - GV kể lại câu chuyện - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Em có nhận xét việc làm Hiền bạn lớp ? Vì sao? Theo em, nhận sách, Liên có cảm giác nào? - Nhận xét trả lời HS Kết luận: GV đưa đáp án Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học, tuyên dương - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời - đến HS nhắc lại kết luận.HS lớp lắng nghe, ghi nhớ - Một HS đọc lại truyện - Tiến hành thảo luận - đến HS trả lời - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : 10 Ngày soạn: 28/10/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 5: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN(Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn gặp khó khăn Chia sẻ vui buồn bạn giúp cho tình bạn thêm gắn bó, thân thiết - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - Học sinh giỏi: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn II CHUẨN BỊ - Nội dung tình - Phiếu thảo luận nhóm- Hoạt động1- Tiết2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn  Cách tiến hành: - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm khoảng em yêu cầu thảo luận nhóm Nội dung thảo luận SGV trang 51 - Nhận xét, đưa ý kiến - Gv kết luận ý Hoạt động 2: Liên hệ thân  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn lớp, trường Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghĩa việc cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nhớ ghi giấy việc chia vui buồn bạn thân trải qua - Tuyên dương HS biết chia vui buồn bạn Khuyến khích để HS lớp biết làm việc với bạn bè Hoạt động học - Tiến hành thảo luận nhóm, nhóm nhận phiếu nội dung thảo luận - Đại diện nhóm đưa ý kiến - Sau đại diện nhóm bày tỏ ý kiến, nhóm khác nhận xét Các nhóm khác nhận xét, bổ sung câu trả lời nhóm bạn - Cá nhân HS ghi giấy - đến HS tự nói kinh nghiệm trải qua thân việc chia sẻ vui buồn bạn - Nhận xét công việc bạn Hoạt động 3: Trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”  Mục tiêu: Củng cố cho HS nứm kiến thức  Cách tiến hành: GV phổ biến luật chơi: - Phát cho nhóm miếng bìa, ghi nội dung Nhiệm vụ sau phút thảo luận, nhóm biết liên kết chi tiết với dựng thành đoạn văn ngắn nói nội dung - Nhóm khơng làm thua - Đội thắng đội ghi nhiều điểm - Biểu điểm: +Nội dung: điểm +Hình thức, phản ứng nhanh: điểm Củng cố- dặn dò: - Thực điều học - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : 11 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I TUẦN MÔN Bài dạy : 12 Ngày soạn: 12/11/2010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp việc trươnhgf phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công - Học sinh giỏi: Biết tham gia việc lớp việc trường vừa quyền lợi, vừa bổn phận học sinh – Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp việc trường II CHUẨN BỊ • Nội dung công việc tổ (để báo cáo) • Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động 2- Kiểm tra cũ - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xem xét công việc Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Lớp trường tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung lớp trường  Cách tiến hành: - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động đội - Đại diện tổ báo cáo, nhận xét đội viên, thành viên tổ viên, thành viên tổ - Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp - Kết luận: - Chú ý lắng nghe ghi nhớ Những bạn thực làm tốt cơng việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ, mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường Để hiểu thêm, tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường” Hoạt động 2: Nhận xét tình  Mục tiêu:HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn lớp, trường  Cách tiến hành: - Đưa tình Yêu cầu nhóm thảo luận, sau đưa cách giải quyết, có kèm lí giải thích phù hợp Tình huống: Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa, Lan nhổ vội đám cỏ kêu mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm có khơng? Vì sao? - Nhận xét, đưa cách trả lời - Kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc lớp, Việc trường để công việc chung giải nhanh chóng Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: Ủng hộ, noi gương theo bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường  Cách tiến hành: - Đưa nội dung tình huống, u cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến Nội dung: - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm đưa cách giải quyếtChẳng hạn: + Nhóm 1: Lan làm được, Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi + Nhóm 2: Lan làm khơng đúng- Đây việc chung lớp, mệt nghỉ chút làm tiếp cơng việc khơng mệt nhọc … - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - đến HS nhắc lại - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình- Chẳng hạn: Khi làm xong cơng việc tổ Lan sang tổ khác, giúp bạn tay b) Dù bị mệt, Thơ bạn làm báo tường cho lớp Mỗi bạn mang vật phẩm ủng hộ bạn vùng lũ, riêng Nam bị cô nhắc lần mà quên d) Cả lớp thảo luận giảng cơ, riêng Hùng Tuấn ngồi nói chuyện riêng Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày 20/11 - Nhận xét câu trả lời nhóm - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoat động học tập,vui chơi tập thể… - >Đúng- Khơng hồn thành cơng việc minhTrang biết giúp bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc - >Đúng- Tuy mệt, Thơ cố tham gia để lớp hồn thành tốt cơng việc - >Sai Vừa không ý thức giúp đỡ vùng lũ vừa không tham gia vào việc lớp trường phát động - >Sai Đang học, lại yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho học - >Đúng Làm thầy vui lòng, phong trào học tập lớp phát triển tốt - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học, tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : 13 Ngày soạn: 22/11/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công như: trực nhật, lao động,… - Học sinh giỏi: - Biết tham gia việc lớp việc trường vừa quyền lợi, vừa bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp việc trường II CHUẨN BỊ • Nội dung câu chuyện”Tại chích ch- Bùi Thị Hồng Khun- Lạc Sơn- Hồ Bình”- Hoạt động - Tiết • Các hát - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Lớp trường tập thể học tập, sinh việc chung lớp trường Cách tiến hành: - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hồ Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ u cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi sau: 1- Em có nhận xét việc làm bạnTưởng? Vì sao? 2- Nếu em bạn Tưởng em làm nào? - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận: Việc làm bạn Tưởng sai- Để có tiền góp quỹ Đội, lợi ích chung bạn tham gia, Tưởng nên tham gia bạn- Như việc hồn thành tốt Hoạt động học hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào - HS đọc lại - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Ví dụ: 1- Tưởng làm sai- Trong bạn hăng hái làm việc Tưởng lại chơi không làm2- Nếu em Tưởng, em bạn làm việc- Để chích choè nhà chơi chơi, làm làm, học học - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời cho Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: Giúp HS thực cách tích cực, nhiệt tình, hồn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,… Cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc em - Tiến hành thảo luận cặp đôi tham gia với lớp,với trường tuần vừa qua - đến cặp đứng lên trình bày - Nhận xét - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa - HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu là”Tích cực” tham việc lớp, việc - Thảo luận lớp - đến HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, trường? việc trường, tức là: + Việc lớp trường tham gia + Làm xong việc mình, thời gian làm giúp công việc người khác + Làm hết tất công việc giao - Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường hồn thành tốt cơng việc mà giao theo hết khả mình, ngồi giúp bạn kháchồn thành tốt nhiệm vụ 3.Củng cố dặn dò; - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp Gợi ý nội dung (Hát): 1- Em yêu trường em- Nhạc lời: Hồng Vân 2- Điều hay dạy em- Nhạc: Nga - GV nhận xét dặn dò - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : 14 Ngày soạn: 28/11/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS biết: - Nêu số việc làm thể hiuện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết qun tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng nhũng việc làm phù hợp với khả - Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, khơng đồng tình với thờ ơ, khơng quan tâm tới hàng xóm láng giềng - Học sinh giỏi: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ • Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Tiểu phẩm”Chuyện hàng xóm” Mục tiêu HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung chuẩn bị trước) - Nhóm HS giao nhiệm vụ lên đóng tiểu - Nội dung phẩm - HS lớp xem tiểu phẩm Chuyện hàng xóm Ba bạn Hải, Việt, Tồn chơi với nhìn thấy bà cụ đứng ngồi cửa nhà Thái- Ba bạn khơng biết bà cụ ai, nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà khơng con?” À, mẹ Thái- Phải làm nhỉ? Hải nói: ”Chú Thái hàng xóm chúng mình- Hay mời bà cụ- mẹ Thái vào nhà nghỉ tạm ngồi đợi Thái về” Việt nói chen vào: ”Tớ sợ lắm- Nhỡ khơng phải mẹ Thái mà bà cụ giả vờ - Dạo có nhiều kẻ lừa đảo lắmMình cho bà cụ vào nha, khơng khéo…”Tồn chặc lưỡi: ”Thơi, cãi làm gì- Việc hàng xóm, tốt mặc kệ chả ảnh hưởng đến cả- Chúng tiếp tục chơi tiếp đi”- - Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao? -Hỏi:Qua tiểu phẩm , em rút đượcbài học gì? Kết luận: Hàng xóm láng giềng nhũng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta- Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn - HS lớp xem tiểu phẩm, tự suy nghĩ,sau đến em trả lời - HS lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - đến HS nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để nhóm lên điền kết - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi kết lên bảng Kết luận - Đại diện nhóm trình bày ket quả, có Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù nhỏ tuổi, kèm theo lời giải thích em cần biét làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung láng giềng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ Mục tiêu HS biết tìm ca dao tục ngữ có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tìm ý - Thảo luận nhóm nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Đại diện nhóm trình bày kết - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD minh hoạ - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung cho câu câu ca dao, tục ngữ: - GV nhận xét, bổ sung, giải thích thêm Củng cố dặn dò: • GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng láng giềng • Nhớ ghi lại cơng việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN : 15 Ngày soạn: 03/12/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh, biết: - Nêu số việc làm thể hiuện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết qun tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng nhũng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống ngày - Học sinh giỏi: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày II CHUẨN BỊ • Nội dung truyện”Tình làng nghĩa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu nhóm thảo luận, đưa lời - Đại diện nhóm trình bày kết giải thích cho ýkiến Các tình huống: - Nhận xét câu trả lời nhóm khác 1- Bác Tư sống mình, lúc bị ốm khơng có bên cạnh chăm sóc Thương bác, Hằng nghỉ học hẳn buổi nhà để giúp bác làm công việc nhà 2- Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm, Huy chạy lại, xin trông bé Bi giúp bà 3- Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn Hạnh nhà bên học thêm mơn Tốn 4- Tùng nô đùa với bạn khu tập thể, đá bóng vào quán nước nhà bác Lưu - Nhận xét câu trả lời nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm tốt cần phải ý đến sức Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc mà bạn bên cạnh làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng cách hợp lí Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghĩa xóm” Mục tiêu: Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, khơng đồng tình với thờ ơ, khơng quan tâm tới hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghĩa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghĩa xóm”thể chuyện ? 2- Rút học gì? 3- Ở khu phố, em làm để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng mình? GV nhận xét, kết luận - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp đôi phát biểu - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ - HS đọc lại - HS lớp thảo luận - đến HS trả lời câu hỏi Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TUẦN : 16 Ngày soạn: 12/12/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ(Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Học sinh giỏi: Sẵn sàng tham gia hoạt động phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ • Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Mục tiêu HS hiểu thương binh, liệt sĩ; có thái độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu hỏi) 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Đối với thương binh, liệt sĩ cần có thái độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện Kết luận: GV tổng kết ý kiến lại kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Mục tiêu HS làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thương binh, liệt sĩ phải làm gì? - GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Khơng trùng lặp) Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ ý kiến với cô thương binh, liệt sĩ; có thái độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phiếu thảo luận Phiếu thảo luận Em viết chữ Đ vào ô  trước hành vi , chữ S váo ô  trước hành vi sai a  Ngày nghỉ cuối tuần, bạn Mai,Vân đến nhà Hà thương binh nặng giúp học Hoạt động học - Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện - HS nhóm thảo luận, TLCH: 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng 2- Để thăm sức khoẻ nghe cô kể chuyện 3- Cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - đến HS nhắc lại kết luận - Tiến hành thảo luận cặp đơi - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm - Đại diện nhóm làm việc nhanh trả b c d  Trêu đùa thương binh đường  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ liệt sĩ  Xa lánh thương binh trơng xấu xí khác lạ e  Thăm mẹ liệt sĩ, giúp bà quét nhà, quét sân - GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận: a Đ ; b S ; c Đ ; d S ; e Đ - u cầu HS giải thích việc làm câu b d lại sai Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét - Trả lời: hành động thể khơng kính trọng, lễ phép thương binh, liệt sĩ Củng cố dặn dò: - Kể vài việc em làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn - Về nhà: Tìm hiểu gương số anh hùng liệt sĩ: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản số anh hùng liệt sĩ cuả địa phương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN : 17 Ngày soạn : 22/12/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY : Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Biết công lao thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Học sinh giỏi: Tham gia hoạt động phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ II CHUẨN BỊ: • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kể tên việc em làm trường em tổ chức Mục tiêu Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu cầu nhà tiết1) trả lời/báo cáo - Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc nhiều HS thực lên bảng - Hỏi: Tại phải biết ơn? - Kết luận: Thương binh, liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt sĩ Có nhiều việc mà ta làm - HS báo cáo - HS trả lời: Vì thương binh người hi sinh xương máu Tổ quốc, đát nước… Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu HS sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ thương binh liệt sĩ Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau: + Tình (Nhóm 1- 2): Em học sớm để trực nhật- Đến ngã đường thấy thương binh muốn sang đường đường đơng- Em làm gì? + Tình (Nhóm - 4): Ngày 27/7, trường mời đội tới nóichuyện trước tồn trường,Cả trường lắng nghe bạn lớp cười đùa trêu chọc bạn bắt chước hành động Em làm gì? + Tình (Nhóm - 6): Lớp 3B có bạn Lan thương binh- Nhà bạn nghèo, lại người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ- Điểm học tập bạn thấpNếu HS lớp 3B em làm gì? - Tiến hành thảo luận nhóm Cách ứng xử đúng: - GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận- Nhóm có tình nhận xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận xét Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta góp phần đền đáp - Đưa sang đường trực nhật Nếu đến muộn,giải thích lí với cácbạn tổ - Nhắc nhỡ khơng nên làm vậy, anh khơng nghe báo GV biết - Cùng bạn lớp tranh thủ thời gian rãnh đến nhà giúp Lan bố, động viên Lan học đầy đủ Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan cơng ơn thương binh, liệt sĩ Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng liệt sĩ Mục tiêu Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt sĩ thiếu niên Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm HS xem tranh, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng) GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản - Đại diện nhóm lên bảng vào tranh giới thiệu anh hùng tranh tuổi trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn phấn đấu học tập để đền đáp công ơn anh hùng thương binh liệt sĩ - 1-3 HS hát - Yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) GV hát, cho HS nghe(nghe băng) Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học, kết thúc tiết học * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN MÔN Bài dạy : 18 : ĐẠO ĐỨC : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I ... - TUẦN : 11 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I TUẦN MÔN Bài dạy : 12 Ngày soạn: 12 /11 /2 010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 1) I MỤC... - TUẦN : 13 Ngày soạn: 22 /11 /2 010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc... - TUẦN MÔN Bài dạy :5 Ngày soạn: 23/ 09/2 010 : ĐẠO ĐỨC : Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS sau học biết: - Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự

Ngày đăng: 18/11/2017, 13:45

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I. MỤC TIÊU: Giúp HS :

  • II. CHUẨN BỊ

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

      • Hoạt động dạy

      • Hoạt động học

  • I. MỤC TIÊU

  • II. CHUẨN BỊ

    • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

  • Hoạt động dạy

  • Hoạt động học

  • Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

  • - Mỗi đội sẽ cử ra đại diện để múa, hát hoặc kể chuyện về Bác Hồ.

  • Hoạt động dạy

  • Hoạt động học

  • Hoạt động 1:Xử lý tình huống

  • II. CHUẨN BỊ

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

  • I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

  • I. MỤC TIÊU

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

    • Tình huống 1

    • Tình huống 2

  • I. MỤC TIÊU

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

    • TUẦN : 12 Ngày soạn: 12/11/2010

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

    • Hoạt động dạy

    • Hoạt động học

  • I. MỤC TIÊU: HS biết:

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

    • Hoạt động dạy

    • Hoạt đông học

      • Cách tiến hành

  • I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh, biết:

  • II. CHUẨN BỊ

  • III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

    • Hoạt động dạy

    • Hoạt động học

  • Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

    • Cách tiến hành

  • I. MỤC TIÊU:

  • II. CHUẨN BỊ

    • Hoạt động dạy

    • Hoạt động học

      • Cách tiến hành

      • Cách tiến hành

      • Cách tiến hành

    • Phiếu thảo luận

  • II. CHUẨN BỊ:

    • Hoạt động dạy

    • Hoạt động học

  • Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc trường em tổ chức

    • Cách tiến hành

    • Mục tiêu HS sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ các thương binh liệt sĩ.

    • Cách tiến hành

    • Cách tiến hành

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan