Đang tải... (xem toàn văn)
giao an tieng viet 5 tuan 8 bai tap doc ki dieu rung xanh tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài t...
TaiLieu.VN dự lớp TaiLieu.VN Tập đọc : Kiểm tra cũ: Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - Những chi tiết thơ gợi lên hình ảnh đêm trăng vừa tĩnh mịch, vừa sinh động? Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động có tiếng đàn cô gái Nga, có dòng sông lấp loáng ánh trăng có vât tác giả miêu tả biện pháp nhân hóa: công trường say ngủ; tháp khoan ngẫm nghĩ; xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ, … - Nêu nội dung, ý nghĩa thơ Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trình, sức mạnh người chinh phục dòng sông gắn bó, hòa quyện người với thiên nhiên TaiLieu.VN Tập đọc: TaiLieu.VN Tập đọc: KÌ DIỆU RỪNG XANH Nguyễn Phan Hách TaiLieu.VN Tập Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Luyệnđọc đọcbài Luyện Nguyễn Phan Hách Luyện phát âm Giải nghĩa từ loanh quanh kiến trúc sặc sỡ miếu mạo khổng lồ gọn ghẽ chuyền nhanh TaiLieu.VN Tập Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Luyệnđọc đọcbài Luyện Luyện phát âm Giải nghĩa từ loanh quanh kiến trúc sặc sỡ miếu mạo khổng lồ gọn ghẽ gọn ghẽ vàng rợi chuyền nhanh Vượn bạc má TaiLieu.VN Chồn sóc Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Tìmhiểu hiểubài Tìm 1/ Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì? Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật để miêu tả? Tác giả thấy vạt nấm rừng thành phố nấm; nấm lâu đài kiến trúc tân kì; thân tác người khổng lồ đ lạc vào kinh đô vương quốc người tí hon với đền đài miếu mạo, cung điện lúp xúp chân Tác giả sử dụng biện pháp so sánh, liên tưởng để miêu tả 2/ Nhờ cách liên tưởng mà cảnh vật đẹp thêm nào? Những liên tưởng làm cảnh vật rừng trở nên lãng mạn, thần bí truyện cổ tích TaiLieu.VN Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Tìmhiểu hiểubài Tìm 3/ Những muông thú rừng tác giả miêu tả nào? Mang Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút vàng qua không kịp đưa mắt nhìn theo Những mang vàng ăn cỏ non,những chân vàng giẫm lên thảm vàng… Chồn Vượn bạc má TaiLieu.VN sóc Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Tìmhiểu hiểubài Tìm 4/ Sự có mặt chúng mang lại vẻ đẹp cho cảnh rừng? Sự có mặt loài muông thú ẩn, làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy điều bất ngờ 5/ Vì rừng khộp gọi “ giang sơn vàng rợi”? Vì có phối hợp nhiều màu vàng không gian rộng lớn: vàng,con mang vàng,nắng vàng… TaiLieu.VN Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Tìmhiểu hiểubài Tìm 6/ Hãy nói cảm nghĩ em đọc văn trên? Nêu dung + Bài văn chonội ta thấy cảnh rừng đẹpbài muốn tham quanbài rừng Nộidung dung văn Nội văn + Đọc văn em thấy tác giả thật khéo léo miêu tả vẻ Vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu đẹp rừng mến,ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp người yêu rừng đến kì lạ + Đọc văn em thấy tácrừng giả quan sát miêu tả hay TaiLieu.VN Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Luyệnđọc đọcdiễn diễncảm cảm Luyện (Thảo luận theo nhóm bàn - Thời gian phút) * CÂU HỎI: Em nêu cách đọc đoạn? * CÁCH ĐỌC: Đoạn1: Đọc khoan thai,thể thái độ ngỡ ngàng, ngưỡng mộ Đoạn2: đọc nhanh câu miêu tả hình ảnh ẩn, muông thú Đoạn3: đọc thong thả câu cuối miêu tả vẻ thơ mộng cảnh rừng sắc vàng mênh mông TaiLieu.VN Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Cách đọc: Thi Thi đọc đọc diễn diễn cảm cảm TaiLieu.VN Đọc nhanh câu miêu tả hình ảnh ẩn, muông thú, nhấn giọng vừa phải từ ngữ gợi tả Vượn bạc má Nắng trưa rọi xuống đỉnh đầu mà rừng sâu ẩm lạnh, ánh nắng lọt qua xanh Chúng đến đâu, rừng rào rào chuyển động đến Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp Những chồn sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không kịp đưa mắt nhìn theo Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Bài văn gợi cho em suy nghĩ gì? Nêu vai trò rừng ? Nhắc lại nội dung văn Vẻ đẹp kì thú rừng; tình cảm yêu mến,ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng TaiLieu.VN Tập đọc : TaiLieu.VN KÌ DIỆU RỪNG XANH TaiLieu.VN [...].. .Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH Tìmhiểu hiểubài bài Tìm 6/ Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc bài văn trên? Nêu dung chính của + Bài văn chonội ta thấy cảnh rừng rất đẹpbài và rất muốn đi tham quanGiáo án Tiếng việt Tập đọc Kì diệu rừng xanh I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương Đọc trơi chảy tồn bài, đọc ngắt nghỉ theo dấu câu cụm từ - Biết đọc diễn cảm với giọng tả nhẹ nhàng, biết nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lạ, tình tiết bất ngờ, thú vị cảnh vật rừng, ngưỡng mộ tác giả với vẻ đẹp rừng Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung văn: Cảm nhận vẻ đẹp kì diệu rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ tác giả đối trước vẻ đẹp rừng II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) Sưu tầm thêm tranh ảnh nói cảnh đẹp rừng, động thực vật có nói đến (nếu có) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS thực theo yêu cầu GV thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà sau trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - GV đưa tranh ảnh giới thiệu - HS quan sát lắng nghe rừng nói: Vẻ đẹp rừng xanh từ bao đời luôn hấp dẫn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí người Để xem rừng đẹp hấp dẫn học tập đọc Kì diệu rừng xanh nhà văn Nguyễn Phan Hách - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS nhận biết đoạn - HS nhận biết đoạn bài: *Đoạn1: Từ đầu đến…lúp xúp chân *Đoạn2: Tiếp đến …đưa mắt nhìn theo *Đoạn3: Còn lại - GV gọi ba HS tiếp nối đọc - Ba HS nối tiếp đọc Mỗi HS đoạn bài, GV ý sửa lỗi phát âm, đọc đoạn ngắt giọng cho HS (nếu có) - GV ghi bảng từ ngữ HS - HS luyện đọc tiếng GV ghi hay phát âm sai để luyện phát âm cho bảng lớp HS - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Ba HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV yêu cầu HS đọc từ - Một HS đọc to từ giải giải SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho giải nghĩa từ mà em khơng biết - HS nêu thêm từ mà em chưa hiểu nghĩa, em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Hai HS ngồi bàn nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc toàn - Ba HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV đọc diễn cảm toàn bài: đọc với - HS theo dõi giọng đọc GV giọng tả, nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca ngưỡng mộ vẻ đẹp rừng; nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lạ, tình tiết bất ngờ thú vị cảnh vật rừng b) Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn suy nghĩ trả lời câu hỏi: Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì? - HS đọc thầm trả lời: Nấm nhiều thành phố nấm lúp xúp bóng thưa Nấm tòa lâu đài kiến trúc tân kì Tác người khổng lồ lạc vào kinh vương quốc tí hon với đền đài, miếu mạo, cung điện lúp xúp chân - Những liên tưởng làm cảnh vật - Sự liên tưởng làm cho cảnh vật khu rừng trở nên đẹp nào? khu rừng trở nên đẹp vẻ đẹp huyền bí, lãng mạn Cảnh vật khu rừng thật hấp dẫn, giới xa xưa câu chuyện cổ tích thần thoại với ơng vua, hồng tử, cơng chúa …và phép thần thơng biến hóa - Tìm chi tiết mà tác giả miêu tả - HS trả lời: Những muông thú muông thú bài? rừng nắng trưa miêu tả màu sắc, dáng vẻ, hoạt động chúng; vật có nét riêng: + Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp + Những chồn sóc với chùm lơng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ta đẹp vút qua khơng kịp đưa mắt nhìn theo + Những mang vàng ăn cỏ non, chân vàng giấm thảm vàng… - Qua chi tiết miêu tả muông thú - Muông thú rừng thật nhanh giúp em cảm nhận điều gì? nhẹn, dễ thương, đáng yêu Sự ẩn, chúng làm bật sức sống, vẻ đẹp hoang dã, sống động, đầy hấp dẫn kì thú rừng xanh - Rừng khộp lên với màu sắc đẹp - Rừng khộp lên với màu sắc vàng hấp dẫn nào? hòa quyện vào đẹp: khộp úa vàng, mang vàng màu khộp, thảm rụng màu vàng, sắc nắng vàng Toàn khu rừng giang sơn vàng rợi Chỉ có vạt cỏ xanh biếc tôn thêm màu vàng rừng khộp - Em hiểu "giang sơn vàng rợi" nghĩa - Nghĩa khơng gian bao la rộng nào? lớn tồn màu vàng ngời sáng, rực rỡ, khắp đẹp mắt - Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn - HS phát biểu tự do: văn + Vẻ đẹp khu rừng thật hấp dẫn + Khu rừng đẹp diệu kì + Em thích cảnh đẹp khu rừng + Em muốn vào rừng ngắm cảnh đẹp thiên nhiên c) Luyện đọc diễn cảm - Gọi ba HS đọc nối tiếp đoạn - Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba đoạn Yêu cầu lớp theo dõi, bạn đọc Cả lớp theo dõi bạn đọc - GV hướng dẫn HS nhận xét để xác lập - HS nhận xét, tìm giọng đọc kĩ thuật giọng đọc diễn cảm Cụ thể: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí *Đoạn1: đọc giọng tả thể ngỡ ngàng, háo hức; nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả, liên tưởng vẻ đẹp nấm * Đoạn 2: đọc nhanh hơn; nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả hiện, biến mông thú * Đoạn 3: đọc với giọng ngỡ ngàng, ngạc nhiên, ngưỡng mộ nhấn giọng vào từ ngữ gợi tả màu sắc tâm trạng tác giả - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo yêu cầu GV đoạn văn (GV chọn đoạn khác): Loanh quanh rừng, vào lối đầy nấm dại, thành phố nấm lúp xúp /dưới bóng thưa Những nấm to ấm tích / màu sặc sỡ rực lên Mỗi nấm / lâu đài kiến trúc tân kì Tơi có cảm giác / người ...Giáo án Tiếng việt Tập đọc : KÌ DIỆU RỪNG XANH I- MỤC TIÊU Đọc trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng ; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng Trả lời câu hỏi 1,2,4 HS nhóm A,B trả lời câu hỏi II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Ảnh minh họa đọc SGK - Tranh ảnh vẻ đẹp rừng ; ảnh nấm rừng, muông thú có tên : vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc thuộc lòng thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sông Đà - Trả lời câu hỏi SGK Bài : 1- Giới thiệu : - Gv giới thiệu - Quan sát tranh minh họa nghe giới thiệu 2- Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu : A) Luyện đọc: : * Gọi HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : chia làm đoạn - Đánh dấu chia đoạn + Đoạn : Từ đầu đến lúp xúp chân TaiLieu.VN Page + Đoạn : từ Nắng trưa đến đưa mắt nhìn theo + Đoạn : Phần lại * Gọi HS đọc bài, ý sửa lỗi phát âm, ngắt - HS nối tiếp đọc, lớp đọc giọng cho HS thầm - Luyện đọc từ phát âm sai - HS đọc * Gọi HS đọc bài, kết hợp đọc từ mục - HS nối tiếp đọc, lớp đọc giải thầm * Gọi HS đọc bài, kết hợp đọc từ lại - HS nối tiếp đọc, lớp đọc mục giải thầm * Luyện đọc theo cặp - Nhóm đôi luyện đọc lần * Gọi HS đọc lại tồn - Cả lớp theo dõi, đọc thầm * GV đọc mẫu tồn b) Tìm hiểu - Nghe, theo dõi - Câu hỏi gồm ý nhỏ : + Những nấm rừng khiến tác giả có liên - Thảo luận nhóm đôi tìm câu tưởng thú vị ? trả lời, trình bày nhóm + Nhờ liên tưởng mà cảnh vật đẹp - nhóm trình bày, nhóm khác thêm ? nhận xét, bổ sung - Nhận xét KL câu trả lời - Câu hỏi gồm ý nhỏ Nghe + Những muông thú rừng đựơc miêu tả ? - Thảo luận nhóm đôi tìm câu + Sự có mặt chúng mang lại cảnh đẹp cho trả lời, trình bày nhóm cảnh rừng ? - nhóm trình bày, nhóm khác - Câu hỏi : Vì rừng khộp gọi nhận xét, bổ sung “giang sơn vàng rợi” ? - Nối tiếp trả lời KL : Vàng rợi màu vàng ngời sáng, khắp đẹp mắt Rừng khộp gọi “giang sơn vàng rợi” phối hợp nhiều - Nghe sắc vàng không gian rộng lớn… TaiLieu.VN Page - Câu hỏi : Hãy nói cảm nghĩ em đọc đoạn văn ? - Nối tiếp trả lời + Hãy nêu nội dung ? - Thảo luận nhóm đôi nêu - HS nhắc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Treo bảng - Đọc thầm đoạn văn phụ (ghi đoạn 3) - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - Nghe, phát giọng đọc, từ nhấn giọng - Thi đọc diễn cảm - Nhóm đôi luyện đọc - Nhận xét, ghi điểm - HS thi 3- Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học Tiếp tục luyện đọc để cảm - Nghe, thực nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên miêu tả văn Chuẩn bị sau : … TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Tập đọc : TRƯỚC CỔNG TRỜI I- MỤC TIÊU Đọc trôi chảy, lưu lốt thơ Biết đọc diễn cảm thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương tranh vùng cao Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi vẻ đẹp sống miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng khống đạt, lành người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương Trả lời câu hỏi 1,3,4 Thuộc lòng số câu thơ em thích II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa đọc SGK - Tranh, ảnh sưu tầm đựơc khung cảnh thiên nhiên sống người vùng cao III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : - Gọi HS lên bảng Hoạt động học - HS lên bảng, em đọc đoạn Kì diệu rừng xanh trả lời câu hỏi đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài : - Nghe 1- Giới thiệu : Dọc theo chiều dài đất nước ta, miền quê có cảnh sắc nên thơ Bài thơ Trước cổng trời 2- Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu : a)Luyện đọc: * Gọi HS khác đọc - HS đọc lớp đọc thầm - Có thể chia làm đoạn để đọc : Đánh dấu chia đoạn TaiLieu.VN Page + Đoạn : dòng đầu + Đoạn : đến Ráng chiều khói + Đoạn : Phần lại * Gọi HS đọc bài, kết hợp sửa sai cho HS - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm * Gọi HS đọc bài, kết hợp hướng dẫn tìm hiểu từ khó giải sau ( nguyên - HS đọc nối tiếp, lớp đọc thầm sơ , vạt nương , triền ) * Gọi HS đọc bài, kết hợp hướng dẫn giải nghĩa thêm từ áo chàm ( áo nhuộm màu chàm, màu xanh đen mà đồng bào miền núi thường mặc ) ; nhạc ngựa ( chuông con, có hạt, rung kêu thành tiếng , đeo cổ ngựa ) ; thung ( thung lũng ) - Nhóm đôi luyện đọc (2 lần) * Luyện đọc theo nhóm - Nghe, tìm giọng đọc phù hợp * GV đọc mẫu b) Tìm hiểu : + Vì địa điểm tả thơ đựơc gọi - HS đọc khổ 1, quan sát tranh cổng trời ? trả lời : - Yêu cầu quan sát tranh - HS đọc khổ 2,3 nối tiếp + Trong cảnh vật miêu tả , em trả lời : thích cảnh ? Vì ? + Điều khiến cảnh rừng sương giá - Nối tiếp nêu giải thích lí ấm lên ? Bức tranh thơ vắng hình ảnh người ? - Nhóm đôi thảo luận trả lời, + Em nêu nội dung ? nhận xét, bổ sung ND : Ca ngợi vẻ đẹp sống miền - Nối tiếp nêu núi cao - HS nhắc lại c) Hướng dẫn đọc diễn cảm HTL thơ - Hướng dẫn lớp luyện đọc thi đọc diễn TaiLieu.VN Page cảm đoạn Chú ý đọc với giọng sâu lắng, ngân nga - Luyện đọc diễn cảm đoạn theo - Hướng dẫn học thuộc lòng nhóm đôi, đọc nhóm, đọc trước lớp - Tổ chức thi học thuộc lòng 3- Củng cố , dặn dò : - Nhẩm đọc thuộc lòng câu thơ mà em thích ; thi thuộc lòng khổ thơ - Nhận xét tiết học Khen HS học tốt - Nghe, thực theo yêu cầu Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc khổ thơ 2, thơ Chuẩn bị : Cái quý ? TaiLieu.VN Page Giáo án Tiếng việt Tập làm văn : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I- MỤC TIÊU Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương, đủ phần: mở bài, thân bài, kết Dựa vào dàn ý (phần thân bài), viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phương II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - HS sưu tầm tranh, ảnh cảnh đẹp địa phương III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Bài cũ : Hoạt động học - GV nhận xét , chấm điểm - HS nối tiếp đọc đoạn văn tả cảnh sông nước (đã viết tiết TLV trước, nhà em viết lại hồn chỉnh) HS khác nhận xét Bài : - Nghe 1- Giới thiệu : - Tổ trưởng báo cáo kết chuẩn bị thành viên tổ - Gọi HS lên bảng - Kiểm tra việc chuẩn bị - Nhận xét chuẩn bị HS - GV giới thiệu - Nghe, xác định nhiệm vụ học 2- Hướng dẫn luyện tập : Bài : Đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Dựa kết quan sát có, lập dàn ý - Nghe chi tiết cho văn với đủ phần ; mở bài, thân TaiLieu.VN Page bài, kết + Phần mở em cần nêu ? -HS nối tiếp nêu + Em nêu nội dung phần thân bài? - HS nối tiếp nêu + Các chi tiết miêu tả cần xếp theo trình - HS nối tiếp nêu tự ? + Phần kết em cần nêu ? - HS nối tiếp nêu Lưu ý : Nếu muốn xây dựng dàn ý tả phần cảnh, tham khảo tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa Nếu muốn xây dựng - Nghe để tham khảo dàn ý tả biến đổi cảnh theo thời gian, tham khảo Hồng hôn sông Hương - Yêu cầu tự lập dàn ý cụ thể cho cảnh định - HS làm vào bảng phụ, HS tả khác làm vào - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ trình bày - HS làm vào bảng phụ trình bày HS khác nhận xét, - Nhận xét, chốt dàn ý miêu tả cảnh đẹp địa bổ sung phương em Bài : Đọc yêu cầu nội dung -1 HS đọc yêu cầu, HS nối tiếp đọc gợi ý, lớp đọc thầm + Bài tập yêu cầu ? -1 HS nêu Gợi ý :* Nên chọn đoạn phần thân - HS dựa vào gợi ý để viết đoạn văn để chuyển thành đoạn văn * Mỗi đoạn có câu mở đầu nêu ý bao trùm đoạn Các câu đoạn làm bật ý * Đoạn văn phải có hình ảnh Chú ý áp dụng biện pháp so sánh, nhân hóa cho hình ảnh thêm sinh động * Đoạn văn cần thể đựơc cảm xúc người viết TaiLieu.VN Page - GV chấm điểm đoạn viết số HS, đánh giá cao đọan tả chân thực, có ý riêng, không sáo rỗng - Một số HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét 3- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học, khen HS có tiến - Nghe - Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu - HS nhà viết lại để cô kiểm tra tiết TLV sau TaiLieu.VN Page Giỏo ỏn Ting Vit Tp c : NGI GC RNG T HON I-MC TIấU c trụi chy, lu lt tn bi bit c din cm bi vi ging k chm rói, nhanh v hi hp hn on k v mu trí v hnh ng dng cm ca cu cú ý thc bo v rng 2.Hiu ý ngha truyn : Biu dng ý thc bo v rng, s thụng minh v dng cm ca mt cụng dõn nh tui - HS K-G tr li thờm cõu 3a II- DNG DY - HC - Tranh minh bi c SGK - GAT III-CC HOT NG DY HC Hot ng dy A- BI C - Gi HS lờn bng - GV nhn xột, chm im B- BI MI Hot ng hc -Hs c bi th Hnh trỡnh ca by ong -Tr li cõu hi v ni dung bi 1- Gii thiu bi - Quan sỏt tranh minh v Cho HS quan sỏt tranh minh v mụ t nhng mụ t nhng gỡ v tranh gỡ v tranh 2- Hng dn luyn c v tỡm hiu bi a)Luyn c - HS giỏi đọc toàn - Gọi HS giỏi đọc toàn * Gọi HS tip ni c tn bi (2 lt) GV -3 hs khỏ gii c ni tip tn sa li phỏt õm, ngt ging cho tng HS bi - Giúp HS hiểu nghĩa số từ TaiLieu.VN -Hs ni tip c phn ca bi Page -Tng hs c ni tip tng on ca bi -Hs luyn c theo cp * Luyn c theo nhúm ụi * Gv c din cm bi - Theo dõi, dùng bút chì gạch chỗ nhấn giọng b)Tỡm hiu bi -Theo li ba i tun rng, bạn nh ó phỏt HS nờu: hin c iu gỡ ? -Ln theo du chõn, bn nh ó nhỡn thy nhng -Hai ngy õu cú n gỡ, nghe thy nhng gỡ ? khỏch tham quan no -Hn chc cõy to b cht thnh khỳc di ; bn trm g bn s dựng xe chuyn g n trm vo bui ti + thông minh: Thc mc - K nhng vic lm ca bn nh cho thy bn thy du chõn ngi ln l ngi thụng minh, dng cm ? rng ; ln theo du chõn t gii ỏp thc mc Khi phỏt hin bn trm g, lộn chy theo ng tt, gi in thoi bỏo cụng an + l ngi dng cm : chy i gi in thoi bỏo cụng an v hnh ng ca k xu Phi hp cỏc chỳ cụng an bt bn trm g - Nhúm ụi tho lun ri ni tip nờu -Vỡ bn nh t nguyn tham gia bt bn trm g ?( HS Nhúm A: ) -Em hc bn nh iu gỡ ? c)Hng dn c din cm TaiLieu.VN Page -c din cm mt on lm mu cho hs Chỳ ý nhn ging cỏc t : la t, bnh bch, loay hoay, lao ti, khng li, lỏch cỏch, qu l, dng cm - Nghe c tỡm cỏch c din cm Tho lun nờu nhng t c nhn ging on -Tng nhúm Hs luyn c - Luyn c din cm theo nhúm Gv theo dừi, din cm un nn -Mt vi hs thi c din cm - Thi c din cm trc lp - Nhn xột, chm im 3- Cng c , dn dũ : - Hóy nờu ý ngha ca truyn ? - Biu dng ý thc bo v rng, s thụng minh v dng cm ca mt cụng dõn nh tui - Nhn xột tit hc, hng dn chun b bi sau: - HS Trng rng ngp mn TaiLieu.VN Page ... đẹp: khộp úa vàng, mang vàng màu khộp, thảm rụng màu vàng, sắc nắng vàng Toàn khu rừng giang sơn vàng rợi Chỉ có vạt cỏ xanh biếc tơn thêm màu vàng rừng khộp - Em hiểu "giang sơn vàng rợi" nghĩa... thú - Muông thú rừng thật nhanh giúp em cảm nhận điều gì? nhẹn, dễ thương, đáng yêu Sự ẩn, chúng làm bật sức sống, vẻ đẹp hoang dã, sống động, đầy hấp dẫn kì thú rừng xanh - Rừng khộp lên với màu... toàn - GV nhận xét cho điểm HS Củng cố, dặn dò - Nội dung tập đọc Kì diệu rừng xanh - Tác giả ca ngợi vẻ đẹp rừng xanh nói lên điều gì? với tình cảm yêu mến đầy ngưỡng mộ - GV nhận xét học, dặn