Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 TUẦN 22 ************** Thứ hai ngày tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tên gọi tháng năm ,số ngày tháng -Biết xem lịch (tờ lich tháng,năm ) *Dạng 1,2 không nêu tháng tháng giêng,tháng 12 tháng chạp II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ II Hoạt động dạy học: * Khởi động: -TBHT cho lớp làm BT sau: Kể nối tiếp tháng năm có 31 ngày - Nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi bảng B.Hoạt động thực hành: *GV nêu BT cần làm : Bài 1, 2, 3, Bài 1: Xem tờ lịch tháng 1,2,3,năm 2004 trả lời câu hỏi; - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu quan sát tự kết - Việc 2: Em bạn đọc kết cho nghe - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp + CTHĐTQ gọi đại diện nhóm trả lời miệng + Các nhóm nhận xét + GV nhận xét Bài 2: Xem tờ lịch năm 2005 trả lời câu hỏi; - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu quan sát tự kết GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - Việc 2: Em bạn đọc kết cho nghe - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp + CTHĐTQ gọi đại diện nhóm trả lời miệng + Các nhóm nhận xét + GV nhận xét Bài 3: Trong năm a,Những tháng có 30 ngày? b,Những tháng có 31 ngày? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm vào , 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết -Việc 3: Chia sẻ, nhận xét trước lớp.GV nhận xét, chốt kết Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời -Việc 1: Đọc nội dung yêu cầu - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu u cầu, tìm hướng làm (Hỗ trợ, giúp đỡ HS Hiên, Chính ) - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, 1hs làm bảng phụ - Việc 4: Chia sẻ làm trước lớp GV nhận xét, nêu đáp án B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân phép cộng số có bốn chữ số TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.Mục tiêu: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi nhà babcs học vĩ đại Ê-đi –xơn giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người ( Trả lời CH 1,2,3,4,trong SGK ) GV TrÇn Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - Hỗ trợ em chậm : ngắt nghỉ câu , diễn đạt việc trả lời câu hỏi - HSHTT : Đọc diễn cảm toàn giúp đỡ bạn đọc chậm nhóm * Kể chuyện: - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo lối phân vai II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm IIICác hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi thi đọc thuộc khổ thơ bài: Bàn tay giáo nhóm - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm( GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu) + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm)- GV theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại tồn GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Hãy nói điều em biết Ê-đi-xơn ? Câu chuyện Ê-đi –xơn bà cụ xảy vào lúc ? Vì bà cụ mong muốn có xe không cần ngựa kéo? Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực ? - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi –xơn giàu sáng kiến ,luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc lại đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc phân vai đoạn + Những HS hoàn thành tốt đọc biểu cảm đoạn - Việc 2: Thi đọc đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tun dương - GV nhận xét, đánh giá *Kể chuyện: Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện -Việc 2: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể đoạn câu chuyện + HS hoàn thành tốt kể lại toàn câu chuyện biết đặt tên đoạn cho câu chuyện Nhà bác học bà cụ - Việc 3: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 4: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cựng HS GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Năm học 2016 - 2017 - Liên hệ - giáo dục: Theo em khoa học đem lại lợi ích cho người ? C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ (NV): Ê –ĐI-XƠN I Mục tiêu: - Nghe - viết CT trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm viết tả, quy trình II Đồ dùng dạy học - Vở BT tiếng việt; Bảng phụ III Hoạt động dạy học A Hoạt động Khởi động - Yêu cầu HS tìm viết vào bảng tiếng bắt đầu âm ch - Nhận xét, đánh giá - GV giới thiệu học, ghi bảng Hình thành kiến thức: a)Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khải ham học ? + Trong chữ viết hoa ? - Việc 3: HS viết nháp từ khó: Ê-đi –xơn,kì diệu,sáng chế,góp phần - Việc 4: Cùng GV nhận xét, sữa sai GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 B Hoạt động thực hành b) Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào vở.(GV nhắc nhở HS viết chữ, Hỗ trợ, giúp đỡ HS Bình, Chính viết nét khuyết ) - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số c) Làm tập: Bài 2b : Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ? - Việc 1: Yêu cầu học sinh đọc đề làm vào BT, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống ý kiến - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp: + Đại diện nhóm lên điền bảng phụ + Các nhóm khác nhận xét + GV nhận xét, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: -Y/c HS nhà luyện viết lại tả TN-XH: RỄ CÂY(T1) I Mục tiêu: - Kể tên số cí rễ coc,rễ chùm ,rễ phụ rễ củ II.Đồ dùng dạy học: - Vở BT TNXH, phiếu ,các rễ III Hoạt động học: * Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Kể tên số loại mà em bit ? GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới, ghi bảng A.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm tìm hiểu loại rễ - Việc 1: Hai HS ngồi quan sát rễ Thảo luận để tìm điểm khác hai loại rễ - Việc 2: Các nhóm, thảo luận điền vào phiếu GV tiếp cận giúp đỡ nhóm - Việc 3: Các nhóm lên trình bày kết *Gv nhận xét, kết luận: Cây có loại rễ rễ cọc rễ chùm Rễ cọc có đặc điểm gồm rễ to ,dài xung quanh rễ đâm nhiều rễ Rễ chùm có đặc điểm có nhiều rễ dài mọc từ gốc thành chùm Hoạt động 2: Nêu đặc điểm loại rễ - Việc 1: HS quan sát hình 3,4,5,6,7 trang 82,83 SGK thảo luận nhóm trả lời;Hình vẽ gì?Cây có loại rễ gì? - Việc 2: Các nhóm thảo luận -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Các nhóm gắn phiếu lên bảng trình bày trước lớp -GV nhận xét, tuyên dương nhóm Hoạt động 3: Thức hành phân loại theo kiểu rễ - Việc 1: HS để trước mặt loại rễ sưu tầm - Việc 2: Các nhóm thảo luận -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Các nhóm giới thiệu nhóm trước lớp -GV nhận xét, tun dương nhúm B.Hot ng ng dng: GV Trần Thị Tơ Trng TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Về nhà tìm hiểu thêm loại có thân mọc đứng, thân gỗ, thân thảo có địa phương TẬP ĐỌC: ************************************ Thứ ba ngày tháng năm 2017 CÁI CẦU I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND :Bạn nhỏ yêu cha,tự hào cha nên tháy cầu cha làm đẹp ,đáng yêu ( Trả lời CH SGK ; thuộc khổ thơ ) - Hỗ trợ em chậm : đọc dòng thơ , diễn đạt việc trả lời câu hỏi - HSNK : Đọc diễn cảm toàn giúp đỡ bạn đọc chậm nhóm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa, bảng phụ III.Hoạt động học: A Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” đọc nối tiếp TĐ: Nhà bác học bà cụ - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp dòng thơ + HS luyện đọc nối tiếp dòng thơ nhóm + HS đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm đọc từ khó + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (bắc,ngòi,đãi đỗ,chum ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trc lp + GV nhn xột GV Trần Thị Tơ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp khổ thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm (theo dõi, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu khó đọc + 1-2HS đọc phần giải + 1HS đọc lại toàn b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 35) Người cha thơ làm nghề ? 2.Từ cầu cha làm ,bạn nhỏ nghĩ đến gì? Bạn nhỏ thích cầu nào?Vì ? 4.Em thích câu thơ nào?Vì sao? 5.Học thuộc lòng khổ thơ em thích? - Việc 2: Cùng trao đổi trả lời câu hỏi tìm nội dung thơ - Việc 3: Chia sẻ nội dung thơ trước lớp - GV nhận xét, HS rút nội dung học: Bạn nhỏ yêu cha,tự hào cha nên tháy cầu cha làm đẹp ,đáng yêu B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ yêu thích (Khuyến khích HS HTT đọc thuộc lòng thơ) - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn học thuộc 2-3 khổ thơ nhóm – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc thuộc nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá C Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc thuộc lòng bi th cho ngi thõn nghe GV Trần Thị Tơ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 Toán: HÌNH TRỊN,TÂM,ĐƯỜNG KÍNH,BÁN KÍNH I.Mục tiêu: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm,bán kính ,đường kính hình tròn -Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước - Bài tập cần làm: Bài 1, ,3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành: -Những tháng có 30 ngày? -Những tháng có 31 ngày? + HS lên bảng nêu cách , bạn nhận xét + GV nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu bài, ghi bảng Hình thành kiến thức: * Giới thiệu hình tròn * GV giới thiệu hình tròn - Việc 1: Cá nhân quan sát + GV : nhận xét -Tâm o trung điểm đường kính AB -Độ dài đường kính gấp hai lần độ dài bán kính - Việc 2: Vẽ hình tròn -GV: Giới thiệu com pa hướng dẫn dùng com pa vẽ hình tròn bán kính 2cm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp: + HS nêu cách thực GV ghi bảng +HS thức hành vẽ nháp +Trao đổi nhóm B Hoạt động thực hành: Bài 1: Nêu tên bán kính,đường kính có hình tròn - Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b) -Biết dùng dấu câu ,dấu chấm hỏi (BT3) *HSKG Làm toàn tập II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, bảng phụ II Hoạt động học : * Khởi động: - Gọi HS lên đọc đoạn văn kể người lao động trí óc mà em biết - Nhận xét, tuyên dương HS có đoạn văn hay A Hoạt động thực hành: - Giáo viên nêu mục tiêu học, ghi bảng - HDHS làm tập 1,2(a,b),3 Bài 1: Dựa vào tập đọc tả học tuần 21,22em tìm từ ngữ -Chỉ trí thức -Chỉ hoạt động trí thức - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu suy nghĩ tìm câu trả lời Theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS chậm -Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống ý kiến Làm vào -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng trình bày kết nhóm + Các nhóm nhận xét * Gv nhận xét, nêu đáp án Bài a,b: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? -a,Ở nhà em thường giúp bà xâu kim B,Trong lớp Liên luôn chăm nghe giảng - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập - Việc 2: Em bạn trao đổi, đặt trả lời câu hỏi GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp - Nhóm đơi hỏi đáp trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đặt câu hỏi tốt Bài 3: Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống truyện vui - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, tập đọc - Việc 2: Thực hành hỏi đáp theo nhóm đơi - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm Thống câu trả lời - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét Tuyên dương nhóm trả lời tốt câu hỏi B Hoạt động ứng dụng - Về nhà chia với người thân về điều em học ************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2017 BUỔI SÁNG Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số(có nhớ lần ) -Giải toán gắn với phép nhân * Bài tập cần làm : Bài 1,bài2 (cột a), bài3, 4(cột a) *HS hạn chế làm BT 1,2, II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nam châm GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - HS: Bảng con, SGK II/ Hoạt động học: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau: Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 8, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 7, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: Việc 1: - Hoạt động cá nhân: : Quan sát cách thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) Tìm kết phép nhân 1034x2 ; 2125x3 cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Làm vào nháp BT 1: Tính 1234 ; 4013 ; 2126 1072 ; x x x ;x GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Em làm vào BT 2a ; Bài 2a: Đặt tính tính 1023 x ; 1810 x Bài 3: Xây tường hết 1015viên gạch Hỏi xây tường hết viên gạch? Việc 1: Hoạt động nhóm 4,6 Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm (Chọn mà đa số HS vướng mắc phần trọng tâm để chia sẻ trước lớp) * GV chốt khắc sâu kiến thức cách nhân bốn chữ số cho số có chữ số, giải tốn BT 4: Tính nhẩm: Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự nhẩm Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: nêu kết cho GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm học 2016 - 2017 Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) CHÍNH TẢ : (Nghe viết ) MỘT NHÀ THÔNG THÁI I Mục tiêu: - Nhớ - viết CT (4 khổ thơ đầu) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a BT3 b + HSHTT: Viết đúng, chữ viết đẹp, trình bày + Hỗ trợ, giúp đỡ HS Chí Nhân viết chữ, HS Nam viết nét khuyết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành bạn viết vào bảng từ: Ê-đi-xơn,kì diệu,góp phần - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn cần viết -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 -Việc 3: HS viết từ khó vào nháp (thông thái,thành thạo,liệt ) B.Hoạt động thực hành: - Việc 1:HS nhớ-viết vào (Nhắc nhở, hướng dẫn Bảoviết chữ cẩn thận, HS Đức viết nét khuyết) - Nghe GV đọc bài, soát lỗi * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2a: Tìm từ : - Việc 1: Cá nhân đọc tìm chứa tiếng bắt đầu r,d gi - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết + Đại diện nhóm lên bảng viết vào bảng phụ + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét Bài 3b: Thi ntimf nhanh từ ngữ hoạt động - Việc 1: Cá nhân đọc tìm chứa tiếng có vần ướt,ước - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước Nhận xét, sửa bài, thống kết + Đại diện nhóm lên bảng viết vào bảng phụ + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp ĐẠO ĐỨC: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1) GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm học 2016 - 2017 I Mục tiêu: - HS biết cách ứng xử gặp đám tang - HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thơng với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Chuẩn bị: - Vở BTĐĐ - Bảng phụ III Hoạt động dạy học * Khởi động: Ban HT cho lớp trả lời câu hỏi: Nêu hành vi gặp đám tang - GV giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động thực hành: HĐ 1: Bày tỏ ý kiến -Việc 1: Cá nhân đọc ý kiến lựa chọn ý kiến tán thành ý kiến khơng tán thành - Việc 2: Thảo luận nhóm, chia sẻ ý kiến lí tán thành khơng tán thành - Việc 3: Chia ý kiến trước lớp + Các nhóm giơ mặt cười trước ý kiến tán thành, mặt méo với ý kiến không tán thành + Đại diện nhóm giải thích lí - Việc 4: Gv nhận xét, kết luận: + Nên tán thành với ý kiến b,c + Không tán thành với ý kiến a HĐ 2: Xử lí tình - GV giao cho nhóm tình - Việc Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận cách xử lí tình - Việc 2: Các nhóm trình bày cách xử lí nhóm mình, nhóm khác nhận xét - Việc 3: Gv nhận xét, đánh giá HĐ3: Trò chơi Nên hay Khụng nờn GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Năm học 2016 - 2017 - Việc 1: GV phát nhóm tờ giấy to, bút phổ biến luật chơi Trong thời gian phút, nhóm liệt kê việc nên không nên gặp đám tang Nhóm ghi nhiều nhóm thắng - Việc 2: Các nhóm chơi trò chơi - Việc 3: Các nhóm nhận xét, đánh giá kết nhóm - Việc 4: GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng B Hoạt động ứng dụng: - GDHS có thái độ tơn trọng đám tang, biết ứng xử gặp đám tang ÔN LUYỆN TV : BUỔI CHIỀU TUẦN 22 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) Mục tiêu: - Đọc hiểu câu chuyện Cậu bé mong ước biết bay; giúp HS biết nhận xét khả sáng tạo người(BT2) - Viết đoạn văn kể người trí thức (Cuộc sống,cơng việc họ) (BT4) -Điền dấu thích hợp vào đoạn văn (BT5) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, em tự luyện tiếng việt 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 2,4,5 em tự ôn luyện TV trang 23-25 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ( Đức,Minh,Bảo) làm BT4 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tập tuần 22 TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA P I.Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa P ( dòng ) Ph,B ( dòng ) viết tên riêng : Phan Bội Châu ( dòng ) câu ứng dụng : Phá Tam Giang vào nam ( lần ) chữ cỡ nhỏ *Hỗ trợ HS hạn chế viết quy trình, chữ hoa Ph.B GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Năm học 2016 - 2017 II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: P,Ph,B nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ Lãn Ông - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa P,Ph,B - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần(Sửa sai cho HS viết chữ *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Lãn Ông - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Phá tam giang vào nam” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết từ Phan Bội Châu vào bảng B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao ca cỏc ch GV Trần Thị Tơ Trng TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Việc 3: Thu số nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa P,Ph,B qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ *************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2017 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có chữ số(có nhớ lần ) -Giải toán gắn với phép nhân * Bài tập cần làm : Bài 1,bài2 (1,2,3), bài3, 4(cột 1,2) *HS hạn chế làm BT 1,2, II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nam châm - HS: Bảng II/ Hoạt động học: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Trò chơi: Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau: Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 6, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 9, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HNH: GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm học 2016 - 2017 Làm vào nháp BT 1: Viết thành phép nhân ghi kết a,4129+4129= b,1052+1052+1052= c,2007+2007+2007+2007= Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự làm tập Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Em làm vào BT ;Số Bài 3: Có hai thùng,mỗi thùng chứa 1025l dầu.Người ta lấy 1359l dầu từ thùng Hỏi lại lít dầu ? Việc 1: Hoạt động nhóm 4,6 Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm (Chọn mà đa số HS vướng mắc phần trọng tâm để chia sẻ trước lớp) * GV chốt khắc sâu kiến thức cách nhân bốn chữ số cho số có chữ số, giải tốn BT 4: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu ): Việc 1: Hoạt động cá nhân: Tự nhẩm tính GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: nêu kết cho Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho C/ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) TẬP LÀM VĂN: NĨI VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC I Mục tiêu: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý sách giáo khoa (BT1) -Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Vở BTTV II.Hoạt động học: * Khởi động: - Gọi HS nêu số nghề lao động trí óc - Nhận xét, đánh giá A Hoạt động thực hành: Bài 1: Hãy kể người lao động trí óc mà em biết - Việc 1Đọc gợi ý - Việc 2: Hai bạn thực hành hỏi đáp theo nội dung gợi ý - Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, tuyên dương nhóm trả lời hay Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến 10 câu GV TrÇn Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - Việc 1: hs thực hành viết cá nhân - Việc 2: Đọc nhóm nghe - Việc 3: Trình bày trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay B Hoạt động ứng dụng: - Em đọc đoạn văn vừa viết với người thân TN - XH RỄ CÂY (Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Nêu chức rễ đối với đời sống thức vật ích lợi rễ đối với đời sống người II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh SGK, III Hoạt động học: * Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể số loại có rễ cọc,rễ chùm mà em biết - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi bảng A Hoạt động thực hành Hoạt động 1: vai trò rễ - Việc 1: Hai HS ngồi thảo luận trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Nếu nhổ lên khỏi mặt đất để thời gian sao? + Cắt sát gốc bỏ rễ trồng lại vào đất ,cây sễ sao? +Hãy cho biết tai trường hợp lại héo khơ dần chết? - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm GV tiếp cn v giỳp cỏc nhúm GV Trần Thị Tơ Trường TH Sơn Thủy Năm học 2016 - 2017 - Việc 3: Các nhóm lên trình bày *Gv nhận xét, kết luận: Rễ có chức hút nước muối khống hòa tan có đất để ni Hoạt động 2: Lợi ích rễ đối với đời sống người - Việc 1: Hai HS ngồi quan sát hình 2,3,4,5 SGK trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Hình chụp gì? + Cây có loại rễ gì? + Rêc có tác dụng gì? - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời nhóm GV tiếp cận giúp đỡ nhóm - Việc 3: Các nhóm lên trình bày Hoạt động 3: Trò chơi Rễ để làm gì? - Việc 1: GV hướng dẫn cách chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Tổng kết trò chơi B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu chức lợi ích rễ mà em biết ƠN TỐN: TUẦN 22 (em tự luyện Toán) Mục tiêu: - Biết thực phép nhân có bốn chữ số với số có chữ số (BT3.6) - Nêu tâm ,bán kính,đường kính hình tròn cho trước (BT2,4) - Vẽ hình tròn có tâm bán kính cho trước (BT 5) 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng nhóm, Vở ơn luyện 3.Các nội dung dạy học: Hướng dẫn học sinh làm tập 2,3,4,5vở em tự ơn luyện Tốn trang 23-26 GV Trần Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 4.Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh: - Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm (Bình, Hiên, Hoan) làm BT6, 5.Hướng dẫn ứng dụng: Về nhà với người thân hoàn thành tuần 22 SHTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới III Hoạt động chủ yếu: a GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các tổ trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức công tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp b Triển khai kế hoạch tuần tới; Thi đua học tập tốt - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực phong trào: đôi bạn tiến để giúp đỡ học tập - Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Tăng cường rèn luyện chữ viết chuẩn bị cho Ngày hội HS tiểu học c Sinh hoạt văn nghệ - Ban VN điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ **************************************** GV Trần Thị Tơ ... triển khai kế hoạch tuần tơ i III Hoạt động chủ yếu: a GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các tổ trưởng... bác học bà cụ - Việc 3: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 4: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV TrÇn Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm hc 2016 - 2017 - Liên hệ - giáo dục: Theo em khoa học. .. Thị Tơ Trng TH Sn Thy Nm học 2016 - 2017 II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: P,Ph,B nam châm, Tập viết III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học