TUẦN 24 Thứ hai/22/2/2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: -HS biết vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải tốn có liên quan có u cầu tổng hợp - HS làm tập 1,2(cột 1) SGK -HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: VBT 2.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính diện tích mặt, diện tích tồn phần thể tích hình lập phương: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết quả, nêu cơng thức tính DTTP, thể tích hình lập phương - Chia sẻ kết trước lớp Lớp đối chiếu, thống kết Diện tích mặt là: 2,5 x 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích tồn phần là: 6,25 x = 37,5 (cm2) Thể tích hình lập phương là:6,25x2,5=15,625 (cm3) Đáp số: Diện tích mặt: 6,25cm2 Diện tích tồn phần : 37,5 cm2 Thể tích:15,625 cm3 Bài 2: Viết số đo thích hợp vào chỗ trống: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân thực hành đo tính thể tích, DTTP hình lập phương hình hộp chữ nhật TẬP ĐỌC: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I.Mục tiêu: - Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn - Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh công người Ê- đê xưa, kể đến luật nước ta (TLCH SGK) - Giáo dục HS sống làm việc theo kỉ luật, luật pháp II.Chuẩn bị: Viết tên số luật nước ta vào bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (3 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: Người Ê-đê từ xưa có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công để bảo vệ sống yên lành buôn làng HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung luật tục người Ê-đê Thứ ba/ 21/2/2017 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Biết tính tỉ số phần trăm số, ứng dụng tính nhẩm giải tốn - Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình lập phương khác (HS làm BT1, 2) - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: VBT, Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Một số HS nêu cách tính tỉ số phần trăm số Bài 2: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) Tỉ số thể tích hình lập phương lớn hình lập phương bé Như vậy, tỉ số phần trăm hình lập phương lớn thể tích hình lập phương bé là: : = 1,5 = 150% b) Thể tích hình lập phương lớn là: 64 x = 96 ( cm3) Đáp số: a) 150%; b) 96cm3 C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân thực hành đo tính thể tích, DTTP hình lập phương hình hộp chữ nhật ……………………………………………………………… TẬP ĐỌC: HỘP THƯ MẬT I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn với giọng kể chuyện linh hoạt thể tính cách nhân vật - Hiểu nội dung bài:Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí Hai Long chiến sĩ tình báo(TLCH SGK) - Biết bảo vệ sống bình quê hương em II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi: Nêu cách chơi, luật chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá 2.Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - H xem tranh, cho biết: Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời- Nghe GV bổ sung kết hợp giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: 1HS giỏi đọc Việc 2: Nghe GV giới thiệu giọng đọc bài: Việc 3: Thảo luận nhóm cách chia đoạn, H nêu cách chia đoạn (4 đoạn) Việc 4: Nhóm trưởng điều hành cho bạn đọc nối tiếp nhóm Lần 1: Phát từ khó luyện Lần 2: Luyện câu dài, ngắt nghỉ Việc 5: Các Việc 5: Các nhóm đọc trước lớp, HS lắng nghe, nhận xét Việc 6: Nghe GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu nội dung: Việc 1: Cá nhân đọc tự trả lời Việc 2: Chia sẻ ý kiến nhóm Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * Nội dung: : Ca ngợi Hai Long chiến sĩ tình báo hoạt động lòng địch dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào nghiệp bảo vệ Tổ quốc HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: Việc 1: Thảo luận nhanh nhóm: giọng đọc bài, cách ngắt, nghỉ, nhấn giọng… Việc 2: Chia sẻ cách đọc trước lớp Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc Việc 4: Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi, bình chọn nhóm đọc tốt Việc 5: H đọc tốt đọc toàn - H nhăc lại nội dung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: Chia sẻ với người thân nội dung luật tục người Ê-đê CHÍNH TẢ :( Nghe - viết): NÚI NON HÙNG VĨ I.Mục tiêu: -Nghe – viết CT, viết hoa tên riêng - Tìm tên riêng đoạn thơ HSNK giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử (BT3) -HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II Chuẩn bị: HS: Vở tập Tiếng Việt.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai : tày đình, lồ lộ, chọc thủng, Phan-xi-păng, Mây Ơ Quy Hồ, Sa Pa, ruổi - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Dò bài, sốt lỗi Làm tập: Bài 2: Tìm tên riêng đoạn thơ: - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết - Chia sẻ nhóm, số nhóm trình bày KQ: Đăm San, Y Sun, Mơ- Nông, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ -hao Bài 3: Giải câu đố viết tên nhân vật lịch sử sau: Làm BT theo nhóm sau cử đại diện chơi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam HĐNGGLL: LÀNG NGHỀ QUÊ EM I.Mục tiêu: - Biết số làng nghề làng nghề truyền thống địa phương tỉnh Quảng Bình - Biết giới thiệu số nghề truyền thống, sản phẩm làng nghề địa phương - Biết quy trình làm số sản phẩm truyền thống địa phương - Bước đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống địa phương Tự hào quê hương nơi sống II Chuẩn bị: - Tranh ảnh làng nghề địa phương - Một số SP làng nghề sản xuất II Hoạt động học: III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: • Khởi động: Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho bạn hát hát khởi động Việc 2: Nghe GV giới thiệu Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: : Tìm hiểu làng nghề truyền thống: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm kể tên nghề (hoặc làng nghề) có địa phương mà em biết (nêu sản phẩm chủ yếu, nguyên liệu, quy trình sản xuất, gia đình em có tham gia khơng, sản phẩm truyền thống có đặc biệt,…) - Đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Quan sát số tranh ảnh làng nghề - Kể tên số nghề truyền thống tiếng nước ta: Nghề gốm Bát tràng, nghề đúc đồng phường Đúc; nghề làm nón Huế, Chiếu cói- Nga Sơn; vẽ tranh- Đơng Hồ… HĐ 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất sản phẩm nghề truyền thống: ? Nêu quy trình sản xuất số sản phẩm làng nghề truyền thống mà em biết - Cá nhân thuyết trình trước nhóm - Chia sẻ trước lớp HĐ 3: Liên hệ- GD: ? Em cần làm để giữ gìn làng nghề địa phương - Thảo luận nhóm, nêu việc cần làm để giữ gìn làng nghề - Đại diện nêu: + Giới thiệu với người làng nghề sản phẩm quê hương + Yêu quý, tự hào + Có ý thức học hỏi biết bảo vệ SP… C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cùng bạn người thân tham quan làng nghề quê hương ……………………………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẬT TỰ - AN NINH I.Mục tiêu: - Làm tập 1, làm tập - Giáo dục ý thức giữ trật tự-an ninh ĐC: Bỏ BT 2,3 II Chuẩn bị: GV:Bảng phụ, SGK, VBT HS: Từ điển Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt Tiểu học III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Dòng nêu nghĩa từ an ninh? - Trao đổi nhóm - Các nhóm trình bày kq Lớp đối chiếu Ý b: Yên ổn trị trật tự xã hội Bài 4: Tìm từ ngữ việc làm, quan, tổ chức người giúp em tự bảo vệ cha mẹ em khơng có bên - Đọc làm tập - Chia sẻ kết - Chia sẻ trước lớp, lớp thống nhất: +Từ ngữ việc làm: Nhớ số điện thoại cha, mẹ; nhớ địa chỉ, gọi ĐT 113, 114,115 Kêu lớn để người xung quanh biết, theo nhóm, tránh nơi vắng vẻ… + Các quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an, … + Người giúp em tự bảo vệ khơng có cha mẹ bên: ông bà, chú, bác, người thân, hàng xóm, bạn bè… C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ người thân từ ngữ thuộc chủ điểm An ninh- trật tự KỂ CHUYỆN: KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc người góp sức bảo vệ trật tự an ninh biết trao đổi nội dung ý nghĩa câu chuyện -Rèn kĩ nghe: Nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn - Giáo dục HS biết góp sức vào bảo vệ an ninh, trật tự xã hội - Điều chỉnh: Không dạy Kể chuyện chứng kiến tham gia, thay bài: Kể lại câu chuyện học II Chuẩn bị: + GV:Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện + HS: số sách, truyện, báo chiến sĩ an ninh công an, bảo vệ III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với u cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với người thân câu chuyện ……………………………………………………… Thứ tư/ 22/2/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố tính diện tích, thể tích hình học - Biết cắt ghép hình để tính diện tích, thể tích hình - Giáo dục học sinh ý thức làm tự giác, cẩn thận *Điều chỉnh: Bài “Giới thiệu hình trụ Giới thiệu hình cầu” chuyển thành đọc thêm Dạy Luyện tập tổng hợp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BT toán trang 39,40 III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Một số HS nêu cách tính tỉ số phần trăm số Bài 2: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) Tỉ số thể tích hình lập phương bé hình lập phương lớn Như vậy, tỉ số phần trăm hình lập phương lớn thể tích hình lập phương bé là: 8: = 1,6 = 160% b) Thể tích hình lập phương lớn là: 125 x = 200 ( cm3) Đáp số: a) 150%; b) 200 cm3 C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân thực hành đo tính thể tích, DTTP hình lập phương hình hộp chữ nhật ……………………………………………………………… Thứ năm/ 23/2/2017 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - HS làm BT2a, - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: Các hình minh họa SGK.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 2: Giải toán liên quan đến diện tích tam giác, hình bình hành - Cá nhân làm - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Một số HS nêu cách làm Bài 3: - Quan sát, trao đổi cách làm - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq • Tìm bán kính hình tròn • Tính diện tích hình tròn • Diện tích hình tam giác • Diện tích phần tơ màu C HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ người thân cơng thức tính diện tích hình học ………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: ƠN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: -Tìm phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm hình ảnh nhân hóa, so sánh văn (BT1) - Viết đoạn văn tả đồ vật quen thuộc theo yêu cầu BT2 - Biết bộc lộ tình cảm qua cách dùng ngơn ngữ để tả, có ý thức giữ gìn đồ vật II Chuẩn bị: HS : VBT; GV : Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc thực y/c: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc trao đổi, thảo luận câu hỏi - Chia sẻ trước lớp Lớp nhận xét, thống nhất: a) + Mở bài:Tơi có người bạn đồng hành màu cỏ úa (Mở theo kiểu trực tiếp.) + Thân bài: Chiếc áo sờn vai ba áo quân phục cũ ba: Tả bao quát, tả phận, nêu cơng dụng… + Phần lại: kết theo kiểu mở rộng b)*Những hình ảnh so sánh bài: đường khâu đặn khâu máy; hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh… * Các hình ảnh nhân hố: Người bạn đồng hành q báu; măng sét ơm khít lấy cổ tay ?Tác giả quan sát áo ( tỉ mĩ, tinh tế…) 2.Viết đoạn văn: - Đọc y/c, xác định theo gợi ý: ? Đề yêu cầu ? -Yêu cầu HS gạch từ trọng tâm đề -Yêu cầu HS chọn đồ vật để tả - Làm - Chia sẻ kết - Một số HS đọc làm Lớp nhận xét, bổ sung C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cấu tạo văn tả đồ vât LUYỆN TỪ &CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG CẶP TỪ HÔ ỨNG I.Mục tiêu: - Nhận biết cặp từ nối câu ghép(BT1) thêm cặp từ nối thích hợp vào câu ghép( BT2) - Vận dụng vào nói, viết văn - Có ý thức sử dụng câu ghép có cặp từ nối * Điều chỉnh: Khơng dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ, làm Bt phần luyện tập, Không gọi từ dùng để nối vế câu ghép là" từ hô ứng" II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Trong câu ghép đây, vế câu nối với từ nào? - Đọc làm - Chia sẻ kết nhóm - Các nhóm trình bày kq Đáp án: Ngày chưa tắt hẳn,/ Trăng lên -> vế câu nối với cặp từ: chưa- Chiếc xe ngựa vừa đậu lại./ nghe tiếng ông từ nhà vọng -> vế câu nối với cặp từ vừa- Trời nắng gắt,/ hoa giấy bồng lên rực rỡ -> vế câu nối với cặp từ: càng- Bài 2: Tìm cặp từ thích hợp với chỗ trống: Làm - Chia sẻ kết - Một số H nêu kq trước lớp a) - b) - đã; chưa - đã; vừa - c) - nhiêu C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cặp từ nối vế câu ghép vừa học EM TỰ ÔN LUYỆN TV: ÔN VỀ TỪ NGỮ TRẬT TỰ - AN NINH; VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Sử dụng từ ngữ trật tự- an ninh Sử dụng cặp quan hệ từ hô ứng để nối vế câu ghép - Viết văn miêu tả đồ vật theo dàn ý HS làm hoàn thành BT: 5,6,7 HSNK: Làm thêm BT II Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học TL) Thứ sáu/24/2//2017 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu:- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương - HS vận dụng làm BT 1a,1b,2ở SGK/128 - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II Chuẩn bị: Các hình minh họa SGK/128.Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài a,b: - Cá nhân làm - Chia sẻ kết - Chia sẻ kết trước lớp Một số HS nêu cách làm • Sxq bể cá • S đáy bể cá • S kính dùng làm bể cá b) Thể tích bể cá: a x b x c Bài : Thảo luận, nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình hộp lập phương làm - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq - Một số H nêu ý kiến, lớp thống kq a) Sxq: 1,5 x 1,5 x = ( m2) b) Stp: 1,5 x 1,5 x =13,5 (m2) c) Thể tích hình lập phương: 1,5x1,5 x 1,5 = 3,375 (m3) C HĐ ỨNG DỤNG: Chia sẻ người thân cơng thức tính diện tích, thể tích hình học …………………………………………………………………… TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: - Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật - Trình bày văn tả đồ vật theo dàn ý lập cách rõ ràng, í - HS có ý thức giữ gìn đồ vật II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Lập dàn ý: - Cá nhân làm - Trao đổi, chia sẻ kq Trình bày trước lớp: - Tập nói nhóm, nói trước lớp theo dàn ý lập: + Giới thiệu đồ vật + Miêu tả đồ vật + Nêu cảm nghĩ đồ vật C HĐ ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân cấu tạo văn tả đồ vât EM TỰ ÔL LUYỆN TỐN: LUYỆN TẬP TÍNH DT, THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT - HÌNH LẬP PHƯƠNG I.Mục tiêu: - Vận dụng cơng thức tính diện tích, thể tích hình học để giải toán liên quan HS làm hoàn thành BT 1,3 HSNK: làm thêm BT II Hoạt động học: Nhất trí HT học TL SINH HOẠT ĐỘI HĐTT: I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động Đội tuần 24, đề kế hoạch tuần 25 - HS nhận thấy ưu, khuyết điểm thân chi đội từ có hướng khắc phục, phát huy mặt tốt - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể, ý thức tự phê II Chuẩn bị: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 24 HS : Các ban tổng kết kết qủa hoạt động tuần để báo cáo III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá, nhận xét tuần 24: - Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt + Các ban báo cáo tình hình ban + Các thành viên có ý kiến + Xếp thi đua - GV nhận xét chung: Phương hướng tuần 25 : - Duy trì kết đạt tuần 24, khắc phục khuyết điểm -Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng - Phát huy vai trò đơi bạn tiến, kèm cặp, giúp đỡ bạn chưa hoàn thành kĩ ********************************************************* ... hình học để giải tốn liên quan HS làm hồn thành BT 1,3 HSNK: làm thêm BT II Hoạt động học: Nhất trí HT học TL SINH HOẠT ĐỘI HĐTT: I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động Đội tuần 24, đề... Chuẩn bị: GV : Nội dung sinh hoạt, kế hoạch tuần 24 HS : Các ban tổng kết kết qủa hoạt động tuần để báo cáo III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá, nhận xét tuần 24: - Chi đội trưởng điều khiển sinh hoạt... tư/ 22/2/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I.Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố tính diện tích, thể tích hình học - Biết cắt ghép hình để tính diện tích, thể tích hình - Giáo dục học sinh ý thức làm