Đang tải... (xem toàn văn)
de kiem tra chuong i dai so 11 co dap an 37998 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
Đề kiểm tra 1 tiết - đại số 9 hk ii đề 1 : Câu 1 ( 3.0đ ): Giải phơng trình: a) 2 2 31 29 0x x + = b) 2 8 12 0x x + = Câu 2 ( 3.0đ ): Cho hai hàm số 2 y x = và 2y x = + a) Vẽ đồ thị các hàm số này trên cung một mặt phẳng toạ độ. b) Tìm toạ độ giao điểm của hai đồ thị đó (bằng đồ thị). Câu 3 ( 4.0đ ): Cho phơng trình 2 3 3 1 0x x m + = (1) a) Giải phơng trình (1) với m = 1. b) Với giá trị nào của m để phơng trình (1) có hai nghiệm phân biệt. c) Gọi 1, 2 x x là hai nghiệm của phơng trình 2 3 2 0x x + = . Hãy áp dụng định lí Viét tính 2 2 1 2 x x + . đề 2 : Câu 1 ( 3.0đ ): Giải phơng trình a) 2 45 46 0x x = b) 2 5 6 0x x+ + = Câu 2 ( 3.0đ ): Cho hai hàm số 2 y x = và 6y x = + a) Vẽ đồ thị các hàm số này trên cung một mặt phẳng toạ độ. b) Tìm toạ độ giao điểm của hai đồ thị đó (bằng đồ thị). Câu 3 ( 4.0đ ): Cho phơng trình 2 2 0x x m + = (1) a) Giải phơng trình (1) với m = 1. b) Với giá trị nào của m để phơng trình (1) có hai nghiệm phân biệt. c) Gọi 1, 2 x x là hai nghiệm của phơng trình 2 2 0x x + = . Hãy áp dụng định lí Viét tính 2 2 1 2 x x + . VI. Đáp án, biểu điểm : Đề 1: Câu 1(3.0đ): a) (1.5đ): 2 2 31 29 0x x + = Ta có a + b + c = 2+ (- 31) + 29 = 0 Phơng trình có hai nghiệm 1 1x = ; 2 29 2 x = b) (1.5đ): 2 8 12 0x x + = Theo định lí viét ta có : 1 2 1 2 8; 12x x x x+ = = Vậy phơng trình có hai nghiệm : 1 2 2; 6x x= = Câu 2 ( 3.0đ ): a) (2.0đ): Vẽ đúng mỗi đồ thị cho 1.0đ b) (1.0đ): Toạ độ giao điểm là : (- 1 ; 1) và (2 ; 4) Câu 3 ( 4.0đ ): Cho phơng trình 2 3 3 1 0x x m + = (1) a) (1.5đ) : Với m = 1 ta có phơng trình 2 3 2 0x x + = Ta có : a+b+c = 1 + (- 3) + 2 = 0 Phơng trình có hai nghiệm : 1 2 1; 2x x = = b) (1.5đ) : = 9 12m + 4 = 13 12m Để phơng trình (1) có 2 nghiệm phân biệt 0 Hay 13 12m 0 m 13 12 c) (1.0đ): Theo định lí viét ta có : 1 2 1 2 3; 2x x x x + = = ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 9 4 5x x x x x x + = + = = Đề 2: Câu 1(3.0đ): a) (1.5đ): 2 45 46 0x x = Ta có a - b + c = 1- (- 45)+46 = 0 Phơng trình có hai nghiệm 1 1x = ; 2 46x = b) (1.5đ): 2 5 6 0x x+ + = Theo định lí viét ta có : 1 2 1 2 5; 6x x x x + = = Vậy phơng trình có hai nghiệm : 1 2 2; 3x x= = Câu 2 ( 3.0đ ): c) (2.0đ): Vẽ đúng mỗi đồ thị cho 1.0đ d) (1.0đ): Toạ độ giao điểm là : (2 ; 4) và (- 3 ; 9) Câu 3 ( 4.0đ ): Cho phơng trình 2 2 0x x m + = (1) a) (1.5đ) : Với m = 1 ta có phơng trình 2 2 0x x + = Ta có : a+b+c = 1 + 1 + (- 2) = 0 Phơng trình có hai nghiệm : 1 2 1; 2x x = = b) (1.5đ) : = 1 + 8m Để phơng trình (1) có 2 nghiệm phân biệt 0 Hay 1+ 8m 0 m 1 8 c) (1.0đ): Theo định lí viét ta có : 1 2 1 2 1; 2x x x x + = = ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 1 4 5x x x x x x + = + = + = onthionline.net TRƯỜNG THPT NGUYỄN CƠNG TRỨ TỔ TỐN – TIN ĐỀ KIỂM TRA MƠN ĐẠI SỐ LỚP 11 – CHƯƠNG I (Thời gian làm bài: 45 phút) ĐỀ BÀI Câu (2điểm) Tìm tập xác đònh hàm số : Câu (2điểm) 3co s x π y= sin x − ÷− 3 π Tìm giá trò lớn hàm số : f ( x) = 2sin + ÷+ 2010 x Câu (6điểm) Giải phương trình : a b c − sin x − 2co s x + =0 π tan( − x) + = 3 cot x − cos x = ……….HẾT……… Học sinh khơng dùng tài liệu ! Giáo viên đề : Hồ Ngọc Vinh ĐÁP ÁN Câu 3a 3b Nội dung π Hàm số xác định khi: sin x − ÷− ≠ 3 π ⇔ sin x − ÷ ≠ 3 π π 5π x − ≠ + k 2π ⇒ x ≠ + k 2π Vây Txđ hàm số là: D=… +Tập xác định hàm số R π π π π +Ta có: sin + ÷ ≤ ⇒ 2sin + ÷ ≤ 2 3 2 3 ⇒ f ( x) ≤ 2012 π π Vậy GTLN f(x) 2012 sin + ÷ = 2 3 Đưa pt pt: 4cos x – 8cosx + = cos x = ⇒ cos x = (VN ) π cos x = = cos ⇒ Đs Đk π π = tan( − ) Đưa pt pt : tan( − x) = − π π ⇒ − x = − + kπ ; k ∈ z ⇒ Đáp số… Đk sin x ≠ Viết lại pt: 3c cos x − 4cos x = sin x ⇔ cos x − sin x = 2sin x π − x = x + k 2π π sin − x ÷ = sin x ⇒ ⇒ ;k ∈ z 3 π − x = π − x + k 2π ⇒ Đáp số… Điểm 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 05 025 025 05 05 05 Các em tham khảo Đề kiểm tra chương Đại số có đáp án năm học 2015 -2016: Phân thức đại số Thời gian làm 45 phút Bài tham khảo: Đề cương ôn thi học kì môn Toán lớp năm 2015 ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ NĂM HỌC 2015-2016 PHÒNG GD-ĐT CẨM GIÀNG TRƯỜNG THCS NGỌC LIÊN MÔN: Toán phần đại số chương II LỚP TIẾT: 34 Thời gian làm 45 phút I HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Sử dụng hình thức tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Cấp độ Nhận biêt Thông hiểu Chủ đề Cộng Cấp độ thấp Cấp độ Cao t/c VD t/c pt (2t) phân thức Số câu hỏi 1 Số điểm 1,0 1,0 Tỉ lệ % 10% 10% 2.Rút gọn – Quy đông mẫu thức (4t) VD quy tắc đổi dấu, Vận dụng quy tắc để QT rút gọn phân rút gọn phân thức thức Số câu hỏi 1 Số điểm 2,0 4,0 Tỉ lệ % 20% 20% 40% 3.Phép cộng, trừ, nhân, chia phân thức(6t) Phối hợp Cộng phân thức Thực thực mẫu, khác mẫu phép tính phép tính Số câu hỏi 1 Số điểm 2,0 2,0 Tỉ lệ % 20% 20% 10% 50% Tổng số câu Tổng số điểm 1,0 4,0 4,0 10 Tỉ lệ % 10% 40% 40% 10% 100% Đề kiểm tra chương Đại số – Đề chẵn Câu 1(5 điểm) Rút gọn phân thức sau: Câu 2( điểm) Thực phép tính Câu 3(1điểm) Tìm giá trị lớn biểu thức …………………….Hết…………………… Đề kiểm tra chương Đại số – Đề lẻ Câu 1(5điểm) Rút gọn phân thức Câu 2(4 điểm) Thực phép tính Câu 3( điểm) Tìm giá trị nhỏ biểu thức …………………….Hết…………………… ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ĐẠI SỐ CHƯƠNG Đáp án Đề chẵn Đáp án đề kiểm tra chương Toán câu – Để chẵn Đáp án đề kiểm tra chương Toán câu Đáp án đề kiểm tra chương Toán câu Đáp án Đề lẻ Đ áp án đề kiểm tra tiết Toán chương – Đề lẻ – Câu Đáp án câu đề lẻ Đáp án câu Đề lẻ Thường xuyên truy cập Dethikiemtra.com để xem đề thi, đề kiểm tra nhất! Trường THCS Hướng Phùng KIỂM TRA CHƯƠNG II Môn: Đại số 7 Thời gian: 45 phút !"#$%&#'()* Đề ra I – TRẮC NGHIỆM (3 điểm) +*,#-#).##/0123 Câu 1: 4*5678&!(7! 9*#)#):50;):*sai <8&=(7>?8&(748&(7@A8&B(7B@ Câu 2:2 C 1.D C ! E 2.D C ##*FD G #'. H # E *I.D H 2/1 E 2 C 1.D C J G 1 C 0/ C <7!K= ?7B! 47 ! A7! Câu 3: G <0' C #2' E C E 5' H 7B=!* E 2' C #0 G <FL E = J E 02' C #0 G <FL E < ?B= 4B A= II- TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: 4*5678&!(7! ;9M8&B(;8&B(;8&(;8&=(N F;9M#)#):#$!O7P Câu 2:QR2S:567! KIỂM TRA CHƯƠNG II ĐẠI SỐ 7 THỜI GIAN LÀM BÀI 45’ ĐỀ BÀI Bài 1( 4đ) : a. Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) là đường như thế nào ? b. Vẽ đồ thị hàm số : 1 3 y x= c. Cho các diểm A(6;3) ; B(3;1) ; D(4,5; 1,5) ; E (-24;8) Điểm nào thuộc đồ thị hàm số 1 3 y x= Bài 2 (2đ) : Biết độ dài ba cạnh của tm giác tỉ lệ thuận với các số 3 ; 4 ; 5 , tính độ dài các cạnh của tam giác đó , biết rằng cạnh lớn nhất dài hơn cạnh nhỏ nhất 10 cm. Bài 3 (2đ) : Chia số 90 thành ba phần tỉ lệ nghịch với 3 ; 4 ; 6. Bài 4 (1đ) :Cho x ; y là hai đại lượng tỉ lệ thuận, điền số thích hợp vào ô trống dưới đây x -3 -1 0 1 2 4 y 32 Bài 5 (1đ) :Đồ thị hàm số y = ax (a≠0) đi qua điểm B(2;-5). Tính hệ số a của hàm số. =============Hết============ ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Bài 1 : 4điểm a. SGK 1đ b. Vẽ đúng đẹp 2 đ c. Tính đúng, trả lờiđược các điểm B , D thuộc đồ thị 1đ Bài 2 (2 đ) Gọi độ dài ba cạnh của tam giác lần lượt là : a , b ,c (0,25đ) Ta có : 10 5 3 4 5 5 3 2 a b c c a− = = = = = − (1đ) => a = 15 cm ; b =20 cm ; c = 25 cm (0,75đ) Bài 3 (2đ) : Gọi 3 số cần tìm là x , y , z . chia số 90 thành 3 phần tỉ lệ nghịch với 3 ; 4 ;6 tức là chia số 90 thành 3 phần tỉ lệ thuận với 1 1 1 ; ; 3 4 6 (0,5đ) Ta có 90 120 1 1 1 1 1 1 9 3 4 6 3 4 6 12 x y z x y z+ + = = = = = + + (1 đ) => x =40 ; y = 30 ; z = 20 (0,75) Bài 4 (1đ) x -3 -1 0 1 2 4 y -24 -8 0 4 32 32 8 4 a = = công thức tính y = 8x (1đ) Bài 5 (1đ) : B(2; -5) => -5 = a.2 => a = 5 2 − (1đ) HScó thể làm theo cách khác nhưng nếu đúng , vẫn cho điểm tối đa của bài đó onthionline.net Tiết 50: KIỂM TRA CHƯƠNG III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Thu thập số liệu thống kê, bảng “tần số” Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu TL Nhận biết số giá trị, số giá trị khác nhau, tần số tương ứng 2,5đ 25% TL 1,25đ 12,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 0,5 5% 3đ 30% Cộng Cấp độ cao TL Dựa vào bảng tần số rút nhận xét dấu hiệu 0,75đ 6đ 7,5% 60% 1,5đ 15% Học sinh lập biểu đồ đoạn thẳng 2đ 20% Vận dụng công thức tính số trung bình cộng 1,5đ 15% 5đ 0,75đ 50% 7,5% Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết mốt dấu hiệu Cấp độ thấp TL Lập bảng tần Tìm dấu số hiệu điều tra Biểu đồ Số trung bình cộng Vận dụng 1,25đ 12,5% 2đ 20% 2đ 20% 10 10đ 100% ĐỀ Bài 1: (4 điểm) Một giáo viên thể dục đo chiều cao (tính theo cm) nhóm học sinh nam ghi lại bảng sau : 138 141 145 145 139 141 138 141 139 141 140 150 140 141 140 143 145 139 140 143 a) Lập bảng tần số? b) Thầy giáo đo chiều cao bạn? c) Số bạn có chiều cao thấp bao nhiêu? d) Có bạn có chiều cao 143 cm? e) Số giá trị khác dấu hiệu bao nhiêu? f) Chiều cao bạn chủ yếu thuộc vào khoảng nào? Bài 2: (6 điểm) Số lỗi tả kiểm tra môn Anh văn học sinh lớp 7B cô giáo ghi lại bảng ? Giá trị (x) 10 Tần số (n) 1 N = 32 a) Dấu hiệu ? Tìm mốt cảu dấu hiệu b) Rút ba nhận xét dấu hiệu? c) Tìm số lỗi trung bình kiểm tra? onthionline.net d) Dựng biểu đồ đoạn thẳng? ĐÁP ÁN ĐỀ Bài 4đ Nội dung Điểm a) Chiều cao (x) 138 139 140 141 143 145 150 Tần số ( n) N = 20 b) Thầy giáo đo chiều cao 20 bạn c) Số bạn có chiều cao thấp hai bạn d) Có hai bạn cao 143cm e) Số giá trị khác dấu hiệu f) Chiều cao bạn chủ yếu thuộc vào khoảng 140cm đến 141cm 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 a) Dấu hiệu là: Số lỗi tả kiểm tra môn Anh văn học sinh lớp 7B Mốt dấu hiệu là: M0 = (lỗi) b) Một số nhận xét - Có kiểm tra mắc lỗi nhiều 10 lỗi, chiếm tỉ lệ 3,1% - Có ba kiểm tra mắc lỗi lỗi chiếm tỉ lệ 9,3% - Phần nhiều kiểm Họ và tên: Lớp: Điểm: Bài kiểm tra 1 tiết chơng I Môn: Đại số Lớp 7. (Học sinh làm bài vào tờ đề bài) Đề lẻ: I) Phần trắc nghiệm: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trớc phơng án đúng: Câu 1: Cách viết nào sau đây là đúng ? A. 8,1 = -1,8; B. 8,1 = - 8,1 ; C. 8,1 = 1,8; D. 8,1 = - (1,8 ). Câu 2: Cho các số hữu tỉ 5 4 ; 0,85 ; 3 4 cách sắp xếp nào sau đây là đúng ? A. 0,85 > 5 4 > 3 4 ; B. 5 4 > 3 4 > 0,85; C. 0,85 > 3 4 > 5 4 ; D. 3 4 > 0,85 > 5 4 . Câu 3: Ba cạnh a, b, c của một tam giác tỉ lệ với 2; 4; 5. Biết tổng độ dài ba cạnh là 22cm. Độ dài của cạnh a là: A. 7cm B. 4cm C. 3cm D. 5cm Câu 4: Kết quả của phép nhân (- 3) 6 . (-3) 2 là A. (-3) 8 ; B. (-3) 6 C. 9 12 D. (-3) 12 Câu 5: Từ tỉ lệ thức: d c = b a ; a , b, c , d 0 suy ra đợc tỉ lệ thức nào dới đây ? A. a d = c b B. a b = c d C. b a = c d D. c a = a d Câu 6: Cho a, b Z , b 0. Khẳng định nào sau đây là đúng ? A. a b > 0 nếu a và b cùng dấu. B. a b < 0 nếu a và b cùng dấu. C. a b > 0 nếu a và b khác dấu. D. a b = 0 nếu a và b khác dấu. Câu 7: Kết quả làm tròn đến hàng phần nghìn của số 65, 9464 là: A. 65, 945 B. 65, 947 C. 65, 946 D. 65, 950 Câu 8: 64 bằng: A. 32; B. -32; C. 8; D. 8. II) Phần tự luận Câu 9 (1.5 điểm): Tìm x biết : 3 2 29 4 5 60 x+ = Câu 10 (1,5 điểm): Tìm x; y biết x y 19 21 = và 2x-y = 34. Câu 11 (1,5 điểm): Tính số học sinh của lớp 7A và lớp 7B biết rằng lớp 7A nhiều hơn lớp 7B là 5 em và tỉ lệ số học sinh của hai lớp là 9 : 8. Câu 12 (1.5 điểm): Tính giá trị của biểu thức: A = 2 3 2 3 16 : 28 : 7 5 7 5 ữ ữ ; BI LM: onthionline.net Đề Kiểm tra chương I Môn Đại số Lớp - Thời gian 45/ I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Cõu 1: Trong cỏc phõn số sau phõn số biểu diễn số hữu tỉ a −4 15 b 10 c −4 10 −2 : d −4 Cõu 2: Trong cỏc cõu sau cõu sai: −2 a ÷ = 25 b 23 g24 = 27 c 20070 = d 5 ÷ = ÷ Cõu 3: Trong cỏc cõu sau cõu sai: a Nếu a số tự nhiờn thỡ a số thực b Nếu a số thực thỡ a số tự nhiờn c Nếu a số nguyờn thỡ a số hữu tỉ d Nếu a số hữu tỉ thỡ a số thực Cõu 4: Trong cỏc cõu sau cõu sai: a ∈ Ι b ∈ Ι c -2∈ ¤ d -2.7∈ ¡ Cõu 5: Tỡm x biết x = a x = b x = -4 x = ±2 c x = ±4 3 10 Cõu 6: Tỡm x tỉ lệ thức x : = : a x =10 b x = c x = 1/10 II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: Thực phộp tớnh cỏch hợp lớ: a/ (0,5)2 13,7 - 3,7 2 g8 + g 3 1 1 3 c/ ÷ + g 5, 25 − ÷− 11 5 4 4 b/ Bài 2: Tỡm x biết d x = -10 onthionline.net x + 0, = 5 1 b/ ( x − 8) : = : a/ Bài 3: Tổng số học sinh ba lớp 7a, 7b, 7c 120 học sinh Biết số học sinh ba lớp tỉ lệ với 9; 7; Tớnh số học sinh lớp Bài 4: a/ So sỏnh: 3300 5200 b/ Tỡm x, y biết: (x-3)2 + y − 25 =0 onthionline.net Đáp án- biểu điểm I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Cõu 1: c Cõu 2: d Cõu 3: b Cõu 4: a Cõu 5: c Cõu 6: a II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Bài 1: Thực phộp tớnh cỏch hợp lớ: (1,5 đ) a/ (0,5)2 13,7 - 3,7 = (0, 25 4) 13,7 - 3, = 13,7 - 3, = 10 b/ 25 2 2 g8 + g = + ÷ = 10 = 5 3 5 3 9 11 1 1 3 c/ ÷ + g 5, 25 − ÷− 11 = + ( 5, 25 − 0, 25 ) − 11 = + − 11 = 16 16 16 5 4 4 Bài 2: Tỡm x biết: (2 đ) 4 3 x + 0, = ⇒ x = − ⇒ x = ⇒ x = : = = 5 5 5 5 5 4 1 b/ ( x − 8) : = : ⇒ ( x − 8) = ⇒ ( x − ) = : ⇒ x = + = 14 3 a/ Bài 3: (2 đ) Tổng số học sinh ba lớp 7a, 7b, 7c 120 học sinh Biết số học sinh ba lớp tỉ lệ với 9; 7; Tớnh số học sinh lớp Giải: Gọi số HS lớp 7a, 7b, 7c là: x, y, z (HS) x y z = = x y z x + y + z 120 = =5 Theo tính chất dãy tỉ số nhau: = = = 9 + + 24 Theo đề ta có: x + y + z = 120 Vậy x = = 45 y = = 40 z = = 35 TL: Số HS lớp 7a, 7b, 7c là: 45 (hs), 40 (HS) 35 (HS) Bài 4: (1,5 đ) a/ So sỏnh: 3300 5200 Ta có: 3300 = (33)100 = 9100; 5200 = (52)100 = 25100 Vì 25100 > ... Đưa pt pt : tan( − x) = − π π ⇒ − x = − + kπ ; k ∈ z ⇒ Đáp số… Đk sin x ≠ Viết l i pt: 3c cos x − 4cos x = sin x ⇔ cos x − sin x = 2sin x π − x = x + k 2π π sin − x ÷ = sin x ⇒ ⇒ ;k... ≤ ⇒ 2sin + ÷ ≤ 2 3 2 3 ⇒ f ( x) ≤ 2012 π π Vậy GTLN f(x) 2012 sin + ÷ = 2 3 Đưa pt pt: 4cos x – 8cosx + = cos x = ⇒ cos x = (VN ) π cos x = = cos ⇒ Đs Đk π π = tan( − )... 3b N i dung π Hàm số xác định khi: sin x − ÷− ≠ 3 π ⇔ sin x − ÷ ≠ 3 π π 5π x − ≠ + k 2π ⇒ x ≠ + k 2π Vây Txđ hàm số là: D=… +Tập xác định hàm số R π π π π +Ta có: sin