Kinh nghiệm thiết kế giảng cho Giáo án điện tử KINH NGHIỆM KHI THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHO GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ I- PHẦN MỞ ĐẦU I.1: Lí chọn đề tài Việc thiết kế giáo án giảng dạy máy tính đoạn phim minh họa với hình ảnh, âm sống động, giảng giáo viên thu hút ý tạo hứng thú nơi học sinh Tiết lịch sử chiến thắng Điện Biên Phủ có minh họa phim tư liệu chiến với đạn pháo, bom rơi, âm rền trời Tiết địa lý ngành kinh tế công nghiệp, học sinh xem hình ảnh sản xuất với âm rộn ràng, tất bật nhà máy, xí nghiệp Giờ học âm nhạc đàn bầu, hình cận cảnh đàn người nghệ sĩ ngồi gảy nên âm điệu thánh thót, du dương Với hình ảnh, âm sống động thế, khỏi phải nói em hứng thú Không thế, giáo viên “nhàn” việc truyền đạt kiến thức Tuy nhiên, để có tiết học 45 phút vậy, người giáo viên phải vất vả gấp nhiều lần so với cách dạy truyền thống Thực tế cho thấy, để có đồng ứng dụng CNTT tất trường nói chung cấp học, giáo viên nói riêng lại vấn đề khó trình độ tin học giáo viên thực chưa cao Để chuẩn bị cho giảng đạt mức chuẩn, giáo viên thường phải ý tưởng giảng đến hai ba ngày thiết kế hoàn thành, chưa kể đến việc phải thiết kế hình ảnh cho thích hợp giảng Ngoài kiến thức tin học, sử dụng thành thạo phần mềm PowerPoint, giáo viên cần có niềm đam mê thật với với việc thiết kế vốn đòi hỏi sáng tạo, nhạy bén, tính thẩm mỹ để “săn tìm” tư liệu từ nhiều nguồn Điều đẩy lùi tình trạng “Thầy đọc trò chép” Nếu tiết học thông thường, giáo viên phải dành nhiều thời gian để treo tranh ảnh, thao tác hoạt động thí nghiệm tiết học có sử dụng giáo án điện tử, chuyển động cần cú kích chuột Về thực chất, giáo án điện tử giáo án có thêm yếu tố điện tử như: - Bài thuyết trình Powerpoint với lời giảng phụ theo - Phần mềm biểu diễn hỗ trợ - Chuẩn bị cho giảng điện tử: - Máy tính cần có ổ CD, loa, mic, chiếu, máy chiếu , - Các thao tác kĩ điện tử mà học sinh cần có Trong giáo án cần ghi rõ: Khi trình chiếu, tắt để tổ chức thảo luận Bài tập nhà (nếu có), yêu cầu viết tiểu luận, thu hoạch (ngắn gọn thôi) Mẫu báo cáo thí nghiệm Kết cần đạt được: Học sinh cần hiểu Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử I.2: Mục đích nghiên cứu Để thực hiệu việc giảng dạy giáo án điện tử đòi hỏi GV phải có kiến thức sâu tin học, ứng dụng tốt phần mềm, song tin học lại phận lớn GV Đặc biệt từ trước đến giáo viên có học tin học làm quen đến Microsoft Word để soạn thảo văn bản, làm kiểm tra hay soạn giáo án nên chuyển sang Powerpoint không tránh khỏi bỡ ngỡ Đồng thời, Powerpoint có nhiều thao tác mà phải người thành thạo máy tính xử lý được, điều đòi hỏi cao giáo viên giáo viên có chuyên môn Tin học I.3: Thời gian, địa điểm - Thời gian: Trong năm học 2007 - 2008 - Địa điểm: Trường THCS Mạo Khê II I.4: Đóng góp mặt lí luận thực tiễn Nhận thấy có kỹ soạn giảng giáo án điện tử giáo viên sẽ: + Chủ động tìm tòi sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế cho giảng phù hợp với nhận thức học sinh + Tự tích cực tìm tòi, sưu tầm tài liệu hỗ trợ cho dạy phong phú, sinh động + Mạnh dạn việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động chuyên môn, không cảm thấy ngại thiết kế giảng Giáo án điện tử + Thêm yêu nghề, tâm huyết với nghề nghiệp Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử II- PHẦN NỘI DUNG II.1: CHƯƠNG I : TỔNG QUAN Nội dung toàn sáng kiến kinh nghiệm phần kinh nghiệm tôi, phần cóp nhặt từ mạng Internet kiểm chứng tính thực thi Tài liệu không nhằm hướng dẫn trình soạn giảng máy tính mà trọng đến ý quan trọng thiết kế giáo án điện tử số vấn đề mang tính thủ thuật, giải số rắc rối thường gặp soạn giảng Có nhiều phần mềm mà giáo viên sử dụng làm môi trường để đưa giảng lên Web, Publisher, EduAuthor, Visual Basic, PowerPoint … chương trình sử dụng rộng rãi phổ biến PowerPoint nội dung đề tài chủ yếu đề cập đến PowerPoin đề cập đến số thắc mắc thường gặp Windows II.2: CHƯƠNG II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU II.2.1 Những yếu tố, công việc quan trọng việc soạn giáo án điện tử: II.2.1.1 Xác định giảng hay phần giảng thích hợp cho việc soạn giáo án điện tử Điều thuỳ thuộc vào đặc trưng môn học Việc gọi tên vài loại thích hợp với giáo án điện tử cho tất môn học điều khó Tuy nhiên, theo chúng tôi, có ba điểm để định nên soạn giáo án điện tử hay không: + Một mong muốn giáo viên tổ chức hoạt động học tập tích cực cách liên kết hình ảnh với lời nói cách tự nhiên, cách vận dụng hình ảnh ngôn từ cô đọng slide Power Point để khơi gợi/kích thích liên tưởng tưởng tượng học sinh + Hai nội dung chủ yếu dạy đòi hỏi phải mở rộng chứa đựng số ý tưởng khai thác thành tình có vấn đề + Ba nguồn tư liệu hình ảnh phong phú liên quan đến nội dung dạy sẵn có (có thể truy cập từ Internet hay nguồn tài nguyên khác băng đĩa ghi âm, ghi hình, phim ảnh… điều quan trọng ý tưởng sẵn có kinh nghiệm người biên soạn) II.2.1.2 Lập dàn ý trình bày Xác định rõ mục đích công việc, xếp ý tưởng tìm cách diễn đạt ý tưởng Vì thiết phải lập dàn Bạn phải tự duyệt lại tất hình ảnh, thông tin mà bạn bày trước mắt người, đồng thời lên kế hoạch việc sử dụng kỹ thuật thích hợp để thể nội dung cách có hiệu Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Việc hoạch định hoạt động học tập tập làm sau miêu tả phần kiến thức cốt lõi làm song song với phần Việc xác định chọn lựa hình ảnh, âm nên thực song song với việc thiết kế tập hoạt động Theo kinh nghiệm, để dàn ý dạy trở nên rõ ràng nhờ dễ dàng biến thành soạn, trình bày ý tưởng dạy dạng slide II.2.1.3 Tìm tư liệu văn bản, tư liệu hình ảnh, âm chuẩn bị công cụ biên soạn Tư liệu tìm nhiều nguồn khác nhau: (1) sách báo, tạp chí nhập vào máy tính cách sử dụng máy scanner phần mềm Adobe Photoshop; (2) băng CD, VCD, DVD, nhập vào máy tính cách sử dụng phần mềm ACDSee (xử lý ảnh CD), Herosoft 3000 (cắt làm phim), Hero Video Converter (chuyển phim *DAT thành *MPG trước cắt sử dụng); (3) Internet (Qua trang Web phục vụ dạy học trang web dùng để tìm kiếm …) (4) thực tế cách quay phim hay chụp ảnh kỹ thuật số đưa vào máy tính; (5) tự tạo cách sử dụng phần mềm Flash (tạo hình ảnh động), CorelDraw… Ngoài ra, số phần mềm chuyên dụng cho môn học phải tính đến ví dụ MathType (soạn thảo văn Toán học), hay phần mềm cách biên soạn trắc nghiệm '2005 Summer Professional', Violet Trong trình sưu tập tư liệu hình ảnh, âm thanh, điều quan trọng việc xác định mục đích học tập hình ảnh ngữ liệu văn mà định đưa vào slide Nghĩa GV cần hình dung biện pháp - hoạt động giúp HS khai thác nội dung tư liệu thao cách giúp em suy nghĩ khám phá kiến thức luyện tập thực hành kĩ học tập Tuyệt đối tránh lối phô diễn hình ảnh đơn Mặt khác, số tư liệu hình ảnh, âm dạy thiết kế thành hoạt động chuẩn bị học sinh Về phương diện này, học sinh yêu cầu tìm chọn hình ảnh để minh hoạ cho khía cạnh nội dung học cần suy nghĩ giải để vấn đề mà GV khơi gợi từ hình ảnh Một điều lưu ý hình ảnh âm đưa vào giảng thiết phù hợp với mục tiêu học tập mà học sinh cần đạt, hướng đến trọng tâm kiến thức Việc lạm dụng thiếu chọn lọc hình ảnh, âm biên soạn gây nhiễu cho trình lĩnh hội kiến thức học sinh Cuối cùng, nên nghĩ đến việc lưu trữ tổ chức hệ thống tư liệu để sử dụng chúng lâu dài cho dạy khác sau Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử II.2.1.4 Viết giáo án điện tử: Đây hoạt động đòi hỏi nhiều kỹ thuật sử dụng máy tính, đặc biệt phần mềm Power Point Sau đây, xin nêu số mẹo để soạn thảo giáo án điện tử nhanh hiệu - Soạn Slide nội dung thật hoàn chỉnh mặt: Place holder, Textbox, Animation tùy ý (hiệu ứng), Font chữ cỡ chữ, màu nền, màu … Sau copy toàn Slide cho trang sau, cần thay đổi phần Text nội dung, tất tùy ý chọn giữ nguyên, không cần chọn lại - Cài đặt đường dẫn đặc biệt cho câu hỏi để linh hoạt đặt câu hỏi trình bày minh hoạ cho giảng Lúc cần, tự định trình bày hay không trình bày, đặt câu hỏi hay không đặt câu hỏi, tùy đối tượng học sinh, không cần phải phô diễn hết giảng - Đặt hình ảnh, âm chương trình song song, không cần cắt chèn vào giảng, mở giảng ta mở đồng thời chương trình Thao tác chèn thường nhiều thời gian gây nhiều biến động cho giảng chép chép lại Lưu file giáo án dạng Slide Show để tránh thời gian phải mở từ đầu chọn Slide Show cho giảng Một số ý nhỏ định lớn đến kết dạy giáo viên cách trình bày giảng mình: - Cũng viết bảng, tên học, đề mục ý trọng tâm phải giữ lại tất slide Tuy nhiên, slide trình bày câu hỏi thảo luận, ví dụ, tập giáo viên linh hoạt bỏ qua phần - Trong viết giáo án điện tử nên thận trọng việc chọn lựa Font chữ, màu chữ, cỡ chữ, màu Slide hiệu ứng Bất kỳ lạm dụng sử dụng không thích hợp trở thành "một sâu" phá hỏng "cây giáo án" Nhiều giáo viên lạm dụng vào việc chạy chữ hình sử dụng hình thức viết bảng nói Màu chữ phải phù hợp theo tên bài, tiêu đề, ý nhấn mạnh - Giáo viên sau soạn xong dạy phải thuộc “Kịch bản” mà xây dựng Và điều quan trọng muốn nhấn mạnh để có dạy giáo án điện tử đạt yêu cầu dạy học điều quan trọng ý tưởng người giáo viên, kịch mà người giáo viên xây dựng mà không khác làm hộ phần làm máy vi tính công đoạn nhờ đồng chí chưa lần thiết kế trình diễn nghĩ cần quan sát làm người làm hộ đến giáo án tự làm II.2.2 Những câu hỏi thường gặp thiết kế giảng Giáo án điện tử Trước bắt đầu vào phần câu hỏi thường gặp thiết kế giảng, xin giới thiệu qua cửa sổ làm việc chương trình PowerPoint để tiện cho phần chương Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Thanh menu (Thanh thực đơn) Thanh công cụ (Thanh Standard) Thanh định dạng (Thanh Formatting) Cửa sổ Slide Màn hình làm việc Cửa sổ Task Pan Thanh Draw PHẦN CÂU HỎI VÀ TRẢ LỜI Làm nàp để bỏ dấu chấm trước nội dung gõ? Các dấu chấm người ta gọi Bullet dùng để liệt kê hạng mục cách tự động Nếu bạn muốn bỏ làm sau: B1: Bôi đen dòng cần bỏ dấu Bullet Dấu Bullet B2: Nhấn nút Bullet Formatting Khi cần liệt kê hạng mục, muốn thay dấu chấm hình ảnh khác phải làm nào? Các dấu chấm tin học gọi Bullet theo mặc định, kiểu Template (các Slide thiết kế sẵn hình nền, kiểu chữ …) cho ta kiểu Bullet riêng Để thay đổi, bạn thực hiện: B1: Bôi đen dòng có Bullet B2: Vào menu Format/Bullet and Numbering Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Cửa sổ Bullet and Numbering xuất B3: Nhấn nút Picture B4: Chọn hình ảnh thích hợp → OK Khi soạn thảo Slide, muốn giãn khoảng cách dòng đoạn cách thực Để giãn khoảng cách dòng, đoạn bạn làm theo bước: B1: Đánh dấu phần văn cần giãn dòng đoạn B2: Vào menu Format/Line Spacing … B3: Nhấn vào nút múi tên lên trên để tăng khoảng cách, mũi tên xuống để giảm khoảng cách Cửa số Line Spacing xuất Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Khoảng cách dòng Khoảng cách với đoạn trước Khoảng cách với đoạn sau B4: Nhấn OK Xem trước kết Tôi muốn trình bày Slide nội dung theo định dạng bên soạn thảo Word, lại không thấy nút định dạng đâu? Khi cài đặt, Powerpoint nút định dạng Formatting, để bên bạn làm sau: B1: Đánh dấu nội dung cần định dạng B2: Vào menu Format/Alignment sau chọn Justyfy Có cách để Formatting có nút bên không? Có Các bước để lấy nút đưa lên Formatting: B1: Nháy chuột phải Menu, menu nhỏ thả xuống: Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử B2: Chọn Customize … B3: Chọn cửa sổ Commands, bên cột Categories nhấn chọn Format sau chuyển sang cột Commands, nhấn chuột vào nút lệnh Justify Nhấn chuột kéo thả nút lệnh lên công cụ Khi thao tác với bảng, nội dung ô nằm ô Đề nội dung ô nằm ô ta thực hiện: B1: Bôi đen ô cần chỉnh sau nháy phải chuột, chọn Borders and Fills… Cửa sổ Format Table xuất Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử B2: Chọn Middle Centered Text alignment → OK Tôi muốn vẽ hình để minh họa câu nói hay câu hỏi, mũi tên dẫn dắt yêu cầu … cách sử dụng Bạn giúp nhé! Những hình bạn cần tin học gọi Autoshape Các Autoshape khiến cho việc tạo Callout (ô chức dẫn), flowchart (lược đồ), block arrow (mũi tên dạng khối) đối tượng đặc biệt khác trở lên dễ dàng Cách để rạo Autoshape sau: Nhấn chuột vào nút Autoshape Drawing bạn thấy menu đối tượng mở Di chuyển chuột đến nhóm đối tượng cần vẽ chọn kiểu Autoshape bạn muốn sử dụng, nhấn chuột bạn việc vẽ hình làm việc Powerpoint Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Chọn đáp án cần thay đổi màu sắc → Add Effect → Emphasis → More Effects … Cửa sổ Add Emphasis Effect xuất → chọn Change Font Color → OK Nhấn chuột vào hiệu ứng vừa tạo Khi cửa sổ Custom Animation thay đổi: Nút Add Effect chuyển thành Change, nút Remove (bỏ hiệu ứng) hiển thị - Nếu muốn chọn màu chữ thay đổi khác so với mặc định chương trình: nhấn chuột vào nút mũi tên bên phải hộp Font Color để chọn màu - Nếu muốn thay đổi tốc độ hiệu ứng: Nhấn chuột vào nút mũi tên bên phải hộp Speed → chọn tốc độ phù hợp: + Very slow: Rất chậm + Slow: Chậm + Medium: Trung bình + Fast: Nhanh + Very fast: Rất nhanh - Nhấn chuột vào nút mũi tên bên phải hiệu ứng: → chọn Effect Options … → cửa sổ Change Font Color xuất + Trong thẻ Effect: • Hộp Font color: Thay đổi màu • Hộp Style: Thay đổi chuyển màu sắc Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử + Trong thẻ Timing: • Start: Chọn lệnh để có hiệu ứng o On Click: Click chuột o With Previous: Đồng thời với hiệu ứng trước o After Previous: Sau hiệu ứng trước kết thúc • Delay: Tần số xuất (giây) • Speed: Tốc độ (giây) • Repeat: Lặp lại o Số lần lặp lại: gõ số o Until Next Click: Đến Click chuột o Until End of Slide: Đến kết thúc slide Sau chọn thông số thích hợp cho hiệu ứng bạn nhấn chọn OK trình chiếu thử hợp lý chưa, chưa hài lòng, bạn thử thay đổi số lựa chọn xem Mở rộng thêm: Ngoài việc làm cho chữ thay đổi màu sắc làm thay đổi đối tượng PowerPoint khác hình vẽ, đường thẳng, AutoShapes … thay đổi màu chúng màu nền, màu viền, chuyển động, thay đổi kích thước Chỉ cần bạn chịu khó làm số ví dụ với đối tượng bạn thấy giúp ích nhiều cho giáo án điện tử bạn 26 Nhiều giảng muốn tạm thời không để học sinh quan sát lên hình máy chiếu Không thể tắt máy chiếu lúc Bạn giúp làm để che hình lúc không? Với máy chiếu Projector thiết kế kèm theo chắn đèn chiếu có nút điều khiển để che hình song với máy chiếu đời cũ Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử lại Để tạm thời che hình trình chiếu bạn sử dụng cách sau: Cách 1: Nhấn phím W để làm trắng hình nhấn W lần để hình lên Cách 2: Nhấn phím B để làm đen hình nhấn B lần để hình lên 27 Đang giảng bài, muốn có thao tác vẽ đánh dấu ý hay từ để nhấn mạnh hay cho học sinh làm trắc nghiệm, muốn lưu lại ý kiến học sinh sau đưa đáp án để kiểm tra phải làm nào? Không lẽ lại phải trở lại hình soạn thảo để sửa? Như thời gian Đúng làm thời gian Trong PowerPoint, bạn trình chiếu bạn có bút để bạn đánh dấu vào slide chiếu Thực chất chương trình tạo hình suốt khác hình bạn chiếu bạn thao tác vẽ tự bút với hình thứ hai Đang chế độ trình chiếu, bạn nháy phải chuột → di chuyển chuột đến Pointer Options: + Chọn Ballpoint Pen: Dùng bút vẽ nét mảnh + Chọn Felt Tip Pen: Dùng bút vẽ nét đậm + Chọn Highlighter: Dùng bút đánh dấu Sau bạn coi bạn cầm bút bạn vẽ tự hình máy tính Có điều khó cho bạn sử dụng chuột để vẽ, bạn phải tập vẽ nhiều kết đẹp Theo mặc định ban đầu màu vẽ thường màu đỏ, bạn chọn màu khác cách di chuyển chuột đến Ink Color Pointer Options để chọn màu - Để xoá đánh dấu nét vẽ: + Xoá tất cả: Nhấn phím E bàn phím + Xoá nét vẽ: Nháy phải chuột → Pointer Options → Eraser → trỏ chuột có hình tẩy, đưa tẩy đế nét vẽ muốn xoá click chuột, nét vẽ biến 28 Thay phải click chuột để chuyển đến lùi trang trình chiếu làm cách khác để di chuyển nhanh đến trang không? Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Bạn làm điều qua lần gõ phím song hạn chế bạn phải nhớ số thứ tự trang Muốn di chuyển đến trang bạn việc nhấn phím số số thứ tự trang gõ phím Enter Ví dụ bạn cần di chuyển đến trang số 2: gõ phím số gõ Enter 29 Tôi sử dụng Vietkey để gõ tiếng Việt nhiều gõ tiếng Việt Vietkey bật, phông chữ sử dụng văn Vntime mà chữ đọc được? Phầm mềm bị lỗi hay sử dụng? Phần mềm bạn không bị lỗi đâu mà sử dụng bảng mã khác bảng mã bạn dùng để gõ phông chữ Vn Trong Windows có loại bảng mã: Unicode, VNI, VIQR TCVN3 ứng với bảng mã có font chữ riêng Trong có bảng mã sử dụng phổ biến Unicode TCVN3 Bảng mã Unicode dùng bạn sử dụng font chữ: Times New Roman, Arial, Arial Narrow, Tahoma … Bảng mã TCVN3 dùng bạn sử dụng font chữ Việt Nam bắt đầu Vn trước tên font Nếu bạn muốn thay đổi font chữ thêm slide bạn chuyển sang sử dụng bảng mã Unicode Cách chuyển đổi hai bảng mã sau: Nháy phải chuột biểu tượng Vietkey, menu mở Bạn chọn bảng mã nhấn chuột vào tên bảng mã Như bạn thấy hình bên, bảng mã Unicode sử dụng 30 Không hiểu gõ nội dung Slide, chữ gõ vào có đường gạch chân màu đỏ? Có thể làm chúng biến không? Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Có phải biểu không? Nếu chế độ kiểm tra tả chương trình Để dấu bạn làm sau: Vào menu Tools → Options → Chọn thẻ Spelling and Style → Bỏ đánh dấu tuỳ chọn Check spelling as you type sau nhấn nút OK 31 Tôi có đoạn phim mà sử dụng phần đoạn phim vào dậy Vậy làm cách để cắt lấy đoạn ngắn đoạn không? Có nhiều phần mềm sử dụng để cắt phim thường sử dụng phần mềm Herosoft để thực công việc ví phần mềm dễ kiếm, dễ sử dụng Tôi hướng dẫn bạn thực với phần mềm Trước tiên bạn phải kiểm tra xem máy tính sử dụng có phần mềm chưa cách: vào Start → Programs, xem danh sách mà menu đưa có Herosoft không, bạn thực cài đặt phần mềm theo hướng dẫn: - Yêu cầu: Để cài bạn phải có sẵn cài máy tính đĩa CD có phần mềm - Các bước thực hiện: + Bước 1: Mở thư mục cài Herosoft Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử + Bước 2: Nhấn đúp chuột vào biểu tượng có tên Setup sau chờ vòng 20 giây, cửa sổ Install Software xuất hiện: Chọn nút Start để bắt đầu cài đặt Đợi máy tiến hành cài đặt Nếu trình cài phần mền có thông báo Hardware Installation bạn nhấn chuột chọn Contiue Anyway Chờ máy hoàn thiện đến lên cửa sổ nhỏ có nút OK bạn nhấn vào Vậy bạn sử dụng phần mềm để cắt phim đoạn nghe tiếng Anh… Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Trên hình Desktop có biểu tượng chương trình Herosoft, bạn nhấn đúp chuột vào biểu tượng để khởi động chương trình Vào menu File/Open One File Trong cửa sổ Open Movie File tìm đến thư mục chứa đoạn phim cần cắt → Chọn đoạn phim nhấn nút Open Bạn ý, Play chương trình có màu xanh nhấn chuột lần vào nút Loop/Select để chuyển sang màu trắng Thanh Play Loop/Select Bạn ý đến nút công cụ chương trình dùng để cắt lưu đoạn phim: Save MPG MPV Select Start Point Select End Point Bây nhấn nút Play để bắt đầu chạy Bạn quan sát hình chương trình, đến đoạn bạn muốn bắt đầu cắt nhấn vào nút Select Start Point (Chọn điểm bắt đầu) để bắt đầu cắt Chương trình tiếp tục chạy, bạn muốn cắt đến đoạn đợi đến đoạn kết thúc, nhấn nút Select End Point (Chọn điểm kết thúc), đoạn phim cắt nằm vùng màu trắng Play Tiếp tục nhấn nút Save MPG MPV (Lưu đoạn phim) để lư đoạn phim vừa cắt lại Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Cửa sổ Save MPEG Stream xuất hiện, đặt tên đoạn phim ô File name chọn thư mục để lưu (Dưới lưu hình chương trình với tên Phim1) nhấn nút Save Vậy bạn có đoạn phim cắt từ đoạn phim cũ 32 Tôi thiết kế giảng điện tử nhà đến copy lên máy tính trường lúc mở đọc máy trường kiểu phông chữ dạy Các cách khắc phục không? Bạn phải lưu font tệp tin trình diễn Các bước sau: Bước 1: Vào menu File/Save As Cửa sổ Save As xuất Chọn thẻ Tools/Save Options Cửa sổ Save Options xuất Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Chọn Embed TrueType Fonts → OK Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử II.3 CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU II.3.1 Phương pháp nghiên cứu Trong trình với giáo viên môn thiết kế giảng giáo án điện tử sử dụng phương pháp sau: - Nghiên cứu tài liệu có liên quan: phương pháp dạy học, lý luận dạy học, sách giáo khoa, sách hướng dẫn giảng dạy, loại sách tham khảo - Phương pháp quan sát sư phạm - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp thực nghiệm giáo dục II.3.2 Kết thu Kể từ với đồng chí giáo viên môn thiết kế giảng giáo án điện tử thu kết sau: - Về giáo viên tự thiết kế giảng Giáo án điện tử - Đã có 43 Giáo án điện tử cho môn học: Toán, Ngữ văn, Sinh, Hoá, Địa, Ngoại ngữ, Lý Đặc biệt đợt thi Giáo viên giỏi cấp sở vừa qua có tới 16 giáo viên sử dụng giáo án điện tử, số tiết đánh giá có hiệu cao Phong trào sử dụng giáo án điện tử ngày rộng rãi nhà trường tất môn - Những học sử dụng giáo án điện tử thích hợp tạo hứng thú học tập tích cực cho học sinh Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Từ cố gắng việc làm cá nhân thực tế kết hợp với giáo viên giảng dạy nhận thấy: Chất lượng giáo án điện tử ngày nâng cao, giáo viên hăng say sử dụng phương pháp dạy học tích cực lên lớp, kết học tập học sinh tiết tốt - Tuy nhiên để thực tốt phong trào sử dụng giáo án điện tử vào giảng dạy, đáp ứng đổi nội dung, chương trình, đòi hỏi giáo viên cần phải: + Tự nâng cao trình độ tin học: Về PowerPoint, sử dụng Internet khai thác tài nguyên Internet + Có tinh thần xây dựng kho tài nguyên Bài giảng điện tử không trường mà trang Web phục vụ cho dạy học + Sáng tạo lên lớp hình thức tổ chức, phương pháp dạy học … + Chọn lọc bài, nội dung, phương pháp cho dạy - Học sinh học tập theo phương pháp sẽ: + Say mê học tập nghiên cứu môn + Có điều kiện tiếp cận với phương pháp dạy học đại, trực quan Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử IV TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ PHỤ LỤC IV.1 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Trang Web Giaovien.net - Trang Web Dongtrieu.edu.vn - Trang Web Baigiang.bachkim.vn - Trang Web tvtl.bachkim.vn - Tìm kiếm thông tin trang Web Google.com.vn - Sách Tin học văn phòng - Sách Hướng dẫn sử dụng PowerPoint nâng cao IV.2 PHỤ LỤC IV.2.1 Các thuật ngưc tin học thường dùng PowerPoint - Click: nhấp chuột trái - Right click: Nhấp chuột phải - Double click: nhấp chuột trái hai lần liên tiếp - Drop down: danh sách thả xuống Combo Box - Palette: bảng chọn mở rộng - Slide master (bản chiếu cái): Trong PowerPoint, chiếu lưu giữ thông tin khuôn mẫu thiết kế áp dụng, bao gồm kiểu phông, kích cỡ vị trí chỗ dành sẵn, thiết kế bảng phối màu - Color schemes (bảng phối màu): Trong PowerPoint, tập màu cân đối bạn áp dụng cho chiếu, trang ghi tờ phân phát Một bảng phối màu bao gồm màu nền, màu cho đường nét, văn màu khác chọn giúp cho chiếu dễ xem - Slide layout (bố trí): Trong PowerPoint, đặt thành phần, ví dụ văn tiêu đề phụ đề, danh sách, hình ảnh, bảng, biểu đồ, dạng có sẵn phim, biểu đồ - Justify (căn đều): Để điều chỉnh giãn cách ngang cho văn chỉnh dọc theo lề trái lề phải Việc văn tạo thành lề thẳng hai bên - Clip: Một tệp phương tiện, bao gồm tranh ảnh, âm thanh, hoạt hình phim - Autoshape: đối tượng vẽ, chẳng hạn hình chữ nhật, hay hình oval, đường thẳng - Read only (chỉ đọc): Một thiết đặt cho phép tệp đọc chép thay đổi lưu Nếu bạn thay đổi tệp chỉ-đọc, bạn lưu tệp tên - Custom shows (chiếu hình tùy chỉnh): Trong PowerPoint, trình bày bên trình bày nơi bạn nhóm chiếu trình bày có để chiếu phần cho khán giả đặc biệt Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử - Chỗ dành sẵn: Trong PowerPoint, hộp có viền chấm chấm phần hầu hết bố trí chiếu Những hộp chứa tiêu đề văn nội dung đối tượng biểu đồ, bảng hình ảnh - Design Template (khuôn mẫu thiết kế): Trong PowerPoint, tệp chứa kiểu trình bày, bao gồm loại kích cỡ phông dấu đầu dòng; kích thước vị trí chỗ dành sẵn; bảng phối màu tô thiết kế nền; chiếu tiêu đề tùy chỉnh - Template (khuôn mẫu): Một nhiều tệp có chứa cấu trúc công cụ để định hình thành phần kiểu bố trí trang tệp cuối Ví dụ, khuôn mẫu Word định hình tài liệu đơn khuôn mẫu PowerPoint định hình chiếu trình bày - Triggers (lẫy hoạt hình): Trong PowerPoint, tùy chọn hoạt hình đặt cho hoạt hình bắt đầu khoản mục cụ thể bấm - Animation Schemes (lược đồ hoạt hình): Trong PowerPoint, thêm hiệu ứng trực quan đặt trước cho văn chiếu Trải từ Đơn giản Náo nhiệt, lược đồ bao gồm hiệu ứng cho tiêu đề chiếu hiệu ứng áp dụng cho dấu đầu dòng đoạn văn chiếu - Default (mặc định): Là thiết lập đặt trước Bạn chấp nhận thiết đặt tùy chọn mặc định bạn thay đổi chúng cho phù hợp với sở thích riêng - Macro: Là hành động tập hợp hành động mà bạn sử dụng để tự động hóa công việc Các macro ghi ngôn ngữ lập trình Visual Basic for Application - Menu: Là danh sách tùy chọn mà người dùng lựa chọn thực hành động mong muốn, ví dụ chọn lệnh áp dụng định dạng cho phần tài liệu - Notes pane (ngăn ghi chú): Trong PowerPoint, ngăn chế độ chuẩn, bạn gõ ghi bạn muốn kèm với chiếu Bạn in ghi thành trang ghi hiển thị chúng bạn lưu trình bày trang web - Task pane (ngăn tác vụ): Một cửa sổ ứng dụng Office cung cấp lệnh thường dùng Vị trí kích thước nhỏ cho phép bạn dùng lệnh làm việc tệp - Font (phông): Một tập ký tự in ấn hiển thị chữ, số ký hiệu - Download (tải xuống): Thao tác tệp từ Internet, hệ phục vụ mạng hệ phục vụ tệp vào máy tính - Custom animation (tạo hoạt hình): Trong PowerPoint, việc thêm hiệu ứng đặc biệt hiệu ứng âm cho văn hay đối tượng Ví dụ, bạn làm cho ký tự dấu đầu dòng bay từ bên trái sang, lúc ký tự phát tiếng vỗ tay hình ảnh lộ - Slide Transition: Quy định cách chuyển tiếp từ slide đến slide trình diễn - Preset Animation: Tạo hiệu ứng hoạt hình cho đối tượng Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử - Action Settings: Gắn thao tác chuột vào đối tượng: nhấn phím, đưa trỏ chuột ngang qua đối tượng - Action Buttion: Gắn thao tác vào nút cụ thể - Hyperlink to: Tạo siêu liên kết đến slide chọn phạm vi trình diễn, trình diễn Powerpoint khác, file khác máy tính bạn trang Web - Run program: Chạy chương trình, với đường dẫn bạn xác định rõ ràng hộp nhập bên - Object Action: Mở, hiệu chỉnh phát đối tượng nhúng - Handouts (tờ phân phát): Trong PowerPoint, phiên in trình bày bao gồm nhiều chiếu trang có chứa khoảng trống để người nghe ghi vào - Notes page (trang ghi chú): Trong PowerPoint, trang in hiển thị ghi soạn giả nằm chiếu có ghi kèm -Virus (vi-rút): Một chương trình máy tính macro "lây nhiễm" tệp máy tính cách chèn vào tệp Khi tệp bị lây nhiễm nạp vào nhớ, vi-rút lây sang tệp khác Vi-rút thường có ảnh hưởng có hại Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử IV.2.2 Mục lục NỘI DUNG TRANG I.1: Lí chọn đề tài ………………………………………………… I.2: Mục đích nghiên cứu …………………………………………… I.3: Thời gian, địa điểm … … … … … … … … … … … … I.4: Đóng góp mặt lí luận thực tiễn … … … … … … I- PHẦN MỞ ĐẦU II- PHẦN NỘI DUNG II.1: CHƯƠNG I : TỔNG QUAN … … … … … … … … … II.2: CHƯƠNG II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU … …… II.2.1 Những yếu tố, công việc quan trọng việc soạn giáo án điện tử … … … … … … ………………………… … II.2.2 Những câu hỏi thường gặp thiết kế giảng Giáo án điện tử … … … … … … ………………………… …………… II.3 CHƯƠNG III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU … … … … … … … … … … … … … … 28 II.3.1 Phương pháp nghiên cứu II.3.2 Kết thu III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ … … … … … … … … … 30 IV TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ PHỤ LỤC … … … … … … 31 Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II ... thu Kể từ với đồng chí giáo viên môn thiết kế giảng giáo án điện tử thu kết sau: - Về giáo viên tự thiết kế giảng Giáo án điện tử - Đã có 43 Giáo án điện tử cho môn học: Toán, Ngữ văn, Sinh, Hoá,... Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử Chọn Embed TrueType Fonts → OK Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử II.3 CHƯƠNG III... không cảm thấy ngại thiết kế giảng Giáo án điện tử + Thêm yêu nghề, tâm huyết với nghề nghiệp Nguyễn Thị Tươi - Trường THCS Mạo Khê II Kinh nghiệm thiết kế giảng Giáo án điện tử II- PHẦN NỘI DUNG