A. Lời Mở Đầu:Sau hơn 15 năm Đảng lãnh đạo thực hiện công cuộc đổi mới toàn diện, nền kinh tế nớc ta đã đạt đợc nhiều thành tựu to lớn và rất quan trọng.Từ cơ chế tập trung quan liêu, bao cấp, chuyển sang cơ chế thị trờng, có sự quản lý của Nhà N-ớc theo định hớng xã hội chủ nghĩa, chúng ta đã khắc phục đợc cuộc khủng hoảng kinh tế kéo dài, tạo điều kiện đẩy mạnh cộng nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nớcĐây là một thành công lớn trong bối cảnh quốc tế và trong nớc có nhiều khó khăn và thách thức.Sự thành công này có sự đóng góp đáng kể của công tác hoạch định chiến lợc phát triển, đặc biệt là vai trò của kế hoạch hoá kinh tế vĩ mô trong cơ chế thị trờng.Sau hơn 15 năm tiến hành đổi mới, xét về mặt hạn chế quản lý nền kinh tế nhiều thành phần đang vận hành theo cơ chế thị trờng có sự quản lý của Nhà nớc Nhà nớc sử dụng ngày càng tốt hơn hệ thống chính sách kinh tế và kế hoạch hoá để quản lý và điêù hành nền kinh tế. Bản thân công tác kế hoạch hoá cũng đã và đang trải qua thời kỳ đổi mới từng bớc và cơ bản. Khi chuyển sang thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá hiện đại hoá và hội nhập kinh tế quốc tế trong điều kiện tự do hoá thơng mại và toàn cầu hoá nhiều yêu cầu đặt ra đối với cơ chế quản lý nói chụng, cũng nh công tác kế hoạch hoá nói riêng.Đối với Việt Nam, kế hoạch hoá là một công cụ quản lý kinh tế vĩ mô rất quan trọng và đổi mới công tác kế hoạch từ t duy, quan điểm định hớng nội dung phơng pháp cho đến cơ cấu tổ chức và cách thức chỉ đạo kế hoạch là nội dung cơ bản của quá trình cải cách nói trênXuất phát từ nhận định trên em chọn đề tài vai trò của kế hoạch hoá phát triển trong nền kinh tế thị trờng và những vấn đề đổi mới, trong công tác kế hoạch hoá ở Việt Nam hiện nay Làm nội dung nghiên cứu cho đề an môn hoc của mình Đây là một lĩnh vực rất khó nhng cũng rất thú vị, nhng nghiên cứu nội dung này em mong muốn có đợc những hiểu biết sâu hơn về bản chất kế hoạch hoá phát triểnEm xin chân thành cảm ơn GSTS Vũ Thị Ngọc Phùng đã nhiệt tình giúp đỡ em trong quá trình thực hiện đề án. Mặc dù đã có cố gắng nhng do vấn đề đặt ra khó khăn và do hạn chế về mặt kiến thức. Vì thế đề án của em không tránh khỏi những thiếu xót, vì vậy em mong muốn nhận đợc những ý kiến đóng góp, nhận xét sửa đổi quý báu từ phía các thầy cô cho đề tài của em.Em xin trân thành cảm ơn. 1 B. Nội dungchơng I:bản chất kế hoạch hoá trong nền kinh tế thi thờngI - Phân biệt kế hoạch hoá tập trung và kế hoạch hoá định hớng*Khái niệm kế hoạch hoá:Ngày nay khi nói đến kế hoạch hoá là nói đến kế hoạch hoá kinh tế vĩ mô hay kế hoạch hoá phát triển kinh tế xã hội Có nhiều khái niệm khác nhau về kế hoạch hoá do tiếp cận từ những góc độ không MƠIOTRƯỜNG VĂN HỐ VÀ MƠI VĂNBA HỐ Ở VIỆT NAM KỶ YẾU HỘI THẢ QUỐC TẾ VIỆ T NAM HỌTRƯỜNG C LẦN THỨ TIỂU BAN GIAO LƯU VĂN HOÁ M¤I TR¦êNG V¡N Ho¸ Vµ M¤I TR¦êNG V¡N Ho¸ ë VIƯT NAM PGS.TS Hồ Sỹ Q ∗ Ý nghĩa việc đặt vấn đề mơi trường văn hố 1.1 Những năm gần đây, người sống va chạm thường xun với dạng văn hố ngoại lai thời đại tồn cầu hố, mơi trường văn hố dường trở thành có vai trò đáng kể đời sống cộng đồng Từ châu Á đến phương Tây, từ gia đình đến quốc gia, từ vị tín đồ sùng đạo đến người theo trào lưu vơ thần cực đoan người ta thấy ảnh hưởng tăng dần thứ văn hố khơng ưa thích, việc gìn giữ dạng văn hố coi cần ni dưỡng lại tỏ ngày khó khăn Triết lý “khoan dung” UNESCO vang lên đồng thời với triết lý “bản sắc” Một mặt, khuyến khích văn hố có bề dày truyền thống bảo vệ mạnh mẽ sắc riêng, mặt khác, UNESCO lại đồng thời kêu gọi văn hố đề cao “khoan dung”, mở cửa, chấp nhận “cộng sinh” với văn hố khác Khơng dành để mổ xẻ thái độ “nhị ngun” (dualism) Phần đơng tự lòng với lập luận sống thế, đề cao khoan dung cần thiết đề cao sắc cần thiết Thậm chí, người ta chế nhạo thiển cận máy móc khó chịu thấy mâu thuẫn với tư tưởng đề cao sắc tư tưởng đề cao khoan dung Thành thử khơng người băn khoăn tự hỏi: Ngày nay, phải hồn cảnh trở nên q “khổng lồ” người, làm cho người, người cá nhân ngày nhỏ bé yếu đuối hơn, bị ràng buộc chặt bị quy định nhiều xã hội khơng ngừng phát triển theo hướng đa chiều, đa dạng với “logic áp đặt” nó? Với mơi trường văn hố, phải phần mà người khơng có quyền lựa chọn (buộc phải thích nghi) ngày ∗ Viện Thơng tin Khoa học Xã hội 447 Hồ Sỹ Q lớn phần mà cá nhân, cộng đồng cần phải góp cơng tu sửa, xây dựng tạo ra? Nói cụ thể hơn, văn hố lý nhân (anthropological) châu Âu liệu có phải q “cổ điển” già cỗi (secular) cần phải thay thứ “văn hố fastfood”, “văn hố nồi hầm nhừ” (ast-food culture, stewing-pot culture) “sự lựa chọn thiển cận”1 thời đại tồn cầu hố? Nói cách khác, triết học thời liệu có q yếu đuối phó mặc cho xã hội theo logic “khơng sáng suốt” đời sống, mà “mơi trường nào, người ấy” nhiều logic ứng xử chưa phải q tệ quan hệ xã hội đại? Hay vị triết học đổi thay - triết học “thế giới phẳng” khơng trách nhiệm phối, điều tiết cần định hồn cảnh trước nữa? Vấn đề đặt khơng q phức tạp phương diện học thuật Nhưng thực tiễn, đa số phân tích lý luận để kiến giải vấn đề lại thường thiên lệch khơng đủ rõ ràng nên khơng thuyết phục Hàng chục năm nay, kể từ Alvin Toffler với lý thuyết “tâm quyển” “xã quyển” (Sociosphere Psychosphere3), hay gần trăm năm kể từ Max Weber với lý thuyết “vai trò Đạo đức Tin Lành” (Protestant Ethic on Spirit of Capitalism4), người ta thấy đầy rẫy tượng xã hội, kể khơng tư tưởng “bộ óc vĩ đại” bị dẫn dắt “cái tất yếu mù qng”5 Con người đại ngày làm chủ hồn cảnh, nói ngược lại chưa sai: thực người lệ thuộc vào mơi trường ngày nhiều 1.2 Dễ dàng thấy rằng, nói đến mơi trường, vấn đề mơi trường, hay bảo vệ mơi trường, ngày nay, người ta thường hiểu mơi trường tự nhiên Hầu hết định nghĩa mơi trường định nghĩa mơi trường tự nhiên Khi dùng khái niệm mơi trường lĩnh vực hoạt động xã hội phát triển người, nghĩa phân tích ảnh hưởng mơi trường đến đời sống chủ thể cá nhân, nhóm cộng đồng, đặc biệt gắn với đặc trưng xã hội nhân cách, người ta lại thấy thiếu hụt khơng coi tồn đời sống xã hội phong phú phức tạp bên ngồi (các chủ thể đó) mơi trường có ảnh hưởng thường quy định, chí định diện mạo, chất xu hướng biến đổi chủ thể Cá nhân nhiều sản phẩm xã hội, nghĩa tạo từ hệ thống, chế xã hội định Xã hội để dấu ấn lên đời sống cá nhân, dù dấu ấn tích cực hay tiêu cực Trong trường hợp vậy, khái niệm mơi trường xã hội mơi trường văn hố xuất So với mơi trường xã hội6, khái niệm mơi trường văn hố thường dùng với nghĩa xác định hơn, với ngoại diên tồn đời sống người nội hàm mặt văn hố, hay khía cạnh văn hố; nghĩa gần trùng với khái niệm mơi trường xã hội mặt phạm vi, khác khía cạnh xem xét văn hố Rất mơi trường văn hố hiểu gồm hoạt 448 MƠI TRƯỜNG VĂN HỐ VÀ MƠI TRƯỜNG VĂN HỐ Ở VIỆT NAM động t văn hố Trong đó, khái niệm khác thuộc mơi trường xã hội lại sử dụng theo nghĩa hẹp có phần chặt chẽ hơn, chẳng hạn, mơi trường pháp lý, mơi trường kinh tế, mơi trường giáo dục, mơi trường đạo đức… (cách hiểu có nhiều ngơn ngữ) Đây điểm cần lưu ý sử dụng khái niệm mơi trường văn hố Thực tế nghiên cứu tâm lý học, xã hội học, nhân học (anthropologycal) cho thấy, mơi trường văn hố cơng cụ lý thuyết hữu hiệu để xem xét điều kiện bên ngồi làm nên hình thành hay tha hố nhân cách, phát triển hay thụt lùi cá nhân, tiến hay lạc hậu nhóm xã hội cộng đồng Theo chúng tơi, mặt đời sống người phong tục, tập qn, lối sống, xu hướng đạo đức, ý thức pháp quyền, mặt dân trí, tính động hay mức độ bảo thủ xã hội… xem điều kiện, sở, hồn cảnh cho hình thành nhân cách, phát triển cá nhân, phát triển nhóm cộng đồng… mơi trường văn hố Có nghĩa là, nội dung cần phải quan tâm đặt vấn đề mơi trường văn hố, hầu hết nội dung quen thuộc với lý thuyết xã hội - nhân văn Bởi lẽ, đóng vai trò điều kiện, sở, mơi trường cho hình thành nhân cách, phát triển ... M¹ng m¸y tÝnh côc bé "LAN" Đỗ Hoàng Trung Lêi nãi ®Çu Tin học và viễn thông là hai thành phần cốt lõi của công nghệ thông tin. Mạng máy tính không còn là thuật ngữ thuần túy khoa học mà đang trở thành một đối tượng nghiên cứu và ứng dụng cả nhiều phạm vi hoạt động khác nhau. Những năm gần đây,do sự phát triển vũ bão của công nghiệp máy tính,việc kết nối các mạng máy tính đã trở thành nhu cầu hiện thực cho người sử dụng. Những sản phẩm về mạng, đặc biệt là mạng cục bộ cho máy tính ngày càng xuất hiện nhiều trên thị trường tin học, kể cả ở việt nam. Một số cơ sở đã lắp đặt các mạng cục bộ để ứng dụng trong hoạt động trao đổi và xử lý thông tin của mình. Cuộc cách mạng công nghệ thông tin ở nước ta cũng và đang diễn ra sôi động. nhiều dự án phát triển công nghệ thông tin đã được triển khai theo các giải pháp tổng thể và đang trở thành đối tượng nghiên cứu ứng dụng của nhiều người và của mọi ngành nghề khác nhau. Trong đó, mạng cục bộ (LAN) là phổ biến nhất và tính tập trung, thống nhất dễ quản lý…, đồng thời ph¶n ¸nh nhu cầu thực tế của các cơ quan, trường học, doanh nghiệp cần kết nối các hệ thống đơn lẻ thành mạng nội bộ để tạo khả năng trao đổi thông tin, phân chia tài nguyên (phần cứng và phần mềm) đắt giá. Trong phạm vi của đồ án này, tôi nghiên cứu về mạng cục bộ(LAN) gồm các phần sau. Chương 1 : Tổng quan về mạng máy tính Chương 2 : Mô hình OSI Chương 3 : Mạng cục bộ Chương 4 : Quản lí an toàn thông tin trên mạng Chương 5 : Thiết kế và phân tích mạng LAN cho 1 công ty M¹ng m¸y tÝnh côc bé "LAN" Đỗ Hoàng Trung Bản đồ án này được hoàn thành là nhờ có sự hướng dẫn tận tình, chu đáo của thầy Trần Hải Lưu – Khoa Điện Tử Viễn Thông - Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. M¹ng m¸y tÝnh côc bé "LAN" Đỗ Hoàng Trung Chương 1 TỔNG QUAN VỀ MẠNG MÁY TÍNH I. KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MẠNG MÁY TÍNH 1.1 Sự hình thành và phát triển của mạng máy tính Trước những năm 70 đã xuất hiện các mạng nối các máy tính và các thiết bị đầu cuối dữ liệu để tận dụng tài nguyên chung, giảm giá thành truyền dữ liệu, sử dụng tiện lợi. Tiếp theo là việc tăng nhanh các máy tính mini và PC đã tăng yêu cầu truyền số liệu giữa máy tính – terminal và ngược lại. Do đó mạng máy tính ngày càng phát triển để đáp ứng với nhu cầu người dùng. Sự hình thành của mạng máy tính và sự phát triển của các thiết bị mạng được mô tả qua 4 giai đoạn. 1.Các terminal được nối trực tiếp với máy tính 2.Thiết bị tập trung và dồn kênh 3.Các bộ tiền xử lý 4.Mạng máy tính Trong giai đoạn 1 và 2 máy tính trung tâm có chức năng quản lý truyền tin qua các tấm ghép điều khiển cứng. trong giai đoạn 3 và 4 ta có thể thay thế các tấm ghép nối, quản lý đường truyền bằng các máy tính mini. Bộ tiền xử lý gắn chặt với trung tâm bởi ghép nối nhanh bằng sức mạnh toàn hệ thống. Các xử lý ngoại vi được đưa vào máy chủ và trong những trạm đầu cuối thông minh. Trong giai đoạn 4 việc đưa vào mạng truyền tin cho phép xây dựng mạng máy tính rộng lớn, trong giai đoạn này xuất hiện các trạm đầu cuối thông minh mà nó ngày càng liên kết với mạng mini. Các xử lý ngoại vi của mạng đưa vào các máy chủ và trong những trạm đầu cuối thông minh. M¹ng m¸y tÝnh côc bé "LAN" Đỗ Hoàng Trung Hình 1.1 Mô hình mạng xử lý với bộ tiền xử lý Trong đó : Chức năng của máy tính trung tâm Xử lý các chương trình ứng dụng, phân 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT VŨ THỊ HỒNG HẠNH TỘI MÔI GIỚI MẠI DÂM TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn thành phố Hà Nội) LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC HÀ NỘI - 2014 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT VŨ THỊ HỒNG HẠNH TỘI MÔI GIỚI MẠI DÂM TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM (trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn địa bàn thành phố Hà Nội) Chuyên ngành : Luật hình sự và tố tụng hình sự Mã số : 60 38 01 04 LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. Trịnh Tiến Việt HÀ NỘI - 2014 3 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Các số liệu, ví dụ và trích dẫn trong luận văn đảm bảo độ tin cậy, chính xác và trung thực. Những kết luận khoa học của luận văn cha từng đợc ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Vũ Thị Hồng Hạnh 4 MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục các bảng Danh mục các biểu đồ MỞ ĐẦU 1 Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TỘI MÔI GIỚI MẠI DÂM TRONG LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM 8 1.1. Khái niệm và ý nghĩa của việc quy định tội môi giới mại dâm trong luật hình sự Việt Nam 8 1.1.1. Khái niệm tội môi giới mại dâm 8 1.1.2. Ý nghĩa của việc quy định tội môi giới mại dâm trong luật hình sự Việt Nam 11 1.2. Khái quát lịch sử hình thành và phát triển luật hình sự Việt Nam từ sau Cách mạng tháng 8 năm 1945 cho đến nay về tội môi giới mại dâm 14 1.2.1. Giai đoạn từ sau Cách mạng tháng 8 năm 1945 đến trước pháp điển hóa lần thứ nhất Bộ luật hình sự Việt Nam năm 1985 14 1.2.2. Giai đoạn từ khi pháp điển hóa lần thứ nhất Bộ luật hình sự năm 1985 đến trước năm 1999 17 1.2.3. Giai đoạn từ khi pháp điển hóa lần thứ hai - Bộ luật hình sự Việt Nam năm 1999 đến nay 22 1.3. Một số quy định liên quan đến tội môi giới mại dâm trong pháp luật hình sự quốc tế và pháp luật hình sự một số nước trên thế giới 25 1.3.1. Pháp luật hình sự quốc tế 25 5 1.3.2. Pháp luật hình sự một số nước 27 Chương 2: TỘI MÔI GIỚI MẠI DÂM TRONG BỘ LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM VÀ THỰC TIỄN XÉT XỬ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI 31 2.1. Tội môi giới mại dâm trong Bộ luật hình sự Việt Nam 31 2.1.1. Các dấu hiệu pháp lý hình sự 31 2.1.2. Hình phạt đối với tội môi giới mại dâm 42 2.2. Thực tiễn xét xử tội môi giới mại dâm trên địa bàn thành phố Hà Nội 52 2.2.1. Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế - chính trị - xã hội của thành phố Hà Nội 52 2.2.2. Tình hình xét xử tội môi giới mại dâm trên địa bàn thành phố Hà Nội 54 2.2.3. Một số tồn tại, hạn chế trong thực tiễn xét xử tội môi giới mại dâm 68 Chương 3: HOÀN THIỆN PHÁP LUẬT VÀ CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÁP DỤNG QUY ĐỊNH CỦA BỘ LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM VỀ TỘI MÔI GIỚI MẠI DÂM 74 3.1. Sự cần thiết hoàn thiện những quy định của Bộ luật hình sự về tội môi giới mại dâm 74 3.1.1. Về phương diện lý luận 75 3.1.2. Về phương diện thực tiễn 76 3.1.3. Về phương diện lập pháp 76 3.2. Hoàn thiện quy định của bộ luật hình sự việt nam về tội môi giới mại dâm 77 3.2.1. Nhận xét chung 77 3.2.2. Nội dung sửa đổi, bổ sung 77 3.3. Các giải pháp nâng cao hiệu quả áp dụng quy định của Bộ luật hình sự Việt Nam về tội môi giới mại dâm 83 6 3.3.1. Tiếp tục ban hành các văn bản hướng dẫn áp dụng thống nhất áp dụng pháp luật 83 3.3.2. Tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật hình sự nói chung và các quy định về tội môi giới mại dâm nói riêng 85 3.3.3. Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn và ý thức pháp luật, trách nhiệm của đội ngũ Thẩm phán và Hội thẩm 87 3.2.4. Giải pháp tăng cường sự hợp tác quốc tế và trao đổi về kinh nghiệm lập pháp hình sự về tội môi giới mại dâm 88 KẾT LUẬN 90 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 7 DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang 2.1 Số vụ án và số bị cáo xét xử sơ thẩm về I - 1 -KHẢO SÁT VẤN ĐỀ LAO ĐỘNG TRONG NGÀNH CÔNG NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN KHÁNH HÒANHỮNG CHỮ VIẾT TẮTSTT VIẾT TẮT NỘI DUNG1 VCCI Phòng Thương mại và Công nghiệp Việt Nam2 VCCI Khánh Hòa VPĐD Phòng Thương mại và CNVN tại Khánh Hòa3 ILO Tổ chức lao động quốc tế4 DNCBTS Doanh nghiệp chế biến thủy sản5 CBTS Chế biến thủy sản6 KCN Khu công nghiệp7 DNNN Doanh nghiệp Nhà nước8 DNTN Doanh nghiệp tư nhân9 DNFDI Doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài10 NSDLĐ Người sử dụng lao động11 NLĐ Người lao động12 QHLĐ Quan hệ lao động13 ATVSLĐ An toàn vệ sinh lao động14 BHXH Bảo hiểm xã hội15 BHYT Bảo hiểm y tế16 BHTN Bảo hiểm thất nghiệpMỞ ĐẦUThực hiện đường lối đổi mới của Đảng, trong những năm qua, nền kinh tế nước ta liên tục tăng trưởng cao, vốn đầu tư trong nước và nước ngoài tăng nhanh, cơ cấu kinh tế và cơ cấu lao động chuyển dịch theo hướng tích cực, hàng năm tạo việc làm cho hàng triệu lao - 2 -động, thu nhập và đời sống của NLĐ trong các doanh nghiệp được cải thiện, từng bước hình thành QHLĐ lành mạnh trong doanh nghiệp, xuất hiện nhiều mô hình, nhiều doanh nghiệp có QHLĐ tốt.Đạt được kết quả trên là do thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa từng bước được hoàn thiện, công tác quản lý Nhà nước về đầu tư và lao động có chuyển biến tích cực, nhiều tổ chức công đoàn trong các loại hình doanh nghiệp đã trở thành người đại diện, bảo vệ quyền lợi hợp pháp của NLĐ, góp phần giúp doanh nghiệp ổn định và phát triển sản xuất kinh doanh.Tuy nhiên, trong thời gian gần đây, tình trạng tranh chấp lao động dẫn đến đình công không đúng trình tự pháp luật lao động có xu hướng gia tăng với quy mô lớn, ảnh hưởng đến an ninh, trật tự xã hội và môi trường đầu tư, làm thiệt hại cho NLĐ, cho doanh nghiệp và cho cả nền kinh tế.Để khắc phục tình trạng trên, từ đó góp phần ổn định môi trường đầu tư, bảo đảm tăng trưởng kinh tế bền vững, thực hiện tiến bộ và công bằng xã hội, xây dựng mối QHLĐ hài hòa, ổn định và tiến bộ trong các doanh nghiệp……Ngày 05 tháng 06 năm 2008, Ban Bí thư đã có chỉ thị số 22-CT/TW, về việc tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo việc xây dựng QHLĐ hài hòa, ổn định và tiến bộ trong doanh nghiệp. Và đến ngày 18 tháng 08 năm 2008, Thủ tướng Chính phủ đã có quyết định số 1129/QĐ-TTg về việc ban hành Kế hoạch triển khai Chỉ thị số 22 của Ban Bí thư về vấn đề trên. Trong quyết định này, nhiệm vụ được tập trung chủ yếu vào 03 Bộ ngành sau ( Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, VCCI ) để cùng nhau xây dựng mối QHLĐ hài trong doanh nghiệp theo cơ chế giải quyết 03 bên.Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề xây dựng mối QHLĐ hài hòa trong doanh nghiệp cả nước nói chung và các doanh nghiệp tại địa bàn tỉnh Khánh Hòa nói riêng; cũng là vấn đề đang bức xúc hiện nay tại các doanh nghiệp Khánh Hòa khi mà trong hơn hai năm trở lại đây, tuy rằng toàn tỉnh chưa xảy ra các cuộc đình công lớn, song đã xảy ra hơn 10 cuộc lãn công, ngừng việc dẫn đến tranh chấp lao động, hầu hết các cuộc lãn công đều xảy ra ở doanh nghiệp ngoài quốc doanh, các doanh nghiệp có số lao động tương đối nhiều, điển - 3 -hình là các doanh ĨA P CHI KHOA HOC ĐHQGHN NGOAI NGỮ T XIX Só 2003 KHAO SÁT VẨN l)Ể DỊCH c Ả u NHÂN MẠNH TIÊNG ANH SANG TIẾNG VIỆT VẢ CẢU CÓ TIỂU TỪ NHÂN MẠNH TIÊNG VIỆT SANG TIÊNG ANH Huỳnh Anh Tuân*’* Câu nhàn mạnh nói riêng phương tiện nhấn mạnh nói chung phương tiện ngôn ngữ nham thu hút ý người giải mà thông tin (người nghe người đọc) vào đơn vị thông tin mà người mã hỏa thông tin (người nói người viết) cho quan trọng Đây hình thửc trao đôi thông tin có hiệu thường xuyên dược sử dụng giao tiêp Việc khảo sát tương đương chúng tiếng Anh tiếng Việt mang lại nhiều điếu bổ ích cho công tác dịch thuật, ('húng ta hắt đầu bàng việc khảo sát cấu trúc câu nhấn mạnh tiếng Anh Câu nhấn mạnh tiếng Anh có cấu trúc sau: Phần thử (Phần thuvêt) Phần thử hai (Phần dề) Phán giríi thiệu Mệnh đề quan hệ BE It Ví du: It *s Thành tò nhấn manh love Mệnh đồ Đại từ quan hệ that makes the vvorld go round (After Gilbert) [la][ 8; p 144] Tiểu luận Triết A. lời mở đầu Lịch sử dân tộc Việt Nam từ khi có Đảng lãnh đạo đã giành đợc những thắng lợi, những thành tựu của cách mạng luôn gắn liền với quá trình vận dụng sáng tạo trong hoàn cảnh cụ thể của thời đại, trên cơ sở thực tiễn Việt Nam. Những đóng góp, bổ sung và phát triển cũng nh sự vận dụng sáng tạo, những quy luật của học thuyết Mác - Lênin vào quá trình phát triển nền kinh tế đất nớc. Sự vận dụng quy luật phù hợp giữa lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất để phát triển nền kinh tế đất nớc nói chung và phát triển nền kinh tế tri thức ở nớc ta nói riêng. Đã đạt đợc những kết quả to lớn. Đây là sự đòi hỏi phải có những quan tâm của Đảng, Nhà nớc của mọi ngời nhất là khi trên thế giới một nền kinh tế mới đang hình thành và phát triển mạnh mẽ, đó là kinh tế tri thức, nền kinh tế ấy trớc hết thể hiện trình độ mới lực lợng sản xuất. Một trình độ có đặc trng ơ bản là tri thức đóng vai trò quy định số một.Vì vậy sự vận dụng quy luật này vào nớc ta hiện nay là rất cần thiết và cấp bách. Cùng với những thành tựu về công nghệ sinh học: công nghệ gen, nhân bản vô tính đang tác động mạnh mẽ, sâu sắc làm đảo lộn toàn bộ nền kinh tế thế giới và toàn bộ xã hội loài ngời đa con ngời đi vào thời đại kinh tế tri thức. Rất nhiều nớc trên thế giới nhất là các nớc TBCN trên thế giới đều có tăng trởng kinh tế tri thức. Việt Nam vẫn đang là một trong những nớc nghèo và kém phát triển so với khu vực và trên thế giới. Mặt khác chúng ta đang trên con đờng tiến hành công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nớc chính vì thế Việt Nam phải đặt mình vào tri thức, phát triển tri thức để đa nền kinh tế nớc ta bắt kịp và phát triển cùng thế giới. Góp phần vào chiến lợc mà Đảng và Nhà nớc đã đề ra mỗi cá nhân sinh viên nói riêng thế hệ trẻ của Việt Nam ta cần phải đóng góp vốn tri thức và phải nghiên cứu tri thức, để tìm hớng đi đúng đắn cho nền kinh tế tri thức phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh đất nớc trong sự phát triển vận động không ngừng của nền kinh tế tri thức chính vì vậy mà em đã chọn đề tài này. B. nội dung Nguyễn Thị Dung - Lớp: KV17 Tiểu luận Triết I. Lý luận 1. Lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất Phơng thức sản xuất là cách thức mà con ngời tiến hành sản xuất trong một giai đoạn lịch sử nhất định. Cách thức này một mặt biểu hiện trong việc sử dụng công cụ lao động nhất định (sản xuất bằng cái gì). Mặt khác biểu hiện trong việc tổ chức hoạt động sản xuất với những quan hệ sản xuất nhất định. Ph- ơng thức sản xuất do hai mặt kết hợp thành là lực lợng sản xuất và quan hệ sản xuất. Trong đó lực lợng sản xuất là nội dung còn quan hệ sản xuất là hình thức của phơng thức sản xuất 1.1. Lực lợng sản xuất Lực lợng sản xuất là mối quan hệ giữa con ngời với tự nhiên, là kết quả của năng lực TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHQGHN, KINH TÊ' - LUẬT, T XIX số 2003 Đ ỊN H H Ư Ớ N G T I Ế P C Ậ N N E N k i n h t ê ' t r i t h ứ c v i ệ t n a m T r ầ n Đ ứ c H iệp n Đôi với nước trình độ phát triển thấp Việt Nam, việc đón bắt xu th ế phát triển có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc lựa chọn chiến lược phát triển, vì, tác động nhiều mặt ngày rõ nét xu làm gia tăng mạnh mẽ thách thức phát triển hội nhập nước Do vậy, cần phải có điều chỉnh chiến lược phát triển theo cách thức tiếp cận kinh tế tri thức Ớ Việt Nam, vấn đề đến nay, với thực tiễn phát triển nó, thu hút quan tâm nhà hoạch định thiếu đường nét rõ ràng ... lại tâm tích cực, lạc quan Và môi trường văn hoá đặc biệt quan trọng Không thể phủ nhận tâm Việt Nam, lúc hết, 454 MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ VÀ MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ Ở VIỆT NAM đặc biệt tích cực động Năm... đến môi trường, vấn đề môi trường, hay bảo vệ môi trường, ngày nay, người ta thường hiểu môi trường tự nhiên Hầu hết định nghĩa môi trường định nghĩa môi trường tự nhiên Khi dùng khái niệm môi trường. .. 44%27 456 MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ VÀ MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ Ở VIỆT NAM Dĩ nhiên, nghiên cứu nói tuyệt đối thuyết phục Khi nghe người bên ca ngợi Việt Nam hạnh phúc hay lạc quan giới, không quên Việt Nam nước