Đang tải... (xem toàn văn)
de luyen thi vao lop 10 thpt mon ngu van 89929 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 1 Câu 1: (2,5 điểm) Chép lại chính xác bài thơ Bánh trôi nước của Hồ Xuân Hương và phân tích ý nghĩa của các cặp từ trái nghĩa có trong bài thơ. Câu 2: (5 điểm) Suy nghĩ của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN, ĐỀ SỐ 1 Câu 1: (2,5 điểm) Học sinh chép được chính xác bài thơ cho 0,5 điểm. Nếu sai 3 lỗi về từ ngữ hoặc chính tả thì trừ 0,25 điểm. Phân tích ý nghĩa của các cặp từ trái nghĩa : nổi - chìm, rắn- nát với nghĩa tả thực là quá trình nặn bánh : do bàn tay con người để bột rắn hoặc nát và quá trình luộc bánh mới cho vào bánh chìm xuống nhưng khi chín thì nổi lên ; Nghĩa tượng trưng : cuộc đời, thân phận của người phụ nữ trong xã hội cũ không được làm chủ cuộc đời mình, bị phụ thuộc vào kẻ khác, bị xã hội xô đẩy, vùi dập, chìm nổi lênh đênh. Các cặp từ trái nghĩa nói lên được tấm lòng đồng cảm sâu sắc và là tiếng nói của người phụ nữ xót xa cho giới mình của Hồ Xuân Hương. Câu 2:(5 điểm) Học sinh vận dụng các kĩ năng về nghị luận nhân vật văn học để nêu những suy nghĩ về nhân vật ông Hai - người nông dân yêu làng, yêu nước trong kháng chiến chống Pháp bằng các ý cụ thể như sau : a. Giới thiệu về truyện ngắn Làng, tác phẩm viết về người nông dân trong những ngày đầu cuộc kháng chiến chống Pháp, giai đoạn đất nước đang ở thế cầm cự, nhân dân làng Chợ Dầu theo lệnh kháng chiến đi tản cư ở vùng Yên Thế (Bắc Giang). Và chính trong hoàn cảnh đó, nhân vật ông Hai, người nông dân thật thà chất phác đã thể hiện những trưởng thành trong nhận thức và suy nghĩ của mình về tình cảm yêu làng, yêu nước. b. Phân tích các phẩm chất về tình yêu làng của ông Hai : - Nỗi nhớ làng da diết trong những ngày đi tản cư : buồn bực trong lòng, nghe ngóng tin tức về làng, hay khoe về cái làng Chợ Dầu với nỗi nhớ và niềm tự hào mãnh liệt. - Đau khổ, dằn vặt khi nghe tin làng mình làm Việt gian : tủi nhục đau đớn, xấu hổ không dám nhìn ai, lo sợ bị người ta bài trừ, không chứa ; ruột gan cứ rối bời, không khí gia đình nặng nề, u ám - Niềm sung sướng cảm động đến trào nước mắt khi tin xấu về làng ông được cải chính : ông đi khoe khắp nơi, đến từng nhà với dáng vẻ lật đật và lại tự hào ngẩng cao đầu kể về làng Chợ Dầu quê hương ông một cách say sưa và náo nức lạ thường. c. Đánh giá và khẳng định tình yêu làng của ông Hai gắn với tình yêu đất nước, yêu kháng chiến: trong thâm tâm ông luôn tự hào về ngôi làng giàu truyền thống văn hoá, trù phú và tự hào về sự thuỷ chung với cách mạng, với Bác Hồ của quê hương mình. Sự thay đổi nhận thức để nhận ra kẻ thù là bọn đế quốc phong kiến theo một quá trình tâm lí hết sức tự nhiên khiến ta thêm trân trọng yêu mến người nông dân này vì tình cảm gắn bó với quê hương, xóm làng và cách mạng. d. Khẳng định tình yêu quê hương đất nước là một vẻ đẹp của con người Việt Nam, đặc biệt trong những ngày đất nước gian nguy tình cảm ấy được thử thách càng tô đẹp thêm phẩm chất của con người Việt Nam. MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 2 Câu 1: (1,5 điểm) Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó. Câu 2: (6 điểm) Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận. GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN, ĐỀ SỐ 2 Câu1: (2,5điểm) Học sinh chép chính xác 4 dòng thơ cho 0,5 điểm (nếu sai 3 lỗi chính tả hoặc từ ngữ trừ 0,25 điểm) : Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa. Nội dung và onthionline.net LUYỆN THI VÀO 10 THPT - MÔN VĂN Câu 1: Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ sau: "Đêm rừng hoang sương muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo" Câu 2: Suy nghĩ tình cha truyện ngắn Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng GỢI Ý TRẢ LỜI Câu1 Học sinh cần làm rõ giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ sau : - Cảnh thực núi rừng thời chiến khốc liệt lên qua hình Ảnh : rừng hoang, sương muối Người lính sát cánh đồng đội : đứng cạnh bên nhau, mai phục chờ giặc - Trong phút giây giải lao bên người đồng chí mình, anh nhận vẻ đẹp vầng trăng lung linh treo lơ lửng đầu súng : "Đầu súng trăng treo" Hình ảnh trăng treo đầu súng vừa có ý nghĩa tả thực, vừa có tính biểu trưng tình đồng đội tâm hồn bay bổng lãng mạn người chiến sĩ Phút giây xuất thần làm tâm hồn người lính lạc quan thêm tin tưởng vào chiến đấu mơ ước đến tương lai hoà bình Chất thép chất tình hoà quện tâm tưởng đột phá thành hình tượng thơ đầy sáng tạo Chính Hữu Câu2: Yêu cầu học sinh cảm nhận tình cha ông Sáu thật sâu nặng cảm động ý : A Giới thiệu truyện ngắn Chiếc lược ngà nhà văn Nguyễn Quang Sáng : tác phẩm viết tình cha người cán kháng chiến hi sinh kháng chiến chống Mĩ dân tộc B Phân tích luận điểm sau : * Tình cảm bé Thu dành cho cha thật cảm động sâu sắc : - Bé Thu cô bé ương ngạnh bướng bỉnh đáng yêu : Thu không chịu nhận ông Sáu cha, sợ hãi bỏ chạy ông dang tay định ôm em, không chịu mời ông ba ăn cơm nhờ ông chắt nước cơm giùm, bị ba mắng im bỏ sang nhà ngoại Đó phản ứng tự nhiên đứa trẻ gần năm xa bA Người đàn ông xuất với hình hài khác khiến không chịu nhận tôn thờ nâng niu hình ảnh người cha ảnh Tình cảm khiến người đọc day dứt thêm đau xót cho bao gia đình chiến tranh phải chia lìa, yêu bé Thu dành cho cha tình cảm chân thành đầy kiêu hãnh - Khi chia tay, phút giây kịp nhận ông Sáu người cha ảnh, oà khóc tức tưởi tiếng gọi xé gan ruột người khiến cảm động Những hành động ôm hôn ba bé Thu gây xúc động mạnh cho người đọc * Tình cảm người lính dành cho sâu sắc : - Ông Sáu yêu con, chiến trường nỗi nhớ giày vò ông Chính tới quê, nhìn thấy Thu, ông nhảy vội lên bờ xuồng chưa kịp cặp bến định ôm hôn cho thoả nỗi nhớ mong Sự phản ứng Thu khiến ông khựng lại, đau tê tái - Mấy ngày phép, ông tìm cách gần gũi mong bù lại cho tháng ngày xa cách bé bướng bỉnh khiến ông chạnh lòng Bực phải đánh song kiên trì thuyết phục Sự hụt hẫng người cha khiến ta cảm thông chia sẻ thiệt thòi mà người lính phải chịu đựng, nhận thấy hi sinh anh thật lớn lao - Phút giây ông hưởng hạnh phúc thật ngắn ngủi cảnh éo le : lúc ông bé Thu onthionline.net nhận ba để ba ôm, trao cho tình thương ông ấp ủ lòng năm trời SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HẢI DƯƠNG Năm học : 2009 – 2010 Môn thi: Ngữ Văn Thời gian: 120’ Ngày thi : 06/07/2009 ( sáng ) Câu 1: (2,0 điểm ) Cho câu thơ sau: Kiều càng sắc sảo mặn mà a. Chép lại theo trí nhớ ba câu thơ tiếp theo miêu tả vẻ đẹp của nhân vật Thúy Kiều. b. Cho biết đoạn thơ vứa chép nằm ở đoạn trích nào? Tác giả là ai? Nêu vị trí đoạn trích và bút pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong đoạn trích đó? Câu 2: ( 3,0 điểm) Suy nghĩ của em về câu ca dao: Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Câu 3: Cảm xúc của nhà thơ Viễn Phương trong đoạn thơ sau: Con ở miền Nam ra thăm lắng Bác Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hang. Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ. Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân…. Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim! ( Viễn Phương, Viếng lăng Bác, SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD-2006, trang 58) …………………… Hết ………………………… ĐỀ THI CHÍNH THỨC 1 Bộ giáo dục đào tạo đề thi tuyển sinh Vào khối trung học phổ thông chuyên năm 2015-2016 Môn thi: Toán học (Dùng cho mọi thí sinh thi vào trờng chuyên) Thời gian làm bài :120 phút Cõu 1: 1) Gi s a,b l hai s thc phõn bit tha món 2 2 3 3 2a a b b+ = + = a) Chng minh rng 3a b + = b) Chng minh rng 3 3 45a b+ = 2) Gii h phng trỡnh 2 2 2 2 3 5 4 5 x y xy x y xy + = + = Cõu 2 1) Tỡm cỏc s nguyờn ,x y khụng nh hn 2 sao cho 1xy chia ht cho ( ) ( ) 1 1x y 2) Vi ,x y l nhng s thc tha món ng thc 2 2 2 1 0.x y y+ + = Tỡm giỏ tr ln nht v nh nht ca biu thc 3 1 xy P y = + Cõu 3. Cho tam giỏc nhn ABC khụng cõn cú tõm ng trũn ni tip l im I. ng thng AI ct BC ti D. Gi E,F ln lt l cỏc im i xng ca D qua IC,IB. 1) Chng minh rng EF song song vi BC. 2) Gi M,N,J ln lt l trung im ca cỏc on thng DE,DF,EF. ng trũn ngoi tip tam giỏc AEM ct ng trỡn ngoi tip tam giỏc AFN ti P khỏc A. Chng minh rng bn im M,N,P,J cựng nm trờn mt ng trũn. 3) Chng minh rng ba im A,J,P thng hng. Cõu 4. 1) Cho bng ụ vuụng 2015 2015ì . Kớ hiu ụ ( ) ,i j l ụ hng th i , ct th j. Ta vit cỏc s nguyờn dng t 1 n 2015 vo cỏc ụ ca bng theo quy tc sau : i) S 1 c vit vo ụ (1,1). ii) Nu s k c vit vo ụ ( ) ( ) , , 1i j i > thỡ s k+1 c vit vo ụ ( ) 1, 1i j + . iii) Nu s k c vit vo ụ ( ) 1, j thỡ s k+1 c vit vo ụ ( ) 1,1j + . (Xem hỡnh 1.) Khi ú s 2015 c vit vo ụ ( ) , .m n . Hóy xỏc nh m v n. 1 3 6 10 2 5 9 4 8 7 Hỡnh 1 2) Gi s a,b,c l cỏc s thc dng tha món 4.ab bc ac abc + + + Chng minh rng ( ) 2 2 2 2a b c a b c ab bc ac+ + + + + + + Hng dn. Câu 1. a) Giả sử a,b là hai số thực phân biệt thỏa mãn a) 2 2 3 2 3 2 a b b a + = + = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 0 3 0 3 0 3 0 3 − = ⇔ − + − = ⇔ − + + − = ⇔ − + + = ⇔ + = − a b loai a b a b a b a b a b a b a b a b b) ( ) ( ) 3 3 3 3 3 27 3 27 9 27+ = − ⇔ + + + = − ⇔ + − = −a b a b ab a b a b ab vì ( ) ( ) 2 2 2 3 3 4 2 3 4 2+ + + = ⇔ + − + + = ⇔ = −a a b b a b ab a b ab vậy 3 3 45a b+ = − b). Giải hệ phương trình 2 2 2 2 3 5 4 5 x y xy x y xy + = + = Ta thấy x-y =0 là nghiệm của phương trình. Nếu 0y ≠ nhân hai vế của phương trình với y 2 2 2 2 2 2 3 5 4 5 xy y xy x y xy + = + = ⇔ 2 2 2 2 3 5 4 5 x y xy x y xy + = + = ⇔ 2 2 2 3 5 2 0 x y xy x xy y + = − − = ⇔ 2 2 2 2 3 5 4 5 x y xy x y xy + = + = ⇔ ( ) ( ) 2 3 5 2 0 x y xy x y x y + = ⇔ − + = ( ) ( ) ( ) ( ) 2 3 5 1 0 2 3 5 2 0 2 3 5 2 4 , 0 5 5 x y xy x y x y x y xy x y x y x y xy x y x y + = ⇔ = = − = + = ⇔ − + = + = ⇔ = = − − = Câu 2. a)Tìm các số nguyên ,x y không nhỏ hơn 2 sao cho 1xy − chia hết cho ( ) ( ) 1 1x y− − Ta có xy – 1 M ( ) ( ) 1 1x y− − suy ra xy - 1 M xy +1- x –y Mà xy +1- x –y M xy +1- x –y Suy ra : (x-1) + (y -1) M ( ) ( ) 1 1x y− − suy ra x-1 M y -1 và y-1 M x -1 Suy ra x= y X 2 – 1 M (x -1) 2 ta có x+1 M x-1 suy ra 2 M x- 1 suy ra x= 2 hoặc x= 3 3) Với ,x y là những số thực thỏa mãn đẳng thức 2 2 2 1 0.x y y+ + = Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của biểu thức 3 1 xy P y = + 3 3 2 1 0.x y y+ + = 2 2 2 2 1 2 1 2 x y y x y y − − ⇔ = − − ⇔ = ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 3 2 0 3 1 2 3 1 = = ⇔ + + = − − + − − xy xy P px y xy p x y x y Phương trình có nghiêm khi 0∆ ≥ suy ra 4 – 12p 2 0≥ 2 3 3 3p p ≥⇔≥≥− Vây max P = 3 khi 1 3 3 xy = − suy ra 1 1 14 1 27 27 . 2 27 14 3 3 y x − − = = − ⇒ = Câu 3: a)Ta có : AD là phân giác BD AB DC AC ⇒ = mà ,BED CDF∆ ∆ là tam giác cân, BE AB BC FE CF AC ⇒ = ⇒ P b) Ta có : · · · BC FE FED EDB BED⇒ = =P mà · · · 180APM AEM BED= °− = · · APM DEF⇒ = Tương tự : · · DFE APN= · · · · · APN APM DFE FED MPN⇒ + = + = mà · · · · · 180MJN MDN EDF MJN MPN MPNJ= = ⇒ + = ° ⇒ nội tiếp c) Ta có : · · APM DEF= và · · · · · ,JPM JNM JEM JPM APM A PJ= = ⇒ = ⇒ thẳng hàng Câu 4 : 1) Theo đề bài, các số .:: CHUYÊN ĐỀ TOÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10 THPT ::. Trần Trung Chính Trang số 174 CHUYÊN ĐỀ 16 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH Cách giải: B B B 1. Dạng 1: Toán chuyển động: 1.1. Kiến thức cơ bản: dòng sông, G s = v.t. s v= t . s t= v . - v xuôi dòng = v riêng + v v = v riêng - v Chuy 1 - v 2 1 , v 2 1 > v 2 ) 1 + v 2 1 , v 2 1.2. Bài tập áp dụng: Bài tập 1: www.VNMATH.com .:: CHUYÊN ĐỀ TOÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10 THPT ::. Trần Trung Chính Trang số 175 Giải G - x (m). 15x 4 (vì 16 phút = 4 15 - x) (vì 4 phút = 1 15 24 x 4 15x và x 15(24-x) 24 x 4 15x = x 15(24 x) (x - 16)(x - 48) = 0 x 16 x 48 lo¹i Bài tập 2: Giải Theo bài ra ta có: 1600 1600 1 x 80 x x 2 - 80x - 128000 = 0 x 400 x 320 lo¹i Bài tập 3: 3 2 lâu. Giải Ta c AB x (km/h); 3 2 AB x (km/h); AB x (km); 3 2 . AB x (km); 5. AB x + 5. 3 2 . AB x = AB 40 ĐỀ ÔN THI VÀO 10 THPT MÔN TIẾNG ANH TEST I From each number, pick out the word whose underlined part is pronounced differently from the others A continent B depend C send D pretend A says B prays C plays D days A climate B pride C quit D primary A may B can C stay D say A boxes B washes C watches D goes II From each number, pick out one word which has the stress on the first syllable A scientist B alive C industrial D advice A individual B reputation C experience D scientific A television B decoration C introduction D expectation A achievement B pesticide C minimize D dynamite A prevent B protect C pollute D purpose III Choose the word or the phrase or sentence that best completes each unfinished sentence below or that best keeps the meaning of the original sentence if it is substituted for the underlined word or phrase There used to a movie theatre here, but it closed a long time ago A be B to be C being D been The children are playing in the schoolyard A happy B happiness C happier D happily I wish they here tomorrow A will come B would come C came D to come John write the letter to me last year A is used to B was used to C used to D used It is difficult English in some weeks A to speak B speaking C speaks D speak The capital of Malaysia is A Hanoi B Paris C Kuala Lumpur D Seoul What is the traditional dress of Vietnamese women? It’s A the suit B the shirt C the Ao dai D the blouse Rice is in tropical countries A to grow B grown C grow D grew Two department stores .by them this year A have been built B have built C has been built D has built 10 Nga is English for her work A to study B studied C studying D study 11 He arrived in England Monday evening A in B at C of D on 12 An wishes that he his parents A would visited B can visit C could visiting D could visit 13 Let’s to the cinema A going B to go C go D goes 14 I look forward to you A see B to see C seeing D saw 15 Millions of Christmas cards last month A were sent B sent C send D are sent 16 I English here since I graduated from Qui Nhon University A, teach B taught C have taught D am teaching 17 He with his friends in an apartment in Ho Chi Minh City since last week A living B has lived C lived D live 18 We come to USA English A study B learning C to learn D studying 19 She try to learn English for her job A is B has C must D was 20 I wish you us someday A visit B will visit C visited D would visit 21 I wish you me with my work last Monday A help B will help C had helped D would help 22 I remember her somewhere A see B seeing C saw D to see 23 Excuse me Can I in this a area? A smoke B smoking C smoked D to smoke 24 Can you turn the light? It is too dark A on B off C down D up 25 We have lived in Ha Noi years A since B for C on D till 26 We will go a picnic next week A in B at C on D to 27 Are you a stamp ? A collecting B collector C collect D collection 28 I want everybody to listen A care B careful C careless D carefully 29 Ann’s birthday is February 14th A in B on C for D at 30 This isn’t my first visit to London here before A I’m B I’m going to C I’ve been D I was 31 It’s very crowded here I wish A there were a few people B there weren’t so many people C there is no one D there was somebody here 32 I’ve known him I left school A when B before C until D since 33 Maria’s English is excellent She speaks English A very perfect B perfective C perfectively D perfectly 34 Is he an actor a singer? An actor A, and B or C but D so 35 Dickens is my English novelist A preferable B favorable C favorite D likeable 36 I’m looking to hearing from you A at B after C over D forward 37 Please let Tim with you A go B going C to go D goes 38 air is one of many ...onthionline.net nhận ba để ba ôm, trao cho tình thương ông ấp ủ lòng năm trời