Kiểm tra định kì môn sinh học SỞ GD&ĐT TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THCS&THPT NGUYỄN KHUYẾN Mã Đề: 511 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA (2016) – MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề có 50 câu – 05 trang) Họ, tên thí sinh:………………………………………… Số báo danh:…………………………………………… Mã đề thi: 511 Câu Dựa vào sắc tố loại tảo nhóm tảo có khả quang hợp lớp nước sâu A tảo nâu B tảo đỏ C tảo vàng D tảo lục Câu Loại đột biến dùng để tăng lượng đạm dầu hướng dương A Lặp Đoạn B Mất đoạn C Đảo đoạn tâm động D Chuyển đoạn không tương hỗ Câu Một mARN nhân tạo có loại nu với tỉ lệ A:U:G = 5:3:2 Tỉ lệ mã chứa loại nu nói : A 66% B 81% C 68% D 78% Câu Có nhiều phương pháp để tạo giống đậu phọng có suất cao, phẩm chất tốt, chống chịu tốt,…Nhưng người ta thường không sử dụng phương pháp A gây đột biến nhân tạo cônsixin B chuyển gen người vào đậu phộng C lai khác dòng để tạo ưu lai D gây đột biến nhân tạo tia phóng xạ Câu Hiện tượng số lượng cá thể loài tự nhiên không tăng cao không giảm thấp, bị khống chế mức định dẫn đến A biến động số lượng bất thường B diễn sinh thái C cân sinh học quần thể D phá vỡ quan hệ loài quần xã Câu Các loài chim khác sống với tán cây, kết luận sau đúng? A Các loài thường sống chung với để chống lại điều kiện bất lợi môi trường B Các loài tìm kiếm loại thức ăn nên không cạnh tranh thức ăn nơi C Các loài thường có xu hướng sống quần tụ bên để chống kẻ thù D Các loài không trùng ổ sinh thái dinh dưỡng, nơi đủ để dung nạp số lượng chung chúng Câu Ở ruồi giấm: gen A quy định mắt đỏ, alen a - mắt lựu; gen B - cánh bình thường; alen b - cánh xẻ Hai cặp gen nằm cặp NST giới tính X Kết phép lai sau: Ruồi ♂ F1: 7,5 % mắt đỏ, cánh bình thường: 7,5 % mắt lựu, cách xẻ: 42,5 % mắt đỏ, cách xẻ: 42,5 % mắt lựu, cánh bình thường Ruồi ♀ F1: 50 % mắt đỏ, cánh bình thường: 50 % mắt đỏ, cách xẻ Kiểu gen ruồi ♀ P tần số hoán vị gen A XAb XaB ; f=30 % B XAbXaB ; f=15 % C XABXab ; f=15 % D XAb XaB ; f=7,5 % Câu Trong lần giảm phân I người, có 10% số tế bào sinh tinh bố có cặp NST không phân li, 30% số tế bào sinh trứng mẹ có cặp NST không phân li Các cặp NST khác phân li bình thường, đột biến khác xảy Xác suất để người trai bị hội chứng Đao (không bị hội chứng khác) A 0,3695% B 0,0081% C 0,0322% D 0,7394% Câu Vai trò chế cách li A ngăn cản giao phối tự do, tăng cường phân hoá kiểu gen so với quần thể gốc B nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số tương đối alen quần thể, từ tạo nên hệ gen C nhân tố làm phân hóa kiểu gen quần thể so với quần thể gốc D ngăn cản giao phối tự do, tạo điều kiện cho trình nội phối Câu 10 Chọn lọc tự nhiên chọn lọc đột biến, biến dị tổ hợp theo hướng, tích luỹ đột biến tương tự điều kiện sống giống dẫn đến A phân li tính trạng B hình thành quan tương đồng Page of Kiểm tra định kì môn sinh học Mã Đề: 511 C đồng quy tính trạng D hình thành quan thoái hoá Câu 11 Kiểu phân bố cá thể quần thể có tác dụng làm giảm mức độ cạnh tranh A phân bố ngẫu nhiên B phân bố theo nhóm C phân bố ngẫu nhiên theo nhóm D phân bố đồng Câu 12 Ở hệ thứ quần thể giao phối, tần số alen A cá thể đực 0,9 Qua ngẫu phối, hệ thứ quần thể có cấu trúc di truyền : P2 = 0,5625 AA + 0,375 Aa + 0,0625 aa Nếu đột biến, di nhập gen CLTN xảy quần thể cấu trúc di truyền quần thể hệ thứ (P1) nào? A 0,54 AA + 0,42 Aa + 0,04 aa B 0,5625 AA + 0,375 Aa + 0,0625 aa C 0,81 AA + 0,18 Aa + 0,01 aa D 0,0625 AA + 0,375 Aa + 0,5625 aa Câu 13 Cho quần thể có cấu trúc di truyền sau : P = 0,4 AABb + 0,4 AaBb + 0,2 aabb Người ta cho quần thể tự thụ phấn bắt buộc liên tiếp qua hệ Tỉ lệ thể mang hai cặp gen đồng hợp lặn F3 A 324/640 B 161/640 C 49/640 D 177/640 Câu 14 Kết thúc giai đoạn tiến hoá tiền sinh học A hình thành mầm mống thể sinh vật B hình thành thể đơn bào có cấu tạo đơn giản C hình thành thể đa bào có cấu tạo đơn giản D hình thành hợp chất hữu từ hợp chất vô Câu 15 Một loài thực vật có NST 2n = 10 Trên cặp NST, xét gen có alen Do đột biến loài xuất dạng thể không tương ứng với cặp NST Theo lí thuyết, thể không có tối đa loại kiểu gen gen xét? A Sách Giải – Người Thầy bạn SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH https://sachgiai.com/ ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Sinh học lớp 12 Thời gian làm bài: 50 phút (không kể thời gian giao đề) (40 câu trắc nghiệm) Mã đề: 501 Họ, tên thí sinh: SBD: Câu 1: Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E coli đánh dấu N15 hai mạch đơn Nếu chuyển E coli sang nuôi cấy môi trường có N14 sau lần nhân đôi, số phân tử ADN có phân tử ADN chứa N15 ? A B C D Câu 2: Trong phát biểu sau, có phát biểu ? (1) Một ba mã hóa cho loại axit amin (2) Đơn phân cấu trúc ARN gồm loại nuclêôtit A, U, G, X (3) Ở sinh vật nhân thực, axit amin mở đầu cho chuỗi pôlipeptit mêtiônin (4) Phân tử tARN rARN có cấu trúc mạch kép (5) Liên kết bổ sung A - U, G - X có cấu trúc phân tử tARN rARN A B C D Câu 3: Theo quan niệm đại, nhân tố sau có vai trò quy định chiều hướng tiến hóa ? A Đột biến B Các yếu tố ngẫu nhiên C Di - nhập gen D Chọn lọc tự nhiên Câu 4: Ba tế bào sinh tinh có kiểu gen Aa BD bd Ff thực trình giảm phân bình thường Tính theo lí thuyết, số loại giao tử tối thiểu tạo từ trình A B C D Câu 5: Tiến hóa nhỏ A trình biến đổi tần số alen B trình biến đổi cấu trúc di truyền quần thể C trình biến đổi kiểu hình D trình biến đổi kiểu gen Câu 6: Ở người, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường quy định, bệnh máu khó đông gen lặn nằm vùng không tương đồng NST giới tính X quy định Ở cặp vợ chồng, bên phía người vợ có bố bị bệnh máu khó đông, có bà ngoại ông nội bị bạch tạng; bên phía người chồng có bố bị bạch tạng Những người khác hai gia đình không bị hai bệnh Cặp vợ chồng dự định sinh đứa con, xác suất để đứa trai không bị hai bệnh A 31,25% B 20,83% C 41,67% D 62,5% Câu 7: Cho F1 dị hợp tử ba cặp gen tự thụ phấn, F2 xuất 49,5% thân cao, đỏ : 6,75% thân cao, vàng : 25,5% thân thấp, đỏ : 18,25% thân thấp, vàng Nếu hoán vị gen tế bào sinh noãn tế bào sinh hạt phấn giống tần số hoán vị gen F1 A 20% B 10% C 30% D 40% Trang 1/146 - Mã đề thi 501 Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ Câu 8: Ở ruồi giấm, thể bình thường có cặp NST giới tính A XX B XXX C XO D XY o Câu 9: Một gen có chiều dài 2550A có A = 20% tổng số nuclêôtit gen Sau đột biến, số liên kết hiđrô gen 1953 chiều dài gen không bị thay đổi Đột biến thuộc dạng A thêm cặp G - X B thêm cặp A - T C thay cặp G - X cặp A - T D thay cặp A - T cặp G - X Câu 10: Hình vẽ sau mô tả chế phát sinh dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể có chứa tâm động C đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn không tương hỗ nhiễm sắc thể Câu 11: Ở loài động vật giao phối, xét phép lai P: ♂Aa x ♀Aa Giả sử trình giảm phân thể đực, có 20% số tế bào xảy tượng cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li giảm phân II, kiện khác diễn bình thường; thể giảm phân bình thường Nếu kết hợp loại đực thụ tinh ngẫu nhiên, theo lí thuyết tổng số hợp tử lệch bội tạo hệ F1, hợp tử có kiểu gen AAa chiếm tỉ lệ A 12,5% B 2,5% C 10% D 50% Câu 12: Đối với sinh vật, liên kết gen hoàn toàn làm A tăng biến dị tổ hợp, tạo nguồn nguyên liệu phong phú cho tiến hóa B tăng số kiểu gen khác đời sau, làm cho sinh vật đa dạng, phong phú C tăng số kiểu hình đời sau, tăng khả thích nghi sinh vật D hạn chế biến dị tổ hợp, gen nhóm liên kết di truyền Câu 13: Một gen cấu trúc sinh vật nhân sơ bị đột biến cặp nuclêôtit số 10, 11 12 vùng mã hóa tạo gen đột biến Chuỗi pôlipeptit hoàn chỉnh mã hóa từ gen đột biến bị A axit amin số B axit amin số C axit amin thứ 11, 12, 13 D axit amin số Câu 14: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng, tứ bội giảm phân sinh loại giao tử 2n có khả thụ tinh bình thường Xét tổ hợp lai: (1) AAaa x AAaa (2) AAaa x Aaaa (3) AAaa x Aa (4) Aaaa x Aaaa (5) AAAa x aaaa (6) Aaaa x Aa Theo lí thuyết, tổ hợp lai cho tỉ lệ kiểu hình đời 11 đỏ : vàng A (3), (5) B (4), (5) C (1), (6) D (2), (3) Câu 15: Cơ quan tương đồng quan A có nguồn gốc khác đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tương tự Trang 2/146 - Mã đề thi 501 Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ B nguồn gốc, nằm vị trí tương ứng thể, thực chức khác C có nguồn gốc khác nhau, nằm vị trí tương ứng thể, có kiểu cấu tạo giống D nguồn gốc, đảm nhiệm chức phận giống Câu 16: Khi lai hai giống bí ngô chủng dẹt dài với F1 có dẹt Cho F1 lai với bí tròn, hệ sau thu 152 bí tròn, 114 bí dẹt 38 bí dài Khi cho F1 lai với nhau, theo lí thuyết số bí tròn xuất F2 số bí tròn dị hợp chiếm tỉ lệ ? A B C D Câu 17: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định tính trạng hoa trắng Xét phép lai P: ♂Aa x ♀Aa Giả sử trình giảm phân thể đực xảy đột biến thuận (A→a), thể giảm phân bình thường Sự kết hợp ngẫu nhiên loại giao tử đực thụ tinh tạo hoa trắng hệ F1 chiếm tỉ lệ 30% Tính theo lí thuyết, tổng số hoa đỏ hệ F1, có kiểu gen đồng hợp trội chiếm tỉ lệ A B C D Câu 18: Đối với loài sinh sản hữu tính, bố mẹ di truyền nguyên vẹn cho A kiểu hình B tính trạng C kiểu gen D alen Câu 19: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa gen có alen A, a, ...TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2016-2017 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Ngày thi : 21/1/2017 Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trên mARN axitamin Xêrin mã hóa ba UXA Vậy tARN mang axitamin có ba đối mã A 5’ AGU 3’ B 5’ UXA 3’ C 3’ AGU 5’ D 3’ AAU 5’ Câu 2: Câu nói hoạt động enzim ADN pôlimezara trình nhân đôi đúng? A Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch một, hết mạch đến mạch khác B Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch lúc C Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch liên tục mạch tổng hợp gián đoạn thành đoạn Okazaki D En zim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch lúc Câu 3: Đặc điểm sau nói tính đặc hiệu mã di truyền? A Một ba mã hoá cho loại axitamin B Một axitamin mã hoá hai hay nhiều ba C Có số ba không mã hoá axitamin D Có 61 ba mã hoá axitamin Câu 4: Cải dạng Raphanus (2n = 18R) lai với cải bắp Brassica (2n = 18B) có khả sinh lai bất thụ có NST là: A 9R + 9B B 18(R + B) C 36B D 36R Câu 5: Ở loài thực vật, cho (P) tự thụ phấn, F1 thu tỉ lệ kiểu hình: 46,6875% hoa đỏ, thân cao 9,5625% hoa đỏ, thân thấp 28,3125% hoa trắng, thân cao 15,4375% hoa trắng, thân thấp Biết tính trạng chiều cao gen có hai alen qui định Điều sau không đúng? A Hoán vị gen bên với tần số f = 49% B Trong tổng số hoa trắng, thân thấp F1, mang kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 43,3198% C Cây hoa đỏ, thân cao dị hợp tử F1 chiếm tỉ lệ 43,625% D Hoán vị gen hai bên với tần số f = 30% Câu 6: Tại di truyền qua tế bào chất tính trạng luôn di truyền theo dòng mẹ cho kết khác lai thụân nghịch? A gen chi phối tính trạng di truyền kết hợp với nhiễm sắc thể (NST) giới tính X B gen chi phối tính trạng di truyền kết hợp với nhiễm sắc thể (NST) giới tính Y C hợp tử nhận tế bào chất có mang gen nhân chủ yếu từ mẹ D hợp tử nhận vật chất di truyền chủ yếu từ mẹ Câu 7: Để tạo động vật chuyển gen, người ta tiến hành A lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, sau đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi chuyển gen vào tử cung B đưa gen cần chuyển vào cá thể phương pháp vi tiêm (tiêm gen) tạo điều kiện cho gen biểu C đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo điều kiện cho gen biểu D đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo điều kiện cho gen biểu Trang 1/6 - Mã đề thi 132 Ab DE AB De x ♀ aB de ab dE Biết gen nằm NST thường; A B cách 20cM xảy hoán vị bên bố ,mẹ ; D E cách 40cM xảy hoán vị bên mẹ, bên bố không hoán vị Số kiểu gen F1 100 Ab DE Kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ : 1.6% aB de Kiểu hình gồm tất tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ: 30,4% Kiểu hình mang tính trạng lặn F1 chiếm tỉ lệ: 41,4% Số đáp án đúng: A B C D Câu 9: Vai trò vùng khởi động cấu trúc Operon Lac A nơi tổng hợp Protêin ức chế B nơi gắn Protêin ức chế làm ngăn cản phiên mã C nơi gắn enzim tham gia dịch mã tổng hợp prôtein D nơi mà ARN polymeraza bám vào khởi đầu phiên mã Câu 10: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định, bệnh mù màu gen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Một cặp vợ chồng, có anh vợ bị mù màu, em vợ bị điếc bẩm sinh; mẹ chồng bị điếc bẩm sinh, người khác gia đình không bị hai bị hai bệnh Xác suất để đứa trai đầu lòng cặp vợ chồng không bị đồng thời hai bệnh nói A 21/64 B 15/48 C 15/24 D 21/32 Câu 11: Khi nói mức phản ứng, nội dung không đúng: A Trong kiểu gen, gen có chung phản ứng B Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng C ĐỀ SỐ 10 BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC ĐỀ THỬ SỨC SỐ Môn: Sinh học Đề thi gồm 05 trang Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề  Câu 1: Trong quần xã đây, quần xã có thành phần loài đa dạng nhất? A Quần xã rừng rộng ôn đới B Quần xã rừng mưa nhiệt đới C Quần xã đồng rêu hàn đới D Quần xã rừng kim phương Bắc Câu 2: Trong hệ sinh thái đây, hệ sinh thái có thành phần loài đa dạng nhất? A Hệ sinh thái đồng rêu B Hệ sinh thái savan C Hệ sinh thái cửa sông D Hệ sinh thái hoang mạc Câu 3: Khi nói trình nhân đồi ADN (tái ADN) tế bào nhân thực, phát biểu sau sai? A Trong trình nhân dôi ADN số đoạn Okazaki tạo nhỏ số đoạn mồi B Chỉ có đơn vị tái bản, trình tái ADN cần đoạn mồi cho đơn vị tái C Trong trình nhân đôi ADN có bổ sung A với T, G với X ngược lại D Trên mạch khuôn có chiều 3' → 5’ mạch bổ sung tổng hợp theo chiều liên tục Câu 4: Mối quan hệ loài có lợi? A Vật chủ - vật kí sinh B Hội sinh C Ức chế - cảm nhiễm D Sinh vật ăn sinh vật khác Câu 5: Biết AA quy định hoa đỏ, Aa hoa hồng aa hoa trắng B hạt vàng, b hạt xanh, D hạt to d hạt nhỏ Kiểu gen P phải đểF1 phân li theo tỉ lệ (18:9:9:6:6:3:3:3:3:2:1:1)? A AaBbDd x aabbdd B AaBbDd x AaBbdd C AaBbDd x AaBbDd D AaBbDd x aaBbdd Câu 6: Cho chuỗi thức ăn sau: Tảo → Tôm he → Cá khế → Cá nhồng → Cá mập Nhận xét chuỗi thức ăn nói đúng? A Đây chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng B Chuỗi thức ăn gổm có mắt xích C Trong chuỗi thức ăn trên, lượng tích luỹ nhiều sinh vật tiêu thụ bậc (cá mập) D Tôm he sinh vật tiêu thụ bậc chuỗi thức ăn Câu 7: Loài động vật ăn thịt đầu bảng? A Cá mập trắng lớn B Chuột chũi châu Âu C Bọ ngựa Trung Quốc D Cheo cheo đốm Ấn Độ Trang Câu 8: Yếu tố sau yếu tố biến đổi tuần hoàn sinh quyển? A Nitơ B Cacbonđioxit C Bức xạ mặt trời D Nước Câu 12: Một quần thể tự thụ phấn có thành phần kiểu gen hệ P 0,3AA + 0,4Aa + 0,3aa = Cần hệ tự thụ phấn tỉ lệ đồng hợp chiếm 97,5%? A B C D Câu 13: Trong mô loài giun dẹp sống cát vùng ngập thuỷ triều ven biển, người ta thấy có tảo lục đơn bào sống Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi cát tảo lục có khả quang hợp Giun dẹp sống tinh bột tảo lục đơn bào tạo Quan hệ giun dẹp tảo lục đơn bào A quan hệ hợp tác Trang B quan hệ hội sinh C quan hệ cộng sinh D quan hệ kí sinh Câu 14: Phát biểu sau nói diễn sinh thái sai? A Diễn sinh thái trình biến đổi quần xã sinh vật qua giai đoạn tương ứng với điều kiện môi trường sống B Trong diễn thế: loài ưu làm thay đổi điều kiện sống, lấn át loài khác ngày chiếm ưu quần xã C Song song với trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên như: khí hậu, thổ nhưỡng D Diễn nguyên sinh diễn khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật, diễn thứ sinh diễn xuất môi trường có quần xã sinh vật sinh sống Câu 15: Quan sát thấy cá thể quần thể phân bố đồng đều, điều chứng tỏ A cá thể quần thể hấp dẫn cá thể bên cạnh không bị cá thể khác xua đuổi B nguồn sống phân bố không đồng C cá thể quần thể cạnh tranh gay gắt với giành nguồn sống D kích thước vùng phân bố quần thể tăng Câu 16: Hình thành loài cách li sinh thái thường xảy với A loài động vật hay di chuyển B loài thực vật bậc thấp C loài động vật di chuyển D loài thực vật bậc cao Câu 17: Đại đa số loài dương xỉ hình thành theo đường đây? A Cách li tập tính B Cách li sinh thái C Cách li địa lí D Lai xa kèm đa bội hoá Câu 18: Khi nói nguồn gốc chung chiều hướng tiến hoá sinh giới, nhận định sai? A Quá trình tiến hoá diễn theo đường chủ yếu đồng quy, tạo thành nhóm có chung nguồn gốc B Sự tiến hoá nhóm loài diễn theo ba hướng, là: tiến sinh học, thoái sinh học kiên định sinh học Trong đó, tiến sinh học hướng quan TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 2016-2017 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Ngày thi : 21/1/2017 Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trên mARN axitamin Xêrin mã hóa ba UXA Vậy tARN mang axitamin có ba đối mã A 5’ AGU 3’ B 5’ UXA 3’ C 3’ AGU 5’ D 3’ AAU 5’ Câu 2: Câu nói hoạt động enzim ADN pôlimezara trình nhân đôi đúng? A Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch một, hết mạch đến mạch khác B Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch lúc C Enzim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 5’ đến 3’ tổng hợp mạch liên tục mạch tổng hợp gián đoạn thành đoạn Okazaki D En zim ADN pôlimeraza di chuyển mạch khuôn theo chiều từ 3’ đến 5’ tổng hợp mạch lúc Câu 3: Đặc điểm sau nói tính đặc hiệu mã di truyền? A Một ba mã hoá cho loại axitamin B Một axitamin mã hoá hai hay nhiều ba C Có số ba không mã hoá axitamin D Có 61 ba mã hoá axitamin Câu 4: Cải dạng Raphanus (2n = 18R) lai với cải bắp Brassica (2n = 18B) có khả sinh lai bất thụ có NST là: A 9R + 9B B 18(R + B) C 36B D 36R Câu 5: Ở loài thực vật, cho (P) tự thụ phấn, F1 thu tỉ lệ kiểu hình: 46,6875% hoa đỏ, thân cao 9,5625% hoa đỏ, thân thấp 28,3125% hoa trắng, thân cao 15,4375% hoa trắng, thân thấp Biết tính trạng chiều cao gen có hai alen qui định Điều sau không đúng? A Hoán vị gen bên với tần số f = 49% B Trong tổng số hoa trắng, thân thấp F1, mang kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 43,3198% C Cây hoa đỏ, thân cao dị hợp tử F1 chiếm tỉ lệ 43,625% D Hoán vị gen hai bên với tần số f = 30% Câu 6: Tại di truyền qua tế bào chất tính trạng luôn di truyền theo dòng mẹ cho kết khác lai thụân nghịch? A gen chi phối tính trạng di truyền kết hợp với nhiễm sắc thể (NST) giới tính X B gen chi phối tính trạng di truyền kết hợp với nhiễm sắc thể (NST) giới tính Y C hợp tử nhận tế bào chất có mang gen nhân chủ yếu từ mẹ D hợp tử nhận vật chất di truyền chủ yếu từ mẹ Câu 7: Để tạo động vật chuyển gen, người ta tiến hành A lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, sau đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi chuyển gen vào tử cung B đưa gen cần chuyển vào cá thể phương pháp vi tiêm (tiêm gen) tạo điều kiện cho gen biểu C đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo điều kiện cho gen biểu D đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo điều kiện cho gen biểu Trang 1/6 - Mã đề thi 132 Ab DE AB De x ♀ aB de ab dE Biết gen nằm NST thường; A B cách 20cM xảy hoán vị bên bố ,mẹ ; D E cách 40cM xảy hoán vị bên mẹ, bên bố không hoán vị Số kiểu gen F1 100 Ab DE Kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ : 1.6% aB de Kiểu hình gồm tất tính trạng trội F1 chiếm tỉ lệ: 30,4% Kiểu hình mang tính trạng lặn F1 chiếm tỉ lệ: 41,4% Số đáp án đúng: A B C D Câu 9: Vai trò vùng khởi động cấu trúc Operon Lac A nơi tổng hợp Protêin ức chế B nơi gắn Protêin ức chế làm ngăn cản phiên mã C nơi gắn enzim tham gia dịch mã tổng hợp prôtein D nơi mà ARN polymeraza bám vào khởi đầu phiên mã Câu 10: Ở người, bệnh điếc bẩm sinh gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định, bệnh mù màu gen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Một cặp vợ chồng, có anh vợ bị mù màu, em vợ bị điếc bẩm sinh; mẹ chồng bị điếc bẩm sinh, người khác gia đình không bị hai bị hai bệnh Xác suất để đứa trai đầu lòng cặp vợ chồng không bị đồng thời hai bệnh nói A 21/64 B 15/48 C 15/24 D 21/32 Câu 11: Khi nói mức phản ứng, nội dung không đúng: A Trong kiểu gen, gen có chung phản ứng B Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng C Mức ... Trang 24/ 146 - Mã đề thi 501 Sách Giải – Người Thầy bạn SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH https://sachgiai.com/ ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Sinh học lớp 12 Thời... Trang 12/146 - Mã đề thi 501 Sách Giải – Người Thầy bạn SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH https://sachgiai.com/ ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Sinh học lớp 12 Thời gian... Trang 18/146 - Mã đề thi 501 Sách Giải – Người Thầy bạn SỞ GD&ĐT BẮC NINH PHÒNG KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH https://sachgiai.com/ ĐỀ TẬP HUẤN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn: Sinh học lớp 12 Thời gian