H ng d n gi i m n Sinh

5 115 0
H  ng d n gi i m n Sinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

                                          !"#!$%& '  ' () *  ' +,) $)-+".!/01)2 3/4+,)5467 83/5!1!(!" 94:;<=%$)4- (/ ,>(?$%& ' 01!@AB(4C" 93 D  D )E3/,=FG:7 HI<="J06 :(70%K4(A ' ="L/:10M,N -O!F)%%=<,>(? (0A+"PQQ=< <=,71=K6 ,>(?$ R  * ) * A D 0 R "SF1E (3:<=%C-6 )"T1$%&,=,=0M $%&"U5,>(?$%&) * A D 0 R  8A($%&$8/(,>(? !) * A D 0 R (,)001"95(VW7 /,>(?$ /01I// %%A80%(-XY0 %305%$"""J ' 3 D 7=(4$%& ) * A D 0 R AZOF1A>  83/[Q=$),>(?"L/> 1                               +G507$)(6V,>(?$%&) * A D 0 R [ 6V\  --" ]) *  *  '  D  *  * A) D ) *  D A D  ' - R J D P D   ' ) '  * ( '  '  * A^ D  D  '  '  '  *  R _ '  ' `LA D 0A *  R  * 3 ' ) D $ R  D A D $ R  * ) * A D 0 R  D A D 0A * A D a        9 '  '  * _ ' A R $ * ( ' $ R  * ) * A D 0 R  D $ R  D  A D $ R  * ) * A D 0 R " 9 '  '  *  *  D  D  D $ R  D A D $ R  * ) * A D 0 R - R J D P D  b  ' A b A '  D ) ' 3 *  D ( '  '  3 *  R  R  D A D  ' " 9 '  '  ' ^) *  *  R  * 3 ' ) D $ R  D A D $ R  * ) * A D 0 R  D "    ĐÁP ÁN ĐỀ MINH HỌA KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017 Bài thi: Khoa học tự nhiên; Môn: SINH HỌC 1.B 11.C 21.C 31.A 2.B 12.C 22.A 32.A 3.B 13.B 23.B 33.C 4.A 14.D 24.A 34.B 5.C 15.A 25.A 35.B 6.D 16.B 26.C 36.A 7.B 17.C 27.A 37.C 8.B 18.A 28.B 38.A 9.A 19.A 29.C 39.B 10.C 20.C 30.B 40.B Hướng dẫn giải: Câu 1: Có SGK Sinh học lớp 12 trang 11 Câu 2: A sai phiên mã diễn đoạn ADN C sai phiên mã tham gia cua ADN pol D sai phiên mã diễn mạch gốc gen Câu 3: Dị hợp Aa, Bb Đồng hợp AA, aa, BB, bb  Dị hợp cặp gen AaBb Câu 4: Sinh vật tiêu thụ bậc bậc dinh dưỡng cấp cáo Câu 5: Tổng số alen quần thể 2000 x = 4000 Số alen D quần thể 400x2 + 200 = 1000  Tần số alen D = 1000/4000 = 0,25 Câu 6: A,B,C sai xuất phát từ loài ban đầu nên tạo giống mang NST loài Câu 7: AaBb tự thụ Aa x Aa cho dòng AA, aa Bb x Bb cho dòng BB, bb  AaBb tự thụ cho x = dòng Câu Mẹ bình thường XMX- x chồng bình thường XMY Con trai bệnh XmY  Con trai nhận Y từ bố nên nhận Xm từ mẹ Câu Có SGK Sinh học lớp 12 trang 111 Câu 10 SGK Sinh học lớp 12 trang 115 Câu 11 SGK Sinh học lớp 12 trang 115 Câu 12 SGK Sinh học lớp 12 trang 142 Câu 13 Theo định nghĩa, quần thể tập hợp cá thể loài Trong có B cá thể loài Câu 14 ADN pol lắp ráp nu vào đầu 3’OH tự nu trước nên trình tổng hợp mạch theo chiều 5’-3’ => ADN pol di chuyển mạch khuôn theo chiều 3’-5’ => D sai => chọn D Câu 15: B,C,D sai gen không bị đột biến nên không tạo alen A Câu 16: Nhìnhình ta thấy người có NST số 21 => bị bệnh Đao Câu 17: C A,B,D sai kiểu phân bố cá thể quần thể Câu 18: A Aabb x aaBb  (Aa x aa)(bb xBb) => F1 (1:1)(1:1) = 1:1:1:1 B Sai đời (3 :1)(3 :1) C sai đời 100% A-BD sai đời :1 Câu 19: Tầm gửi lấy dinh dưỡng từ gỗ, không mang lại lợi ích cho gỗ => kí sinh (SGK 12 trang 178) B hội sinh (SGK 12 trang 177) C cộng sinh (SGK 12 trang 177) D quan hệ hợp tác (SGK 12 trang 177) Câu 20 : A sai tạo thể khảm, có cá bào thừa chiếc, tế bào thiếu tế bào bình thường B sai thể lệch bội (khuyết nhiễm, tam nhiễm, nhiễm…) có hàm lượng ADN thay đổi không tăng gấp bội Thể đa bội có hàm lượng ADN tăng lên gấp bội C không hình thành thoi vô sắc nên tất NST nhân đôi không phân li tạo thể đa bội thực vật D sai bào đa bội chẵn có khả sinh sản hữu tính Câu 21 : (1) Là trình phiên mã (2) Là trình dịch mã A sai trình không theo nguyên tắc bán bảo toàn B sai nguyên phân chế di truyền thông tin di truyền qua hệ tế bào C D sai hệ enzim khác sản phẩm chúng khác Câu 22 : A AB//ab Dd x AB//ab Dd Ta có AB//ab x AB//ab có HVG cho 10 KG Dd x Dd => có kiểu gen  Có 10 x = 30 KG B AB//ab DD x AB//ab dd => có 10 x = 10 KG C AB//ab Dd x Ab//ab dd => có x = 14 KG D Ab//ab Dd x Ab//ab dd => có x = KG Chọn A Câu 23: Phép lai cho ruồi đực 100% XAY => ruồi phải XAXA=> Chọn B Câu 24: Phép lai có KH khác cho đời tỉ lệ :1 = tổ hợp => bên cho loại giao tử, bên cho loại giao tử, bên cho loại giao tử Có phép lai thỏa mãn sau: AaBb x aabb; AaBB x Aabb; AABb x aaBb Câu 25: A đỏ, a trắng B cao, b thấp; trao đổi chéo Từ A-bb aaBLai A-bb x aaB- => F1 chọn hoa đỏ than cao có dị hợp cặp gen (AaBb) Cho tự thụ F2 9:3:3:1 THÌ PLĐL, kq 1:2:1 DT lk => ý Ý sai Ab//ab x aB//ab cho đời sau tỉ lệ 1:1:1:1 Ý 3, Câu 26: gen có alen trình ngẫu phối tạo quần thể loại kiểu gen thuộc gen => gen nằm X alen Y (số KG XX 3, số KG XY 2) => loại A,B Xét phép lai C : XAXA x XaY => F1 : XAXa : XAY => thỏa mãn Phép lai D sai F1 tỉ lệ KG :1 :1 :1 Câu 27 : QT cân (2) (50) (2) : 0,8^2 AA : 2x0,8x0,2 Aa : 0,2^2 aa (pA= 0,8 ; qa= 0,2) (5) : 1^2 AA (pA= ; qa=0) Câu 28 : Ta thấy tỉ lệ AA, Aa giảm dần ; aa tăng dần qua hệ  CLTN đào thải KG có kiểu hình trội Câu 29 : C sai cạnh tranh trì mật độ cá thể mức độ phù hợp, từ tồn phát triển bình thường không dẫn đến diệt vong quần thể => chọn C Câu 30 : A, D sai đường cong hình chữ S, tăng trưởng thực tế QT môi trường giới hạn B C sai tốc độ tăng trưởng D cao E Câu 31 : Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp 2/cấp = 1,1 x 104 / (2,2 x 106)= 0,5% Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp 4/cấp = 0,5 x 102 / (1,25 x 103)= 4% Câu 32 : Cạnh tranh khác loài làm thu hẹp ổ sinh thái loài=> làm cho chúng phân li ổ sinh thái Câu 33 : Sai phá rừng làm suy thoái tài nguyên thiên nhiên, giảm tài nguyên rừng, ảnh hưởng đất đai, khí hậu Sai tăng sử dụng phân bón hóa học hủy hoại tài nguyên đất Câu 34: sai vi khuẩn phản nitrat làm nghèo dinh dưỡng nitơ đất sai có phần lắng đọng tạo than đá, dầu lửa Câu 35 : B Alen đột biến : ba 3’XXG 5’ thành 3’AAX5’ => mARN 5’GGX3’ thành 5’GGU3’ mã hóa cho Gly => A đúng=> Loại A B sai đột biến dịch khung, thay đổi ba, cođon khác giữ nguyên => chọn B Alen đột biến : ba 3’ TTX 5’ thành 3’ ATX 5’ => mARN 5’AAG 3’ thành 5’UAG3’ ba kết thúc => dịch mã ngừng => C => loại C Alen đột biến ba 3’XXG 5’ thành 3’TXG5’ ; => đột biến thay cặp X-G thành T-A => D => loại D Câu 36: P (AaBb) dị chéo + Nếu bên HV: - Bố mẹ dị dị chéo => Cho ab//ab = 4% => ab= 0,2 < 0,25 giao tử hoán vị => dị chéo, f=40% - dị x dị chéo : f/2 x (1-f)/2 = 0,04 => f = 20%=> A + Nếu HV bên : bên lại không hoán vị phải dị AB//ab => ab x ½ = ... Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương MỤC LỤC Nguyễn Văn Minh Bảo hiểm 48A Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương LỜI MỞ ĐẦU Hòa chung với xu thế toàn cầu hóa, sau nhiều nỗ lực, đến cuối năm 2006 Việt Nam đã được kết nạp là thành viên chính thức của tổ chức thương mại thế giới WTO. Sự ra nhập đó thúc đẩy nền kinh tế phát triển nhanh chóng, giao lưu buôn bán giữa nước ta và các nước trên thế giới tăng trưởng không ngừng, kim ngạch xuất nhập khẩu liên tiếp tăng lên qua từng năm. Với 3260km đường bờ biển, lại nằm ở vị trí trung tâm của Đông Nam Á, vì vậy vận chuyển hàng hóa bằng đường biển đã trở thành phương thức vận chuyển chủ yếu trong hoạt động xuất nhập khẩu. Theo báo cáo của bộ giao thông vận tải năm 2003 thì hàng năm có khoảng 90% khối lượng hàng hóa xuất nhập khẩu được vận chuyển theo phương thức này, đóng góp không nhỏ vào sự phát triển của nên kinh tế nước ta. Như bất kì phương thức vận tải nào khác, vận tải bằng đường biển cũng không thể nào tránh khỏi những rủi ro bất ngờ, gây nên tổn thất lớn đối với các chủ hàng, đến nền kinh tế quốc gia. Đó là lí do mà nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển đã ra đời từ rất sớm, sự ra đời của nghiệp vụ này nhằm giúp các chủ hàng đảm bảo được sự ổn định về mặt tài chính, dẫn đến ổn định hoạt động sản xuất kinh doanh. Nghiệp vụ Bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển đã phát triển rất mạnh trên thế giới, tuy nhiên khi triển khai trong nước vẫn còn gặp khó khăn. Tỷ trọng hàng nhập khẩu được bảo hiểm bởi các công ty bảo hiểm trong nước chỉ chiếm 25%, và hàng xuất khẩu chỉ chiếm 8%. Đây quả là những con số còn khá khiêm tốn. Xuất phát từ vấn đề đó, sau thời gian thực tập tại Công ty Bảo hiểm Toàn Cầu (GIC), em đã chọn đề tài : “Thực trạng triển khai nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển tại công ty bảo hiểm Toàn Cầu” để làm chuyên đề thực tập tốt nghiệp. Mục đích của đề tài là nghiên cứu, phân tích đánh giá việc thực hiện bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển tại công ty bảo hiểm Toàn Cầu trong thời gian qua, từ đó rút ra kinh nghiệm để tiếp tục hoàn thiện nghiệp vụ này trong thời gian tới đáp ứng tốt hơn nhu cầu của các chủ hàng khi tham gia bảo hiểm và góp phần vào sự phát triển chung của công ty. Nguyễn Văn Minh Bảo hiểm 48A 1 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương Kết cấu của chuyên đề gồm 3 chương : Chương 1: lý luận chung về bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển. Chương 2: thực trạng triển khai nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường TRẮC NGHIỆM TOÁN 10 PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ OXY – ELIP §.5 ELIP Câu 1: Cho Elip  E  : x2 y   Đường thẳng  d  : x  4 cắt  E  hai điểm M , N Khi 25 đó: A MN  25 B MN  18 25 C MN  18 D MN  Hướng dẫn: Chọn C Dể thấy  d  : x  4 đường thẳng qua tiêu điểm F1  4;0   E  c  Do MN  MF1   a  xM a  Câu 2:  18   Tìm phương trình tắc Elip có trục lớn gấp đôi trục bé có tiêu cự A x2 y2   36 B x2 y2   36 24 C x2 y   24 D x2 y   16 Hướng dẫn: Chọn D x2 y Gọi phương trình tắc bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học nông nghiệp I ---------------------------------- đồng sáng tác Nghiên cứu tính chất hoạt động của máy kéo shibaura-3000a khi lắp thêm bánh phụ làm việc trên dốc ngang luận văn thạc sĩ kỹ thuật Chuyên ngành: Kỹ thuật máy và thiết bị cơ giới hoá nông lâm nghiệp Mã số: 60.52.14 Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS. Nông Văn Vìn Hà Nội - 2006 Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Luận văn Thạc sỹ khoa học kỹ thuật -------------------------------- 1 Lời cam đoan Tôi xin cam đoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và cha hề sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng, mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đ đợc cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đều đợc chỉ rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn Đồng Sáng Tác Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Luận văn Thạc sỹ khoa học kỹ thuật -------------------------------- 2 Lời cảm ơn Tôi xin trân trọng cảm ơn PGS.TS Nông Văn Vìn ngời đ tạo điều kiện và giúp đỡ tôi rất tận tình trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn thạc sỹ của mình. Xin trân trọng cảm ơn các thầy giáo, cô giáo trong Bộ môn Ô tô máy kéo, Khoa Cơ điện - Trờng đại học Nông nghiệp I đ đóng góp những ý kiến bổ ích cho tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo và các bạn đồng nghiệp Trờng trung học và dạy nghề cơ điện xây dựng nông nghiệp và phát triển nông thôn nơi tôi đang công tác đ tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt những năm tháng để hoàn thành công việc của mình. Tác giả luận văn Đồng Sáng Tác Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Luận văn Thạc sỹ khoa học kỹ thuật -------------------------------- 3 Mục lục Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các bảng v Danh mục các hình vi 1. Mở đầu 1 1.1. Tính cấp thiết của đề tài 7 1.2. Mục đích và yêu cầu của đề tài 9 1.3. Đối tợng nghiên cứu 10 2. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu 11 2.1. Vài nét về Tình hình cơ giới hóa nông lâm nghiệp trên vùng đất dốc 11 2.2. Vài nét về tình hình phát triển máy kéo đồi dốc trên thế giới và trong nớc 19 2.3. Nhận xét chung 24 3. Khảo sát tính chất kéo bám của máy kéo bánh khi làm việc trên dốc ngang 26 3.1.Sự bám của bánh xe chủ động trên dốc ngang [1], [24] 26 3.2. Phơng pháp xác định độ trợt của máy kéo khi chuyển động trên dốc ngang [24] 34 3.3. Phơng pháp xây dựng đờng đặc tính kéo lý thuyết cho các máy kéo làm việc trên dốc ngang [24] 36 3.4. Một số kết quả khảo sát 42 3.5. Kết luận chơng 45 4. Kết quả nghiên cứu, thiết kế cải tiến hệ thống di động của máy kéo shibaura 3000A 46 4.1. Lựa chọn phơng án thiết kế cải tiến 46 Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Luận văn Thạc sỹ khoa học kỹ thuật -------------------------------- 4 4.2. Mục tiêu, phơng pháp nghiên cứu 47 4.3. Thiết kế, chế tạo và thử nghiệm bánh phụ 47 4.3.1. Lựa chọn và xác định các thông số cơ bản của bánh phụ 47 4.3.2. Thiết kế, chế tạo bánh phụ 50 4.3.3. Khảo sát tính năng kéo bám của máy kéo cải tiến khi làm việc trên dốc ngang 54 4.3.4. Kết quả nghiên cứu thực nghiệm 61 4.4. Kết luận 64 Kết luận chung và đề nghị 66 Kết luận 66 Đề nghị 66 Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội Luận văn Thạc sỹ khoa học kỹ thuật -------------------------------- 5 Danh mục các bảng Bảng 4.1. Các thông số kỹ thuật cơ bản của bánh phụ 51 Bảng 4.2. Kết quả kiểm tra bền của bánh phụ 52 Danh mục các hình Hình 2.1. Một số loại máy kéo đồi dốc có khung cân bằng 20 Hình 2.2. Một số phơng án cải tiến máy kéo nông nghiệp để nâng cao khả năng kéo bám và tăng tính ổn định 21 Hình 3.1. Sơ đồ lực tác dụng lên bánh xe chủ động khi làm việc trên dốc ngang 27 Hình 3.3. Sơ đồ lực tác dụng lên máy kéo 31 Hình 3.6. Đờng đặc tính tự điều chỉnh của động cơ http://dethithpt.com Bài PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG TRÒN A - ĐỀ BÀI Dạng Nhận dạng phương trình đường tròn Tìm tâm, bán kính Câu 1: Cho phương trình x  y  2ax Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương MỤC LỤC Nguyễn Văn Minh Bảo hiểm 48A Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương LỜI MỞ ĐẦU Hòa chung với xu thế toàn cầu hóa, sau nhiều nỗ lực, đến cuối năm 2006 Việt Nam đã được kết nạp là thành viên chính thức của tổ chức thương mại thế giới WTO. Sự ra nhập đó thúc đẩy nền kinh tế phát triển nhanh chóng, giao lưu buôn bán giữa nước ta và các nước trên thế giới tăng trưởng không ngừng, kim ngạch xuất nhập khẩu liên tiếp tăng lên qua từng năm. Với 3260km đường bờ biển, lại nằm ở vị trí trung tâm của Đông Nam Á, vì vậy vận chuyển hàng hóa bằng đường biển đã trở thành phương thức vận chuyển chủ yếu trong hoạt động xuất nhập khẩu. Theo báo cáo của bộ giao thông vận tải năm 2003 thì hàng năm có khoảng 90% khối lượng hàng hóa xuất nhập khẩu được vận chuyển theo phương thức này, đóng góp không nhỏ vào sự phát triển của nên kinh tế nước ta. Như bất kì phương thức vận tải nào khác, vận tải bằng đường biển cũng không thể nào tránh khỏi những rủi ro bất ngờ, gây nên tổn thất lớn đối với các chủ hàng, đến nền kinh tế quốc gia. Đó là lí do mà nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển đã ra đời từ rất sớm, sự ra đời của nghiệp vụ này nhằm giúp các chủ hàng đảm bảo được sự ổn định về mặt tài chính, dẫn đến ổn định hoạt động sản xuất kinh doanh. Nghiệp vụ Bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển đã phát triển rất mạnh trên thế giới, tuy nhiên khi triển khai trong nước vẫn còn gặp khó khăn. Tỷ trọng hàng nhập khẩu được bảo hiểm bởi các công ty bảo hiểm trong nước chỉ chiếm 25%, và hàng xuất khẩu chỉ chiếm 8%. Đây quả là những con số còn khá khiêm tốn. Xuất phát từ vấn đề đó, sau thời gian thực tập tại Công ty Bảo hiểm Toàn Cầu (GIC), em đã chọn đề tài : “Thực trạng triển khai nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển tại công ty bảo hiểm Toàn Cầu” để làm chuyên đề thực tập tốt nghiệp. Mục đích của đề tài là nghiên cứu, phân tích đánh giá việc thực hiện bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển tại công ty bảo hiểm Toàn Cầu trong thời gian qua, từ đó rút ra kinh nghiệm để tiếp tục hoàn thiện nghiệp vụ này trong thời gian tới đáp ứng tốt hơn nhu cầu của các chủ hàng khi tham gia bảo hiểm và góp phần vào sự phát triển chung của công ty. Nguyễn Văn Minh Bảo hiểm 48A 1 Chuyên đề tốt nghiệp GVHD: ThS.Tô Thiên Hương Kết cấu của chuyên đề gồm 3 chương : Chương 1: lý luận chung về bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường biển. Chương 2: thực trạng triển khai nghiệp vụ bảo hiểm hàng hóa xuất nhập khẩu vận chuyển bằng đường PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG PHƯƠNG TRÌNH T NG QU T Câu ĐƯỜNG THẲNG Cho phương trình: Ax  By  C  1 với A2  B  Mệnh đề sau sai? A 1 phương trình tổng quát đường thẳng có vectơ pháp tuyến n   A; B  B A  đường thẳng 1 song song hay trùng với xOx C B  đường thẳng 1 song song hay trùng với yOy D Điểm M  x0 ; y0  thuộc đường thẳng 1 A x0  By0  C  Hướng dẫn giải Chọn D M ( x0 ; y0 ) nằm đường thẳng Ax0  By0  C  Câu Mệnh đề sau sai? Đường thẳng d xác định biết: A Một vectơ pháp tuyến vectơ phương B Hệ số góc điểm C Một điểm thuộc d biết Bộ giáo dục và đào tạo trờng đại học nông nghiệp I ------------------ PHạM THị THANH BìNH Xác định hàm lợng kháng thể kháng bệnh dịch tả lợn ở lợn nái và so sánh hiệu lực của một số loại vaccine dịch tả lợn hiện đang lu hành tại Việt Nam Luận văn thạc sĩ nông nghiệp Chuyên ngành: Thú y Mã số: 60.62.50 Ngời hớng dẫn khoa học: TS. NGUYễN TIếN DũNG Hà Nội - 2006 Trng i hc Nụng nghip 1 - Lun vn Thc s khoa hc Nụng nghip --------------------------------- 1 lời cam đoan Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kết quả trình bày trong luận văn là trung thực và cha từng đợc ai công bố trong bất cứ công trình nào khác. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã đợc cám ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đều đã đợc chỉ rõ nguồn gốc./. Tác giả Phạm Thị Thanh Bình Trng i hc Nụng nghip 1 - Lun vn Thc s khoa hc Nụng nghip --------------------------------- 2 Lời cảm ơn Lời cảm ơnLời cảm ơn Lời cảm ơn Trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn, với sự nỗ lực của cá nhân, tôi còn nhận đợc sự giúp đỡ, hớng dẫn tận tình của nhiều cá nhân và tập thể. Nhân dịp hoàn thành luận văn, cho phép tôi đợc bày tỏ lòng biết ơn và cảm ơn chân thành tới: Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo Khoa sau Đại học, Khoa Chăn nuôi Thú Y - Trờng Đại học Nông nghiệp, cán bộ Viện Thú Y Quốc Gia và đặc biệt các cán bộ của Bộ môn Siêu vi trùng - Viện Thú Y, những ngời đã giúp đỡ, tạo điều kiện để tôi học tập, tiếp thu kiến thức trong trơng trình học. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới. TS. Nguyễn Tiến Dũng, Trởng bộ môn Siêu vi trùng Viện Thú y Quốc gia, đã tận tình giúp đỡ, hớng dẫn tôi trong suốt thời gian thực hiện đề tài, cũng nh trong quá trình hoàn chỉnh luận văn tốt nghiệp. Cảm ơn các chủ trang trại chăn nuôi mà tôi đã tiến hành thực hiện nghiên cứu đề tài, bởi lý do tế nhị chúng tôi đặt tên là trại A và B trong luận văn này, đã tạo điều kiện cho chúng tôi thực hiện các nghiên cứu thí nghiệm. Cảm ơn sâu sắc tới gia đình và những ngời thân đã động viên, chia sẻ và giúp đỡ tôi vợt qua mọi khăn trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Một lần nữa tôi xin trân trọng cảm ơn ! Tác giả luận văn Phạm Thị Phạm ThịPhạm Thị Phạm Thị Thanh Bình Thanh Bình Thanh Bình Thanh Bình Trng i hc Nụng nghip 1 - Lun vn Thc s khoa hc Nụng nghip --------------------------------- 3 Mục lục Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các chữ viết tắt v Danh mục các bảng vi Danh mục các sơ đồ, biểu đồ vii 1. Mở đầu 92 2. Tổng quan tài liệu 10 2.1. Lịch sử và tình hình bệnh DTL 10 2.2. Virus dịch tả lợn 13 2.3. Dịch tễ bệnh DTL 17 2.4. Bệnh DTL 22 2.5. Vaccine và lịch sử quá trình phòng chống bệnh DTL 38 2.6. Một số yếu tố ảnh hởng đến việc tiêm phòng vaccine DTL và công tác phòng chống bệnh DTL ở Việt Nam 41 3. Đối tợng, địa điểm, nội dung và phơng pháp nghiên cứu 47 3.1. Đối tợng nghiên cứu 47 3.2. Địa điểm 47 3.3. Nội dung nghiên cứu 47 3.4. Nguyên liệu và bố trí thí nghiệm 48 3.5. Phơng pháp nghiên cứu 52 4. Kết quả và thảo luận 57 4.1. Điều tra tình hình sử dụng vaccine DTL và một số thông tin về bệnh DTL tại 100 trang trại chăn nuôi lợn ở một số tỉnh miền Bắc. 57 Trng i hc Nụng nghip 1 - Lun vn Thc s khoa hc Nụng nghip --------------------------------- 4 4.2. Thực trạng hiệu giá kháng thể kháng bệnh DTL ở lợn nái nuôi tại trại A và B. 60 4.3. Thực trạng hiệu giá kháng thể thụ động kháng bệnh DTL ở lợn con. Đáp ứng miễn dịch sau tiêm phòng ở lợn con đối với vaccine DTL nội và ngoại nhập. 64 4.3.1. Thực trạng hiệu giá kháng thể thụ động trên đàn lợn con 64 4.3.2. Thực trạng đáp ứng miễn dịch sau tiêm phòng ở đàn lợn giống của trại B 66 4.3.3. ảnh hởng của kháng thể thụ động kháng bệnh DTL đối với miễn dịch chủ động của lợn con tại thời điểm tiêm phòng lúc 3 tuần tuổi (trại A, sử dụng vaccine ngoại) và 4 tuần tuổi (Trại B, sử dụng vaccine nội địa) 69 4.4. So sánh hiệu TRẮC NGHIỆM TOÁN 11 HÌNH HỌC – QUAN HỆ VUÔNG GÓC BÀI 2: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC Câu 66: Cho hình lập phương ... Cạnh tranh khác lo i l m thu h p ổ sinh th i lo i= > l m cho ch ng ph n li ổ sinh th i Câu 33 : Sai phá r ng l m suy tho i t i nguy n thi n nhi n, gi m t i nguy n r ng, ảnh h ng đất đai, khí h u... lư ng ADN thay đ i kh ng t ng gấp b i Thể đa b i có h m lư ng ADN t ng l n gấp b i C kh ng h nh thành thoi vô sắc n n tất NST nh n đ i kh ng ph n li tạo thể đa b i thực vật D sai bào đa b i ch n. .. khả sinh s n h u tính Câu 21 : (1) Là trình phi n m (2) Là trình d ch m A sai trình kh ng theo nguy n tắc b n bảo to n B sai nguy n ph n chế di truy n th ng tin di truy n qua h tế bào C D

Ngày đăng: 26/10/2017, 23:33

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan