Đang tải... (xem toàn văn)
Teen 99 có mục tiêu 6-8 điểm không cần học những phần này MnLchs tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...
Sống có mục tiêuBạn hãy bắt đầu ngay từ hôm nay, hãy sống một cách tích cực - một cuộc sống mà bạn làm chủ. Ngay khi bạn đã đặt ra mục tiêu cho mình và bắt đầu thực hiện chúng cũng có nghĩa là bạn đã bước chân vào con đường mà bạn lựa chọn và cuộc hành trình mới chỉ bắt đầu. Thành công hay không cũng ở cuộc hành trình này. Người ta vẫn thường nói rằng thay đổi bản thân mình vừa là điều dễ nhất vừa là điều khó nhất trên đời này. Chỉ có bạn mới có thể thay đổi mình và bạn chỉ có thể thay đổi được bản thân mình mà thôi. Bạn phải có lòng dũng cảm để có thể trung thực với bản thân. Điều gì sẽ khiến cho bạn trở nên tốt nhất? Francis De Sales - một vị thánh của người Pháp đã dạy con người ta rằng “Đừng nên ao ước trở thành bất cứ ai khác ngoài con người thật của bạn và hãy luôn cố gắng là con người ấy một cách thật hoàn hảo.” Trên đời này sẽ chẳng có hai người nào mà mục tiêu và những kế hoạch trong cuộc sống của họ lại hoàn toàn giống nhau. Một người có thể rất khỏe mạnh nhưng trong lao động thì lại lười biếng. Một người nào đó lại có thể là một người giỏi kiếm tiền nhưng lại là một nhà đầu tư kém cỏi. Cũng có người là một người tuyệt vời nhất trong con mắt của mọi người xung quanh nhưng trong gia đình anh ta thì lại không phải như vậy. Bạn hãy nhìn vào những phân loại dưới đây và xác định xem những mục tiêu và kế hoạch nào phù hợp với bạn và hướng đi của cuộc hành trình cuộc đời mà bạn đã lựa chọn. Nhà văn, nhà tâm lí học người Mĩ Mihaly Csikszenthihalyi đã khuyên chúng ta về tầm quan trọng của việc viết ra những mục tiêu và tạo nên một niềm tin riêng cho mình “Những người có một cuộc sống thật mãn nguyện, những người mà cả cuộc sống quá khứ lẫn tương lai của họ đều tốt đẹp cả, nói tóm lại là những người mà chúng ta gọi là hạnh phúc thì nhìn chung đều là những người luôn sống tuân thủ những qui tắc do chính họ đề ra.”Mục tiêu về tinh thầnNhững mục tiêu và tinh thần sẽ đem lại cho bạn một cơ hội để bạn có một cái nhìn toàn diện hơn. Mối quan hệ với Chúa của bạn là gì? Bạn có trách nhiệm gì với môi trường và thế hệ hậu duệ cuả bạn? Bạn định để lại tài sản thừa kế của bạn như thế nào? Cuộc đời bạn đã có những đóng góp gì đối với nhân loại?Mục tiêu về gia đìnhNhững mục tiêu này cho phép bạn chia sẻ và hưởng thụ cuộc sống với một người bạn đời thân thiết của mình và để bạn truyền lại những phẩm chất tốt nhất của bạn cho thế hệ sau của mình. Làm thế nào để bạn có thể trở thành một người chồng, người vợ, người cha hay người mẹ, một người chú hay một người dì tốt hơn? Bạn có thể viết một mẩu tin hay một bức thư điện tử, gọi điện hay đến thăm một thành viên sống cô đơn trong gia đình họ hàng của bạn không?Mục tiêu về sức khỏeNhững mục tiêu về sức khỏe sẽ thử thách bạn để bạn càng khỏe mạnh càng tốt. Bạn không thể thay đổi được gen di truyền của mình hay bạn cũng không thể tránh được tất cả những tai nạn có thể xảy ra trong cuộc đời mình, nhưng bạn cũng không phải sống cả đời một cách ì ạch mệt mỏi. Bạn có hay tập thể dục, kiểm tra cân nặng và ăn ngủ đều đặn không? Bạn có thường ngồi thiền hay sử dụng thời gian yên tĩnh để giảm bớt căng thẳng và chỉnh đốn lại những ưu tiên trong cuộc sống của bạn không? Bạn đã lựa chọn một cuộc sống gắn liền với thể dục thể thao chứ?Mục tiêu về công danh sự nghiệpNhững mục tiêu về công danh sự nghiệp sẽ hướng Mức độ câu hỏi STT Phần Chuyên đề Dạng Nhận biết Thông hiểu Hoàn cảnh, thành phần, nội dung hội nghị Ianta x x Vận dụng thấp Những thỏa thuận ba cường quốc Tổ chức Liên hợp quốc : thời gian, địa điểm thành lập, mục đích, nguyên tắc hoạt động x x Hệ Hội nghị Ianta x x Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập x x Quan hệ Liên hợp quốc - Việt Nam x x Sự thay đổi Liên hợp quốc từ thành lập đến x x Liên Xô từ năm 1945 - 1950 : hoàn cảnh lịch sử, thành tựu khôi phục kinh tế, ý nghĩa x Liên Xô từ năm 1950 - 1973 : thành tựu xây dựng CNXH, ý nghĩa x Nguyên nhân tan rã chế độ XHCN Liên Xô nước Đông Âu x Liên bang Nga 1991 - 2000 : kinh tế, trị, đối ngoại x Quan hệ Liên Xô,Liên bang Nga - Việt Nam x 10 11 Sự hình thành trật tự giới sau Chiến tranh giới II (3 câu : biết, hiểu) Liên Xô nước Đông Âu (1945 - 1991) Liên bang Nga (1991 - 2000) (1 câu : biết) 12 - Đặc điểm tự nhiên, xã hội nước Đông Bắc Á 13 Thời gian độc lập nước Đông Bắc Á 14 Thành tựu công cải cách mở Trung Quốc 15 Quan hệ ngoại giao Trung Quốc - Việt Nam 16 Những sách đối ngoại Trung Quốc giai đoạn 17 Thời gian độc lập nước Đông Nam Á x x 18 Trước giành độc lập, nước Đông Nam Á thuộc địa nước ? x x 19 Cuộc kháng chiến chống Pháp nhân dân Lào Campuchia : mốc thời gian, kiện, tổ chức lãnh đạo x x 20 Hiệp định Pari Viêng Chăn, Hiệp định hòa bình Campuchia : thời gian, nội dung x x 21 Quan hệ cách mạng Việt Nam - Lào Campuchia x x 22 ASEAN : nước sáng lập, chiến lược kinh tế x x 23 Việt Nam ASEAN x x 24 Cuộc đấu tranh giành độc lập : mốc thời gian, kiện chính, lãnh đạo x x 25 Thành tựu công xây dựng đất nước x 26 Quan hệ đối ngoại Ấn Độ - Việt Nam 27 Thời gian độc lập, giành độc lập từ tay nước ? x x 28 Những mốc thời gian quan trọng x x 29 Ý nghĩa đấu tranh giành độc lập nước châu Phi Mĩ Latiinh x x 30 Các nhân vật lịch sử tiêu biểu x 31 Quan hệ Việt Nam - với nước châu Phi Mĩ Latinh x 32 Đặc điểm chung phong trào giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ Latinh x So sánh phong trào giải phóng dân tộc nước Á, Phi, Mĩ Latinh x 33 Các nước Á - Phi - Mĩ Latinh (1945 - 2000) (2 câu : hiểu, vận dụng) x x x x x x x 34 Tình hình kinh tế, khoa học - kĩ thuật sách đối ngoại Mĩ x 35 Nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ x 36 Mĩ Chiến tranh lạnh quan hệ quốc tế x x 37 Quan hệ Mĩ - Việt Nam x x 38 Hậu Chiến tranh giới thứ hai với nước Tây Âu x 39 Kế hoạch Macsan : thời gian, nội dung, ý nghĩa 40 Kinh tế Tây Âu : nguyên nhân phát triển, thành tựu x 41 Chính sách đối ngoại nước Tây Âu x x 42 EU : thành lập, thành viên, hoạt động x x 43 Hoạt động EU, kiện Anh rút khỏi EU x x 44 Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai : hậu quả, trình khôi phục kinh tế x 45 Chính sách đối ngoại Nhật Bản x x 46 Nguyên nhân phát triển kinh tế Nhật Bản x x Quan hệ Việt Nam - Nhật Bản x x 47 48 Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 2000) (2 câu : biết , vận dụng) Kinh nghiệm phát triển kinh tế Việt Nam học tập từ nước Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản x Vận dụng cao 49 Mốc thời gian đánh dấu kiện quan trọng x 50 Các tổ chức kinh tế, quân hai khối x 51 Nguyên nhân dẫn đến Chiến tranh lạnh 52 Chiến tranh lạnh kết thúc : nguyên nhân, ý nghĩa, xu x Quan hệ quốc tế (1945 - 2000) Sự ảnh hưởng quan hệ quốc tế (2 câu : biết, vận dụng cao) giai đoạn đến Việt Nam 53 54 55 56 x Lịch sử Thế giới (12 câu) x Nguồn gốc đặc điểm x Biểu xu toàn cầu hóa x Cách mạng khoa học - công Mặt tích cực tiêu cực xu toàn cầu nghệ xu toàn cầu hóa (2 hóa với nước phát triển có câu : hiểu, vận dụng) Việt Nam x 57 Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai thực dân Pháp : thời gian, số vốn đầu tư Pháp, ngành kinh tế Pháp đầu tư, x x 58 Chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam x x 59 Đặc điểm giai cấp xã hội Việt Nam x 60 Phong trào đấu tranh tư sản, tiểu tư sản công nhân Việt Nam x 61 Hoạt động Nguyễn Ái Quốc : mốc thời gian, kiện, tác phẩm, ý nghĩa x 62 Ý nghĩa phong trào đấu tranh 63 Phân biệt tổ chức cách mạng tổ chức cộng sản x 64 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên : hoàn cảnh thành lập, thời gian, mục đích, tài liệu, hoạt động 65 Ý nghĩa việc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên, vai trò tổ chức phong trào cách mạng Việt Nam 66 Vai trò Nguyễn Ái Quốc tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng niên 67 Việt Nam Quốc dân Đảng : Sự thành lập, người lãnh đạo,mục đích, phương pháp, lực lượng, hoạt động 68 Đánh giá,, so sánh tổ chức cách mạng Việt Nam trước năm thành lập Đảng 69 Các tổ chức cộng sản: tên gọi, hoàn cảnh xuất hiện, địa bàn hoạt động, địa điểm thành lập 70 Ý nghĩa, hạn chế việc thành lập tổ chức cộng sản 71 Hội nghị thành lập Đảng : hoànn cảnh, thành phần, mốc thời gian, nội dung, ý nghĩa 72 Vai trò Nguyễn Ái Quốc đời Đảng 73 Việt Nam từ năm 1919 - 1930 (3 Nội dung Cương lĩnh trị đầu tiên, câu : biết, hiểu, vận dụng) tính tiến Cương lĩnh x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 74 Tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam năm 1929 - 1933 : x x 75 Phong trào cách mạng 1930 - 1931: hoàn cảnh, diễn biến, ý nghĩa x x x 76 Xô viết Nghệ - Tĩnh : thời gian, địa bàn, sách, ý nghĩa x x x 77 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương lâm thời Đảng Cộng sản ... Cuộc sống cần có mục tiêu Bạn hãy bắt đầu ngay từ hôm nay, hãy sống một cách tích cực - một cuộc sống mà bạn làm chủ. Ngay khi bạn đã đặt ra mục tiêu cho mình và bắt đầu thực hiện chúng cũng có nghĩa là bạn đã bước chân vào con đường mà bạn lựa chọn và cuộc hành trình mới chỉ bắt đầu. Thành công hay không cũng ở cuộc hành trình này. Người ta vẫn thường nói rằng thay đổi bản thân mình vừa là điều dễ nhất vừa là điều khó nhất trên đời này. Chỉ có bạn mới có thể thay đổi mình và bạn chỉ có thể thay đổi được bản thân mình mà thôi. Bạn phải có lòng dũng cảm để có thể trung thực với bản thân. Điều gì sẽ khiến cho bạn trở nên tốt nhất? Francis De Sales - một vị thánh của người Pháp đã dạy con người ta rằng “Đừng nên ao ước trở thành bất cứ ai khác ngoài con người thật của bạn và hãy luôn cố gắng là con người ấy một cách thật hoàn hảo.” Trên đời này sẽ chẳng có hai người nào mà mục tiêu và những kế hoạch trong cuộc sống của họ lại hoàn toàn giống nhau. Một người có thể rất khỏe mạnh nhưng trong lao động thì lại lười biếng. Một người nào đó lại có thể là một người giỏi kiếm tiền nhưng lại là một nhà đầu tư kém cỏi. Cũng có người là một người tuyệt vời nhất trong con mắt của mọi người xung quanh nhưng trong gia đình anh ta thì lại không phải như vậy. Bạn hãy nhìn vào những phân loại dưới đây và xác định xem những mục tiêu và kế hoạch nào phù hợp với bạn và hướng đi của cuộc hành trình cuộc đời mà bạn đã lựa chọn. Nhà văn, nhà tâm lí học người Mĩ Mihaly Csikszenthihalyi đã khuyên chúng ta về tầm quan trọng của việc viết ra những mục tiêu và tạo nên một niềm tin riêng cho mình “Những người có một cuộc sống thật mãn nguyện, những người mà cả cuộc sống quá khứ lẫn tương lai của họ đều tốt đẹp cả, nói tóm lại là những người mà chúng ta gọi là hạnh phúc thì nhìn chung đều là những người luôn sống tuân thủ những qui tắc do chính họ đề ra.” Mục tiêu về tinh thần Những mục tiêu và tinh thần sẽ đem lại cho bạn một cơ hội để bạn có một cái nhìn toàn diện hơn. Mối quan hệ với Chúa của bạn là gì? Bạn có trách nhiệm gì với môi trường và thế hệ hậu duệ cuả bạn? Bạn định để lại tài sản thừa kế của bạn như thế nào? Cuộc đời bạn đã có những đóng góp gì đối với nhân loại? Mục tiêu về gia đình Những mục tiêu này cho phép bạn chia sẻ và hưởng thụ cuộc sống với một người bạn đời thân thiết của mình và để bạn truyền lại những phẩm chất tốt nhất của bạn cho thế hệ sau của mình. Làm thế nào để bạn có thể trở thành một người chồng, người vợ, người cha hay người mẹ, một người chú hay một người dì tốt hơn? Bạn có thể viết một mẩu tin hay một bức thư điện tử, gọi điện hay đến thăm một thành viên sống cô đơn trong gia đình họ hàng của bạn không? Mục tiêu về sức khỏe Những mục tiêu về sức khỏe sẽ thử thách bạn để bạn càng khỏe mạnh càng tốt. Bạn không thể thay đổi được gen di truyền của mình hay bạn cũng không thể tránh được tất cả những tai nạn có thể xảy ra trong cuộc đời mình, nhưng bạn cũng không phải sống cả đời một cách ì ạch mệt mỏi. Bạn có hay tập thể dục, kiểm tra cân nặng và ăn ngủ đều đặn không? Bạn có thường ngồi thiền hay sử dụng thời gian yên tĩnh để giảm bớt căng thẳng và chỉnh đốn lại những ưu tiên trong cuộc sống của bạn không? Bạn đã lựa chọn một cuộc sống gắn liền với thể dục thể thao chứ? Mục tiêu về công danh sự nghiệp Những mục tiêu về công danh sự nghiệp sẽ hướng bạn vào nhiệm vụ kiếm tiền để bạn có được tất cả Môc tiªu chñ ®iÓm lín Kh¤Ý 5 tuæi Chñ ®iÓm: trêng mÇm non cña bÐ Thêi gian thùc hÖn: 4 tuÇn (tõ 13/9 – 8/10) Lĩnh vực phát triển Mục tiêu Lu ý Phát triển thể chất I/dinh dỡng sức khỏe -- -Trẻ biết một số món ăn thông thờng ở trờng MN. - Trẻ biết xắp xếp và tách hàng theo y/c của cô. -Biết sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt ở trờng MN nhận biết ký hiệu trên: khăn, cốc, bàn chải - Thực hiện các kỹ năng cơ bản theo nhu cầu của bản thân. - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng khi tham gia các hoạt động. - Có thói quen vs, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống, sinh hoạt: rửa tay trớc khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trớc khi ăn, không nói chuỵen trong khi ăn . - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trờng lớp mầm non Phát triển nhận thức - Biết tên địa chỉ trờng lớp mình đang học. Biết các khu vực trong trờng - Biết tên và một vài đặc điểm nổi bật của các bạn trong lớp - Biết đợc chữ số và số hạng, biết tên một số bạn trong lớp - Nhận biết một số đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu nh hình dạng, màu sắc, kích thớc. - Nhận biết đợc các chữ số, số lợng trong phạm vi 5 Phát triển ngôn ngữ - Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn va suy nghĩ của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe cô và bạn nói, biết đặt và trả lời một số câu hỏi. -Kể về các hoạt động trong lớp, trong trờng có trình tự , lô gíc - Trẻ kể truyện đọc thơ diễn cảm về trờng lớp mẫu giáo. - Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng , mạch lạc - Có thái độ vui vẻ khi giao tiếp. Phát triển thẩm mỹ - Biết thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm của mình tạo ra. -Thể hiện bài hát về trờng Mn một cách tự nhiên đúng nhịp, có cảm xúc. - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trờng lớp. Phát triển TC & XH - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp trong trờng - Biết giữ gìn bảo vệ môi trờng, biết cất gọn đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác bẻ cành ở mọi nơi. - Trẻ thực hện tốt một số quy định của trơng của lớp- Kính trọng yêu quý co giáo, các bác các cô trong trờng, thân thiện với các bạn. Mục tiêu chủ đề bản thân lĩnh vực phát triển Mục tiêu Lu ý Phát triển thể chất - Biết ích lợi của 4 nhóm thực phẩm và việc ăn uống đủ chất, giữ gìn VS đối với sức khỏe bản thân. - Biết đề nghị ngơi lớn giúp đỡ khi bị ốm đau. - Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân. - Có kỹ năng thực hiện một số vận động đi trong đờng hẹp, bật vào vòng liên tục, tung bóng lên cao và bắt ném bóng trúng đích, bò bằng bàn tay, bàn chân phối hợp nhịp nhàng. - Có khả năng tự phục vụ bản thân va biết tự lwcjtrong việc vệ sinh cá nhân và sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. - Hiểu ích lợi của việc rèn luyện đối với cơ thể. Phát triển nhận thức - Biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu thế giới xung quanh. - Phân biệt một số đặc điểm gống nhau va khác nhau của bản thân so với ngời khác qua Họ, tên, giới tinh sở thích và một số đặc điểm hình dạng bên ngoài. - Có khả năng phân loại đồ dùng đồ chơi cá nhân theo các dấu hiệu, nhận biết số lợng trong phạm vi 6 biết đặc điểm khác nha của các hình. Phát triển ngôn ngữ -Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, về những ngời thân, biết biểu đạt những suy nghĩ ấn tợng của mình về ngời khác một cách rõ ràng bằng câu đơn và câu ghép. - Biết một số chữ cái trong các từ chỉ họ và tên riêng của mình của một số bạn trong lớp và tên gọi của một số bộ phận của cơ thể. - Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp, tích cực giao tiếp băng lời nói vói mọi ngời xung quanh - Thích giúp đỡ bạn bè và ngời thân. Phát triển thẩm mỹ - Biết sử dụng một số dụng cụ để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh bản thân va ngời thân có bố cục và màu sác hài hòa. -Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề bản thân. Phát triển TC-XH - Biết giữ và bảo vệ mt sạch đẹp, thực hiện các nền nếp, quy định ở trờng lớp, ở nhà và nơi công cộng. - Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc và biểu lộ tình cảm Cuộc sống cần có mục tiêu Bạn hãy bắt đầu ngay từ hôm nay, hãy sống một cách tích cực - một cuộc sống mà bạn làm chủ. Ngay khi bạn đã đặt ra mục tiêu cho mình và bắt đầu thực hiện chúng cũng có nghĩa là bạn đã bước chân vào con đường mà bạn lựa chọn và cuộc hành trình mới chỉ bắt đầu. Thành công hay không cũng ở cuộc hành trình này. Người ta vẫn thường nói rằng thay đổi bản thân mình vừa là điều dễ nhất vừa là điều khó nhất trên đời này. Chỉ có bạn mới có thể thay đổi mình và bạn chỉ có thể thay đổi được bản thân mình mà thôi. Bạn phải có lòng dũng cảm để có thể trung thực với bản thân. Điều gì sẽ khiến cho bạn trở nên tốt nhất? Francis De Sales - một vị thánh của người Pháp đã dạy con người ta rằng “Đừng nên ao ước trở thành bất cứ ai khác ngoài con người thật của bạn và hãy luôn cố gắng là con người ấy một cách thật hoàn hảo.” Trên đời này sẽ chẳng có hai người nào mà mục tiêu và những kế hoạch trong cuộc sống của họ lại hoàn toàn giống nhau. Một người có thể rất khỏe mạnh nhưng trong lao động thì lại lười biếng. Một người nào đó lại có thể là một người giỏi kiếm tiền nhưng lại là một nhà đầu tư kém cỏi. Cũng có người là một người tuyệt vời nhất trong con mắt của mọi người xung quanh nhưng trong gia đình anh ta thì lại không phải như vậy. Bạn hãy nhìn vào những phân loại dưới đây và xác định xem những mục tiêu và kế hoạch nào phù hợp với bạn và hướng đi của cuộc hành trình cuộc đời mà bạn đã lựa chọn. Nhà văn, nhà tâm lí học người Mĩ Mihaly Csikszenthihalyi đã khuyên chúng ta về tầm quan trọng của việc viết ra những mục tiêu và tạo nên một niềm tin riêng cho mình “Những người có một cuộc sống thật mãn nguyện, những người mà cả cuộc sống quá khứ lẫn tương lai của họ đều tốt đẹp cả, nói tóm lại là những người mà chúng ta gọi là hạnh phúc thì nhìn chung đều là những người luôn sống tuân thủ những qui tắc do chính họ đề ra.” Mục tiêu về tinh thần Những mục tiêu và tinh thần sẽ đem lại cho bạn một cơ hội để bạn có một cái nhìn toàn diện hơn. Mối quan hệ với Chúa của bạn là gì? Bạn có trách nhiệm gì với môi trường và thế hệ hậu duệ cuả bạn? Bạn định để lại tài sản thừa kế của bạn như thế nào? Cuộc đời bạn đã có những đóng góp gì đối với nhân loại? Mục tiêu về gia đình Những mục tiêu này cho phép bạn chia sẻ và hưởng thụ cuộc sống với một người bạn đời thân thiết của mình và để bạn truyền lại những phẩm chất tốt nhất của bạn cho thế hệ sau của mình. Làm thế nào để bạn có thể trở thành một người chồng, người vợ, người cha hay người mẹ, một người chú hay một người dì tốt hơn? Bạn có thể viết một mẩu tin hay một bức thư điện tử, gọi điện hay đến thăm một thành viên sống cô đơn trong gia đình họ hàng của bạn không? Mục tiêu về sức khỏe Những mục tiêu về sức khỏe sẽ thử thách bạn để bạn càng khỏe mạnh càng tốt. Bạn không thể thay đổi được gen di truyền của mình hay bạn cũng không thể tránh được tất cả những tai nạn có thể xảy ra trong cuộc đời mình, nhưng bạn cũng không phải sống cả đời một cách ì ạch mệt mỏi. Bạn có hay tập thể dục, kiểm tra cân nặng và ăn ngủ đều đặn không? Bạn có thường ngồi thiền hay sử dụng thời gian yên tĩnh để giảm bớt căng thẳng và chỉnh đốn lại những ưu tiên trong cuộc sống của bạn không? Bạn đã lựa chọn một cuộc sống gắn liền với thể dục thể thao chứ? Mục tiêu về công danh sự nghiệp Những mục tiêu về công danh sự nghiệp sẽ hướng bạn vào nhiệm vụ kiếm tiền để bạn có được tất cả những của cải vật chất và thời gian mà bạn muốn cho bản thân và gia đình của bạn. Khi ấy bạn sẽ làm hai công việc cùng một lúc hay chấp nhận làm việc quá giờ? Bạn có đi học trở lại để nâng cao các kĩ năng làm việc của mình không? Bạn sẽ là một nhân viên có Khóa học PEN-I N3:Thầy Đỗ Ngọc Hà - Viện Vật Lí & Hocmai.vn Thầy ĐỖ NGỌC HÀ ĐỀ LUYỆN THI PEN-I 2017 CHUẨN BỊ KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2017 Môn thi: VẬT LÍ ĐỀ MỤC TIÊU ĐIỂM SỐ 01 Thời gian làm bài: 50 phút Họ, tên học sinh: Cho biết: số Plăng h = 6,625.10–34 J.s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10–19 C; tốc độ ánh sáng chân không c = 3.108 m/s; u = 931,5 MeV/c2; số NA = 6,02.1023 nguyên tử/mol Câu 1: Trên sợi dây dài m, hai đầu cố định, có sóng dừng với bụng sóng Bước sóng sóng dây A m B m C 0,5 m D 0,25 m -19 Câu 2: Công thoát êlectron khỏi kim loại 3,68.10 J Khi chiếu vào kim loại hai xạ: xạ (I) có tần số 5.1014 Hz xạ (II) có bước sóng 0,25 µm A xạ (II) không gây tượng quang điện, xạ (I) gây tượng quang điện B hai xạ (I) (II) không gây tượng quang điện C hai xạ (I) (II) gây tượng quang điện D xạ (I) không gây tượng quang điện, xạ (II) gây tượng quang điện Câu 3: Khi nói quang phổ liên tục, phát biểu sau sai? A Quang phổ liên tục chất khác nhiệt độ khác B Quang phổ liên tục chất rắn, chất lỏng chất khí áp suất lớn phát bị nung nóng C Quang phổ liên tục gồm dải có màu từ đỏ đến tím nối liền cách liên tục, D Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào chất vật phát sáng Câu 4: Trong chân không, ánh sáng có bước sóng 0,40 μm Phôtôn ánh sáng mang lượng A 4,97.10-18 J B 4,97.10-20 J C 4,97.10-17 J D 4,97.10-19 J Câu 5: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa với ánh sáng đơn sắc, khoảng vân đo quan sát 1,14 mm Trên màn, điểm M cách vân trung tâm khoảng 5,7 mm có A Vân sáng bậc B vân tối thứ C vân sáng bậc D vân tối thứ Câu 6: Một lắc lò xo dao động điều hòa theo phương thẳng đứng với chu kì 0,4 s Biết chu kì dao động, thời gian lò xo bị dãn lớn gấp lần thời gian lò xo bị nén Lấy g = 2 m/s2 Chiều dài quỹ đạo vật nhỏ lắc A cm B 16 cm C cm D 32 cm Câu 7: Truyền công suất 500 kW từ trạm phát điện đến nơi tiêu thụ đường dây pha Biết công suất hao phí đường dây 10 kW, điện áp hiệu dụng trạm phát 35 kV Coi hệ số công suất mạch truyền tải điện Điện trở tổng cộng đường dây tải điện A 55 B 49 C 38 D 52 Câu 8: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch có R, L, C mắc nối tiếp Hệ số công suất đoạn mạch không phụ thuộc vào A tần số điện áp đặt vào hai đầu đoạn mạch B điện trở đoạn mạch C điện áp hiệu dụng đặt vào hai đầu đoạn mạch D độ tự cảm điện dung đoạn mạch Câu 9: Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa với ánh sáng đơn sắc, dùng ánh sáng có bước sóng 1 = 0,60 m quan sát, khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng bậc 2,5 mm Nếu dùng ánh sáng có bước sóng khoảng cách từ vân sáng trung tâm đến vân sáng bậc 3,6 mm Bước sóng A 0,45 µm B 0,52 µm C 0,48 µm D 0,75 µm Câu 10: Đặt điện áp xoay chiều vào hai đầu đoạn mạch gồm cuộn dây mắc nối tiếp với tụ điện Điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn dây có giá trị điện áp hiệu dụng hai tụ điện Dòng điện tức thời đoạn mạch chậm pha so với điện áp tức thời hai đầu cuộn dây Hệ số công suất đoạn mạch A 0,707 B 0,866 C 0,924 D 0,999 [Facebook: https://www.facebook.com/ha.dongoc] Trang 1/6 Khóa học PEN-I N3:Thầy Đỗ Ngọc Hà - Viện Vật Lí & Hocmai.vn ĐỀ LUYỆN THI PEN-I 2017 Câu 11: Gọi nc, nv n chiết suất nước ánh sáng đơn sắc chàm, vàng lục Hệ thức sau đúng? A nc > nv > n B nv > n > nc C n > nc > nv D nc > n > nv Câu 12: Về mặt kĩ thuật, để giảm tốc độ quay rôto máy phát điện xoay chiều, người ta thường dùng rôto có nhiều cặp cực Rôto máy phát điện xoay chiều pha có p cặp cực quay với tốc độ 750 vòng/phút Dòng điện máy phát có tần số 50 Hz Số cặp cực rôto A B C D Câu 13: Một máy biến áp có số vòng dây cuộn sơ cấp lớn số vòng dây cuộn thứ cấp Máy biến áp có tác dụng A tăng điện áp tăng tần số dòng điện xoay chiều B tăng điện áp mà không thay đổi tần số dòng điện xoay chiều C giảm điện áp giảm tần số dòng điện ... giới (12 câu) x Nguồn gốc đặc điểm x Biểu xu toàn cầu hóa x Cách mạng khoa học - công Mặt tích cực tiêu cực xu toàn cầu nghệ xu toàn cầu hóa (2 hóa với nước phát triển có câu : hiểu, vận dụng) Việt... thời gian, địa điểm, mục tiêu, ý nghĩa x x x 86 Nguyễn Ái Quốc nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng x 87 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Đảng (5 - 1941) : thời gian, địa điểm, nội dung,... 10 - 1930 x x 79 Ý nghĩa lịch sử học kinh nghiệm phong trào 1930 - 1931 x 80 Hoàn cảnh lịch sử, chủ trương Đảng x x 81 Các hình thức đấu tranh x x 82 Ý nghĩa, học kinh nghiệm, tính chất x x x
