Đang tải... (xem toàn văn)
bai du thi upu lan thu 45 chu de viet thu cho chinh minh nam 45 tuoi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đ...
Bài dự thi viết thư UPU của em Nguyễn Văn Lâm BÀI DỰ THI VIẾT THƯ QUỐC TẾ UPU LẦN THỨ 42 Đà Nẵng, 01.01.2013 Ngọc Duy yêu quý! Hôm nay ngày đầu xuân Quý Tỵ Nắng đẹp, trời trong, mây ửng hồng, Tớ viết thư này gửi thăm Duy Trao đổi chuyện này cùng bạn tí. Năm nay viết thư UPU Giải thích “Tại sao nước là quý?” Tớ nghĩ lâu hơn làm Toán, Lý Nhưng rồi cuối cùng cũng lại bí. Bởi vì, từ bé tớ thường nghĩ: Nước nhiều, nước có mặt khắp nơi Sông biển, hồ ao nước thiếu gì? Nên tớ chẳng bao giờ quý nước. Bí quá, tớ đi hỏi cụ già, Các cụ cười bảo: “Hỏi chi lạ? Chỉ có tiền, bạc vàng mới quý Còn nước thì nhiều, quý nỗi gì? Tớ lại đi hỏi các em thơ Em thì tròn mắt, em lơ ngơ Chỉ có vài em là quý nước Nhưng là nước ngọt Pép-si cơ. Tớ mang lên lớp hỏi bạn thân Chúng nó nhún vai, cười rần rần Vì chẳng đứa nào thèm để ý Quan tâm đến nước để làm chi? Thế là tớ lang thang lên mạng Dạo hết Google lại ti vi Chao ơi, toàn là tin tức quý Khiến tớ ngồi xem mà mê li. Bạn ơi, đúng là nước quý thật! Nước tô Trái đất thành màu xanh Nước nuôi cây cối và động vật Để trái đất này thành bức tranh. Nước là nguồn gốc sự sống xanh Mất nước, con người chết rất nhanh Thiếu nước, hành tinh thành nghĩa địa. Sự sống trên đời biến mất nhanh. Nước trên Trái đất thật là nhiều Nhưng nguồn nước ngọt có bao nhiêu ? Đại dương rộng lớn toàn nước mặn Chẳng uống được đâu, chẳng tưới tiêu. Tiếc thay, nước ngọt đang dần cạn Bởi nguồn nước đâu là vô hạn, Nơi thì ô nhiễm, nơi thì thiếu Nước bẩn, trẻ em chết rất nhiều. Chỉ vì hủy hoại đi nguồn nước Loài người đối mặt nhiều nguy cơ: Bệnh tật, đói nghèo treo trước mắt Khủng hoảng, chiến tranh đang đón chờ. Dân số gia tăng, nguồn nước giảm, Trái đất nóng lên, nước biển dâng. Dân bỏ nông thôn về phố thị Máy móc nhiều lên, tốn nước nhiều. Tớ rất là lo, Ngọc Duy ơi! Nước ngọt mai này hết tới nơi, Ruộng đồng nứt nẻ, sông hồ cạn Cuộc sống con người thật chơi vơi. Trái Đất ba phần tư nước biển Một phần nước ngọt để dùng thôi. Làm sao bảo vệ nguồn nước ngọt Nguồn sống thiêng liêng của con người? Tớ ước một ngày không nước bẩn, Trẻ em tất cả tắm tha hồ Thỏa thích nô đùa trong nguồn nước Mà Mẹ Thiên nhiên đã tặng cho. Tớ nghĩ rất nhiều, tớ rất mong Loài người chung sức với đồng lòng Trồng cây, bảo vệ và chăm sóc Để nguồn nước ngọt luôn sạch trong. Tớ muốn mọi người hiểu thật thông Tài nguyên nước ngọt quý vô cùng, Hôm nay tớ viết thư gửi bạn Đọc rồi, bạn thấy nước quý không? Chào thân ái! Nguyễn Văn Lâm Sách giải – Người thầy bạn http://sachgiai.com BÀI DỰ THI VIẾT THƯ QUỐC TẾ UPU LẦN THỨ 45 CHỦ ĐỀ: VIẾT THƯ CHO CHÍNH MÌNH NĂM 45 TUỔI Việt Nam, ngày 06 tháng 12 năm 2015 Nam thân mến! Tháng 12 trời mưa rả rích, tới Noel mà giới này, chìm đắm vấn đề nóng rát như: chiến tranh, khủng bố, bệnh dịch, ô nhiễm đói nghèo, … thật tội lỗi Mình vừa rót ly trà nóng, nhâm nhi vài ngụm miên man suy nghĩ không đầu, không cuối Thôi viết đôi dòng gửi đến 35 năm sau để giải bày bạn đây! Khi bạn nhận lại thư này, hẳn giới đến năm 2060 phải không? Khi có lẽ bạn ông bố hai nhỉ? Thế giới, cảnh vật, xã hội người có thay đổi không? Để tưởng tượng xem nhé! - Với nóng lên toàn cầu nhanh chóng (tháng 12 mà chẳng thấy lạnh năm) có lẽ đến băng vĩnh cửu hai đầu cực tan hết nhỉ? - Với ống khí thải khổng lồ nhà máy, đêm ngày nhả khỏi không ngừng đến bầu trời ngột ngạt u tối lắm! - Thiên tai, hạn hán, cháy rừng xảy thường xuyên phải không? Nước trở thành thứ nước thánh quý có vàng không mua - Hiện lòng tham người đáy … có lẽ đến hố đen vũ trụ nhỉ? Cuốn nhân loại vào vòng chiến tranh, khủng bố, máu chảy thành sông, xương phơi đầy đồng Các bệnh dịch, truyền nhiễm thời phát triển nhanh chóng lây lan toàn cầu … Hic hic … có lẽ viễn vông Con người loài động vật thông minh giới mà, để chuyện kinh khủng xảy chứ? Có lẽ, thấy tương lai vậy, nên loài người bắt đầu ý thức cao độ bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên tự nhiên, xây dựng xã hội nhân hoà, bảo đảm an ninh trật tự Mọi người ý thức việc làm mình, nên tạo cho trái đất trở thành hành tinh đáng sống vũ trụ Viết thư cho năm 45 tuổi Sách giải – Người thầy bạn http://sachgiai.com Con người tìm nguồn lượng “điện từ đảo cực” thay cho xăng dầu, chiếu sáng lượng sinh học an toàn mà không gây nóng cho trái đất Hệ thống y tế, giáo dục hoàn thiện Con người học tập chữa bệnh môi trường sạch, lành mạnh Hệ sinh thái cạn nước bảo tồn phát triển Động thực vật phong phú đa dạng, cối xanh tươi, không khí lành, mát mẻ Tuổi thọ người nâng lên đáng kể v.v… Đó điều thực tế năm 2060 phải không? Chúng ta chung tay kết nối thông điệp sống với người, để làm nên điều tuyệt vời nhé! Thời gian thấm thoi đưa, mà 35 mùa xuân qua, tuổi đời thêm chồng chất Tóc xanh pha sương lốm đốm bạc, trải qua muôn vàn hỉ - nộ - ố đời Mình nhận làm người dân bình thường, sống sống bình thường, hạnh phúc viên mãn Mình không ao ước điều Mong đến lịch sử sang trang mới, trái đất yên bình, nhân loại bình yên Mọi người có cơm no áo ấm, sống trọn vẹn đời vui tươi an lạc Đôi điều trăn trở gửi gắm thư cho bạn Hi vọng bạn nhận lại tương lai Bạn tôi! Kỳ Nam Viết thư cho năm 45 tuổi Sở GIáO DụC & ĐàO TạO TỉNH NAM ĐịNH PHòNG GIáO DụC & ĐàO TạO HUYệN NAM TRựC TRờng thcs nam đào BàI Dự THI VậN DụNG KIếN THứC LIÊN MÔN Để GIảI QUYếT TìNH HuốNG ThựC TIễN TÊN BàI: sử Dụng bếp than và sức khỏe con ngời Nhóm học sinh : V Hong Anh Tỳ Bựi Thu Thy on Khỏnh Linh Lp : 9A Nm hc: 2013 - 2014 Sở GIáO DụC & ĐàO TạO TỉNH NAM ĐịNH PHòNG GIáO DụC & ĐàO TạO HUYệN NAM TRựC TRờng thcs nam đào BàI Dự THI VậN DụNG KIếN THứC LIÊN MÔN Để GIảI QUYếT TìNH HuốNG ThựC TIễN TÊN BàI: sử Dụng bếp than và sức khỏe con ngời Nhóm học sinh : V Hong Anh Tỳ Bựi Thu Thy on Khỏnh Linh Lp : 9A Nm hc: 2013 - 2014 PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN (HOẶC NHÓM GIÁO VIÊN) DỰ THI - Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh/thành phố: Hà Nam - Phòng Giáo dục và Đào tạo (nếu là giáo viên THCS): Duy Tiên - Trường THCS Mộc Nam - Địa chỉ: Mộc Nam – Duy Tiên – Hà Nam Điện thoại: …………. ; Email: thcsmocnamdt@hanam.edu.vn - Họ và tên giáo viên (hoặc nhóm giáo viên): 1. Trưởng nhóm: Đinh Tiến Khuê Điện thoại : 0983 161 569; Email: minhkhuev@gmail.com 2. Phạm Văn Kiêm 3. Phạm Thị Bình 1 PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên dự án dạy học: BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: CHỦ ĐỀ: “TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC” 2. Mục tiêu dạy học Học sinh cần nắm vững kền thức các môn khoa hoc: Toán, Vật lí, Hóa học. Sinh học, Công nghệ - kĩ thuật trồng trọt, Mĩ thuật trong dự án dạy dọc này. + Toán: Kiến thức hình học - tính diện tích. Sử dụng kiến thức thống kê mô tả - Đại số 7. Kĩ năng tính toán, lập kế hoạch, lên dự trù. Vật lí: Bài học “Chống ô nhiễm tiếng ồn”- vật lí 7- Chương: ÂM HỌC. Sử dụng kiến thức quang học trong việc đo diện tích che phủ của cay cao. Công nghệ - kĩ thuật trồng trọt: Trong vẽ hình chiếu bằng “Hệ thống tưới nước cho bồn cây”. Nghiên cứ đặc điểm sinh trưởng của cây để chọn cây trồng vào những vị trí hợp lí. Sinh học + Hóa học: Tìm hiểu quá trình tổng hợp chất dinh dưỡng của cây xanh, phản ứng nhóa học xảy ra trong quá trình quang hợp của cây xanh. Mĩ thuật: Nghệ thuật sắp đặt, tạo hình trong việc bố trí, trồng các loại cây sao cho cân đối về hình thức, hài hòa về màu sắc. 3. Đối tượng dạy học của dự án Đối tượng dạy học: Một lớp học, một khối lớp, có thể tổ chức rộng cho cả trường học. Tuy nhiên tùy vào kiến thức của học sinh mà lựa chon các hoạt đọng cụ thể. Có thể tổ chức cho học sinh bài học này kết hợp với lễ phát đọng trồng cây đầu xuân, hay hưởng ứng ngày môi trường thế giới. Có thể tổ chức dạy trong phòng, hội trường, cũng có thể tổ chức học ngoài trời. 4. Ý nghĩa của dự án Việc giáo dục cho học sinh những kiến thức về bảo vệ môi trường là việc làm cần thiết. Trong đó, việc học sinh nắm vững vai trò của cây xanh, biết lập kế hoạch trồng, chăm sóc và 2 bảo vệ cầy xanh là mục tiêu quan trọng. Cảnh quan trường học có được do trồng cây xanh mang lại là một nội dung đáng lưu ý trong một tiêu chuẩn của trường dạt chuẩn. Qua bài học giúp học sinh có hiểu biết về cây xanh trong trường học nói riêng và vai trò của cây xanh trong thiên nhiên. Giáo dục học sinh ý thức trồng và chăm sóc cây xanh trong hộ gia đình của các em, trong đường làng ngõ xóm, trồng cây rừng, bảo vệ tài nguyên rừng. 5. Thiết bị dạy học, học liệu Nếu tổ chức dạy học trong phòng: Chuẩn bị máy chiếu đa năng, máy chiếu vật thể, phiếu học tập. Nếu tổ chức dạy học ngoài trời: Tranh ảnh, pano appic. Phiếu học tập. Loa đài. 6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học Phương pháp dạy hoc: Dạy học theo nhóm áp dụng kĩ thuật dạy học khăn trải bàn; mảnh ghép . Dạy học phát hiện vấn đề, nêu vấn đề. Vấn đáp thuyết trình. 7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập Đánh giá cho điểm học sinh qua các hiếu học tập. Tranh vẽ về đề tài mái trường và hàng cây. Các bài tập các bài tập học sinh làm ở nhà . 8. Các sản phẩm của học sinh Phiếu học tập, kết quả vận dụng của học sinh qua các bài tập học sinh làm ở nhà. Tranh vẽ về đề tài mái trường và hàng cây. Các bài tập các bài tập học sinh làm ở nhà . 3 NỘI DUNG: BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: Chủ đề: “TRỒNG, CHĂM SÓC, BẢO VỆ HỆ THỐNG CÂY XANH TRONG TRƯỜNG HỌC” I. Mục đích yêu cầu. Kiến thức: Học sinh cần nắm vững kền thức các môn khoa hoc: Toán, Vật lí, Hóa học. Sinh học, Công nghệ - kĩ thuật trồng trọt, Mĩ thuật trong dự án dạy dọc này. + Toán: Kiến thức hình học - tính diện tích. ( G.Gác-xi-a Mác-két ) Bài 2 -Tiết 6, 7 I. GIỚI THIỆU CHUNG : 1: Tác giả: - G.G Mác-két (sinh 1928) là nhà văn Cô-lôm-bi-a - Nhận giải Nobel văn học năm 1982 2. Tác phẩm: a) Xuất xứ : b) Kiểu văn bản : Trích từ bản tham luận của G. Mác-két đọc tại cuộc họp mặt của 6 nguyên thủ quốc gia (lần 2) tại Mê-hi-cô bàn về việc chống chiến tranh hạt nhân. nhật dụng. II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN : - Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân. - Cuộc chạy đua vũ trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn. - Chiến tranh hạt nhân đi ngược lí trí con người, phản lại sự tiến hóa. - Nhiệm vụ ngăn chặn chiến tranh hạt nhân. a) Bố cục : 1. Đọc và tìm hiểu nghĩa từ khó. 2. Tìm hiểu văn bản : b) Phương thức biểu đạt : Nghị luận c) Phân tích : c1) Nguy cơ của chiến tranh hạt nhân : - Ngày 8/8/1986 : Hơn 50.000 đầu đạn hạt nhân = 4 tấn thuốc nổ/ người. Hiểm họa khủng khiếp đe dọa toàn thể loài người và mọi sự sống - Cách vào đề trực tiếp +nêu thời gian cụ thể + Chứng cứ xác thực Tính chất hiện thực của một vấn đề rất hệ trọng. HỆ MẶT TRỜI [...]... tiếng ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt đề nghị mở ra một nhà băng lưu trữ trí nhớ nhân có thể tồn tại được sau thảm họa hạt nhân?” - Đấu tranh cho hòa bình - Giữ gìn thành quả của nhân loại, lên án các thế lực hiếu chiến C4) Nhiệm vụ của mọi người : - Lên tiếng ngăn chặn nguy cơ chiến tranh hạt nhân - Đấu tranh cho hòa bình - Giữ gìn thành quả của nhân loại, lên án các thế lực hiếu chiến c5) Nghệ... đầy trách nhiệm của G.G Mác-két đối với hòa bình nhân loại 4 Luyện tập : Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của Mác-két III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC : - Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về thảm họa hạt nhân -Tìm hiểu thái độ của nhà văn với chiến tranh hạt nhân và hòa bình của nhân loại được thể hiện trong văn bản -Chuẩn bị bài : “Các phương châm hội thoại” (tiếp... trang chuẩn bị cho chiến tranh hạt nhân làm mất đi khả năng để con người được sống tốt đẹp hơn : + 100 máy bay ném bom B1B + 7000 tên lửa = giải quyết cho 500 triệu trẻ em nghèo khổ + 10 chiếc tàu sân bay = chương trình phòng bệnh sốt rét cho hơn 1 tỉ người trong 14 năm + cứu hơn 14 triệu trẻ em châu Phi +149 tên lửa MX = lo cho 575 triệu người thi u dinh dưỡng +27 tên lửa MX = tiền nông cụ cho các nước... Chiến tranh hạt nhân nổ ra: Đẩy lùi sự tiến hóa về điểm xuất phát Hủy diệt thành quả nhanh chóng Phản tự nhiên, phản tiến hóa - Chứng cứ xác thực, số liệu so sánh cụ thể, nghệ thuật tương phản, giọng văn mai mỉa Chiến tranh hạt nhân là hiểm họa đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất, đi ngược lại lợi ích và sự phát triển của thế giới C4) Nhiệm vụ của mọi người : THẢO LUẬN Em hiểu thế nào về lời đề. .. nhân = tiền xóa nạn mù chữ toàn thế giới Quá tốn kém, phi lí Làm mất khả năng được sống tốt đẹp hơn của con người Máy bay B1B = 1,2 tỉ đô la Máy bay B2A (2.4 tỉ đô la) Chiến đấu cơ Sukhoi-30 Chiếc phản lực cơ hai chỗ có thể tải 8 tấn vũ khí, bao gồm bom hạt nhân và có vận tốc 3.200 km/giờ Mig và Sukhoi (Nga) Tàu sân bay Ni-mít Tên Lửa Tàu ngầm hạt nhân c3) Chiến tranh hạt nhân đi ngược lại lý tríVệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM DỰ THI - Sở Giáo Dục & Đào Tạo tỉnh Hậu Giang - Phòng Giáo Dục & Đào Tạo thị xã Ngã Bảy - Trường Trung học sở Nguyễn Trãi - Địa chỉ: 14 Nguyễn Trãi KV1 - P.Lái Hiếu - TX Ngã Bảy - Điện thoại: 07116550578 - Email: c2nguyentrai@haugiang.edu.vn - Thông tin thí sinh: 1/ Họ tên: Nguyễn Trần Ngọc Thảo Ngày sinh: 23/07/2002 Lớp 8T2 2/ Họ tên: Đinh Thẩm Quyên Ngày sinh: 25/01/2002 Lớp 8T2 Vệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo BÀI DỰ THI KIẾN THỨC LIÊN MÔN Chủ đề: “VỆ SINH MÔI TRƯỜNG TẠI ĐỊA PHƯƠNG” I.Vấn đề thực tiễn cần giải Ô nhiễm môi trường vấn đề cấp bách cần giải ngày Trên đường phát triển đô thị hóa đất nước nói chung, mục tiêu đạt đô thị loại III thị xã Ngã Bảy nói riêng, nhiệm vụ cần thực xóa bỏ ô nhiễm môi trường Ngày nay, đường thị xã ta dễ dàng bắt gặp đống rác dậy mùi nằm dọc vỉa hè Dễ dàng thấy quán ăn ven đường, ven sông không tiết tay vứt rác bừa bãi khắp nới, vứt xuống sông Con sông Ngã Bảy không lành, xanh mát trước nữa, toàn rác thải Những vấn đề làm xấu mặt thị xã, đô thi loại III lại có mặt môi trường tệ hại ô nhiễm vậy? Chính người dân Ngã Bảy cần phải có trách nhiệm nghĩa vụ việc “Vệ sinh môi trường địa phương” Đó vấn đề mà muốn đặt II Nội dung viết - Thực trạng ô nhiễm môi trường thị xã Ngã Bảy - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng - Hậu vấn đề - Cách khắc phục tình trạng ô nhiễm III Bài viết 1.Thực trạng Hiện nay, rác thải có mặt khắp nơi Từ hố rác nhỏ xung quanh nhà cửa, trường học đến bao bì ni long, chai nhựa vứt đầy rẫy vỉa hè, phố chợ Như sông quê em trước tươi đẹp biết bao, nguồn cung cấp nước sinh hoạt người dân Nhưng đây, sông phải hứng chịu ô nhiễm nặng nề Vệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo 2.Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường * Nguyên nhân khách quan: - Khói bụi, khí thải từ nhà máy, công trình xây dựng Vệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo - Chất độc hại từ phân bón nông nghiệp - Nhà nước chưa có hình phạt nghiêm khắc người vi phạm - Khối lượng khác thải sông lớn tồn đọng trước có chợ diễn sông * Nguyên nhân chủ quan: - Ý thức người việc: +Sử dụng không cách, cách tái chế loại rác thải sử dụng +Vứt bừa bãi loại rác thải độc hại, khó phân hủy như: bao bì ni long, chai nhựa, hộp xốp… Vệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo +Vô trách nhiệm với việc chưa xử lí nguồn nước, khí độc mà thải môi trường công ty, doanh nghiệp 3.Hậu • Đối với môi trường - Gây ô nhiễm trường: + Ô nhiễm không khí: bụi bặm, khí độc,… + Ô nhiễm đất: gây xói mòn đất, bạc màu, phần đất canh tác hiệu quả, loại thuốc trừ sâu có chứa chất cyclodience thấm vào đất cản trở phát triển thực vật, ảnh hưởng đến sức khỏe + Ô nhiễm nước: sông ngòi đen kịt, mùi hôi, gây chết sinh vật nước,… -Góp phần khiến cho tình trạng biến đổi khí hậu ngày nặng nề: đợt hạn hạn, thất mùa, dịch bệnh, thủng tầng ozone,… • Đối với người: - Con người phần tử chịu ảnh hưởng nặng nề từ việc làm gây thiệt hại cho môi trường: + Phải sống môi trường bụi bặm, ô nhiễm + Chịu ảnh hưởng sức khỏe gây tử vong: khói bụi gây bênh ung thư phổi, ung thư vòm họng,… sử dụng nước ô nhiễm mắc bệnh lạ, khó chữa…, ăn thức Vệ sinh môi trường địa phương Đinh Thẩm Quyên - Nguyễn Trần Ngọc Thảo ăn bị ô nhiễm gây bệnh Khi CO từ khí thải nhà máy kết dính với Hb hồng cầu thể người ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe + Đặc biệt phụ nữ mang thai trẻ em hít phải khói bụi độc hại gây hậu nghiêm trọng: thai bị dị dạng, sinh non, não trẻ phát triển, • Đối với xã hội: - Mất vẻ mĩ quan, ảnh hưởng đến trình phát triển thị xã bước cố gắng đạt danh hiệu đô thị loại III - Khi môi trường ô nhiễm phủ cần tiêu nhiều tiền bạc để khắc phục hậu đó, dẫn đến hao tốn tiền • Đối với nhân cách, đạo đức - Con người dần ý thức bảo vệ môi ... trọn vẹn đời vui tươi an lạc Đôi điều trăn trở gửi gắm thư cho bạn Hi vọng bạn nhận lại tương lai Bạn tôi! Kỳ Nam Viết thư cho năm 45 tuổi ... người tìm nguồn lượng “điện từ đảo cực” thay cho xăng dầu, chiếu sáng lượng sinh học an toàn mà không gây nóng cho trái đất Hệ thống y tế, giáo dục hoàn thi n Con người học tập chữa bệnh môi trường... lành, mát mẻ Tuổi thọ người nâng lên đáng kể v.v… Đó điều thực tế năm 2060 phải không? Chúng ta chung tay kết nối thông điệp sống với người, để làm nên điều tuyệt vời nhé! Thời gian thấm thoi