Tiết thứ: 25 Môn : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II Mục tiêu : -Giáo dục Học sinh nhớ lại các kiến thức đã học giữa Học kì I. -Làm các bài tập theo phiếu bài tập. -Giáo dục : Học sinh thực hành tốt các kĩ năng đã học. Chuẩn bị : -Phiếu bài tập. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/ Làm việc cá nhân. Cá nhân 3/ Làm bài tập theo phiếu. Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 5 phút 7 phút 23 phút 5 phút -GV nêu nội dung câu hỏi -GV nêu mục tiêu bài học -GV gọi HS nêu tên các bài đã học. -Một số HS nhắc lại. -GV nhắc lại các bài đã học. Câu 1 : Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. Em hãy nêu các cách mà các em đã học. Câu 2 : Thiếu nhi các nước tuy khác màu da, về ngôn ngữ, điều kiện sống … nhưng có nhiều điểm giống nhau. a)Đều yêu hòa bình, ghét chiến tranh. b)Đều yêu thương mọi người, yêu quê hương đất nước mình. c)Cả hai ý trên đều đúng. Câu 3 : Điền các từ ngữ vào chỗ chấm cho đúng nghĩa. -Tôn trọng khách nước ngoài và …, giúp HS hiểu thêm và …, con người Việt Nam. Câu 4 : Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống sau : -Em nhìn thấy một số bạn tòm mò vây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. -Thực hành kĩ năng đoàn kết với thiếu nhi quốc tế và tôn trọng khách nước ngoài. -Nhận xét tiết học. -3 học sinh trả lời. -Lắng nghe -HS nêu. -8 HS nhắc lại. -Lắng nghe. +Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc tế. +Viết thư, gửi ảnh, gửi quà cho các bạn. +Quyên góp ủng hộ thiếu nhi những nước bị thiên tai. + … -Ý : c -Sẵn sàng giúp đỡ họ là thể hiện lòng mến khách. -Quý trọng đất nước. -Cần nhắc bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. -Lắng nghe Tiết thứ: 69+70 Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài dạy : HỘI VẬT Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ phát âm sai. -Rèn kỹ năng đọc-hiểu : hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện. -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, Học sinh kể được từng đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên kết hợp với cử chỉ điệu bộ. -Giáo dục: HS tính khiêm tốn, điềm đạm, giàu kinh nghiệm sẽ thành công trong mọi công việc. Chuẩn bị : -Tranh minh họa truyện trong SGK, thêm tranh ảnh thi vật. Bảng lớp ghi 5 gợi ý tiết 5 đoạn truyện. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Luyện đọc : Cá nhân Nhóm 5 HS 3/-Hướng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp 4/-Luyện đọc lại Cá nhân 5 phút 15 phút 15 phút 15 phút -GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi về nội dung mỗi đoạn. -Nhận xét và cho điểm. -GV nêu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu tiết học. a-GV đọc diễn cảm toàn bài b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. -Đọc thầm đoạn 1 : +Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật ? -Đọc thầm đoạn 2 . +Cách đánh giá của Quắm Đen và cản Ngũ có gì khác nhau ? -Đọc thầm đoạn 3. +Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? -Đọc thầm đoạn 4 và 5. +Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ? +Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ? -GV chọn một, hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc. -Thi đọc đoạn văn. -Đọc cả bài. 1/-Giáo viên nêu nhiệm vụ -2 học sinh thực hiện -Lắng nghe. -Lắng nghe. -HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. -5 HS đọc. -Nhóm 5 HS thực hiện. -Cả lớp. -Cả lớp. -Tiếng trống dồn dập, ngườin xem động như nước chảy -Thực hiện. -Quắm Đen : lăn xả vào, đánh dồn dập ráo riết. Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. -Trả lời -Thực hiện và trả lời -Theo dõi -2 HS đọc. -1 HS C/ Kể chuyện Cặp đôi Cá nhân D/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 20 phút 5 phút 2/-Hướng dẫn HS kể theo từng gợi ý : -Đọc yêu cầu kể chuyện và 5 gợi ý. -Tập kể đoạn 1 của câu chuyện. -Kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. -GV và cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất, sôi nổi nhất, hào hứng nhất. -GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. -Về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. -Lắng nghe -1 HS đọc. -Từng cặp HS tập kể. -5 HS tiếp nối nhau kể. -Bình chọn. -Lắng nghe. Tiết thứ: 25 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài dạy : NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? Mục tiêu : -Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa : Nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa. -Ôn luyện về câu hỏi Vì sao ? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao ? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao ? -Giáo dục: HS thấy được nhân hóa làm cho sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn. Chuẩn bị : -4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1. -Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở bài tập 2, 3. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn HS làm bài tập Nhóm bàn Cá nhân Cả lớp Cá nhân 5 phút 10 phút 12 phút - Làm miệng bài tập 1 – Tiết luyện từ và câu - Tuần 24. -Nhận xét và cho điểm. -Nêu mục đích yêu cầu tiết học. a-Bài tập 1/61 : -Đọc yêu cầu bài tập. -Đọc thầm bài thơ làm bài tập độc lập rồi trao đổi nhóm để trả lời các câu hỏi trong SGK. -GV dán bảng lớp 4 tờ phiếu khổ to mời 4 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức. b-Bài tập 2/62 : -Đọc yêu cầu của bài tập. -Yêu cẩu HS làm bài tập vào vở nháp. -Mời HS lên bảng (gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao ? Trong từng câu văn viết trên bảng) -Nhận xét, chữa bài. c-Bài tập 3/62 : -3 học sinh thực hiện -Lắng nghe. -1 HS đọc. -Thực hiện. -Mỗi nhóm 5 HS tiếp nối nhau điền câu trả lời vào bảng. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Thực hiện. - 4 học sinh lên bảng Cá nhân C/ Củng cố – dặn dò Cả lớp 8 phút 5 phút -Yêu cầu HS đọc lại bài Hội vật và lần lượt trả lời câu hỏi -Nhận xét, chữa bài. -Về nhà viết vào vở các câu trả lời câu hỏi của bài tập 3. Tập đặt câu hỏi vì sao ? với các hiện tượng xung quanh. -Nhận xét tiết học. -Thực hiện. -Lắng nghe. Tiết thứ: 49 Môn : CHÍNH TẢ Bài dạy : HỘI VẬT Mục tiêu : Rèn kỹ năng chính tả : -Nghe – Viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện Hội vật. -Giáo dục : HS tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc từ chứa tiếng bắt đầu bằng ứt/ưc) theo nghĩa đã cho. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2a hay 2b. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cả lớp B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn HS nghe – viết Cả lớp C/ Hướng dẫn làm bài tập Cá nhân D/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 5 phút 20 phút 10 phút 5 phút -GV mời 1 HS đọc cho hai, ba HS viết bảng (cả lớp viết vào giấy nháp) san sát, xúng xính, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ. -Nhận xét, sửa bài, cho điểm. -Nêu mục đích yêu cầu của bài. a-Hướng dẫn HS chuẩn bị : -GV đọc 1 lần đoạn văn. -Đọc lại đoạn văn -Yêu cầu HS tập viết những chữ dễ mắc lỗi chính tả vào giấy nháp. b-GV đọc bài c-Chấm, chữa bài. -Đọc yêu cầu của bài tập 2a hoặc hoặc 2b. -Yêu cầu HS làm bài. -Mời 4 HS thi làm bài trên bảng lớp. -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Gv khen ngợi những HS viết bài và làm bài tập tốt. -Yêu cầu HS về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả. -2 học sinh lên bảng, cả lớp bảng con. -Lắng nghe -Theo dõi -2 HS đọc lại. -Thực hiện. -HS viết bài. -1 HS đọc. -HS làm bài cá nhân. -4 HS thực hiện, đọc kết quả. -5 – 7 HS đọc lại kết quả. a)Trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng. b)Trực nhật – trực ban – lực sĩ – vứt -Lắng nghe. Tiết thứ: 121 Môn : TOÁN Bài dạy : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT) Mục tiêu : Giúp Học sinh -Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) -Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) -Giáo dục : HS có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của Học sinh. Chuẩn bị : -Đồ dùng học tập như ở trang 125. -Đồ dùng điện tử hoặc mô hình. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn HS làm bài Cặp đôi Cá nhân Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 5 phút 10 phút 10 phút 10 phút 5 phút -GV nêu bài tập -Nhận xét và cho điểm. -Nêu mục tiêu giờ học *Bài 1/125 : -GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh) rồi trả lời câu hỏi. -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại. *Bài 2/126 : -Đọc yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. -Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại. -Nhận xét và chữa bài. *Bài 3/126 : Hướng dẫn HS làm phần a. -GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất và trong tranh thứ hai. Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi : +Hà đánh răng và rữa mặt trong bao nhiêu phút ? -Phần b, c yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét và chữa bài. -Về nhà luyện tập thêm. -Nhận xét giờ học, tuyên dương nhưng HS tích cực, nhắc nhở những HS chưa chú ý. -3 học sinh trả lời -Lắng nghe. -Quan sát -Thực hiện. -1 HS đọc. -19giờ 3 phút. -7giờ 3phút tối. -1 số HS nêu các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian : I-A ; K-C ; L-G ; M-D ; N-E. -Quan sát. -Hà đánh răng và rữa mặt trong 10 phút. -Thực hiện -Lắng nghe. Tiết thứ: 49 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài dạy : ĐỘNG VẬT Mục tiêu : Sau bài học, Học sinh biết : -Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật. -Nhận được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. -Vẽ và tô màu một con vật ưa thích. -Giáo dục : HS yêu quý, bảo vệ và chăm sóc loài vật. Chuẩn bị : -Các hình trong SGK trang 94, 95. -Sưu tầm các ảnh động vật mang tới lớp. -Giấy khổ A 4 , bút màu dùng cho mỗi Học sinh. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/ Quan sát và thảo luận 4 nhóm 3/ Vẽ con vật mà em thích Cá nhân Nhóm bàn 4/ Chơi trò chơi “Đố bạn con gì ?” Nhóm bàn c/ Củng cố- Dặn dò cả lớp 5 phút 10 phút 12 phút 8 phút 5 phút -GV nêu câu hỏi -Nhận xét và cho điểm *Khởi động : Hát một liên khúc các bài hát có tên các con vật. +GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và ảnh các con vật sưu tầm được. -Trình bày kết quả thảo luận *Kết luận : GV nêu -Vẽ và tô màu. +GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con vật mà các em ưa thích. -Trình bày. +GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy khổ to, nhóm trưởng tập hợp các bức vẽ của các bạn trong nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp. +GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh vẽ của cả lớp. *Cách chơi : +Một HS được GV đeo hình vẽ một con vật ở sau lưng, em đó không biết đó là con gì nhưng cả lớp biết rõ. +HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. -GV yêu cầu HS chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi. -Đọc nội dung bài học trong SGK -Nhận xét giờ học -3 học sinh trả lời -Thực hiện. -Thực hiện -Đại diện các nhóm lên trình bày. Các nhóm khác bổ sung. -Lắng nghe. -Thực hiện. -Thực hiện -Đặt câu hỏi. -Sau khi HS hỏi một số câu hỏi, em HS phải đoán được tên con vật. -Từng nhóm chơi trò chơi. -3 học sinh thực hiện Tiết thứ: 122 Môn : TOÁN Bài dạy : BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Mục tiêu : Giúp Học sinh : Biết cách giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. Giáo dục : HS hiểu được rút về đơn vị là có nhiều yêu cầu chúng ta phải tìm một. Chuẩn bị : Sách vở, đồ dùng học tập. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị Cả lớp C/ Luyện tập – Thực hành Cả lớp D/ Củng cố –Dặn dò Cả lớp 5 phút 15 phút 17 phút 3 phút -GV nêu nội dung bài tập -Nhận xét và cho điểm. -Nêu mục đích tiết học -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 1 -Bài tóan cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS làm bài. -Nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc đề bài toán 2. -Bài tóan cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Muốn tính số lít mật ong có trong 2 can trước hết chúng ta phải tính được gì ? -Biết số lít mật ong trong một can, làm thế nào để tính số mật ong có trong 2 can. -Yêu cầu HS trình bày bài giải. -Nhận xét và chữa bài. *Bài 1/128 : -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS tóm tắt đề toán. -Nhận xét, chữa bài. *Bài 1/128 : -Làm tương tự như bài 1. -Yêu cầu HS tự làm bài. *Bài 3/128 : -Nêu yêu cầu của bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhấn mạnh cách giải bài toán dạng rút về đơn vị. -Nhận xét giờ học -3 học sinh trả lời -Lắng nghe -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Trả lời -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Trả lời -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -Thực hiện -Thực hiện. -Lắng nghe Tiết thứ: 71 Môn : TẬP ĐỌC Bài dạy : HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : Chú ý các từ ngữ. -Rèn kỹ năng đọc – hiểu : Nắm được nghĩa các từ ngữ. Hiểu nội dung bài : Bài văn tả và kể lại Hội đua voi ở Tây Nguyên. -Giáo dục : cho HS thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của Hội đua voi. Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Anh voi hoặc Hội đua voi. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Luyện đọc Cá nhân Cặp đôi 3/-Hướng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp 4/-Luyện đọc lại Cá nhân C/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 5 phút 10 phút 10 phút 10 phút 5 phút - Tiếp nối nhau đọc truyện Hội vật, trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc. -Nhận xét, cho điểm. -Nêu mục đích yêu cầu tiết học. a-Giáo viên đọc diễn cảm bài văn b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc từng câu. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đồng thanh cả bài. -Đọc thầm đoạn 1. +Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua. -Đọc thầm đoạn 2. +Cuộc đua diễn ra như thế nào ? +Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh dễ thương ? -GV đọc diễn cảm đoạn 2. -Thi đọc đoạn văn. -Đọc cả bài. -Dặn về nhà luyện đọc thêm -Nhận xét tiết học. - 3 học sinh -Lắng nghe. -Theo dõi -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -2 HS đọc. -Nhóm 2 HS thực hiện. -Cả lớp. -Thực hiện. -Trả lời -Thực hiện. -Trả lời -Theo dõi. -2 Hs đọc. -1 – 2 HS đọc. -Lắng nghe. Tiết thứ: 123 Môn : TOÁN Bài dạy : LUYỆN TẬP Mục tiêu : -Giúp Học sinh : Rèn kỹ năng giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhật. -Giáo dục : HS nắm chắc cách tính và áp dục tốt vào bài tập. Chuẩn bị : -Sách vở, đồ dùng học tập. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cá nhân B/ Bài mới 5 phút -Gọi 2 HS lên bảng giải bài toán -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. - 2 học sinh lên bảng, cả lớp bảng con 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn luyện tập Cả lớp Cả lớp Cá nhân Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 30 phút 5 phút -Nêu mục tiêu bài dạy *Bài 1/129 : -Gọi HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. *Bài 2/129 : -Gọi HS đọc đề bài. -GV nêu câu hỏi -Bước này được gọi là gì ? -Yêu cầu HS làm bài. *Bài 3/129 : -Gọi HS đọc đề bài. -Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán. -Yêu cầu HS trình bày bài giải. -Nhận xét và cho điểm *Bài 4/129 : -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét, chữa bài. -Về nhà luyện tập thêm. -Nhận xét tiết học. -Lắng nghe. -1 HS đọc. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. . -1 HS đọc. -Trả lời -Gọi là bước rút về đơn vị. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -1 HS đọc. -2 HS đọc, cả lớp theo dõi. -1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. -1 HS đọc, cả lớp theo dõi. -Thực hiện -Lắng nghe. Tiết thứ: 25 Môn : TẬP VIẾT Bài dạy : ÔN CHỮ HOA L Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa L thông qua bài tập ứng dụng. -Viết tên riêng Lầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. -Viết câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy rì rầm/Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng chữ cỡ nhỏ. -Giáo dục: HS yêu thích cảnh đẹp của quê hương đất nước. Chuẩn bị : -Mẫu chữ hoa L. -Tên riêng Sầm Sơn và câu thơ trên dòng kẻ ô li. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cả lớp B/ Bài mới 1/ GT bài 2/-Hướng 5 phút -GV kiểm tra HS viết bào ở nhà trong vở tập viết. -Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. -Viết bảng lớp Phan Rang, Rủ. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. -Nêu mục đích yêu cầu tiết học. a-Luyện viết chữ hoa : -3 học sinh -2 học sinh -1 học sinh bảng lớp, cả lớp bảng con -Lắng nghe. dẫn HS viết trên bảng con Cả lớp 3/-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò 15 phút 15 phút 5 phút -HS tìm các chữ hoa có trong bài -GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết cho HS. -Tập viết chữ L trên bảng con. b-Viết từ ứng dụng (tên riêng) -HS đọc từ ứng dụng. -GV giới thiệu : Sầm Sơn -Tập viết trên bảng con : Sầm Sơn c-HS viết câu ứng dụng : -Đọc câu ứng dụng. -GV giúp HS hiểu nghĩa nội dung câu thơ trên của Nguyễn Trãi -Tập viết trên bảng con các chữ. -GV nêu yêu cầu -HS viết. -Chấm, chữa bài -Nhắc HS luyện viết thêm phần bài ở nhà. Khuyến khích HS học thuộc lòng câu thơ của Nguyễn Trãi. -1 HS nêu : L, C, T. -Theo dõi. - Thực hiện. -1 học sinh đọc -Lắng nghe và quan sát -Thực hiện. -1 HS đọc. -Lắng nghe. -Thực hiện : Côn Sơn, Ta -Lắng nghe. -Thực hiện. -Lắng nghe. Tiết thứ: 25 Môn : THỦ CÔNG Bài dạy : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 1) Mục tiêu : -Học sinh vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. -Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy định kĩ thuật. -Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. -Giáo dục: HS yêu thích làm lọ hoa gắn tường. Chuẩn bị : -Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. Một lọ hoa gắn tường được gấp hoàn chỉnh. -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường, giấy thủ công, hồ dán, kéo. ND- HT Tổ chức Thời gian Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh A/ Bài cũ Cả lớp B/ Bài mới 1/ GT bài 2/ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 3/ GV hướng dẫn mẫu 5 phút 7 phút - Kiểm tra đồ dùng học tập . - GV nêu mục tiêu bài học -Giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng HS quan sát nhận xét *Bước 1 : Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. -Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu ở -Để dụng cụ lên bàn -Lắng nghe -Quan sát, nhận xét và trả lời -Theo dõi. [...]... tình hình lớp tuần qua -Đề ra phương hướng tuần 26 -Tìm hiểu và thực hành về bảo vệ môi trường Chuẩn bị : -Nội dung tình hình lớp -Tranh ảnh về môi trường ND- HT Thời Hoạt động của Giáo viên Tổ chức gian -Báo cáo tình hình của các tổ A/ Tổng kết -Báo cáo tình hình học tập của lớp tuần qua tình hình lớp 10 phút -Tổng kết tình hình lớp trong tuần tuần qua -GV nhận xét chung và nêu những điều cả lớp đã 4... hình lớp tuần qua -Đề ra phương hướng tuần tới -Tổ chức cho Học sinh thi vẽ – Làm đồ chơi Chuẩn bị : -Nội dung phương hướng tuần 27 -Các đồ dùng để vẽ tranh và làm đồ chơi ND-HT Thời Hoạt động của Giáo viên Tổ chức gian A/ Tổng kết 10 phút -Nêu tình hình của tổ trong tuần tình hình lớp -Báo cáo tình hình học tập của lớp trong tuần -Nêu tình hình chung của lớp qua -GV tổng kết lại tình hình lớp trong tuần. .. trường lớp, ăn mặc sạch sẽ và khắc phục việc học tập chưa tốt vào tuần sau B / Đề ra -Chuyên cần : Tiếp tục duy trì 100% phương -Học tập : hướng tuần +Học và làm bài đầy đủ khi đến lớp 26 +Tổ chức tốt việc ôn bài 15’ đầu giờ +Im lặng trong giờ học và chăm chú nghe giảng bài, hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài -Rèn chữ, giữ vở : +Bao bọc sách vở cẩn thận 15 phút +Rèn chữ đẹp và đúng mẫu Cả lớp -Rèn... của bài tập -Mời 4 HS làm bài trên bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng -GV dặn HS về nhà xem lại các bài tập Luyện từ và câu đã học để chuẩn bị ôn tập vào tuần sau -Nhận xét tiết học -5 – 7 HS đọc lại lời giải -1 HS đọc -3 nhóm thực hiện -Nhận phiếu và viết -Đại diện 3 nhóm dán kết quả lên bảng lớp, trình bày : -1 HS đọc -4 HS thực hiện -Cả lớp làm bài vào vở -Lắng nghe Tiết thứ:... phút 12 phút Cả lớp 3/-Phần kết thúc : Cả lớp 7 phút -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Trò chơi “Tìm những con vật bay được” +GV lần lượt chỉ vào từng em, em đó phải nói ngay tên con vật bay được Nếu không nói được là phạm quy và phải chạy vòng quanh lớp 1 vòng -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên -On bài thể dục phát triển chung với cờ +Lớp triển khai... -Cả lớp thực hiện bài tập -Yêu cầu HS làm bài cá nhân -Thực hiện -Dán bảng 4 tờ phiếu, mời 4 HS lên bảng thi làm -4 HS làm bài, cả lớp cỗ vũ Cá nhân bài 10 -Từng em đọc bài Cả lớp và GV nhận xét, chốt -Thực hiện phút lại lời giải -Đọc lại các câu thơ đã hoàn chỉnh -7 – 8 HS đọc D/ Củng cố -Cả lớp làm bài vào vở bài tập -Thực hiện – dặn dò -Về nhà đọc thuộc lòng những câu thơ trong bài -Lắng nghe Cả lớp. .. động của Học sinh -4 tổ trưởng thực hiện -Lớp phó báo cáo -Lớp trưởng -Lắng nghe C/ Thực hành về bảo vệ môi trường 15 phút +An mặc sạch sẽ và tắm rữa thường xuyên -Giữ vệ sinh trường lớp : +Không xả rác bừa bãi +Lượm rác và đốt rác hàng ngày -Tổ chức cho các em xem tranh -Quan sát -Các nhóm thực hành những việc mình đã quan sát +Trồng cây xanh -Nhóm 1 +Quét dọn lớp và lau bàn ghế -Nhóm 2 +Lượm và đốt... việc -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp Cả lớp 4/ Liên hệ thực tế 8 phút Cặp đôi C/ Củng cố- Dặn dò 5 phút Cả lớp 2/-Kết luận : GV nêu -Yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi : +Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì ? Của ai ? +Việc đó xảy ra như thế nào ? -GV mời 1 số HS trình bày trước lớp -Lắng nghe -Từng cặp HS trao đổi với nhau -HS trình bày, những HS... Mai có vừa đủ -Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài tiền để mua được một cái kéo Cả lớp -Nhận xét, chữa bài -Nam có 7000 đồng, Nam có vừa đủ tiền mua sáp màu và cây thước hoặc đủ tiền mua cây bút và cái kéo Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò 5 phút Cả lớp *Bài 4/133 : -Gọi HS đọc đề -1 HS đọc -Yêu cầu HS tự làm bài -1HS lên bảng, cả lớp làm vào vở -Nhận xét, chữa bài -Lắng nghe -Nhận xét tiết học, tuyên dương những... cho điểm B/ Bài mới 1/ GT bài -GV nêu mục tiêu bài học -Lắng nghe 2/ Quan sát -Yêu cầu HS quan sát hình các con tôm và cua -Quan sát và thảo luận Nhóm bàn 15 phút Cả lớp 3/ Thảo luận cả lớp 15 phút Cả lớp C/ Củng cố- Dặn dò 5 phút Cả lớp Tiết thứ: trong SGK trang 98, 99 và sưu tầm được -Các nhóm thảo luận +Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng ? +Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo . tình hình lớp tuần qua. 4 tổ B / Đề ra phương hướng tuần 26 Cả lớp 10 phút 15 phút -Báo cáo tình hình của các tổ. -Báo cáo tình hình học tập của lớp tuần qua - 2 học sinh lên bảng, cả lớp bảng con 1/ GT bài 2/-Hướng dẫn luyện tập Cả lớp Cả lớp Cá nhân Cả lớp C/ Củng cố – Dặn dò Cả lớp 30 phút 5 phút -Nêu mục