Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 Chơng VII Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Tiết 58 Chất rắn kết tinh chất rắn vô định hình Ngày soạn : 22/ i.mục tiêu 1.Kiến thức: Phân biệt đợc chất rắn kết tinh chất rắn vô định hình dựa cấu trúc vi mô tính chất vĩ mô chúng Phân biệt đợc chất rắn đơn tinh thể chất rắn đa tinh thể dựa tính dị hớng tính đẳng hớng Nêu đợc yếu tố ảnh hởng đến tính chất chất rắn dựa cấu trúc tinh thể, kích thớc tinh thể cách xếp tinh thể Nêu đợc ứng dụng chất rắn kết tinh chất rắn vô định hình sản xuất đời sống 2.Kĩ năng: Phân biệt chất rắn kết tinh chất rắn vô định hình ii.chuẩn bị 1.Giáo viên: Tranh ảnh mô hình tinh thể muối ăn, kim cơng, than chì Bảng phân loại chất rắn so sánh đặc điểm chúng 2.Học sinh: Ôn lại kiên thức cấu tạo chất 3.ứng dụng CNTT: Sử dụng hình ảnh vật rắn có cấu trúc tinh thể vật rắn vô định hình -Sử dụng phần mềm hổ trợ việc lập bảng phân loại chất rắn iii.tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động :Tìm hiểu khái niệm chất rắn kết tinh Tìm hiểu đặc tính ứng dụng chất rắn kết tinh Nội dung Phơng pháp (Sách giáo khoa) (Hoạt động thầy trò) I Chất rắn kết tinh Cấu trúc tinh thể - Giới thiệu cấu trúc tinh thể số loại chất rắn hình ảnh thực tế - Nêu cấu trúc tinh thể trình hình thành tinh thể? Các đặc tính chất rắn kết - Nêu khái niệm chất rắn kết tinh? tinh -Đọc mục I.2 SGK, rút đặc tính chấ rắn kết tinh? -Phân biệt chất rắn đơn tinh thể chất rắn đa tinh thể? -Trả lời C2? ứng dụng chất rắn kết tinh -Lấy ví dụ ứng dụng chất rắn kết tinh? Hoạt động :Tìm hiểu đặc điểm chất rắn vô định hình II Chất rắn vô định hình Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên - Giới thiệu số chất rắn vô định hình - Trả lời C3 ? - Lấy ví dụ ứng dụng chất rắn Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 vô định hình? Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Bảng tóm tắt kiến thức - Câu hỏi BT trang 186 187 SGK - Chuẩn bị : Biến dạng vật rắn Tiết 59 Biến dạng vật rắn Ngày soạn : 26/ i.mục tiêu 1.kiến thức: Nêu đợc nguyên nhân gây biến dạng vật rắn, Phân biệt đợc hai loại biến dạng: biến dạng đàn hồi biến dạng không đàn hồi (hay biến dạng dẻo) vật rắn dựa tính chất bảo toàn (giữ nguyên) hình dạng kích thớc chúng Phân biệt kiểu biến dạng kéo nén vật rắn dựa đặc điểm (điểm đặt, phơng, chiều) tác dụng ngoại lực gây nên biến dạng Phát biểu đợc định luật Húc Định nghĩa đợc giới hạn bền hệ số an toàn vật rắn 2.kĩ năng: Vận dụng đợc định luật Húc để giải tập cho Nêu đợc ý nghĩa thực tiễn đại lợng: giới hạn bền hệ số an toàn vật rắn ii chuẩn bị 1.Giáo viên: Hình ảnh kiểu biến dạng kéo, nén, cắt, xoắn uốn vật rắn 2.Học sinh: Một thép mỏng, tre nứa, dây cao su, sợi dây chì Một ống kim loại (nhôm, sắt, đồng ),một ống tre, ống sậy ống nứa, ống nhựa 3.ứng dụng CNTT: Mô kiểu biến dạng vật rắn, biểu diễn lực tác dụng iii tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động :Tìm hiểu biến dạng đàn hồi vật rắn Nội dung Phơng pháp (Sách giáo khoa) (Hoạt động thầy trò) I Biến dạng đàn hồi - Tiến hành thí nghiệm hình 35.1 Thí nghiệm - Nhận xét thay đổi kích thớc vật rắn thí nghiệm? - Trả lời C1 ? Giới hạn đàn hồi - Tiến hành thí nghiệm với lò xo - Trả lời C2? - Khái niệm giới hạn đàn hồi lò xo ? - Nêu phân tích số kiểu biến dạng vật rắn Nêu khái niệm biến dạng dẻo (biến dạng không đàn hồi) Hoạt động :Tìm hiểu định luật Húc cho biến dạng đàn hồi vật rắn II Định luật Húc -Trả lời C3? 1.ứng suất -Cho học sinh đọc SGK -Phân tích khái niệm ứng suất ? Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 -Viết biểu thức 35.2 xác định đơn vị ứng suất ? Định luật Húc biến dạng -Cho học sinh đọc SGK vật rắn - Phát biểu định luật viết biểu thức định luật ? - Giải thích ý nghĩa đại lợng Lực đàn hồi biểu thức ? - Tìm hiểu khái niệm suất đàn hồi ? - Viết biểu thức lực đàn hồi ? - Tìm hiểu ý nghĩa đại lợng biểu thức lực đàn hồi ? Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Bảng tóm tắt nội dung - Câu hỏi tập trang 191 192 SGK - Chuẩn bị mới: Sự nở nhiệt vật rắn Tiết 60 Sự nở nhiệt vật rắn Ngày soạn : 28/ i.mục tiêu 1.Kiến thức: Mô tả đợc dụng cụ phơng pháp tiến hành thí nghiệm để xác định độ nở dài vật rắn Dựa vào Bảng 36.1 ghi kết đo độ dãn dài rắn thay đổi theo nhiệt độ t, tính đợc giá trị trung bình hệ số nở dài Từ suy công thức nở dài Phát biểu đợc quy luật nở dài nở khối vật rắn Đồng thời nêu đợc ý nghĩa vật lý đơn vị đo hệ số nở dài hệ số nở khối 2.Kĩ năng: Vận dụng công thức để giải toán thành thạo Hiểu ý nghĩa thức tiễn việc tính toán độ nở dài độ nở khối vật rắn đồi sồng kỹ thuật II Chuẩn bị 1.Giáo viên: Bộ dụng cụ thí nghiệm dùng đo đô nở dài vật rắn 2.Học Sinh: Ghi sẵn giấy số liệu Bảng 36.1 Máy tính bỏ túi 3.ứng dụng CNTT: Mô thí nghiệm nở dài trình nở khối để tiết kiệm thời gian dành cho tìm hiểu thí nghiệm III tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động 1:Tìm hiểu nở dài Nội dung (Sách giáo khoa) I Sự nở dài Thí nghiệm Kết luận Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Phơng pháp (Hoạt động thầy trò) - Giới thiệu thí nghiệm hình 36.2 - Trình bày phờng án thí nghiệm với dụng cụ có hình 36.2? - Tiến hành thí nghiệm - Xử lý số liệu Bảng 36.1 trình bày kết luận nở dài Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 rắn? - Trả lời C1 C2 ? Hoạt động :Tìm hiểu nở khối vật rắn II Sự nở khối - Xem thí nghiệm mô nở khối - Xây dựng công thức 36.4? - Hệ số nở dài hệ số nở khối? Hoạt động 3:Tìm hiểu ứng dụng nở nhiệt III ứng dụng - Đọc SGK - Nêu ví dụ ứng dụng thực tế nở nhiệt vật rắn ? Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Tóm tắt nội dung (Bảng trang 197 SGK) - Câu hỏi BT trang 197 SGK - Chuẩn bị : Các tợng bề mặt chất lỏng Tiết 61 62 Các tợng bề mặt chất lỏng Ngày soạn : 28/ I Mục tiêu 1.Kiến thức: Mô tả đợc thí nghiệm tợng căng bề mặt Nói rõ phơng, chiều độ lớn lực căng bề mặt Nêu đợc ý nghĩa đơn vị đo hệ số căng bề mặt Mô tả đợc thí nghiệm tợng dính ớt tợng không dính ớt; mô tả đợc tạo thành mặt khum bề mắt chất lỏng sát thành bình chứa trờng hợp dính ớt không dính ớt Mô tả đợc thí nghiệm tợng mao dẫn 2.Kĩ năng: Vận dụng đợc công thức tính lực căng bề mặt để giải tập Vận dụng đợc công thức tính độ chênh mức chất lỏng bên ống mao dẫn so với bề mặt chất lỏng bên để giải tập II Chẩn bị 1.Giáo viên: Bộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh tợng bề mặt chất lỏng: Hiện tợng căng bề mặt, tợng dính ớt tợng không dính ớt, tợng mao dẫn 2.Học sinh: Ôn lại nội dung lực tơng tác phân tử trạng thái cấu tạo chất 3.ứng dụng CNTT: Sử dụng hình ảnh vi deo tợng bề mặt chất lỏng III tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động :Hiện tợng căng bề mặt chất lỏng Nội dung Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Phơng pháp Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 (Sách giáo khoa) I Hiện tợng căng bề mặt chất lỏng Thí nghiệm (Hoạt động thầy trò) - Tiến hành thí nghiệm hình 37.2 -Thảo luận để giải thích tợng? -Trả lời C1? - Quan sát hình 37.3 trình bày phơng án dùng lực kế xác định độ lớn lực căng tác dụng lên vòng? - Nêu phân tích lực căng bề mặt chất lỏng (Phơng, chiều công thức độ lớn)? - Lấy ví dụ ứng dụng tơng căng bề mặt chất lỏng? Lực căng bề mặt ứng dụng Hoạt động : Hiện tợng dính ớt không dính ớt - Tiến hành thí nghiệm hình 37.4, II Hiện tợng dính ớt không dính ớt yêu cầu HS quan sát Thí nghiệm - Nhận xét hình dạng giọt nớc ứng dụng thí nghiệm? - Trả lời C3 rút khái niệm tợng dính ớt không dính ớt? Hoạt động 3: Hiện tợng mao dẫn III Hiện tợng mao dẫn Thí nghiệm -Tiến hành thí nghiệm quan sát tợng -Trả lời C5 ? - Nêu phân tích khái niệm tợng mao dẫn ống mao dẫn ? - Nêu ứng dụng thực tế? ứng dụng Hoạt - động : Hớng dẫn tự học Tóm tắt nội dung (Bảng trang 202 SGK) Câu hỏi BT trang 202 - 203 SGK Chuẩn bị : Bài tập Tiết 63 Bài tập Ngày soạn : / i.mục tiêu 1.Kiến thức: Nắm nội dung học chơng 2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo lí thuyết để giải BT trả lời câu hỏi trắc nghiệm ii.chuẩn bị 1.Giáo viên: Hệ thống tập câu hỏi trắc nghệm 2.Học sinh:Chuẩn bị câu hỏi BT nhà 3.ứng dụng CNTT: Câu hỏi trắc nghiệm violet PowerPoint iii.tổ chức hoạt động dạy - học Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 Hoạt động : Hệ thống kiến thức học chơng Hoạt động : Phân loại dạng tập học chơng Hoạt động : Hớng dẫn giải BT sau: Bài trang 192 SGK Tóm tắt đề ? Biểu thức vận dụng để giải toán ? Giải toán theo yêu cầu đề ? Bài trang 192 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn 7, lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Bài trang 192 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn 7, lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Bài trang 197 SGK : Học sinh lên giải , lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Hoạt động : Học sinh lên làm câu hỏi trắc nghiệm máy ( Bộ câu hỏi trắc nghiệm tổng hợp kiến thức học chơng) Lớp bổ sung Thống đáp án Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Ôn học chơng - Chuẩn bị : Sự chuyển thể chất Tiết 64 65 Sự chuyển thể chất Ngày soạn : / i.mục tiêu 1.Kiến thức: Định nghĩa nêu đợc đặc điểm nóng chảy đông đặc.Viết đợc công thức tính nhiệt nóng chảy vật rắn để giải tập cho Nêu đợc định nghĩa bay ngng tụ Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 Phân biệt đợc khô bão hoà Định nghĩa nêu đợc đặc điểm sôi 2.Kĩ năng: áp dụng đợc công thức tính nhiệt nóng chảy vật rắn để giải tập cho Giải thích đợc nguyên nhân trạng thái bão hoà dựa trình cân động bay ngng tụ Giải thích đợc nguyên nhân trình dựa chuyển động phân tử Viết áp dụng đợc công thức tính nhiệt hoá chất lỏng để giải tập cho Nêu đợc ứng dụng liên quan đến trình nóng chảy-đông đặc, bay hơi-ngng tụ trình sôi đời sống kĩ thuật ii.chuẩn bị 1.Giáo viên: Bộ thí nghiệm xác định nhiệt độ nóng chảy Bộ thí nghiệm chứng minh bay ngng tụ Bộ thí nghiệm xác định nhiệt độ nớc sôi 2.Học sinh: Ôn lại Sự nóng chảy đông đặc, Sự bay ngng tụ, Sự sôi SGK vật lí 3.ứng dụng CNTT: Mô trình bay ngng tụ; trình tạo khô bão hoà iii.tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động :Sự nóng chảy Nội dung Phơng pháp (Sách giáo khoa) (Hoạt động thầy trò) - Quan sát thí nghiệm, đồ thị 38.1 I Sự nóng chảy trả lời C1 ? Thí nghiệm -Đọc SGK rút đặc điểm nóng chảy ? -Lấy ví dụ tơng ứng với 2.Nhiệt nóng chảy đặc điểm? -Quá trình nóng chảy trình thu nhiệt hay toả nhiệt? -Nêu khái niệm ứng dụng nhiệt nóng chảy? -Giải thích công thức 38.1? - Nêu ý nghĩa nhiệt nóng chảy riêng? - Kể tên số ứng dụng mà em biết? Hoạt động : Sự bay ngng tụ II Sự bay - Làm thí nghiệm bay Thí nghiệm - Quan sát thí nghiệm tìm hiểu nguyên nhân có bay ? - Trả lời Hơi khô bão hòa C2? - Trả lời C3? - Làm thí nghiệm hình 38.4 Quan sát thí nghiệm tìm hiểu nguyên nhân có tợng đó? Nêu khái niệm ứng dụng khô bão hòa ? - Đọc SGK ghi nhớ kết luận trang 207 áp suất bão hòa Những ứng dụng ? Hoạt động : Tìm hiểu sôi Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 III Sự sôi Thí nghiệm Nhiệt hóa - Làm thí nghiệm sôi Nhiệt độ sôi phụ thuộc yếu tố nào? Những ứng dụng? -Tìm hiểu khái niệm nhiệt hóa hơi? công thức giải thích kí hiệu? Hoạt động 4: Hớng dẫn tự học - Bảng tóm tắt nội dung - Câu hỏi tập trang 209 210 SGK - Chuẩn bị : Độ ẩm không khí Tiết 66 độ ẩm không khí Ngày soạn : / i.mục tiêu 1.Kiến thức: Định nghĩa đợc độ ẩm tuyệt đối độ ẩm cực đại Đơn vị đo Định nghĩa đợc độ ẩm tơng đối 2.Kĩ năng: Phân biệt đợc khác độ ẩm nói nêu đợc ý nghĩa chúng Quan sát tợng tự nhiên độ ẩm Phân biệt khái niệm độ ẩm tơng đối, độ ẩm tuyệt đối độ ẩm cực đại ii.chuẩn bị 1.Giáo viên: Các loại ẩm kế: ẩm kế tóc, ẩm kế khô ớt, ẩm kế điểm sơng 2.Học sinh: Ôn lại phần II 38 SGK bay để nhớ lại phân biệt đợc trạng thái khô với trạng thái bão hoà iii.tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động :Tìm hiểu khái niệm độ ẩm Nội dung (Sách giáo khoa) Phơng pháp (Hoạt động thầy trò) I Độ ẩm tuyệt đối độ ẩm cặc đại Độ ẩm tuyệt đối Độ ẩm cực đại II Độ ẩm tỉ đối - Giới thiệu khái niệm, kí hiệu đơn vị * độ ẩm tuyệt đối, * độ ẩm cực đại * độ ẩm tỉ đối - Trả lời C1, C2? - Công thức đội ẩm tỉ đối? Giải thích kí hiệu? - ý nghĩa loại độ ẩm ? - Ví dụ trang 212: Thảo luận nhóm giải tập ví dụ ? - Dụng cụ đo độ ẩm không khí? - Các loại ẩm kế ? Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 Hoạt động :Tìm hiểu ảnh hởng độ ẩm không khí III ảnh hởng độ ẩm không khí - Tìm hiểu ảnh hởng độ ẩm không khí ? - Đọc sách giáo khoa thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế ? Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Bảng tóm tắt nội dung - Câu hỏi tập trang 213 214 SGK - Chuẩn bị : Bài tập Tiết 67 Bài tập Ngày soạn : 10/4 i.mục tiêu 1.Kiến thức: Nắm nội dung tất học chơng 2.Kĩ năng: Vận dụng thành thạo lí thuyết để giải BT trả lời câu hỏi trắc nghiệm ii.chuẩn bị 1.Giáo viên: Hệ thống tập câu hỏi trắc nghệm 2.Học sinh:Chuẩn bị câu hỏi BT nhà 3.ứng dụng CNTT: Câu hỏi trắc nghiệm violet PowerPoint iii.tổ chức hoạt động dạy - học Hoạt động : Hệ thống kiến thức học chơng Hoạt động : Phân loại dạng tập học chơng Hoạt động : Hớng dẫn giải BT sau: Bài 14 trang 210 SGK : Tóm tắt đề ? Biểu thức vận dụng để giải toán ? Giải toán theo yêu cầu đề ? Bài 15 trang 210 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn 7, lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 Bài trang 214 SGK : Học sinh lên giải theo hớng dẫn, lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Bài trang 214 SGK : Học sinh lên giải , lớp nhận xét bổ sung giải cho hoàn chỉnh Hoạt động : Học sinh lên làm câu hỏi trắc nghiệm máy ( Bộ câu hỏi trắc nghiệm tổng hợp kiến thức học chơng) Lớp bổ sung Thống đáp án Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Ôn học chơng - Chuẩn bị : Thực hành đo hệ số căng bề mặt chất lỏng Tiết 68 - 69 Thực hành đo hệ số căng bề mặt chất lỏng (Có giáo viên phòng thí nghiệm hớng dẫn riêng ) Tiết 70 Kiểm tra học kỳ ii (Theo đề chung tổ) Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Thành phố Tuy Hòa Phú ... Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 vô định hình? Hoạt động : Hớng dẫn tự học - Bảng tóm tắt kiến thức - Câu hỏi BT trang 186 1 87 SGK - Chuẩn bị : Biến dạng vật rắn Tiết 59 Biến dạng vật. .. nghiệm - Xử lý số liệu Bảng 36.1 trình bày kết luận nở dài Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 rắn? - Trả lời C1 C2 ? Hoạt động :Tìm hiểu nở khối vật rắn... chất lỏng Nội dung Trờng THPT Chuyên Lơng Văn Chánh Yên Phơng pháp Thành phố Tuy Hòa Phú Đào Thị Xuân Giáo án Vật lý 10 chuẩn Nm hc 2008 - 2009 (Sách giáo khoa) I Hiện tợng căng bề mặt chất lỏng