KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ “ BÉ VÀ CÁC BẠN” ( Thời gian thực hiện : 3 tuần từ 16/08/2010 đến 03/09/2010) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: - Có khả năng thực hiện các vận động theo nhu cầu cơ thể ( đi, chạy, bò…) - Có khả năng vận động để sử dụng một số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày: rửa tay, mặc quần áo, cất dọn đồ chơi… - Biết ích lợi của sức khỏe, gìn giữ vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng, quần áo… 2. Phát triển nhận thức: - Có một số hiểu biết về bản thân. Biết mình giống bạn qua một số đặc điểm; giới tính, hình dáng bên ngoài ( cao, thấp, mập…) - Có hiểu biết một số bộ phận cơ thể, cách gìn giữ vệ sinh, chăm sóc chúng. - Nhận biết được các giác quan, tác dụng của chúng, sử dụng các giác quan để nhận biết đồ chơi, đồ dùng như : cứng, mềm, trơn…nghe to, nghe nhỏ… - Có hiểu biết thức ăn có lợi cho sức khỏe. - Biết tên và những đặc điểm của các bạn trong nhóm lớp. - Những việc bé và các bạn có thể cùng làm, cùng nhau chơi. - Biết các hoạt động của bé tại nhóm lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Nghe và hiểu các yêu cầu đơn giản của người lớn, dùng từ để nói về bản thân, thực hiện được nhiệm vụ. - Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người, phát âm rõ, đủ nghe. - Hiểu nội dung câu truyện ngắn. Đọc được bài thơ với sự giúp đỡ của cô. 4. Phát triển tình cảm - xã hội - thẩm mỹ: - Biết thể hiện tình cảm với mọi người. - Mạnh dạn giao tiếp với mọi người gần gũi. - Biết được một số việc được và không được làm. - Thích làm một số việc đơn giản. 1 II. MẠNG NỘI DUNG: BÉ VÀ CÁC BẠN Lớp học của bé 2 Các bạn của béBé biết nhiều thứ - Bản thân: Tên, tuổi, giới tính. - Sở thích của bản thân: thích gì? Không thích gì? ( Đồ chơi, các món ăn, trò chơi…) - Năm giác quan: Tên gọi, chức năng. - Những việc bé có thể làm được. - Tên các bạn trong nhóm lớp - Bạn của bé: bạn trai, bạn gái. - Những việc bé và các bạn có thể cùng nhau làm, cùng nhau chơi. - Các hoạt động của bé tại nhóm lớp. - Bé và các bạn học được nhiều thứ. - Bé biết quan tâm đến cô và các bạn. - Bé và bạn biết làm một số việc: Cất đồ chơi sau khi chơi, rửa mặt, rửa tay, tự mặc quần áo. - Bé và các bạn học cách tránh những nơi có thể gây nguy hiểm, không an toàn : ngã, bỏng…. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: BÉ VÀ CÁC BẠN Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ. 3 Phát triển nhận thức - Thể dục sáng: chim sẻ, tập với cờ. - Vận động cơ bản: Nhảy bật tại chỗ, đi theo đường ngoằn ngoèo. - Dạo chơi trong nhóm. - Vận động cơ thể ở các tư thế khác nhau. - Thực hành: Rửa mặt, rửa tay, cất dọn đồ chơi sau khi chơi. - Chơi với các ngón tay: “ Cắp cua bỏ giỏ”, “ Làm củ gừng”. Trò chơi: Tìm bạn thân - Nghe hát Rửa mặt như mèo, Quà tặng tuổi thơ, Lại đây múa hát cùng cô. - Hát “ Lời chào buổi sáng”, “ Búp bê”, Cùng múa vui, Cùng đi về lớp. - Xâu vòng tặng bạn búp bê. - Trò chơi dân gian : Nu na nu nống, chi chi chành chành, tập tầm vông - Vận động theo nhạc. - Nhận biết một số bộ phận cơ thể người. - Trò chơi luyện giác quan : “ Chiếc túi kì diệu”, “ Cái gì biến mất”…, Tìm bạn thân, Thi xem ai nhanh. - Xâu vòng theo màu tặng bạn. - Chơi so hình. - Chơi “ Bế em”, “ Nấu ăn”, “ Cho bé ăn”, xếp ghế - Trò chuyện về bản thân bé, về bố mẹ, những người trong gia đình bé, trò chuyện về các bạn trong lớp của bé - Xem tranh ảnh, gọi tên những người thân trong gia đình bé, tên các bạn trong lớp của bé. - Kể chuyện “ Cháu chào ông ạ”, Gà, Vịt giúp nhau, Truyện “ Đôi bạn chó, mèo” - Xem sách tranh. Phát triển Chủ đề lớn: bé bạn Thời gian tuần: 11/09 - 06/10/2015 Tên chủ đề nhánh: Bé bit nhiu th Tun : Thi gian thực tun từ ngày 11 15/09/2017 T CHC CC NI DUNG HOT NG MC CH - YấU CU CHUN B ểN TR- TH - DC SNG ún tr - ún tr vo lp trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr - Kim tra t trang ca tr, hng dn tr ct t trang vo ỳng ni qui nh - Tr bit cho cụ, cho b m.Nm c tỡnh hỡnh ca tr, nhng yờu cu, nguyn vng ca ph huynh - Phỏt hin nhng vt, chi khụng an ton cho tr Tr bit ct dựng ỳng ni quy nh Rốn k nng t lp, gn gng ngn np - M ca thụng thoỏng phũng hc Nc ung, Khn mt Kim tra cỏc ngn t t trang ca tr - Tr chi on kt cựng bn, hng - dựng, Hng tr vo thỳ tham gia vo hot ng, chi theo chi, cỏc gúc gúc chi theo ý thớch ý thớch ca mỡnh cỏc gúc chi - Tranh nh v mm - Cụ hi v s thớch bn thõn tr, hi trng non, lp hc tr v kh nng ca mỡnh - H thng cõu Trũ chuyn ch - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, hi : Xem tranh trũ không tranh rành nhau, biết chuyn vi tr giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định Th dc sỏng + Tp kt hp vi bi: khụng lc - Tr ỳng, u cỏc ng tỏc theo nhp, theo nhc - Tr cú n np bui - Tr cú ý thc chm th dc cho c th kho mnh Sn tp, bng nhc - Trang phc gn gng im danh - Giỳp tr bit tờn mỡnh, tờn bn, bit - S theo dừi tr quan tõm n cỏc bn lp - Trẻ có ý thức học HOT NG HNG DN CA GIO VIấN HOT NG CA TR - Cụ nim n ún tr, nhc tr cho cụ, cho b m - Tr cho cụ, b m, ct Trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh ca tr dựng - Cụ quan tõm n v sinh, t trang, qun ỏo ca tr gn gng, sch s - Cụ hng dn tr ct dựng vo ỳng ni qui nh Cụ bao quỏt v t trang ca tr v nhc nh tr khụng cm nhng nhng vt nguy him vo lp - Cụ hi tr v s thớch ca bn thõn: - Tr chi + Chỏu tờn gỡ? Chỏu my tui? Chỏu thớch n qu gỡ? Thớch mc qun ỏo mu gỡ? - Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh dành nhau, biết giữ gìn đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định * Cô cho trẻ xem tranh chủ đề cô trẻ - Tr trũ chuyn cựng cụ trò chuyện nội dung tranh - Cô cho trẻ trò truyện tên gọi bạn nhỏ ảnh: Bạn tên gì? Bạn học đâu? Bạn mặc áo, quần màu gì? Bạn Nam hay N ? Giỏo dc tr yờu quý trng lp, cỏc cụ, cỏc bn trng - Kim tra sc kho tr * Khi ng: Cho tr i nh nhng bi: khụng lc * Trng ng: Tập BTPTC - Hụ hp: Hớt vo tht sõu, th t t - Tay: Hai tay a lờn cao, h xung - Bng : Cỳi ngi v phớa trc - Chõn : Ngi xung, ng lờn Cô giáo giới thiệu tập thể dục, cô tập mẫu, trẻ tập theo cô Nhắc trẻ tập đúng, * Hi tnh: Cho tr lm chim bay nh nhng - Cô giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thân hình khoẻ mạnh cân đối Cô nhận xét - Cụ gi tờn tng tr lp - Cô giáo dục trẻ học Cho tr kim tra v sinh, giỏo dc tr bit gi gỡn v sinh sch s - Tr ng - Tr theo cụ - Tr thc hin - Trẻ nhẹ nhàng - Tr d cụ Tổ chức Hoạt động trời Nội dung hoạt động Th 2,4,6 - HĐCMĐ: Quan sỏt Bu tri - TCVĐ: Búng trũn to - Chơi tự vi chi ngoi tri Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Tr bit v cỏc hin tng thi tit, bit mc trang phc cho phự hp - Bit chi trũ chi v hng thỳ tham gia chi - Giỏo dc tr chi on kt - Địa điểm quan sát Th 3, - HĐCMĐ: Quan sát cõy chui - TCVĐ: Xộ giy - Nht lỏ trờn sõn trng - Trẻ biết tờn gi v mt s c im ni bt ca cõy chui v ớch li ca cõy i vi ngi - Bit chi trũ chi v hng thỳ tham gia chi - Giỏo dc tr chi on kt - Địa điểm quan sát Hoạt động Hớng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ H 1: n nh t chc- kim tra sc khe: Cụ v tr hỏt bi: Do chi sõn trng v trũ chuyn v ch H 2: Quan sỏt bu tri Cụ hi tr: + Cỏc thy thi tit hụm th no? + Tri ang nng hay ma? Bu tri cú mu gỡ? + Cỏc s mc qun ỏo th no? - Cụ giỏo dc tr: Mc trang phc cho phự hp vi thi tit H 3: Trũ chi: Búng trũn to - Cụ gii thiu trũ chi: Búng trũn to - Cỏch chi - Cỏch chi : Cô trẻ nắm tay thành vòng tròn vừa hát vừa làm động tác: + Bóng tròn to, tròn tròn tròn tròn to: Trẻ nắm tay đứng dãn căng vòng tròn thật to chân giậm theo nhịp + Bóng xì hơi, xì xì xì xì hơi: Trẻ nắm tay bớc vào tâm vòng tròn làm cho bóng nhỏ lại nh xì chân giậm theo nhịp + Nào bạn ơi, lại choi, xem bóng to tròn nào, xem bóng to tròn nào: Hai tay v vào theo nhịp câu hát - Cô cho trẻ chơi - lần Cụ bao quỏt, nhn xột tr chi * Chi t do: Chi vi chi ngoi tri H1: n nh t chc- kim tra sc khe: Cụ v tr hỏt bi: Cựng mỳa vui v trũ chuyn v ch H 2: Quan sỏt cõy chui Hi tr: õy l cõy gỡ? Cõy chuối gm cú nhng gỡ? Thõn cõy cú c im gỡ? Lỏ cõy cú mu gỡ? lỏ to hay nh? Trng cõy chuối cú ớch li gỡ? Cỏc hóy quan sỏt xung quanh sõn trng ngoỏi cõy chuối cũn cú nhng cõy gỡ? => Giỏo dc tr khụng ngt lỏ b cnh, bit chm súc v bo v cõy H 3: Trũ chi: Xộ giy - Cô cho trẻ chơi - lần Cụ gii thiu trũ chi: Xộ giy - Cỏch chi : Cụ chun b cho mi tr mnh giy, trc tiờn co lm mu cho tr xem : Cụ ly ngún tay tr v ngún tay cỏi cm v xộ giy, cụ lm chm va lm cụ va núi tr hiu, cụ lm mu - ln sau ú cụ phỏt giiy cho tr thc hin - Cụ cho tr thc hin Cụ bao quỏt tr chi v nhn xột * Chi t do: Nhặt rác sân trờng * Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ - Trẻ hát trò chuyện - Quan sát trả lời câu hỏi đàm thoại - Trẻ c - Cụ giỏo v cỏc bn - Tr k - Cú - Gi v sinh lp sch s - Tr lng nghe - Tr lng nghe - Trẻ chơi - Tr quan sỏt v gi tờn - Tr lng nghe - Tr chi T CHC CC Hoạt động góc Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu ...Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ Đề: Bé và các bạn Đề tài: Đây là gì? Lớp : 19 – 24 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ nhận ra và chỉ đúng các bộ phận cơ thể. - Gọi đúng tên các bộ phận. II. Chuẩn bị: - Tranh vẽ trẻ 1 tuổi: mắt, mũi, miệng, tóc, tay, chân. III. Hoạt động: 1. Nào mình cùng vận động? Cô và trẻ hát và vận động theo nhạc: “lắc lư” Mỗi câu hát cô và trẻ vận động theo nhạc và chỉ đúng từng bộ phận trên cơ thể của câu hát. 2. Đây là gì? Cho trẻ xem tranh, chỉ từng bộ phận, gọi tên và khuyến khích trẻ gọi đúng tên các bộ phận. 3. Bé làm theo cô Cô gọi: Tay bé đâu, bé đưa tay ra. Lần lượt như vậy với các bộ phận khác trên cơ thể bé. Hát múa lại: “lắc lư… ” Kết thúc CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/9 đến 02/10/ 2015) KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG HỌC CỦA BÉ ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/09 đến 11/09/ 2015) A. KẾ HOẠCH TUẦN I. Đón trẻ 1. Yêu cầu: - Cô vui tươi,niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ biết chào cô, chào bố , mẹ, ông bà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Trẻ biết và nói được tên trường lớp , cô giáo của bé ... - Khi cô gọi tên các bạn biết đứng dậy dạ cô… 2. Chuẩn bị: - Cô đến trước 15 phút để thông thoáng phòng học, làm vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng , đồ chơi ở các góc để đón trẻ vào lớp... 3. Tiến hành: - Cô gợi ý hỏi trẻ về những ngày trẻ được nghỉ ở nhà trẻ được bố mẹ cho chơi gì, được làm những công việc gì ở nhà, trao đổi với phụ huynh về tình hình khi trẻ ở lớp, sức khoẻ của trẻ cũng như ở nhà... II. Thể dục sáng: Tập kết hợp với bài hát: Chim sẻ 1. Yêu cầu: - Trẻ chú ý tập theo cô các động tác. - Hát thuộc lời bài hát, tập tốt và thành thạo vào cuối tuần 2. Chuẩn bị: - Sân trường khô thoáng, rộng, sạch sẽ ( nếu trời mưa tập trong lớp học ) 3. Tiến hành: * Khởi động : BTPTC - Cô làm chim mẹ trẻ làm chim con đi từ từ , đi nhanh, châm dần, đi bình thường xếp 2 hàng tập TD * Trọng động: TD: Chim sẻ - ĐT1:Chim hót (3-4 lần) - ĐT2: Chim vẫy cánh (3 lần). Đứng tự nhiên, giơ 2 tay sang ngang vẫy 3 - 4 lần, - Hạ tay xuống về TTCB - ĐT3: Chim mổ thóc: Đứng tự nhiên. Sau đó cúi xuống, gõ 2 tay xuống đất cốc , cốc rồi đứng dạy trở về tư thế ban đầu. - ĐT4: Chim uống nước: Trẻ ngồi xổm , đứng lên ... * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập I. Hoạt động góc Tên góc Nội dung Yêu cầu Góc vận - Trò chơi: - Trẻ biết động Mèo và chơi trò Chuẩn bị Mũ mèo, mũ chim Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn *Cô cho trẻ chơi trò chơi: Qủa bóng tròn tròn .Cô hỏi 1 chơi: Mèo chim sẻ, và chim sẻ, chơi với chơi với bóng… bóng Góc - Chơi với - Trẻ làm phân búp bê , nấu đựơc thao vai cơm cho bé tác quấy ăn,nấu bột bột, cho bé cho em bé, ăn, biết alô bạn nào chơi đúng đấy vai chơi của mình. Góc - Xâu vòng - Trẻ biết HĐVĐV các loại hoa xâu 3-4 xếp hình, hoa vào nặn tô màu, dây tạo cài cúc áo thành cho búp bê chuỗi màu xanh, đỏ. - Trẻ biết xếp hình , nặn, tô màu, tạo ra sản phẩm của mình Góc Cho trẻ - Trẻ biết nghệ xem tranh, cách lật thuật ảnh, đọc tranh, nói thơ, kể đúng tranh chuyện múa về gia hát, theo chủ đình, trẻ đề. Dán đồ đọc thơ chơi bé và theo cô từ các bạn yêu đầu đến thích cuối, thích múa hát minh hoạ cùng cô. và bóng -Đồ dùng, đồ chơi búp bê, đồ dùng nấu ăn, tranh về các bạn dùng, chơi vòng, hình Đồ đồ xâu xếp - Tranh ảnh, thơ , truyện về trường lớp trẻ chơi trò chơi gì? sau đó cô giới thiệu các góc chơi * Quá trình chơi: Cô cùng trẻ làm đoàn tàu tới từng góc chơi,giới thiệu từng góc chơi, đồ chơi ở từng góc Đối với góc phân vai: trẻ biết bế em, nấu cơm cho bé ăn . biết cầm điện thoại nói a lô - Góc HĐVĐV: - Xâu vòng các loại hoa xếp hình, nặn tô màu, cài cúc áo cho búp bê - Góc nghệ thuật: Cho trẻ xem tranh, ảnh, đọc thơ, kể chuyện múa hát, theo chủ đề. Dán đồ chơi bé và các bạn yêu thích Cô dẫn trẻ đến từng góc chơi và trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì trẻ về góc chơi đó. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ để hướng dẫn trẻ chơi,là người bạn cùng chơi với trẻ ở từng góc chơi, giúp đỡ trẻ chưa thể hiện đúng vai chơi, đồng thời bao quát và gợi ý trẻ thể hiện đúng vai chơi của mình * Kết thúc: Cô đến từng góc chơi cùng trẻ nhận xét , hướng trẻ nhận xét những góc chơi chính Khuyến khích những trẻ chơi tốt, động viên những trẻ còn chưa hứng thú trong quá trình chơi và nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng, đúng nơi qui định 2 B. KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2, ngày 7/9/2015 I. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH Đề tài Phát triển vận động BTPTC : Thổi Bóng VĐCB : Đi trong dường hẹp TCVĐ : Ai nhanh ai khéo 1 . Mục tiêu : a . Kiến thức : - Trẻ biết dùng miệng thổi bóng, biết phối hợp tay và chân để đi trong đường hẹp ,phát triển cơ bắp cho trẻ, biết cách chơi trò chơi vận động… b. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đi theo đường thẳng , không đi ra ngoài c. Chủ đề 1: Bé bạn Thời gian thực tuần: Từ ngày 24/8/2015 - 18/9/2015 I Mục tiêu: Phát triển thể chất : * Phát triển vận động: - Rèn kỹ vận động bản: bò theo đờng hẹp, đờng hẹp( đờng ngoằn ngoèo, chạy theo cô * Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ: - Rèn nề nếp thói quen tốt: tự vệ sinh, cất đồ dùng cá nhân - Các hoạt động luyện tập cử động bàn tay, ngón tay - Nhận biết số vật dụng nơi nguy hiểm đợc nhắc nhở 2: Phát triển nhận thức - Nhận biết tên gọi số bạn lớp thể hiểu biết thân, hoạt động nhóm qua trò chuyện với cô giáo, trò chơi, trải nghiệm thực tế sinh hoạt hàng ngày hoạt động - Chơi bắt trớc số hành động quen thuộc: Ru em ngủ, bế em - Nhận biết đợc màu đỏ; màu vàng - Biết phối hợp giác quan có hiểu biết nghe hát, đọc thơ, kể chuyện Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu câu nói sinh hoạt hàng ngày, nói đợc câu 4-5 từ - Hiểu trả lời đợc câu hỏi thân, bạn : Nói tên, tuổi bé, nói tên số bạn lớp - Ngời khác hiểu đợc lời nói trẻ - Hiểu làm theo dẫn đơn giản cô giáo Phát triển tình cảm xã hội- thẩm mỹ : - Biết chào cô - Rèn trẻ biết chơi chung nhóm bạn - Nhận biết màu -đỏ- vàng - Trẻ hứng thú nghe cô hát, nghe nhạc hát số đơn giản kết hợp vỗ tay làm số động tác minh hoạ theo hát, nhạc - Rèn thói quen thu dọn đồ dùng đồ chơi sau chơi vào nơi quy định II Chuẩn bị: - Trang trí môi trờng lớp học làm bật chủ đề thực hiện: + Tranh ảnh : hoạt động cô giáo với bạn; bé chơi bạn theo nhóm - Đồ dùng học liệu; + Đồ dùng đồ chơi góc hoạt động: Búp bê , đồ chơi nấu ăn; đồ chơi so hình; số loại rau củ + Tranh minh hoạ nội dung thơ: Bé nhà trẻ + Tranh minh hoạ cảnh: bé tới cây; bé làm đợc việc gì; nhà bé có nhiều thứ-> dạy bé kể truyện theo tranh + Cô thuộc số hát chủ đề: Ru em; Đi ngủ; lời chào buổi sáng; búp bê III Mạng nội dung: Bé biết nhiều thứ - Nhận biết thân: Tên , tuổi, giới tính - Sở thích thân: Thích gì? Không thích gì? (Đồ chơi, trò chơi cụ thể,món ăn) -Năm giác quan: Tên gọi, chức Các bạn bé - Tên bạn nhóm - Bạn bé: Bạn trai, bạn gái -Những việc bé bạn làm, chơi Bé bạn Lớp học bé - Các hoạt động bé ngày nhóm - Bé bạn học đợc nhiều thứ - Bé biết quan tâm đến cô bạn - Bé bạn biết làm số việc: Cất dọn đồ chơi sau chơi;rửa mặt, rửa tay trớc ăn; tự mặc quần áo, vệ sinh nơi quy định - Bé bạn học cách tránh nơi có IV Mạng hoạt động: Phát triển thể chất -TDS: Bài thổi bóng -VĐCB: Đi đờng hẹp;Bò đờng hẹp;đi theo đờng ngoằn ngoèo -Dạo chơi nhóm -Vận động thể t khác -Thực hành rửa mặt, rửa tay,cất dọn đồ chơi sau chơi -Chơi với ngón tay: Cắp cua bỏ giỏ; Làm củ gừng Phát triển nhận thức - Nhận biết số phận thể ngời - Nhận biết đặc điểm bạn trai, bạn gái - Nhận biết hoạt động ngày bé trờng qua tranh -Trò chơi luyện giác quan: Chiếc túi kỳ diệu; chua; ngọt; biến - Xâu vòng theo màu đỏ tặng bạn; xâu vòng mầu vàng tặng búp bê; xâu vòng màu đỏ- màu vàng tặng Bé bạn Phát triển ngôn ngữ - Trò chuyện thân bé,về bố mẹ ngời thân gia đình -Xem tranh ảnh gọi tên ngời thân gia đình - Đọc thơ: Bé nhà trẻ; khăn nhỏ - Kể truyện theo tranh: Bé tới cây; Bé làm đợc việc gì;Nhà bé có nhiều thứ -Xem sách tranh -Trò chơi ngôn ngữ: Bé Phát triển tình cảm kỹ xã hội thẩm mỹ - Chơi : Bạn đây; Cái đây; để làm gì?; Ai đấy?; Mặc quần áo cho búp bê;Alô;Ai - Nghe hát ru bài: Em ru; Đi ngủ; - Hát: Lời chào buổi sáng; búp bê - Dán thêm giác quan thiếu mặt ngời chuẩn bị trớc -Vận động theo nhạc Kế hoạch tuần I : Bé biết nhiều thứ Thời gian thực hiện1 tuần từ ngày 24/8/2015 đến ngày 28/8/2015 A Bảng kế hoạch tuần: Thứ Nội dung Đón trẻ Thể dục sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Thổi bóng: ĐT1: Hô hấp, ĐT2:Đa bóng lên cao ... trũ chuyn v ch H 2: Quan sỏt cõy chui Hi tr: õy l cõy gỡ? Cõy chu i gm cú nhng gỡ? Thõn cõy cú c im gỡ? Lỏ cõy cú mu gỡ? lỏ to hay nh? Trng cõy chu i cú ớch li gỡ? Cỏc hóy quan sỏt xung quanh... khen em an kt + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa cho thơ - Cô giới thiệu trang bìa tranh có tên thơ, tên tác giả có bạn, cô giới thiệu cách mở tranh - Cô đọc thơ vừa đọc cô vừa vào tranh cho... trẻ đến trờng phải ngoan nghe lời bố mẹ, cô giáo không khóc nhè Giới thiệu - Cô đa tranh bé chơi bạn cô giáo lớp cho trẻ quan sát - Cô hỏi: Trong tranh có ai? - Trong tranh có cô giáo bạn Hôm