Bài 6. Vật dẫn và điện môi trong điện trường

19 199 0
Bài 6. Vật dẫn và điện môi trong điện trường

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài 6. Vật dẫn và điện môi trong điện trường tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 Tiết : _ _ _ _ _ Bài 22 : VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I. Mục tiêu : 1) Bên trong vật điện trường bằng không, trên mặt vật vectơ cường độ điện trường vuông góc với mặt ngoài vật. 2) Toàn bộ vật là một khối đẳng thế. 3) Nếu vật tích điện thì điện tích phân bố ở mặt ngoài của vật. 4) Hiểu được hiện tượng phân cực trong điện môi được đặt trong điện trường ngoài do có sự phân cực mà lực Cu Lông điện trường trong điện môi giảm so với trường hợp chân không. II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm . III. Thiết bò , đồ dùng dạy học . 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ IV. Tiến Trình Giảng dạy Phân phối thời gian Phần làm việc của Giáo Viên Hoạt đông của học sinh Ghi chú Nội dung ghi bảng Tổ chức , điều khiển 1. Kiểm tra bài kiến thức cũ liên quan với bài mới (3’) 2. Nghiên cứu bài mới 1) VẬT DẪN TRONG ĐIỆN TRƯỜNG Trạng thái cân bằng điện trong vật dẫn là trạng thái GV đưa ra khái niệm vật dẫn cân bằng điện  giới hạn phạm vi khảo GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 22 -1 /4 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 mà bên trong vật không có dòng điện đi qua. Ta Ta khảo sát vật dẫn trong trạng thái cân bằng điện a) Điện trường trong vật dẫn tích điện * Bên trong vật dẫn, điện trường bằng không Trong phần rỗng của vật dẫn, điện trường cũng bằng không. * Điện trường bên trong vật dẫn rỗng bằng không nên người ta dùng các vật dẫn rỗng làm các màn chắn điện. * Vectơ cường độ điện trường vuông góc với mặt vật dẫn b) Điện thế của vật dẫn tích điện * Điện thế trên mặt ngoài vật. + Điện thế tại mọi điểm trên mặt ngoài vật dẫn có giá sát, cụ thể là ta chỉ khảo sát trường hợp vật dẫn không có dòng điện. GV : Gợi ý để HS trả lời ngytên nhân các câu hỏi : Tại sao Bên trong vật dẫn, điện trường bằng không ? + Cần nhắc lại rằng chỉ đối với vật dẫn không có dòng điện thì điện trường bên trong vật dẫn mới bằng không. + Cần lưu ý rằng bên trong phần rỗng của vật dẫn không có điện tích thì điện trường mới bằng không. Tại sao vectơ cường độ điện trường vuông góc với mặt vật dẫn ? GV : tiến hành thí nghiệm như sơ đồ HS : Bởi vì trong vật dẫn đã có sẵn điện tích tự do nên nếu điện trường khác không thì nó sẽ tác dụng lực lên các điện tích tự do gây ra dòng các điện tích chuyển động. HS : Vì nếu vectơ cường độ điện trường không vuông góc với mặt vật dẫn thì sẽ có một thành phần tiếp tuyến với mặt vật. Thành phần này cũng tác dụng lực lên các điện tích tự do gây ra dòng các điện tích chuyển động trên mặt vật. HS : Thí nghiệm chứng tỏ điện thế tại mọi điểm trên mặt ngoài vật dẫn có giá trò bằng nhau. HS tiến hành thí ngfhiệm rút ra kết luận về vật dẫn nhiễm GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 22 -2 /4 TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 trò bằng nhau. * Điện thế bên trong vật dẫn. Điện thế tại mọi điểm bên trong vật dẫn phải bằng nhau bằng điện thế trên mặt ngoài của vật. Vậy : Toàn bộ vật dẫn là một đẳng thế. c) Sự phân bố của điện tích ở vật dẫn tích điện * Sự phân bố của điện tích ở mặt ngoài của vật dẫn. Ở một vật dẫn nhiễm điện, thì điện tích chỉ phân bố trên mặt ngoài củavật. Với vật dẫn đặt, điện tích cũng phân bố ở mặt ngoài của vật. * Sự phân bố điện tích trên vật trong trường hợp mà mặt ngoài có chỗ lồi, chỗ lõm. + Ở những chỗ lồi của mặt vật dẫn, điện tích tập trung nhiều hơn, ở chổ mũi nhọn điện tích tập trung nhiều nhất, ở chỗ lõm hầu như không có điện tích. + Điện tích phân bố KIỂM TRA BÀI CŨ A Phần trắc nghiệm -Có câu hỏi trắc nghiệm, câu có lựa chọn, có đáp án -Mỗi câu xuất thời gian từ 45 giây đến 60 giây để HS vừa đọc, vừa suy nghó - Học sinh chọn đáp án đúng, ghi vào giấy có sẵn họ tên - Ví dụ câu chọn A ghi 1A Câu : Câu kết luận sau sai: A Qua điểm điện trường vẽ đường sức B Các đường sức điện trường không cắt C Đường sức điện trường ( tónh) đường khép kín D Đường sức điện trường đường thẳng song song cách Câu : Lực điện tác dụng hai điện tích thay đổi điện tích điểm tích tăng lên lần, khoảng cách chúng tăng lần, số điện môi tăng lần A Lực điện giảm lần B Lực điện không thay đổi C Lực điện giảm lần D Lực điện giảm lần Câu : Một hạt nhỏ mang điện tích q = 6,10-6C, hạt nhỏ khác mang điện tích q’=12,10-6C.Khi đặt chúng dầu hỏa có số điện môi ε = lực điện tác dụng lên chúng F = 2,6N Khoảng cách hạt là: A r = 0,35m B r = 3,5.10 -5m C r = 0,125m D Đáp số khác Câu : Hạt nhân nguyên tử Hrô có điện tích q =+e, electron nguyên tử cách hạt nhân khoảng r = 5.10-11m Xác đònh lực điện tác dụng electron hạt nhân nguyên tử hrô A.Lực hút có độ lớn F = 9,2.10-8N B.Lực hút có độ lớn F = 1,1.10-17N C.Lực hút có độ lớn F = 4,5.10-8N D.Lực đẩy có Câu : Đưa cầu nhiễm điện âm lại gần ống nhôm nhẹ chưa mang điện treo đầu sợi dây tơ : A Ống nhôm bò hút lại phía cầu B Ống nhôm bò đẩy xa cầu C Ống nhôm bò hút lại phía cầu, sau bò đẩy D Ống nhôm nằm yên Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Một vật nhiễm điện cách nào? Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Trong thời gian vật nhiễm điện, tượng xảy nào? Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Khi vật dẫn dòng điện, người ta nói vật dẫn cân tónh điện vật cân điện trường Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Điện trường vật dẫn tích điện Trong vật dẫn cân điệnđiện trường hay không? Nếu có xảy tượng gì? Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Điện trường vật dẫn tích điện Bên vật dẫn, điện trường không Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Vậy mặt vật dẫn cân điệnđiện trường hay không?Nếu có điện trường có đặc điểm gì? Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Cường độ điện trường điểm mặt vật dẫn vuông góc với mặt vật Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Điện vật dẫn tíchthế điện -Điện điểm mặt vật dẫn có giá trò -Điện điểm bên vật dẫn có giá trò điện mặt Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Điện vật dẫn tíchthế điện -Điện điểm vật dẫn có giá trò vật dẫn vật đẳng Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Điện vật dẫn tích điện Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điệnvật dẫn rỗng nhiễm điện, điện tích phân bố mặt vật dẫn Điện tích tập trung nhiều Tiết VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường II Điện môi điện trường Khi dặt điện môi điện trường điện môi bò phân cực đúng : A Điện tích phân bố mặt vật dẫn nhiễm điện B Các hạt mang điện tích vật dẫn chuyển động thành dòng theo chiều đường sức điện trường C Cường độ điện trường bên vật dẫn luôn không D Tổng điện tích có vật dẫn không • Câu : Chọn câu phát biểu sai: A Công lực điện làm dich chuyển điện tich điện trường tỷ lệ với độ lớn điện • tích di chuyển B Công lực điện làm dich chuyển điện tich điện trường không phụ thuộc vào hình dạng đường C Công lực điện làm dich chuyển điện tich điện trường phụ thuộc vào vò trí điểm đầu điểm cuối D.Tất sai TIẾT 7: VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG. I. Mục tiêu: Trình bày được: - Điện trường bên trong vật dẫn cân bằng điện. - Cường độ điện trường trên mặt ngoài vật dẫn cân bằng điện. - Sự phân bố điện tích ở vật dẫn. - Hiện tượng phân cực điện môi khi điện môi được đặt trong điện trường ngoài. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm (nếu có): Tĩnh điện kế, điện nghiệm, quả cầu thử, một số vật dẫn có dạng khác nhau. - Nội dung ghi bảng: III.Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu vật dẫn trong điện trường. Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hs lắng nghe. Hs trả lời câu hỏi: - Thế nào là vật dẫn? - Nếu điện trường tồn tại bên trong vật dẫn thì điều gì sẽ xảy ra? - Điều đó có đúng với khái niệm vật dẫn cân bằng điện không?  Điện trường bên trong vật dẫn bằng không. - Gv trình bày khái niệm vật dẫn cân bằng điện. - Chú ý: Vật dẫn = vật dẫn cân bằng điện. - Gv đặt câu hỏi để đi đến kết luận “bên trong vật dẫn điện trường bằng không”. (vật dẫn đặt) - Đối với vật dẫn rỗng, điện trường ở phần rỗng cũng bằng không. - Hoạt động 2: Tìm hiểu điện thế sự phân bố điện tích của vật dẫn. - 1 - TIẾT 7: VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG 1. Vật dẫn trong điện trường: a. Trạng thái cân bằng điện: - Vật dẫn cân bằng điện khi trong vật dẫn không còn dòng điện. b. Điện trường trong vật dẫn tích điện: - Điện trường bên trong vật dẫn cân bằng điện bằng không. - Đối với vật dẫn rỗng, điện trường ở phần rỗng bằng không. - Cường độ điện trường tại một điểm trên mặt ngoài vật dẫn vuông góc với mặt vật. c. Điện thế của vật dẫn tích điện. - Điện thế tại mọi điểm trên mặt ngoài bên trong vật dẫn có giá trị bằng nhau. - Vật dẫnvật đẳng thế. d. Sự phân bố điện tích ở vật dẫn tích điện. - Ở một vật dẫn nhiễm điện, điện tích chỉ phân bố ở mặt ngoài của vật. - Điện tích phân bố trên mặt ngoài vật dẫn không đều. Ở những chỗ lồi điện tích tập trung nhiều hơn; ở những chỗ mũi nhọn điện tích tập trung nhiều nhất; ở chỗ lõm hầu như không có điện tích. 2. Điện môi trong điện trường. - Khi đặt một vật điện môi trong điện trường thì điện môi bị phân cực. - Do sự phân cực của điện môi nên mặt ngoài của điện môi trở thành các mặt nhiễm điện. Hot ng ca HS Hot ng ca GV Hs quan sỏt Gv lm thớ nghim v rỳt ra kt lun. Hs tr li cỏc cõu hi sau: - Vit cụng thc liờn h gia cng in trng v hiu in th. - in trng bờn trong vt dn cú giỏ tr nh th no? U MN = V M V N = 0 V M = V N : võt dn l vt ng th. Hs theo dừi v ghi chộp. - Gv lm thớ nghim chng t in th ti mi im trờn mt ngoi vt dn cú giỏ tr bng nhau. - Gv hng dn Hs rỳt ra kt lun vt dn l vt ng th. - Gv trỡnh by s phõn b in tớch vt dn. Hot ng 3: Tim hiu in mụi trong in trng. Hot ng ca HS Hot ng ca GV - Hs tr li cõu hi: in mụi l gỡ? - Hs lng nghe Gv trỡnh by v ghi chộp. - Gv trỡnh by Hs bit c hin tng phõn cc l gỡ? - in mụi t trong in trng thỡ b phõn cc. Vy kim loi t trong in trng cú b phõn cc khụng? IV. Cng c: - Gv hng dn Hs tr li cõu hi 1, 2, 3/31 sgk. - Phiờu hoc tõp 1: 1. Phát biểu nào sau đây đối với vật dẫn cân bằng điện là không đúng? A. Cờng độ điện trờng trong vật dẫn bằng không. B. Vectơ cờng độ điện trờng ở bề mặt vật dẫn luôn vuông góc với bề mặt vật dẫn. C. Điện tích của vật dẫn chỉ phân bố trên bề mặt vật dẫn. D. Điện tích của vật dẫn luôn phân bố đều trên bề mặt vật dẫn. 2.Giả sử TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 22 -1 /6 Tiết : _ _ _ _ _ Bài 22 : VẬT DẪN ĐIỆN MƠI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I. Mục tiêu : 1) Bên trong vật điện trường bằng khơng, trên mặt vật vectơ cường độ điện trường vng góc với mặt ngồi vật. 2) Tồn bộ vật là một khối đẳng thế. 3) Nếu vật tích điện thì điện tích phân bố ở mặt ngồi của vật. 4) Hiểu được hiện tượng phân cực trong điện mơi được đặt trong điện trường ngồi do có sự phân cực mà lực Cu Lơng điện trường trong điện mơi giảm so với trường hợp chân khơng. II. Phương Pháp Giảng Dạy : Phương pháp thực nghiệm . III. Thiết bị , đồ dùng dạy học . 1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ IV. Tiến Trình Giảng dạy Phần làm việc của Giáo Viên Phân phối thời gian Nội dung ghi bảng Tổ chức , điều khiển Hoạt đơng của học sinh Ghi chú 1. Kiểm tra bài TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 22 -2 /6 kiến thức cũ liên quan với bài mới (3’) 2. Nghiên cứu bài mới 1) VẬT DẪN TRONG ĐIỆN TRƯỜNG Trạng thái cân bằng điện trong vật dẫn là trạng thái mà bên trong vật khơng có dòng điện đi qua. Ta Ta khảo sát vật dẫn trong trạng thái cân bằng điện a) Điện trường trong vật dẫn tích điện * Bên trong vật dẫn, điện trường bằng khơng Trong phần rỗng của vật dẫn, điện trường cũng bằng khơng. * Điện trường bên trong vật dẫn rỗng bằng khơng nên GV đưa ra khái niệm vật dẫn cân bằng điện  giới hạn phạm vi khảo sát, cụ thể là ta chỉ khảo sát trường hợp vật dẫn khơng có dòng điện. GV : Gợi ý để HS trả lời ngytên nhân các câu hỏi : Tại sao Bên trong vật dẫn, điện trường bằng khơng ? + Cần nhắc lại rằng chỉ đối với vật dẫn khơng có dòng điện thì điện trường bên trong vật dẫn mới bằng HS : Bởi vì trong vật dẫn đã có sẵn điện tích tự do nên nếu điện trường khác khơng thì nó sẽ tác dụng lực lên các điện tích tự do gây ra dòng các điện tích chuyển động. HS : Vì nếu vectơ cường độ điện trường khơng vng góc với mặt vật dẫn thì sẽ có một thành phần TRƯỜNG PTTH MẠC ĐĨNH CHI  GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 GV : ĐỖ HIẾU THẢO  VẬT LÝ PB 11: 22 -3 /6 người ta dùng các vật dẫn rỗng làm các màn chắn điện. * Vectơ cường độ điện trường vng góc với mặt vật dẫn b) Điện thế của vật dẫn tích điện * Điện thế trên mặt ngồi vật. + Điện thế tại mọi điểm trên mặt ngồi vật dẫn có giá trị bằng nhau. * Điện thế bên trong vật dẫn. Điện thế tại mọi điểm bên trong vật dẫn phải bằng nhau bằng điện thế trên mặt ngồi của vật. Vậy : Tồn bộ vật dẫn là một đẳng thế. c) Sự phân bố của điện tích ở vật dẫn tích điện * Sự phân bố của điện tích ở mặt ngồi của vật dẫn. khơng. + Cần lưu ý rằng bên trong phần rỗng của vật dẫn khơng có điện tích thì điện trường mới bằng khơng. Tại sao vectơ cường độ điện trường vng góc với mặt vật dẫn ? GV : tiến hành thí nghiệm như sơ đồ của thí nghiệm như trên hình 22.2 u cầu HS rút ra nhận xét về điện thế tại mọi điểm trên bề mặt quả cầu ? GV lập luận. tiếp tuyến với mặt vật. Thành phần này cũng tác dụng lực lên các điện tích tự do gây ra dòng các điện tích chuyển động trên mặt vật. HS : Thí nghiệm chứng tỏ điện thế tại mọi điểm trên mặt ngồi vật dẫn có giá trị bằng nhau. HS tiến hành thí ngfhiệm rút ra kết luận về vật dẫn nhiễm 9. VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: - Đối với vật dẫn cân bằng điện, trình bày được các nội dung sau: Điện trường bên trong vật dẫn, cường độ điện trường bêb ngoài vật, sự phân bố điện tích ở vật - Trình bày được sự phân cực trong điện môi khi điện môi được đặt trong điện trường ngoài. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Tĩnh điện kế, điện nghiệm, quả cầu thử, một số vật dẫn có dạng khác nhau. - Tự tạo dụng cụ thí nghiệm IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ: - Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo - Nêu nguy ên lý chồng chất điện trường 2. Bài mới: Hoạt động 1:Vật dẫn trong điện trường Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Học sinh đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi thế nào là trạng thái cân bằng điện - Nghe, nhận xét câu trả lời của bạn bổ sung nhưng kiến thức đã được giáo viên bổ sung - Học sinh làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm lên trình bày quan điểm của nhóm + Nghe các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung các ý kiến, hoặc trình bày ý kiến của nhóm mình - Nghe hiểu bổ sung những ý thiếu của nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK 1.a trang 28 yêu cầu học sinh trình bày cho được thế nào là trạng thái cân bằng điện. - Nhận xét câu trả lời của học sinh, bổ sung điều học sinh đã trả lời - Cho học sinh làm việc theo nhóm yêu cầu các nhóm trình bày: + Vì sao bên trong vật dẫn điện trường bằng không + Trình bày cường độ điện trường tại một điểm trên mặt ngoài vật dẫn vuông góc với mặt vật - Giáo viên quan sát, hướng dẫn giúp đỡ các nhóm hoàn thành ý kiến của mình - Hướng dẫn học sinh nắm được điện thế của vật dẫn tích điện + Thí nghiệm: Điện thế trên mặt ngoài vật - Học sinh quan sát thí nghiệm đưa ra nhận xét + Điện thế tại mọi điểm trên mặt ngoài vật dẫn có giá trị bằng nhau dẫn - Nhận xét câu trả lời của học sinh, bổ sung để hoàn thiên cau trả lời của học sinh. Hoạt động2: sự phân bố điện tích ở vật dẫn tích điện Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Nghe, quan sát cách tiến hành thí nghiệm - Hoạt động theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm nêu được hai nội dung: + Ở một vật dẫn rỗng nhiễm điện, thì điện tích phân bố ở mặt ngoài của vật. + Ở những chỗ lồ của mặt vật dẫn, điện tích tập trung nhiều hơn, ở những chỗ mũi nhọn điện tích tập trung nhiều nhất, ở chỗ lõm hầu như không có điện tích - Giáo viên Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. - Tiến hành thí nghiệm cho học sinh quan sát cho học sinh hoạt động theo nhóm. - Quan sát, hướng dẫn các nhóm làm việc. - Các nhóm nhận xét, bổ sung hoặc trình bày ý kiến của nhóm mình, - Nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Điện môi trong điện trường Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Đọc sách giáo khoa - Trả lời - Nhận xét, bổ sung ý kiến của bạn - Trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa - Yêu cầu học sinh giải thích hiện tượng điện môi bị phân cực - Yêu cầu học sinh trả lời C2 trong sách giáo khoa Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Ghi câu hỏi bài tập về nhà. BÀI : VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I - Mục tiêu : Đói với vật dẫn cân diện , trình bày nội dung sau : điện trường bên vật, cường độ điện trường mặt vật ; phân bố điện tích vật Trình bày tượng phân cực điện môi diện môi đặt điện trường II - Chuẩn bị : GV : Tĩnh điện kế , cầu thử, số vật dẫn có dạng khác Ở trường hợp sẵn dụng cụ thí nghiệm GV tự tạo dụng cụ thí nghiệm đơn giản Nội dung ghi bảng : BÀI : VẬT DẪN ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I- Vật dẫn điện trường a)Trạng thái cân điện : Khi vật dẫn dòng điện b)Điện trường vật dẫn tích điện : Bên vật dẫn điện trường không Cường độ điện trường điểm mặt vật dẫn vuông góc với mặt vật c)Điện vật dẫn tích điện Điện điểm bên vật dẫn có giá trị (bằng điện điểm bên vật dẫn) Vật dẫn vật đẳng c)Sự phân bố điện tích vật dẫn tích điệnvật dẫn rỗng nhiễm điện điện tích phân bố mặt vật Vật dẫn đặc điện tích phân bố mặt vật Ở chổ lồi vật dẫn , điện tích tập trung nhiều hơn; chổ mũi nhọn điện tích tập trung nhiều nhất; chỗ lõm điện tích - Điện môi điện trường Điện môi bị phân cực III - Tổ chức hoạt động dạy học Họat động : Tìm hiểu trạng thái cân tĩnh điện Hoạt động học sinh Đọc SGK rút khái niệm vật dẫn trạng thái cân điện Hoạt động giáo viên Cho HS đọc SGK tìm hiêủ trạng thái cân tĩnh điện HS hiểu vật dẫn không dòng điện ta nói vật dẫn cân điện Ở học khảo sát vật đẫn cân điện Hoạt động : Tìm hiểu điện trường vật dẫn tích điện; điện vật dẫn tích điện; phân bố điện tích vật dẫn tích điện Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Đọc sách SGK trả lời câu hỏi giáo Cho HS đọc SGK, nêu câu hỏi vấn viên đề cần nghiên cứu Điện trường bên vật dẫn trạng thái cân điện có giá trị bao nhiêu? Tại sao? Có thể nêu câu hỏi gợi ý: Nếu bên lòng vật dẫn điện Hiện tượng xảy điện trường khác không điện tích tự tích tự bên lòng vật dẫn lòng vật dẫn chịu lực điện trường bên lòng vật dẫn điện tác dụng làm cho điện tích khác không? chuyển động Điều trái với Đối với vật dẫn có phần bên giả thuyết vật dẫn trạng thái cân rỗng điện trường bên điện không phần rỗng điện tích Ghi nhận kiến thức thông báo Cường độ điện trường điểm mặt vật dẫn vuông góc với mặt vật Đọc SGK quan sát thí nghiệm hiểu : Điện điểm mặt vật dẫn có giá trị Đọc SGK công nhận kiến thức : Điện bên vật dẫn điểm điện mặt vật dẫn (có thể tìm hiểu cách chứng minh SGK) Yêu cầu HS đọc SGK để biết ứng dụng nội dung việc tạo chắn tĩnh điện Nêu câu hỏi để HS tiếp tục nghiên cứu: Véctơ cường độ điện trường mặt vật dẫn có phương nào? Nêu câu hỏi vấn đề nghiên cứu sau làm thí nghiệm SGK Điện điểm mặt vật dẫn có đặc điểm ? Điện điểm bên vật dẫn? Thông báo : vật dẫn vật đẳng Thảo luận nhóm trả lời Do điện trường bên vật dẫn không nên điện tích phân bố phía ngoài, điều trường hợp vật dẫn đặc Cho HS nghiên cứu phân bố điện tích vật dẫn tích điện Cho vật dẫn rỗng nhiễm điện, điện tích phân bố vật dẫn? Đối với vật dẫn đặc phân bố điện tích có giống không? Quan sát thí nghiệm nhận xét kết luận SGK Sự phân bố điện tích vật trường hợp mà mặt có chỗ lồi chỗ lõm? Thông báo kết luận SGK Nêu ứng dụng SGK Hoạt động : Tìm hiểu điện môi điện trường , phân cực điện môi Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Đọc SGK thảo luận để trả lời câu hỏi Hạt nhân êlectron cac nguyen tử vật chịu tác dụng lực điện trường Êlectron xê dịch ngược chiều điện trường hạt nhân không bị xê dịch Cho HS đọc SGK nêu câu hỏi : Hiện tượng xảy ta đặt vật điện môi điện trường? Các ... DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Điện trường vật dẫn tích điện Bên vật dẫn, điện trường không Tiết VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện. .. cân trường điện Điện trường vật dẫn tích điện Điện vật dẫn tíchthế điện -Điện điểm vật dẫn có giá trò vật dẫn vật đẳng Tiết VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện Trạng thái cân trường. .. DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Một vật nhiễm điện cách nào? Tiết VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG I Vật dẫn điện trường Trạng thái cân điện Trong

Ngày đăng: 09/10/2017, 10:44

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • KIỂM TRA BÀI CŨ A. Phần trắc nghiệm

  • Câu 1 : Câu kết luận nào sau đây là sai: A. Qua bất kỳ một điểm nào trong điện trường đều vẽ được một đường sức. B. Các đường sức điện trường không cắt nhau. C. Đường sức điện trường ( tónh) là những đường khép kín. D. Đường sức của điện trường đều là những đường thẳng song song cách đều nhau.

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Câu 4 : Hạt nhân nguyên tử Hrô có điện tích q =+e, electron của nguyên tử đó cách hạt nhân một khoảng r = 5.10-11m. Xác đònh lực điện tác dụng giữa electron và hạt nhân của nguyên tử hrô. A.Lực hút nhau có độ lớn F = 9,2.10-8N. B.Lực hút nhau có độ lớn F = 1,1.10-17N. C.Lực hút nhau có độ lớn F = 4,5.10-8N. D.Lực đẩy nhau có độ lớn F = 5,6.10-11N.

  • Câu 5 : Đưa một quả cầu đã nhiễm điện âm lại gần một ống nhôm nhẹ chưa mang điện treo đầu sợi dây tơ thì : A. Ống nhôm bò hút lại phía quả cầu. B. Ống nhôm bò đẩy ra xa quả cầu. C. Ống nhôm bò hút lại phía quả cầu, sau đó bò đẩy ra. D. Ống nhôm vẫn nằm yên.

  • VẬT DẪN VÀ ĐIỆN MÔI TRONG ĐIỆN TRƯỜNG

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan