Đang tải... (xem toàn văn)
Kho tài liệu-đề thi file word mới nhất 2018 có lời giải chi tiết tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án...
TrÇn trung Ninh - Ph¹m Ngäc S¬n - Ph¹m thÞ b×nh 3o ®Ò thi tr¾c nghiÖm hãa häc LuyÖn thi ®¹i häc cao ®¼ng www.MATHVN.com www.mathvn.com 3 Lời nói đầu Kiểm tra, đánh giá có vai trò, chức năng rất quan trọng trong dạy học Hoá học. Nó giúp thầy và trò điều chỉnh việc dạy và học nhằm đạt kết quả dạy học cao hơn, đồng thời xác nhận thành quả dạy học của thầy và trò. Có nhiều hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả dạy học, trong đó kiểm tra trắc nghiệm khách quan đang được quan tâm sử dụng. Trắc nghiệm khách quan được quan tâm bởi một số lí do sau: - Việc chấm và cho điểm tương đối dễ dàng và khách quan hơn so với bài luận đề. - Trong các câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm vụ của người học được phát biểu rõ ràng hơn là trong các bài luận đề. - Khi làm một bài thi trắc nghiệm, hầu hết thời gian học sinh dùng để đọc và suy nghĩ. Có thể tự kiểm tra, đánh giá kiến thức. - Tránh được việc học tủ, học lệch. Cung cấp một lượng thông tin phản hồi lớn, làm cơ sở cho việc điều chỉnh kế hoạch dạy học. - Dễ dàng ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông để tổ chức thi, chấm bài một cách nhanh chóng, chính xác và an toàn. Để phục vụ cho việc đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá trong dạy học hoá học ở trường phổ thông chúng tôi biên soạn sách 30 đề thi trắc nghiệm hoá học luyện thi đại học, cao đẳng. Trần Trung Ninh chủ biên và soạn các đề từ 1-10, Phạm Ngọc Sơn soạn các đề 11-20, Phạm Thị Bình soạn các đề 21-30. Phần thứ nhất : 30 đề thi trắc nghiệm, mỗi đề thi tương đương một đề thi đại học với 50 câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trong thời gian làm bài là 90 phút. Trong đó phần hóa học Đại cương có 10 câu, phần hóa học Vô cơ có 20 câu và phần Hữu cơ có 20 câu. Nội dung các câu hỏi trắc nghiệm bao trùm các kiến thức cơ bản về hoá học ở phổ thông có mở rộng nâng cao và gắn với thực tiễn. Phần thứ hai: Hướng dẫn giải và đáp án. Chúng tôi hy vọng rằng bộ sách sẽ bổ ích cho các em học sinh và các thầy, cô giáo dạy học hoá học. Mặc dù đã rất cố gắng, nhưng bộ sách chắc chắn không tránh khỏi sai sót, chúng tôi rất mong và chân thành cảm ơn các ý kiến góp ý của các bạn đọc, nhất là các thầy, cô giáo và các em học sinh để sách được hoàn chỉnh trong lần tái bản sau, nếu có. Các tác giả www.MATHVN.com www.mathvn.com 4 Đề 1 Thời gian làm bài 90 phút 1. Cho các chất sau: NH 3 , HCl, SO 3 , N 2 . Chúng có kiểu liên kết hoá học nào sau đây? A. Liên kết cộng hoá trị phân cực. B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực. C. Liên kết cộng hoá trị. D. Liên kết cho nhận. 2. Heli là một loại khí nhẹ thứ hai, chỉ sau khí hiđro. Tuy nhiên, loại khí này không gây cháy, nổ như hiđro, do đó heli có rất nhiều ứng dụng, đặc biệt trong khí cầu, nhằm tăng độ an toàn. Vì sao heli lại bền? Lí do nào sau đây là đúng nhất? A. He có 8 electron ở lớp ngoài cùng. B. He được tìm thấy đầu tiên trong quang phổ mặt trời. C. He có 2 electron ngoài cùng. D. He đã có lớp vỏ ngoài cùng bão hòa. 3. Cặp phân tử nào sau đây có hình dạng phân tử giống nhau nhiều nhất? A. BeH 2 và H 2 O B. BF 3 và NH 3 C. CO 2 và SiO 2 D. BeH 2 và C 2 H 2 . 4. Khi cặp electron chung được phân bố một cách đối xứng giữa hai nguyên tử liên kết, người ta gọi liên kết trong các phân tử trên là: A. Liên kết cộng hoá trị phân cực. B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực. C. Liên kết cộng hoá trị. D. Liên kết cho nhận. 5. Trong các hợp chất, flo luôn luôn có số oxi hoá âm. Lí do nào là đúng nhất? A. BỘ ĐỀ THI – TÀI LIỆU FILE WORD MÔN VẬT LÝ Bộ đề thi thử THPTQG năm 2016, 2017, 2018 file word có lời giải Bộ đề thi, tập, tài liệu, giảng, chuyên đề lớp 10 – File word Bộ đề thi, tập, tài liệu giảng, chuyên đề lớp 11 – File word Bộ đề thi, tập, tài liệu giảng, chuyên đề lớp 12 – File word Các tài liệu tham khảo hay đọc khác file word HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ TÀI LIỆU (Số lượng có hạn) Soạn tin nhắn “Tôi muốn đăng ký tài liệu, đề thi file word môn Vật Lý” Rồi gửi đến số điện thoại Sau nhận tin nhắn tiến hành liên lạc lại để hỗ trợ hướng dẫn Grfwgrfgawrgfasjkgdfkjasgdkjsagfkjdgsajkdgaskjgdcj kdcgfwiyte3riewgtuirtweuirtgwqiurgtfwqiutriuwqtgrd uiwfksjafcjc 174 Đề 21 Thời gian 90 phút Câu 1. Cấu hình electron nào sau đây là của cation Fe 2+ , biết Fe có số thứ tự 26 trong bảng tuần hoàn. A. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 4s 2 C. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 5 4s 1 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 6 Câu 2. Sự phá hủy thép trong không khí ẩm được gọi là: A. sự khử B. sự ăn mòn điện hóa học C. sự oxi hóa D. sự ăn mòn hóa học Câu 3. Có các chất bột sau: K 2 O, CaO, Al 2 O 3 , MgO, chọn một hóa chất dưới đây để phân biệt từng chất. A. H 2 O B. HCl C. NaOH D. H 2 SO 4 Câu 4. Nguyên tử nào sau đây có hai electron độc thân ở trạng thái cơ bản? A. Ne (Z = 10) B. Ca (Z = 20) C. O (Z = 8) D. N (Z = 7) Câu 5: Cho mẩu kim loại Na nhỏ vào các dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 , FeCl 2 , AlCl 3 , sau đó thêm dung dịch NaOH đến dư thì có hiện tượng gì giống nhau xảy ra ở các cốc ? A. có kết tủa B. có khí thoát ra C. có kết tủa rồi tan D. kết tủa trắng xanh, hóa nâu trong không khí. Câu 6. Để điều chế Na người ta dùng phương pháp nào sau đây? A. Nhiệt phân NaNO 3 B. Điện phân dung dịch NaCl C. Điện phân NaCl nóng chảy D. Cho K phản ứng với dung dịch NaCl. Câu 7. Hoà tan hoàn toàn hợp kim Li, Na và K vào nước thu được 4,48 lít H 2 (đktc) và dung dịch X. Cô cạn X thu được 16,2 gam chất rắn. Khối lượng hợp kim đã dùng là: A. 9,4 gam B. 12,8 gam C. 16,2 gam D. 12,6 gam Câu 8. Các chất NaHCO 3 , NaHS, Al(OH) 3 , Zn(OH) 2 đều là: A. Axit B. Bazơ C. Chất trung tính D. Chất lưỡng tính. Câu 9. Cho các dung dịch HCl vừa đủ, khí CO 2 , dung dịch AlCl 3 lần lượt vào 3 cốc đựng dung dịch NaAlO 2 đều thấy: A. có khí thoát ra B. dung dịch trong suốt C. có kết tủa trắng D. có kết tủa sau đó tan dần. Câu 10. Cho 5,1 gam Mg và Al vào dung dịch X gồm HCl dư 5,6 lít H 2 ở đktc. Phần trăm của Mg và Al theo số mol trong hỗn hợp lần lượt là; A. 75% và 25% B. 50% và 50% www.MATHVN.com www.mathvn.com 175 C. 25% và 75% D. 45% và 55% Câu 11. Chất lỏng nào sau đây không dẫn điện? A. Dung dịch NaCl B. axit axetic C. axit sunfuric D. etanol Câu 12. Một cốc nước có chứa a mol Ca 2+ , b mol Mg 2+ , c mol Cl - , d mol HCO 3 - . Hệ thức liên hệ giữa a, b, c, d là: A. 2a+2b = c-d C. 2a+2b = c+d B. a+b = c+d D. a + b = 2c+2d Câu 13. Để đề phòng bị nhiễm độc cacbon monoxit, người ta sử dụng mặt nạ với chất hấp phụ là: A. đồng (II) oxit và mangan đioxit. B. đồng (II) oxit và magie oxit. C. đồng (II) oxit và than hoạt tính. D. Than hoạt tính. Câu 14. Trong thí nghiệm điều chế metan, người ta sử dụng các hóa chất là CH 3 COOONa, NaOH, CaO. Vai trò của CaO trong thí nghiệm này là gì? A. là chất tham gia phản ứng. B. là chất xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng. C. là chất bảo vệ ống nghiệm thủy tinh, tránh bị nóng chảy trong NaOH. D. Chưa xác định được. Câu 15. Một cốc đựng 200 ml dung dịch AlCl 3 2M . Rót vào cốc này 200 ml dung dịch NaOH nồng độ a mol/l, ta thu được một kết tủa, đem sấy khô và nung đến khối lượng không đổi thì được 5,1g chất rắn. Hỏi a có giá trị nào sau đây ? A. 1,5M C. 1M hay 1,5M B. 1,5M hay 3M D. 1,5M hay 7,5M Câu 16. Trộn 500ml dung dịch HNO 3 0,2M với 500 ml dung dịch Ba(OH) 2 0,2M. Nếu bỏ qua hiệu ứng thể tích, pH của dung dịch thu được là: A. 13 B. 12 C. 7 D. 1 Câu 17. Để đánh giá độ mạnh, yếu của axit, bazơ, người ta dựa vào: A. độ điện li B. khả năng điện li ra ion H + , OH - C. giá trị pH D. hằng số điện li axit, bazơ (K a , K b ). Câu 18. Các ion nào sau đây không thể cùng tồn tại trong một dung dịch? A. Na + , Mg 2+ , NO 3 - , SO 4 2- B. Ba 2+ , Al 3+ , Cl - , HSO 4 - C. Cu 2+ , Fe 3+ , SO 4 2- , Cl - D. K + , NH 4 + , OH - , PO 4 3- Câu 19. A xit HNO 3 có thể phản ứng với cả những kim loại đứng sau H trong dãy hoạt động hoá học các kim loại vì axit: A. HNO 3 là một axit mạnh B. HNO 3 89 đề 11 Thời gian làm bài 90 phút Câu 1. Tổng số hạt cơ bản trong nguyên tử nguyên tố X là 36, trong đó số hạt mang điện nhiều gấp đôi số hạt không mang điện, số khối của X là: A. 12 B. 24 C. 36 D. kết quả khác Câu 2. Trộn lẫn dung dịch chứa 1 gam NaOH với dung dịch chứa 1 gam HCl, dung dịch thu được có giá trị : A. pH > 7 B. pH = 7 C. pH < 7 D. chưa xác định được Câu 3. Cấu hình electron nào sau đây là của Na + ? A. 1s 2 2s 2 2p 6 B. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 C. 1s 2 2s 2 2p 5 D. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 Câu 4. Sục 3 lít NH 3 vào 5 lít H 2 O, thể tích dung dịch NH 3 thu được là: A. 3 lít B. 5 lít C. 4 lít D. 8 lít Câu 5. Kết luận nào sau đây không đúng về Ca 2+ : A. có điện tích là 2+ B. có điện tích là +2 C. có 18 electron D. có khối lượng là 40 đvC Câu 6. Khi cho một mẩu nhỏ Na vào dung dịch FeCl 3 , hiện tượng xảy ra là: A. xuất hiện kết tủa màu nâu đỏ B. xuất hiện kết tủa màu trắng xanh C. có khí không màu thoát ra D. có khí không màu và kết tủa nâu đỏ Câu 7. Hợp chất hữu cơ X có công thức phân tử C 3 H 8 O, không tác dụng với Na, công thức cấu tạo nào sau đây là của X? A. CH 3 CH 2 CH 2 OH B. CH 3 CH 2 OCH 3 C. CH 3 CH(OH)CH 3 C. tất cả đều đúng Câu 8. Số công thức cấu tạo (không kể đồng phân hình học) của C 4 H 8 là: A. 3 B. 5 C. 4 D. 6 Câu 9. Dùng các chất nào sau đây để tách CH 3 COOH khỏi hỗn hợp gồm CH 3 COOH, C 2 H 5 OH, CH 3 CHO? A. NaOH, H 2 SO 4 B. HCl, Na C. NaHSO 3 , Mg D. HNO 3 , K. Câu 10. Tên gọi của HCHO là: A. anđehit fomic B. fomalđehit C. metanal D. A, B, C đều đúng Câu 11. Chỉ dùng thêm một dung dịch nào sau đây để nhận biết các chất Mg, Al, Al 2 O 3 ? A. HCl B. H 2 SO 4 www.MATHVN.com www.mathvn.com 90 C. NaOH D. NH 3 Câu 12. Kết luận nào sau đây đúng về tính chất hoá học của Fe 2+ ? A. chỉ có tính oxi hoá B. chỉ có tính khử C. có cả tính oxi hoá, tính khử D. không thể hiện tính oxh hoá, khử Câu 13. Khi cho Fe tác dụng với dung dịch HNO 3 , để thu được Fe(NO 3 ) 2 cần cho: A. Fe dư B. HNO 3 dư C. HNO 3 rất loãng D. HNO 3 rất đặc, nóng Câu 14. Cho phản ứng: aHCl + bMnO 2 cMnCl 2 + dCl 2 + eH 2 O Các giá trị a, b, c, d, e lần lượt là: A. 4, 1, 1, 1, 2 B. 8, 2, 2, 1, 4 C. 8, 2, 2, 1, 4 D. 16, 2, 2, 1, 6 Câu 15. Phân kali được đánh giá theo chỉ số nào sau đây: A. hàm lượng % về khối lượng K trong phân tử B. hàm lượng % về khối lượng K 2 O trong phân tử C. số nguyên tử K trong phân tử D. hàm lượng % về khối lượng KOH trong phân tử Câu 16. Có thể dùng dung dịch nào sau đây để nhận biết hai dung dịch Na 2 CO 3 và NaCl? A. quỳ tím B. HCl C. CaCl 2 D. A, B, C đều được Câu 17. Cho các ion HS - (1), S 2- (2), NH 4 + (3), HSO 4 - (4), CO 3 2- (5), Cl - (6). Các ion có tính axit là: A. 1, 3, 5 B. 1, 2, 4 C. 1, 3, 4 D. 2, 4, 6 Câu 18. Trong phản ứng: 2NO 2 + H 2 O HNO 3 + HNO 2 . Khí NO 2 đóng vai trò nào sau đây: A. chất oxi hoá B. chất khử C. vừa là chất oxi hoá, vừa là chất khử D. không là chất oxi hoá, không là chất khử Câu 19. Cho Fe x O y vào dung dịch HNO 3 loãng, x và y lần lượt nhận các giá trị nào sau đây để xảy ra phản ứng oxi hoá - khử: A. 1 và 1 B. 2 và 3 C. 3 và 4 D. cả A và C đều đúng Câu 20. Từ chất ban đầu là CuCl 2 , có thể dùng phương pháp nào sau đây để điều chế Cu nguyên chất: A. thuỷ luyện B. nhiệt luyện C. điện phân dung dịch D. tất cả đều được Câu 21. Sục hết một lượng khí Clo vào dung dịch hỗn hợp NaBr và NaI, đun nóng thu được 1,17 g NaCl. Số mol hỗn hợp NaBr và NaI đã phản ứng là: A. 0,1 mol B. 0,15 mol www.MATHVN.com www.mathvn.com 91 C. 1,5 mol D. 0,02 mol Câu 22. Trộn lẫn 1 lít dung dịch HNO 3 0,28M với 1 lít dung dịch NaOH 0,08M được dung dịch D, độ pH của D là: A. 7 B. 1 C. 2 D. 12 Câu 23. Cho 8,96 lít hỗn hợp khí N 2 O và CO 2 từ qua bình đựng nước vôi trong dư, thấy chỉ có 2,24 lít khí thoát ra. Tuyển tập 17 đề thi chuyên đề “Cacbohidrat” cực hay có lời giải chi tiết MỤC LỤC MỤC LỤC Lý thuyết trọng tâm Cacbohiđrat (Đề 1) - Cơ .1 Lý thuyết trọng tâm Cacbohiđrat (Đề 2) - Cơ 16 Lý thuyết trọng tâm Cacbohiđrat - NÂNG CAO 22 Phương pháp xác định cấu tạo Cacbohiđrat (Đề 1) - Cơ Bản .42 Phương pháp xác định cấu tạo Cacbohiđrat (Đề 2) - Cơ Bản .56 Phương pháp xác định cấu tạo Cacbohiđrat - Nâng Cao .66 Bài toán thủy phân - Oxi hóa Cacbohiđrat - Cơ - Đề 82 Bài toán thủy phân - Oxi hóa Cacbohiđrat - Cơ - Đề 102 Bài toán thủy phân - Oxi hóa Cacbohiđrat - Nâng Cao .112 Tổng hợp - Điều chế từ Cacbohiđrat - Cơ 149 Tổng hợp - Điều chế từ Cacbohiđrat - Nâng Cao .171 Ôn tập Cacbohiđrat - Đề 188 Ôn tập Cacbohiđrat - Đề 203 Ôn tập Cacbohiđrat - Đề 219 Ôn tập Cacbohiđrat - Đề 234 Ôn tập Cacbohiđrat - Đề 244 Lý thuyết trọng tâm Cacbohiđrat (Đề 1) - Cơ Bài Trong phân tử cacbohiđrat có http://dethithpt.com – Website cung cấp đề thi file Word , có lời giải chi tiết A nhóm chức axit B nhóm chức xeton C nhóm chức ancol D nhóm chức anđehit Bài Chất thuộc loại đisaccarit A glucozơ B saccarozơ C xenlulozơ D fructozơ Bài Hai chất đồng phân A glucozơ mantozơ B fructozơ glucozơ C fructozơ mantozơ D saccarozơ glucozơ Bài Trong điều kiện thích hợp glucozơ lên men tạo thành khí CO2 A C2H5OH B CH3COOH C HCOOH D CH3CHO Bài Saccarozơ glucozơ có A phản ứng với AgNO3 dung dịch NH3, đun nóng B phản ứng với dung dịch NaCl C phản ứng với Cu(OH)2 nhiệt độ thường tạo thành dung dịch xanh lam D phản ứng thuỷ phân môi trường axit Bài Cho sơ đồ chuyển hoá: Glucozơ → X → Y → CH3COOH Hai chất X, Y A CH3CHO CH3CH2OH B CH3CH2OH CH3CHO C CH3CH(OH)COOH CH3CHO D CH3CH2OH CH2=CH2 Bài Chất tham gia phản ứng tráng gương A xenlulozơ B tinh bột C fructozơ D saccarozơ Bài Chất không phản ứng với AgNO3 dung dịch NH3, đun nóng tạo thành Ag A C6H12O6 (glucozơ) B CH3COOH http://dethithpt.com – Website cung cấp đề thi file Word , có lời giải chi tiết C HCHO D HCOOH Bài Dãy gồm dung dịch tác dụng với Cu(OH)2 A glucozơ, glixerol, ancol etylic B glucozơ, andehit fomic, natri axetat C glucozơ, glixerol, axit axetic D glucozơ, glixerol, natri axetat Bài 10 Để chứng minh phân tử glucozơ có nhiều nhóm hiđroxyl, người ta cho dung dịch glucozơ phản ứng với A Cu(OH)2 NaOH, đun nóng B AgNO3 dung dịch NH3, đun nóng C Cu(OH)2 nhiệt độ thường D kim loại Na Bài 11 Đun nóng xenlulozơ dung dịch axit vô cơ, thu sản phẩm A saccarozơ B glucozơ C fructozơ D mantozơ Bài 12 Cho sơ đồ chuyển hóa sau: Tinh bột → X → Y → axit axetic X Y A ancol etylic, anđehit axetic B glucozơ, ancol etylic C glucozơ, etyl axetat D glucozơ, anđehit axetic Bài 13 Tinh bột, xenlulozơ, saccarozơ, mantozơ có khả tham gia phản ứng A hoà tan Cu(OH)2 B trùng ngưng C tráng gương D thủy phân Bài 14 Một chất thủy phân môi trường axit, đun nóng không tạo glucozơ Chất A protein B saccarozơ C tinh bột D xenlulozơ Bài 15 Thuốc thử để phân biệt glucozơ fructozơ A Cu(OH)2 B dung dịch brom http://dethithpt.com – Website cung cấp đề thi file Word , có lời giải chi tiết C [Ag(NH3)2]NO3 D Na Bài 16 Khi thủy phân saccarozơ thu sản phẩm : A ancol etylic B glucozơ fructozơ C glucozơ D fructozơ Bài 17 Công thức sau xenlulozơ ? A [C6H7O2(OH)3]n B [C6H8O2(OH)3]n C [C6H7O3(OH)3]n D [C6H5O2(OH)3]n Bài 18 Dãy chất sau có phản ứng thuỷ phân môi trường axit ? A Tinh bột, xenlulozơ, glucozơ B Tinh bột, xenlulozơ, fructozơ C Tinh bột, xenlulozơ, saccarozơ D Tinh bột, saccarozơ, fructozơ Bài 19 Gluxit (cacbohiđrat) hợp chất hữu tạp chức có công thức chung A Cn(H2O)m B CnH2O C CxHyOz D R(OH)x(CHO)y Bài 20 Glucozơ hợp chất: A đa chức B Monosaccarit C Đisaccarit D đơn chức Bài 21 Saccarozơ mantozơ là: A monosaccarit B Gốc glucozơ C Đồng phân D Polisaccarit Bài 22 Tinh bột xenlulozơ A monosaccarit B đisaccarit C đồng đẳng D Polisaccarit http://dethithpt.com – Website cung cấp đề thi file Word , có lời giải chi tiết Bài 23 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 TRƢỜNG THPT LƢƠNG TÀI BẮC NINH ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2017 Môn: Toán Thời gian làm bài: 90 phút A B uO nT hi D H oc 01 Câu 1: Đường cong hình vẽ liệt kê phương án A, B, C, D đây, đường cong đồ thị hàm số y x x ? C D up s/ Ta iL ie Câu 2: Đường cong hình bên đồ thị hàm số y f x Khẳng định khẳng định sai? ro A Đồ thị hàm số có hai điểm cực trị /g B Đồ thị hàm số y f x có trục đối xứng trục hoành om C Hàm số y f x đồng biến khoảng 0; 2x 1 Khẳng định sau khẳng định sai? 1 x ok Câu 3: Cho hàm số y c D Phương trình f x m có hai nghiệm phân biệt m m 2 bo A Đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang đường thằng y 2 ce B Đồ thị hàm số có đường tiệm cận đứng đường thằng x C Đồ thị hàm số có đường tiệm cận ngang đường thằng y w fa D Đồ thị hàm số có hai đường tiệm cận w w Câu 4: Cho hàm số y A x2 x Đồ thị hàm số cho có tất đường tiệm cận? x2 B C D Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 x 1 , m Có tất giá trị thực tham số m để đồ thị x 2mx hàm số cho có đường tiệm cận đứng? Câu 5: Cho hàm số y B C D Vô số giá trị thực 01 A m B y x3 3x C y x x2 Câu 7: Hàm số y x3 15x2 36 x 10 nghịch biến khoảng nào? A 1;6 B 6; 1 C 2;3 D y x3 x 2x 1 x2 uO nT hi D A y H oc Câu 6: Trong bốn hàm số liệt kê bốn phương án A, B, C, D đây, hàm số hàm số đồng biến khoảng ; ? D 3; 2 Câu 8: Tìm tất giá trị thực tham số m để hàm số y x3 mx x đồng biến tập xác định nó? ie m 2 C m iL B m 2 Ta A m s/ Câu 9: Tìm tất giá trị thực tham số m cho hàm số y m B m5 4 C sin x 2m đồng biến khoảng sin x 1 m 2 0; 6 D m /g ro m A up ? D 2 m om Câu 10: Cho hàm số y f x xác định \ 0 , liên tục khoảng xác định có bảng ce bo ok c biến thiên: fa Khẳng định sau khẳng định đúng? w A Hàm số có giá trị cực tiểu 1 w w B Hàm số có giá trị lớn – giá trị nhỏ C Hàm số đạt cực đại x 1 đạt cực tiểu x D Đồ thị hàm số đạt cực đại x 1 đạt cực tiểu x Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 Câu 11: Tìm tất giá trị thực tham số m cho hàm số f x x m x m2 1có cực trị? B m C m D m Câu 12: Tìm giá trị thực tham số m cho hàm số f x x3 mx m2 x đạt cực đại x ? B m 1 C m D m 3 H oc A m 01 A m B d 10 C d D d uO nT hi D A d Câu 13: Kí hiệu d khoảng cách hai điểm cực trị đồ thị hàm số y x3 3x Tính d? Câu 14: Tìm tất giá trị thực tham số m cho đồ thị hàm số y x m 1 x2 m có ba điểm cực trị tạo thành tam giác có diện tích ? A m B m 3 C m D m C xB yB 5 iL B xB yB C M B M D M up A M khoảng 1; Tìm M? x 1 s/ Câu 16: Gọi M giá trị nhỏ hàm số y x D xB yB 2 Ta A xB yB ie Câu 15: Đường thẳng có phương trình y x cắt đồ thị hàm số y x3 x hai điểm A B với tọa độ kí hiệu A xA ; y A B xB ; yB xB xA Tìm xB yB ? A max y 29 ro Câu 17: Tìm giá trị lớn hàm số y x3 3x x đoạn 2; 2 ? B max y 34 2;2 C max y 2;2 D max y 2;2 /g 2;2 ok c om m2 x