Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa hóa trong chế tạo cơ khí C hơng4.công nghệ cắt gọt kim loại và tự động Bài17- công nghệ cắt gọt kim loại (Bài gồm 2tiết: Tiết 22-23) Ngày soạn: 12/01/2009 A/Mục tiêu 1/Kiến thức: Qua bài giảng,HS phải: - Biết đợc bản chất của gia công kim loại bằng cắt gọt - Biết đợc nguyên lý cắt và dao cắt - Biết đợc các chuyển động khi tiện và khả năng gia công của tiện. 2/Kỹ năng: - Nhận biết đợc cấu tạo của dao tiện và các chuyển động của dao. 3/Thái độ: - HS chăm chú nghe giảng và có ý thức tìm hiểu qua các tài liệu cũng nh thực tế để hiểu bài kỹ hơn. B.Chuẩn bị bài dạy 1.Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 17 - SGK công nghệ 11. - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài dạy. - Xem lại những kiến thức liên quan đến bài giảng nh: khái niệm về chuyển động tịnh tiến, chuyển động tròn . 2.Chuẩn bị phơng tiện dạy học: Hình minh hoạ 17.1; 17.2; 17.3; 17.4 ( tranh vẽ hoặc máy chiếu ). C/Tiến trình tổ chức dạy học Tiết22- Nguyên lý cắt và dao cắt 1.ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi +Nêu bản chất và u nhợc điểm của phơng pháp gia công bằng áp lực? +Nêu bản chất và u nhợc điểm của phơng pháp gia công hàn? 1 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa 3.Dạy bài mới: *Đặt vấn đề vào bài mới : (2phút) Bài trớc chúng ta đã học về các phơng pháp gia công chế tạo phôi.Đó là gia công chế tạo phôi bằng phơng pháp đúc,phơng pháp dùng áp lực và phơng pháp hàn.Các ph- ơng pháp gia công này tạo ra các sản phẩm không có độ chính xác cao,cha đáp ứng đợc yêu cầu của ngành chế tạo máy.Trong thực tế,một số sản phẩm có yêu cầu độ chính xác cao,độ bóng bề mặt .Vì vậy cần phải có phơng pháp gia công khác, sử dụng máy có nhiều tính năng và hiện đại để đáp ứng đợc các yêu cầu trong thực tế sản xuất.Chúng ta hãy nghiên cứu bài17: Công nghệ cắt gọt kim loại. *Nội dung tiết học : Hoạt động 1: (5phút) Tìm hiểu bản chất của gia công kim loại bằng cắt gọt. Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV làm rõ bản chất của ph ơng pháp gia công kim loại bằng cắt gọt. + Xem hình vẽ17.1(hoặc chiếu một đoạn phim về gia công cắt gọt) cho biết bản chất của phơng pháp gia công bằng cắt gọt? + Sự khác nhau của phơng pháp gia công bằng cắt gọt với các phơng pháp gia công đã học? *GV: Nêu u điểm của ph ơng pháp GCCG. I/Nguyên lý cắt và dao cắt 1.Bản chất của gia công kim loại bằng cắt gọt - Lấy đi một phần kim loại của phôi dới dạng phoi nhờ các dụng cụ cắt (dao cắt) để thu đợc chi tiết có hình dạng và kích thớc theo yêu cầu. - Gia công cắt gọt là phơng pháp gia công có phoi, tạo ra đợc chi tiết máy có độ chính xác và độ nhẵn bóng bề mặt cao hơn các phơng pháp gia công khác. Hoạt động 2: (7phút) Tìm hiểu nguyên lý cắt Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV Sử dụng tranh vẽ 17.1, để giải thích quá trình hình thành phoi. Hình 17-1. Quá trình hình thành phoi 1.Phôi ; 2.Mặt phẳng trợt ; 3.Phoi ; 4.Dao ; 5.Chuyển động cắt 2.Nguyên lý cắt a) Quá trình hình thành phoi Giả sử phôi cố định, dao chuyển động tịnh tiến.Bộ phận cắt của dao có dạng nh một cái chêm.Dới tác dụng của lực(do máy tạo ra), dao tiến vào phôi làm cho lớp kim loại phía trớc dao bị dịch chuyển theo các mặt trợt tạo thành phoi. 2 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa + Phoi đợc hình thành nh thế nào ? + Để dao cắt đợc vật liệu, giữa dao và phôi phải có điều kiện gì ? *GV lấy ví dụ yêu cầu HS cho biết chuyển động của phôi trong từng ví dụ. b) Chuyển động cắt Để cắt đợc vật liệu, giữa phôi và dao phải có chuyển động tơng đối với nhau. Ví dụ : Tiện trục xe đạp : Phôi quay tròn,dao chuyển động tịnh tiến.Nh vậy phôi quay tròn tạo ra chuyển động cắt. Bào kim loại : Phôi cố định ngang,dao tịnh tiến dọc.Nh vậy dao chuyển động tịnh tiến tạo ra chuyển động cắt. Khoan : Phôi cố định, mũi khoan vừa chuyển động quay vừa chuyển động tịnh tiến.Nh vậy mũi khoan chuyển động với tốc độ lớn so với phôi tạo ra chuyển động cắt. Hoạt động 2: (20phút) Tìm hiểu dao cắt Hoạt động của GV và HS Nội dung - Tìm hiểu dao cắt GV: Dùng trực quan vấn đáp, phân tích để học sinh nắm đợc các mặt và các góc của dao +Quan sát hình vẽ, cho biết dao tiện có những mặt nào? Chỉ ra các mặt đó trên hình vẽ?Nêu tác dụng của từng mặt? +Đâu là lỡi cắt chính của dao tiện?Nó đợc tạo ra nhờ các mặt nào?Có tác dụng gì? 3. Dao cắt a) Các mặt của dao Trên dao có các mặt chính sau: - Mặt trớc: Là mặt tiếp xúc với phoi khi tiện. - Mặt sau: Là mặt đối diện với bề mặt đang gia công của phôi. 3 Hình 17-2a. Dao tiện cắt đứt Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa *GV yêu cầu HS quan sát hình 17-2b và trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên các góc của dao. Chỉ ra các góc đó trên hình vẽ? + Theo em các góc của dao có ảnh hởng nh thế nào khi gia công? Tại sao? *GV có thể chỉ ra một số loại dao tiện để HS phân biệt rõ ràng. - Tìm hiểu vật liệu làm dao GV: Cho HS quan sát dao tiện thực, tìm hiểu vật liệu làm dao. ? Muốn cắt đợc, dao phải có độ cứng nh thế nào so với độ cứng của phôi? (Độ cứng dao>độ cứng phôi) ? Dao tiện đợc làm bằng vật liệu gì? GV: Phân tích đa ra các loại vật liệu làm dao. GV: Giải thích dao liền và dao ghép *Giao tuyến của mặt sau với mặt trớc tạo thành lỡi cắt chính - Mặt đáy: Là mặt phẳng tì của dao trên đài gá dao. b) Các góc của dao Trên dao tiện cắt đứt có các góc sau: - Góc trớc : Là góc tạo bởi mặt trớc của dao với mặt phẳng // với mặt đáy. Góc trớc càng lớn thì phoi thoát càng dễ. - Góc sau : Là góc hợp bởi mặt sau với tiếp tuyến của phôi đi qua mũi dao. Góc sau càng lớn, ma sát giữa phôi với mặt sau càng giảm. - Góc sắc : Là góc hợp bởi mặt trớc và mặt sau của dao. Góc sắc càng nhỏ, dao càng sắc nhng dao yếu và chóng mòn. c) Vật liệu làm dao Yêu cầu và vật liệu chế tạo: - Thân dao làm bằng thép tốt nh thép 45. - Bộ phận cắt của dao đợc chế tạo từ các loại vật liệu có độ cứng, khả năng chống mài mòn và có độ bền nhiệt cao nh thép gió, hợp kim cứng . Tuỳ theo yêu cầu có thể chế tạo dao liền hoặc dao ghép. 4.Tổng hợp - Đánh giá: (5 phút) - GV tổng hợp bài giảng bằng cách đặt câu hỏi theo đề mục của bài học. 4 Hình 17-2b. Các góc của dao Một số loại dao tiện Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa - GV giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS về nhà đọc bài 17 (tiếp) để chuẩn bị cho giờ sau đạt kết quả cao. Tiết23 - Gia công trên máy tiện 1.ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: 1.Nêu bản chất, u nhợc điểm của phơng pháp gia công kim loại bằng cắt gọt ? 2. Trình bày cấu tạo của dao cắt và vật liêu làm dao ? 3.Dạy bài mới: Hoạt động 1: (10phút) Tìm hiểu cấu tạo của máy tiện. Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV dùng hình vẽ 17-3 phóng to cho HS xem để HS nhận biết các bộ phận chính của máy tiện.Sau đó GV đặt câu hỏi: + Hãy chỉ ụ trớc và hộp trục chính của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ mâm cặp của máy tiện?Nêu tác dụng? +Hãy chỉ đài gá dao của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ bàn dao dọc của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ ụ động của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ bàn dao ngang của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ bàn xe dao của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ thân máy của máy tiện? Nêu tác dụng? +Hãy chỉ hộp bớc tiến dao của máy tiện? Nêu tác dụng? II/ Gia công trên máy tiện 1. Máy tiện - ụ trớc và hộp trục chính(1): Để gá các trục chính, bàn xe dao của máy tiện. - Mâm cặp(2): Để kẹp chặt phôi. Mâm cặp 2 chuyển động quay tròn đợc dẫn động bởi động cơ điện tạo ra chuyển động cắt. - Đài gá dao(3): Dùng để điều chỉnh dao khi tiện. - Bàn dao dọc(4): Để tịnh tiến dọc trục chính khi tiện. - ụ động(5): Cùng với mâm cặp để cố định phôi khi tiện mặt ngoài của phôi.ụ động (5) có mũi tâm dùng để giữ phôi khi chiều dài phôi lớn, tránh cong phôi. - Bàn dao ngang(6): Để tịnh tiến ngang khi tiện mặt đầu của phôi. - Bàn xe dao của máy(7): Để kết hợp tạo ra tịnh tiến ngang của bàn dao ngang và tịnh tiến dọc của bàn dao dọc khi tiện. - Thân máy(8): Để lắp các bộ phận trên và động cơ điện của máy tiện. - Hộp bớc tiến dao(9): Để gá lắp các công tắc điều khiển, hộp tốc độ, bộ phận điều chỉnh các chế độ làm việc của máy tiện. 5 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Hoạt động 2: (17phút) Tìm hiểu các chuyển động của máy tiện Hoạt động của GV và HS Nội dung GV diễn giải : Máy tện hoạt động đợc là nhờ ĐCĐKĐB ba pha hoặc một pha nối với trục chính của máy tiện qua hệ thống dây đai, puly và bộ điều khiển tốc độ là hệ thống bánh răng số. *GV treo tranh (hoặc cho HS xem băng hình) để HS nhận biết các chuyển động chíh của máy tiện.Yêu cầu HS kết hợp quan sát và trả lời các câu hỏi sau : +Trong chuyển động cắt phôi và dao chuyển động nh thế nào ? (HS xem hình 17-4a để phân tích) +Trong chuyển động tiến dao ngang phôi và dao chuyển động nh thế nào ? (HS xem hình 17-4a để phân tích) +Trong chuyển động tiến dao dọc phôi và dao chuyển động nh thế nào ? (HS xem hình 17-4b để phân tích) +Để tạo ra các mặt côn hoặc các mặt định hình thì dao phải chuyển động nh thế nào ? (HS xem hình 17-4c để phân tích) 2. Các chuyển động khi tiện Hình 17-4.Các chuyển động khi tiện a) Chuyển động tiến dao ngang S ng b) Chuyển động tiến dao dọc S d c) Chuyển động tiến dao phối hợp S chéo Khi tiện có các chuyển động sau: * Chuyển động cắt: Phôi quay tròn tạo ra tốc độ cắt V C (m/phút),dao tiến ngang nhờ bàn dao ngang (hình 17-4a). * Chuyển động tiến dao gồm: +Chuyển động tiến dao ngang (Sng) đợc thực hiện nhờ bàn dao ngang để cắt đứt phôi hoặc gia công mặt đầu (hình 17- 4a).Trong chuyển động này phôi quay tròn, dao tiến ngang nhờ bàn dao ngang. +Chuyển động tiến dao dọc (Sd) đợc thực hiện nhờ bàn dao dọc trên hoặc bàn xe dao để gia công theo chiều dài chi tiết (hình 17-4b). Trong chuyển động này phôi quay tròn, dao tiến dọc nhờ bàn dao dọc hoặc bàn xe dao. +Chuyển động tiến dao phối hợp : Phối hợp chuyển động tiến dao ngang và tiến dao dọc tạo thành chuyển động tiến dao chéo để gia công các mặt côn hoặc các 6 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa mặt định hình (hình 17-4c). Hoạt động 2: (7phút) Tìm hiểu khả năng gia công của máy tiện Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết công dụng của các ph- ơng pháp gia công kim loại bằng cắt gọt đã học? ( - Ca: cắt đứt phôi. - Dũa : Làm nhẵn bề mặt phôi. - Khoan : Tạo ra lỗ trên phôi. - Mài:Làm nhẵn bề mặt phôi). Vậy tiện có thể gia công đợc các chi tiết có hình dạng nh thế nào? 3.Khả năng gia công của tiện Tiện gia công đợc các mặt tròn xoay ngoài và trong , các mặt đầu , các mặt côn ngoài và trong , các mặt tròn xoay định hình , các loại ren ngoài và ren trong. 4.Tổng hợp - Đánh giá: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK để củng cố bài học. - GV nhận xét về ý thức,tinh thần, thái độ học tập của HS. - Giao nhiệm vu; cho HS: Đọc trớc bài 18 - SGK 7 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết đơn giản trên máy tiện Bài18- Thực hành (Bài gồm 1 tiết: Tiết24) Ngày soạn: 15/01/2009 A/Mục tiêu 1/Kiến thức: - Qua bài thực hành,HS phải lập đợc quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm cơ khí đơn giản trên máy tiện. 2/Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết đơn giản. 3/Thái độ: Say mê với công việc và rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong công tác nghiên cứu khoa học. B.Chuẩn bị bài dạy 1.Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 18 - SGK công nghệ 11 - Đoc tài liệu tham khảo liên quan đến bài dạy. 2.Chuẩn bị phơng tiện dạy học: - Chuẩn bị vật thật: Chốt có hình dạng nh hình 18-1 - Bản vẽ chi tiết của chốt cửa và một số bản vẽ đơn giản: Khối trụ vát một đầu, hai đầu; Khối trụ vát hai đầu, một rãnh ở giữa; Khối trụ vát hai đầu, hai rãnh ở giữa. c/Tiến trình tổ chức dạy học thực hành 1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút) Câu hỏi: Em hãy cho biết các chuyển động khi tiện? 2.Đặt vấn đề vào bài học: Nh chúng ta đã biết, để chế tạo một sản phẩm cơ khí phải tuân theo một quy trình công nghệ, việc làm này rất cần thiết vì hiện nay các sản phẩm cơ khí cũng nh các sản phẩm khác đều phải tuân theo một quy trình công nghệ.Đánh giá một sản phẩm chỉ cần đánh giá quy trình công nghệ.Để làm quen với quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm, ta hãy nghiên cứu bài 18: Thực hành lập quy trình công nghệ chế tạo một chi tiết đơn giản trên máy tiện . 3.Nội dung bài thực hành: (40phút) 8 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa Hoạt động 1: ( phút) Tìm hiểu cấu tạo của chi tiết Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV yêu cầu HS quan sát hình 18-1 và trả lời câu hỏi: +Đây là bản vẽ lắp hay bản vẽ chi tiết? Em có nhận xét gì về bản vẽ này? I/Cấu tạo của chi tiết chốt cửa - Hình 18-1 là bản vẽ chi tiết Chốt cửa. - Có hai khối trụ tròn xoay với hai bậc có đờng kính, chiều dài khác nhau. + Đờng kính: 20 và 25 + Hai đầu côn có kích thớc 1x45 0 . +Chiều dài của cả hai khối là: 40mm (khối ngắn dài 15mm, khối còn lại dài 25mm). + Vật liệu chế tạo là thép. Hoạt động 2: ( phút) Hớng dẫn HS lập quy trình công nghệ Hoạt động của GV và HS Nội dung *GV đặt câu hỏi: +Thế nào là quy trình công nghệ? (Là trình tự các bớc cần có để chế tạo một chi tiết). +Chọn phôi phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? +Phôi đợc gá vào bộ phận nào của máy tiện và theo nguyên tắc nào? +Dao đợc lắp vào bộ phận nào của máy tiện và theo nguyên tắc nào? +Vì sao không lắp dao xa phôi quá hoặc quá sát với phôi? (Nếu dao xa phôi quá,dao sẽ không II/ Lập quy trình công nghệ chế tạo. Để lập quy trình công nghệ chế tạo chi tiết này phải trải qua 9 bớc : *Bớc 1 : Chọn phôi - Chọn đúng vật liệu, đảm bảo thỏa mãn độ bền theo yêu cầu sử dụng. - Đờng kính phôi phải lớn hơn đờng kính lớn nhất của chi tiết, chiều dài phôi phải lớn hơn chiều dài chi tiết. *Bớc 2 : Gá phôi lên máy tiện - Phôi đợc gá vào mâm cặp. - Nguyên tắc gá phôi: Phải đồng tâm,tức là (đờng trục của phôi phải song song với trục chính của máy tiện). *Bớc 3 : Gá dao lên máy tiện - Dao đựơc lắp lên đài dao. - Nguyên tắc: Vừa chạm tới mặt đầu của phôi. 9 Hình 18-1 Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa chạm tới,không tiện đợc.Nếu dao sát quá sẽ tạo lực ma sát lớn,nhiệt độ tăng, dao dễ gãy,mẻ). +Thế nào là tiện (khỏa) mặt đầu? Mục đích? (Làm một đầu của chi tiết có độ phẳng nhẵn theo yêu cầu). +Tại sao không tiện phần trụ có đờng kính 20 dài 25mm trớc? (Nguyên tắc: Tiện từ ngoài vào trong, tiện phần có kích thớc lớn trớc rồi mới tiện đến phần kích thớc nhỏ). Bớc 5,6: Dao tiến dọc nhờ bàn dao dọc trên và bàn xe dao. *Bớc 4: Tiện (khỏa) mặt đầu (hình 18-2) *Bớc 5: Tiện trụ 25 dài 45mm (hình 18-3) *Bớc 6: Tiện trụ 20 dài 25mm (hình 18-4) 10 [...].. .Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền *Bớc 7: Vát mép 1x450 (hình 18-5) *GV yêu cầu HS quan sát góc lỡi dao tạo với đờng trục của phôi và cho biết góc đó bao nhiêu độ? *Bớc 8: Cắt đứt đủ chiều dài 40 mm (Hình 18-6) *Bớc 9: Đảo đầu, vát mép 1x450 (Hình 18-7) Bớc 7,9: Dao tiến ngang nhờ bàn dao ngang của máy tiện Hoạt động 3: ( phút) Đánh giá kết quả thực hành - GV yêu... và HS *GV đặt vấn đề: Trong sản xuất hiện nay đều tuân theo một quy trình công nghệ. Vậy quy trình công nghệ do con ngời hay máy móc định ra? (HS trả lời) *GV giảng giải: Khi gia công các sản phẩm, quy trình công nghệ này đợc máy cơ khí thực hiện dới dạng chơng trình định sẵn.Lúc đó không có sự Nội dung I/ Máy tự động, ngời máy công nghiệp và dây truyền tự động 1.Máy tự động a) Khái niệm Máy tự động... nào là máy tự động cứng? +Thế nào là máy tự động mềm? Hoạt động 2: (4phút) Giáo án Công nghệ 11 động mềm *Máy tự động cứng: Là máy điều khiển bằng cơ khí nhờ các cơ cấu cam.Cam đợc xem là một dạng lu trữ chơng trình điều khiển quá trình làm việc của máy +u điểm: Tạo năng suất cao so với máy thông thờng +Nhợc điểm: Khi chi tiết gia công thay đổi phải thay đổi cam điều khiển, mất nhiều thời gian thay... những môi trờng nguy hiểm và độc hại nh thám hiểm Mổt trăng, thám hiểm đáy biển, làm việc ở các Hình 19-2 ứng dụng Rôbốt trong tháo lắp phôi trên máy công cụ hầm lò thiếu dỡng khí và có nhiều khí độc 14 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Hoạt động 3: (5phút) Tìm hiểu dây truyền tự động Hoạt động của GV và HS Nội dung 3 Dây chuyền tự động *GV đặt câu hỏi: a)Khái... thức bảo vệ môi trờng cho ngời dân, tích cực trồng cây, giữ gìn vệ sing môi trờng để cùng nhau giữ gìn ngôi nhà chung của nhân loại 4. Tổng hợp - Đánh giá: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK để củng cố bài học 16 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền - GV nhận xét về ý thức,tinh thần, thái độ học tập của HS - Giao nhiệm vụ cho HS: Xem lại toàn bộ kiến thức... động, máy điều khiển số, ngời máy công nghiệp và dây truyền tự động - Hiểu đợc các biện pháp đảm bảo sự phát triển bền vững trong sản xuất cơ khí 2/Kỹ năng: - Phân biệt đợc máy tự động, ngời máy công nghiệp và dây truyền tự động 3/Thái độ: - Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ môi trờng trong sản xuất cơ khí B.Chuẩn bị bài dạy 1.Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 19 - SGK công nghệ 11 - Đọc tài liệu tham khảo... rất cao +Thế nào là ngời máy công nghiệp (Rôbốt công nghiệp)?Hãy kể tên một số rôbốt công nghiệp mà em biết? Nội dung 2 Ngời máy công nghiệp a) Khái niệm Ngời máy công nghiệp (Rôbốt) là một thiết bị tự động đa chức năng hoạt động theo chơng trình nhằm phục vụ tự động hóa các quá trình sản xuất Đặc điểm : Có khả năng thay đổi chuyển động, sử lý thông tin b) Công dụng - Rôbốt dùng ch dây truyền sản xuất... lc d chng li bin dng do hay phỏ hy ca vt liu di tỏc dng ca ngoi lc 4/ Gúc sau l gúc a hp bi mt sau vi tip tuyn ca phụi i qua mi dao b hp bi mt trc v mt sau ca 12 dao c hp bi mt trc vi tip tuyn ca phụi i qua mi dao d to bi mt sau ca dao vi mt phng song song vi mt phng ỏy Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- GV: Thu Huyền Giáo án Công nghệ 11 - 5/ Gia cụng ct gt kim loi l a ly i mt phn kim loi ca phụi... sản phẩm trên máy tiện - Giao cho mỗi nhóm một bài tập (chỉ ghi quy trình, không phải vẽ hình) 11 Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền - GV cho các nhóm nhận xét về bài tập thực hành đã thực hiện - Gv thu bài, kết luận và cho điểm 4. Củng cố và hớng dẫn về nhà: Yêu cầu HS về nhà làm bài tập 1,2,3 SGK Bài19- tự động hóa trong chế tạo cơ khí (Bài gồm 1tiết: Tiết 25)... Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- GV: Thu Huyền riêng đang là vấn đề thời sự cấp bách của toàn thế giới *GV đặt câu hỏi: Hãy cho biết nguyên nhân làm ô nhiễm môi trờng trong sản xuất cơ khí? Giáo án Công nghệ 11 - a)Nguyên nhân - Các chất thải trong quá trình sản xuất cơ khí không qua xử lý thải ra môi trờng - ý thức của con ngời đối với môi trờng cha cao b) Các chất thải cơ khí thờng làm ô nhiễm . Giáo án Công nghệ 11 - GV: Thu Huyền Trờng THPT Cẩm thủy 1- Huyện Cẩm Thủy- Thanh hóa hóa trong chế tạo cơ khí C hơng4 .công nghệ cắt gọt kim. cần đánh giá quy trình công nghệ. Để làm quen với quy trình công nghệ chế tạo một sản phẩm, ta hãy nghiên cứu bài 18: Thực hành lập quy trình công nghệ