Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án trường mầm non tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Giáo án I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ LỚN 1)Phát triển thể chất: - Trẻ khéo léo khi đi theo đường hẹp . - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy . Khéo léo khi đi theo đường hẹp . Tham gia cùng cô trò chơi vận động 2)Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên cô giáo các bạn, giới tính,sở thích của bạn trai,bạn gái - Trẻ biết tên trường,lớp, đồ dùng, đồ chơi trong lớp - Trẻ biết ngày 15/8 là ngày tết trung thu - Trẻ biết nhận biết màu sắc, biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có kích thước lớn hơn, bé hơn 3)Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ biết sử dụng các từ nói về trường lớp, cô giáo,bạn bè,đồ dùng, đồ chơi - Gọi đúng tên trường, tên lớp, tên cô giáo,bạn trai,bạn gái, đồ dùng, đồ chơi, hát đọc thơ các bài trong chủ đề - Trẻ biết giao tiếp lễ phép với người xung quanh 4)Phát triển TC- XH : - Trẻ mạnh dạn giao tiếp, thể hiện được mối quan hệ với bạn bè, cô giáo . Biết đoàn kết , yêu bạn, yêu cô, yêu trường lớp . Biết tự phục vụ bản thân và quan tâm giúp đỡ bạn bè . Biết bảo vệ , giữ gìn trường lớp sạch sẽ. 5)Phát triển thẫm mĩ : Trẻ cảm nhân được quang cảnh, không khí rộn ràng của ngày hội đến trường, ngày tết trung thu. Biết thể hiện cảm xúc của mình về trường, lớp, cô giáo thông qua các bài hát .Trẻ thể hiện cảm xúc qua các hoạt động vẽ nặn, xé, dán Nguyễn Thị Kim Dung Giáo án KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh LỚP MẦM NON CỦA BÉ Tuần thứ : I Thực hiện từ ngày 13./9/ 2010 đến ngày 17/9/2010 Mục tiêu chủ đề nhánh : 1)Phát triển thể chất: - Trẻ thể hiện tương đố tôt các bài tập thể dục buổi sáng. - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ - Có thói quen văn minh trong ăn uống 2)Phát triển nhận thức: - Trẻ biết được biết được tên gọi lớp mình đang học, biết tên cô giáo dạy, biết trong lớp có nhiều bạn trai, bạn gái - Trẻ nhậ biết được máu sắc, biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có kích thứoc lớn hơn, bé hơn 3)Phát triển ngôn ngữ : - Trẻ nghe và hiểu được nội dung các bài thơ, truyện, đồng dao , ca dao nói về trường MN . Đọc được các bài thơ, kể được các câu chuyện theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết giao tiếp lễ phép với người xung quanh , gọi đúng tên một số đồ dùng , đồ chơi ở trường lớp MN 4)Phát triển TC- XH : - Trẻ mạnh dạn giao tiếp, thể hiện được mối quan hệ với bạn bè, cô giáo . Biết đoàn kết , yêu bạn, yêu cô, yêu trường lớp . Biết tự phục vụ bản thân và quan tâm giúp đỡ bạn bè . Biết bảo vệ , giữ gìn trường lớp sạch sẽ. 5)Phát triển thẫm mĩ :- Trẻ biết thể hiện cảm xúc của mình về trường, lớp, cô giáo thông qua cáchoạt động hát, múa .Thích tô vẽ nặn,xé, Nguyễn Thị Kim Dung Giáo án KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: Tuần I: LỚP MẦM NON CỦA BÉ Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ trò chuyện - Cô đón trẻ vào lớp và nhắc nhở trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định. Nhắc nhở trẻ đi tiểu , đi tiêu phải biết dội và rửa tay sạch sẽ . - Cô gới thiệu bữa ăn trong ngày cho trẻ biết - Trò chuyện về trường, lớp , MN, của bé . Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nhận xét Thể dục buổi sáng - Cháu chú ý tập các động tác theo cô . - Phát triển cơ thể trẻ một cách toàn diện - Sân bằng phẳng, sạch sẽ . - Máy, băng - Bài hát: “Trường chúng … non” 1. Khởi động : cho trẻ đi vòng tròn làm các động tác theo cô. 2. Trọng động : BTPTC : Tập 2 lần 8 nhịp với bài : “ Trường …non” - Tay vai, chân, bụng, bật. 3. Hồi tỉnh : Đi nhẹ hít thở sâu Hoạt động học có chủ đích * KPKH - Trò chuyện với trẻ về lớp mầm non của bé . - Trò chơi “đoán tên bạn” *Thể Dục - Đi theo đường hẹp đến trường Trò chơi : “ mèo đuổi chuột” *Toán: -nhận biết màu sắc *Văn Học: Thơ : “Bé tới trường” *Âm Nhạc: -Dạy hát: “cô và mẹ” - Nghe hát : “Ngày đầu tiên đi học” Hoạt động ngoài trời HĐ1:Quan sát khung cảnh xung quanh HĐ1:Quan sát lớp học TC: Kéo co HĐ1: Dạy hát:em đi mẫu CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thời gian thực từ ngày 6/9 – 22/9/2017 Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu (Thời gian thực từ ngày 6/9 đến ngày 8/9/2017) I Đón trẻ , chơi , thể dục sáng Đón trẻ, chơi - Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học - Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyên truyền với phụ huynh chăm sóc sức khoẻ trẻ tình hình học tập trẻ - Trẻ chơi tự chọn nhóm chơi, xem tranh sản phẩm tạo hình bé - Trò chuyện với trẻ chủ đề : Trường mầm non 2.Thể dục sáng: Tập kết hợp với hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” Mục đích – yêu cầu: - Trẻ biết tập thở sâu, phát triển bắp - Rèn luyện cho trẻ khả thực tập theo yêu cầu cô - Trẻ hứng thú tham gia tập Chuẩn bị: - Sân ( sàn nhà ) phẳng, khô - Quần áo trẻ gọn gàng Tổ chức hoạt động: a Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu thành vòng tròn, vừa vừa kết hợp hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô ngược chiều với trẻ Cho trẻ kiểu: Đi thường, mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn thành hàng dọc chuyển thành hàng ngang dãn cách b Trọng động: Tập kết hợp với hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” lần x nhịp - Tay: Hai tay đưa lên cao, phía trước, dang ngang, hạ tay xuống Kết hợp lời hát: “ Ai hỏi cháu trường mầm non” CB - Chân: Đứng chân, chân lại đưa phía trước Kết hợp lời hai hát: “ Ai hỏi cháu trường mầm non” Nguyễn Thị Nguyệt– Trường CĐSP Nghệ AN Page CB - Bụng: Đứng cúi trước Kết hợp lời hát: “ Ai hỏi cháu trường mầm non” o CB - Bật: Bật tách – chụm chân chỗ Kết hợp lời hai hát: “ Ai hỏi cháu trường mầm non” || || || CB c Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi - lần d Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân 1- vòng II Chơi, hoạt động góc Tên góc Nội dung - Góc phân - Đóng vai vai cô giáo, lớp học, phòng y tế Yêu cầu Chuẩn bi Trẻ nhận Bộ đồ chơi góc chơi, dạy học biết phân biệt đồ bac sĩ, vai chơi, thể hành động vai chơi, phù hợp với vai chơi Nguyễn Thị Nguyệt– Trường CĐSP Nghệ AN Cách tiến hành Bước 1:Giới thiệu góc chơi thẻ ký hiệu: - Cô hỏi trẻ góc chơi mà trẻ chuẩn bị cho buổi chơi Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ *Bước 2:Giúp trẻ nhận vai chơi thoả thuận nội dung, nội qui góc Page - Góc xây Xây dựng dựng: trường mầm non bé, lắp ghép lớp học, lắp ghép đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu có sẵn, đồ chơi có sẵn để lắp ghép chơi: Hôm chơi góc nào? VD: Ai thích chơi góc phân vai? Ai thích chơi góc xây dựng? - Cô hỏi trẻ ý định chơi góc chơi - Góc học - Chơi với -Trẻ biết chơi lô tô - Các lấy thẻ tập: lô tô với lô tô,phân đồ dùng, đồ vào góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với loại lô tô chơi *Bước 3: Duy trì hứng thú chơi trẻ - Khi nhóm chơi trẻ thỏa thuận với để - Góc nghệ Hát vận Trẻ biết hát Dất nặn đưa chủ đề chung thuật động múa biểu ,giấy A4, - Cô quan sát tất hát diễn sáp màu, chủ đề hát chủ đề, giấy vẽ, góc chơi ,cô đóng vai chơi với trẻ ,vẽ, nặn đồ biết vẽ, nặn hát VD: góc chơi phân vai dùng đồ ,tô màu chủ đề chơi trường mầm trường mầm trẻ chưa biết cách chơi đóng vai cô giáo phải lớp non non làm cô gợi ý hướng dẫn để trẻ thể vai chơi Tương tự góc chơi khác cô quan sát gợi ý trẻ chơi - Những góc biết cách chơi chơi thành thạo cô bổ sung đồ chơi ,tạo tình ,mở rộng nội dung chơi để trẻ hứng thú chơi chơi cách tích cực - Gợi ý để nhóm chơi liên kết với chơi *Bước 4: Nhận xét góc chơi: Nguyễn Thị Nguyệt– Trường CĐSP Nghệ AN - Góc xây dựng: đồ chơi xây dựng:Gạch , hoa ,hình khối…bộ đồ lắp ghép Page - Cô đến góc chơi để nhận xét - Cô động viên khuyến khích trẻ lần sau chơi tốt III.CHUẨN BỊ : Đồ dùng cô: - Tranh, ảnh, truyện, sách trường, lớp, hoạt động trẻ, cô, thành viên trường mầm non - Lựa chọn số trò chơi, hát, thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề - Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A 3, A4, giấy màu, giấy họa báo để trẻ làm quen tô, vẽ, cắt, dán - Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng - Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai; cô giáo, bác cấp dưỡng, - Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp Đồ dùng trẻ: - Đất nặn, bảng con, tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A 4, giấy màu, hồ dán, kéo - Lô tô chủ đề trường, lớp mầm non - Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày tháng 09 năm 2017 A/ HOẠT ĐỘNG HỌC: Văn học: Thơ : Bạn I/ Mục đích yêu cầu: kiến thức: - Trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ Biết đọc thơ cô Kỹ - Luyện kỹ nghe đọc.Đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý giúp đỡ bạn bè lớp II Chuẩn bị: Nguyễn Thị Nguyệt– Trường CĐSP Nghệ AN Page - Tranh thơ “Bạn mới” III.Cách tiến hành Nội dung Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động1 Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Sáng đưa học? - Trường mầm non tên gì? Trẻ hát cô Trẻ trả lời - Con học lớp nào? Trường mầm non - Lớp có ai? Hoằng châu - Khi đến trường thấy Lớp mẫu giáo nào? 3Tuổi B - Giáo dục trẻ biết yêu quý sống đoàn Có cô giáo, kết với bạn bạn - Có thơ nói điều để cô đọc cho Vui, hạnh phúc lớp nghe *Hoạt động2: Giới thiệu tranh đọc ... Biết tên và cách chế biến một số món ăn thông thường ở trường mầm non - Có một số thói quen tốt trong ăn uống và trong sinh hoạt ở trường mầm non: ăn hết suất, ăn không rơi vãi, khi ăn biết mời cô mời bạn, biết rữa tay trước và sau khi ăn. Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong khi thực hiện các vận động: Đi, chạy, đi các kiểu chân trong bài tập tập thể dục sáng… Khéo léo trong khi thực hiện bài tập Đi bằng mép ngoài bàn chân, tung bóng lên cao và bắt bóng - Trẻ biết vận động tung, đi, và phối hợp các kỹ năng nhịp nhàng tay, chân để phát triển thể chất. - Định hướng đúng khi chuyển động và có phản ứng đúng khi có hiệu lệnh của cô giáo - Biết bảo vệ thân thể: Tránh những nơi nguy hiểm như (ổ cắm điện, giếng nước, khu vực phía trước lớp nơi gần đường giao thông, ) -Trẻ biết không đi theo hay nhận quà người lạ khi chưa được sự đồng ý của người lớn. -Biết tên, địa chỉ của trường ở Phú Hậu- Cam An -Cam Lộ -Nơi chốn, nẻo đường, sân trườn, vườn trường. -Biết tên cô giáo,công việc của cô giáo, tên các tổ, tên lớp trẻ đang học. -Biết các hoạt động của lớp trong ngày:Thể dục sáng, hoạt động học, hoạt động ngoài trời, hoạt dộng góc, ăn trưa, ngủ trưa, ăn chiều, hoạt động chiều. -Biết giới thiệu về bản thân, sở thích, giới tính của các bạn trong tổ, trong lớp. -Biết một số nét đặc trưng về mùa thu,tết trung thu. - Biết tên gọi, dặc điểm công dụng của các đồ dùng đồ chơi trong trường lớp mầm non - Hiểu nội dung bài thơ bé tới trương và Câu chuyện Niềm vui bất ngờ. -Tạo nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết số 6 -Biết phân biệt được một số điểm giống và khác nhau của bản thân so với người khác qua họ tên,giới tính,hình dạng bên ngoài. -Biết được quá trình lớn lên của bé là nhờ sự thương yêu chăm sóc của mọi người. ! - Biết lăng nghe lời cô giáo và hiểu ý của cô giáo từ đó thực hiện đúng yêu cầu của cô. -Nghe hiểu nội dung bài thơ bé đến trường và câu chuyện niềm vui bất ngờ. - Biết kể về trường lớp về các hoạt động của trường lớp. 1 - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giáo tiếp. - Biết nói về cô giáo, bạn bè, nhận xét về sản phẩm tạo hình. - Biết đọc thơ bé tới trường và kể chuyện diễn cảm món quà bất ngờ . - Mô tả những đặc điểm, qui định, hiểu biết của trẻ về ngôi trường mầm non - Diễn đạt mạch lạc nội dung câu chuyện , bài thơ bé tới trường và câu chuyện niềm vui bất ngờ. - Phát âm rõ ràng chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â "#$%&'()* -Có hành vi ứng xữ với mọi người xung quanh khi tham gia các hoạt động một cách nhẹ nhàng, vâng lời người tổ chức - Biết cùng nhau Sắp xếp các đồ dùng trong trường,lớp,các góc hoạt động gọn gàng đẹp mắt. -Biết cùng nhau thảo luận và làm việc theo nhóm, theo tổ một cáh hiệu quả nhất. - Biết cất đặt đồ dùng đúng nơi theo yêu cầu. - Biết yêu quí trường lớp, thích đi học, kính trọng cô giáo, yêu quý bạn bè, hợp tác với các bạn trong lớp. - Biết giữ gìn đồ dung đồ chơi trong lớp trong trường. -Biết bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vất rác bừa bãi, bẻ cây… -Biết thực hiện một số quy định của trường lớp. Tôn trọng lắng nghe ý kiến người khác và thực hiện yêu cầu được giao cho. +%%, -Trẻ biết vẽ đẹp của trăng sáng đêm trung thu - Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc qua bài hát ngày vui của bé, Đêm trung thu. -Biết sử dụng các dụng cụ, nhạc cụ dể gõ đệm theo phách, theo nhịp điệu bài hát một cách nhịp nhàng. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình để vẽ quà tặng bạn. - Giấy khổ A0 để vẽ trường mầm non , vẽ cô giáo. đồ chơi - Lựa chọn một số trò chơi , bài hát , câu đố , câu chuyện có liên quan tới chủ đề - Bút màu đất nặn , giấy vẽ… - Đồ chơi , tranh ảnh , bộ chữ cái O,Ô,Ơ và các chữ số 1,2,3,4.5,6. 2 !" # $%&' Tên lớp, các tổ trong lớp. Tên MẠNG NỘI DUNG TỪ NGÀY 29/8/2011 ĐẾN 17/9/2011. MỞ CHỦ ĐIỂM - Cô và trẻ cùng hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Khi đến trường các con được gặp những ai ? (Trẻ kể) - Các con được làm gì ở trường? (Trẻ kể) - Đến trường, các con được chơi với các bạn, chơi các trò chơi trong sân trường đồng thời được tham gia các hoạt động. Đó là những hoạt động nào? Các con sẽ cùng cô khám phá trong chủ đề “Trường mầm non” (Cả lớp nhắc lại tên chủ đề) MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON TUẦN 1: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU TUẦN 2: LỚP CHỒI CỦA BÉ TUẦN 3: BÉ VUI TRUNG THU MỤC TIÊU: 1.Phát triển thể chất: *Vận động - Rèn luyện các tố chất thể lực: nhanh, mạnh, khéo léo thông qua các bài tập vận động cơ bản như chạy theo đường dích dắc,đi thay đổi tốc độ,bật liên tục qua các vòng. - Rèn sự phối hợp giữa tay và mắt. - Thông qua luyện tập rèn sự nhanh nhạy cho các giác quan *Dinh dưỡng&Sức khỏe - Hướng dẫn trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Nhận biết và phòng tránh những nơi nguy hiểm ở trường, lớp. - Ăn hết suất, có hành vi văn minh trong ăn uống. 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên trường, tên lớp, các khu vực trong trường, công việc các cô bác trong trường … - Biết tên và công việc của cô giáo, các cô bác trong trường - Biết một số trò chơi và hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu - Nhận biết những vật dụng, nơi an toàn và không an toàn tại trường. - Nhận biết và phân loại đồ dùng, đồ chơi của lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết lắng nghe cô và các bạn nói ; trả lời câu hỏi của cô giáo và bạn bè - Biết đọc thuộc thơ, kể lại câu chuyện theo gợi ý của cô - Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng, mạch lạc; mạnh dạn, vui vẻ, lễ phép trong giao tiếp. Biết xưng hô lễ phép với cô giáo, các cô các bác trong trường. - Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói 4. Phát triển thẩm mỹ - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp theo chủ đề - Biết thể hiện bài hát múa, trò chơi trong ngày tết trung thu. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp Mầm non 5. Phát triển tình cảm xã hội + Phát triển tình cảm - Biết yêu quí và vâng lời cô giáo, giúp đỡ các cô bác trong trường những việc vừa sức; thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp - Biết chào cô, bố mẹ khi đến lớp và ra về; biết thưa gởi lễ phépvà biết cất gọn gàng đồ chơi khi chơi xong ) + Kỹ năng xã hội: - Biết giữ gìn bảo vệ môi trường (bỏ rác vào nơi qui định, tiết kiệm nước khi sử dụng - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm (không vào bếp ăn, không chọc phá thú trong chuồng) - Không theo người lạ, không ra khỏi lớp, trường khi chưa được sự đồng ý của cô giáo MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON Phát triển thể chất: - Vận động - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. *TC: “ Nhảy tiếp sức” -Chạy theo đường dích dắc. *TC: “Ai nhiều điểm nhất” -Bật liên tục qua các vòng. *TC: “ Chuyền bóng qua đầu” Xem lại -Dinh dưỡng-Sức khỏe: + Biết rửa tay trước và sau khi ăn. + Ăn hết suất + Biết phòng tránh những nơi nguy hiểm ở trong trường lớp Phát triển tình cảm xã hội: - Biết chào cô, chào ba mẹ khi đến trường và ra về - Yêu quý, vâng lời cô giáo, các cô bác trong trường. - Biết tránh xa những nơi nguy hiểm. - Không theo người lạ, không ra khỏi lớp, trường khi chưa được sự đồng ý của cô giáo. Phát triển ngôn ngữ: - Thơ: “Bàn tay cô giáo” -Thơ: “ Cô và cháu” -Truyện: “ Sự tích chú cuội cung trăng” - Giải câu đố về đồ dùng học tập, về lễ hội trung thu. Phát triển nhận thức- Khoa học: *Khoa học: - Trò chuyện về hoạt động của cô và bé ở trường mầm non. - Tìm hiểu các khu vực, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi của bé ở trong lớp. - Tìm hiểu về lễ hội trung thu. * Toán: - Phân biệt trước sau, trên dưới, phải trái. Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Vẽ cô giáo em - Nặn đồ chơi bé thích - Làm lồng đèn * Nhạc: - DH: Vui đến trường, Trường chúng cháu là trường mầm non, Rước đèn dưới trăng. -NH: Ngày đầu tiên đi học, Vườn trường mùa thu, Đêm trung thu. KẾ HOẠCH TUẦN 1. TỪ Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần) Từ ngày: 5/9 đến ngày 13/9/2013 Kế hoạch đón trẻ- trò chuyện- thể dục sáng HĐ Nội dung Mục đích Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ Thể dục buổi sáng - Đón trẻ vào lớp. . . - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời. Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hô hấp:1 Tay:1 Chân: 1 Bụng:1 Bật:1 Tập theo bài hát: Trờng chúng cháu là trờng mầm non - Trẻ biết tập theo cô đúng các động tác. - Giúp trẻ rèn luyện cơ thể. - Trẻ hứng thú luyện tập. - Sân tập sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. - Vòng thể dục 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo cô 1-2 phút. 2. Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay1: Hai tay đa ra trớc lên cao. - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên. - Bụng 1: Cúi gập ngời về phía trớc. - Bật 1: Bật tại chỗ. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹnhàng 1-2 phút 1 Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng - Trò chuyện buổi sáng - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non của bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh, công việc của cô giáo ) - Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè. - Trẻ biết tên trờng, địa điểm, trong trờng có những gì - Biết tên cô và những công việc của cô giáo. - Tranh ảnh về tr- ờng mầm non - lớp học sạch sẽ gọn gàng. - Trò chuyện với trẻ: + Con có thích đến trờng đi học không? Vì sao? + Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? ở đâu? + Trong trờng có những gì? + Cô giáo con tên là gì? + Cô thờng làm những công việc gì? + Con thích chơi gì nhất? + Con có thích ngày hôị bé đến trờng không? Vì sao? Hoạt động góc Tên góc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị 2 Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng Góc phân vai Cô giáo Mẹ con Bán hàng Trẻ biết thể hiện một số hành động của vai chơi Khi chơi biết thể hiện thái độ đúng với chuẩn mực của vai chơi Chơi vui vẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi. Búp bê. Đồ dùng học tập( sách,vở, bút màu, đất nặn) Bàn ghế, cặp sách, mũ nón. Góc xây dựng Xây dựng các lớp học, hàng rào, vờn hoa, cây xanh . Trẻ biết sắp xếp các khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, cây xanh để tạo thành trờng khuôn viên trờng mầm non Hàng rào, cây xanh, cây hoa,các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà. Hột hạt, sỏi Góc học tập Xem tranh, tô, vẽ, nặn về trờng mầm non. Xếp t- ơng ứng 1-1 các đồ dùng đồ chơi trong lớp. Trẻ biết tô, vẽ, nặn về trờng mầm non. Biết xếp tơng ứng 1- 1 Tranh ảnh về trờng mầm non Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Lô tô đồ dùng đồ chơi Góc nghệ thuật Hát múa về tr- ờng mầm non.Trang trí lớp học. Trẻ biết hát múa về trờng mầm non. Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc Trống, xắc xô, quạt múa, mũ múa. Giáy màu, keo, kéo Góc thiên nhiên Chơi với cát nớc Chăm sóc cây Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên. Biết chơi với cát,n- ớc. Một số cây cảnh, cây hoa. Chậu cát, chậu nớc, ca múc nớc Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 3 Giáo án mẫu giáo 4-5 tuổi GV: Đỗ Thị Hồng 1) Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm non. - Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? Trong trờng có những gì? Các con có yêu tr- ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non nhé. - Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? - ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? - Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên). Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé. - Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi nh thế nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý. Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn ... hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Sáng đưa học? - Trường mầm non tên gì? Trẻ hát cô Trẻ trả lời - Con học lớp nào? Trường mầm non - Lớp có ai? Hoằng châu - Khi đến trường thấy Lớp mẫu giáo. .. Ngày học Hoạt động cô - Sáng đưa học? - Trường mầm non tên gì? - Trường có ai? - Khi đến trường thấy nào? - Để thể vui thích đến trường mầm non cô cháu hát hát trường mầm non nha -Cô giới thiệu... trường Mầm non III Cách tiến hành Nội dung * Hoạt động1: Trò chuyên gây hứng thú Hoạt động cô - Cô cháu hát : Trường chúng cháu trường mầm non - Các vừa hát hát gì? - Ai biết tên trường mầm non