TUẦN THỨ MƯỜI CHÍN Thứ hai, ngày 07/01/2008. Tập đọc: BỐN ANH TÀI I. MỤC TIÊU : - Hiểu các từ ngữ mới trong bài : Cầu Khây , tinh thông , yêu tinh . Hiểu nội dung truyện ( phần đầu ) : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , lòng nhiệt thành làm việc nghóa của 4 anh em Cẩu Khây . - Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài . Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc , Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh ; nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng , sức khỏe , nhiệt thành làm việc nghóa của 4 cậu bé . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghóa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Tiết 1 . - Nhận xét việc kiểm tra đọc HKI . 3. Bài mới : (27’) Bốn anh tài . a) Giới thiệu bài : - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách TV II : Đây là những chủ điểm phản ánh những phương diện khác nhau của con người . + Người ta là hoa đất : giúp HS hiểu biết về năng lực , tài trí của con người . + Vẻ đẹp muôn màu : biết rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên , đất nước , biết sống đẹp . + Những người quả cảm : có tinh thần dũng cảm . + Khám phá thế giới : ham thích du lòch , thám hiểm . + Tình yêu cuộc sống : lạc quan , yêu đời . - Giới thiệu tranh minh họa chủ điểm Người ta là hoa đất : Những người bạn nhỏ tượng trưng hoa của đất đang nhảy múa , hát ca . - Giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài : Ca ngợi 4 thiếu niên có sức khỏe và tài ba hơn người đã biết kết hợp nhau lại làm việc nghóa . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Có thể chia bài thành 5 đoạn : ( Xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) - Kết hợp giới thiệu : + Tranh minh họa để HS nhận ra từng nhân vật . + Ghi bảng các tên riêng . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giúp HS cảm thụ cả bài . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành - Sức khỏe và tài năng của Cầu Khây có gì đặc biệt ? - Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây ? - Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai ? Hoạt động nhóm . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận các câu hỏi cuối bài . - Đọc 6 dòng đầu . - Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết 9 chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 . 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn , quyết trừ diệt cái ác . - Yêu tinh xuất hiện , bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang , nhiều nơi không còn ai sống sót . - Đọc đoạn còn lại . - Cùng 3 người bạn : Nắm Tay Đóng Cọc , - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì ? - Tìm chủ đề truyện . Lấy Tai Tát Nước , Móng Tay Đục Máng . - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước , Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng . - Đọc lướt toàn truyện . - Truyện ca ngợi sức khỏe , tài năng , nhiệt thành làm việc nghóa , cứu dân lành của 4 anh em Cầu Khây . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến truyện . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Ngày xưa … yêu tinh . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 5 em tiếp nối nhau đọc bài . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ý chính của truyện . - Giáo dục HS có ý thức làm việc nghóa . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe . Chính tả (tiết 19) KIM TỰ THÁP AI CẬP I. MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung bài Kim tự tháp Ai Cập . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập . Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm , vần dễ lẫn : s/x , iêc/iêt . - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2,3 . - Vở bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Tiết 2 . - Nhận xét việc kiểm tra viết chính tả HKI . 3. Bài mới : (27’) Kim tự tháp Ai Cập . a) Giới thiệu bài : - Nêu gương một số em viết chữ đẹp , có tư thế ngồi viết đúng ở HKI ; khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII . - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành . - Đọc mẫu bài viết . - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - Nhắc HS : Ghi tên bài vào giữa dòng ; khi chấm xuống dòng , chữ cái đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào 1 ô li ; chú ý ngồi viết đúng tư thế . - Đọc từng câu cho HS viết . Hoạt động lớp , cá nhân . - Theo dõi . - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những chữ cần viết hoa , những từ ngữ dễ viết sai và cách trình bày . - Ca ngợi Kim tự tháp Ai Cập là một công trình kiến trúc vó đại của người Ai Cập cổ đại . - Viết bài vào vở . - Soát lại bài . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Đối chiếu SGK , tự sửa những chữ viết sai ở lề trang vở . - Đọc lại toàn bài . - Chấm , chữa bài . - Nêu nhận xét chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : + Nêu yêu cầu BT . + Dán lên bảng 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài ; phát bút dạ ; mời 3 , 4 em lên bảng thi làm bài tiếp sức . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Nêu yêu cầu BT . + Dán 3 băng giấy đã viết sẵn nội dung BT ; mời 3 em lên bảng thi làm bài . Hoạt động lớp , nhóm . - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Sửa bài theo lời giải đúng . - Làm bài vào vở . - Từng em đọc kết quả . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Sửa bài theo lời giải đúng . 4. Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai . Toán (tiết 91) KI-LÔ-MÉT VUÔNG I. MỤC TIÊU : - Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki-lô-mét vuông . - Biết đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vò đo ki-lô-mét vuông ; biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngược lại . Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến các đơn vò đo diện tích : cm 2 , dm 2 , m 2 , km 2 . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh chụp cánh đồng , khu rừng hoặc mặt hồ , vùng biển … III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kiểm tra học kì I . - Nhận xét về bài kiểm tra đã làm . 3. Bài mới : (27’) Ki-lô-mét vuông . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu ki-lô- mét vuông . MT : Giúp HS nắm biểu tượng về đơn vò đo diện tích ki-lô-mét vuông . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Giới thiệu : Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố , khu rừng … người ta thường dùng đơn vò đo diện tích ki-lô- mét vuông . - Dựa vào ĐDDH có hình ảnh là một hình vuông cạnh dài 1 km , giúp HS quan sát , hình dung về diện tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó . Từ đó , GV giới thiệu : Ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1 km . Hoạt động lớp . - Theo dõi , trả lời khi cần . - Giới thiệu cách đọc , viết đơn vò km 2 . - Giới thiệu : 1 km 2 = 1 000 000 m 2 . Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 1 , 2 : + Chữa bài và kết luận chung . Nhấn mạnh các lỗi thường gặp khi đọc , viết hoặc đổi các đơn vò đo diện tích cho HS . + Lưu ý các phép chuyển đổi đơn vò đo diện tích ở cột đầu tiên và cột thứ hai của bài 2 nói lên quan hệ giữa các đơn vò km 2 với m 2 và m 2 với dm 2 . - Bài 3 : + Nhận xét và kết luận . - Bài 4 : + Gợi ý hướng giải bài toán : @ Để đo diện tích phòng học , người ta thường sử dụng đơn vò nào ? @ Đo diện tích một quốc gia thường sử dụng đơn vò nào ? @ Từ đó gợi ý đổi các số đo theo đơn vò đo thích hợp để so sánh và tìm đáp số của bài toán . Hoạt động lớp . - Đọc kó từng câu của bài rồi tự làm . Sau đó , trình bày kết quả . - Những em khác nhận xét . - Tự làm rồi trình bày bài giải . GIẢI Diện tích khu rừng hình chữ nhật : 3 x 2 = 6 (km 2 ) Đáp số : 6 km 2 - Đọc kó đề bài và tự làm bài . a) Diện tích phòng học là 40 m 2 . b) Diện tích nước VN là 330 991 km 2 . 4. Củng cố : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo ở bảng . - Nêu lại đònh nghóa về ki-lô-mét vuông . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Làm các bài tập tiết 91 sách BT . Thứ ba, ngày 08/01/2008. Luyện từ và câu (tiết 37) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo và ý nghóa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Biết xác đònh bộ phận CN trong câu , biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu viết đoạn văn ở phần Nhận xét , đoạn văn ở BT1 phần Luyện tập . - Vở bài tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Tiết 3 . - Nhận xét việc kiểm tra LTVC HKI . 3. Bài mới : (27’) Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? a) Giới thiệu bài : Trong các tiết LTVC ở HKI , các em đã tìm hiểu bộ phận vò ngữ trong kiểu câu kể Ai làm gì ? Tiết học hôm nay giúp các em hiểu về bộ phận chủ ngữ trong kiểu câu này . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm được cấu tạo và ý nghóa của bộ phận CN trong kiểu câu kể Ai làm gì ? PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Dán 2 , 3 tờ phiếu đã viết nội dung đoạn văn , mời HS lên bảng làm bài . Hoạt động lớp , nhóm đôi . - 1 em đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc thầm đoạn văn , trao đổi theo cặp , trả lời lần lượt 3 câu hỏi vào vở nháp . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . Hoạt động lớp . - 3 , 4 em đọc ghi nhớ SGK . - 1 em phân tích 1 ví dụ minh họa nội dung ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Bài 1 : - Bài 2 : Hoạt động lớp, nhóm đôi . - Thực hiện các hoạt động tương tự bài tập đã thực hiện trong phần Nhận xét . - Đọc yêu cầu BT . - Mỗi em tự đặt 3 câu với các từ ngữ đã cho làm CN . - Từng cặp đổi bài , chữa lỗi cho nhau . - Tiếp nối nhau đọc những câu văn đã đặt - Bài 3 : - Cả lớp nhận xét . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em giỏi làm mẫu : nói 2 , 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh . - Cả lớp suy nghó , làm bài cá nhân . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn có đoạn văn hay nhất . 4. Củng cố : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT3 vào vở Mó thuật (tiết 19) Thường thức mó thuật : XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I. MỤC TIÊU : - Biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian VN và ý nghóa , vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội . - Tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trò nghệ thuật của tranh dân gian VN thông qua nội dung và hình thức thể hiện . - Yêu quý , có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc . Toán (tiết 92) LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : - Củng cố về các đơn vò đo diện tích đã học . - Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích . Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vò đo ki-lô-mét vuông . [...]... Hoạt động lớp - Đọc kó từng câu của bài rồi tự làm bài - Trình bày kết quả - Lớp nhận xét , kết luận - Đọc kó bài toán và tự giải - Trình bày bài giải GIẢI a) Diện tích khu đất là : 5 x 4 = 20 (km2) b) Đổi : 8000 m = 8 km Diện tích khu đất là : 8 x 2 = 16 (km2) - Lớp nhận xét , kết luận Hoạt động lớp - Đọc kó bài toán và tự giải - Trình bày bài giải - Cả lớp nhận xét , kết luận - Bài 4 : - Bài... 2 cách khác nhau cho bài văn : trực tiếp và gián tiếp + Phát giấy cho 3 , 4 em + Chấm điểm theo 2 cách vào vở - Tiếp nối nhau đọc bài viết của mình - Cả lớp nhận xét - Những em làm bài trên phiếu dán bài ở bảng lớp , đọc kết quả - Cả lớp nhận xét , bình chọn những bạn viết viết được đoạn mở bài hay nhất 4 Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích viết văn 5 Dặn dò : (1’)... Hoạt động lớp - Tự làm vào vở - 3 em đọc kết quả - Cả lớp nhận xét , kết luận - Tính diện tích của hình chữ nhật và hình bình hành trong từng trường hợp - So sánh các kết quả tìm được và có thể nêu nhận xét : Diện tích hình bình hành bằng diện tích - Bài 3 : hình chữ nhật - Nêy yêu cầu BT rồi tự làm bài - Trình bày bài giải GIẢI Đổi : 4 dm = 40 cm Diện tích hình bình hành : 40 x 34 = 1360 (cm2)... trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét , tính điểm , chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào vở - 1 em đọc yêu cầu BT - Suy nghó , làm bài cá nhân - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét , kết luận ý kiến đúng - Bài 4 : + Giúp HS hiểu nghóa bóng các câu - Đọc yêu cầu BT - Tiếp nối nhau nói câu tục ngữ em thích , giải thích lí do 4 Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Giáo dục HS yêu thích... TPHCM gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng - Cả lớp nhận xét , kết luận 4 Củng cố : (3’) - Chấm bài , nhận xét - Các nhóm cử đại diện thi đua đổi các số đo diện tích ở bảng 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Làm các bài tập tiết 92 sách BT Kể chuyện (tiết 19) BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi bác đánh cá thông minh , mưu trí đã thắng gã hung thần vô... tiếp được lời bạn - Giáo dục HS biết lên án sự vô ơn bạc ác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa truyện SGK phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Tiết 4 - Nhận xét việc kiểm tra KC GKI 3 Bài mới : (27’) Bác đánh cá và gã hung thần a) Giới thiệu bài : Trong tiết KC mở đầu chủ điểm Người ta là hoa đất , các em sẽ được nghe truyện một bác đánh cá đã thắng một... diễn Hoạt động lớp , nhóm đôi cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài - Tiếp nối nhau đọc bài thơ PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho - Luyện đọc diễn cảm theo cặp bài thơ - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 4 , - Thi đọc diễn cảm từng khổ , cả 5 - Đọc mẫu đoạn văn - Nhận xét , sửa chữa bài 4 Củng cố :... truyện + Mỗi nhóm kể xong đều nêu ý nghóa truyện , đối thoại cùng thầy cô và các bạn về nội dung , ý nghóa truyện - Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất 4 Củng cố : (3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết lên án sự vô ơn , bạc ác 5 Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe Đọc... , kết hợp nhìn tranh minh họa Hoạt động lớp , nhóm - 1 em đọc yêu cầu BT + Dán tranh minh họa ở bảng - Suy nghó , nói lời thuyết minh cho 5 tranh + Viết nhanh dưới mỗi tranh 1 lời thuyết - Cả lớp nhận xét minh - Bài 2 , 3 : - 1 em đọc yêu cầu BT - Mỗi nhóm kể từng đoạn truyện , sau đó kể toàn truyện rồi trao đổi ý nghóa truyện - Thi kể chuyện trước lớp : + 2 , 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn... cần đạt của tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập MT : Giúp HS so sánh để tìm ra đặc điểm của mỗi kiểu mở bài PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại - Bài 1 : Hoạt động lớp - 2 em tiếp nối nhau đọc yêu cầu BT - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn mở bài , trao đổi cùng bạn , so sánh tìm điểm giống nhau , khác nhau của các đoạn mở bài - Phát biếu ý kiến : + Điểm giống nhau . hành . - Bài 3 : Hoạt động lớp . - Đọc kó bài toán và tự giải . - Trình bày bài giải . - Cả lớp nhận xét , kết luận . - Bài 4 : - Bài 5 : + Hướng dẫn HS. dẫn cả lớp luyện đọc khổ 4 , Hoạt động lớp , nhóm đôi . - Tiếp nối nhau đọc bài thơ . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . -