ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ in h tế H uế HOÀNG VIỆT LINH g Đ ại họ cK ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH THỪA THIÊN HUẾ Tr ườ n LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ HUẾ, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ tế H uế HOÀNG VIỆT LINH cK in h ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH THỪA THIÊN HUẾ họ Chuyên ngành : Quản lí kinh tế : 60 34 04 10 Đ ại Mã số Tr ườ n g LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHÙNG THỊ HỒNG HÀ HUẾ, 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng: Số liệu kết nghiên cứu luận văn hoàn toàn trung thực chưa sử dụng công bố công trình khác Mọi giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thông tin uế trích dẫn luận văn ghi rõ nguồn gốc Tr ườ n g Đ ại họ cK in h tế H Tác giả luận văn i Hoàng Việt Linh LỜI CẢM ƠN Tr ườ n g Đ ại họ cK in h tế H uế Đềtài luận văn tốt nghiệp tổng hợp kiến thức giảng dạy suốt năm học tập trường Đại học Kinh tế Huếvà hai năm học tập chương tr ình thạc sĩ với trình công tác thực tập Văn phòng Đoàn ĐBQH HĐND tỉnh Thừa Thiên Huế Đểhoàn thành luận văn tốnghiệp nhận sựgiúp đỡ tận tình từnhiều cá nhân, tập thểvà qua cho phép gửi cảm ơn chân thành tới người giúp đỡmình Trước hết, xin chân thành cảm ơn sựhướng dẫn dạy dỗcủa tập thểcán bộ, giảng viên trường Đại học Kinh tếHuế Đặc biệt, xin gửi lời biết ơn vô hạn đến PGS.TS Phùng ThịHồng Hà dành nhiều thời gian tâm huyết trực tiếp hướng dẫn giúp đỡtôi suốt trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn tốt nghiệp Đồng thời, xin gửi lời cảm ơn chân thành tới quý anh, chị lãnh đạo Văn phòng Đoàn ĐBQH HĐND tỉnh, sởKếhoạch Đầu tư, sởGiáo dục Đào tạo, đặc biệt anh công tác ởphòng Tổng hợp, phòng Công tác ĐBQH, anh ởsởKếhoạch Đầu tư, sởGiáo dục Đào tạo… tạo điều kiện vô thuận lợi, cung cấp thông tin, sốliệu cần thiết có hướng dẫn tận tình cho suốt trình thực tập Văn phòng đểhoàn thành luận văn Là học viên chưa có nhiều kinh nghiệm kiến thức nhiều hạn chế, nên việc gặp phải sai sót điều không thểtránh khỏi, mong muốn nhận sựđóng góp quý giá quý thầy cô đểđề tài hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Hoàng Việt Linh ii TÓM LƯỢC NGHIÊN CỨU Trong năm qua, tỉnh Thừa Thiên Huế không ngừng nâng cao công tác đầu tư nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo địa bàn Xác định rõ, giáo dục không phúc lợi xã hội mà thực đòn bẩy cho phát triển kinh tế – xã hội nâng cao mức sống cho người dân, giáo dục ngày trở nên có ý nghĩa quan trọng chiến lược phát triển bền vững tỉnh Mục tiêu mà đề tài hướng đến phân tích “Đầu tư sở vật chất cho uế giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế”, từ đưa nhận xét tế đóng góp giải pháp nâng cao hiệu đầu tư H đánh giá thực trạng đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông để Từ số liệu thông tin tình hình đầu tư sở vật chất chi giáo dục in h phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2011-2014 thu thập trình thực tập kết hợp với phương pháp phân tích, xử lý, tổng hợp số liệu, cK nghiên cứu tài liệu thứ cấp,… Tác động từ kết mà hoạt động đầu tư mang lại trình phát triển kinh tế - xã hội Nhận thấy rằng, đầu tư phát triển họ nghiệp giáo dục tất yếu cần thiết tỉnh Thừa Thiên Huế ại công công nghiệp hóa, đại hóa Đ Kết nghiên cứu đề tài cho thấy tình hình đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2011-2014, thấy ườ n g khó khăn, thuận lợi tỉnh; yếu điểm, hạn chế ưu điểm, mạnh mà tỉnh gặp phải hay đạt trình đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông giai đoạn 2011-2014 Từ đưa số giải Tr pháp Sở, ban ngành, quan chức có liên quan nhằm giúp tỉnh Thừa Thiên Huế thực hoạt động đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông ngày hiệu iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU Giáo dục - Đào tạo BQ Bình quân CNH – HĐH Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa CNTT Công nghệ thông tin GD Giáo dục GDP Tổng sản phẩm quốc nội KHCN Khoa học công nghệ KTXH Kinh tế xã hội NGO Viện trợ tổ chức phi phủ NQ Nghị NSNN Ngân sách nhà nước in h tế H uế GD-ĐT ODA Viện trợ không hoàn lại Tiêu chuẩn Việt Nam cK TCVN TH Tiểu học Trung học sở họ THCS Trung học phổ thông ại THPT Trung ương Tr ườ n g Đ TW iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM LƯỢC NGHIÊN CỨU .iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU iv MỤC LỤC v DANH MỤC SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ HÌNH VẼ x uế PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Tính cấp thiết đề tài .1 H Mục tiêu nghiên cứu tế 2.1 Mục tiêu tổng quát .2 2.2 Mục tiêu cụ thể in h Phạm vi đối tượng nghiên cứu cK Phương pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp điều tra, thu thập số liệu .2 4.2 Phương pháp tổng hợp số liệu: họ 4.3 Phương pháp phân tích: PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đ ại CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG g 1.1 Lý luận giáo dục ườ n 1.1.1 Khái niệm giáo dục 1.1.2 Vai trò giáo dục 1.1.3 Hệ thống giáo dục Việt Nam Tr 1.2 Đặc đặc điểm giáo dục phổ thông 1.3 Lý luận đầu tư, đầu tư cho giáo dục 1.3.1 Khái niệm đầu tư 1.3.2 Đầu tư cho giáo dục đào tạo 1.3.3 Phân loại đầu tư cho giáo dục 11 1.4 Nội dung đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông 11 1.5 Nhân tố ảnh hưởng đến việc đầu tư cho ngành giáo dục đào tạo .14 1.5.1 Chính sách Nhà nước 14 v 1.5.2 Thực trạng sở vật chất ngành GD-ĐT 15 1.5.3 Sự gia tăng dân số 15 1.5.4 Thực trạng đội ngũ cán bộ, giáo viên yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo 16 1.6 Các tiêu đánh giá 16 1.6.1 Các tiêu phản ánh tình hình đầu tư .16 1.6.2 Các tiêu phản ánh sở vật chất ngành giáo dục 17 uế 1.7 Kinh nghiệm đầu tư cho giáo dục giới Việt Nam học kinh nghiệm 17 1.7.1 Hoạt động đầu tư cho ngành giáo dục đào tạo Việt Nam thời gian qua 17 H 1.7.2 Kinh nghiệm từ hoạt động đầu tư cho giáo dục nước giới 19 tế 1.7.3 Những học kinh nghiệm rút cho tỉnh Thừa Thiên Huế 21 h CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH THỪA THIÊN HUẾ GIAI ĐOẠN 2011 - 2014 23 in 2.1 Tình hình tỉnh Thừa Thiên Huế .23 cK 2.1.1 Điều kiện tự nhiên .23 2.1.1.1 Vị trí địa lý 23 họ 2.1.1.2 Địa hình 24 2.1.1.3 Cơ sở hạ tầng tỉnh Thừa Thiên Huế 24 ại 2.1.1.4 Tốc độ tăng trường kinh tế 26 Đ 2.1.2 Điều kiện kinh tế - xã hội 27 2.2 Tình hình đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông 28 ườ n g 2.2.1 Phân theo nguồn vốn 28 2.2.2 Phân theo mục đích đầu tư 33 Tr 2.2.3 Đầu tư sở vật cho giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế phân theo địa bàn quản lý 39 2.2.4 Kết đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông 44 2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đầu tư sở vật chất cho giáo dục 62 2.4.1 Các sách nhà nước đầu tư cho giáo dục .62 2.4.2 Vấn đề xã hội hóa đầu tư cho giáo dục 66 2.4.3 Vấn đề gia tăng dân số nhu cầu cho giáo dục, đào tạo 67 2.4.4 Nhu cầu đổi cho giáo dục đào tạo 69 vi 2.5 Những thành tựu hạn chế hoạt động đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông Thừa Thiên Huế 70 2.5.1 Thành tựu 70 2.5.2 Những hạn chế 71 2.5.3 Nguyên nhân 75 2.5.3.1 Nguyên nhân khách quan 75 2.5.3.2 Nguyên nhân chủ quan 75 uế CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Ở TỈNH THỪA THIÊN HUẾ 77 H 3.1 Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2015 định hướng đến năm 2020 77 tế 3.1.1 Mục tiêu tổng quát 77 h 3.1.2 Mục tiêu cụ thể 77 cK in 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế 78 3.2.1 Huy động sử dụng có hiệu nguồn vốn đầu tư cho ngành giáo dục 78 3.2.2 Đảm bảo chi ngân sách tiết kiệm hiệu 81 họ 3.2.3 Phân bổ hợp lý vốn đầu tư 81 3.2.4 Nâng cao chất lượng công tác quản lý đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông82 ại PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 84 Đ Kết luận 84 g Kiến nghị 85 ườ n TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 PHỤ LỤC 91 Tr Phụ lục 1: Phiếu khảo sát .91 Kết phân tích số liệu: sử dụng phần mềm SPSS .95 vii DANH MỤC BIỂU BẢNG Số hiệu bảng Tên bảng Trang Bảng 1: Tốc độ tăng trưởng kinh tế tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 20112014 26 Bảng 2: Cơ cấu vốn đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông theo nguồn hình thành giai đoạn 2011 – 2014 .29 Bảng 3: Vốn đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế uế giai đoạn 2011 – 2014 .34 H Bảng 4: Số lượng máy móc thiết bị đầu tư cho hệ thống giáo dục phổ thông tế tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2011 - 2014 .38 Bảng 5: Vốn đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông phân theo địa bàn 40 in h Bảng 6: Hiện trạng phòng học, phòng chức hệ thống giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên Huế .45 cK Bảng 7: Đánh giá trạng phòng học phân theo loại trường 46 Bảng 8: Đánh giá trạng phòng học phân theo vùng 48 họ Bảng 9: Đánh giá trạng thiết bị phục vụ học tập trường phân theo ại loại trường 50 Đ Bảng 10: Đánh giá trạng thiết bị phục vụ học tập trường phân theo vùng 51 ườ n g Bảng 11: Đánh giá phòng phục vụ học tập trường phân theo loại trường 53 Bảng 12: Đánh giá phòng phục vụ học tập phân theo vùng 55 Tr Bảng 13: Đánh giá trạng hệ thống sân chơi, bãi tập trường phân theo trường 56 Bảng 14: Đánh giá trạng hệ thống sân chơi, bãi tập trường phân theo vùng 57 Bảng 15: Đánh giá trạng hệ thống nhà vệ sinh trường phân theo loại trường 58 viii Nôngthô n- 2.600 Đồngbăn 63246 1633 2.249 2.950 2.00 4.00 1.00 3.00 1.00 5.00 3.00 5.00 2.00 4.00 1.00 3.00 1.00 5.00 3.00 5.00 2.00 3.00 1.00 3.00 1.00 5.00 g venbiển Total 2.725 III2 thanhthi 3.923 1.26060 75955 1930 9919 1993 2.321 3.128 2106 3.464 4.382 1 Đồngbăn g 1.333 venbiển Total 2.650 ại 1.23101 Đ 65134 họ vùngnúi - 63246 g 4.000 ườ n 1633 2.249 2.950 in 2.600 cK n- h Nôngthô III3 thanhthi 1.841 tế 66856 uế 1.416 H vùngnúi - 57735 1880 9195 1.747 1946 2.256 3.043 1601 3.651 4.348 Nôngthô Tr n- Đồngbăn 2.800 41404 1069 2.570 3.029 g vùngnúi - 1.500 venbiển Total 2.800 0 67420 1.13680 1946 1.071 1.928 1797 2.436 3.163 111 III4 thanhthi 4.153 55470 1538 3.818 4.489 3.00 5.00 2.00 4.00 1.00 3.00 Nôngthô n- 3.733 Đồngbăn 59362 1532 3.404 4.062 g Total 3.300 III5 thanhthi 4.153 55470 n- 3.733 Đồngbăn 4 1538 3.818 4.489 2.166 venbiển Đ g 3.400 ườ n 0 4.307 38925 1181 3.479 3.986 95542 48038 8 1123 1.919 2.414 ại vùngnúi - Tr 45774 họ g III6 thanhthi 1797 2.936 3.663 cK Nôngthô Total 1.00 5.00 3.00 5.00 3.00 4.00 2.00 3.00 2.00 5.00 4.00 5.00 3.00 4.00 1.00 3.00 in 1.13680 uế 1666 1.466 2.200 H venbiển 57735 tế 1.833 h vùngnúi - 1510 3.094 3.705 6 1332 4.017 4.598 Nôngthô n- 3.600 Đồngbăn 50709 1309 3.319 3.880 g vùngnúi - 2.000 venbiển 42640 1230 1.729 2.270 112 Total 3.350 III7 thanhthi 3.461 1.05125 66023 1662 3.013 3.686 1831 3.062 3.860 1.00 5.00 3.00 5.00 2.00 4.00 Nôngthô 2.466 Đồngbăn 63994 1652 2.112 2.821 3 g 2.350 III8 thanhthi 4.461 51887 họ Nôngthô 1.12204 n- 3.533 Đồngbăn 83381 1774 1.991 2.708 1439 4.148 4.775 1 2152 3.071 3.995 1.00 1.00 1.00 5.00 4.00 5.00 2.00 5.00 1.00 3.00 1.00 5.00 4.00 5.00 2.00 5.00 ại H Total tế 0000 1.000 1.000 h venbiển 00000 in 1.000 cK vùngnúi - uế n- 2.166 g vùngnúi - Đ g ườ n venbiển Total 3.425 Tr III9 thanhthi 4.538 57735 1.12973 51887 1666 1.799 2.533 1786 3.063 3.786 1439 4.224 4.852 Nôngthô n- 3.666 Đồngbăn 72375 1868 3.265 4.067 g 113 vùngnúi - 2.083 venbiển Total 3.475 0 III1 thanhthi 4.538 51493 1.15442 51887 1486 1.756 2.410 5 1825 3.105 3.844 1439 4.224 4.852 1.00 3.00 1.00 5.00 4.00 5.00 3.666 Đồngbăn 72375 1868 3.265 4.067 Total 3.525 0 III3 1753 3.170 3.879 7 2.00 5.00 1.00 3.00 1.00 5.00 ANOVA Sum of Squares df Mean Square 44.535 22.268 Within Groups 17.440 37 471 Total 61.975 39 Between Groups 41.910 20.955 Within Groups 17.190 37 465 Total 59.100 39 Between Groups 39.000 19.500 Within Groups 11.400 37 308 Total 50.400 39 Tr III2 Between Groups ườ n III1 g Đ ại họ 1.10911 1794 1.855 2.644 h venbiển 62158 in 2.250 cK vùngnúi - tế g H n- uế Nôngthô 114 F Sig 47.243 000 45.105 000 63.289 000 38.108 19.054 Within Groups 12.292 37 332 Total 50.400 39 Between Groups 27.308 13.654 8.292 37 224 Total 35.600 39 Between Groups 34.731 8.369 37 Total 43.100 39 Between Groups 38.136 Within Groups 10.964 37 Total 49.100 Between Groups 33.144 37 449 49.775 39 38.494 19.247 Within Groups 13.481 37 364 Total 51.975 39 Between Groups 33.161 16.580 Within Groups 14.814 37 400 Total 47.975 39 ại Đ g 000 64.348 000 36.870 000 52.827 000 41.412 000 Tr ườ n III10 Between Groups 76.772 296 16.631 Total III9 19.068 16.572 Within Groups 000 226 cK III8 60.923 39 họ III7 000 uế Within Groups 17.365 H III6 tế Within Groups 57.352 h III5 Between Groups in III4 Descriptives 95% Std N Mean Confidence Deviatio Std Interval for Minimu Maximu n Error Mean m m 115 Lowe r Upper Boun Boun d IV thanhthi 4.461 51887 d 1439 4.148 4.775 4.00 5.00 3.133 Đồngbăn 63994 1652 2.778 3.487 Total 3.175 0 IV thanhthi 4.615 3.200 ườ n g 67612 1856 2.799 3.550 5 1404 4.309 4.921 4 1745 2.825 3.574 2.00 4.00 1.00 2.00 1.00 5.00 4.00 5.00 2.00 4.00 1.00 2.00 1.00 5.00 4.00 5.00 g Đồngbăn Đ n- 50637 ại Nôngthô 1.17424 h 1123 1.586 2.080 in venbiển 38925 cK 1.833 họ vùngnúi - tế g H n- uế Nôngthô 1.750 venbiển Tr vùngnúi - Total 3.225 0 IV thanhthi 4.384 3 45227 1.27073 50637 1305 1.462 2.037 6 2009 2.818 3.631 1404 4.078 4.690 116 6 Nôngthô n- 3.333 Đồngbăn 61721 1593 2.991 3.675 2.00 4.00 1.00 3.00 1.00 5.00 g 2.083 venbiển Total 3.300 1.06699 1486 1.756 2.410 5 1687 2.958 3.641 h ANOVA in Sum of 53.775 39 Between Groups 51.248 25.624 Within Groups 11.727 37 317 Total 62.975 39 Between Groups 33.073 16.537 Within Groups 11.327 37 306 Total 44.400 39 Tr 43.144 21.572 10.631 287 họ ườ n g Đ ại Total IV3 Mean Square 37 Between Groups Within Groups IV2 df cK Squares IV1 tế H 51493 uế vùngnúi - Descriptives 117 F Sig 75.081 000 80.847 000 54.017 000 95% Confidence Interval for Mean Std Std Lower Upper N Mean Deviation Error Bound Bound Minimum Maximum 1.34277 28628 2.6319 3.8226 THCS 14 3.0000 87706 23440 2.4936 3.5064 H 22 3.2273 hoc 1.00 5.00 2.00 4.00 uế IV1 tieu 3.5000 1.29099 64550 1.4457 5.5543 2.00 5.00 Total 40 3.1750 1.17424 18566 2.7995 3.5505 1.00 5.00 22 3.3182 1.49241 31818 2.6565 3.9799 1.00 5.00 THCS 14 3.0000 87706 23440 2.4936 3.5064 2.00 4.00 1.29099 64550 1.4457 5.5543 2.00 5.00 1.27073 20092 2.8186 3.6314 1.00 5.00 1.18157 25191 2.8852 3.9330 1.00 5.00 THCS 14 3.0000 87706 23440 2.4936 3.5064 2.00 4.00 PTTH 3.7500 95743 47871 2.2265 5.2735 3.00 5.00 40 3.3000 1.06699 16871 2.9588 3.6412 1.00 5.00 Total 40 3.2250 Đ 22 3.4091 ườ n hoc g IV3 tieu Tr Total in h 3.5000 ại PTTH cK hoc họ IV2 tieu tế PTTH ANOVA Sum of Squares IV1 Between Groups df 911 118 Mean Square 456 F 319 Sig .729 37 Total 53.775 39 1.202 601 Within Groups 61.773 37 1.670 Total 62.975 39 2.332 1.166 Within Groups 42.068 37 1.137 Total 44.400 39 Between Groups Between Groups 1.429 360 700 1.025 369 h tế H IV3 52.864 uế IV2 Within Groups cK in Descriptives 95% Confidence họ Interval for ại Std Mean Std V1 tieu g Đ N Mean Deviation Error Bound Bound Minimum Maximum 1.31590 28055 2.6893 3.8562 1.00 5.00 THCS 14 3.1429 1.09945 29384 2.5081 3.7777 1.00 5.00 PTTH 3.5000 1.00000 50000 1.9088 5.0912 2.00 4.00 Total 40 3.2500 1.19293 18862 2.8685 3.6315 1.00 5.00 22 3.3636 1.25529 26763 2.8071 3.9202 1.00 5.00 THCS 14 3.0714 99725 26653 2.4956 3.6472 1.00 4.00 PTTH 50000 25000 2.9544 4.5456 3.00 4.00 Tr ườ n hoc 22 3.2727 Lower Upper V2 tieu hoc 3.7500 119 40 3.3000 1.11401 17614 2.9437 3.6563 1.00 5.00 22 3.3182 1.17053 24956 2.7992 3.8372 1.00 5.00 THCS 14 3.0714 99725 26653 2.4956 3.6472 1.00 4.00 PTTH 3.7500 50000 25000 2.9544 4.5456 3.00 4.00 Total 40 3.2750 1.06187 16790 2.9354 3.6146 1.00 5.00 V3 tieu hoc uế Total Total V2 Between Groups ại Within Groups Đ Total V3 Between Groups ườ n g Within Groups 211 37 1.489 55.500 39 1.631 815 46.769 37 1.264 48.400 39 1.524 762 42.451 37 1.147 43.975 39 Tr Total 55.078 cK Within Groups 422 Mean Square in Between Groups họ V1 df h Squares tế Sum of H ANOVA Descriptives 120 F Sig .142 868 645 530 664 521 95% Confidence Interval for Mean Std 4.307 Std Boun Boun Minimu Maximu n Error d d m m 63043 1748 3.926 4.688 3.466 Đồngbăn 1919 3.055 3.878 3.00 5.00 2.00 5.00 1.00 3.00 1.00 5.00 4.00 5.00 2.00 5.00 1.00 3.00 1.00 5.00 in 74322 h - tế Nôngthôn uế V thanhthi Deviatio H N Mean Lower Upper 1.833 venbiển Total 3.250 1666 1.466 2.200 48038 1886 2.868 3.631 5 1332 4.017 4.598 g 4.307 Đ V thanhthi 1.19293 ại 57735 họ vùngnúi - cK g ườ n Nôngthôn - 3.466 Đồngbăn 1919 3.055 3.878 Tr 74322 g vùngnúi - 2.000 venbiển Total 3.300 0 60302 1.11401 1740 1.616 2.383 1761 2.943 3.656 121 V thanhthi 4.153 3 37553 1041 3.926 4.380 4.00 5.00 2.00 5.00 1.00 3.00 1.00 5.00 Nôngthôn - 3.533 Đồngbăn 74322 1919 3.121 3.944 g venbiển Total 3.275 0 1.06187 1740 1.616 2.383 1679 2.935 3.614 in h tế 60302 uế 2.000 H vùngnúi - cK ANOVA Sum of 19.665 Within Groups 16.169 37 437 Total 55.500 39 Between Groups 33.897 16.949 Within Groups 14.503 37 392 Total 48.400 39 Between Groups 30.549 15.275 Within Groups 13.426 37 363 Total 43.975 39 Đ ại Tr V3 Mean Square 39.331 ườ n V2 Between Groups g V1 df họ Squares 122 F Sig 45.000 000 43.241 000 42.096 000 Descriptives 95% Confidence Interval for Mean Lowe 4.461 n Error 51887 Boun Boun d d 1439 4.148 4.775 Minimu Maximu m m 4.00 5.00 3.00 4.00 1.00 3.00 1.00 5.00 4.00 5.00 3.00 4.00 1.00 3.00 h Std H VI thanhthi Deviatio Upper tế N Mean r uế Std Đồngbăn g vùngnúi - 2.166 venbiển Total 3.375 57735 Đ ại 50709 1.05460 g 4.384 ườ n VI thanhthi 1309 3.119 3.680 cK 3.400 họ n- in Nôngthô 50637 1666 1.799 2.533 1667 3.037 3.712 1404 4.078 4.690 6 Tr Nôngthô n- 3.400 Đồngbăn 50709 1309 3.119 3.680 g vùngnúi - 2.166 venbiển 57735 1666 1.799 2.533 123 Total 3.350 0 1623 3.021 3.678 1.02657 1.00 5.00 ANOVA Sum of Sig uế F 16.439 Within Groups 10.497 37 284 Total 43.375 39 Between Groups 30.756 Within Groups 10.344 Total 41.100 57.941 000 55.009 000 tế H 32.878 15.378 in 37 280 39 họ VI2 Mean Square Between Groups cK VI1 df h Squares ại Descriptives 95% Đ Confidence Tr ườ n g Interval for VI1 tieu Mean Std Std Lower Upper N Mean Deviation Error Bound Bound Minimum Maximum 22 3.2727 1.07711 22964 2.7952 3.7503 1.00 5.00 THCS 14 3.3571 1.08182 28913 2.7325 3.9818 2.00 5.00 hoc PTTH 4.0000 81650 40825 2.7008 5.2992 3.00 5.00 Total 40 3.3750 1.05460 16675 3.0377 3.7123 1.00 5.00 124 VI2 tieu 22 3.2273 1.02036 21754 2.7749 3.6797 1.00 5.00 THCS 14 3.3571 1.08182 28913 2.7325 3.9818 2.00 5.00 hoc 4.0000 81650 40825 2.7008 5.2992 3.00 5.00 Total 40 3.3500 1.02657 16231 3.0217 3.6783 1.00 5.00 uế PTTH ANOVA tế Mean Square 1.797 899 Within Groups 41.578 1.124 Total 43.375 Between Groups Within Groups in 37 1.011 39.078 37 1.056 41.100 39 Đ g ườ n Tr 125 F Sig .800 457 957 393 39 2.022 ại Total cK VI2 Between Groups họ VI1 df h Squares H Sum of ... trạng đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông địa bàn ườ n g tỉnh Thừa Thiên Huế - Phương pháp phân tích kinh tế: Dùng để phân tích trạng đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông tỉnh Thừa Thiên. .. 39 2.2.4 Kết đầu tư sở vật chất cho giáo dục phổ thông 44 2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động đầu tư sở vật chất cho giáo dục 62 2.4.1 Các sách nhà nước đầu tư cho giáo dục .62 2.4.2... 13-Luật Giáo dục đầu tư cho giáo dục: Đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển Đầu tư lĩnh vực giáo dục hoạt động đầu tư đặc thù thuộc lĩnh vực đầu tư có điều kiện ưu đãi đầu tư Nhà nước ưu tiên đầu tư