   !" #$%&'()*+,-./( .//" 0$1222.3'4.5 16.78+9 :;"'< :;='.><3.;='. #$1221.(?@!A7.B;" 9C. .'()#D222E/F/ "$.G; 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). @N.() O @N.().PQ? @N.().+RQ+ @N.() +;S 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 TH!<+ 69AU/5 69AV.Q. >.W. XQ7 @N%03!<+ G&>1D222& Y1>##D222 #@N.(). 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 D6&.8 ,<W" +R) W" 3.G+< M&QJ 3.G; .3.ON.+9 9().3 TH!<+ 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 #@N.(). 0Z.!> .S& :;;S+GW[.4 M>+3' \&;-.N.(). PQ? @+/(.<. S&<'&/O. ]+< D6&.8 TH!<+ 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). 16.78+9 %6/7XQ7 D%/O.>.< G& 0.(?;>X Q7 0.(?'PGS PQN. 0Z.!> .S& D6&.8 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). 16.78+9 TH!<+   >!/ M>=+.^'G;9K6:LM>._` 6.(?'PGSPQN. M&Q*+,-./(.// " 6.3'4.5.(? :;"/a.C.    M+!O • @O 1@S+b.cK+6:LM^ d1'3>.(?` • @O# T6+6:LM^d1'e'f&J. !+]+(C>'3+3.K.(?` IIý.c>'.K6:LM   ,/ ý.c • ,O>3'A9+Q.CN KG& • :.&J.C/(?. J. >=+W_A<+>J.;'[ Q.+3..(? • :d3.>9().+3.G. • 69+AG(;'[ • 6.(?OJ.(;(*. 9;N.+9>'. [...]... Chế tạo những loại vũ khí huỷ diệt Tai nạn lao động Tai nạn giao thông Ô nhiễm môi trường, xuất hiện bệnh hiểm nghèo Chương V: Cuộc cách mạng KHKT từ 194 5 đến nay Bài 12: những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu của CM KHKT 1 Khoa học cơ bản 2 Công cụ sản suất mới 3 Năng lượng mới 4 Vật liệu mới 5 Cách mạng xanh trong nông nghiệp 6 Giao thông vận tải và thông... CM KHKT 1 Khoa học cơ bản 2 Công cụ sản suất mới 3 Năng lượng mới 4 Vật liệu mới 5 Cách mạng xanh trong nông nghiệp 6 Giao thông vận tải và thông tin liên lạc 7 Chinh phục vũ trụ II ý nghĩa và tác động của CM KHKT 1 ý nghĩa 2 Tác động (hậu quả) Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa học bản: Toán học, Vật lí, Hóa học, sinh học Cừu Đô-li Bản đồ gen người Con chuột chết cách 16 năm Hậu duệ chuột chết (Ảnh: PA/Daily Mail Một viên kim cương không màu làm từ tro cốt người chết Công nghệ chế tạo kim cương Mĩ Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa học bản: Toán học, Vật lí, Hóa học, sinh học * Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động robot dành để huấn luyện sinh viên y khoa Rô bốt bộc lộ cảm xúc Rôbốt thổi sáo Các nhà khoa học Nhật Bản cho biết vừa chế tạo robot giống hệt bé gái tuổi, biết bầu bạn với người già người khuyết t Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa học bản: Toán học, Vật lí, Hóa học, sinh học * Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động *Năng lượng mới:Năng lượng nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều… Xe đạp chạy lượng mặt trời Cuộc cách mạng khoa học-kĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa học bản: Toán học, Vật lí, Hóa học, sinh học * Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động *Năng lượng mới:mới:Năng lượng nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều… * Vật liệu mới: Chất dẻo Polime, ti tan * Cách mạng xanh: * Giao thông vận tải thông tin liên lạc: Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa học bản: Toán học, Vật lí, Hóa học, sinh học * Công cụ sản xuất mới: Máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động *Năng lượng mới:mới:Năng lượng nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều… * Vật liệu mới: Chất dẻo Polime, ti tan * Cách mạng xanh: * Giao thông vận tải thông tin liên lạc: *Chinh phục vũ trụ Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật II.Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kĩ thuật: *Ý nghĩa: Cuộc sống người cải thiện Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật II.Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kĩ thuật: *Ý nghĩa: *Hậu tiêu cực: Con người đối mặt với bệnh tật [...]... trung tâm kinh tế lớn: Mĩ, Tây Âu và Nhật Bản E “Sau chiến tranh lạnh”, quan hệ giữa các nước theo xu hướng hoà hoãn G Sự tiến bộ của khoa học - kĩ thuật với những thành tựu kì diệu Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà - Học thuộc bài, làm các bài tập trong vở bài tập - Đọc trước bài “Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất” GD ... năm 196 1 - 197 4 đã có tổng số 572 59 người Mĩ mất mạng ở Việt Nam” (Tư liệu lịch sử lớp 9 tr 37) con người đặt chân lên mặt trăng Tàu con thoi của Mỹ đang được phóng lên Tàu chạy trên đệm từ Việt Nam – Hàn Quốc Việt Nam - Mỹ Hội nghị APEC và diễn đàn khu vực ASEAN HỘI NGHỊ APEC TẠI VIỆT NAM NĂM 2006 Chủ tịch nước Nguyễn Minh Triết hội đàm với tổng thống Mĩ G bu-sơ Bài tập Lịch sử thế giới từ năm 194 5... đến nay đã diễn ra hết sức đa dạng và phức tạp, theo em những nội dung nào là tiêu biểu nhất? A Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi một nước đã trở thành hệ thống thế giới B Phong trào giải phóng dân tộc ở các nước Á, Phi và Mĩ- la- tinh đã giành những thắng lợi to lớn C Năm 196 0 có 17 nước châu Phi giành độc lâp D Trên thế giới hình thành ba trung tâm kinh tế lớn: Mĩ, Tây Âu và Nhật Bản E “Sau chiến tranh lạnh”,...Thảm kịch của Mĩ trong cuộc chiến ở Việt Nam “Mĩ phải chịu những tổn thất nặng nề trong các cuộc chiến tranh xâm lược, nhất là ở Việt Nam ( 195 4 197 5): Mĩ huy động hơn 6 triệu lượt người Mĩ, huy động 40% các nhà khoa học vật lý, 260 trường đại học, 22000 xí nghiệp lớn với 5,5 triệu công nhân phục vụ chiến tranh Riêng năm 196 8 mỗi ngày Mĩ chi phí cho cuộc chiến tranh    !" #$%&'()*+,-./( .//" 0$1222.3'4.5 16.78+9 :;"'< :;='.><3.;='. #$1221.(?@!A7.B;" 9C. .'()#D222E/F/ "$.G; 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). @N.() O @N.().PQ? @N.().+RQ+ @N.() +;S 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 TH!<+ 69AU/5 69AV.Q. >.W. XQ7 @N%03!<+ G&>1D222& Y1>##D222 #@N.(). 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 D6&.8 ,<W" +R) W" 3.G+< M&QJ 3.G; .3.ON.+9 9().3 TH!<+ 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM 16.78+9 #@N.(). 0Z.!> .S& :;;S+GW[.4 M>+3' \&;-.N.(). PQ? @+/(.<. S&<'&/O. ]+< D6&.8 TH!<+ 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). 16.78+9 %6/7XQ7 D%/O.>.< G& 0.(?;>X Q7 0.(?'PGS PQN. 0Z.!> .S& D6&.8 6(.HCuộc cách mạng KHKT từ 1945 đến nay >1những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cmkh kĩ thuật I@J.>=+K;C+K6:LM #@N.(). 16.78+9 TH!<+   >!/ M>=+.^'G;9K6:LM>._` 6.(?'PGSPQN. M&Q*+,-./(.// " 6.3'4.5.(? :;"/a.C.    M+!O • @O 1@S+b.cK+6:LM^ d1'3>.(?` • @O# T6+6:LM^d1'e'f&J. !+]+(C>'3+3.K.(?` IIý.c>'.K6:LM   ,/ ý.c • ,O>3'A9+Q.CN KG& • :.&J.C/(?. J. >=+W_A<+>J.;'[ Q.+3..(? • :d3.>9().+3.G. • 69+AG(;'[ • 6.(?OJ.(;(*. 9;N.+9>'. [...]... nghiệp - Chinh phục vũ trụ Chương V Tiết 14 Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT 1 Tích cực - Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động - Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con người - Thay... CN, nông nghiệp và dịch vụ) Chương V Tiết 14 Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT 1 Tích cực 2 Tiêu cực *Tác động tiêu cực: Quả bom nguyên tử Mỹ thả xuống Hiroshima Các loại vũ khí và các phương tiện chiến tranh có sức tàn phá và hủy diệt sự... đầu tiên phóng thành công tàu vũ trụ Armstrong Ngµy 20/7/1969, con người đặt chân lên Mặt Trăng Chương V Tiết 14 Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT - Khoa học cơ bản - Phát minh công cụ sản xuất mới - Tìm ra được những nguồn năng lượng mới - Sáng chế những vật liệu mới - Cách mạng xanh” trong... NAM NHỮNG NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC DA CAM Ô nhiễm môi trường TAI NẠN GIAO THÔNG CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GiỜ LỚP 9A1 KIỂM TRA BÀI CŨ Em cho biết: Xu chung giới ngày gì? CHƯƠNG V CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 14 – Bài 12 NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC KĨ THUẬT Đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần ngày cao người Nguyên nhân Tình hình bùng nổ dân số Tài nguyên ngày cạn kiệt Hai cách mạng khoa học kĩ thuật: Cách mạng công nghiệp (thế kỉ XVIII) Cách mạng khoa học kĩ thuật (thế kỉ XX) MÁY KÉO SỢI GIENNI(1764) TÀU THỦY PHƠN-TƠN MÁY HƠI NƯỚC XE LỬA XTI-PHEN-XƠN Học sinh thảo luận nhóm: (3 phút) Nhóm 1: Nêu thành tựu lĩnh vực: Khoa học Công cụ sản xuất Nhóm 2: Nêu thành tựu lĩnh vực: 1.Nguồn lượng Vật liệu Cách mạng xanh nông nghiệp Nhóm 3: Nêu thành tựu lĩnh vực: Giao thông vận tải thông tin liên lạc Chinh phục vũ trụ ́ cừu Dolly Tháng 6-2000, nhà khoa học công bố Bản đồ gen người, đồ giải mã vào tháng 4-2003 ́ cừu Dolly Tai nạn lao động sập lò vôi Thanh Hóa ( Làm người thiệt mạng) vào ngày 1/1/2016 Bệnh HIV/AIDS Bệnh béo phì Cúm A (H5N1) Dịch Ê-bô-la Sự tha hóa đạo đức niên III LUYỆN TẬP BT1: Khoanh tròn vào đáp án Cừu Đô-ly thành tựu nghành khoa học nào? A Toán học B Sinh học C Vật lý D Hóa học Theo em nguồn lượng sau nguồn lượng A Dầu mỏ B Than đá C Mặt trời D Khí đốt GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: PHẠM THỊ THU TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN BÌNH Câu hỏi: Hãy nêu tình hình giới sau chiến tranh lạnh Bài tập: Sau chiến tranh lạnh tác động cách mạng khoa học công nghệ nước sức điều chỉnh chiến lược với việc: A B C D Lấy quân làm trọng điểm Lấy trị làm trọng điểm Lấy kinh tế làm trọng điểm Lấy văn hóa, giáo dục làm trọng điểm Đáp án:  Xu hòa hoãn hòa dịu quan hệ quốc tế  Một trật tự giới hình thành ngày theo chiều hướng đa cực, đa trung tâm  Dưới tác động cách mạng khoa học công nghệ hầu điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm  Nhưng nhiều khu vực châu Phi, trung Á … lại xảy xung đột, nội chiến đẫm máu với hậu nghiêm trọng  Xu chung giới ngày hòa bình, ổn định hợp tác phát triển * Bài tập: đáp án c Lấy kinh tế làm trọng điểm Thứ sáu 20 tháng năm 2015 CHƯƠNG V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT NĂM 1945 ĐẾN NAY Tiết 14 - Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT MÁY KÉO SỢI GIENNI TÀU THỦY PHƠN-TƠN MÁY HƠI NƯỚC XE LỬA XTI-PHEN-XƠN Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Cừu Đô - li sinh sản vô tính (3/1997) Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Bản đồ gen người (6/2000) Robot Asimo Dây chuyền sx ô tô Robot vận hành Hệ thống máy tự động Siêu máy tính thực Mĩ ném bom nguyên tử Máy bay ném bom Mĩ Dịch bệnh Ô nhiễm môi trường II Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT Hoạt động nhóm (5 phút) Trước tác động tiêu cực CMKHKT cần phải làm để khắc phục? T H U Y T R Đ Ô L I O L I M E V Ê T I N H I Ê N T H O A I T A U C A O T Ô G P Đ I Ê N Ă N G L Ư Ơ N C O N N G Ư Ơ I Từ khoá U C C Á A C H M Ạ A N G C 10 Ô 11 N 12 G 13 N 14 G 15 H Ê Ệ 16 T H U Y T R Đ Ô L I O L I M E V Ê T I N H I Ê N T H O A I T A U C A O T Ô G P Đ I Ê N Ă N G L Ư Ơ N C O N N G Ư Ơ I Từ khoá U C C Á A C H M Ạ A N G C 10 Ô 11 N 12 G 13 N 14 G 15 H Ê Ệ 16 CÁCH MẠNG CÔNG NGHỆ Đây nguồn lượng không gây ô nhiễm môi trường? (Liên quan đến nước) 10  Đây tên cừu đời phương pháp sinh sản vô tính? 10  Vật liệu có độ dẻo độ bền cao? 10  Công cụ thu phát tín hiệu phóng lên quỹ đạo? 10  9 Một loại phương tiện liên lạc hữu hiệu ? 10  9 Phương tiện chạy đệm từ trường? 10  9 Con người tìm nguồn phong phú vô tận 10  8 “Những hậu tiêu cực cách mạng KHKT chủ yếu tạo nên” 10   Hướng dẫn nhà - Vẽ l nộ i d i sơ đ u ng - Là b ài h tư mb ọ 52 i tập c S GK - Ch / u Tổn ẩn bị g kế b i 13 t giới l ị : từ sa ch sử đến t u n ăm h ế 94 [...]... Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Trồng rau trong nhà Nh÷ng c¸nh ®ång trï phó Vườn táo Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ... VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT : Tàu chạy trên đệm từ của Nhật Bản đã đạt tốc độ 400 km/h Máy bay siêu âm Kết nối Internet Toàn cầu Điện thoại di động -bước đột phá của mạng TTLL Tiết 14 – Bài 12 : NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT I NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA ... Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật II .Ý nghĩa tác động cách mạng khoa học kĩ thuật: *Ý nghĩa: *Hậu... Cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa. ..Cuộc cách mạng khoa họckĩ thuật từ năm 1945 đến Chương V: Bài 12: Những thành tựu chủ yếu ý nghĩa lịch sử cách mạng khoa học – kĩ thuật I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học kĩ thuật * Khoa