Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT” để làm đề tài nghiên cứu.

Bất kỳ trong xã hội nào, nghề giáo cũng luôn được đề cao và quý trọng. Đặc biệt là trong chế độ XHCN nghề giáo lại được tôn vinh và được xem là nghề cao quý trong các nghề cao quý khác. Cái nghề “truyền chữ”, “trồng người” này lại không đơn giản nhất là đối với học sinh cá biệt. Giáo dục học sinh cá biệt là một vấn đề nhức nhối của nền giáo dục trong mọi thời đại. Đó là những học sinh luôn tạo ra phiền hà, bận rộn hơn cho giáo viên. Để đưa các em học sinh cá biệt này có một cách nhìn mới, có một định hướng mới tốt hơn trong suy nghĩ của các em, hướng các em về một tương lai tươi sáng hơn đó là điều không phải giáo viên nào cũng thành công trong việc giáo dục và giảng dạy. Chính vì lẽ đó nên chúng tôi chọn đề tài “Bất kỳ trong xã hội nào, nghề giáo cũng luôn được đề cao và quý trọng. Đặc biệt là trong chế độ XHCN nghề giáo lại được tôn vinh và được xem là nghề cao quý trong các nghề cao quý khác. Cái nghề “truyền chữ”, “trồng người” này lại không đơn giản nhất là đối với học sinh cá biệt. Giáo dục học sinh cá biệt là một vấn đề nhức nhối của nền giáo dục trong mọi thời đại. Đó là những học sinh luôn tạo ra phiền hà, bận rộn hơn cho giáo viên. Để đưa các em học sinh cá biệt này có một cách nhìn mới, có một định hướng mới tốt hơn trong suy nghĩ của các em, hướng các em về một tương lai tươi sáng hơn đó là điều không phải giáo viên nào cũng thành công trong việc giáo dục và giảng dạy. Chính vì lẽ đó nên chúng tôi chọn đề tài “Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT” để làm đề tài nghiên cứu.