Đang tải... (xem toàn văn)
GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO NGỮ VĂN 7 HỌC KÌ I BẢN CHI TIẾT: giáo án phụ đạo ngữ văn lớp 7 bản mới nhất năm học 20172018: BUỔI 1 Ngày soạn: 10. 9. 2016 Ngày dạy: 7A.................. 7C …………. ÔN TẬP VĂN BẢN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ LUYỆN TẬP VỀ MẠCH LẠC, LIÊN KẾT TRONG VĂN BẢN, QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: Hiểu và nắm đ¬ược nội dung, ý nghĩa của văn bản “ Cuộc chia tay của những con búp bê”. Rèn kĩ năng tạo lập văn bản, liên kết, mạch lạc trong văn bản. II. Chuẩn bị: Nội dung ôn tập III. Các bư¬ớc lên lớp: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số: .7A................. 7C .................... 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của hs ở nhà 3. Ôn tập: Nội dung 1: ÔN TẬP VĂN BẢN: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ I. Kiến thức trọng tâm:
Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 BUI Ngy son: 10 2016 Ngy dy: 7A 7C ễN TP VN BN: CUC CHIA TAY CA NHNG CON BP Bấ LUYN TP V MCH LC, LIấN KT TRONG VN BN, QU TRèNH TO LP VN BN I Mc tiờu cn t: Giỳp hc sinh: Hiu v nm c ni dung, ý ngha ca bn Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ - Rốn k nng to lp bn, liờn kt, mch lc bn II Chun b: Ni dung ụn III Cỏc bc lờn lp: n nh: Kim tra s s: 7A 7C Kim tra: S chun b bi ca hs nh ễn tp: Ni dung 1: ễN TP VN BN: CUC CHIA TAY CA NHNG CON BP Bấ I Kin thc trng tõm: VB Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ( Khỏnh Hoi) - VB nht dng cp n quan trng cuc sng hin i: b m li d, cỏi phi chu cnh chia lỡa qua ú cnh bỏo cho tt c mi ngi v trỏch nhim ca mỡnh i vi cỏi a ND: Mn chuyn cuc chia tay ca nhng bỳp bờ, tỏc gi th hin tỡnh thng xút v ni au bun ca nhng tr th trc bi kch gia ỡnh ng thi ca ngi tỡnh cm tt p, sỏng ca tui th b í ngha : c truyn ngn ny ta cng thờm thm thớa: hnh phỳc gia ỡnh, tỡnh cm gia ỡnh l vụ cựng quớ giỏ, thiờng liờng; mi ngi phi bit vun p, gi gỡn nhng tỡnh cm sỏng, thõn thit y b NT: lp lun cht ch, li l chõn thnh, gin d, giu cm xỳc, cú sc thuyt phc cao - PTB : t s + Biu cm - Ngụi k th nht, Ngi k chng kin cõu chuyn xy ra, trc tip tham gia ct truyn Cỏch la chn ngụi k ny giỳp tỏc gi trc tip th hin suy ngh, tỡnh cm v din bin tõm trng ca nhõn vt, tng thờm tớnh chõn thc ca truyn, lm cho truyn hp dn v sinh ng hn II luyn : Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Túm tt : Vỡ b m chia tay nhau, hai anh em Thnh v Thu cng phi mi ngi mt ng: Thu v quờ vi m cũn Thnh li vi b Hai anh em nhng chi cho nhau, Thu au n khụng phi gỏnh chu 2.Ti tỏc gi t tờn truyn l Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ ? *Gi ý: Nhng bỳp bờ l chi tha nh, gi lờn s ng nghnh, sỏng, ngõy th, vụ ti Cng nh Thnh v Thy buc phi chia tay nhng tỡnh cm ca anh v em khụng bao gi xa Nhng k nim, tỡnh yờu thng, lũng khỏt vng hnh phỳc cũn mói mói vi anh em, mói mói vi thi gian Tỡm cỏc chi tit truyn cho thy hai anh em Thnh, Thu rt mc gn gi, thng yờu, chia s v luụn quan tõm n nhau: - Thy khúc, Thnh cng au kh Thy ngi cnh anh,lng l t tay lờn vai anh - Thy l cụ nhõn hu, giu tỡnh thng, quan tõm, sn súc anh trai: Khi Thnh i ỏ búng b rỏch ỏo, Thu ó mang kim tn sõn ng vỏ ỏo cho anh Trc chia tay dn anh Khi no ỏo anh rỏch, anh tỡm v ch em,em vỏ cho; dn v s V s li gỏc cho anh tao ng nhe - Ngc li, Thnh thng giỳp em mỡnh hc Chiu chiu li ún em trng v - Cnh chia chi núi lờn tỡnh anh em thm thit :nhng chi Trong truyn cú chi tit no khin em cm ng nht Hóy trỡnh by bng on (hc sinh vit, c - GV nhn xột - cho im) * Gi ý: Cui cõu chuyn Thy li bỳp bờ bờn nhau, qung tay vo thõn thit, chỳng li vi anh mỡnh Cm ng bit bao chỳng ta chng kin tm lũng nhõn hu, tt bng, chan cha tỡnh yờu thng ca Thy Th mỡnh chu thit thũi cũn hn anh mỡnh phi thit Th mỡnh phi chia tay ch khụng bỳp bờ phi xa Qua ú ta cng thy c c m ca Thy l luụn c bờn anh nh ngi v s luụn canh gỏc gic ng bo v v vỏ ỏo cho anh Trong truyn cú my cuc chia tay? Ti tờn truyn l Cuc nhng thc t bỳp bờ khụng xa nhau? nu t tờn truyn l bỳp bờ khụng h chia tay, Cuc chia tay gia Thnh v Thu thỡ ý ngha ca truyn cú khỏc i khụng? *Gi ý: Truyn ngn cú cuc chia tay - Tờn truyn l Cuc thc t bỳp bờ khụng h chia tay õy l dng ý ca tỏc gi bỳp bờ l vt vụ tri vụ giỏc nhng chỳng cng cn sum hp , cn gn gi Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 bờn nhau, l no nhng em nh ngõy th trng nh bỳp bờ li phi au kh chia tay iu ú t cho nhng ngi lm cha, lm m phi cú trỏch nhim gi gỡn t m ca gia ỡnh mỡnh - Nu t tờn truyn nh th ý ngha truyn v c bn khụng khỏc nhng s ỏnh mt sc thỏi biu cm Tỏc gi ly cuc chia tay ca hai bỳp bờ núi cuc chia tay ca ngi th nhng cui cựng bỳp bờ on t Vn ny ngi ln phi suy ngh Th t k truyn ngn Cuc cú gỡ c ỏo Hóy phõn tớch ch rừ tỏc dng ca th t k y vic biu t ni dung ch ? *Gi ý: - S c ỏo th t k: an xen gia quỏ kh v hin ti( T hin ti gi nh v quỏ kh) Dựng th t k ny, tỏc gi ó to s hp dn cho cõu chuyn c bit qua s i chiu gió quỏ kh HP v hin ti au bun tỏc gi lm ni bt ch ca tỏc phm: Va ca ngi tỡnh anh em sõu sc, bn cht v cm ng, va lm ni bt bi kch tinh thn to ln ca nhng a tr vụ ti b m li d, t m gia ỡnh b chia lỡa on ng ụngth ny a Ngh thut miờu t /v ? b Ch rừ vai trũ ca miờu t tỏc phm t s ny? * Gi ý: a Ngh thut miờu t: nhõn húa, t lỏy,h/a i lp b Dng ý ca tỏc gi : Thiờn nhiờn ti p, rn rng,cuc sng sinh hot nhn nhp cũn tõm trng anh em xút xa, au bun. T cnh lm ni bt ni tõm nhõn vt Ni dung 2: LUYN TP V MCH LC, LIấN KT TRONG VN BN, QU TRèNH TO LP VN BN I.MC TIấU CN T: Giỳp HS: - Rốn luyn k nng to lp bn thụng qua cỏc tit hc v liờn kt, mch lc v b cc bn II NI DUNG LUYN TP Bi 1: Cho hp cõu nh sau: (1)Chic xe lao mi lỳc mt nhanh.(2)Khụng c! Tụi phi ui theo nú vỡ tụi l ti x m!.(3) Mt chic xe ụ tụ buýt ch y khỏch ang lao xung dc.( 4)Thy vy, mt b thũ u ca kờu ln: (5)Mt ngi n ụng mp mp, m hụi nh nhi ang gng sc chy theo chic xe.(6) ụng i! khụng kp c õu, ng ui theo vụ ớch (7) ngi n ụng vi go lờn a) Hóy sp xp li hp cõu trờn theo mt th t hp lớ cú mt VB hon chnh mang tớnh LK cht ch? b) Theo em, cú th t u cho VB trờn c khụng? c) Phng thc biu t chớnh ca VB trờn l gỡ? Gi ý: Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 a) 3-5-1-4-6-7-2 b) Khụng kp õu hoc Mt ti x mt xe c) T s Bi 2:Di õy l mt on tng thut bui khai ging nm hc Theo em, V cú tớnh LK khụng? hóy b sung cac y V cú tớnh LK Trong ting v tay vang di, cụ hiu trng vi dỏng iu vui v, hin ho tin lờn l i.( 1)Li sụi ni truyn cho thy trũ nim t ho v tinh thn quyt tõm( 2) m rn rng php phi trờn nh ct c thỳc gic chỳng em bc vo nm hc mi. Gi ý: - V thiu LK vỡ cũn thiu mt s ý: + Cụ hiu trng bc lờn l i lm gỡ? +Li núi cõu liờn quan n ý gỡ cõu 1? +m v hỡnh nh php phi trờn nh ct c cõu l t cỏi gỡ? -GV HD HS vit li V Bi 3: chun b vit bi TLV theo bi: Sau thu hoch lỳa, cỏnh ng lng em li np cnh trng mu, mt bn ó phỏc b cc nh sau: MB: Gii thiu chung v cỏnh ng lng em TB: + Cnh mi ngi np gieo ngụ, u +Nhng tha rung khụ, tr gc r + ngi ta li khn trng cy ba, p dt + Quang cnh chung ca cỏnh ng sau gt lỳa KB: Cm ngh ca em ng trc cỏnh ng Cõu hi: a,B cc trờn õy ó hon ton hp lớ cha? b,Nờn sa nh th no? Gi y: a) Phn TB b cc cha hp lớ, cỏc chi tit ca cnh xp ln xn b) Sp xp li theo b cc trỡnh t khụng gian v thi gian VD: Theo (t): +Nhng tha rung xp u tiờn + Ngi ta li -( HS t sp xp) Bi 4: Hóy k li: Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ ú nhõn vt chớnh l V S & Em Nh * Gi ý: nh hng - Vit cho ai? - Mc ớch lm gỡ? - Ni dung v cỏi gỡ? - Cỏch thc nh th no? Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Xõy dng b cc MB: Gii thiu lai lch bỳp bờ: V S- Em Nh TB:-Trc õy bỳp bờ luụn bờn cng nh hai anh em cụ ch, cu ch - Nhng ri bỳp bờ cng buc phi chia tay vỡ cụ ch & cu ch ca chỳng phi chia tay nhau,do hon cnh gia ỡnh Trc chia tay,hai anh em a ti trng cho thy cụ, bn bố - Cng chớnh nh tỡnh cm anh em sõu m nờn bỳp bờ khụng phi xa KB:Cm ngh ca em trc tỡnh cm ca anh em & cuc chia tay ca nhng bỳp bờ Din t HS din t cỏc ý ó ghi b cc thnh bn.(GV kim tra) Kim traVB Sau hon thnh bn, HS t kim tra li iu chnh hon thin (GV gi HS c trc lp- sa & ỏnh giỏ cú th cho im) Bi 5: Cõu mt nh cú hai bỳp bờ c t tờn l V S v Em Nh phự hp vi phn no ca bi trờn? A: m bi B: thõn bi C: kt bi D: Cú th dựng c ba phn Bi 6: Em cú ngi bn thõn nc ngoi.Em hóy miờu t cnh p quờ hng mỡnh, bn hiu hn v quờ hng yờu du ca mỡnh & mi bn cú dp n thm * Gi ý: nh hng - Ni dung:Vit v cnh p ca quờ hng t nc - i tng:Bn ng la - Mc ớch: bn hiu & thờm yờu t nc ca mỡnh Xõy dng b cc MB: Gii thiu chung v cnh p quờ hng Vit Nam TB: Cnh p (thi tit, khớ hu) Phong cnh hu tỡnh Hoa thm trỏi ngt Con ngi tht th, trung hu (Miờu t theo trỡnh t thi gian - khụng gian) KB Cm ngh v t nc ti p.nim t ho v cnh p ca quờ hng, t nc Vit Nam- Liờn h bn thõn Din t HS din t cỏc ý ó ghi b cc thnh bn (Hóy vit phn MB-Phn TB) Kim tra Kim tra cỏc bc 1- 2- & sa cha sai sút,b sung nhng ý cũn thiu Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 IV Rỳt kinh nghim: . -PHN K DUYT Vn Hi, ngy thỏng nm 2016 Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 BUI Ngy son: 15 2016 Ngy dy: 7A 7C ễN TP K NNG TO LP VN BN I Mc t: - Ch nhm tip tc rốn luyn cho hc sinh k nng to lp bn theo mt th thng nht, hon chnh v ni v hỡnh thc - Luyn cho HS k nng liờn kt vic to lp bn, xõy dng m bo b cc phn, bn phi m bo tớnh mch lc - Tip tc luyn k nng dựng t, t cõu, din t rừ rng trụi chy II Chun b: Ni dung ụn III Cỏc bc lờn lp: n nh: Kim tra s s: 7A 7C Kim tra: S chun b bi ca hs nh ễn tp: GV gii thiu ni dung cn ụn Kin thc c bn luyn - Liờn kt bn ? Khi to lp bn cn phi - B cc bn chỳ ý nhng yờu cu no? - Mch lc bn - Quỏ tỡnh to lp bn I Liờn kt bn Lớ thuyt a Khỏi nim: HS nhc li GV cho HS nhc li khỏi nim b Nhng iu kin bn m bo tớnh liờn liờn kt v nhng iu kin kt bn m bo s liờn kt -Ni dung cỏc cõu, cỏc on phi thng nht ct ch - Cỏc cõu, cỏc on phi kt ni bng nhng Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 phng tin liờn kt phự hp 2.Luyn Bi 1:Cú mt hp cõu nh sau: (1)Chic xe lao mi lỳc mt nhanh GV hng dn Hs lm bi (2),Khụng c! Tụi phi ui theo nú, vỡ tụi l ti x chic xe m! (3) Mt chic xe ụ tụ buýt GV cho HS c lp lm bi, gi ch y khỏch ang lao xung dc (4) Thy vy, 3, em trỡnh by, lp nhn xột, mt b thũ u ca, kờu ln: (5)Mt ngi n GV b sung ụng mp mp, m hụi nh nhi ang gng sc ? Nu sp xp nh trờn thỡ chy theo chic xe, (6) ễng i! Khụng kp õu! ngi c cú hiu c khụng? ng ui theo vụ ớch!(7) Ngi n ụng vi ? bn cú ngha d hiu go lờn ngi vit phi chỳ ý iu gỡ? a Sp xp li trt t cỏc cõu trờn theo mt trỡnh t - Dm bỏo s liờn kt gia cỏc hp lớ cỏc cõu b Cú th t nhan cho bn trờn c khụng? c Phng thc biu t ca bn trờn l gỡ? Gi ý: Trt t sp xp nh sau: 3, 5, 1, 4, 6, 7, Khụng kp õu, mụt ti x mt xe T s Bi 2: (bi 2,sỏch Cỏc dng bi lm lp 7, trang7) GV hng dn HS vit on Bi 3: (bi 4b, sỏch cỏc dng lp 7, trang 8) vn, ngoi cỏcyờu cu ca Bi 4: Hóy vit mt on (t 10 n 12 cõu) bi, HS cn chỳ ý on phi k v k nim ỏng nh nht ngy khai m bo v mt hỡnh thc ( m Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn trng u tiờn ca em.Trong on ú em Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 on, thõn on, kt on) hóy ch rừ s liờn kt ca cỏc cõu on GV cho HS nhc li khỏi nim II B cc bn b cc bn 1.Lớ thuyt a Khỏi nim: b Cỏc iu kin b cc c rnh mch v hp lớ Luyn Bi 1: Cú mt bn t s nh sau: Ngy xa cú em gỏi i tỡm thuc cho m GV cho HS xỏc nh ni dung Em c pht trao cho bụng cỳc Sau dn khỏi quỏt ca on trờn em cỏch lm thuc cho m, pht núi thờm: Hoa Xỏc nh õu l m on, thõn cỳc cú bao nhiờu cỏnh ngi m s sng thờm on, kt on, t ú ch rừ s c by nhiờu nm Vỡ mun m sng tht lõu liờn kt cụ dng li bờn ng tc cỏc cỏnh hoa thnh nhiu cỏnh nh T ú hoa cỳc cú rt nhiu cỏnh Ngy nay, cỳc c dựng ch bnh Tờn y hc ca cỳc l Liờu Chi a Phõn tớch b cc, s liờn kt ca bn trờn b Cú th t tờn cho cõu chuyn trờn th no? GV yờu cu HS vit bi c Cm ngh ca em sau c truyn phi m bo b cc phn Bi 2: Vit mt bi ngn ( khong 25 dũng) GV cho HS xỏc nh ni dung cn k k chuyn v mt ngi bn m em yờu quớ Phõn tớch b cc s liờn kt ca bi ú - Hỡnh dỏng - Phm cht ( th hin qua vic hc tp, cỏc mi quan h vi mi ngi) Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn III Mch lc bn Trng THCS Vn Hi Giỏo ỏn : Ph o Ng - S thớch Nm hc: 2016 - 2017 Lớ thuyt - Nhng iu kin bn m bo tớnh mch GV cho HS phõn bit s khỏc lc ca mch lc, liờn kt, b - Phõn bit mach lc vi b cc v liờn kt cc, hc sinh trỏnh s nhm Luyn ln gia cỏc khỏi nim Bi 1: ( bi trang10- sỏch cỏc dng bi TLV lp 7) Bi 2: (bi 10 trang 11- sỏch cỏc dng bi TLV ) GV cho HS ụn li cỏc bc to IV Quỏ trỡnh to lp bn lp bn 1.Lớ thuyt a Cỏc bc to lp bn ( bc) GV hng dn hc sinh lm bi b B cc ca bn: (3 phn) ln lt theo cỏc bc 2.Luyn GV cho HS lp dn ý trc Bi 1: lm, (HS H nhúm) nhúm Hóy t li mt cnh p ca quờ hng m em thng nht dn ý thớch nht Cho HS vit bi, GV thu bi v Bi 2: K li mt gi hc m em thớch nht chm IV Cng c v dn dũ: - Nhn xột bui hc - BT v nh: V Rỳt kinh nghim -PHN Kí DUYT Vn Hi, ngy thỏng nm 2016 Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 10 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 - Hon chnh bi trờn bng on hon chnh V Rỳt kinh nghim: Ngy dy: ././2012 Bui 18 : Luyện tập văn lập luận giải thích I.Mc tiờu: - Kin thc:Cng c nhng kin thc v bi ngh lun ó hc, cỏch lm bi gii thớch - K nng: Rốn luyn cỏch vit on vn, bi gii thớch - Thỏi : GD cho HS ý thc tỡm hiu, hc cỏc bn ngh lun gii thớch mu mc II Chun b: GV: son bi, mt s BT HS: lm cỏc bi SGK III Tin trỡnh dy hc: 1.n nh: Bi c: Gi HS trỡnh by BT4 viết nh ca bui hc trc GV nhn xột cỏch din t v ni dung Bài mới: Hot ng ca GV v HS Ni dung cn t GV ging kt hp hi HS nhng ni I Mt s lu ý: dung ó hc Gii thớch mt l phng phỏp lp lun ch yu da vo lớ l giỳp ngi c, ngi nghe hiu ỳng, hiu rừ, hiu y v ú Lớ l nờu g/t phi sc bộn , th hin mt quan im, lp trng ỳng n; cỏch lp lun phi cht ch Mun tỡm c lớ l trc ht phi bit t cõu hi, sau ú dựng kin thc GV cho bi: Thanh niờn phi cú c ó cú a lớ l m v hnh ng - Cõu hi ngha l gỡ? : t cn Gi HS t cõu hi tng ng minh gii thớch ngha khỏi nim trớch lun - Cõu hi Ti sao? Vỡ sao? : cõu hi quan trng nht nhm tỡm lớ l g/t c nguyờn nhõn ny sinh s kin -> ch c bn cht thuyt phc ngi c, ngi nghe - Cõu hi lm gỡ? hoc lm nh th Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 88 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 no? - Cõu hi cú ý ngha gỡ? ? Nờu dn bi ca bi gii thớch? Dn bi: GV hng dn c th - MB: Dn vo Nờu cn g/t.( cõu trớch, gii hn ) - TB: + Gii ngha cỏc khỏi nim, cỏc t ng khú + Ln lt gii thớch tng ni dung, khớa cnh ca .( S dng cỏc phng phỏp gii thớch nờu lớ l, phõn tớch, khng nh ) - KB: Khng nh ý ngha, tm quan trng, tỏc dng ca .Suy ngh, liờn h thc t, rỳt bi hc II Luyn tp: ? Hóy gii thớch li dy ca Bỏc H : Bi 1: Hc tt, lao ng tt.? - MB: Gii thiu li dy ca Bỏc H vi HS lm bi GV gi mt s bi lm ,c thiu nhiờn nhi ng c lp cựng nghe v sa cha GV - TB: Th no l hc tt, lao ng cha tng bi tt? Ti phi hc tt, lao ng tt? Phi hc tt, lao ng tt nh th no?( a cỏc dn chng l nhng tm gng sỏng v hc tp) - KB: Chỳng ta hóy thi ua hc tt, lao ng tt nh li Bỏc H dy ? Vỡ nhng tn trũ m Va-ren by Bi 2: vi Phan Bi Chõu li c Nguyn i -MB: Gii thiu : Nhng tn trũ Quc gi l nhng trũ l? - TB: Nhng trũ l l gỡ? GV hng dn HS lm( khụng yờu cu 2.Va-ren ó gi nhng trũ gỡ vi vit hon chnh thnh bi) PBC? 3.Ti nhng trũ ca Va-ren li l nhng trũ l? -KB: Khng nh li IV Cng c dn dũ: - Khái quát nội dung buổi học - Hon chnh bi trờn bng on hon chnh V Rỳt kinh nghim: Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 89 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Ngy dy: ././2012 Buổi 19 : RèN LUYệN Kĩ NĂNG Về VĂN NGHị LUậN A.Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: - Ôn tập nắm vững kiến thức văn nghị luận: Hiểu đợc đặc điểm văn nghị luận - Nâng cao ý thức thực văn nghị luận vận dụng vào tập thực hành - Tiết chủ yếu vào ôn tập thực hành việc tìm hiểu đặc điểm 2- Kĩ năng: - Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điểm t tởng vấn đề đời sống xã hội 3- Thái độ: - Có ý thức tìm tòi để rèn luyện kĩ cho thân B - Chuẩn bị: Giáo viên: Soạn giáo án, tìm nghiên cứu số tài liệu có liên quan để bổ sung kiến thức Học sinh: Ôn tập học ( văn nghị luận) tìm số văn nghị luận C Tiến trình lên lớp: 1- ổn định: 2- Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3- Tiến trình dạy- học: Thể loại văn nghị luận em đợc làm quen chơng trình Ngữ văn để em học làm tốt cho thể loại Hôm ta tiến hành ôn tập kiến thức vừa học vận dụng vào thực hành HOạT ĐộNG DạYNộI DUNG HọC Hoạt động 1: GV h- I- Luận điểm, luận lập luận: ớng dẫn hs ôn tập Luận điểm: ý kiến thể t tởng Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 90 Giỏo ỏn : Ph o Ng văn nghị luận GV cho hs nhăc lại nhắc lại kiến thức nội dung: luận điểm, luận cứ, lập luận văn nghị luận Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh luyện tập Hớng dẫn học sinh làm phần luyện tập Gv gợi ý cách làm Gv nhận xét góp ý, bổ sung cho hoàn chỉnh Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Nm hc: 2016 - 2017 quan điểm văn nghị luận Luận cứ: lí lẽ đẫn chứng làm sở cho luận điểm Luận phải chân thật tiêu biểu luận điểm thiết phục Lập luận: Là cách lựa chọn, xếp trình bày luận để dẫn đến luận điểm, lập luận phải chặt chẽ hợp lí,bài văn thuyết phục * Ví dụ: Văn " chống nạn thất học" - Luận điểm: + Một việc cấp tốc phải làm nâng cao dân trí + Mọi ngời dân Việt Nam phải biết đọc, viết chữ quốc ngữ - Luận cứ: + Tình rạng thất học, lạc hậu trớc cách mạng tháng tám 1945 + Những điều kiện cần phải có để ngời dân tham gia xây dựng nớc nhà Những khả thực tế việc chống nạn thất học II- Luyện tập Hãy nêu luận điểm, luận lập luận văn " Ichs lợi việc đọc sách" SGK 1.Luận điểm: ích lợi việc đọc sách ngời 2.luận cứ: + Sách mang đến cho ngời trí tuệ, hiểu biết vầ mặt (lịch sử, địa lý, văn chơng) + Sách giúp ngời hiểu biết qua ( lịch sử dân tộc) hớng tới tơng lai +Sách giúp ngời th giãn, thởng thức trò chơi + Sách giúp ngời sống đúng, sống đẹp, mang đến cho ngời lời khuyên, học bổ ích Trng THCS Vn Hi 91 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 + Cần biết chọn sách quí sách cách đọc sách Lập luận + Để thỏa mãng nhu cầu hởng thụ triển tâm hồn, trí tuệ cần phải sách + Những ích lợi giá trị việc sách + Phải biết chọn sách để đọc, biết đọc sách biết phát đọc đọc cách Dặn dò, hớng dẫn nhà: Nêu đặc điểm văn nghị luận Chuẩn bị tiết sau ôn tập thực hành đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận Ngy dy: ././2012 Buổi 20: Đề VĂN NGHị LUậN Và VIệC LậP ý CHO BàI VĂN NGHị LUậN A Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: - Ôn tập nắm vững kiến thức văn nghị luận: đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận - Tiết chủ yếu vào ôn tập thực hành việc tìm hiểu đè văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận 2- Kĩ năng: - Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điểm t tởng vấn đề đời sống xã hội - Nâng cao ý thức thực hành tìm hiểu số đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận- vận dụng hiểu biết vào tập thực hành số tập 3- Thái độ: - Bồi dỡng tinh thần cầu tiến học sinh B Chuẩn bị: Giáo viên: Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 92 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 - Nghiên cứu chuyên đề, rèn kĩ vầ văn nghị luận Tham khảo tài liệu có liên quan số tập để học sinh tham khảo Học sinh: - Rèn luyện kĩ tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận C Tiến trình lên lớp: ổn định: Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh Tiến trình dạy- học: Giới thiệu bài: Tiết trớc em đợc ôn tập, nắm rõ kiến thức văn nghị luận, Hôm vào phần tìm hiểu đề tìm hiểu đề tìm ý cho văn nghị luận Hoạt động dạy-học Nội dung Hoạt động 1: GV hớng dẫn I- Tìm hiểu đề văn nghị luận: hs tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận) GV hớng dẫn Hs ôn tập đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận + Đề văn nghị luận nêu vấn đề GV cho hs ôn lại nội dung để bàn bạc học đòi hỏi ngời viết phải có ý kiến Học sinh đọc cho biết vấn đề yêu cầu đề + Tính chất đề văn nghị luận nh: cac ngợi, phân tích, phản bácđòi hỏi phải vận dụng phơng pháp phù hợp + Yêu cầu việc tìm hiểu đề xác định vấn đề, phạm vi tính chất nghị luận để làm Hoạt động 2:Hớng dẫn hs khỏi sai lệch thực hành đề văn cụ II- Lập ý cho văn nghị luận thể: Là xác định luận điểm, luận chứng Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 93 Giỏo ỏn : Ph o Ng Tìm hiểu đề lập ý cho văn " có chí nên" Học sinh thảo luận nhóm với đề Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề lập ý theo đề Cử đại diện lên trình bày phần thảo luận Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh Chốt ghi bảng Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Nm hc: 2016 - 2017 luận cứ, xây dựng lập luận III.Luyện tập Đề: Có chí nên Tìm hiểu đề: - Đề nêu lên vấn đề: vai trò quan trọng lí tởng, ý chí nghị lực - Đối tợng phạm vi nghị luận: ý chí, nghị lực Khuynh hớng; khẳng định có ý chí nghị lực thành công - Ngời viết phải chứng minh vấn đề Lập ý: A Mở bài: + Nêu vai trò quan trọng lí tởng, ý chí nghị lực sống mà câu tục ngữ đúc kết + Đó chân lý B.Thân bài: - Luận cứ: + Dùng hình ảnh " sắt, kim" để nêu lên số vấn đề kiên trì + Kiên trì điều cần thiết đêt ngời vợt qua trở ngại + Không có kiên trì không làm đợc - Luận chứng: + Những ngời có đức kiên trì điều thành công Dẫn chứng xa: Trần Minh khố chuối Dẫn chứng ngày nay: gơng Trng THCS Vn Hi 94 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Bác Hồ Kiên trì giúp ngời ta vợt qua khó khăn tởng chừng vợt qua đợc .Dẫn chứng: thấy nguyễn ngọc kí bị liệt hai tay Dẫn chứng thơ văn; xa điều có câu thơ văn tơng tự " Không có việc khó Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên" Hồ Chí Minh " Nớc chảy đá mòn " C Kết bài: Mọi ngời nên tu dỡng kiên trì Dặn dò, hớng dẫn nhà: - Thế lập ý cho văn nghị luận? - Chuẩn bị sau: ôn tập thực hành bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận Ngy dy: ././2012 Buổi 21: Bố CụC Và PHƯƠNG PHáP LậP LUậN TRONG VĂN NGHị LUậN A Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: - Ôn tập nắm vững kiến thức văn nghị luận: đề văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận - Nâng cao ý thức thực văn nghị luận- vận dụng vào tập thực hành - Tiết chủ yếu vào ôn tập thực hành việc tìm hiểu đè văn nghị luận việc lập ý cho văn nghị luận Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 95 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 2- Kĩ năng: - Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điểm t tởng vấn đề đời sống xã hội 3- Thái độ: - Có ý thức tìm tòi để tự rèn luyện kĩ cho thân B Chuẩn bị: Giáo viên: Nghiên cứu chuyên đề, rèn kĩ vầ văn nghị luận Tham khảo tài liệu có liên quan số tập để học sinh tham khảo Học sinh: Tìm hiểu bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận C Tiến trình dạy học: ổn định: GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Thế luận điểm- luận phép lập luận văn nghị luận? Nêu dàn ý khái quát nghị luận ? Tiến trình dạy- học Giới thiệu bài: Để tiếp tục hoàn thiện kĩ văn nghị luận Hôm ta tiếp tục ôn tập bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận Hoạt động dạy- học Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Nội dung Trng THCS Vn Hi 96 Giỏo ỏn : Ph o Ng Hoạt động 1: GV hớng dẫn hs tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận) GV cho hs ôn lại nội dung học Hs ôn tập tìm hiểu bố cục, phơng pháp lập luận văn nghị luận Hoạt động 2: GV hớng dẫn hs Tìm hiểu đề lập ý cho văn " có chí nên" Học sinh đọc cho biết yêu cầu đề Học sinh thảo luận nhóm với đề Cử đại diện lên trình bày phần thảo luận - Hs tiến hành lập dàn ý cho đề Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu bố cục, phơng pháp lập luận văn nghị luận Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Nm hc: 2016 - 2017 I- Ôn tập bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận: Bố cục văn nghị luận gồm phần A Mở bài: Nêu luận điểm tổng quát viết B Thân bài: Luận điểm 1: luận 1- luận Luận điểm 2: luận 1- luận Luận điểm 3: luận 1- luận - Trình bày theo trình tự thời gian -Trìnhbàytheo quanhệ chỉnhthể phận - Trình bày theo quan hệ nhân C Kết bài: tổng kết nêu hớng mở rộng luận điểm II- Luyện tập Lập dàn ý cho : " Tinh thần yêu nớc nhân dân ta"( Hồ Chí Minh) A Mở bài: Nêu luận đề:" Dân ta có lòng nồng nàn yeu nớc" khẳng định:" Đó truyền thống quí báu ta" Sức mạnh lòng yêu nớc tổ quốc bị xâm lăng: + Ví với sóng vô mạnh mẽ to lớn + Lớt qua nguy hiểm khó khăn + Nhấn chìm tất lũ bán nớc lũ cớp nớc Thân bài( khứ- tại) a Lòng yêu nớc nhân dân ta đợc phản ánh qua nhiều kháng chiến Những trang sử vẻ vang qua thời đại bà trng, bà triệ, trần hng đạo, lê lợi, quang trung -" có quyền tự hào"," Trng THCS Vn Hi 97 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 phải ghi nhớ công ơn," khẳng định, lồng cảm nghĩ b Cuộc kháng chiến chống thực Giáo viên nhận xét, bổ dân pháp:các lứa tuổi: từ cụ già sung cho hoàn chỉnh đến cháu nhi đồng - đồng bào ta khắp nơi + Kiều bào ta bào vùng tạm bị Chốt ghi bảng chiếm Nhân dân miền ngợc, miền xuôi + Khẳng định: "ai lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc" - giới tầng lớp xã hội: - chiến sĩ mặt trận bám giặc, tiêu diệt giặc - Công chức địa phơng ủng hộ đội - Phụ nữ khuyên chồng tòng quân, thân vận tải - Mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thơng đội - Các điền chủ quyên ruộng đất cho phủ - Tiểu kết, khẳng định "những cử cao quí khác nơi việc làm nhng điều giống nơi nồng nàn yêu nớc" 3.Kết bài": Ví lòng yêu nớc nh thứ quý, biểu lòng yêu nớc Nêu nhiệm vụ phát huy lòng yêu nớc để kháng chiến Dặn dò, hớng dẫn nhà: - Hiểu cách lập bố cạc phơng pháp lập luận văn nghị luận - Chuẩn bị sau: ôn tập thực hành việc lập dàn ý cho văn nghị luận chứng minh Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 98 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Ngy dy: ././2012 Buổi 22: Thực hành CáCH LàM BàI VĂNLậP LUậN CHứNG MINH Và GảI THíCH A Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức: - Ôn tập nắm vững kiến thức văn nghị luận cách làm văn lập luận chứng minh - Nâng cao ý thức thực văn nghị luận- vận dụng vào tập thực hành 2- Kĩ năng: - Biết vận dụng hiểu biết văn nghị luận để biết bày tỏ ý kiến quan điểm t tởng vấn đề đời sống xã hội 3- Thái độ: - Có ý thức tìm tòi để tự rèn luyện kĩ cho thân B Chuẩn bị: Giáo viên: - Nghiên cứu chuyên đề, rèn kĩ vầ văn nghị luận Tham khảo tài liệu có liên quan số tập để học sinh tham khảo Học sinh: - Tìm hiểu bố cục phơng pháp lập luận văn nghị luận C Tiến trình lên lớp: ổn định: 2- Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị học sinh 3- Tiến trình dạy- học: Giới thiệu bài: Lập dàn ý bớc thiếu làm văn Vậy đẻ vận dụng tốt phần này, Hôm vào lập ý cho văn nghị luận chứng minh Hoạt động dạy- học Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Nội dung Trng THCS Vn Hi 99 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Hoạt động 1: GV hớng dẫn I- Lập dàn ý cho văn chứng cho HS lập dàn ý cho minh: văn chứng minh) Mở - Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần GV cho hs ôn lại nội dung phải chứng minh học - Trích dẫn câu luận đề Giới thiệu vấn đề phải chứng minh ( Gv chốt vấn đề cho hs ghi quan trọng tránh xa đề) bảng Thân Phải giải thích từ ngữ ( có luận đề) Thiếu bớc văn thiếu khoa học - Lần lợt chứng minh luận điểm Mỗi luận điểm phải cú từ đến vài dẫn chứng (luận cứ) phải phân tích dẫn chứng Phải liên kết dẫn chứng Cú thể dẫn chứng đoạn văn Trong qua trình phần tích dẫn chứng cú thể Hoạt động 2: lồng cảm nghĩ, đánh giá, liên hệ Hớng dẫn học sinh luyện cần tinh tế tập Kết Khẳng định lại vấn đề cần chứng minh GV hớng dẫn học sinh Liên hệ cảm nghĩ, rút học tìmhiểu lập dàn ý II- Luyện tập Học sinh thảo luận nhóm với Câu tục ngữ: đề " Một làm chẳng non Hs tiến hành lập dàn ý cho non đề Ba chụm lại nên núi Cử đại diện lên trình bày cao phần thảo luận Chứng minh sức mạnh đoàn kết Các nhóm khác nhận xét, câu tục ngữ bổ sung Lập dàn ý cho đề văn a Mở bài: Dẫn: đoàn kết sức mạnh Việt Nam Nhập đề: Trích dẫn câu tục ngữ Thân bài: Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 100 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 Gỉai thích ý nghĩa câu tục ngữ Đoàn kết để lao động mở mang đất nớc Dẫn chứng: + Câu thơ Nguyễn Đình Thi Đoàn kết để bảo vệ phát triển sản xuất Đoàn kết để chiến đấu chiến thắng Dẫn chứng: + Đoàn kết để xây dựng đất nớc thời kìmới Dẫn chứng: - T tởng, quan điểm: khép lại khứ, hớng tơng lai" Những thành tựu tiêu biểu cho sức mạnh đoàn kết Kết bài: Khẳng định ý nghĩa học đoàn kết hàm chứa câu tục ngữ - Đoàn kết sức mạnh, nguồn suối yêu thơng, hạnh phúc, ấm no - Câu tục ngữ thắp sáng niềm tin niềm tự hào dân tộc, sức mạnh Việt Nam Giỏo viờn nhận xột, bổ Đề: Hãy tìm hiểu đề lập dàn ý sung cho hoàn chỉnh cho đề văn: chứng minh bảo vệ rừng bảo vệ sống chýng ta Chốt ghi bảng *Đáp án biểu điểm Tìm hiểu đề:Nội dung-> bảo vệ rừng bảo vệ sống chỳng ta Thể loại: chứng minh Lập dàn ý A mở bài:-> Giới thiệu luận điểm: bảo vệ rứng bảo vệ sống B Thân bài: lí lẽ + Rừng đem đến cho ngời nhiều lợi ích + Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 101 Giỏo ỏn : Ph o Ng Nm hc: 2016 - 2017 dựng nớc, giữ nớc dân tộc + Rừng cung cấp nhiều lâm sản quý giá,ngăn chặn lũ, điều hóa khí hậu + Bảo vệ rừng tức bảo vệ thiên nhiên, môi trờng sống chýng ta Mỗi ngời phải có ý thức tự giác bảo vệ, giữ gìn phát triển rừng C Kết bài: Ngày bảo vệ môi trờng vấn đề quan trọng Mỗi ngời tích cực bảo vệ rừng III.Làm lập luận giải thích Lập dàn ý cho văn giải thích Dặn dò, hớng dẫn nhà: - Thu làm học sinh - Chuẩn bị : Ôn tập thực hành số kiến thức tập nâng tiếng việt- rút gọn câu Giỏo viờn: Ngụ Th Yờn Trng THCS Vn Hi 102 ... nhân diện từ Hán Việt từ Thuần Việt, sử dụng từ Hán Việt giao tiếp - Yêu môn học, yêu tiếng mẹ đẻ thích thú dùng từ Hán Việt II Chun b: - GV: son bi - HS: lm bi SGK III Tin trỡnh dy hc: n nh: Bi... Ngy dy: 7A 7C I Mc tiờu: - Cng c kin thc v c im ca bn biu cm - Luyn v cỏch lm bi biu cm - Giúp học sinh: Nắm đợc số đặc i m từ Hán Việt để từ nhận biết phân biệt đuợc từ Hán Việt từ Việt - Rèn... s V s li gỏc cho anh tao ng nhe - Ngc li, Thnh thng giỳp em mỡnh hc Chiu chiu li ún em trng v - Cnh chia chi n i lờn tỡnh anh em thm thit :nhng chi Trong truyn cú chi tit no khin em cm ng