Đang tải... (xem toàn văn)
Tuyển chọn các dạng bài điền từ và đọc hiểu có giải thích và dịch nghĩa chi tiết. Tài liệu độc, được trích từ cuốn luyện siêu trí nhớ từ vựng tiếng anh dành cho học sinh THPT. Đây chắc chắn là bộ tài liệu cực hay đối với giáo viên luyện thi và học sinh ôn thi đại học môn tiếng anh.
Tuyển chọn bái điển từ vá đọc hiểu háy cọ đáp án chi tiểt NEW OPPORTUNITIES WITH AN OPEN UNIVERSITY DEGREE Like any other university, the Open University can give you a degree However, you don‟t have to (1) working to study It can also open up a whole variety (2) interests If you have (3) studied before, you will enjoy the special, new pleasure of (4) your knowledge You will make friends of (5) kinds You may also (6) that your qualification provides new career opportunities You don‟t actually (7) to the Open University for lectures, but study at home, using television, radio and computer software You can (8) one class a month if you wish at an Open University centre Of course, there are exams to take, as in (9) university If you (10) like to know more, all you have to is complete the form below It could be the start of a wonderful new period in your life From “Preliminary English Test 3” by Cambridge University Press Question 1: A stop B end C break D leave Question 2: A From B of C in D for Question 3: A Ever B never C often D always Question 4: A Growing B changing C adding D increasing Question 5: A All B each C both D every Question 6: A Suggest B find C wish D want Question 7: A Join B enter C arrive D go Question 8: A Give B attend C learn D study Question 9: A Any B some C many D most Question 10: A Did B will C would D can Lời giải chi tiết 1) p n l A Ch ng ta c c u tr c “stop doing sth” mang ngh a l “d ng l m việc g ” C c ph ng n c n lại không kết hợp với động t dạng - Ving C u n y c ngh a l “ ể ọc.” 2) p n l B Ch ng ta c c m t “a variety of” mang ngh a l “nhi u, phong phú (các loại kh c nhau)” Những giới t khác không kết hợp với “variety” C u n y ngh a l “ ệc học trườ Đ i Học Mở t ể ởr ều lợi ích khác nhau.” 3) p n l B y l c u u kiện đặc biệt với động t mệnh đ t ng lai đ n v mệnh đ IF sử d ng động t th ho n th nh với c u tr c “have + never + PP (before)” mang ngh a “ch a t ng l m g tr ớc đ y” Ph ng án A ever – “đã t ng” th ờng áp d ng câu phủ định nghi v n, ph ng n C v D không th ờng áp d ng với hồn thành Câu diễn đạt tình giả định “Nếu b t ng họ trướ ây …” 4) p n l D increasing văn cảnh b i mang ngh a l “n ng cao, tăng c ờng” C c ph ng n c n lại: A growing – lớn lên/phát triển; B changing – thay đổi; C adding – thêm vào; không phù hợp v ngh a C u n y ngh a l “ ượ t ưở t t ệt tr ệ â tr t mình” 5) p n l A C u kiểm tra kiến thức v thành phần l ợng t c m danh t C m t “of all kinds” ngh a l “nhi u kiểu loại kh c nhau” Ph ng n B v D loại v “each” v “every” với danh t số Ph ng n C “both” với danh t hai ng ời vật nên không phù hợp Câu hiểu đ n giản l “Bạn s kết bạn với nhi u ng ời kh c nhau.” 6) p n l B đ y, “find” mang ngh a l “nhận ra, nhận th y u g đ ” C c ph ng n c n lại “suggest” – gợi ý; “wish” – mong ớc; “want” – muốn, không phù hợp v ngh a C u n y ngh a l “ t ể t r ng cấ ề ề ệ ” 7) p n l D Ta c động t “go” k m sau l giới t “to” mang ngh a “đi tới” Hai ph ng n A join – “tham gia” v B enter – “đi v o” không với giới t ; ph ng n C arrive – “đến” kết hợp với giới t “at” “in” C u n y ngh a l “ t c s không cần ph ế Đ i họ ể ” 8) p n l B C m t “attend (a) class” ngh a l “tham gia v o lớp h c” Những ph ng n c n lại không kết hợp phù hợp với danh t “class” C u n y ngh a l “T i m t trung tâm c Đ ọ t ểt t tt ế ” 9) p n l A Danh t “university” c u để dạng số ít, ta c “any + singular noun” mang ngh a l “b t c i g ” C u n y ngh a l “ ất t i tham d ất trườ Đ ọ ” 10) p n l C C u tr c “would like + to V” để diễn tả mong muốn l m việc g đ (với văn phong lịch sự) C u n y ngh a l “ ế ọc hỏi thêm, tất c ph i làm hồn thành mẫ ướ ây ” Translation NEW OPPORTUNITIES WITH AN OPEN UNIVERSITY DEGREE NHỮNG CƠ HỘI MỚI VỚI TẤM BẰNG ĐẠI HỌC MỞ Like any other university, the Open University can give you a degree Giống nh b t tr ờng đại h c n o kh c, ại h c Mở ( ại h c t xa Anh) c thể trao cho bạn t m b ng However, you don‟t have to stop working to study It can also open up a whole variety of interests Tuy nhi n, bạn d ng l m việc để h c N c ng c thể mở nhi u lợi ích khác If you have never studied before, you will enjoy the special, new pleasure of increasing your knowledge You will make friends of all kinds You may also find that your qualification provides new career opportunities Nếu bạn ch a h c tr ớc đ y, bạn s đ ợc tận h ởng thích th m đặc biệt việc n ng cao tri thức m nh Bạn s kết bạn với nhi u ng ời kh c Bạn c ng c thể th y r ng b ng c p bạn s đem lại nhi u c hội v ngh nghiệp You don‟t actually go to the Open University for lectures, but study at home, using television, radio and computer software You can attend one class a month if you wish at an Open University centre Of course, there are exams to take, as in any university Bạn thực không cần phải đến ại h c Mở để nghe c c b i giảng, m s h c nh , sử d ng tivi, đ i v phần m m m y tính Bạn c thể tham dự lớp th ng bạn muốn đến h c trung tâm ại h c Mở T t nhi n, s c c c k thi phải tham dự nh b t k tr ờng đại h c n o If you would like to know more, all you have to is complete the form below It could be the start of a wonderful new period in your life Nếu bạn muốn biết nhi u h n, t t g bạn cần l m l ho n th nh m u đ n d ới đ y y c thể s l khởi đầu cho chặng đ ờng tuyệt vời đời bạn THE NEW BRITISH LIBRARY Originally commissioned 14 years ago, the new British Library was supposed to open in 1990 However, the project has been (1) by political infighting, poor planning and financial problems The most recent (2) came in June when inspectors discovered that 60 miles of new metal shelving had started to rust and needed to be (3) That would (4) the opening of the project‟s first phase for yet another two years “Things have gone from bad to worse”, said Brian Lake, secretary of the Regular Readers, an association of writers and scholars who are not happy with plans for the new library “It is a grand national project that has become a great national scandal.” It sounded like a splendid idea when the government (5) its £164 million project in 1978 Sophisticated electronic equipment would help keep the library‟s irreplaceable stock at an optimal (6) and humidity A computer-controlled delivery system would provide books to readers within minutes of a request rather than days And to serve other needs of the reading public, the library would also include (7) galleries, a restaurant and a conference hall That was the plan, (8) The start of construction was delayed until 1982 by arguments about planning and by a change of government Four years later, members of the cabinet ordered a (9) report and discovered that the committee responsible for (10) the project hadn‟t met in four years 1:A Delayed B bothered C infected D restricted 2:A Comeback B setback C drawback D cutback 3: A Substituted B replaced C abandoned D rejected 4: A Distract B destroy C postpone D postdate 5: A Imposed B unveiled C claimed D manifested 6: A Heat B temperature C cold D warmth 7: A Exposition B show C exhibition D demonstration 8: A Especiall B anyway C eventually D meanwhile 9: A Progress B progression C Progressive D progressing 10: A Guarding B supervising C overlooking D watching Lời giải chi tiết 1) p n l A delayed – “bị tr hoãn” C c ph ng n kh c không ph hợp v ngh a: B bothered - bị l m phi n, C infected - bị l y nhiễm, D restricted – bị hạn chế C u đoạn diễn đạt v dự định mở cửa th viện, nhiên tác giả n u câu số lý cho việc chậm trễ n y C u n y mang ngh a l “Tuy nhiên, dự n n y bị trì hỗn việc đ u đ trị nội bộ, việc lập kế hoạch k m v c c v n đ v t i chính.” 2) p n l B setback – “sự trở ngại” C u tr n n i v việc trì hỗn dự án, câu bổ sung ý cho c u tr ớc n “The most recent setback” ngh a l “trở ngại gần đ y nh t” C c ph ng n c n lại: A comeback - trở lại (sau thời gian vắng b ng), C drawback - b t lợi, D cutback - cắt giảm 3) p n l B replaced – “đ ợc thay thế” C c ph ng n: C abandoned – bị b r i D rejected – bị b c b không ph hợp v ngh a Ph ng n A.substituted c ngh a l – “đ ợc chỗ” (một lựa ch n khác, vật kh c c ng c chức t ng đ ng) Cả c u n y ngh a l “ rở ầ ây ế t t tr t ệ r r ữ t ề ầu rỉ sét cầ ược thay thế.” 4) p n l C postpone – “sự tr hoãn” C u đ a kết để tiếp nối ý câu tr ớc (v n đ v đoạn giá sách rỉ s t) C u n y ngh a l “Đ ề làm trì hỗn việ trư ầu tiên c a d án thêm kho ữ ” C c ph ng n kh c không ph hợp v ngh a: A distract – l m xao lãng, B destroy – ph hu , D postdate – ghi ng y muộn h n ng y thực tế 5) p n l B unveiled – “đã tiết lộ” C c ph ng n kh c không ph hợp v ngh a: A imposed – p đặt (luật), C claimed – y u cầu, đ i h i, D manifested – b y t C u n y ngh a l “ m t ý tưở t yệt ph tiết l d tr tr ệu b ” 6) p n l B temperature – “nhiệt độ” Ta th y sau t cần n danh t “and humidity” – “v độ ẩm” v cần ch n “temperature” để tạo thành c m “temperature and humidity” – “nhiệt độ v độ ẩm” để thông số v nhiệt độ c C c ph ng n c n lại: A heat – sức n ng, C cold - lạnh, hay D warmth – m p; đ u không ph hợp C u n y ngh a l “ tr t ết b ện tử tinh vi s giúp giữ t ệ ý t ện nhiệt ẩ t ” 7) p n l C C u kiểm tra kiến thức c m t Ta c c m t “exhibition gallery” ngh a l “ph ng triển lãm” C c ph ng n c n lại: A exposition – triển lãm, buổi tr ng b y; B show – buổi triển lãm; D demonstration – biểu t nh; đ u kiện c sở vật ch t C u n y ngh a l “V ể ng nhu cầ ọ t ệ triể t t i th o.” 8) p n l B anyway – “d n o, d u sao” c c đoạn nhắc đến trì hỗn th viện Anh Quốc câu rút kết luận v việc n y C u n y ngh a l “Dẫ t ỉ ế ho ch.” C c ph ng n c n lại: A especially – đặc biệt l , C eventually - cuối c ng, v D meanwhile – đ , đ u không ph hợp v ngh a 9) p n l A C u n y kiểm tra kiến thức v loại t c u Ta c c m danh t gh p “a progress report” ngh a l “một b o c o tiến độ” C c ph ng n c n lại không kết hợp đ ợc với danh t “report” 10) p n l B supervising – “gi m s t” C c ph ng n A guarding – bảo vệ, canh g c, C overlooking – b sót, khơng ý tới, D watching – nhìn, quan sát, kết hợp với danh t “the project” đ u không phù hợp v ngh a v với văn cảnh b i C u n y ngh a l “B t nh viên n y ầ t báo cáo tiế phát r ng y ban có trách nhiệm giám sát d ề ọp m t tr t trướ ” Translation THE NEW BRITISH LIBRARY H I N NH C ỚI Originally commissioned 14 years ago, the new British Library was supposed to open in 1990 However, the project has been delayed by political infighting, poor planning and financial problems The most recent setback came in June when inspectors discovered that 60 miles of new metal shelving had started to rust and needed to be replaced That would postpone the opening of the project‟s first phase for yet another two years “Things have gone from bad to worse”, said Brian Lake, secretary of the Regular Readers, an association of writers and scholars who are not happy with plans for the new library “It is a grand national project that has become a great national scandal.” Vốn đ ợc c p ph p t 14 năm tr ớc, th viện Anh Quốc đ ợc cho l s mở cửa v o năm 1990 Tuy nhi n, dự n n y bị trì hỗn việc đ u đ trị nội bộ, việc lập kế hoạch k m v c c v n đ v t i Trở ngại gần đ y nh t đến v o th ng c c tra vi n ph t r ng đoạn gi s ch b ng kim loại với tổng chi u d i 60 dặm bắt đầu rỉ sét cần đ ợc thay i u đ s làm trì hỗn việc khai tr ng giai đoạn dự án thêm khoảng hai năm “M i thứ trở n n ng y c ng tồi tệ” trích lời Brian Lake, th ký Hội ộc giả Th ờng xuyên, tổ chức c c nh văn v h c giả - ng ời không h i l ng với c c kế hoạch mở th viện “ l dự n lớn quốc gia trở thành v bê bối lớn.” It sounded like a splendid idea when the government unveiled its £164 million project in 1978 Sophisticated electronic equipment would help keep the library‟s irreplaceable stock at an optimal temperature and humidity A computer-controlled delivery system would provide books to readers within minutes of a request rather than days And to serve other needs of the reading public, the library would also include exhibition galleries, a restaurant and a conference hall N c v nh l ý t ởng tuyệt vời phủ tiết lộ dự n trị gi 164 triệu bảng m nh v o năm 1978 C c trang thiết bị điện tử tinh vi s gi p cho kho t i liệu không g c thể thay đ ợc th viện nhiệt độ v độ ẩm tối u Một hệ thống giao s ch đ ợc u khiển m y tính s mang đến cho ng ời đ c s ch v ng v i ph t sau đ ợc y u cầu thay v v i ng y V để đ p ứng nhu cầu kh c ng ời đ c s ch, th viện c ng s c c c ph ng triển lãm, nh h ng v ph ng hội thảo That was the plan, anyway The start of construction was delayed until 1982 by arguments about planning and by a change of government Four years later, members of the cabinet ordered a progress report and discovered that the committee responsible for supervising the project hadn‟t met in four years D u th đ c ng l kế hoạch Việc tiến hành xây dựng bị trì hỗn tới tận năm 1982 tranh cãi v quy hoạch v thay đổi phủ Bốn năm sau, c c th nh vi n nội c c y u cầu l m b o c o tiến độ phát r ng ủy ban có trách nhiệm giám sát dự n khơng h h p mặt suốt bốn năm tr ớc đ THE ROCKIES The Rockies Mountains run almost the length of North America They start in the North-west, but lie only a (1) hundred miles from the centre in more southern areas Although the Rockies are smaller (2) the Alps, they are no less wonderful There are many roads across the Rockies, (3) the best way to see them is to (4) by train You start from Vancouver, (5) most attractive of Canada‟s big cities Standing with its feet in the water and its head in the mountains, this city (6) its residents to ski on slopes just 15 minutes by car from the city (7) Thirty passenger trains a day used to (8) off from Vancouver on the crosscontinent railway Now there are just three a week, but the ride is still a great adventure You sleep on board, (9) is fun, but travel through some of the best (10) at night From “Preliminary English Test 2” by Cambridge University Press Question 1: A Many B lot C few D couple Question 2: A from B to C as D than Question 3: A But B because C unless D since Question 4: A Drive B travel C ride D pass Question 5:A A B one C the D its Question 6: A Lets B allows C offers D gives Question 7: A Centre B circle C middle D heart Question 8: A Leave B get C take D set Question 9: A When B which C who D where C site D beauty Question 10: A Scenery B view Lời giải chi tiết 1) p n l C Câu kiểm tra kiến thức v c ch sử d ng l ợng t c m danh t Ta c c u tr c “(only) a few + N plural” – “(chỉ) v i” Ph ng n A sai v “many” không với mạo t “a” Ph ng n B v D sai v thiếu giới t “of” để tạo th nh l ợng t “a lot of” (nhi u) “a couple of” (một đôi cặp; vài) 2) p n l D C u kiểm tra kiến thức v dạng thức so s nh h n tính t Trong câu sử d ng tính t ngắn “smaller”, n n ta p d ng c u tr c so s nh h n tính t ngắn l “S1 + be + Adj – er + than + S2” C c ph ng n c n lại không đ ng với c u tr c ngữ ph p 3) p n l A C u đ a hai mệnh đ mang ý tr i ng ợc nhau, ta cần ch n li n t mang ngh a đối lập C c ph ng n c n lại: B li n t nguyên nhân; C liên t mệnh đ u kiện; D liên t nguyên nhân (bởi vì) liên t mệnh đ thời gian (kể t khi) C u n y c ngh a l “ ề ườ y y t t ất ể t t ” 4) p n l B c m t “travel by train” (di chuyển b ng t u) C c ph ng n c n lại không ph hợp v ngh a ngữ ph p: Ph ng n A drive – l i (d ng với c c ph ng tiện c động c nh ô tô ), C ride – l i, c i (d ng với c c ph ng tiện nh ngựa, xe đạp, xe m y ) D pass – v ợt qua 5) p n l C C u kiểm tra kiến thức v dạng thức so s nh nh t tính t Trong câu cịn thiếu mạo t tr ớc c m “most attractive”, dựa vào c u tr c so s nh nh t tính t d i: “the + most + adj” ta c thể suy ph ng n đ ng phá r ng loại enzym quan tr ng qu tr nh trao đổi ch t ph thuộc vào loại vitamin n o đ nh c c coenzym để thực phản ứng hoá h c cung c p l ợng để c c tế bào phát triển thực chức Giờ th c c nh săn l ng enzym lại l trung t m ch ý You are aware that the enzyme hunters have been replaced by a new breed of hunters who are tracking genes – the blueprints for each of the enzymes – and are discovering the defective genes that cause inherited diseases – diabetes, cystic fibrosis These gene hunters, or genetic engineers, use recombinant DNA technology to identify and clone genes and introduce them into bacterial cells and plants to create factories for the massive production of hormones and vaccines for medicine and for better crops for agriculture Biotechnology has become a multibillion-dollar industry Bạn biết r ng c c nh săn l ng enzym bị thay nh m c c nh săn lùng mới, ng ời theo d u gien di truy n – đồ chi tiết cho t ng loại enzym – kh m ph c c gien khiếm khuyết g y c c bệnh di truy n nh tiểu đ ờng, x nang Những ng ời t m kiếm gien hay c n g i l c c k s công nghệ gien sử d ng k thuật tái kết hợp DNA để nhận dạng nhân gien v đ a ch ng v o c c tế bào vi khuẩn loại thực vật để xây dựng nhà máy sản xu t hoocmon vắc-xin quy mô lớn ph c v y h c v để tăng su t ng nh nông nghiệp Công nghệ sinh h c trở th nh ng nh công nghiệp tỉ đô In view of the inexorable progress in science, we can expect that the gene hunters will be replaced in the spotlight When and by whom? Which kind of hunter will dominate the scene in the last decade of our waning century and in the early decades of the next? I wonder whether the hunters who will occupy the spotlight will be neurobiologists who apply the techniques of the enzyme and gene hunters to the functions of the brain What to call them? The head hunters I will return to them later * microbe: an extremely small living thing which you can only see if you use a microscope Theo quan điểm tiến không ng ng khoa h c, dự đo n r ng c c nh săn l ng gien s bị thay kh i vị trí t m điểm ch ý Nh ng n o v ai? Những ng ời săn l ng n o s có tầm ảnh h ởng thập niên cuối k qua thập ni n đầu k kế tiếp? Tôi tự h i liệu c c nh săn l ng n y - ng ời s nhận đ ợc quan tâm nhi u nh t liệu c phải s nhà sinh h c thần kinh, ng ời ứng d ng c c k thuật c c nh săn l ng enzyme v gien v o việc nghi n cứu chức não S phải g i h l g ? C c nh săn l ng “não bộ” Tôi s quay lại với v n đ sau * vi sinh vật: sinh vật sống cực k nh bé mà bạn nhìn th y qua kính hiển vi 13 The healing power of maggots is not new Human beings have discovered it several times The Maya are said to have used maggots for therapeutic purposes a thousand years ago As early as the sixteenth century, European doctors noticed that soldiers with maggot-infested wounds healed well More recently, doctors have realized that maggots can be cheaper and more effective than drugs in some respects, and these squirming larvae have, at times, enjoyed a quiet medical renaissance The problem may have more to with the weak stomachs of those using them than with good science The modern heyday of maggot therapy began during World War I, when an American doctor named William Baer was shocked to notice that two soldiers who had lain on a battlefield for a week while their abdominal wounds became infested with thousands of maggots, had recovered better than wounded men treated in the military hospital After the war, Baer proved to the medical establishment that maggots could cure some of the toughest infections In the 1930s hundreds of hospitals used maggot therapy Maggot therapy requires the right kind of larvae Only the maggots of blowflies (a family that includes common bluebottles and greenbottles) will the job; they devour dead tissue, whether in an open wound or in a corpse Some other maggots, on the other hand, such as those of the screw-worm eat live tissue They must be avoided When blowfly eggs hatch in a patient‟s wound, the maggots eat the dead flesh where gangrene-causing bacteria thrive They also excrete compounds that are lethal to bacteria they don‟t happen to swallow Meanwhile, they ignore live flesh, and in fact, give it a gentle growth-stimulating massage simply by crawling over it When they metamorphose into flies, they leave without a trace – although in the process, they might upset the hospital staff as theysquirm around in a live patient When sulfa drugs, the first antibiotics, emerged around the time of World War II, maggot therapy quickly faded into obscurity Question 1: Why did the author write the passage? A Because of the resistance to using the benefits of maggots B To explain treatments used before the first antibiotics C To demonstrate the important contribution of William Baer D To outline the healing power of maggots Question 2: The word “renaissance” is closest in meaning to _ A revival B resistance C condemnation D support Question 3: According to the passage, William Baer was shocked because _ A the soldiers‟ abdominal wounds had become infested with maggots B two soldiers had lain on the battlefield for a week C the soldiers had recovered better than those in a military hospital D the medical establishment refused to accept his findings Question 4: Which of the following is true, according to the passage? A Maggots only eat dead tissue B Sulfa drugs have been developed from maggots C Blowfly maggots eat dead tissue D Bluebottles and greenbottles produce maggots Question 5: The word “devour” is closest in meaning to _ A clean B change C consume D chew Question 6: The word “thrive” is closest in meaning to _ A grow B move C survive D eat Question 7: The word “metamorphose” is closest in meaning to _ A disappear B grow C change D move Question 8: The word “they” refers to _ A flies B maggots C gangrene-causing bacteria D live patients Question 9: All of the following are true EXCEPT _ A maggots come from eggs B maggots eat bacteria C maggots are larvae D William Baer discovered a new type of maggot Question 10: What can be inferred from the passage about maggots? A Sulfa drugs were developed from maggots B Modern science might be able to develop new drugs from maggots that would fight infection C Maggot therapy would have been more popular if antibiotics had not been discovered D William Baer later changed his mind about the value of using maggot therapy Translation The healing power of maggots is not new Human beings have discovered it several times The Maya are said to have used maggots for therapeutic purposes a thousand years ago As early as the sixteenth century, European doctors noticed that soldiers with maggot-infested wounds healed well More recently, doctors have realized that maggots can be cheaper and more effective than drugs in some respects, and these squirming larvae have, at times, enjoyed a quiet medical renaissance The problem may have more to with the weak stomachs of those using them than with good science The modern heyday of maggot therapy began during World War I, when an American doctor named William Baer was shocked to notice that two soldiers who had lain on a battlefield for a week while their abdominal wounds became infested with thousands of maggots, had recovered better than wounded men treated in the military hospital After the war, Baer proved to the medical establishment that maggots could cure some of the toughest infections Sức mạnh chữa bệnh gi i không c n l u lạ Con ng ời khám phá vài lần Ng ời Maya đ ợc cho l sử d ng giòi cho m c đích chữa bệnh c ch đ y ngh n năm Ngay t k thứ 16, c c b c s ch u Âu nhận th y r ng ng ời lính có vết th ng bị giòi cắn th mau l nh h n Gần đ y h n, c c b c s nhận r ng sử d ng giòi r h n v c hiệu h n c c loại thuốc vài khía cạnh, v u tr ng b l c nh c n y c thời điểm trải qua ph c h ng thầm lặng y h c V n đ liên quan nhi u tới sợ hãi ng ời sử d ng ch ng h n l tới khoa h c Thời hoàng kim liệu pháp sử d ng gi i để chữa bệnh bắt đầu t thời k chiến tranh giới thứ nh t, b c s ng ời M có tên William Baer r t kinh ngạc nhận th y hai ng ời lính n m ngồi chiến tr ờng tuần với vết th ng khoang b ng bị hàng nghìn giịi t n cơng hồi ph c tốt h n ng ời bị th ng đ ợc chữa trị bệnh viện quân y Sau chiến tranh, Baer chứng minh với c c c sở y tế r ng giịi chữa đ ợc số ca nhiễm trùng nặng nh t In the 1930s hundreds of hospitals used maggot therapy Maggot therapy requires the right kind of larvae Only the maggots of blowflies (a family that includes common bluebottles and greenbottles) will the job; they devour dead tissue, whether in an open wound or in a corpse Some other maggots, on the other hand, such as those of the screw-worm eat live tissue They must be avoided When blowfly eggs hatch in a patient‟s wound, the maggots eat the dead flesh where gangrene-causing bacteria thrive They also excrete compounds that are lethal to bacteria they don‟t happen to swallow Meanwhile, they ignore live flesh, and in fact, give it a gentle growth-stimulating massage simply by crawling over it When they metamorphose into flies, they leave without a trace – although in the process, they might upset the hospital staff as they squirm around in a live patient When sulfa drugs, the first antibiotics, emerged around the time of World War II, maggot therapy quickly faded into obscurity V o năm 1930, h ng trăm c c bệnh viện p d ng liệu pháp chữa bệnh b ng giòi Liệu pháp chữa bệnh b ng gi i đ i h i đ ng loại u trùng Chỉ có cịn giịi lồi ruồi xanh (một h gồm loài ruồi xanh lam xanh phổ biến) có tác d ng; ch ng ăn c c mô chết tr n c c vết th ng hở xác chết Ng ợc lại, số loại gi i kh c nh nhặng ăn c c mô sống Cần phải tránh loại Khi trứng ruồi xanh nở vết th ng ng ời bệnh, gi i ăn phần thịt chết n i c c vi khuẩn gây hoại tử phát triển Ch ng c ng tiết hợp ch t làm chết vi khuẩn mà chúng (khơng vơ tình) nuốt phải Trong đ , ch ng b qua phần da sống thực tế l ch ng thực việc xoa b p nh nh ng kích thích ph t triển đ n giản b ng c ch b tr n phần da thịt đ Khi chúng biến đổi thành ruồi, chúng b m không h để lại d u vết - suốt q trình, chúng khiến cho nhân viên bệnh viện gh sợ ch ng b l c nh c tr n c thể sống bệnh nhân Khi sulfa - loại thuốc kh ng sinh đầu ti n – xu t thời k chiến tranh giới thứ 2, liệu pháp chữa bệnh b ng gi i nhanh ch ng r i v o quên lãng 14 Music is clearly different from language People can, nevertheless, use it to (1) things especially their emotion and when allied with speech in a song, it is one of the most powerful (2) of communication that humans have But what, biologically speaking, is it? If music is truly (3) from speech, then it ought to have a distinct processing (4) in the brain- one that keeps it separate from the interpretation of other sounds, including language The evidence suggests that such a (5) mechanism does indeed, exist Scientific curiousity about the (6) system dates back to the mid19th century In 1861 Paul Broca, a French surgeon, observed that speech was (7) due to damage to a particular part of the brain, now (8) as Broca‟s area and was similarly immortalized The location of different language (9) tasks in Broca‟s areas (found in the brain‟s left temporal lobe, above the ear) was one of the first pieces of (10) that different bits of the brain are specialized to different jobs From “Strategic Reading Student‟s Book – CUP” by Jack C Richard and Samuel Eckstut Question 1:A communicate B give C transmit D hold Question 2:A Means B mode C way D method Question 3: A outstanding B clear D distinct Question 4:A organ B machineC mechanism C conspicuous D part Question 5:A Separate B outside C exclusive Question 6:A ear C attentive D listening Question 7:A to impair B impairing C impaired D impair Question 8: A Known B suggest C founded D call Question 9:A Having B working C qualifying D processing C evidence D support B auditory Question 10:A Approval B favour D private Lời giải chi tiết 1) p n l A communicate –“truy n đạt” C c ph ng n B give– trao đi; C transmit– truy n ph t; v D hold– nắm giữ;không ph hợp v mặt ngữ ngh a Với đ p n A, c u n y mang ngh a “M i ng ời sử d ng n để truy n đạt nhi u u, đặc biệt cảm xúc h ” 2) p n l A Trong c u sử d ng c m “one of + the + plural noun” để thể ý “một (c i g )” Vậy ta cần danh t số nhi u để kết th c c m n y, v ph ng n A đ p ứng đ ợc y u cầu n y C u n y ngh a l “ ượ ết ợ tr t t ây t tr ữ t tr yề t t t ất ườ 3) p n l D C m t “be distinct from”c ngh a l ri ng biệt, kh c biệt so với”.C c ph ng n c n lại không kết hợp với “from” (A outstanding – bật, B clear– r r ngv C conspicuous– hiển nhi n) C u n y c ngh a l “ ế â t t ệt t y t ế t r ệt tr 4) p n l C mechanism – “c chế hoạt động” C c ph ng n kh c: A organ– c quan c thể; B machine– cỗ m yv D part– phần, phận;đ u không ph hợp v mặt ngữ ngh a C u n y c ngh a l “ t ế ý ệt tr – t ế ế â t ệt ới việ ý â t tr ữ 5) p n l A separate – “ri ng biệt độc lập” Ph ng n B outside– b n ngo iv D private – ri ng t , li n quan đến c nh n;không ph hợp v ngh a n n c thể loại Ngo i ra, ta cần ch n tính t sau mạo t “a”n n ph n C exclusive– ri ng biệt, đặc biệt (cần đứng sau mạo t “an”) bị loại tr ng 6) p n l B auditory – “thuộc v thính gi c” “ he auditory system” c m danh t cố định, đ ợc d ng để “hệ thống thính gi c” C u n y mang ngh a “ t ọ ệ th t ầ ất ệ t ữ t ế 7) p n l C impaired – “bị l m h hại” y l c u sử d ng thể bị động qu khứ đ n, v ta cần p d ng công thức (was/were) + PP Trong c c ph ng án c C l động t đ ợc chia dạng phân t C u c ngh a l : “V r – t ẫ t t ườ t r t t ầ ất 8) p n l A known – “đ ợc biết đến” y l c u sử d ng thể r t g n mệnh đ tính ngữ which (+ S) + +… V mệnh đ , động t đ ợc chia thể bị động, n n r t g n, ta cần d ng dạng ph n t hai động t C u c ngh a: “ y y ượ ết ế r trở ất t 9) p n l D processing – “xử lý”.C c ph ng n A having– sở hữu; B working– l m việc, v C qualifying– đạt chuẩn; đ u không ph hợp v mặt ngữ ngh a với c u n y Ch ng ta c c m t language processing tasks với ngh a l “c c nhiệm v xử lý ngôn ngữ” oạn n y c ngh a l “V trí c a nhiệm v ý ữ tr r ượ t t tr ầ tr y tr t 10) p n l C evidence – “b ng chứng”.C c ph ng n A approval – ch p thuận;B favour– gi p đ , ủng hộ, D support– ủng hộ, hỗ trợ; đ u không ph hợp v mặt ngữ ngh a Danh t evidence (b ng chứng) danh t không đếm đ ợc, cho n n để diễn đạt ý “một b ng chứng” ta th ờng dùng c m t “a piece of evidence” oạn n y c ngh a: “ t tr ữ ầ t t r ầ ệ ệ Translation Music is clearly different from language People can, nevertheless, use it to communicate things especially their emotion and when allied with speech in a song, it is one of the most powerful means of communication that humans have But what, biologically speaking, is it? If music is truly distinct from speech, then it ought to have a distinct processing mechanism in the brain - one that keeps it separate from the interpretation of other sounds, including language The evidence suggests that such a separate mechanism does indeed, exist Âm nhạc rõ ràng khác biệt với ngơn ngữ Tuy nhiên, m i ng ời sử d ng n để truy n đạt nhi u u, đặc biệt cảm xúc h , v đ ợc kết hợp với câu t hát, ph ng tiện giao tiếp mạnh m nh t m ng ời c đ ợc Nh ng, x t v mặt sinh h c th n l g ? Nếu âm nhạc thực khác biệt so với lời nói, phải có c chế xử lý riêng biệt não - c chế gi p t ch biệt kh i lý giải âm khác, bao gồm ngôn ngữ Các b ng chứng r ng c chế riêng biệt nh thực có tồn Scientific curiousity about the auditory system dates back to the mid 19th century In 1861 Paul Broca, a French surgeon, observed that speech was impaired due to damage to a particular part of the brain, now known as Broca‟s area The location of different language processing tasks in Broca‟s areas (found in the brain‟s left temporal lobe, above the ear) was one of the first pieces of evidence that different bits of the brain are specialized to different jobs Sự tò mò mang tính khoa h c v hệ thống thính gi c tồn t kỉ 19 V o năm 1861, Paul Broca, b c s ph u thuật ng ời Ph p, quan s t th y r ng khả n i bị suy yếu tổn th ng phần c thể não bộ, ngày đ ợc biết đến vùng Broca Vị trí nhiệm v xử lý ngôn ngữ khác v ng Broca (đ ợc tìm th y thu thái d ng b n tr i não bộ, phía tai) b ng chứng cho th y r ng phần khác não đ ợc chuy n môn ho để đảm nhiệm công việc khác 15 ART AND ENTERTAINMENT Until the early part of this century there was certainly a distinction between popular music, the songs and dance tunes of the masses, and what we have come to call (1) music Up to that point, however, there were at least some points of contact (2) the two, and perhaps general recognition of what made a good voice, or a good song With the development of (3) entertainment, popular music split away and has gradually (4) a stronger life of its own, to the point where it has become incompatible with (5) classics In some respects, it is now dominated by the promotion of youth culture, so that a concert by Elton John is just as much a fashion (6) , and other artists may be promoting dance styles, or social (7) For this reason, it is impossible to talk about popular music as if it were a unified art The kind of music you like may (8) on what kind of person you are Curiously, there are now classical musicians and operatic singers who have achieved the status of rock stars, and have been marketed in the same way This seems to suggest that many young people enjoy classical music but not wish to be associated with the (9) of those who are traditionally supposed to enjoy it Or it may simply be that recording companies have discovered that there is an insatiable desire for 'sounds', and that classical music is beginning to sound exciting to a generation (10) on rock but now settling into affluent middle-age From “Advance Language Practice” by Micheal Vince Question 1:A rock B modern C underground D classical Question 2:A with B between C by D of Question 3:A mass B live C recorded D the Question 4:A founded B lived C developed D suggested Question 5:A other B the C some D further Question 6:A as B however C event D design Question 7:A service B grace C protest Question 8:A depend B identify C suppose D be Question 9: A number B dislike D meaning Question 10:A raised B carrying C dependent C lifestyle D science D listening Lời giải chi tiết 1) p n l D classical – “nhạc cổ điển” Trong c u sử d ng t “distinction”– “sự kh c biệt “popular music”– “thể loại nhạc phổ thông”m t t c c ph ng n A rockmusic – nhạc rock; B modernmusic – nhạc đại; C undergroundmusic – nhạc khơng thống; đ u l c c thể loại nhạc phổ thông N n ph ng n ph hợp nh t l D C u n y c ngh a l “ ế t ể ầ t ế y ẫ ệt r r ữ â t trườ ữ t ệ ượ ết ế ữ t ọ ể 2) ph ế p n l B C m t “between… and…” ngh a l “giữa v ” Những ng n c n lại không đảm bảo v mặt c u tr c.C u n y ngh a l “Tuy nhiên ẫ t ất t ệ ữ t ể y 3) p n l A mass –“thuộc v đại ch ng” kết hợp với t “entertainment” ta đ ợc c m t “mass entertainment” – “n n giải trí đại ch ng”.C c ph ng n c n lại: B live – trực tiếp; C recorded – đ ợc ghi m; D the– đ ; đ u khơng ph hợp v mặt ngh a vị trí cần n C m n y c ngh a “Vớ t tr ể ề tr c ph t t r ” 4) p n l C developed – “ph t triển”.C c ph ng n: A founded – th nh lập; B lived– sống; D suggested– gợi ý; đ u không ph hợp v mặt ngữ ngh a C u n y mang ngh a: “ t t r ầ t tr ể t t r 5) p n l B Do c u so s nh thể loại nhạc phổ thông với nhạc cổ điển, n n nhắc đến nhạc cổ điển, ta n n d ng định ngữ “the”để thể x c định C u n y c ngh a “ ế t ể y trở t biệt ể 6) p n l C event – “sự kiện”.T cần n n m c m danh t “a fashion ” t phải danh t , ta loại b ph ng n A v B Trong c u đ a so sánh với buổi hòa nhạc t cần n phải danh t kiện để tạo t ng đ ng Danh t event thích hợp v ngh a C u n y ngh a l “ m t bu ể â c c a nghệ s t m t s kiện thờ tr y…” 7) p n l C protest – “sự phản kh ng”.Ta c thể loại b đ p n B grace– “v n d ng”v t n y không c ng “social” C c t c n lại: “social service”– “dịch v cơng ích” v “social science”– “khoa h c xã hội” đ u không ph hợp v mặt ngữ ngh a với c u n y 8) p n l A C m t “depend on sb/sth”– “ph thuộc v o c i g ” l lựa ch n thích hợp v ngh a Ngo i ra, c c ph ng n kh c: B identify – x c định; C suppose – cho r ng; đ u với giới t “on” sau Ph ng n D - “be on” mang ngh a l (ch ng tr nh TV phim) chiếu, không thích hợp v ngh a C u mang ngh a “ ể t t ể t ệ t ” 9) p n l C lifestyle – “phong c ch sống” C c ph ng n: A number – số l ợng; B dislike – khơng thích; D meaning – ý ngh a; đ u không ph hợp v mặt ngh a C u n y c ngh a l “ nhiề ười tr thích nh c c ể i không mu ắ ề ng c a nhữ ườ ẫ t ườ ược cho t 10) p n l A raised – “đ ợc nuôi lớn” Danh t generation phía tr ớc chỗ trống ngh a l “thế hệ” Bản ch t đ y l mệnh đ tính ngữ rút g n c động t thể bị động với ngh a l “thế hệ đ ợc nuôi n ng” Do đ ch ng ta cần d ng động t dạng khứ phân t C c ph ng n kh c: B carrying – mang theo; C dependent – ph thuộc; D – listening – nghe; dạng khứ phân t động t v c ng không ph hợp v ngh a c u n y Với ph ng n A, c u n y mang ngh a “ ể ầ trở t t ế ệ ữ ườ r ây ầ ướ t tr Translation ART AND ENTERTAINMENT Until the early part of this century there was certainly a distinction between popular music, the songs and dance tunes of the masses, and what we have come to call classical music Up to that point, however, there were at least some points of contact between the two, and perhaps general recognition of what made a good voice, or a good song With the development of mass entertainment, popular music split away and has gradually developed a stronger life of its own, to the point where it has become incompatible with the classics In some respects, it is now dominated by the promotion of youth culture, so that a concert by Elton John is just as much a fashion event and other artists may be promoting dance styles, or social protest For this reason, it is impossible to talk about popular music as if it were a unified art NGHỆ THUẬT VÀ GIẢI TRÍ Cho tới đầu k này, chắn l c khác biệt âm nhạc phổ thông, b i h t v c c giai điệu u v đại ch ng, v c i m ch ng ta g i nhạc cổ điển Tuy nhi n, tính đến thời điểm đ c ng c nh t v i điểm liên hệ hai thể loại này, có l th a nhận rộng rãi v việc c i g tạo nên gi ng h t hay hát hay Cùng với phát triển n n giải trí đại chúng, âm nhạc phổ thơng tự tách dần phát triển sức sống mạnh m h n ri ng n , tới mức độ m n trở n n không t ng hợp với c c t c phẩm cổ điển Xét vài khía cạnh, ngày bị chi phối việc quảng b văn h a tầng lớp thiếu ni n, đ buổi biểu diễn m nhạc nghệ s Elton John c ng giống nh kiện thời trang vậy, v c c nghệ s kh c c l quảng b c c điệu nhảy phản kháng mang tính xã hội Với lý này, khơng thể nói v âm nhạc phổ thơng nh thể loại hình nghệ thuật thống nh t The kind of music you like may depend on what kind of person you are Curiously, there are now classical musicians and operatic singers who have achieved the status of rock stars, and have been marketed in the same way This seems to suggest that many young people enjoy classical music but not wish to be associated with the lifestyle of those who are traditionally supposed to enjoy it Or it may simply be that recording companies have discovered that there is an insatiable desire for 'sounds', and that classical music is beginning to sound exciting to a generation raised on rock but now settling into affluent middle-age Thể loại nhạc bạn u thích c n ph thuộc v o việc bạn l ng ời nh Lạ k thay, ng y c n c c c nhạc s cổ điển ca s ô-pê-ra chiếm đ ợc vị trí lịng khán giả nh nhạc rock v c ng đ ợc quảng b theo c ch nh i u n y d ờng nh cho th y r ng nhi u ng ời tr thích nhạc cổ điển nh ng lại không muốn gắn li n với phong c ch sống ng ời m v n th ờng đ ợc cho thích Hay đ n giản công ty thu m ph t r ng có khao khát vô tận d nh cho “ m thanh”, v r ng nhạc cổ điển bắt đầu trở n n thu h t hệ lớn l n với nhạc rock nh ng thuộc v nh m ng ời trung ni n kh giả ... pleasing Lời giải chi tiết 1) p án D Cả b i đ c chủ yếu nói v việc ứng d ng sắt vào cơng trình kiến trúc năm 1800 Ph ng n A bị loại diễn đạt ý nh b i Ph ng n B v C bị loại có thơng tin khơng... t ể ph ể chi tr phí h i viên c a câu l c b bóng quầ ế p leo núi c a b n, chi cho th c phẩm b ưỡng c a b n, m t vài k nghỉ nhữ y nh.” Translation HEALTH AND THE BODY SỨC KHỎE VÀ VÓC DÁNG Keeping... height achieved so far with the Halle Des Machines, spanning 362 feet, and the Eiffel Tower 1,000 feet high.” (Triển lãm Paris vào ồm c kết cấu nh p r ng cao t ến với cơng trình Halle Des Machines,