Sử dụng Prezi trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII ở trƣờng Trung học phổ thông

105 200 0
Sử dụng Prezi trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII ở trƣờng Trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ tham gia tích cực vào học khơng?  Có  Bình thƣờng Khơng Nếu thầy (cô) sử dụng Prezi để dạy học Lịch sử em có hứng thú mong muốn thầy (cơ) sử dụng thƣờng xun khơng?  Có  Khơng Khi sử dụng Prezi việc học tập môn Lịch sử, em có khó khăn gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 94 4.2: Phi u ph n hồi ý hi n HS sau gi h c i chứng PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIỂN HỌC SINH SAU GIỜ HỌC ĐỐI CHỨNG Đ góp phần th c nghi m thành c ng tài nghiên cứu “Sử dụng Prezi dạy học lịch sử phần Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII trường THPT” mong nh n c s giúp ỡ em Chân thành c m n! Thông tin cá nhân (không bắt buộc): Họ tên:…………………………………………… Lớp:………………………………………………… Trƣờng:…………………………………………… Em đánh dấu X vào trống có câu trả lời ph hợp với thân: Mức độ hứng thú em học Lịch sử là:  Rất hứng thú  Bình thƣờng  Hứng thú  Khơng hứng thú Mức độ hiểu em giáo viên sử dụng phƣơng pháp truyền thống để dạy học Lịch sử là:  Rất hiểu  ình thƣờng  Hiểu Không hiểu Bài giảng hoạt động đƣợc thiết kế có phù hợp với nội dung học khơng?  Rất phù hợp  Bình thƣờng  Phù hợp  Không phù hợp Việc sử dụng phƣơng pháp truyền thống để thiết kế giảng tổ chức hoạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập suy nghĩ tham gia tích cực vào học khơng?  Có  Bình thƣờng Không 95 Nếu thầy (cô) sử dụng phƣơng tiện cơng nghệ để dạy học Lịch sử em có hứng thú mong muốn thầy (cô) sử dụng thƣờng xun khơng?  Có  Khơng 6.Sau học xong bài, em có khó khăn gì? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 96 Phụ lục 5: Đề kiểm tra cuối ĐỀ KIỂM TRA SAU DẠY HỌC THỰC NGHIỆM VÀ ĐỐI CHỨNG ĐỀ KIỂM TRA 10 PHÚT Họ tên:…………………………………………… Lớp:………………………………………………… I Ghi (Đ) sai (S) vào câu dƣới đây: A Từ sau chiến thắng Rạch Gầm – Xoài Mút, quân Tây Sơn Đã làm chủ đƣợc toàn đất Đàng Trong Sau đánh bại quân Xiêm, Nguyễn Huệ, Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ tự nhận sứ mệnh thiêng liêng dẫn đầu đoàn quân Tây Sơn tiến Đàng Ngồi phá bỏ ranh giới sơng Gianh, lũy Thầy, lật đổ chế độ chúa Trịnh, vua Lê, lập lại thống đất nƣớc C Lê Chiêu Thống trực tiếp sang Trung Quốc để cầu cứu nhà Mãn Thanh đánh lại quân Tây Sơn Vua Thanh Càn Long huy động 29 vạn quân, giao Tôn Sĩ Nghị huy, th o đƣờng tiến đánh nƣớc ta E Sau đánh bại quân Thanh xâm lƣợc, Nguyễn Huệ lên ngơi Hồng đế, lấy niên hiệu Quang Trung F Đúng đêm 30 Tết, từ Tam Điệp, Biện Sơn, năm mũi tiến công quân Tây Sơn đồng loạt mở tổng cơng kích vào đồn Ngọc Hồi Đống Đa II Điền kiện vào cột B cho phù hợp với niên đại cho s n cột Niên đại Sự kiện 1771 A 1773 B 1776 – 1783 C 1777 D 97 sau đây: 1785 E 1786 F 1788 G 1789 H III Hãy trình bày đặc điểm nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Thanh - Đặc điểm: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… - Nguyên nhân thắng lợi: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 98 ... PHIẾU PHẢN HỒI Ý KIỂN HỌC SINH SAU GIỜ HỌC ĐỐI CHỨNG Đ góp phần th c nghi m thành c ng tài nghiên cứu ? ?Sử dụng Prezi dạy học lịch sử phần Lịch sử Việt Nam từ kỉ XVI đến kỉ XVIII trường THPT” mong... vào học khơng?  Có  Bình thƣờng Khơng 95 Nếu thầy (cô) sử dụng phƣơng tiện công nghệ để dạy học Lịch sử em có hứng thú mong muốn thầy (cô) sử dụng thƣờng xuyên khơng?  Có  Khơng 6.Sau học. .. phù hợp với nội dung học khơng?  Rất phù hợp  Bình thƣờng  Phù hợp  Không phù hợp Việc sử dụng phƣơng pháp truyền thống để thiết kế giảng tổ chức hoạt động dạy học Lịch sử có giúp em độc lập

Ngày đăng: 16/09/2017, 08:29

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan