Giải tập trang 53, 54 SGK Toán lớp tập 1: Ước chung bội chung A Tóm tắt kiến thức Ước chung bội chung: Ước chung hai hay nhiều số ước tất số Ước chung số a, b, c kí hiệu ƯC(a, b, c) Bội chung hai hay nhiều số bội tất số Bội chung số a, b, c kí hiệu là: BC(a, b, c) Giao hai tập hợp tập hợp gồm phần tử chung hai tập hợp Ta kí hiệu giao hai tập hợp A B A ∩ B B Hướng dẫn giải tập SGK Toán tập 1: Ước chung bội chung trang 53,54 Bài (trang 53 SGK Toán Đại số tập 1) Điền kí hiệu ∈ ∉vào ô vuông cho đúng:〉 a) 4☐ ƯC (12, 18); b) ☐ ƯC (12, 18); c) ☐ ƯC (4, 6, 8); d) ☐ƯC (4, 6, 8); e) 80 ☐ BC (20, 30); g) 60 ☐BC (20, 30); h) 12☐ BC (4, 6, 8); i) 24 ☐BC (4, 6, 8) Đáp án hướng dẫn giải: a) ∉ ƯC (12, 18); b) ∈ ƯC (12, 18); c) ∈ ƯC (4, 6, 8); d) ∉ ƯC (4, 6, 8); e) 80 ∉ BC (20, 30); g) 60 ∈ BC (20, 30); h) 12 ∉ BC (4, 6, 8); i) 24 ∈ BC (4, 6, 8) Bài (trang 53 SGK Toán Đại số tập 1) Viết tập hợp a) Ư (6), Ư (9), ƯC (6, 9); b) Ư (7), Ư (8), ƯC (7, 8); VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) ƯC (4, 6, 8) Đáp án hướng dẫn giải: a) Ư (6) = {1; 2; 3; 6}, Ư (9) = {1, 3, 9}, ƯC (6, 9) = {1; 3} b) Ư (7) = {1; 7}, Ư (8) = {1; 2; 4; 8}, ƯC (7, 8) = {1} c) ƯC (4, 6, 8) = {1, 2} Bài (trang 53 SGK Toán Đại số tập 1) Viết tập hợp A số tự nhiên nhỏ 40 bội Viết tập hợp B số tự nhiên nhỏ 40 bội Gọi M giao hai tập hợp A B a) Viết phần tử tập hợp A B b) Dùng kí hiệu ⊂ để thực hiển quan hệ tập hợp M với tập hợp A B Đáp án hướng dẫn giải: A = {0; 6; 12; 18; 24; 30; 36}, B = {0; 9; 18; 27; 36} a) M = A ∩ B = {0;18; 36} b) M ⊂ A, M ⊂ B Bài (trang 53 SGK Toán Đại số tập 1) Tìm giao hai tập hợp A B, biết rằng: a) A = {cam, táo, chanh}, B = {cam, chanh, quýt} b) A tập hợp học sinh giỏi môn Văn lớp, B tập hợp học sinh giỏi môn Toán lớp đó; c) A tập hợp số chia hết cho 5, B tập hợp số chia hết cho 10; d) A tập hợp số chẵn, B tập hợp số lẻ Đáp án hướng dẫn giải: a) A ∩ B = {cam,chanh} b) A ∩ B tập hợp học sinh giỏi hai môn Văn Toán VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí c) A ∩ B tập hợp số chia hết cho 10 Vì số chia hết cho 10 chia hết B tập hợp số chia hết cho 10 Do B = A ∩ B d) A ∩ B = Φ số vừa chẵn vừa lẻ Bài (trang 54 SGK Toán Đại số tập 1) Có 24 bút bi, 32 Cô giáo muốn chia số bút sô thành số phần thưởng gồm bút Trong cách chia sau, cách thực được? Hãy điền vào ô trống trường hợp chia Cách chia Số phần thưởng a b c Số bút phần thưởng Số môi phần thưởng Đáp án hướng dẫn giải: Muốn cho phần thưởng có số bút nhau, số số phần thưởng phải ước chung 24 32 Vì ước chung 24 32 nên chia thành phần thưởng Cách chia Số phần thưởng Số bút phần thưởng Số môi phần thưởng a b không thực không thực c VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 53, 54 SGK Vật lý lớp 7: Dòng điện – nguồn điện I Tóm tắt kiến thức dòng điện - nguồn điện - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng - Mỗi nguồn điện có hai cực Dòng điện chạy mạch điện kín bao gồm thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện II Giải tập trang 53, 54 SGK Vật lý lớp Câu 1: Hãy tìm hiểu tương tự dòng điện dòng nước a) Đối chiếu hình 19.1a với 19.1b, điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Điện tích mảnh phim nhựa tương tự như… bình b) Đối chiếu hình 19.1c với hình 19.1d, điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Điện tích dịch chuyển từ mảnh phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự nước… từ bình A xuống bình B Bài giải: a) Điện tích mảnh phim nhựa tương tự nước bình b) Điện tích dịch chuyển từ mảnh phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự nước chảy từ bình A sang bình B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 2: Khi nước ngừng chảy, ta phải đổ thêm nước vào bình A để nước lại chảy qua ống xuống bình B Đèn bút thử điện ngừng sáng, làm để đèn lại sáng? Bài giải: Muốn đèn sáng lại sáng ta cần cọ xát để làm nhiễm điện mảnh phim nhựa chạm bút thử điện vào mảnh tôn áp sát mảnh phim nhựa Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng điện tích dịch chuyển qua Câu Hãy kể tên nguồn điện có hình VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 11: Nguồn âm C2 trang 28 sgk Vật lí lớp 7: Em kể tên số nguồn âm? Hướng dẫn giải: - Dụng cụ: Kèn, sáo, trống - Các nguồn âm khác: Quạt máy, người, động xe C3 trang 28 sgk Vật lí lớp 7: Hãy quan sát dây cao su lắng nghe, mô tả điều mà em nhìn nghe Hướng dẫn giải: Dây cao su rung động phát âm C1 trang 28 sgk Vật lí lớp 7: Tất giữ im lặng lắng tai nghe Em nêu âm mà em nghe tìm xem chúng phát rừ đâu Hướng dẫn giải: Các âm nghe được: Tiếng quạt quay, tiếng xe máy đường, tiếng cô giáo giảng bài, C4 trang 29 sgk Vật lí lớp 7: Vật phát âm? Vật có rung động không? Nhận biết điều cách nào? Hướng dẫn giải: Cốc thủy tinh ph VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dùng tay giữ chặt hai nhánh âm thoa không nghe thấy âm phát - Dùng tờ giấy đặt nối chậu nước Khi âm thoa phát âm, ta chạm nhánh âm thoa gần mép tờ giấy thấy nước bắn tóe bên mép tờ giấy - Dùng tay kéo căng sợi dây cao su chạm nhánh âm thoa vào dây chun â VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đổ nước bảy ống nghiệm giống đến mực nước khác - Dùng thìa gõ nhẹ vào ống nghiệm nghe âm trầm, bổng khác a) Bộ phận dao động phát âm? b) Ống phát âm trầm nhất, ống phát âm bổng nhất? - Lần lượt thổi mạnh vào miệng ống nghiệm nghe âm trầm, bổng khác c) Cái dao động phát âm? d) Ống phát âm trầm nhất, ống phát âm bổng nhất? Hướng dẫn giải: a) Ống nghiệm nước ống nghiệm dao động phát âm b) Ống có nhiều nước phát âm trầm nhất, ống có nước phát âm bổng c) Cột không khí ống dao động phát âm d) Ống có cột khí dài phát âm trầm Ống có cột khí ngắn phát âm bổng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giải tập trang 53, 54 SGK Vật lý lớp 7: Dòng điện – nguồn điện I Tóm tắt kiến thức dòng điện - nguồn điện - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng - Mỗi nguồn điện có hai cực Dòng điện chạy mạch điện kín bao gồm thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện II Giải tập trang 53, 54 SGK Vật lý lớp Câu 1: Hãy tìm hiểu tương tự dòng điện dòng nước a) Đối chiếu hình 19.1a với 19.1b, điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Điện tích mảnh phim nhựa tương tự như… bình b) Đối chiếu hình 19.1c với hình 19.1d, điền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau: Điện tích dịch chuyển từ mảnh phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự nước… từ bình A xuống bình B Bài giải: a) Điện tích mảnh phim nhựa tương tự nước bình b) Điện tích dịch chuyển từ mảnh phim nhựa qua bóng đèn đến tay ta tương tự nước chảy từ bình A sang bình B VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 2: Khi nước ngừng chảy, ta phải đổ thêm nước vào bình A để nước lại chảy qua ống xuống bình B Đèn bút thử điện ngừng sáng, làm để đèn lại sáng? Bài giải: Muốn đèn sáng lại sáng ta cần cọ xát để làm nhiễm điện mảnh phim nhựa chạm bút thử điện vào mảnh tôn áp sát mảnh phim nhựa Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng điện tích dịch chuyển qua Câu Hãy kể tên nguồn điện có hình 19.2 vài nguồn điện khác mà em biết Hãy quan sát hình 19.2 pin thật đâu cực dương, đâu cực âm nguồn điện Bài giải: - Các nguồn điện có hình 19.2 SGK: Pin tiểu, pin tròn, pin vuông pin dạng cúc áo, ắc quy - Các nguồn điện khác: Đinamô xe đạp, pin mặt trời, máy phát điện, ổ điện nhà - Chỉ cực dương cực âm: + Pin tròn: Cực âm đáy (vỏ pin), cực dương núm nhỏ nhô lên (đầu có ghi dấu +) + Pin vuông: Cực âm đầu loe (có ghi dấu -), cực dương đầu khum tròn (có ghi dấu +) + Pin dạng cúc áo: Cực dương đáy bằng, to (có ghi dấu +), cực âm mặt tròn nhỏ đáy (có ghi dấu -) + Ắc quy: Hai cực có dạng giống nhau, gần cực dương có ghi dấu (+) gần cực âm có ghi dấu (-) thành ắc quy Câu Cho từ cụm từ sau đây: đèn điện, quạt điện, điện tích, dòng điện Hãy viết câu, câu có sử dụng hai số từ, cụm từ cho Bài giải: - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng - Đèn điện sáng có dòng điện chạy qua - Quạt điện hoạt động có dòng điện chạy qua - Đèn điện sáng cho biết có dòng điện chạy qua VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Các điện tích dịch chuyển có hướng tạo thành dòng điện Câu Hãy kể tên năm dụng cụ hay thiết bị điện sử dụng nguồn điện pin Bài giải: Có thể kể tên dụng cụ thiết bị điện sử dụng nguồn điện pin sau: Đèn pin, đài, máy tính bỏ túi, máy ảnh, đồng hồ điện tử, ô tô điều khiển từ xa, điều khiển từ xa ti vi, điện thoại di động máy ghi âm, máy tính xách tay Câu Ở nhiều xe đạp có phận nguồn điện gọi đinamô tạo dòng điện để thắp sáng đèn Hãy cho biết làm để nguồn điện hoạt động thắp sáng đèn Bài giải: Để nguồn điện hoạt động thắp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay tì sát vào vành xe đạp, đạp cho bánh xe đạp quay Đồng thời dây nỗi từ đinamô tới đèn chỗ hở  GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Bài: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: Thí nghiệm: Bố trí thí nghiệm như hình 5.2. SGK Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? C1: Đưa một tấm bìa dùng làm màn chắn ra sau gương để kiểm tra dự đoán. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng hứng được trên màn gọi là ảnh ảo không 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của không? Bố trí thí nghiệm như hình 5.3. SGK C2: Dùng viên phấn thứ hai đúng bằng viên phấn thứ nhất, đưa ra sau tấm kính để kiểm tra dự đoán về độ lớn ảnh. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: 1. Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không? Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng hứng được trên màn gọi là ảnh ảo không 2. Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của không? Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng độ lớn vật. bằng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn gọi là ảnh ảo - Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn vật. 3. So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. Dùng thí nghiệm hình 5.3 để kiểm tra dự đoán. C3: Hãy tìm cách kiểm tra xem AA’ có vuông góc với MN không; A và A’ có cách đều MN không. Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng. I. Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng: - Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn gọi là ảnh ảo - Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn vật. Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng nhau. bằng Tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng Ảnh của một vật THỰC HÀNH : QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí. 2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu. Biết bố trí thí nghiệm để rút ra kết luận. 3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học. II/Chuẩn bị: 1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng 2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo cáo III/Phương pháp dạy học: Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/Tiến trình: 1)On định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2)Kiểm tra bài cũ: - Nêu tính chất ảnh qua gương phẳng?(7 đ ). Trả lời: +Anh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn gọi là ảnh ảo. +Lớn bằng vật. +Khoảng cách từ 1 điểm của vật đến gương phẳng bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương. -Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng? (3đ) S R Vẽ ss’ gương H SH = HS’ Các tia phản xạ kéo dài đi qua ảnh S’ S 3)Giảng bài mới: Hoạt động của thầy-trò Nội dung bài học Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm. Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực hành -Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK I/Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng: 1) Anh song song và cùng chiều với vật: +Các nhóm b ố trí thí nghi ệ m như h ình 6.1 trong sgk - HS vẽ lại vị trí gương , bút chì và ảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo ) Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng ( vùng quan sát ): - Yêu cầu HS đọc C2 trong SGK. *Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được. *Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm + Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định. + Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy P. + Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu 2) Anh cùng phương và ngược chiều vật.: II/Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng: C2: PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của gương phẳng. vùng nhìn thấy Q. - HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK. + Để gương ra xa. + Đánh dấu vùng quan sát. + So sánh với vùng quan sát trước. -Yêu cầu HS giải thích bằng hình vẽ ( vẽ hình ) - Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình. C3: Vùng nhìn thấy của gương sẽ hẹ p đi (giảm ). C4: - Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’. - Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’. - Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài gương), vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ của N. Chú ý: -Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng. -Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh. ( vẽ hình ) 4)Củng cố và luyện tập: - Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS. - Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ. - Vẽ lại H 6.1, H 6.3. - Anh và vật đối xứng qua gương. - Ta THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Nắm được những nội dung chính của thuyết electron cổ điển. Từ đó hiểu được ý nghĩa của các khía niệm hạt mang điện và nhiễm điện; chất dẫn điện và chất cách điện. - Hiểu được nội dungh của định luật bảo toàn điện tích. - Nếu có điều kiện, có thể hướng dẫn cho HS làm những thí nghiệm như trong SGK để HS rèn luỵên về phương pháp làm thí nghiệm và kĩ năng làm thí nghiệm. 1.2. Kĩ năng: - Giải thích được tính dẫn điện, tính cách điện của một chất, ba cách nhiễm điện của các vật trên cơ sở thuyết electron và định luật bảo toàn điện tích. 1.3. Tư duy: 1.4. Thái độ (nếu có): 2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên: a. Kiến thức và dụng cụ: - Thí nghiệm về hiện tượng nhiễm điện của các vật. - Vẽ một số hình trong SGK. b. Phiếu học tập: P1. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Hạt electron là hạt mang điện tích âm, có độ lớn 1,6.10 -19 C. B. Hạt electron là hạt có khối lượng m = 9,1.10 -31 kg. C. Nguyên tử có thể mất hoặc nhận thêm electron để trở thành ion. D. Electron không thể chuyển động từ vật này sang vật khác. P2. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật thiếu electron. B. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật thừa electron. C. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện dương là vật đã nhận thêm các ion dương. D. Theo thuyết electron, một vật nhiễm điện âm là vật đã nhận thêm electron. P3. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Vật dẫn điện là vật chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. C. Vật dẫn điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. D. Chất điện môi là chất có chưa rất ít điện tiách tự do. P4. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong quá trình nhiễm điện do cọ xát, electron đã chuyển từ vật này sang vật kia. B. Trong quá trình nhiễm điện do hưởng ứng, vật bị nhiễm điện vẫn tr ung hoà điện. C. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì electron chuyển từ vật chưa nhiễm điện sang vật nhiễm điện dương. D. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì điện tích dương chuyển từ vật nhiễm điện sang vật chưa nhiễm điện . P5. Khi đưa một quả cầu kim loại không nhiễm điện lại gần một quả cầu khác nhiễm điện thì: A. Hai quả cầu đẩy nhau. B. Hai quả cầu hút nhau. C. Không hút mà cũng không đẩy nhau. D. Hai quả cầu trao đổi điện tích cho nhau. P6. Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Trong vật dẫn điện có rất nhiều điện tích tự do. B. Trong điện môi có rất ít điện tích tự do. C. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do hưởng ứng vẫn là một vật trung hòa điện. D. Xét về toàn bộ thì một vật nhiễm điện do tiếp xúc vẫn là một vật trung hòa điện. c. Đáp án phiếu học tập: P1(D); P2: (C); P3: (C); P4: (D); P5: (B); P6: (D). d. Dự kiến ghi bảng: Bài 2: THUYẾT ELECTRON. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH 1. Thuyết electron: a) Các chất phân tử, nguyên t ử hạt nhân và electron chuyển động b) Tổng đại số điện tích + electron = điện tích hạt nhân. c) Nguyên tử: mất electron ion dương; nhận electron ion âm. * electron chuyển động từ vật n ày vật khác nhiễm điện. Vật thừa electron âm; thiếu electron dương. 3. Giải thích ba hiện tượng nhiễm điện a) Nhiễm điện do cọ xát: + Khi cọ xát thủy tinh vào lụa: electron từ thủy tinh lụa thủy tinh nhiễm điện dương. + Lụa thừa electron nhiễm điện âm. b) Nhiễm điện do tiếp xúc: + Thanh kim loại tiếp xúc vật nhiễm điện dương: electron từ kim loại sang 2. Chất dẫn điện và chất cách điện: + Vật dẫn điện Vật dẫn; vật cách điện điện môi. + V ật (chất) có ... nghe âm trầm, bổng khác a) Bộ phận dao động phát âm? b) Ống phát âm trầm nhất, ống phát âm bổng nhất? - Lần lượt thổi mạnh vào miệng ống nghiệm nghe âm trầm, bổng khác c) Cái dao động phát âm? ... phát âm? d) Ống phát âm trầm nhất, ống phát âm bổng nhất? Hướng dẫn giải: a) Ống nghiệm nước ống nghiệm dao động phát âm b) Ống có nhiều nước phát âm trầm nhất, ống có nước phát âm bổng c) Cột không... biểu mẫu miễn phí - Dùng tay giữ chặt hai nhánh âm thoa không nghe thấy âm phát - Dùng tờ giấy đặt nối chậu nước Khi âm thoa phát âm, ta chạm nhánh âm thoa gần mép tờ giấy thấy nước bắn tóe bên