Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án bài Luyện tập lập luận giải thích tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
I. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Chuẩn bị ở nhà Cho đề văn: Một nhà văn có nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người“. Hãy giải thích nội dung của câu nói đó. a) Tìm hiểu đề và tìm ý: Đề văn yêu cầu giải thích vấn đề gì? Cắt nghĩa câu nói để nắm được vấn đề cần giải thích. Chú ý giải thích ý nghĩa của hình ảnh “ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ” để thấy người nói đã coi trọng vai trò của sách như thế nào. Liên hệ với thực tế (Sách giáo khoa, sách tham khảo,… em đang sử dụng) và với những ý kiến khác về vai trò của sách trong đời sống của con người (đọc lại bài Ích lợi của việc đọc sách ở Bài 19) để xác định hướng phát triển ý trong bài viết. b) Lập dàn bài: - Giải thích các từ ngữ trọng tâm của câu nói để làm rõ luận điểm cần giải thích: Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người. (giải thích cả nghĩa đen và nghĩa bóng). - Giải thích mối quan hệ giữa sách và trí tuệ. + Sách là kết tinh của trí tuệ. Có trí tuệ thì mới có sách. + Sách giúp phát triển trí tuệ. - Tại sao nói sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người? Không có sách thì sao? Đưa ra ví dụ để khẳng định vai trò “dẫn đường” của sách. - Giải thích ý nghĩa của câu nói bằng những liên hệ trong thực tế và bằng những câu nói khác, ví dụ: Sách là người bạn lớn của con người. - Em có đồng tình với câu nói tôn vinh vai trò của sách ấy không? Em có suy nghĩ gì về việc đọc sách và lựa chọn sách, dùng sách cho việc học tập? - Sắp xếp các ý dự định sẽ viết theo bố cục ba phần, chú ý trình tự giải thích các ý trong nội dung của vấn đề. c) Viết một số đoạn văn: Viết đoạn Mở bài, một số đoạn giải thích cụ thể, Kết bài. 2. Thực hành trên lớp - Thực hiện các yêu cầu của thầy, cô giáo - Trao đổi với các bạn trong tổ về dàn bài - Chú ý lắng nghe nhận xét của thầy, cô giáo, của các bạn; ghi chép và xem lại dàn ý của mình để chỉnh sửa nếu cần. II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Đọc bài văn sau đây và trả lời câu hỏi: (Tuyển một bài lập luận giải thích về vai trò của sách) 1. Em có đồng ý với những ý kiến giải thích về vai trò của sách trong bài văn không? 2. Bài văn đã giải thích bằng cách nào? Hãy tóm tắt những ý chính của bài văn. 3. Đối chiếu với dàn bài của mình để tự rút ra cách giải thích tốt nhất. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH A Mục tiêu học: Giúp HS: - Củng cố hiểu biết về cách làm văn lập luận giải thích - Vận dụng hiểu biết vào làm văn giải thích cho nhận định, ý kiến vấn đề quen thuộc đời sống em B Chuẩn bị: - Đồ dùng: Bảng phụ - Những điều cần lưu ý: Tiết luyện tập có mục đích chủ yếu giúp cho HS biết cách làm C Tiến trình tổ chức dạy - học: I Ổn định tổ chức: II Kiểm tra: Em nêu dàn ý chung văn lập luận giải thích? III Bài mới: Hoạt động thầy-trò - HS đọc đề Nội dung kiến thức * Đề bài: Một nhà văn có nói: "Sách đèn sáng bất diệt trí tuệ ngời" Hãy giải thích nội dung câu nói I Tìm hiểu đề tìm ý: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Em nhắc lại bớc làm văn giải thích? - Đề thuộc kiểu nào? - Kiểu bài: Giải thích - ND: giải thích vai trò sách trí tuệ ngời - Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? - Làm để nhận yêu cầu đó? (Căn vào mệnh đề vào từ ngữ đề) - Để đạt đợc yêu cầu giải thích nêu, làm cần có ý gì? - MB cần nêu gì? II Lập dàn bài: MB: - Nhận xét khái quát vai trò câu dẫn đời sống ngời - Ta xếp ý phần TB nào? - Giải thích sách gì? - Trích dẫn câu nói TB: a G.thích ý nghĩa câu nói: - Sách gì: kho tàng tri thức, sản phẩm tinh thần, ngời bạn tâm tình gần gũi - Giải thích sách đèn bất diệt trí tuệ? - Thái độ em việc đọc sách nh nào? - Tại sách đèn bất diệt ngời: Sách giúp ta hiểu lĩnh vực, sách giúp ta vợt khoảng cách thời gian, không gian b Thái độ việc đọc sách: - Tạo thói quen đọc sách - Cần chọn sách để đọc - Phê phán lên án sách có ND xấu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - KB cần phải nêu gì? KB: - Hs viết đoạn MB KB - Khẳng định lại tác dụng to lớn sách - Hs đọc đoạn văn cho bạn lớp đánh giá, góp ý - Gv nhận xét - sửa chữa tổng kết rút kinh nghiệm - Nêu phơng hớng hành động cá nhân III Viết văn: IV Hướng dẫn học bài: - Tiếp tục viết thành văn đề - Chuẩn bị viết TLV số 6- Văn lập luận giải thích (ở nhà) D Rút kinh nghiệm: Giáo án Ngữ văn 7 kì II Ngày soạn: 5/3/2010 Ngày giảng 7B: 9/3/2010 Tiết 108 - Tập làm văn LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH - VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 6 Ở NHÀ- A. Mục tiêu cần đạt Củng cố những kiến thức về bài văn lập luận giải thích Vận dụng được những hiểu bíêt đó vào việc làm một bài văn giải thích cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề quen thuộc với đời sống của cácem B. Tiến trình các hoạt động 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra: Em hãy trình bày cách làm bài văn lập luận giải thích? Bố cục của bài văn lập luận giải thích? 3. Bài mới: Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu cách làm bài văn lập luận giải thích. Để nắm vững hơn nữa kiến thức của kiểu bài này và vận dụng nó vào việc viết bài chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. (Ghi tên đầu bài) Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản ? Hoạt động 1: Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài Mời một em đọc cho cô đề bài trong SGK tr87 (HS đọc, gv ghi bảng) Muốn làm bài văn lập luận giải thích cần tiến hành các bước nào? - Có 4 bước: - Tìm hiểu đề và tìm ý - Lập dàn bài - Viết bài - Đọc lại và sửa chữa GV: Với đề này chúng ta cần tìm hiểu đề Cho đề văn: Một nhà văn có nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích câu nói đó Giáo án Ngữ văn 7 kì II ? ? ? ? và tìm ý ntn? (Ghi bảng) Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? Từ then chốt? - Giải thích ,ngọn đèn sáng bất diệt, trí tuệ. Làm thế nào để nhận ra yêu cầu đó? - Căn cứ vào mệnh lệnh của đề, từ ngữ trong đề. Em hãy chỉ ra các ý quan trọng cần được giải thích? Như vậy, chúng ta vừa tìm hiểu đề và tìm ý đối với đề bài trên, Bước thứ 2 ta sẽ làm gì? Phần lập dàn bài có mấy bước? - 3 bước: - Mở bài - Thân bài - Kết bài Trong phần lập dàn bài, yêu cầu các em hoạt động nhóm. Cô chia lớp làm 4 nhóm, các em sẽ thảo luận và ghi ra giấy các nội dung của phần Lập dàn bài (Theo các câu hỏi trong SGK), Các em thống nhất các ý kiến của mình trên cơ sở bài đã chuẩn bị. Sau đó cử đại diện lên bảng trình bày. Thời gian thảo luận, làm bài 4 phút. GV phát giấy cho học sinh. - HS thảo luận, giáo viên quan sát - HS lên bảng dán bài - Mời nhóm 1 trình bày các nhóm khác nhận xét. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý - Đề yêu cầu giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người. Tìm ý: - Ngọn đèn sáng bất diệt là gì? - Vì sao sách là ngọn đèn sáng bất diệt? - Có phải loại sách nào cũng là sách tốt, sách hay không?… - Tại sao phải chọn sách tốt, sách hay…. - Thái độ của ta đối với sách như thế nào? ………… 2. Lập dàn bài Giáo án Ngữ văn 7 kì II - GV lần lượt nhận xét phần bài của học sinh. Như vậy các em đã biết hướng lập dàn bài của bài văn lập luận giải thích, phần lớn các em đã nêu được những ý khái quát trong từng bước: MB, TB, KB. GV: Biểu dương tinh thần hoạt động nhóm của lớp. Tuy nhiên để khoa học Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Giáo viên: Hoàng Thị Mai Trường THCS Hoàng Văn Thụ ? Kiểm tra bài cũ ? Nêu cách (Các bước) làm bài văn lập luận giải thích ? ? Bố cục của bài văn lập luận giải thích? * Các bước: Tìm hiểu đề và tìm ý; Lập dàn bài; Viết bài; Đọc lại và sửa chữa. * Bố cục: Mở bài: Thân bài: Kết bài: Tiết 108 - Tập làm văn LUYỆN TẬP LẬP LUẬN GIẢI THÍCH Viết bài tập làm văn số 6 (Làm ở nhà) Cho đề văn: Một nhà văn có nói: “Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người”. Hãy giải thích câu nói đó. 1. Tìm hiểu đề và tìm ý * Yêu cầu: Giải thích vai trò của sách đối với trí tuệ con người. * Tìm ý: - Ngọn đèn sáng bất diệt là gì? Vì sao sách là ngọn đèn sáng bất diệt? Ví dụ về sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người. Có phải loại sách nào cũng là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con người Thái độ của ta đối với sách như thế nào? 2. Lập dàn bài Mở bài: Giới thiệu vai trò của sách và trích dẫn câu nói Thân bài Giải thích nghĩa câu nói + Sách chứa đựng trí tuệ con người -> Sách là nguồn sáng bất diệt, được thắp lên từ trí tuệ con người Sách là ngọn đèn sáng: Ngọn đèn soi đường đưa con người ra khỏi chốn tối tăm của sự không hiểu biết Trí tuệ: Tinh tuý, tinh hoa của hiểu biết Sách là ngọn đèn sáng bất diệt không bao giờ tắt, không bao giờ mất Giải thích cơ sở chân lý của câu nói + Sách chứa đựng kiến thức, hiểu biết sâu sắc của con người trong sản xuất, chiến đấu, trong nghiên cứu khoa học kỹ thuật…trong các mối quan hệ xã hội (cha mẹ - con cái, ông bà – cháu; đồng nghiệp - đồng nghiệp) -> Do đó sách là ngọn đèn sáng của trí tuệ con người + Những hiểu biết được sách ghi lại không chỉ có ích cho một thời mà còn có ích cho mọi thời đại. Nhờ có sách, ánh sáng của trí tuệ sẽ được truyền lại cho các đời sau VD: - Thép đã tôi thế đấy - Ruồi trâu - Những thành tựu nghiên cứu khoa học -> Vì thế sách là ngọn đèn sáng bất biệt của trí tuệ con người - được nhiều người thừa nhận. [...]... tiếp viết đoạn giải thích vì sao sách là ngọn đèn sáng bất diệt Các bàn còn lại viết kết bài 4 Đọc và sửa chữa Nghe bạn đọc Nhận xét, bổ sung (Sửa lỗi nếu có) Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 ở nhà Đề bài : Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê – nin: “Học, học nữa, học mãi” Gợi ý: Củng cố - Dặn dò ? Qua giờ luyện tập em rút ra được bài học gì khi làm bài lập luận giải thích? - Tìm... Dặn dò ? Qua giờ luyện tập em rút ra được bài học gì khi làm bài lập luận giải thích? - Tìm hiểu đề và tìm ý - Lập dàn ý Viết bài (Cách lập luận, diễn đạt, chính tả, dùng từ, đặt câu ….) Đọc và sữa chữa Xem lại toàn bộ nội dung bài học Chuẩn bị trước bài Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề Bài học của chúng ta đến đây là kết thúc Xin kính chúc các thầy cô giáo mạnh khoẻ, công tác tốtTiÕt 109,110 Kiểm tra bài cũ - Nêu các bớc làm bài và bố cục của bài văn lập luận giải thích? - Nội dung của các bớc đó? Đáp án: - Các bớc: Tìm hiểu đề và tìm ý; lập dàn bài, viết bài; đọc lại và sửa chữa. - Dàn bài: a- Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích và gợi ra phơng hớng giải thích. b- Thân bài: Lần lợt trình bày các nội dung cần giải thích, cần sử dụng các cách lập luận giải thích phù hợp. c- Kết bài: Nêu ý nghĩa của điều đợc giải thích đối với mọi ngời. - Lời văn giải thích cần sáng sủa, dễ hiểu, giữa các phần, các đoạn cần có liên kết. Tiết 109,110: Luyện tập lập luận giải thích. Viết bài tập làm văn số 6 ở nhà Cho đề bài !"" #$%&'$( )*+,-./ 01!)2"&" I- Tìm hiểu đề và tìm ý: 1- Tìm hiểu đề: Vấn đề cần giải thích: Sách là ngọn đèn sáng bất diệt của trí tuệ con ngời 2- Tìm ý: - Ngọn đèn sáng bất diệt là nh thế nào? - Vì sao nói sách là ngọn đèn sáng bất diệt? - Vì sao nói đến sách ngời ta luôn nghĩ đến trí tuệ con ngời? - Tìm ví dụ cho thấy sách là trí tuệ bất diệt? - Câu nói có phải là tôn vinh , ca ngợi giá trị của sách không? - Tìm câu nói khác để hiểu sâu vấn đề? - Tình cảm, thái độ của con ngời đối với sách? Gợi ý: + ngọn đèn sáng: ngọn đèn chiếu rọi ánh sáng, xua tan bóng tối. + sách là ngọn đèn sáng: sách đem lại ánh sáng , mở mang trí óc con người. + ngọn đèn sáng bất diệt: ngọn đèn soi sáng mãi mãi. + trí tuệ: tinh túy, tinh hoa của sự hiểu biết. *Câu nói có ý nghĩa: *Câu nói có ý nghĩa: Sách là nguồn sáng bất diệt, được thắp lên từ trí tuệ con người và mãi mãi soi sáng trí tuệ con người. II- Lập dàn bài: 1- Mở bài: Giới thiệu điều cần giải thích và trích dẫn câu nói 2. Thân bài : a. Giải thích ý nghĩa của câu nói : - Sách chứa đựng trí tuệ của con ngời - Sách là ngọn đèn sáng : Ngọn đèn sáng chiếu soi, soi toả đa con ngời ra khỏi chỗ tối tăm - Sách là ngọn đèn sáng bất diệt không bao giờ tắt b. Vì sao: - Sách ghi lại những hiểu biết của con ngời. - Những hiểu biết ấy không chỉ có ích cho một thời mà nó có ích cho muôn đời? c. Làm nh thế nào? - Chăm đọc sách ? - Chọn sách để đọc 3. Kết bài : - Khẳng định lại nội dung của câu nói - Liên hệ III- LuyÖn tËp viÕt bµi: Nhãm 1: Më bµi vµ kÕt bµi Nhãm 2: §o¹n 1 phÇn th©n bµi. Nhãm 3: §o¹n 2 phÇn th©n bµi Nhãm 4: §o¹n 3 phÇn th©n bµi. 345 Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân Bác Hồ khuyên chúng ta điều gì qua hai dòng thơ này? Vì sao việc trồng cây trong mùa xuân của đất n(ớc lại có thể góp phần tạo nên mùa xuân của đất n(ớc? Dàn ý tham khảo: 1.MB: - Dẫn dắt vấn đề: Cứ vào mùa xuân hằng năm, trên khắp mọi miền đất nước, phong trào trồng cây vào mùa xuân đã trở thành một truyền thống tót đẹp của dân tộc VN. - Giới thiệu vấn đề cần giải thích: dẫn lời kêu gọi của Bác. 2.TB: a. L Đ 1: Nội dung lời khuyên của Bác ( Hiểu lời khuyên của Bác như thề nào?) - Mùa xuân đất trời tươi đẹp, là dịp để mọi người vui chơi sau một năm làm việc vất vả. Mùa xuân cũng là mùa có khí hậu phù hợp cho cây cối phát triển, thích hợp nhất cho việc trồng cây. - Trên cơ sở đó, Bác Hồ mong muốn mọi người vui xuân nhưng cũng cần thời gian dành cho trồng cây, làm cho ngày xuân trở thành ngày hội trồng cây trên cả nước. - Khi việc trồng cây trở thành ngày hội đầu năm, đất nước sẽ càng giàu đẹp hơn, mùa xuân sẽ càng có ý nghĩa hơn. b.L Đ 2: Ý nghĩa lời khuyên ( Vì sao Bác muốn việc trồng cây vào mùa xuân trở thành một ngày Tết? ) - Tổ chức ngày hội trồng cây vào mùa xuân vùa tranh thủ được sức LĐ khi LUY Ệ N TẬ P LẬ P LU Ậ N GI Ả I THÍCH I. H Ư ỚN G DẪ N CHUNG 1. Chu ẩ n b ị ở nhà Cho đ ề vă n: M ộ t nhà v ă n có nói: "Sách là ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời ". Hãy gi ả i thích n ộ i dung c ủ a câu nói đ ó. a) Tìm hi ể u đ ề và tìm ý: Đề v ă n yêu c ầ u gi ả i thích v ấ n đề gì? C ắ t ngh ĩa câu nói để n ắ m được vấ n đ ề cầ n gi ả i thích. Chú ý gi ả i thích ý ngh ĩa c ủ a hình ả nh "ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệ " đ ể th ấ y ng ư ời nói đ ã coi tr ọ ng vai trò c ủ a sách nh ưth ếnào. Liên h ệv ớ i th ự c t ế(Sách giáo khoa, sách tham kh ả o,... em đ ang s ử dụ ng) và v ớ i nh ữ ng ý ki ế n khác v ềvai trò c ủ a sách trong đ ời s ố ng c ủ a con ng ư ời ( đ ọc l ạ i bài Ích l ợ i củ a vi ệ c đ ọc sách ở Bài 19) đ ể xác đ ịn h hư ớn g phát tri ể n ý trong bài vi ế t. b) L ậ p dàn bài: - Gi ả i thích các t ừng ữtr ọ ng tâm c ủ a câu nói đ ể làm rõ lu ậ n để i m cầ n gi ả i thích: Sách là ng ọ n đ è n sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời . (gi ả i thích c ảngh ĩa đ en và ngh ĩa bóng). - Gi ả i thích m ố i quan h ệgi ữ a sách và trí tu ệ. + Sách là k ế t tinh c ủ a trí tu ệ . Có trí tu ệthì m ớ i có sách. + Sách giúp phát tri ể n trí tu ệ . - Tạ i sao nói sách là ng ọ n đ èn sáng b ấ t di ệ t củ a trí tu ệcon ng ư ời ? Không có sách thì sao? Đ ưa ra ví d ụđ ể kh ẳ ng đ ị n h vai trò "d ẫ n đườn g " c ủ a sách. - Gi ả i thích ý ngh ĩa c ủ a câu nói b ằ ng nh ữ ng liên h ệtrong th ự c t ếvà bằ ng nh ữ ng câu nói khác, ví d ụ : Sách là ng ườ i bạ n lớ n củ a con ng ườ. i - Em có đồ n g tình v ớ i câu nói tôn vinh vai trò c ủ a sách ấ y không? Em có suy ngh ĩ gì v ềvi ệ c đọ c sách và l ự a ch ọ n sách, dùng sách cho vi ệ c họ c tậ p? - Sắ p xế p các ý d ựđịn h s ẽvi ế t theo b ốc ụ c ba ph ầ n, chú ý trình t ựgi ả i thích các ý trong n ộ i dung c ủ a vấ n đề . c) Vi ế t mộ t s ốđ o ạn v ă n: Vi ế t đ o ạn M ởbài, m ộ t s ốđ o ạn gi ả i thích c ụ th ể , Kế t bài. 2. Th ự c hành trên l ớ p - Th ự c hi ệ n các yêu c ầ u củ a th ầ y, cô giáo - Trao đổ i vớ i các b ạ n trong t ổv ềdàn bài - Chú ý l ắ ng nghe nh ậ n xét c ủ a th ầ y, cô giáo, c ủ a các b ạ n; ghi chép và xem l ạ i dàn ý c ủ a mình để ch ỉnh s ử a nế u cầ n. II. RÈN LUY Ệ N KĨ N Ă NG Đọc bài v ă n sau đ ây và tr ảl ờ i câu h ỏ i: (Tuy ể n mộ t bài l ậ p lu ậ n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách) 1. Em có đồ ng ý vớ i nh ữ ng ý ki ế n gi ả i thích v ềvai trò c ủ a sách trong bài v ă n không? 2. Bài v ă n đ ã gi ả i thích b ằ ng cách nào? Hãy tóm t ắ t nh ữ ng ý chính c ủ a bài v ă n. 3. Điố chi ế u vớ i dàn bài c ủ a mình để t ựrút ra cách gi ả i thích t ố t nh ấ t. ... mẫu miễn phí - Em nhắc lại bớc làm văn giải thích? - Đề thuộc kiểu nào? - Kiểu bài: Giải thích - ND: giải thích vai trò sách trí tuệ ngời - Đề yêu cầu giải thích vấn đề gì? - Làm để nhận yêu cầu... Để đạt đợc yêu cầu giải thích nêu, làm cần có ý gì? - MB cần nêu gì? II Lập dàn bài: MB: - Nhận xét khái quát vai trò câu dẫn đời sống ngời - Ta xếp ý phần TB nào? - Giải thích sách gì? - Trích... Viết văn: IV Hướng dẫn học bài: - Tiếp tục viết thành văn đề - Chuẩn bị viết TLV số 6- Văn lập luận giải thích (ở nhà) D Rút kinh nghiệm: