Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 1 - Tuần 22 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Giáo án lớp 1 - Tuần 22 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 Thứ ngày Môn Tên bài dạy Hai Học vần (2) Đạo đức Thủ công - uya. Luyện tập Gấp mũ ca lô (T2) Ba Thể dục Học vần (2) Toán Bài thể dục – Trò chơi Uân - uyên Giải toán có lời văn Tư Học vần (2) Toán TNXH Mó thuật Uât - uyêt Xăngtimet – đo độ dài. Cây rau Vẽ vật nuôi trong nhà Năm Học vần (2) Toán Tập viết Uynh - uych Luyện tập T21: Tàu thuỷ, giấy pơ - luya, …. Sáu Học vần (2) Toán Hát Sinh hoạt Ôn tập Luyện tập Ôn bài hát: Tập tầm vông Trang 1 Giáo án lớp 1 - Tuần 22 Thứ hai ngày… tháng… năm 2004 Môn : Học vần BÀI : - UYA I.Mục tiêu: -HS hiểu được cấu tạo các vần , uya, các tiếng: h, khuya. -Phân biệt được sự khác nhau giữa vần , uya. -Đọc và viết đúng các vần , uya, các từ: h vòi, đêm khuya. -Đọc được từ và câu ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần , ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần . Lớp cài vần . GV nhận xét. HD đánh vần vần . Có , muốn có tiếng h ta làm thế nào? Cài tiếng h. GV nhận xét và ghi bảng tiếng h. Gọi phân tích tiếng h. GV hướng dẫn đánh vần tiếng h. Dùng tranh giới thiệu từ “h vòi”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng h, đọc trơn từ h vòi. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2 : vần uya (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hướng dẫn viết bảng con: , h vòi, uya, đêm khuya. Học sinh nêu tên bài trước. HS cá nhân 6 -> 8 em + chỉ tiếng từ theo yêu cầu của giáo viên. N1 : bông huệ; N2 : khuy áo. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. u – ơ – . CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm h đứng trước vần . Toàn lớp. CN 1 em. Hờ – – h. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT. Tiếng h. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau : bắt đầu bắng u. Khác nhau : uya kết thúc bằng uy. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Trang 2 Giáo án lớp 1 - Tuần 22 GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng. Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng. Thû xưa, h tay, giấy pơ – luya, phéc – mơ – tuya. Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. NX tiết 1. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : ứng dụng: GT tranh rút câu và đoạn thơ ứng dụng ghi bảng: Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”. + Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày? + Trong tranh em thấy người hoặc vật đang làm gì? Em tưởng tượng xem người ta còn làm gì nữa vào các buổi này? GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tìm từ chứa vần và vần uya. Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm Học sinh quan sát và giải nghóa từ cùng GV. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần , uya CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân nối tiếp giữa các nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ, thi đọc cả đoạn thơ. Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh khác nhận xét. HS Kế hoạch học - Lớp TUẦN 22 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Đạo đức: EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 2) I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi kết giao bạn bè Kĩ năng: Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi Biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi Đoàn kết, thân với bạn bè xung quanh Thái độ: Hành vi cư xử với bạn học chơi II Chuẩn bị: - GV: tranh - HS: tập, bút chì màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên * Khởi động: * Hoạt động 1: Đóng vai - Phân nhóm Hoạt động học sinh - Lớp đoàn kết - nhóm - Thảo luận - Các nhóm đóng vai trình bày - Nhận xét - Nhận xét tuyên dương KL: Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho em bạn yêu quý có thêm nhiều bạn * Hoạt động 2: Vẽ tranh "Bạn em" - Phân nhóm - nhóm - HS thực vẽ - Trình bày - Nhận xét - Nhận xét tuyên dương - Kết luận chung: * Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Chuẩn bị bài: "Đi bộ… định" Nguyễn Thị Thắm Kế hoạch học - Lớp Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Thủ công: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO I Mục tiêu dạy: Kiến thức: - HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo Kĩ năng: - Giúp học sinh có thói quen sử dụng thành thạo Thái độ: - Rèn luyện cho HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV bút chì, thước, kéo, giấy - HS: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: - Giới thiệu dụng cụ thủ công - Cho HS quan sát dụng cụ bút chì, thước, kéo * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh thực hành - Quan sát thao tác làm theo - Hướng dẫn sử dụng bút chì - Hướng dẫn cách sử dụng thước - Hướng dẫn sử dụng kéo * Hoạt động 3: - Thực hành - Quan sát theo dõi - HS cắt kẻ vào nháp - Nhận xét, tuyên dương Trò chơi: Thi khéo tay - Nhận xét, tuyên dương * Dặn dò: Thực nhiều lần - Nhận xét -2 HS - Nhận xét - HS thực Nguyễn Thị Thắm Kế hoạch học - Lớp Thứ hai ngày 13 tháng năm 2017 Toán: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục tiêu dạy: Kiến thức: HS hiểu đề toán: cho gì? hỏi gì? Biết giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số Kĩ năng: HS biết giải toán (Thực phép tính trình bày giải) Thái độ: Giúp học sinh yêu thích học toán II Chuẩn bị: - GV: Các tranh - HS: sách III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài cũ: Đưa tranh - Yêu cầu HS quan sát nêu đề toán - HS Nhận xét - Nhận xét * Bài mới: Giới thiệu giải toán có lời văn: - Bài toán cho biết gì? - có gà - Bài toán cho biết thêm nữa? - thêm gà - Bài toán hỏi gì? - Nhà An có tất gà? Tóm tắt: Có : gà Thêm : gà Có tất cả: …con gà? - Muốn biết nhà An có tất gà ta - tính cộng làm tính gì? - Lấy cộng mấy? - lấy cộng - Vậy An có tất gà? - có tất gà Bài giải: Nhà An có tất là: + 4 ... Tuần 22: Thứ hai ngày tháng 1 năm 2011. Tiết 1: Chào cờ ------------------------------------------------------- Tiết 2 + 3: Học vần (90): ôn tập A- Mục tiêu: - Đọc viết 1 cách chắc chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89. - Viết dợc các từ ngữ, câu ứng dụng. - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Ngỗng và Tép. B- Đồ dùng dạy - học: - Bảng ôn tập các vần kết thúc = âm p. - Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng. - Tranh minh hoạ cho truyện kể. C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc câu ứng dụng của bài trớc. - GV nhận xét và cho điểm. II- Dạy - học bài mới: 1- Giới thiệu bài ( trực tiếp): 2- Ôn tập: a- Ôn các vần có p ở cuối - Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở cuối. - Y/c HS chỉ vần theo lời đọc của mình ( GV đọc không theo thứ tự). - GV cho 1 HS lên bảng chỉ vần bất kì để HS khác đọc đồng thời phân tích cấu tạo vần. - Cho HS ghép vần trong vở BTTV - GV theo dõi, chỉnh sửa. - 3 HS đọc câu ứng dụng. - 1,2 HS lên bảng ghi. - 1 vài HS lên bảng chỉ. - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS ghép vần theo hớng dẫn. b- Đọc từ ứng dụng: - Cho HS lên gạch chân tiếng có vần mới. - Cho HS HS luyện đọc và giải nghĩa từ. - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS. c- Tập viết: - GVHDHS viết các từ ứng dụng vào bảng. + Lu ý HS nét nối giữa các chữ, vị trí các dấu - 1 vài HS đọc. đầy ắp đón tiếp ấp trứng - HS chú ý quan sát. thanh, khoảng cách giữa các từ. - GV theo dõi, chỉnh sửa. - Cho HS đọc lại bài. - HS luyện viết trên không sau đó viết trên bảng con. - HS đọc ĐT (1 lần). Tiết 2: 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: * Đọc lại bài ôn ở tiết 1. 1 - GV chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - Cho HS cầm SGK, đọc bài. - GV theo dõi chỉnh sửa. * Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Treo tranh minh hoạ và hỏi. + Tranh vẽ gì? + Đoạn thơ ứng dụng hôm nay sẽ cho các con biết thêm về nơi sinh sống của một số loài cá. - Hãy đọc cho cô đoạn thơ ứng dụng. - GV theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho HS b- Luyện viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết các từ đón tiếp, ấp trứng. - Y/C HS nhắc lại quy trình viết. - GV theo dõi và uốn nắn thêm. - Nhận xét bài viết. - 1 vài em. - Tranh vẽ cảnh các con vật dới ao, có cá, có cua. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS chú ý theo dõi. - 1 vài HS nêu - HS tập viết trong vở. c- Kể chuyện: Ngỗng và tép. + GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu câu chuyện chúng ta nghe và kể hôm nay là Ngỗng Tép. Qua câu chuyện này chúng ta sẽ biết đợc tại sao Ngỗng không bao giờ ăn Tép. + GV kể chuỵện. - GV giao cho mỗi nhóm 1 tranh và Y/C HS tập kể theo nội dung của tranh. - GV theo dõi, và HD thêm - HS chú ý nghe - HS kể chuyện theo nhóm. - Các nhóm cử đại diện kể. - Kể nối tiếp theo từng tranh. - Ca ngợi tính vợ chồng biết hy sinh vì nhau. ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? 4- Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Tuyên dơng những em học tốt, nhắc nhở các em về nhà ôn lại bài và tìm các từ, tiếng có chứa các vần vừa ôn tập. - HS nghe và ghi nhớ. Tiết 5: Đạo đức (T22): Em và các bạn (T2) A- Mục tiêu: - Trẻ em có quyền đợc học tập, có quyền đợc vui chơi, có quyền đợc kết giao với bạn bạn bè. - Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học, cùng chơi. - HS biết nhận xét, đánh giá hành vi của bạn thân và những ngời khác khi học, khi chơi với bạn.' - Biết c xử đúng mực với bạn, khi học, khi chơi : GĐ HS có hành vi đúng mực ,đoàn kết với bạn bè xung quanh. B- Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tiếng Việt Bài 90: ôn tập A- Mục tiêu: c c cỏc vn , t ng , cõu ng dng t bi 84 n bi 90 . Vit c cỏc vn , t ng ng dng t bi 84 n bi 90 . Nghe hiu v k c mt on truyn theo tranh truyn k : Ngng v tộp . B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập các vần kết thúc = âm p.SGK C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: II- Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài 2- Ôn tập: a- Ôn các vần có p ở cuối - Cho HS lên bảng ghi các vần đã học có âm p ở cuối. - Y/c HS chỉ vần theo lời đọc của mình ( GV đọc không theo thứ tự). - GV cho 1 HS lên bảng chỉ vần bất kì để HS khác đọc đồng thời phân tích cấu tạo vần. - Cho HS ghép vần trong sgk - GV theo dõi, chỉnh sửa. - 1,2 HS lên bảng ghi. - 1 vài HS lên bảng chỉ. - HS thực hiện theo Y/C. - HS ghép và đọc+phân tích vần b- Đọc từ ứng dụng: - Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài. - GV ghi bảng từ ứng dụng. - Y/C HS lên bảng tìm tiếng có vần - Y/C HS luyện đọc và giải nghĩa từ - GV nhận xét và đọc mẫu. - 1 vài HS đọc. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - 1 vài HS đọc lại. c- Tập viết: - GVHDHS viết các từ ứng dụng vào bảng con. + Lu ý HS nét nối giữa các chữ, vị trí các dấu thanh, khoảng cách giữa các từ. - HS luyện viết trên bảng con. Tiết 2 3- Luyện tập: a- Luyện đọc: + Đọc lại bài ôn ở tiết 1. - GV chỉ bảng theo thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc. - HS đọc CN, nhóm, lớp. + Đọc đoạn thơ ứng dụng. - Treo tranh minh hoạ và hỏi. ? Tranh vẽ gì? + Đoạn thơ ứng dụng hôm nay sẽ cho các con biết thêm về nơi sinh sống của một số loài cá. - Hãy đọc cho cô đoạn thơ ứng dụng. - GV theo dõi và chỉnh sửa phát âm cho HS b- Luyện viết: - GV viết mẫu và nêu quy trình viết các từ đón tiếp, ấp trứng. *Đọc bài trong SGK c- Kể chuyện: Ngỗng và tép. - Tranh vẽ cảnh các con vật dới ao, có cá, có cua. - HS đọc CN, nhóm, lớp. - HS tập viết trong vở. + GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu câu chuyện chúng ta nghe và kể hôm nay là Ngỗng Tép. Qua câu chuyện này chúng ta sẽ biết đợc tại sao Ngỗng không bao giờ ăn Tép. + GV kể chuỵện. - GV giao cho mỗi nhóm 1 tranh và Y/C HS tập kể theo nội dung của tranh. - GV theo dõi, và HD thêm ? Câu chuyện có ý nghĩa gì? 4- Củng cố dặn dò: - HS chú ý nghe - HS kể chuyện theo nhóm. - Các nhóm cử đại diện kể. - Kể nối tiếp theo từng tranh. - Ca ngợi tính vợ chồng biết hy sinh vì nhau O C EM V CC BN T2 I.MC TIấU : -Bớc đầu bit c:Tr em cú quyn c hc tp, cú quyn c vui chi, cú quyn c kt giao bn bố. - Cn phi on kt thõn ỏi vi bn khi cựng hc cựng chi. - Bớc đầu bit vì sao cần phải c x tt với bạn bè trong hc tp và trong vui chi II. DNG DY HC : -Tranh BT3 /32 -Hc sinh chun b giy , bỳt chỡ , bỳt mu. III.CC HOT NG DY HC : HOT NG THY HOT NG TRề 1.Bài cũ : 2.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : *Hoạt động 1 : Đóng vai. MT : Học sinh biết xử sự trong các tình huống ở BT3 một cách hợp lý. -Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học cùng chơi với bạn. -Sử dụng các tranh 1, 3, 5, 6 BT3. Phân cho mỗi nhóm một tranh. Thảo luận : Giáo viên hỏi : +Em cảm thấy thế nào khi : - Em được bạn cư xử tốt ? - Em cư xử tốt với bạn ? - Giáo viên nhận xét, chốt lại cách ứng xử phù hợp trong tình huống và kết luận : * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn. - Học sinh thảo luận nhóm , chuẩn bị đóng vai. Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét. Học sinh thảo luận trả lời. -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ. *Hoạt động 2 : Vẽ tranh. Mt : Học sinh biết vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em ”. -Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh -Cho học sinh vẽ tranh theo nhóm ( hay cá nhân ). -Giáo viên nhận xét, khen ngợi tranh vẽ của các nhóm. + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ở nhà. Đến lớp chỉ trưng bày và giới thiệu tranh. * Kết luận chung : Trẻ em có quyền được học tập, được vui chơi, được tự do kết giao bạn bè. -Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi phải biết TUầN 22 Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2011 Học vần Bài 90: ôn tập I. mục tiêu: -Đọc và viết đợc các vần ,từ ngữ,câucứng dụng từ bài84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện kể:Ngỗng và Tép . II. đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc: iêp, ơp, tên cớp, thiệp mời Nhanh tay thì đợc, . -Viết: Tiếp khách, nờm nợp, tiếp theo 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học. b/ Bài mới: *Tranh: Tranh vẽ gì? Cho HS phân tích vần và đọc. *Bảng ôn vần: -Gỡ bảng ôn dọc và ngang -GV đọc. (Hoặc: GV chỉ) -Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành vần -Luyện đọc +Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn. *Từ: Trò chơi ghép từ: -Ghép: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. -Phân tích, luyện đọc. -GV giải thích nghĩa của từ -Hát -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) -HS trả lời: tháp -Phân tích (1), đọc (3) -HS lên chỉ. (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp. -HS cài, đọc lên -Cá nhân- nhóm, lớp. -Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép. -Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. -Câu ứng dụng: Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp +Gạch dới tiếng có vần GV yêu cầu 2/ Luyện viết: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng (chú ý khoảng cách) 3/ Kể chuyện: Ngỗng và Tép -Treo tranh, cho HS tự kể -GV kể lại toàn bộ, giáo dục t tởng, đóng kịch. -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS gạch và đọc -Viết bảng con -HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét. -HS lên đóng kịch. Nguyn Th Nhung Trng Tiu hc Tin Phong 2 Nm hc 2010-2011 Trang 1 IV. củng cố, dặn dò : -Trò chơi hái quả, về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa đợc nghe đạo đức Bài 12: Em và các bạn ( tiết 2 ) I. mục tiêu: -Bớc đầu biết đợc:Trẻ em cần đợc học tập ,đợc vui chơi và đợc kết giao bạn bè -Biết cần phải đoàn kết thân ái,giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Bớc đầu biết vì sao cần phảI c xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Đoàn kết thân ái với bạn bè II. đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: HS tự liên hệ -HS tự liên hệ về việc mình đã c xử với bạn nh thế nào? Bạn đó là bạn nào? Tình huống nào xảy ra khi đó? Em đã làm gì? Tại sao em làm nh vậy? Kết quả ra sao? -GV khen ngợi những HS đã c xử tốt với bạn, nhắc nhở những em có hành vi sai trái với bạn. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3) -GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận: Trong tranh các bạn đó đang làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại? Vì sao? Vậy chúng ta nên làm theo các bạn ở những tranh nào? Không làm theo ở các bạn ở những tranh nào? -Kết luận: Nên: tranh 1, 3, 5, 6 Không nên: tranh 2, 4 Hoạt động 3: Vẽ tranh về c xử tốt với bạn -Mỗi HS vẽ tranh về việc làm c xử tốt với bạn mà mình đã làm, dự định hay cần thiết thực hiện -GV nhận xét chung, khen ngợi những hành vi tốt đợc các em thể hiện qua tranh và khuyến khích các em thực hiện +Hát -Hát -HS tự liên hệ -Lớp tự nhận xét về những hành vi mà các bạn vừa kể. -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau. -Từng HS vẽ. -Vẽ xong lên trng bày trên lớp -HS thuyết minh tranh của mình IV. củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2011 Học vần Bài 91: oa- oe I. mục tiêu : - Đọc đợc:oa ,oe,hoạ sĩ ,múa xoè ;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc : oa ,oe,hoạ sĩ ,múa xoè -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Sức khoẻ là vốn quý nhất Nguyn Th Nhung Trng Tiu hc Tin Phong 2 Nm hc 2010-2011 Trang 2 II. đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động TUầN 22 Thứ hai, ngày 25 tháng 1 năm 2011 Học vần Bài 90: ôn tập I. mục tiêu: -Đọc và viết đợc các vần ,từ ngữ,câucứng dụng từ bài84 đến bài 90 -Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện kể:Ngỗng và Tép . II. đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc: iêp, ơp, tên cớp, thiệp mời Nhanh tay thì đợc,. -Viết: Tiếp khách, nờm nợp, tiếp theo 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Ôn vần đã học. b/ Bài mới: *Tranh: Tranh vẽ gì? Cho HS phân tích vần và đọc. *Bảng ôn vần: -Gỡ bảng ôn dọc và ngang -GV đọc. (Hoặc: GV chỉ) -Cho dùng bảng cài để ghép các âm thành vần -Luyện đọc +Hát giữa tiết: Hát theo bảng vừa ôn. *Từ: Trò chơi ghép từ: -Ghép: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. -Phân tích, luyện đọc. -GV giải thích nghĩa của từ -Hát -Đọc cá nhân- lớp. -Viết bảng con (theo tổ) -HS trả lời: tháp -Phân tích (1), đọc (3) -HS lên chỉ. (Hoặc: HS đọc): cá nhân- nhóm, lớp. -HS cài, đọc lên -Cá nhân- nhóm, lớp. -Làm việc theo nhóm, lên bảng dán từ vừa ghép. -Phân tích (1), đọc cá nhân- nhóm, lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. -Câu ứng dụng: Cá mè ăn nổi Cá chép ăn chìm Con tép lim dim Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đỏ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ Đẹp ơi là đẹp +Gạch dới tiếng có vần GV yêu cầu 2/ Luyện viết: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng (chú ý khoảng cách) 3/ Kể chuyện: Ngỗng và Tép -Treo tranh, cho HS tự kể -GV kể lại toàn bộ, giáo dục t tởng, đóng kịch. -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS gạch và đọc -Viết bảng con -HS thảo luận rồi lên kể (1 tranh), lớp nhận xét. -HS lên đóng kịch. Nguyn Th Nhung Trng Tiu hc Tin Phong 2 Nm hc 2010-2011 Trang 1 IV. củng cố, dặn dò : -Trò chơi hái quả, về nhà tập kể lại cho ba mẹ nghe câu chuyện vừa đợc nghe đạo đức Bài 12: Em và các bạn ( tiết 2 ) I. mục tiêu: -Bớc đầu biết đợc:Trẻ em cần đợc học tập ,đợc vui chơi và đợc kết giao bạn bè -Biết cần phải đoàn kết thân ái,giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Bớc đầu biết vì sao cần phảI c xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi -Đoàn kết thân ái với bạn bè II. đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: HS tự liên hệ -HS tự liên hệ về việc mình đã c xử với bạn nh thế nào? Bạn đó là bạn nào? Tình huống nào xảy ra khi đó? Em đã làm gì? Tại sao em làm nh vậy? Kết quả ra sao? -GV khen ngợi những HS đã c xử tốt với bạn, nhắc nhở những em có hành vi sai trái với bạn. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (bài tập 3) -GV lần lợt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận: Trong tranh các bạn đó đang làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại? Vì sao? Vậy chúng ta nên làm theo các bạn ở những tranh nào? Không làm theo ở các bạn ở những tranh nào? -Kết luận: Nên: tranh 1, 3, 5, 6 Không nên: tranh 2, 4 Hoạt động 3: Vẽ tranh về c xử tốt với bạn -Mỗi HS vẽ tranh về việc làm c xử tốt với bạn mà mình đã làm, dự định hay cần thiết thực hiện -GV nhận xét chung, khen ngợi những hành vi tốt đợc các em thể hiện qua tranh và khuyến khích các em thực hiện +Hát -Hát -HS tự liên hệ -Lớp tự nhận xét về những hành vi mà các bạn vừa kể. -HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau. -Từng HS vẽ. -Vẽ xong lên trng bày trên lớp -HS thuyết minh tranh của mình IV. củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2011 Học vần Bài 91: oa- oe I. mục tiêu : - Đọc đợc:oa ,oe,hoạ sĩ ,múa xoè ;từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đợc : oa ,oe,hoạ sĩ ,múa xoè -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Sức khoẻ là vốn quý nhất Nguyn Th Nhung Trng Tiu hc Tin Phong 2 Nm hc 2010-2011 Trang 2 II. đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói III. các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của ... tranh - Yêu cầu HS quan sát nêu đề toán - HS Nhận xét - Nhận xét * Bài mới: Giới thiệu giải toán có lời văn: - Bài toán cho biết gì? - có gà - Bài toán cho biết thêm nữa? - thêm gà - Bài toán hỏi... ? - Gv yêu cầu lớp giải BT vào bảng - HS làm - Gv kiểm tra số tập HS - Gv nhận xét cũ II- Bài : 1- Giới thiệu, ghi đề : Luyện tập - Gv ghi đề lên bảng - Gọi hs nhắc lại đề - Hs nhắc lại đề 2-. .. - Gv nhắc nhở hs ghi tên đơn vị sau kết toán - Yêu cầu hs làm vào sgk - Hs : Số bóng có tất : - Hs : + = (quả bóng) - Hs : bóng - Hs đọc đề - Hs thực - Hs đọc - Hs trả lời câu hỏi - Hs làm -
