Tuần 12 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2007 Tập đọc "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi I - Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi - Hiểu ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh có nghị lực ý chí vơn lên II - Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ nội dung học SGK.Bảng phụ III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV - Hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra 2-3 đọc thuộc lòng câu tục ngữ trớc - nhận xét, cho điểm B - Dạy mới: - Giới thiệu - ghi bảng - Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc - Gọi HS đọc - học sinh đọc GV yêu cầu HS chia đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn Giáo viên kết hợp giúp học sinh hiểu từ truyện phần thích , sửa lỗi đọc sai - Học sinh luyện đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn - Học sinh lắng nghe b) Tìm hiểu - HS đọc thành tiếng, đọc thầm, đọc - Giáo viên giúp đỡ học sinh hoàn thiện câu lớt đoạn, trao đổi thảo trả lời ghi số từ ngữ quan trọng luận trả lời câu hái - Chèt néi dung bµi - Mét sè HS trình bày trớc lớp - Học sinh liên hệ c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn -Học sinh đọc tìm giọng đọc phù hợp - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc theo cặp đoạn Bởi mồ côi cha không nản chí - Thi đọc diễn cảm -NX, bình chọn - Củng cố, dặn dò:-Nhắc lại ND - Nhận xét học, nhắc học sinh nhà luyện ®äc.CB bµi sau Toán Nhân số với mét tỉng I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè víi mét tỉng, mét tỉng víi mét sè -VËn dơng ®Ĩ tÝnh nhanh, tính nhẩm -HS yêu thích môn học II - Đồ dùng dạy - học: - Kẻ bảng phụ tập (SGK) III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân IV - Hoạt động dạy - học: A - KiĨm tra bµi cị: 2HS lµm bµi 1(65) - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm B - Bài mới: - Giới thiệu bài: Dựa vào kết kiểm tra cũ để giới thiệu - Hớng dẫn nhân số với tổng: - Yêu cầu học sinh tính so sánh giá trị -HS tính so sánh hai biểu thức x (3 + 5) vµ x + x - Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào kết để rút NX ?Khi nhân số với tổng ta làm -HS nêu ntn? - Giáo viên giúp học sinh viết dới dạng -Vài HS yếu nhắc lại t/c tổng quát a x (b + c) = a x b + a x c - Thực hành -HS tự làm Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ, nói cấu tạo -3 HS lên bảng bảng, hớng dẫn học sinh cách làm -GVNX, chữa Bài 2: - Y/c học sinh làm theo cách ? -2 HS lên làm theo cách -HS tự làm phần b,chữa giáo viên hỏi cách thuận tiện -GV NX, chốt kq Bài 3: Nêu y/c -Yêu cầu học sinh từ kết tập -2HS làm khái quát thành t/c tổng nhân số -3 HS nêu Bài 4: -GVHD mẫu -HS áp dụng làm phần a -Yêu cầu học sinh áp dụng tính chất -2 HS làm đà học để tính nhanh -NX, chữa - Củng cố, dặn dò: ?Nhắc lại t/c số nhân với tỉng - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh xem lại chuẩn bị sau Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (tiết 1) I -Mục tiêu: Học xong học sinh có khả năng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ bổn phận cháu ông bà, cha mẹ - Biết thực hành vi việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống - Kính yêu ông bà, cha mẹ II - Tài liệu phơng tiện: - Bài hát "Cho con" - Nhạc lời: Phạm Trọng Cầu - SGK, SBT Đạo đức lớp - Tiểu phẩm "Phần thởng" III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV - Hoạt động dạy - học: A-KTBC: Nêu tên đạo đức đà học B-Bài mới: Khởi động: Cả lớp hát "Cho con" - Giáo viên nêu vấn đề: Bài hát nói điều gì? Em có cảm nghĩ tình thơng yêu, che chở cha mẹ mình? Hoạt động 1: Thảo luận tiểu phẩm "Phần thởng" - Giáo viên nêu nhiệm vụ - Xem tiểu phẩm - Phỏng vấn "diễn viên" - Thảo luận, nhận xét cách ứng xử - Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập - Học sinh trao đổi nhóm đôi - SGK) - Đại diện nhóm TL - Giáo viên nêu yêu cầu tập - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Gọi đại diện trình bày - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: thảo luận nhóm (bài tập - Các nhóm thảo luận - SGK) - Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác trao đổi cho nhóm - Giáo viên nhận xÐt - KÕt ln vỊ néi dung c¸c bøc tranh - Gọi - học sinh đọc phần Ghi nhớ SGK *Củng cố ,dặn dò: -Nhắc lại ND - NX tiết học Chuẩn bị tập 5, SGK _ Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên I-Mơc tiªu: -HS biÕt hƯ thèng hãa kiÕn thøc vỊ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên dới dạng sơ đồ -Vẽ trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên -HS ham tìm hiểu khoa học II-Đồ dùng:Bảng phụ III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV-Hoạt động dạy học A.KTBC?Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn nớc tự nhiên B.Bài 1.GT 2.Bài giảng *HĐ1:Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nớc tự nhiên -MT:Biết vào sơ đồ nói bay hơi,ngng tụ nớc tự nhiên -CTH: B1: Làm việc lớp -HS q/s sơ đồ vòng tuần hoàn nớc -GV vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên trongTN giảng -Liệt kê cảnh đợc vẽ sơ đồ B2:Y/c HS TL: - Nªu sù ngng tơ cđa níc tù -HSTL, vào sơ đồ nói bay nhiªn? ngưng tụ cđa nước tự -GVKL nhieõn *.HĐ2:Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nớc TN -MT:HS biết vẽ trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn nớc TN -HS hoàn thành BT theo y/c SGK -CTH:Làm việc lớp trang 49 -GV giao y/c, nhiệm vụ cho HS -Trình bày theo cặp B2: Làm việc cá nhân -1 số HS trình bày sp trớc lớp B3: Làm việc lớp 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại ND -NX tiết học.CB bµi sau Bồi dỡng toán Luyện đổi đơn vị đo m , dm , cm ;một số nhân với tổng I-Mục tiêu: -Củng cố cho HS cách đổi đơn vị đo diện tích t/c số nhân với tổng -Rèn kĩ tính toán -GD HS tính xác, khoa học II-Đồ dùng:Bảng phụ III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân IV- Hoạt động dạy học: Ôn tập kiến thức: Nhắc lại đợn vị đo diện tích đà học Mối liên hệ đơn vị đó? 2.HDHS làm tập Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -HS đọc y/c 2 a,5 dm = cm 518 dm = cm 300 cm = dm - HS tù lµm bµi 2 b, 6100 cm = dm - 2Hs yếu chữa ,nhận xét 2 m = dm -HS nhắc lại cách làm 2 25 m = cm -GVNX, chèt kq Bài 2:Tính cách: a, 27x(4+5) b,835x(3+6) -HS nhắc lại t/c nhân số với tổng -GVNX, chốt kq -HS làm bài, HS chữa Bài 3:Một HCN cã chu vi lµ 26m, chiỊu -NX bµi dµi chiều rộng 3m.Tính diện tích HCN -HS đọc bài, tìm hiểu y/c -GV phân tích đề -HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích -Gọi HS nêu cách làm HCN -Chấm, chữa -HS làm bài,HS chữa 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc lại nd -NX tiết học CB sau Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007 Kể chuyện Kể chuyện đà nghe, đà đọc I - Mục tiêu: - Học sinh kể đợc câu chuyện (đoạn truyện) đà nghe, ®· ®äc cã cèt trun, nh©n vËt, nãi vỊ ngêi có nghị lực, có ý chí vơn lên cách tự nhiên, lời - Hiểu trao đổi đợc với bạn nội dung, ý nghĩa câu truyện, đoạn truyện - Nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn -GDHS biết vơn lên c/s II - Đồ đùng dạy - học: - Giáo viên học sinh su tầm số trun viÕt vỊ ngêi cã nghÞ lùc: cỉ tÝch, ngơ ngôn, truyện danh nhân, - Bảng phụ viết gợi ý III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV - Hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra cũ: Giáo viên kiểm tra - học sinh kể chuyện Bàn chân kỳ diệu, trả lời Em học đợc điều Nguyễn Ngäc Ký? B - Bµi míi: - Giíi thiƯu - ghi bảng - Hớng dẫn học sinh kể chuyện: a) Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - Giáo viên viết đề lên bảng - học sinh đọc đề - Gạch dới từ ngữ - học sinh xác định yêu cầu đề - Giáo viên hớng dẫn HS làm - tiếp nối đọc lần lợt gợi ý - - Giáo viên nhận xét - - Yêu cầu HS tập kể, giáo viên quan - Một số HS nêu câu chuyện sát giúp đỡ - HS kể chuyện nhóm b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Giáo viên giúp đỡ - học sinh kể chuyện theo cặp - Giáo viên lần lợt viết lên bảng tên - Thi kể trớc lớp học sinh tham gia thi kể tên - Mỗi học sinh kể xong, nêu ý nghĩa câu câu chuyện em (giáo viên chuyện, đối thoại với bạn nhân không viết sẵn) vật, chi tiết - Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học, khuyến khích học sinh kể lại câu chuyện cho ngêi th©n nghe _ LuyÖn tõ câu Mở rộng vốn từ: ý chí - Nghị lực I - Mục tiêu: HS tìm đợc số từ thuộc chủ đề : ý chí - Nghị lực theo chủ đề cách xác - Rèn kĩ cho HS biết sử dụng từ cách thành thạo -Giáo dục h/s yêu tiếng Việt vận dụng tiếng Việt giao tiếp II - Đồ dùng dạy - häc: Mét sè phiÕu bµi tËp khỉ to III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV-Hoạt động dạy học A - Kiểm tra cũ:- Giáo viên kiểm tra học sinh làm miệng, tập tiết luyện từ câu tuần tríc (Bµi 1, bµi 2) B - Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi - Híng dÉn häc sinh làm tập: Bài tập 1: - Giáo viên nêu yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu bài, suy nghĩa làm cá nhân, - Giáo viên phát phiếu cho nhóm đôi - cặp học sinh làm việc với phiếu - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải tập kết luận - Đại diện nhóm dán kết lên bảng Bài tập 2: trình bày - Giáo viên nêu nhiệm vụ - Giáo viên lớp nhận xét chốt lại lời - học sinh đọc yêu cầu làm cá giải nhân vào tập - Giáo viên giúp học sinh hiểu thêm - học sinh phát biểu ý kiến nghĩa khác Bài tập 3: - Giáo viên nêu yêu cầu tập, nhắc học sinh ý: cần điền từ đà cho vào chỗ trống đoạn - học sinh đọc thầm đoạn văn, trao đổi văn cho hợp nghĩa theo cặp làmbài - Giáo viên chốt lại lời giải - học sinh làm phiếu - Yêu cầu vài HS nêu nét nghĩa - Dán kết lên bảng số từ vừa điền - Cả lớp nhận xét chữa Bài tập 4: - Giáo viên giao nhiệm vụ - học sinh đọc nội dung tập (đọc - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa đen từ đợcchú thích) câu tục ngữ - Đọc thầm, suy nghĩ lời khuyên nhủ - Giáo viên nhận xét câu - Chốt lại ý kiến ®óng - häc sinh ph¸t biĨu ý kiÕn - NhËn xét - Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học, nhắc nhở học sinh xem lại chuẩn bị sau _ Toán Nhân sè víi mét hiƯu I - Mơc tiªu: Gióp häc sinh - BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè víi mét hiƯu, hiƯu víi mét sè - VËn dơng ®Ó tÝnh nhanh, tÝnh nhÈm -GDHS tÝnh cÈn thËn, chÝnh xác II - Đồ dùng dạy - học: - Kẻ bảng phụ tập (SGK) III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân IV - Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra cũ:- Học sinh 1(yếu): Làm lại tập - học sinh 2: Phát biểu TC nhân số với tỉng, tỉng víi mét sè - NhËn xÐt, chữa - ghi điểm B - Bài mới: - Giới thiệu - ghi bảng - Tính so sánh giá trị hai biểu thức: - Giáo viên ghi lên bảng biểu thức: - Học sinh tính giá trị biểu thức x (7 - 5) vµ x 7- x råi so sánh kết - Kết luận: x (7-5) = x - x5 - Häc sinh nêu - Nhân số với hiệu: - Từ kết tập trên, yêu cầu rút TC - Học sinh phát biểu TC thành lời (SGK) - Viết dới dạng tổng quát - Học sinh đọc a x (b - c) = a x b - a x c - Thực hành: Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ, hớng dẫn - Học sinh làm vào tập - Chốt kết - Nhận xét, chữa Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét, chữa - Học sinh đọc yêu cầu, HSG làm - Thống kết mẫu - Lu ý cách tính nhẩm kết - Cả lớp làm vào tập - -Bài 3: Chữa bài, nhận xét ?Bài toán cho biết gì? hỏi gì? -HS đọc y/c -GV chốt kq -HS làm bài, chữa Bài 4: -NX, chữa ?Nêu cách nhân hiệu với số -HS tính so sánh - Củng cố, dặn dò -Nhắc lại t/c mét sè nh©n víi 1hiƯu - NhËn xÐt giê học, nhắc học sinh xem lại bài, chuẩn bị sau Địa lý Đồng Bắc Bộ I- Mục tiêu - Học sinh biết vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ (hình dạng, hình thành, địa hình, sông ngòi), vai trò hệ thống đê ven sông - Dựa vào đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ thành lao động ngời II- Đồ dùng dạy - học - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh đồng Bắc Bộ, sông Hồng, ven đê sông III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân, nhóm IV- Các hoạt động dạy - học A- Kiểm tra cũ - Nhắc lại mục ghi nhớ trớc B- Bài 1- Giới thiệu - ghi bảng 2-Bài giảng ** Đồng lớn miền Bắc *Hoạt động 1: - Làm việc lớp - Giáo viên vị trí đồng Bắc Bộ - học sinh tìm vị trí ĐBBB lợc đồ SGK Bđ ĐLTNVN - học sinh theo dõi quan sát - Giáo viên giải thích hình dạng ĐBBB đồ HĐ2:- Làm việc theo cặp - Giáo viên nêu số câu hỏi yêu cầu - học sinh trao đổi theo cặp trả lời học sinh trả lời - Giáo viên tổng hợp ý kiến yêu cầu - vài học sinh vừa vào đồ vừa giải thích vị trí, giới hạn, hình đồ dạng ĐBBB - Giáo viên nhận xét - Kết luận chung -QS H1 *Sông ngòi hệ thống đê ngăn lũ -Chỉ số sông ĐBBB đồ Hoạt động3:- Làm việc lớp: -Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi mục ĐLTNVN -HSTL đồ - học sinh nói hiểu biết - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tiễn - Giáo viên giải thích sông Hồng sông sông Hồng - học sinh lắng nghe Thái Bình ? Khi ma nhiều, nớc sông ngòi ao hồ thờng - học sinh trả lời tìm hiểu mực nớc sông mùa ma nh - Giáo viên giải thích tợng lũ lụt -HS thảo luận nhóm bàn HĐ4:- Thảo luận nhóm: -Giáo viên giao nhiệm vụ câu hỏi thảo - học sinh dựa vào SGK vốn hiểu biết để thảo luận luận cho nhóm (HĐ4-SGV-82) - đại diện nhóm trình bày - Giáo viên chốt ý -NX, bổ xung -GV nói thêm t/d đê 3.Củng cố ,dặn dò: - Giáo viên tổng kết nội dung kiến thức vừa học - Nhận xét học, VN ôn bài.Chuẩn bị sau Hoat động Ôn múa tập thể I.Mục tiêu: -HS nhớ lại thực tốt múa tập thể đà học -HS có kĩ hát nhạc hát hay, múa đẹp - HS yêu thích múa hát ii.Chuẩn bị: Vệ sinh sân tập III Hình thức dạy học:Ngoài trời, cá nhân, nhóm iv.Hoạt động dạy học : Bài cũ -Kiểm tra hát tập thể -HS nêu tên múa tập thể đà học GV nhận xét -HS hát tập thể Bài a.GV giới thiệu b.GV nêu yêu cầu tiết học -GV yêu cầu HS múa lại múa tập HS múa tập thĨ Móa theo nhãm thĨ GV sưa cho HS C¸c nhãm thi biĨu diƠn GV nhËn xÐt +GV nªu mét số câu hỏi 3.Củng cố nhận xét Cả lớp múa lại múa tập thể GV nhận xét chung Båi dìng TiÕng ViƯt Lun kĨ chun: KĨ chun ®· nghe, đà đọc I-Mục tiêu: -Rèn cho HS kĩ nghe, kĩ nói -HS kể đợc c.c đà nghe, đà đọc nói ngời biết vơn lên c/s.Biết trao đổi với bạn ý nghĩa c.c -GDHS có ý chí, nghị lực II-Đồ dùng:Bảng phụ viết tiêu chí đánh giá III Hình thức dạy học: lớp, cá nhân IV-Hoạt động dạy học -HS nêu Ôn tập kiến thức:?Nêu y/c -HS nối tiếp nêu tên c.c kể kể chuyện -GV nêu tiêu chí đánh giá -HS tiếp tục thực hành kể (những em cha HS thực hành kể đợc kể tiết1, HS yếu) -GV NX, đánh giá -HS trao đổi bạn ND c.c -Lớp NX, bình chọn 3.Củng cố,dặn dò 10 - Hệ thống bài, nhËn xÐt giê häc.CB bµi sau _ TiÕt 3: TËp lµm văn Kể chuyện (Kiểm tra viết) I - Mục tiêu: - Học sinh thực hành viết văn kể chuyện Bài viết nội dung, yêu cầu đề bµi, cã nhËn vËt, sù viƯc, cèt trun - Lêi kể tự nhiên, chân thật, dùng từ hay, giàu trí tởng tợng sáng tạo -HS có ý thức viết câu đủ ý, ngữ pháp II - Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết vắn tắt dàn ý văn kể chuyện III - Hoạt động dạy - học: - Giới thiệu bài, ghi bảng:(1)- Nêu mục đích yêu cầu học - Kiểm tra giấy bót cđa häc sinh - Néi dung kiĨm tra: Giáo viên viết đề KT lên bảng Đề bài: Kể câu chuyện em đà đợc nghe đợc đọc ngời có lòng nhân hậu -GV cho HS nêu tên số c.c thuộc chủ điểm :Thơng ngời nh thể thơng thân -Nhắc nhở HS trớc làm - Gv treo dàn văn kể chuyện cho hs quan sát nhớ lại nội dung truyện - Học sinh làm - Giáo viên theo dõi chung - Thu, chÊm bµi, nhËn xÐt - nhËn xÐt giê häc.CB bµi sau ChiỊu: TiÕt 1: Kü tht Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột( tiết 2) I-Mục tiêu: nh tiết II-Đồ dùng: Một mảnh vải trắng 20 cm x 30cm , khác màu -Kim khâu, kéo, thớc III-Hoạt động dạy học: A.KTBC (3):HS đọc nghi nhớ; thực thao tác gấp mép vải B.Bài mới(26): 1.GT bài(1) 2.Bài giảng(22) *HĐ3:HS thực hành khâu viền đờng gấp mép vải -GV NX ,củng cố cách khâu viền đờng gấp mép vải theo bớc: -1 HS nhắc lại ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải 29 +B1: Gấp mép vải -+B2:Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột -KT vật liệu, dụng cụ thực hành HS, nêu y/c, thời gian hoàn thành sp -GV q/s, uốn nắn thao tác cho HS *HĐ4: NX,Đánh giá -GV tổ chức cho HS trng bày sp -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sp -HS thực hành gấp mép vải khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột -HS trng bày sp -HS dựa vào tiêu chuẩn để tự đánh giá sp -GVNX, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò(3) -NX tiết học -VN tập khâu lại nhiều lần.CB tiÕt sau TiÕt 2: TiÕt 3: Hoạt động giáo dục lên lớp Giáo dục an toàn giao thông(Bài Tiết 1) I-Mục tiêu: -HS nắm đợc vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn dẫn đờng nhằm góp phần đảm bảo ATGT - HS thực qui định đờng - GD HS chấp hành luật ATGT II-Đồ dùng: Tranh ,ảnh SGK III-Hoạt động dạy học: A.KTBC(4):Nói tên số biển báo giao thông ®· häc bµi B.Bµi míi(30’) 1.GT bµi(1’) 2.Bµi giảng(26) GV nói: Vạch kẻ đờng, cọc tiêu tờng bảo vệ hàng rào chắn tín hiệu hệ thống báo hiệu giao thông đờng **Vạch kẻ đờng: -Vạch kẻ đờng gồm vạch kẻ, mũi tên chữ viết để HD ,điều khiển giao thông nhằm bảo đảm an toàn cho ngời xe lại -Vạch kẻ đờng có loại: *Vạch kẻ mặt đờng +Cụm vạch kẻ đờng sát ngà t gồm vạch qua đờng, vạch dừng xe có chữ Dừng xe +Vạch dọc liền để phân làn, xe không đợc vợt qua +Vạch sọc ngang liền nhau, báo hiệu ô tô, xe máy chậm lại 30 *Cụm mũi tên hớng -GV cho HS q/s tranh ảnh vạch kẻ đờng SGKvà giảng theo ND tranh 3.Củng cố, dặn dò(3) -Nhắc HS thùc hiƯn ®óng lt GT ®i ®êng Tuần 12 Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Vua tàu thủy : Bạch Thái Bởi A.mục tiêu: -HS đọc từ ngữ khó ,dễ lẫn ảnh hởng phơng ngữ,đọc ,đọc diễn cảm toàn ,thể giọng đọc phù hợp với nội dung -Rèn kĩ đọc ngắt nghỉ sau dấu câu,nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm -Giáo dục HS học tập Bạch Thái Bởi mồ côi cha nhng giàu nghị lực có ý trí vơn lên trở thành nhà kinh doanh giỏi B.Chuẩn bị: - Bảng phụ đoạn đọc diễn cảm C.Hoạt động dạy học : Bµi cị 3-4 HS -KiĨm tra kiÕn thøc bµi cũ Bài HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: -Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HS chia đoạn *Luyện đọc HS luyện đọc cá nhân ,đọc theo GV yêu cầu HS đọc thầm chia đoạn đoạn HS luyện đọc theo lần HS nhận xét GV nhận xét sửa cho HS GV cho HS đọc lần cã gi¶i nghÜa mét sè tõ HS thùc hiƯn khã HS đọc theo cặp.HS đọc cá nhân HS nghe +GV đánh giá nhận xét chung GV đọc mẫu Các nhóm nghiên cứu trả lời *Tìm hiểu GV giao nhiệm vụ cho nhóm đọc thầm câu hỏi SGK theo 31 tìm hiểu nội dung Đọc đoạn 1,2 trả lời câu hỏi.Tìm hiểu ®äan 3, GV nhËn xÐt Nªu néi dung cđa *Hớng dẫn HS đọc diễn cảm GV nhận xét chung sửa cho HS Củng cố,nhận xét Nhắc lại nội dung -GV đánh giá Đại diện nhóm baó cáo kết HS trả lời câu hỏi SGK -HS luyện đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm -HS thực Toán Nhân số với tổng A.mục tiêu: -HS biết cách thực nhân sè víi mét tỉng ,vËn dơng vµo tÝnh nhÈm ,tÝnh nhanh câch xác -Rèn kĩ tính toán thành thạo vận dụng vào tính nhanh -HS áp dụng làm tập B.Chuẩn bị: -Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -HS làm tập bảng lớp -Kiểm tra kiến thøc cị - Gv nhËn xÐt Bµi míi: HS mở a Giới thiệu b.Giảng GV HS tìm hiểu ví dụ đa nhận HS thực báo cáo kết xét chung c.Luyện tập HS thực cá nhân -Bài 1: Đọc yêu cầu tập GV nêu vấn đề,làm mẫu HS nháp GV nhận xét chữa HS thực vào nháp báo câo kết Bài2: Đọc yêu cầu tập GV hớng dẫn cách làm GV nhận xét chữa HS làm Bài 3: HS chữa GV yêu cầu HS tìm hiểu HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt 32 HS thùc hiÖn nhiệm vụ HS báo cáo kết chữa bảng líp HS nhËn xÐt Bµi 4: GV giao nhiƯm vơ GV nhËn xÐt -HS thùc hiƯn 3.Cđng cè,nhËn xÐt -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học Kể chuyện Kể chuyện đà nghe , đà đọc A.mục tiêu: -HS kể lại đợc câu chuyện đà đợc nghe đợc đọc nói ngời có ý trí có nghịlực vơn lên ,hiểu ý nghĩa câu chuyện kể hay -Rèn cho học sinh có kĩ kể chuyện cách thành thạo -Giáo dục HS có thói quen ham đọc sách B.Chuẩn bị: -Su tầm số câu chuyện CHoạt động dạy học : Bài cũ HS trả lời -Kiểm tra kiến thøc bµi cị - GV nhËn xÐt Bµi HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: *Hớng dẫn kể chuyện Tìm hiểu đề HS đọc Gv gọi HS đọc đề GV đặt câu hỏi để tìm hiểu đề GV gọi HS nêu tên truyện HS nêu ngời có nghị lực HS nghe nhận xét bạn GV gọi HS đọc gợi ý đọc GV yêu cầu HS lần lợt giới thiệu nhân vật mà định kể GV tổ chøc cho HS lun kĨ nhãm HS thùc hiƯn theo nhãm HS nhËn xÐt GV nhËn xÐt GV gäi đại diện nhóm kể trớc lớp 33 -*Gv tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện GV nêu tiêu chí đánh giá GV nhận xét GV tuyên dơng ,khen HS làm tốt HS nhận xét bạn nhóm , HS hỏi số tình tiết nhóm *GV yêu cầu HS tìm hiểu ý nghĩa truyện GV liên hệ rút học ghi nhớ Củng cố,nhận xét -GV nêu câu hỏi HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học -HS thực Thứ t ngày 22 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Vẽ trứng A.mục tiêu: - HS đọc tiếng ,từ ngữ ,hiểu đợc nội dung -Rèn kĩ đọc từ ngữ gợi tả gợi cảm ,thuộc đọc đọc ngắt nghỉ dấu câu ,nhấn giọng từ ngữ cách thành thạo -Giáo dơc HS vËn dơng vµo cc sèng hµng ngµy häc tập Lê -ô - nác - đô nhờ khổ luyện đà trở thành họa sĩ thiên tài B.Chuẩn bị: - SGK C.Hoạt động dạy học : Bài cũ -HS trả lời -Kiểm tra kiến thức học trớc Bài HS mở sách giáo khoa a.Giới thiệu :Gv nêu tên b.Giảng bài: -Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HS luyện đọc tiếp nối theo *Luyện đọc: GV yêu cầu HS đọc đoạn GV yêu cầu HS chia đọan HS nhận xét GV nhËn xÐt sưa cho HS GV cho HS ®äc lần có giải nghĩa từ khó +GV đánh giá nhận xét chung HS luyện đọc theo cặp Luyện đọc theo cặp 1-2 em Đọc toàn GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài: Các nhóm nghiên cứu trả lời Đọc thầm tìm hiểu nội dung theo 34 đoạn Đọc to trả lời câu hỏi SGK câu hỏi.Đại diện nhóm baó cáo kết làm việc HS trả lời câu hỏi SGK GV nhận xét Nêu nội dung *Luyện đọc diễn cảm GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3-4 HS HS thực yêu cầu giáo viên GV nhận xét chung sửa cho HS -HS thùc hiƯn Cđng cè,nhËn xÐt Nh¾c lại nội dung -GV đánh giá, nhận xét toán Luyện tập A.mục tiêu: -HS biết cách thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè víi mét hiƯu , mét hiƯu víi mét sè mét c¸ch chÝnh x¸c - Rèn kĩ thực áp dụng toán tính nhanh ,tính nhẩm cách thành thạo - HS áp dụng làm tập có liên quan B.Chuẩn bị: - Bảng phụ chép tập C.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ -HS làm tập b¶ng líp -KiĨm tra kiÕn thøc cị - GV nhËn xét 35 2.Bài : a.Giới thiệu b.Tìm hiểu kiÕn thøc c.Lun tËp Bµi GV giao nhiƯm vơ GV nhËn xÐt Bµi 3: GV giao nhiƯm vơ GV gọi HS chữa bảng lớp GV nhận xét Bài : GV yêu cầu HS thực vào GV chấm nhận xét Bài 4: GV gọi hS đọc đầu toán nghiên cứu HS thực HS nháp chữa bảng HS nhận xét HS thực vào HS nộp chấm HS nháp chữa bảng lớp GV gọi HS chữa nhận xét Củng cố,nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học -HS thực Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : ý trí - Nghị lực A.mục tiêu: - HS tìm đợc số từ thuộc chủ đề : ý trí - Nghị lực theo chủ đề cách xác - Rèn kĩ cho HS biết sử dụng từ cách thành thạo -Giáo dục h/s yêu tiếng việt vận dụng tiếng việt giao tiếp B.Chuẩn bị: Giấy to ,bút C.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -HS trả lời -Kiểm tra kiến thøc cị cđa HS 36 Bµi míi a.Giíi thiƯu : b.Giảng GV nêu yêu cầu học c.Lun tËp Bµi 1: GV giao nhiƯm vơ Gv chia nhóm thảo luận GV phát phiếu, bút GV nhận xét Bài GV yêu cầu HS thực vào Bài 3: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu Gv tổ chức làm việc theo nhóm đôi GV nhËn xÐt Bµi 4: GV giao nhiƯm vơ HS mở HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết làm việc HS nhận xét HS làm vào HS chữa HS nhận xét HS làm việc theo nhóm đôi HS báo cáo kết làm việc HS nhËn xÐt HS thùc hiƯn nhiƯm vơ HS ch÷a vµ nhËn xÐt bµ tËp GV nhËn xÐt 3.Cđng cè, nhận xét -Nhắc lại nội dung tiết học -GV đánh giá tiết học -HS nhắc lại ghi nhớ Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2006 Luyện từ câu TÝnh tõ ( TiÕp theo) A.mơc tiªu: - HS biÕt đợc số đặc điểm tính chất tính từ ,tìm đợc tính từ đoạn văn cách xác -Rèn cho HS có kĩ xác định tính từ vận dụng nói viết cách thành thạo - HS thêm yêu tiếng việt phong phó cđa tiÕng viƯt B.Chn bÞ: -GiÊy to ,bót C.Hoạt động dạy học : 37 1.Bài cũ : GV kiĨm tra kiÕn thøc cị GV nhËn xÐt 2.Bµi : a.GV giới thiệu : b.Giảng : GV HS tìm hiểu qua phần nhận xét GV giao nhiƯm vơ thùc hiƯn qua bµi tËp ,2 GV chia nhóm thảo luận theo nhóm báo cáo kết làm việc Nêu ghi nhớ c.Luyện tập Bài GV cho HS dùng chì gạch chân tõ thuéc tÝnh tõ GV nhËn xÐt Bµi 2: GV yêu cầu HS viết vào GV chấm nhận xét GV nhận xét Bài 3: GV yêu cầu HS lµm vµo vë GV chÊm nhËn xÐt 3.Cđng cè ,nhËn xét -GV yêu cầu nhắc lại nội dung -GV ®¸nh gi¸ tiÕt häc HS thùc hiƯn HS më SGK HS ®äc to, HS thùc hiƯn theo nhãm HS trả lời miệng 3-4 HS HS làm việc cá nhân HS báo cáo kết làm việc HS thực vào HS chữa tập HS thực vào HS thực nhiệm vụ toán Nhân với số có hai chữ số A.mục tiêu: HS biết thực nhân với số có hai chữ số , nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai cách xác -Rèn kĩ tính toán cách thành thạo - HS vận dụng giải tập B.Chuẩn bị: - Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : Bµi cị 38 -KiĨm tra kiÕn thøc cị GV nhËn xÐt Bµi míi a.GV giíi thiƯu bµi b.Giảng GV nêu HS tìm hiểu ví dụ GV yêu cầu HS thực theo yêu cầu bµi Gv nhËn xÐt 3.Lun tËp: Bµi GV giao nhiệm vụ GV nhận xét Bài Đọc nghiên cứu tập Gv yêu cầu HS làm vào nháp Bµi 3: GV giao nhiƯm vơ GV nhËn xÐt Bµi 4:GV cho HS nghiên cứu làm ,GV thu chấm GV nhận xét chữa Bài 5: GV giao nhiƯm vơ HS thùc hiƯn GV nhËn xÐt Củng cố nhận xét -GV yêu cầu nội dung chÝnh cđa bµi -HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn nháp HS thực vào bảng lớp HS thực nêu kết HS nhận xét HS nháp kết hợp làm bảng HS đọc to tập.HS làm nộp chấm.1 HS chữa vào bảng líp HS nhËn xÐt bµi lµm HS thùc hiƯn HS chữa bảng -HS thực -GV đánh giá tiết học Tập làm văn Kết văn kể chuyện A.mục tiêu: - HS hiểu đợc kết mở rộng ,kết không mở rộng ,biết viết đoạn kết mở rộng đoạn kết không mở rộng cách hay xác -Rèn kĩ học sinh viết đợc mở cách thành thạo -Giáo dục em vận dụng lựa chọn từ hay vào sống hàng ngày B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C.Hoạt động dạy học : 39 Bµi cị -KiĨm tra kiÕn thøc cị HS trả lời 2.Bài mới: a.Giới thiệu : Gv nêu tên b.Giảng bài: *Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2 GV nêu số câu hỏi Bài GV giao nhiệm vụ HS thảo luận nhóm đôi Gv yêu cầu HS so sánh hai kết Nêu ghi nhớ C Luyện tập Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu bµi GV giao nhiƯm vơ GV nhËn xÐt Bµi 2:GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận nhóm trình bày kết vào giấy to bút GV ®Õn gióp ®ì c¸c nhãm GV gäi c¸c nhãm trao đổi trớc lớp GV nhận xét chung Bài 3:GV yêu cầu HS làm GV nhận xét Củng cố,nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học HS thực tiếp nối đọc truyện HS thảo luận nhóm đôi 3-4 HS HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn HS thùc hiƯn lµm vë -HS thùc hiƯn Lun viÕt Bµi 11: Lúng túng nh thợ vụng kim A.mục tiêu: -HS viết ,viết đẹp theo hai kiểu chữ - Rèn kĩ viết đúng, viết đẹp - HS có ý thức giữ chữ đẹp B.Chuẩn bị: -Vở luyện viết C.Hoạt động dạy học : 40 Bài cũ -Kiểm tra HS -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: GV nêu yêu cầu viết GV yêu cầu HS đọc thầm viết GV nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung viết Gv nhận xét Gv híng dÉn HS viÕt c¸c tiÕng khã HS hay viÕt lẫn GV yêu cầu HS viết vào bảng Viết lần vào nháp GV cho HS luyện viết thử câu vào nháp GV giúp đỡ HS viết GV yêu cầu HS viết vào GV gióp ®ì HS GV híng dÉn HS viÕt kiĨu chữ in nghiêng GV nhắc nhở HS cách viết - HS chn bÞ HS më vë -HS thùc hiƯn nhiƯm vơ HS thùc hiƯn lun viÕt +HS thùc hiƯn viÕt bµi HS thu bµi GV thu bµi chÊm -GV nhËn xÐt Cđng cè vµ nhËn xÐt HS thùc hiƯn -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học Ôn tiếng việt Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân A.mục tiêu: -Củng cố cho HS xác định đề tài ,nội dung ,hình thức trao đổi ý kiến với ngời thân,biết đóng vai trao đổi cách tự nhiên - Rèn kĩ luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân cách thành thạo - Giáo dục em vận dơng vµo cc sèng giao tiÕp hµng ngµy 41 B.Chn bị: - Nội dung ôn tập C.Hoạt động dạy häc : Bµi cị -KiĨm tra kiÕn thøc bµi cũ -GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới:(Luyện tập) - HS thực -GV nêu yêu cầu ôn tập Bài 1: GV tổ chức cho em thảo luận nhóm Tìm xây dựng câu chuyện có nội dung trao đổi ý kiến với ngời thân GV gọi nhóm đóng kịch Nhóm NHóm Nhóm Nhãm HS më s¸ch vë HS thùc hiƯn HS nhận xét Các nhóm trình bày Gv yêu cầu HS nhận xét nhóm theo tiêu chí GV HS nhận xét sửa cho HS trao đổi cha hay Củng cố nhận xét -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học -HS thực Ôn tiếng việt Luyện kể chuyện đà nghe ,đà đọc tuần 8, A.mục tiêu: -Củng cố cho HS kể chuyện đà nghe, đà đọc cách xác - Rèn kĩ kể chuyện dựa câu chuyện đà nghe đà đọc cách thành thạo -Giáo dục hS yêu thích môn tiếng việt 42 B Đồ dùng dạy học: - Vở ôn tập, số câu chuyện C.Hoạt động dạy häc : Bµi cị -KiĨm tra : GV kiĨm tra kiến thức cũ -GV nhận xét đánh giá 2.Bài míi:(Lun tËp) - HS thùc hiƯn HS më vë Bµi 1: HÃy kể câu chuyện mà em đà đợc HS thực nhân nghe ,đợc đọc ớc mơ đẹp ớc mơ viển vông phi lí GV yêu cầu HS tập kể Bài 2: Kể ớc mơ đẹp em bạn bè ,ngời thân HS thực làm chữa bảng GV thu chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt Củng cố nhận xét HS thực -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung -GV đánh giá tiết học Ôn thể dục (Thầy Mạnh dạy) -Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2006 43 ... x47 – 289 x 17 -HS tù lµm 2 912 x 94 2 912 x 44 -2HS chữa -GVNX, chốt kq -NX ? Em đà vận dụng t/c để làm? -HSTL nêu lại t/c số nhân với Bài 2:Đặt tính tính hiệu a, 72 x28 b, 941 x 39 326 x 54 437... : TÝnh nhanh 159 X 54 + 159 X 46 12 X5 + X 12 +12 X 2X5+4X5+6X5+8 X -HS làm tập bảng lớp HS mở Lớp nháp HS làm bảng HS làm HS chữa bảng HS nhận xét HS làm ôn HS chữa bảng lớp HS nhận xét Củng... nhí 3 -4 HS HS thùc hiƯn HS thùc hiƯn HS thực làm -HS thực Hoạt động tập thể Sơ kết công tác tháng 11- phổ biến công tác tháng 12 i.Mục tiêu: - HS nắm u nhợc điểm tháng11 đề phơng hớng tháng 12 -Rèn