Hiện công Tác Chức vụ : Chủ tịch HĐQT kiêm Giám đốc Công ty Chọn đề : Phân tích thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty NIFERCO - Tổng Công ty Hóa chất Việt nam I Giới thiệu Công ty : NIFERCO tên thương hiệu Công ty cổ phần Phân lân Ninh Bình, Công ty tiền thân Nhà máy Phân lân Ninh bình thành lập từ năm 1977, Công ty bốn Công ty sản xuất phân lân lớn Việt Nam, doanh nghiệp thành viên VINACHEM (Tổng công ty hóa chất Việt Nam) Công ty đổi sang mô hình Công ty cổ phần từ 01/01/2005 Nhà nước nắm giữ cổ phần chi phối 51% vốn điều lệ Công ty có trụ sở đóng tỉnh Ninh Bình, ngành nghề sản xuất Công ty sản xuất kinh doanh phân lân nung chảy loại phân bón hỗn hợp NPK phục vụ sản xuất nông nghiệp Thị trường tiêu thụ sản phẩm Công ty khắp toàn quốc xuất nước khu vực Hiện nguồn nhân lực Công ty tổng số có 500 lao động; hàng năm tạo doanh thu khoảng 600 tỷ đồng II Vai trò hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Trong Công ty vai trò hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực có vai trò đặc biệt quan trọng, đồ dẫn đường qua mà điều khiển hoạt động Công ty, nguồn nhân lực công ty định hoạt động định hướng phát triển Công ty tương lai, nguồn nhân lực người điều hành doanh nghiệp nhận diện khách hàng; đánh giá liệu Công ty, theo dõi kết qua biết hiệu SXKD Công ty; nguồn nhân lực người cán quản lý cán chuyên môn nghiệp vụ, người công nhân trực tiếp sản xuất sản phẩm định đến chi phí giá thành sản phẩm, sản phẩm có sức cạnh tranh thị trường cao hay thấp họ, định đến chất lượng sản phẩm chất lượng sản phẩm có tốt hay không họ Vì nguồn nhân lực chiếm vị trí đặc biệt quan trọng hoạt động Công ty III Phân tích thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty 1 Nhận thức vai trò hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực, Lãnh đạo Công ty đặc biệt quan tâm đến hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực, có vị trí đặc biệt quan trọng nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh Công ty sản xuất sản phẩm có sức cạnh tranh thị trường có chất lượng tốt thị trường tiêu thụ giữ vững mở rộng mà nhận thức nhân viên tinh thần vật chất nâng cao - Đào tạo: Là cung cấp cho nguồn nhân lực Công ty kiến thức kỹ cho công việc - Phát triển: Nguồn nhân lực học kiến thức, kỹ phục vụ cho công việc mà phục vụ cho công tác phát triển cán thuộc dạng quy hoạch tương lai - Hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty xác định hoạt mang tính chiến lược qua hoạt động Công ty thu hút tuyển dụng lao động có trình độ cao Nhân viên đào tạo nâng cao trình độ - Công ty chuyển đổi từ doanh nghiệp Nhà nước sang Công ty cổ phần, việc đào tạo đào tạo tạo lại đặc biệt quan tâm để đáp ứng yêu cầu quản lý hội nhập Công ty theo hướng số lượng gọn nhẹ, chất lượng có trình độ lực hoàn thành công việc thật tốt, có trách nhiệm với công việc - Đặc điểm công nghệ sản xuất Công ty ảnh hưởng đến việc đào tạo: Công nghệ sản xuất phân bón Công ty trình độ tiên tiến ngành khu vực, Công ty có 25 năm nghề sản xuất phân lân nung chảy nên đội ngũ cán công nhân viên dày dạn kinh nghiệm hoạt động nhân tố thuận lợi trình đào tạo quản lý - Đặc điểm thị trường tiêu thụ sản phẩm Công ty ảnh hưởng tới hoạt động đào tạo nguồn nhân lực: Nền kinh tế nước ta hội nhập với kinh tế giới khu vực, phân bón nước ngoại nhập ngày nhiều, trình độ sử dụng phân bón bà nông dân ngày nâng cao, có nghĩa sức cạnh tranh thị trường ngày liệt Để trì phát triển công tác thị trường hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực cho lĩnh vực quan trọng hết công tác dễ đào tạo mang tính đặc thù đòi hỏi nhân lực lĩnh vực am hiểu thương mại, sản xuất phân bón mà phải người tâm huyết, trung thành trung thực với công việc công ty 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo : Đặc điểm ngành nghề Công ty hoạt động lĩnh vực hoá chất phân bón, chế thị trường sức cạnh tranh ngày cao hoạt động phải hoạt động thường xuyên liên tục - Nhu cầu đào tạo cho lao động khu vực trực tiếp sản xuất: Để thoả mãn tăng lao động kỹ thuật hàng năm, thay lao động hưu trí, yêu cầu nâng cao chất lượng giảm chi phí sản xuất hàng năm - Nhu cầu đào tạo cán quản lý: Từ tổ trưởng sản xuất đến trưởng phó phòng ban, chánh phó quản đốc phân xưởng, cán chuyên môn nghiệp vụ - Nhu cầu đào tạo cán làm công tác thị trường: Thoả mãn yêu cầu phát triển thị trường, marketing - Nhu cầu đào tạo cán lãnh đạo Công ty : Thoả mãn yêu cầu chuyên môn hoá theo lĩnh vực Công ty 2.2 Mục tiêu đào tạo: Xác định đào tào theo lĩnh vực để đáp ứng yêu cầu công việc cho tương lai 2.3 Phương pháp đào tạo: Do đặc điểm lĩnh vực hoạt động Công ty vừa sản xuất liên tục vừa tổ chức lưu thông toàn quốc nên Công ty xác định đào tạo từ hai môi trường bên bên doanh nghiệp, chia lĩnh vực Hiện Công ty áp dụng sau : - Đào tạo cho khu vực trực tiếp sản xuất : Do Công ty doanh nghiệp thành viên thuộc Tổng Công ty hoá chất Việt Nam, Tổng Công ty có trường đào tạo nghề hoá chất (đang có dự án nâng cấp thành trường đại học hóa chất) nên Công ty chủ yếu hợp đồng đào tạo với nhà trường để hàng năm tổ chức thực việc đào tạo Công nhân trực tiếp sản xuất Bên cạnh Công ty áp dụng đào tạo chỗ kỹ sư, công nhân lành nghề bậc cao hướng dẫn cho công nhân trình độ thấp tuyển dụng thực thường xuyên Công ty, áp dụng hình thức đào tạo cầm tay việc - Đào tạo cán quản lý, cán lãnh đạo, cán chuyên môn nghiệp vụ: Do Công ty doanh nghiệp nhà nước Công ty trọng cán khu vực trước hết phẩm chất trị, thông thường đào tạo thông qua trường chuyên môn trị Tỉnh Học viện Hà Nội; tiếp đến Công ty có chủ chương học nâng cao theo chuyên ngành, ví dụ có cử nhân kinh tế nâng cao lên thạc sỹ QTKD thạc sỹ tài chính, có trung cấp nâng cấp thành đại học Trong trình học Công ty có sách tài trợ kinh phí, sau tốt nghiệp nâng lương có kế hoạch phát triển đội ngũ kế cận Công ty, nhóm đào tạo Công ty áp dụng hình thức đào tạo luân chuyển công việc mục đích cán quản lý biết nhiều việc qua phát nhân tố - Đào tạo cán làm công tác thị trường, marketting: Lĩnh vực khó lĩnh vực phân bón hóa chất lại khó Vì người sử dụng phân bón chủ yếu bà nông dân toàn quốc, mà đặc điểm bà nông dân nghèo, sản lượng nông sản phụ thuộc nhiều vào thời tiết, giá nông sản phụ thuộc vào giá xuất nên nguồn nhân lực hoạt động lĩnh vực đồi hỏi phải nhiệt tình, lăn lộn với thực tế gần gũi với bà nông dân, nhanh nhạy với thị thị trường , trung thành trung thực với công việc Để đào tạo phát triển nguồn nhân lực năm qua Công ty theo hai hướng tuyển dụng cử nhân tốt nghiệp đại học chuyên ngành kinh tế, hoá chất, nông nghiệp; hướng thứ hai gửi đào tạo nâng cao trình độ trường đại học Ngoài nhóm đào tạo Công ty áp dụng hình thức đào tạo cố vấn huấn luyện nâng cao thông qua lớp học theo chuyên đề, hình thức không tốn nhiều thời gian lại thiết thực 2.4 Đánh giá hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Qua hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty, so sánh với mức chuẩn ngành thấy việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty kịp thời, đa dạng phương pháp đào tạo, người lao động đào tạo nhận thức cần thiết phải đào tạo đào tạo lại có động tự giác học hỏi nâng cao trình độ đặc biệt lao động trẻ phương pháp đào tạo thấy thiết thực dễ nhận thức dễ hiểu tương ứng với đối tượng khác Tuy nhiên áp dụng tốt kiến thức đào tạo phát triển nguồn nhân lực chương trình MBA hiệu thiết thực nhiều, mang tính chiến lược giúp Công ty tương lai - ... thiết thực 2.4 Đánh giá hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty Qua hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty, so sánh với mức chuẩn ngành thấy việc đào tạo phát triển nguồn. .. thành trung thực với công việc công ty 2.Quá trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Công ty 2.1 Xác định nhu cầu đào tạo : Đặc điểm ngành nghề Công ty hoạt động lĩnh vực hoá chất phân bón, chế...1 Nhận thức vai trò hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực, Lãnh đạo Công ty đặc biệt quan tâm đến hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực, có vị trí đặc biệt quan trọng