TRƯỜNG THCS HẢI TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN : VẬT LÝ Thời gian :45phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ 1: Câu : ( điểm ) Ta nhận biết vật có lượng nào? Dạng lượng cuối hóa năng, điện quang mà ta nhận biết gì? Câu 2: ( điểm ) Làm để nhận biết thấu kính thấu kính phân kỳ? Câu 3: ( điểm ) Hãy mô tả tượng khúc xạ ánh sáng trường hợp ánh sáng truyền từ không khí sang nước ngược lại? Câu 4: ( điểm ) Trên thấu kính hội tụ vẽ đường truyền ba tia sáng đặc biệt qua thấu kính? Câu 5: ( điểm ) Một vật AB khoảng tiêu cự, đặt vuông góc với trục thấu kính hội tụ Hãy nêu cách dựng dựng ảnh AB thấu kính Câu 6: ( điểm ) Hãy nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến thế? Một máy biến dùng nhà cần hạ hiệu điện từ 220V xuống 6V, cuộn sơ cấp có 4000 vòng Tính số vòng cuộn thứ cấp tương ứng? ===================== HẾT =================== ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2011- 2012 MÔN : VẬT LÝ Thời gian :45phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ 2: Câu : ( điểm ) Ta nhận biết vật có nào? Con người nhận biết hóa năng, điện quang chúng biến đổi thành dạng lượng nào? Câu 2: ( điểm ) Làm để nhận biết thấu kính thấu kính hội tụ? Câu 3: ( điểm ) Hãy mô tả tượng xảy chiếu tia sáng từ không khí sang nước ngược lại? Câu 4: ( điểm ) Trên thấu kính phân kỳ vẽ đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính? Câu 5: ( điểm ) Một vật AB khoảng tiêu cự, đặt vuông góc với trục thấu kính phân kỳ Hãy nêu cách dựng dựng ảnh AB thấu kính Câu 6: ( điểm ) Một máy biến dùng nhà cần hạ hiệu điện từ 220V xuống 3V, cuộn sơ cấp có 4000 vòng Tính số vòng cuộn thứ cấp tương ứng? Hãy nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến thế? ===================== HẾT =================== ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM ĐỀ I: Câu 1: ( 2đ ) - Khi vật có khả thực công hay làm nóng vật khác - Cơ nhiệt Câu 2: ( 1đ ) - Dùng thấu kính để quan sát vật - Cảm nhận tay ( phần rìa dày phần giữa) Câu 3: ( 2đ ) - Chiếu tia sáng từ không khí đến mặt nước , ta thấy mặt phân cách nước không khí tia sáng bị tách làm hai tia , tia thứ bị phản xạ trở lại không khí, tia thứ hai bị gẫy khúc truyền vào nước - Tương tự cho trường hợp ngược lại Câu 4: ( 1đ ) - Vẽ xác đường truyền tia sáng qua thấu kính - Thiếu kí hiệu trừ 0,25 đ Câu 5: ( 2đ ) - Dựng ánh B B cách vẽ đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính - Từ B hạ vuông góc xuống trục ta có ảnh A A - Vẽ xác ảnh AB Câu 6: ( 2đ ) - Hai cuộn dây có số vòng dây khác nhau, đặt cách điện với - Một lõi sắt ( hay thép) có pha silic chung cho hai cuộn dây - Số vòng cuộn sơ cấp Áp dụng công thức: (đ) (đ) 0,5(đ) 0,5(đ) (đ) (đ) (đ) 0,5(đ) 0,5(đ) 1(đ) 0,5(đ) 0,5(đ) 0,25(đ) U1 n = U2 n2 ⇒ n2 = Vậy n2 = ĐỀ II: U2 n1 U1 4000 = 109,1vòng 220 0,25(đ) 0,5(đ) Tổ trưởng chuyên môn Ngày 13 tháng năm 2012 Người đề Phan Văn Sơn Nguyễn Thị Thủy Câu 1: ( 2đ ) - Khi vật có khả thực công hay làm nóng vật khác - Cơ nhiệt Câu 2: ( 1đ ) - Dùng thấu kính để quan sát vật - Cảm nhận tay ( phần rìa mỏng phần giữa) Câu 3: ( 2đ ) - Chiếu tia sáng từ không khí đến mặt nước , ta thấy mặt phân cách nước không khí tia sáng bị tách làm hai tia , tia thứ bị phản xạ trở lại không khí, tia thứ hai bị gẫy khúc truyền vào nước - Tương tự cho trường hợp ngược lại Câu 4: ( 1đ ) - Vẽ xác đường truyền hai tia sáng qua thấu kính - Thiếu kí hiệu trừ 0,25 đ Câu 5: ( 2đ ) - Dựng ánh B B cách vẽ đường truyền hai tia sáng đặc biệt qua thấu kính - Từ B hạ vuông góc xuống trục ta có ảnh A A - Vẽ xác ảnh AB Câu 6: ( 2đ ) - Hai cuộn dây có số vòng dây khác nhau, đặt cách điện với - Một lõi sắt ( hay thép) có pha silic chung cho hai cuộn dây - Số vòng cuộn sơ cấp Áp dụng công thức: (đ) (đ) 0,5(đ) 0,5(đ) (đ) (đ) (đ) 0,5(đ) 0,5(đ) 1(đ) 0,5(đ) 0,5(đ) 0,25(đ) U1 n = U2 n2 ⇒ n2 = U2 n1 U1 4000 = 54,55vòng Vậy n2 = 220 Tổ trưởng chuyên môn Phan Văn Sơn 0,25(đ) 0,5(đ) Ngày 13 tháng năm 2012 Người đề Nguyễn Thị Thủy THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KỲ II VẬT LÝ Tên chủ đề 1biến áp truyền tải điện Nhận biết Thông hiểu TL TL Nêu nguyên tắc cấu tạo máy biến áp Số điểm TL Giải thích nguyên tắc hoạt động máy biến áp vận dụng công thức Cộng TL U1 n = U2 n2 6tiết Số câu hỏi Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao 0,5 C1(6) 0,5 3.Nhận biết thấu 4.Mô tả tượng khúc kính hội tụ.phân kỳ xạ ánh sáng trường hợp 2.Hiện ánh sáng truyền từ không khí tượng sang nước ngược lại khúc xạ ánh sáng - Thấu kính hội tụ, thấu kính phân kì 20 tiết 0,5 C2(6) 1,5 5.Vẽ đường truyền tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ.phân kỳ (20%) 6.Dựng ảnh vật tạo thấu kính hội tụ, phân kì bắng cách sử dụng tia sáng đặc biệt Số câu hỏi Số điểm Năng lựng chuyển hóa lượng 6tiết Số câu hỏi C3(2) 1 C4(3) C5(4) C6(5) 2 (60%) 7.Nêu vật có Hiểu nhiệt dạng năng lượng lượng cuối mà hóa , quang , điện biến đổi thành 0,5 C7(1) 0,5 C8(1) Số điểm 1 TS câu hỏi 1,5 TS điểm 2,5 (20%) 2,5 7,5 (45') 10,0 (100%) ... 0 ,25 (đ) U1 n = U2 n2 ⇒ n2 = Vậy n2 = ĐỀ II: U2 n1 U1 4000 = 1 09, 1vòng 22 0 0 ,25 (đ) 0,5(đ) Tổ trưởng chuyên môn Ngày 13 tháng năm 20 12 Người đề Phan Văn Sơn Nguyễn Thị Thủy Câu 1: ( 2 ) - Khi vật. ..ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC: 20 11- 20 12 MÔN : VẬT LÝ Thời gian :45phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ 2: Câu : ( điểm ) Ta nhận biết vật có nào? Con người nhận biết... 0 ,25 (đ) U1 n = U2 n2 ⇒ n2 = U2 n1 U1 4000 = 54,55vòng Vậy n2 = 22 0 Tổ trưởng chuyên môn Phan Văn Sơn 0 ,25 (đ) 0,5(đ) Ngày 13 tháng năm 20 12 Người đề Nguyễn Thị Thủy THIẾT LẬP BẢNG MA TRẬN KIỂM TRA