Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn NGỮ VĂN – HỌC KỲ II ĐỀ 1: I TRẮC NGHIỆM ( 3điểm) Đọc kỹ trả lời câu hỏi cách ghi chữ A,B,C D vào ô trống đây: 1) Vị trí người miêu tả đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” là: A Trên thuyền xuôi theo kênh rạch B Trên đường bám theo kênh rạch C Từ cao nhìn bao quát toàn cảnh D Ngồi nơi mà tưởng tượng 2) Trong văn “ Bức tranh em gái tôi”, diễn biến tâm trạng người anh đứng trước tranh em gái vẽ : A Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện B Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ C Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ D Xấu hổ→ ngỡ ngàng→ hãnh diện 3) Nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả văn bản” Vượt thác” là: A Phối hợp tả cảnh thiên nhiên với tả hoạt động người B Khái quát dằn êm dịu dòng sông C Làm bật hình ảnh người tư lao động D Làm rõ cảnh thiên nhiên trải dọc theo hai bờ sông 4) Dòng nêu không ý nghĩa khổ thơ cuối bài” Đêm Bác không ngủ”? A Đêm đêm nhiều đêm Bác không ngủ B Là Hồ Chí Minh thời gian để ngủ C Cả đời Bác dành trọn cho dân, cho nước D Đó lẽ sống” Nâng niu tất quên mình” Bác 5) Ý nghĩa khổ thơ cuối thơ “Lượm”: A Hướng người đọc suy nghĩ nhiều sống Lượm lòng người B Khẳng định tác giả nhớ hình ảnh đáng yêu Lượm C Khẳng định thật đau lòng: Lượm không D Nhắc người đừng quên bé Lượm hồn nhiên, vui tươi 6) Thế vần lưng? A Vần gieo liên tiếp dòng thơ B Vần gieo dòng thơ C Vần gieo cuối dòng thơ D Vần gieo thường cách dòng thơ 7) Câu văn: “Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước” có chủ ngữ cấu tạo nào? A Đại từ B Cụm danh từ C Danh từ D Động từ 8) Trong câu sau, câu câu trần thuật đơn? A Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hóa lâu đời B Tre giúp người trăm nghìn công việc khác C Ngày mai đất nước này, tre bóng mát D Tre người nhà, tre khắng khít với đời sống ngày 9) Trong câu sau, câu mắc lỗi thiếu chủ ngữ? A Qua truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí”, cho thấy Dế Mèn biết phục thiện B Bạn Lan, người học giỏi lớp 6A C Hình ảnh Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù D Những câu chuyện dân gian mà thích nghe kể 10) Phép tu từ bật câu văn: “Dọc sông, chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước.” gì? Ngữ văn – Lớp Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn A Nhân hóa B So sánh C Ẩn dụ D Hoán dụ 11) Từ “mồ hôi” câu ca dao sau dùng vât gì? Mồ hôi mà đổ xuống đồng Lúa mọc trùng trùng sáng đồi nương A.Chỉ người lao động B Chỉ trình lao động nặng nhọc, vất vả C.Chỉ công việc lao động D Chỉ kết người thu lao động 12) Mục đích văn miêu tả gì? A Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B.Trình bày diễn biến việc C Tái vật, tượng, người D Nêu nhận xét đánh giá II TỰ LUẬN ( Điểm ) Câu 1: (1 điểm) Em nêu ý nghĩa đại từ nhân xưng mà tác giả dùng để gọi Lượm: - Chú bé - Cháu - Lượm - Chú đồng chí nhỏ Câu 2: (1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau Cho biết câu câu miêu tả câu câu tồn tại? ‘‘Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.’’ (Ngô Văn Phú) Câu 3: (5 điểm) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em,…) ĐÁP ÁN Môn Ngữ văn học kỳ II I Phần trắc nghiệm:12 câu (3 điểm) (mỗi câu đạt 0.25 đ) Câu 10 11 12 Đ.án B C D C C C A C B B D A II Phần tự luận: điểm Câu 1: (1 điểm) - “Chú bé”: Cách gọi người lớn với bé trai nhỏ, thể thân mật chưa phải gần gũi, thân thiết.( 0,25đ) - “Cháu”: Cách gọi biểu lộ tình cảm gần gũi, thân thiết quan hệ ruột thịt người lớn với em nhỏ.( 0,25đ) - “Lượm”: Dùng tình cảm, cảm xúc tác giả dâng đến cao trào, muốn gọi tên lên để gửi gắm tình cảm (đều kèm theo từ cảm thán).( 0,25đ) Ngữ văn – Lớp Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn - “Chú đồng chí nhỏ”: Cách gọi vừa thân thiết, trìu mến, vừa thể bình đẳng, trân trọng chiến sĩ nhỏ tuổi ( 0,25đ) Câu 2: (1 điểm) - Dưới gốc tre, tua tủa // mầm măng ( 0,25đ) VN CN - Câu tồn ( 0,25đ) - Măng // trồi lên nhọn hoắc mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.( 0,25đ) CN VN -Câu miêu tả ( 0,25đ) Câu 3: ( điểm) A/ Yêu cầu chung: - Thể loại: Miêu tả - Nội dung: Viết văn tả người thân yêu gần gũi với (Biết viết văn tả người hoàn chỉnh, bố cục rõ ràng, biết tả có trình tự, diễn đạt trôi chảy, sáng, văn viết có hình ảnh, biết dùng từ, đặt câu đúng.) B/ Yêu cầu cụ thể : Mở : Giới thiệu người tả :Người thân yêu gần gũi với Thân : Tả theo trình tự hợp lý phương diện: Các chi tiết, hình ảnh tiêu biểu, phù hợp ngoại hình , hành động , cử , ngôn ngữ Quá trình miêu tả gắn với tình cảm thực thân ; lồng kể kỷ niệm tạo nên dấu ấn không phai mờ tâm trí Đã để lại cho thân kính phục người thân yêu gần gũi với Kết : Suy nghĩ hình ảnh người thân yêu gần gũi với C/ Biểu điểm: - Điểm 4,0-5,0: Đảm bảo yêu cầu trên, thể sáng tạo kĩ miêu tả nội dung diễn đạt, lời văn sáng, trôi chảy, sai không lỗi loại - Điểm 2,5 -3,5: Đảm bảo yêu cầu trên, thể sáng tạo kĩ miêu tả nội dung diễn đạt song đôi chỗ diễn đạt vụng, sai không lỗi loại - Điểm 1,5 -2,0: Chưa đảm bảo yêu cầu làm, miêu tả không trình tự, lời văn lủng củng, sai không lỗi loại - Điểm 0,5 -1,0: Không đảm bảo yêu cầu làm, lời văn lủng củng, sơ sài nội dung sai nhiều lỗi loại viết vài đoạn có liên quan.- Điểm 0: Không làm Ngữ văn – Lớp Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ 2: I VĂN- TIẾNG VIỆT: (4,0 điểm) Câu 1: (2,0 đ) Văn bản: “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” (Sách Ngữ văn tập 2-NXBGD) đặt vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại Đó vấn đề gì? Nêu trách nhiệm em vấn đề ấy? Câu 2: (2,0 đ) Xác định phép tu từ sử dụng câu sau? a) Mặt trăng tròn đĩa bạc b) Từ cao, ông trăng nhìn em mỉm cười II TẬP LÀM VĂN: (6,0 điểm ) Hãy tả người bạn lớp em nhiều người yêu mến ĐÁP ÁN Môn: Ngữ Văn học kỳ II Câu/ Câu Câu Nội dung I VĂN- TIẾNG VIỆT - Vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”: Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, phải chăm lo bảo vệ môi trường thiên nhiên bảo vệ mạng sống - Trách nhiệm thân: + Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, thiên nhiên + Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường ( Ở nhà, trường, nơi công cộng ) + Tuyên truyền người chung tay bảo vệ môi trường, thiên nhiên a Biện pháp tu từ so sánh Mặt trăng tròn đĩa bạc b Nhân hóa Từ cao, ông trăng nhìn em mỉm cười Thang điểm 1đ 1đ 1đ 1đ II TẬP LÀM VĂN Câu * Gợi ý: * Mở bài: - Giới thiệu người bạn học lớp với em có tính nết bật người yêu mến * Thân : Miêu tả đặc điểm riêng, tiêu biểu bật hình dáng, tính nết tốt người bạn * Hình dáng: Ngữ văn – Lớp 1đ 2đ Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn - Người bạn nam hay nữ -Vóc dáng, gương mặt, đôi mắt, nước da, nụ cười… * Những nét đáng mến bạn: - Lễ phép, kính trọng cha mẹ, thầy cô, người… giúp đỡ bạn bè học tập, sống chan hòa với người, người yêu mến… - Chăm học tập, chuyên cần sáng tạo học tập, tích cực xây dựng bài, làm đầy đủ…đạt thành tích cao học tập, gương lớp - Tham gia tốt phong trào lớp, trường… giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà… * Kết bài: - Cảm nghĩ em người bạn Rút học cho thân * Yêu cầu: - Viết kiểu văn tả người, nội dung đề - Bài viết có bố cục phần rõ ràng - Diễn đạt mạch lạc, sáng, không mắc lỗi tả - Vận dụng linh hoạt yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, có vận dụng phép tu từ so sánh, nhân hóa, có vận dụng liên tưởng, tưởng tượng * Biểu điểm: - Đáp ứng đủ yêu cầu trên, có sáng tạo - Đáp ứng 2/3 yêu cầu trên, có vài lỗi nhỏ -Đáp ứng 1/3 yêu cầu có nhiều lỗi, trình bày không rõ ràng, không -Hoàn toàn lạc đề Ngữ văn – Lớp 2đ 1đ 5-6đ 3-4đ 1-2đ 0đ Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ 3: Câu ( 2.0 điểm) Đọc đoạn văn sau: “ Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác Tre cánh tay người nông dân” a Đoạn văn trích từ văn nào? Ai tác giả? b Xác định phân tích tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn văn Câu (1.0 điểm) Trong câu sau đây, câu câu trần thuật đơn có từ “là”? Vì sao? a Tôi tưởng tay ghê gớm ( Trích: “ Dế mèn phiêu lưu kí”, Tô Hoài) b Quê hương chùm khế (Trích: “ Quê hương”, Đỗ Trung Quân) Câu (2.0 điểm) So sánh giống khác ẩn dụ hoán dụ Câu ( 5.0 điểm) Hãy tả người thân mà em yêu quý ( Đề thi gồm 01 trang, 04 câu Giám thị không giải thích thêm) HẾT Ngữ văn – Lớp 6 Gia Sư Thành Được ĐÁP ÁN Môn Ngữ văn học kỳ II YÊU CẦU CÂU a b www.daythem.edu.vn Tre ăn với người, đời đời, kiếp kiếp Tre, nứa, mai, vầu giúp người trăm nghìn công việc khác Tre cánh tay người nông dân Đoạn văn trích Cây tre Việt Nam Thép Mới - Biện pháp nghệ thuật: + Nhân hóa (tre ăn ở, giúp người) + So sánh (Tre cánh tay người nông dân) - Tác dụng: ca ngợi gắn bó với người phẩm chất cao quý tre a Tôi tưởng tay ghê gớm b Quê hương chùm khế * Giống nhau: - Đều gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác - Nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt * Khác nhau: Ẩn dụ Hoán dụ Dựa vào nét tương đồng về: Dựa vào quan hệ gần gũi : + Hình thức + Bộ phận với toàn thể + Cách thức + Cụ thể với trừu tượng + Phẩm chất + Dấu hiệu vật với + Chuyển đổi cảm giác vật + Vật chứa đựng với vật bị chứa đựng * Yêu cầu kĩ năng: Học sinh viết bài: - Đủ ba phần: Mở bài- Thân – Kết - Xác định phương pháp miêu tả - Bố cục mạch lạc, văn phong phù hợp, hạn chế lỗi diễn đạt, tả, chữ rõ, văn - Đây đề cho học sinh tự chọn đối tượng để tả Do vậy, giám khảo đánh giá lực quan sát qua việc lựa chọn đối tượng, chọn tả hình ảnh bật, gây ấn tượng * Yêu cầu nội dung: HS chọn đối tượng tả tự Tuy nhiên, làm cần đạt số ý sau: Lập dàn ý: Mở bài: Giới thiệu chung người thân tả ( 0,5 điểm) Ngữ văn – Lớp ĐIỂM 2.0 0.5 0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn Thân bài: ( 4.0 điểm) - Hình dáng: Chọn tả số hình ảnh bật: ( 2.0 đ) + Chiều cao, vóc dáng + Ngoại hình + Ăn mặc nào? - Nói tính cách người ấn tượng em? (1.0 điểm) - Những kỉ niệm em người tả (1.0 điểm) Kết bài: Tình cảm em người thân ( 0,5 điểm) * Biểu điểm: - Viết mạch lạc, rõ ràng đủ bố cục, văn có cảm xúc (4 – điểm ) - Viết rõ ràng, đủ bố cục chưa có cảm xúc ( điểm ) - Viết không đủ bố cục, chưa rõ ràng (1- điểm ) * Lưu ý: Phần “ Thân bài” không tách thành đoạn văn bị trừ 1.0 điểm Ngữ văn – Lớp Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ 4: Câu 1: (2 điểm): Thế truyện ngụ ngôn? Kể tên truyện ngụ ngôn học chương trình ngữ văn tập 1? Câu 2: ( điểm ): Tìm cụm Danh từ câu đây? a Những gà mái mơ mải miết tìm mồi b Gia tài có lưỡi búa cha để lại c Đại bàng nguyên yêu tinh núi, có nhiều phép lạ d Tôi kêu trời phù hộ cho, ông nhà rộng đẹp Câu 3: (1điểm) : Thế từ láy? Đặt câu có sử dụng từ láy miêu tả tiếng cười? Câu 4: (5 điểm) Kể người thân mà em yêu quý Hết - Ngữ văn – Lớp Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐÁP ÁN Môn Ngữ văn học kỳ II Câu1 : (2 điểm) -Khái niệm truyện ngụ ngôn: Là loại truyện kể , văn xuôi văn vần, mượn truyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người, nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta học sống (1,5 điểm) -Các truyện ngụ ngôn học: Ếch ngồi đáy giếng; Thầy bói xem voi; Chân,Tay, Tai, Mắt ,Miệng (0,5 điểm) Câu 2: (2 điểm) Học sinh xác định cụm Danh từ có câu cho ý đạt 0,5 điểm a Những gà mái mơ mải miết tìm mồi b Gia tài có lưỡi búa cha để lại c Đại bàng nguyên yêu tinh núi, có nhiều phép lạ d Tôi kêu trời phù hộ cho, ông nhà rộng đẹp Câu 3: (1 điểm) - Khái niệm từ láy: Những từ phức có quan hệ láy âm tiếng gọi từ láy (0,5 điểm) - Ví dụ: Bạn Khuynh cười khanh khách lớp (0,5 điểm) Câu 4: (5 điểm) A.Yêu cầu chung: - HS biết vận dụng thao tác làm văn tự để giải yêu cầu đề - Nội dung: Kể người thân em ( ông, bà, bố, mẹ, anh, chị ) - Hình thức: bố cục ba phần, diễn đạt mạch lạc, chữ viết rõ ràng, tả B Yêu cầu cụ thể a Mở - Giới thiệu chung người thân (mà em yêu mến) -> có nhiều kỷ niệm mà em nhớ b Thân bài: Nêu kỷ niệm người thân - Sự quan tâm sâu sắc, ân cần chu đáo - Sự bảo ân cần nhiệt tình vấn đề sống hàng ngày - Nhớ lần mắc lỗi, người thân bảo khuyên nhủ, dạy bảo để tiến hành động cao đẹp người thân - Giúp đỡ bạn gia đình vươn lên sống - Một người tốt con, người mẫu mực Ngữ văn – Lớp 10 Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn c Kết - Lời hứa thân người thân * Hình thức: Chữ viết đẹp, bố cục rõ ràng, trình bày Biểu điểm - Điểm + Bài viết có cảm xúc cá nhân không bị gò ép Cơ trình bày ý nghĩa câu chuyện, nêu ấn tượng sâu sắc kỷ niệm với người thân + Trình bày viết theo bố cục ba phần rõ ràng + Bài viết đảm bảo mạch lạc rõ ràng, dấu câu hợp lý, không sai lỗi tả - Điểm 3: + Bài viết nêu ý bản, song đôi chỗ sơ sài, nội dung có chỗ chưa sâu sắc + Đã trình bày theo bố cục ba phần viết lan man, sai 3- lỗi tả + Bố cục chưa rõ ràng, nội dung sơ sài + Sai nhiều lỗi dùng từ, tả - Điểm 1: + Bài viết đoạn văn bố cục ba phần + Nội dung đưa vài ý theo yêu cầu + Sai nhiều lỗi tả, diễn đạt lủng củng Ngữ văn – Lớp 11 ... www.daythem.edu.vn ĐỀ 2: I VĂN- TIẾNG VIỆT: (4,0 điểm) Câu 1: (2, 0 đ) Văn bản: “Bức thư thủ lĩnh da đỏ” (Sách Ngữ văn tập 2- NXBGD) đặt vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại Đó vấn đề gì? Nêu trách nhiệm em vấn đề. .. 1/3 yêu cầu có nhiều lỗi, trình bày không rõ ràng, không -Hoàn toàn lạc đề Ngữ văn – Lớp 2 1đ 5 -6 3-4đ 1 -2 0đ Gia Sư Thành Được www.daythem.edu.vn ĐỀ 3: Câu ( 2. 0 điểm) Đọc đoạn văn sau: “... yêu mến ĐÁP ÁN Môn: Ngữ Văn học kỳ II Câu/ Câu Câu Nội dung I VĂN- TIẾNG VIỆT - Vấn đề có ý nghĩa toàn nhân loại văn “Bức thư thủ lĩnh da đỏ”: Con người phải sống hòa hợp với thi n nhiên, phải