Tuần: 26 Tiết:100 ND: Hướng dẫn đọc thêm: MƯA (Trần Đăng Khoa) Mục tiêu: Giúp HS a Kiến thức: - Hoạt động 1: Tạo hứng thú học tập - Hoạt động 2: + Học sinh biết: Một số nét tác giả, tác phẩm + Học sinh hiểu: nghĩa số từ khó bố cục - Hoạt động 3: + Học sinh biết được: tác dụng số biện pháp nghệ thuật văn + Học sinh hiểu được: nét đặc sắc thơ : kết hợp tranh thiên nhiên phong phú, sinh động trước mưa rào tư lớn lao người mưa - Hoạt động 4: + Học sinh biết: làm tập b Kó năng: - Học sinh thực được: Bước đầu biết cách đọc diễn cảm thơ viết theo thể thơ tự do.Đọc - hiểu thơ có yếu tố miêu tả Nhận biết phân tích tác đụng phép nhân hóa, ẩn dụ có thơ - Học sinh thực thành thạo:Trình bày suy nghó thiên nhiên, người nơi làng quê Việt Nam sau học xong văn c Thái độ: -Thói quen:Biết quan sát vật -Tính cách: Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên Nội dung học tập: -Ý nghĩa, nghệ thuật thơ 3.Chuẩn bò: GV: Tập thơ Trần Đăng Khoa HS: Đọc thơ, tìm hiểu nội dung, ýnghĩa, nghệ thuật văn Tổ chức hoạt động học tập: 4.1 Ổn đònh tổ chức kiểm diện: phút 6A1: 6A2: 6A3: 4.2 Kiểm tra miệng: phút Câu hỏi kiểm tra cũ:  Đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu “Lượm” nêu nội dung đoạn thơ? (8đ) - Ngày Huế đổ máu… Nhảy đường vàng - Nội dung: Vẻ hồn nhiên, vui tươi, nhanh nhẹn, yêu đời đáng yêu Lượm… Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:  Đối với hôm nay, em chuẩn bò gì? (2đ) Đọc thơ, tìm hiểu nội dung, ýnghĩa, nghệ thuật văn  Nhận xét, chấm điểm 4.3 Tiến trình học: Hoạt động GV HS ND học Hoạt động 1: Vào bài: phút Để giúp em tìm hiểu thêm nhà thơ Trần Đăng Khoa vần thơ sinh động ông, tiết cô hướng dẫn em tìm hiểu thơ “ Mưa”  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu văn phút GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa chữa I Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: Đọc: ▲Cho biết đôi nét tác giả? ▲Nêu hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ? Lưu ý số từ ngữ khó SGK Hoạt động 2: Phân tích văn 18 phút  GV hướng dẫn HS tìm hiểu thơ theo số gợi ý Chú thích: a) Tác giả: - Trần Đăng Khoa sinh năm 1958, khiếu thơ bộc lộ sớm ( từ học Tiểu học ) ; tập thơ đầu tay in năm 1968, Trần Đăng Khoa 10 tuổi b) Tác phẩm: Bài thơ sáng tác năm 1967, - in tập thơ Góc sân khoảng trời c) Từ khó: II Hướng dẫn tìm hiểu thơ: - Trình tự miêu tả ▲Trình tự thời gian qua trạng thái, hành động vật, từ lúc mưa đến mưa ▲ Hãy tìm hiểu hình dáng, trạng thái loài vào thời điểm? HS trả lời,GV nhận xét ▲Tìm động từ, tính từ miêu tả nhận xét việc sử dụng từ ấy?  HS trả lời, GV nhận xét ▲Nêu trường hợp sử dụng phép nhân hoá để miêu tả thiên nhiên thơ, phân tích tác dụng chúng? - Lúc mưa - Trong mưa - Các động từ, tính từ HS trả lời,GV nhận xét ▲ Hình ảnh người ai? Được xây dựng theo lối gì? tác dụng biên pháp tu từ đó?  HS trả lời,GV nhận xét  GV hướng dẫn HS tổng kết lại nội dung nghệ thuật thơ  Bài thơ có nét đặc sắc nghệ thuật? ▲ Nêu ý nghóa thơ? - Bố cục thơ Cảnh vật thiên nhiên thơ: - Bức tranh thiên nhiên lên sống động qua hình ảnh cối, loài vật trước mưa - Nghệ thuật :nhân hóa Hình ảnh người đoạn cuối: - Hình ảnh người cha cày tư “ đội sấm, đội chớp, đội trời mưa” lên mạnh mẽ, đẹp đẽ Nghệ thuật: - Sử dụng thể thơ tự với câu ngắn, nhòp nhanh - Sử dụng phép nhân hóa, tác giả tạo dựng hình ảnh sống động - Khắc họa hình ảnh người cha cày mang ý nghóa biểu trưng cho tư lớn lao, sức mạnh vẻ đẹp người trước thiên nhiên - Quan sát miêu tả thiên nhiên cách hồn nhiên, tinh tế độc đáo Ý nghóa thơ:  GD HS lòng yêu cảnh vật thiên nhiên, học tập cách miêu tả tác giả Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập phút GV hướng dẫn HS làm BT2  HS làm tậâp, trình bày  GV nhận xét, chốt ý - Bài thơ cho thấy phong phú thiên nhiên tư vững chãi người - Từ thể tình cảm vui tươi, thân thiện tác giả thiên nhiên làng quê yêu quý III Luyện tập: Bài 2: 4.4 Tổng kết : phút  Nêu nội dung thơ?  - Bức tranh thiên nhiên lên sống động qua hình ảnh cối, loài vật trước mưa - Hình ảnh người cha cày tư “ đội sấm, đội chớp, đội trời mưa” lên mạnh mẽ, đẹp đẽ  Nét đặc sắc nghệ thuật thơ gì?  - Sử dụng thể thơ tự với câu ngắn, nhòp nhanh - Sử dụng phép nhân hóa, tác giả tạo dựng hình ảnh sống động - Khắc họa hình ảnh người cha cày mang ý nghóa biểu trưng - Quan sát miêu tả thiên nhiên cách hồn nhiên, tinh tế độc đáo - Bài thơ”Mưa”:miêu tả cảnh vật trước mưa làng quê xác sinh động  Bài thơ có ý nghóa nào?  - Bài thơ cho thấy phong phú thiên nhiên tư vững chãi người - Từ thể tình cảm vui tươi, thân thiện tác giả thiên nhiên làng quê yêu quý 4.5 Hướng dẫn học tập: phút  Đối với học tiết này: - Học thuộc lòng thơ - Hiểu dược nghệ thuật miêu tả thiên nhiên người thơ - Đọc thêm thơ khác Trần Đăng Khoa  Đối với học tiết sau: - Soạn “Tập làm thơ chữ”: Tham khảo thơ chữ để làm Phụ lục: - Sách giáo viên văn 6.( Nhà xuất Giáo dục) - Thiết kế giảng Ngữ văn ( Nhà xuất Hà Nội) - Học thực hành theo chuẩn kiến thức kỹ Ngữ văn ( Nhà xuất GD Việt Nam) ... khảo thơ chữ để làm Phụ lục: - Sách giáo viên văn 6. ( Nhà xuất Giáo dục) - Thiết kế giảng Ngữ văn ( Nhà xuất Hà Nội) - Học thực hành theo chuẩn kiến thức kỹ Ngữ văn ( Nhà xuất GD Việt Nam) ... khiếu thơ bộc lộ sớm ( từ học Tiểu học ) ; tập thơ đầu tay in năm 1 968 , Trần Đăng Khoa 10 tuổi b) Tác phẩm: Bài thơ sáng tác năm 1 967 , - in tập thơ Góc sân khoảng trời c) Từ khó: II Hướng dẫn tìm... sửa chữa I Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: Đọc: ▲Cho biết đôi nét tác giả? ▲Nêu hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ? Lưu ý số từ ngữ khó SGK Hoạt động 2: Phân tích văn 18 phút  GV hướng dẫn HS tìm