CHỦ ĐỀ 5: TỪ LOẠI I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nắm đặc điểm (nghĩa khái quát, khả kết hợp, chức vụ ngũ pháp) danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từ- cụm tính từ, số từ, lượng từ, từ - Nắm loại danh từ, động từ; cách viết hoa danh từ riêng Kĩ năng: - Nhận diện danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từ- cụm tính từ, số từ, lượng từ, từ văn - Phân biệt loại danh từ, động từ - Viết hoa danh từ riêng quy tắc - Sử dụng danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từ- cụm tính từ, số từ, lượng từ, từ để viết câu vận dụng giao tiếp * Lồng ghép BVMT, PCMT, quyền trẻ em * Giáo dục kĩ sống: Ra định: lựa chọn cách sử dụng từ tiếng Việt nghĩa thực tiễn giao tiếp thân Giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng; thảo luận chia sẻ ý kiến cá nhân cách sử dụng từ II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC: NỘI DUNG - Danh từ - Danh từ (TT) - Cụm danh từ - Động từ - Cụm động từ - Tính từ cụm tính từ - Số từ lượng từ NHẬN BIẾT - Nhớ định nghĩa về: danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từ- cụm tính từ, số từ, lượng từ, từ - Xác định danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từ- cụm tính từ, số từ, lượng từ, từ văn THÔNG HIỂU Chỉ ý nghĩa phụ ngữ trước phu ngữ sau cụm từ Phân biệt số từ với danh từ VẬN DỤNG THẤP Tạo lập số câu, đoạn văn danh từ- cụm danh từ, động từ- cụm động từ, tính từcụm tính từ, số từ, lượng từ, từ theo yêu cầu VẬN DỤNG CAO Lựa chọn sử dụng từ, cụm từ để nâng cao hiệu diễn đạt tình thực tiễn giả thực tiễn Đưa nhận xét, đánh giá riêng thân việc sử dụng từ văn - Chỉ từ Nhớ loại động từ, danh từ; cách viết hoa danh từ riêng đơn vị III TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: Khái niệm chủ đề: Từ đơn vị nhỏ dùng để tạo câu Những tiêu biểu: * Danh từ * Danh từ (TT) * Cụm danh từ * Động từ * Cụm động từ * Tính từ cụm tính từ * Số từ lượng từ * Chỉ từ Tìm hiểu cụ thể: Tiết 30 : DANH TỪ Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: ? Nêu nguyên nhân dẫn đến dùng từ không nghĩa?Cho ví dụ? ? Nêu cách chữa? Tác hại việc dùng từ không nghĩa? Bài mới: Đưa ví dụ: Vua sai ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba trâu đực, lệnh phải nuôi cho ba trâu đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ Hãy xác định danh từ ví dụ Để xác định danh từ phải tìm hiểu khái niệm đặc điểm Đây câu trả lời cho học hôm Họat động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu khái niệm, đặc điểm danh từ: Gv ghi ví dụ lên bảng phụ Gọi hs đọc ví dụ Ví dụ: Vua sai ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba trâu đực, lệnh phải nuôi cho ba trâu đẻ thành chín ? Gọi học sinh xác định danh từ trọng tâm ví dụ trên? - Ba trâu ? Trong cụm danh từ “ba trâu ấy” xung quanh có từ nào? - Có từ ba từ số lượng đứng trước từ từ đứng sau ? Tìm thêm danh từ khác câu dẫn? - Vua, làng, thúng, gạo nếp, trâu, ? Em đặt câu với danh từ vừa tìm được? - Vua Hùng chọn người nối - Làng đẹp ? Từ tập trên, em cho biết danh từ biểu thị gì? ? Danh từ có khả kết hợp với từ ? Chức vụ danh từ? - Chức vụ điển hình câu danh từ chủ ngữ - Nhưng có chức vụ danh từ làm vị ngữ Ví dụ: Em / học sinh Dt Hs trả lời Gv chốt ý ghi bảng Họat động : Hướng dẫn học sinh tìm hiểu lọai danh từ Gv ghi ví dụ lên bảng - Ba trâu - Một viên quan - Ba thúng gạo - Sáu tạ thóc ? Nghĩa danh từ in đậm câu hỏi có khác với danh từ đứng sau? - Nhận xét : con, viên, thúng, tạ danh từ đơn vị để tính đến vật - trâu, quan, gạo, thóc… danh từ người vật ? Thử thay danh từ in đậm nói từ khác rút nhận xét trường hợp đơn vị tính đến, đo lường thay đổi? ? Trường hợp không thay đổi, sao? I Bài học: Đặc điểm danh từ : a Ví dụ: - trâu -> vật - cô gái -> người - nắng, mưa -> tượng - gia đình -> khái niệm => Danh từ từ người, vật, tượng, khái niệm - Ba trâu -> Danh từ kết hợp với từ số lượng phía trước, từ này, ấy, đó,… số từ khác phía sau để tạo thành cụm danh từ - Ba trâu ấy/ khỏe CN VN - Tôi/ học sinh CN VN => Chức vụ điển hình chủ ngữ, làm vị ngữ có từ đứng trước b Ghi nhớ : SGK/ 86 Các lọai danh từ: a Ví dụ: SGK/ 86 Ví dụ : Ba trâu Một viên quan Ba thúng gạo Sáu tạ thóc -> trâu, quan, gạo, Thúng → rá (thay đổi) - Tạ → cân (thay đổi) - Con → (không thay đổi) - Viên → ông (không thay đổi) - Con, viên : danh từ đơn vị tự nhiên - Thúng, rá : danh từ đơn vị quy ước Cho HS thảo luận ? Vì nói “Nhà có ba thúng thóc đầy, nói nhà có sáu tạ thóc nặng”? Hs trao đổi thảo luận Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác nhận xét bổ sung Gv nhận xét chốt ý Có thể nói: Ba thúng gạo đầy danh từ thúng số lượng ước phỏng, không xác ( to, nhỏ, chứa đầy, vơi ) nên thêm từ bổ sung lượng Không thể nói: Sáu tạ thóc cân nặng từ sáu, tạ từ số lượng xác, cụ thể rồi, thêm từ nặng hay nhẹ thừa - Tạ đơn vị xác - Thúng đơn vị ước chừng ? Qua ví dụ em cho biết danh từ chia làm nhóm? HS trả lời – GV tổng kết sơ đồ sau Có loại lớn - Danh từ đơn vị Danh từ vật DT DT đơn vị đơn vị tự nhiên quy ước DT đơn vị DT đơn vị Chính xác ước chừng Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Hs đọc tập ? Liệt kê số danh từ vật mà em biết Đặt câu với danh từ Bài tập 2/87 ? Liệt kê loại từ ? a Chuyên đứng trước danh từ người : ngài, viên, người, chú, anh… thóc dùng để nêu tên lọai cá thể người, vật, tượng, khái niệm,… => Danh từ vật -> con, viên, thúng, tạ danh từ đơn vị để tính đếm vật => Danh từ đơn vị - con, viên : DT đơn vị tự nhiên - thúng, tạ : DT đơn vị qui ước + thúng : ước chừng + tạ : xác b Ghi nhớ ; SGK/ 87 II Luyện tập: Bài tập 1/t87 Một số danh từ vật : lợn, gà, bàn,núi, cửa, dầu, mỡ… - Ba núi cao Bài tập 2/87 Liệt kê loại từ a Chuyên đứng trước danh từ người: dì, cậu, cụ , thằng b Chuyên đứng trước danh từ đồ vật: chiếc, quyển, quả, pho, tờ,… Bài tập 3/t87 : Liệt kê danh từ: a Chỉ đơn vị quy ước xác: tạ, tấn, ki-lô-mét, tá, b Chỉ đơn vị quy b Chuyên đứng trước danh từ đồ vậ t: chiếc, quyển, ước ước chừng: bó, quả, pho, tờ,… vốc, hũ, bầy, gang, đoạn,… Hs đọc Bài tập ? Liệt kê danh từ Bài tập 5/t87 Lập a Chỉ đơn vị quy ước xác: tạ, tấn, ki-lô-mét danh sách danh b Chỉ đơn vị quy ước ước chừng: bó, vốc, hũ, bầy, gang, từ đơn vị danh đoạn,… từ vật Gv cho hs đọc tả nghe viết “Cây Bút Thần” (từ đầu tả Chỉ đơn vị: Em, → dày đặt hình vẽ) que, con, bức,… HS lưu ý viết chữ : s, d vần uông, ương Chỉ vật: Mã Lương, cha mẹ, củi, *Hướng dẫn tập cho hs nhà làm ? Lập danh sách danh từ đơn vị danh từ vật cỏ, chim,… đoạn tả trên? Củng cố : Thế danh từ ? Đặc điểm danh từ ? Các loại danh từ ? Dặn dò: - Về nhà học - Xem sọan “Danh từ” (TT) ****************************************************************** Tiết 31 : DANH TỪ (TT) Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: ? Danh từ ? Nêu đặc điểm danh từ ? Chức vụ ngữ pháp ? ? Tìm danh từ đọan thơ : ‘Nhân dân bể Văn nghệ thuyền Thuyền xô sóng dậy Sóng đẩy thuyền lên’ (Tố Hữu) Bài mới: Ở tiết trước em tìm hiểu đặc điểm danh từ loại danh từ thường gặp Tiết học hôm cô hướng dẫn cho em biết thêm danh từ chung danh từ riêng Họat động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu danh từ I Bài học : riêng danh từ chung Phân biệt danh từ chung Gv treo bảng phụ danh từ riêng : Hs đọc ví dụ “Vua nhớ công ơn tráng sĩ, phong Phù Đổng Thiên Vương lập đền thờ làng Gióng, thuộc xã Phù Đổng, huyện Gia Lâm, Hà Nội” ? Dựa vào kiến thức học bậc tiểu học Hãy điền danh từ câu vào bảng phân loại? Danh từ chung Vua, công ơn, tráng sĩ, đền thờ, làng, xã, huyện Danh từ Phù Đổng Thiên Vương, Gióng, riêng Phù Đổng, Gia Lâm, Hà Nội ? Quan sát tập, em cho biết danh từ chung gì? - Tên gọi loại vật ? Thế danh từ riêng? - Tên riêng người, vật, địa phương Họat động 2: Hướng dẫn cách viết hoa danh từ riêng ? Qua ví dụ, em nhận xét cách viết danh từ riêng? - Tên người, tên địa lý cần viết hoa chữ tiếng ? Tìm danh từ riêng tên người, tên địa lý nước ngoài, phiêm âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt) Chia nhóm ghi vào phiếu học tập + Tổ : Viết tên nhà khoa học nước (Niutơn, Ac-xi-mét, Ma-ri-cu-ri,…) + Tổ : Viết tên nhà văn nước (Pus-kin, Gor-ki, Vic-to Huy-go,…) + Tổ : Viết tên thủ đô nước (Pa-ri, To-ki-o, London, Se-ul,…) + Tổ : Viết tên nước (Cam-pu-chia, Ma-lay-xia, Bru-ney,…) ? Từ tập rút cách viết tên người, tên địa lý nước (không qua âm Hán Việt) - Viết hoa chữ phận tạo thành tên riêng (nếu phận gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối) GV cho số danh từ riêng tên người, tên địa lý nước phiên âm qua Hán Việt : Lý Bạch, Bắc Kinh, Trung Quốc, Pháp, Hoa Kỳ, Thái Lan, Đỗ Phủ, Lỗ Tấn,… ? Cho HS nhận xét cách viết - Tên người, tên địa lý nước phiên âm Hán Việt a Ví dụ : SGK/ 108 - vua, tráng sĩ, đền thờ, làng, xã-> tên gọi lọai vật => Danh từ chung - Phù Đổng Thiên Vương, Gia Lâm, Hà Nội -> tên riêng người, vật, địa phương => Danh từ riêng b Ghi nhớ ý : SGK/ 109 Cách viết hoa danh từ riêng : a Ví dụ : - Nguyễn Thị Nguyên - Đồng Nai - Hoa Thịnh Đốn => Viết hoa chữ tiếng - Oa- sinh- tơn - Mac- xim Go- rơ- ki => Viết hoa chữ phận tạo thành tên riêng đó, phận gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối - Trường Trung học sở Trưng Vương - Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Giải thưởng Bông sen vàng => Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng b Ghi nhớ ý : SGK/ 109 II Luyện tập : Bài tập 1/109 : - Danh từ chung : Ngày, miền, đất, nước, thần, nòi, rồng, trai, tên - Danh từ riêng : Lạc Việt, Bắc Bộ, Long Nữ, Lạc Long Quân Bài tập 2/109 a Chim, mây, nước, hoa, họa mi cần viết hoa chữ tiếng ? Cho HS viết tên trường, tên quan nhận xét cách viết? - Tên quan : Phòng Giáo dục, Phòng Kinh tế, Ủy ban huyện, Sở Y tế,… - Viết hoa chữ phận tạo thành cụm từ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập : Tìm danh từ chung danh từ riêng Hs làm gv nhận xét cho điểm Bài tập a Chim, Mây, Nước Hoa cho tiếng hót kỳ diệu Họa Mi làm cho tất bừng tỉnh giấc b Nàng Út bẽn lẽn dâng lên vua mâm bánh nhỏ c … Khi ngựa thét lửa, lửa thiêu cháy làng, làng sau gọi làng Cháy ? Các từ in đậm có phải danh từ riêng không Vì ? Bài tập : Đoạn thơ có số danh từ riêng quên viết hoa, em viết danh từ riêng cho Củng cố : - Học sinh nhắc lại nội dung học Dặn dò: - Về nhà học làm tập lại - Chuẩn bị tiết sau : Cụm danh từ b Út c Cháy - Đều danh từ riêng chúng dùng để gọi tên vật cá biệt Bài tập 3sgk/t110 Sửa lại tên riêng chưa viết hoa - Tiền Giang, Hậu Giang, Thành phố - Đồng Tháp, Pháp, Khánh Hòa, Phan Rang, Phan Thiết, Tây Nguyên, Công Tum, Đắc Lắc, Trung, Sông Hương, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam, - Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tuần ; Tiết 32 : CỤM DANH TỪ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: ? Danh từ chung ? Danh từ riêng ? ? Cách viết hoa danh từ riêng ? Bài mới: Họat động thầy trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu cụm danh từ gì? I Bài học: Gv ghi bảng phụ ví dụ sau Cụm danh Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá với từ gì? túp lều nát bờ biển a Ví dụ: SGK/ ? Em xác định danh từ câu trên? - Ngày, vợ chồng, túp lều nát ? Các từ ngữ in đậm câu bổ sung ý nghĩa cho từ nào? - Từ xưa bổ sung nghĩa cho từ “ ngày” - Các từ : hai, ông lão bổ sung nghĩa cho từ “ vợ chồng” - Một, nát bờ biển bổ sung nghĩa cho từ “ túp lều” Gv: Các từ ngữ in đậm câu bổ nghĩa cho danh từ trung tâm Các tổ hợp từ gọi cụm danh từ Chú ý tập trang 117 ? Hãy so sánh cách nói rút nhận xét nghĩa cụm danh từ với nghĩa danh từ? - Túp lều (danh từ) - Một túp lều : cụm danh từ rõ lượng - Một túp lều nát : số lượng + tính chất - Một túp lều nát bờ biển : số lượng + tính chất + địa điểm ? Qua phần phân tích em rút nhận xét - Nghĩa cụm danh từ đầy đủ nghĩa danh từ ? Vậy gọi cụm danh từ? Hs trả lời Gv chốt ý ghi bảng Họat động 2: Hướng dẫn tìm hiểu cấu tạo cạm danh từ GV kẻ mô hình bảng phụ giải thích cho HS Phần phụ trước Phần trung tâm t2 t1 ba ba T1 thúng chín Phần phụ sau T2 gạo trâu làng s1 nếp đực năm làng Sau s2 T1 : trung tâm đơn vị T2 : đối tượng Phần trước t1 : phụ ngữ số lượng : mọi, các, từng, mỗi, hai, ba,… t2 : phụ ngữ toàn thể : tất cả, toàn bộ, toàn thể Phần sau s1, s2 : nêu đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí không gian, thời gian vật Ví dụ: Vua sai ban cho làng ba thúng gạo nếp với ba trâu đực, lệnh phải nuôi cho ba năm đẻ thành chín con, hẹn năm sau phải đem nộp đủ, không làng phải tội ? Tìm cụm danh từ đoạn văn 116 - Ngày xưa - Hai vợ chồng ông lão đánh cá => Tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành=> Danh từ - Túp lều/ Một túp lều nát bờ biển => nghĩa cụm danh từ đầy đủ cấu tạo phức tạp danh từ - Chức ngữ pháp cụm danh từ câu giống danh từ Cấu tạo cụm danh từ: a Ví dụ: SGK/ 117 Cấu tạo đầy đủ cụm danh từ gồm ba phần: - Phần trước: bổ sung cho danh từ ý nghĩa số lượng (thường số từ, lượng từ) - Phần trung tâm: danh từ - Phần sau: nêu lên đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật - Làng ấy, ba thúng gạo nếp, ba trâu đực, ba trâu ấy, chón con, năm sau, làng ? Liệt kê từ ngữ phụ thuộc đứng trước đứng sau danh từ cụm danh từ trên? - Đứng trước danh từ : cả, ba, chín - Đứng sau : ấy, nếp, đực, sau Gọi HS lên điền vào mô hình ? Trong cụm danh từ vừa tìm được, theo em phần quan trọng Vì sao? - Danh từ trung tâm Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Gv gọi hs đọc tập Hs đọc tập ? Bài tập yêu cầu làm gì? Hs: Tìm cụm danh từ câu sau Hs làm tập – gv sửa sai cho điểm Hs đọc tập ? Tìm cụm danh từ điền vào mô hình cụm danh từ? Phần phụ trước Phần trung tâm t2 t1 T1 Phần phụ sau T2 người chồng lưỡi búa s1 s2 thật xứng đáng cha để lại yêu tinh có nhiều núi phép thuật Gọi HS lên bảng làm tập - HS khác nhận xét bổ sung Tương tự gv hướng dẫn tập cho hs Bài tập Gọi HS đọc đoạn văn sách giáo khoa Tìm phụ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống Củng cố : ? Thế cụm danh từ ? Cho ví dụ ? ? Nêu cấu tạo cụm danh từ ? Dặn dò: - Về nhà học - Đọc soạn : Động từ không gian hay thời gian (có thể danh từ, động từ, tính từ, từ) b Ghi nhớ; SGK/ 118 II Luyện tập: Bài tập 1/ 118: a Một người chồng thật xứng đáng b.Một lưỡi búa cha để lại c Một yêu tinh núi có nhiều phép thuật Bài tập 2/118 : Bài tập 3/118 :Tìm phụ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống a (thanh sắt): đó, vừa vớt được,… b (thanh sắt): đó, ấy, nọ, vừa rồi,… c (thanh sắt): ấy, cũ,… ****************************************************************** Tuần ; Tiết 33 : ĐỘNG TỪ câu: Cho ví dụ: - Viên quan ấy: chủ ngữ - Hồi đó: trạng ngữ - Đó: chủ ngữ - Đấy : trạng ngữ HS đọc ghi nhớ làm tập Gv: Chức ngữ pháp danh từ song song hoạt động từ câu Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập Gv cho hs thảo luận nhóm tập Mỗi nhóm thảo luận câu Nhóm 1: câu a Nhóm 2: câu b Nhóm 3: câu c Nhóm 4: câu d Đại diện nhóm trình bày – nhóm khác nhận xét bổ sung Gv nhận xét chốt ý- cho hs ghi vào * Tương tự gv hướng dẫn cho hs làm tập 2, Họat động 5: Củng cố kiến thức ? Nêu từ ? Cho ví dụ ? ? Nêu họat động từ câu ? Họat động : Dặn dò: - Về nhà học - Đọc soạn : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT b Làng bị lửa thiêu cháy = làng * Cần viết để khỏi lặp từ Bài tập 3/138 Không thay Điều cho thấy từ quan trọng Chúng thời điểm, vật khó gọi thành tên, giúp người đọc, người nghe định vị vật, thời điểm chuỗi vật hay dòng thời gian vô hạn ******************************************************************** *****Tuần 10 ; Tiết 38 : ÔN TẬP TIẾNG VIỆT I Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học học kì I Tiếng Việt - Vận dụng kiến thức học vào họat động giao tiếp Củng cố kiến thức cấu tạo từ Tiếng Việt, từ mượn, nghĩa từ, lỗi dùng từ, từ lọai cụm từ Vận dụng kiến thức học vào họat động giao tiếp, thực tiễn : chữa lỗi dùng từ, đặt câu, viết đọan văn II Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, SGK bảng phụ Học sinh: Đọc soạn trước III Tiến hành tổ chức họat động: Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra cũ: ? Tính từ gì? Cho ví dụ? Nêu đặc điểm cụm tính từ? - Tính từ: đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái Ví dụ: chua, ngọt, xanh - Kết hợp với từ đã, sẽ, tạo thành cụm tính từ Kết hợp hạn chế với: hãy, đừng, chớ… - Chức vụ làm chủ ngữ, vị ngữ câu - Chỉ đặc điểm tương đối - Chỉ đặc điểm tuyệt đối ? Nêu đặc điểm mô hình cụm tính từ? - Các phụ ngữ trước quan hệ thời gian, tiếp diễn, mức độ tính chất khẳng định, phủ định - Các phụ ngữ sau vị trí: so sánh, mức độ nguyên nhân, đặc điểm, tính chất Bài mới: Họat động thầy trò Hoạt động 1: Giới thiệu Nội dung kiến thức I Bài học : Tạo tư cho học sinh học Họat động : Hướng dẫn hs ôn tập học Cấu tạo từ : Trên sở dặn dò, chuẩn bị trước, HS suy nghĩ trình a Từ đơn : từ có bày lại năm sơ đồ hệ thống hóa cấu tạo từ, nghĩa tiếng đơn từ, phân loại từ… Sgk trang 169, 170, 171 b Từ phức : Từ gồm hai ? Sơ đồ cấu tạo từ Tiếng Việt? Gồm có loại? Mỗi loại nhiều tiếng cho ví dụ? - Từ ghép : từ phúc ? Nghĩa từ gồm có loại chính? tạo cách ghép tiếng có quan hệ với - Có hai loại nghĩa gọi từ ? Mỗi loại cho ví dụ? Phân loại từ theo nguồn gốc ghép ? Từ việt gì? Từ mượn gì? Cho ví dụ? - Lỗi dùng từ, lặp từ Ví dụ: Bánh chưng, bánh giầy - Từ láy: Những từ phức - Lẫn lộn từ gần âm - Dùng từ không nghĩa ? Các loại từ cụm từ Tiếng Việt? ? Danh từ gì? Có loại danh từ? có quan hệ láy âm tiếng gọi từ láy Ví dụ: Sạch sành sanh, trồng trọt Nghĩa từ : ? Động từ gì? Cho ví dụ ? Hoạt động động từ a Nghĩa gốc : nghĩa câu? xuất từ đầu, làm sở - Động từ: từ hành động trạng thái vật để hình thành nghĩa khác Ví dụ: Đi, chạy, nhảy, lên, xuống b Nghĩa chuyển: nghĩa hình thành sở - Chức vụ làm vị ngữ câu làm chủ ngữ khả nghĩa gốc kết hợp với đã, sẽ, đang… - Thường kết hợp ,sẽ, tạo thành cụm động từ Có hai loại chính: - Động từ tình thái - Động từ hành động + Động từ hành động ( trả lời làm gì? ) + Động từ trạng thái ( trả lời làm sao?) ? Nêu đặc điểm cụm động từ? Cho ví dụ? Phân lọai từ theo nguồn gốc : a Từ Thuần Việt : từ nhân dân ta tự sáng tạo Ví dụ: Mẹ, con, ao… b Từ mượn: từ - Cụm động từ: Là loại tổ hợp từ động từ với số từ ta vay mượn từ tiếng ngữ phụ thuộc tạo thành nước để biểu thị vật, khái niệm, Ví dụ: Đã nhiều nơi tượng mà tiếng Việt - Nhiều động từ phải có từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo chưa có từ thật thích hợp thành cụm động từ trọn nghĩa để biểu thị - Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp Ví dụ: Ti vi, giang sơn, rahơn động từ, hoạt động câu giống đi- ô động từ GV tổng kết lại theo năm sơ đồ cách ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu Lỗi dùng từ: Cho HS luyện tập theo tập sau: - Lặp từ Bài tập : Phân loại từ sau theo sơ đồ ôn tập loại 1, 3, - Lẫn lộn từ gần âm 5: lấp lánh, liên quan, nhân dân, hoa, hoa hồng, chạy, lem - Dùng từ không nhem, buồn, … tất nghĩa Bài tập: Tìm - sai cụm sau: Cụm danh từ Những bàn chân Đông người Cười vỡ bụng Cụm động từ Đổi tiền nhanh Xanh tàu Sẽ đến vương phủ Cụm tính từ Đến nhà lão Miệng Khô rang Tội // xin chịu Từ lọai cụm từ: - Danh từ - cụm danh từ - Động từ - cụm động từ - Tính từ - cụm tính từ - Số từ - Lượng từ - Chỉ từ Phát triển danh từ, động từ, tính từ sau  cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ sau phát triển cụm  câu: học sinh, tập, nghe, gầy, viết Trong câu sau, sai chỗ nào? Vì sao? Mọi người chủ trương làm việc II Luyện tập: Bài tập 1/118 Tìm cụm danh từ: Viết tả (chú ý phụ âm dễ mắc lỗi) đọc thêm a Muốn kén cho “ Sọ Dừa” người chồng thật xứng Ngày mùa, quê em thật rộn ràng, nô nức khẩn trương Từ đáng sáng tinh mơ, bà nông dân, nhà nhà nấy, vợ chồng tấp nập đồng Trên cánh đồng lúa chín ràng suộm, b Một lưỡi búa cha để tiếng liềm, hái đưa xoèn Hàng hàng nón trắng lấp lại lánh Bên bờ mương, máy tuốt chạy hết công Một yêu tinh có nhiều suất Thóc chảy rào rào, rơm bay phùn phụt… phép lạ Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Hs đọc tập 1,2 Bài tập /156: ? Tìm cụm danh từ tập? Các từ từ láy ? Câu thuộc kiểu cấu tạo nào? Tác dụng? Hình ảnh gợi tầm thường Chia nhóm thảo luận Hs tự làm việc Hs báo cáo kết - nhóm khác nhận xét bổ sung Đặc điểm: Năm ông thầy bói nhận thức hạn hẹp, chủ quan Gv sửa sai chốt ý hs ghi vào tập * Tương tự hs đọc tập sgk/ t149 Bài tập 3/ 149: Gv gợi ý Từ “chưa”, “ không” Hs tự làm tập Đã khẳng định thông minh cậu bé Củng cố kiến thức ? Nêu khái niệm động từ, cụm động từ, tính từ cụm tính từ? ? Cấu tạo từ loại học? Tìm ví dụ? - Hs làm tập 1,2,3 sgk t 118,156, 149 Dặn dò: - Về nhà làm tập - Xem chuẩn bị kiểm tra 45 phút phần Tiếng Việt Tuần 10 ; Tiết 39 : KIỂM TRA TIẾNG VIỆT I.MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA : Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì I, phân môn tiếng Việt lớp theo nội dung: Danh từ,cụm danh từ,động từ,cụm động từ,tính từ cụm tính từ,số từ lượng từ,chỉ từ - Năng lực: -Nhận biết danh từ câu - Nhận biết danh từ chung danh từ riêng - Sử dụng cụm động từ để đặt câu - Sử dụng tính từ, cụm tính từ viết.đoạn văn -Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn: chữa lỗi dùng từ, - Nhận diện số từ lượng từ - Nhận diện từ II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : -Hình thức : Trắc nghiệm khách quan tự luận -Cách tổ chức kiểm tra : Cho HS làm kiểm tra 45 phút III THIẾT LẬP MA TRẬN : -Liệt kê tất chuẩn kiến thức kĩ chương trình Tiếng Việt từ tuần đến tuần HKI, sau chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra -Chọn nội dung cần đánh giá thực bước thiết lập ma trận đề kiểm tra -Xác định khung ma trận THIẾT LẬP MA TRẬN CHUNG CẢ HAI ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 45 PHÚT TUẦN 10 Mức độ Nhận biết TN Thông hiểu TL TN TL Lĩnh vực Vận dụng Tổng số TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL nội dung NL vận dụng NL nhận biết Danh từ,cụm động từ , cụm tính từ NL xác định danh từ chung, danh từ riêng, Damh từ chung danh từ riêng C3, C5, Số câu:1 Số điểm : 1,5điểm Số câu Số điểm 0,5 Số từ,lượng từ,chỉ từ NL tạo Xác định lập văn cụm sử dụng danh từ cụm Điền động từ,cụm cụm tính từ danh từ để viết vào đoạn văn mô hình C3 C2 Số Số câu câu Số Số điểm điểm 8,5 0,5 điểm Số câu Số câu :1 Số điểm 4điểm Số điểm 3đ NL nhận biết số từ ,lượng từ,chỉ từ Số câu Số điểm 0,75 C1,C2,C4 Số câu Số điểm 0.75 Chữa lỗi dùng từ NL nhận Số câu biết dùng từ số Số câu nghĩa Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm điểm 0, 25 Số câu Số điểm 1,25 Số câu Số điểm 0,25 Số câu Số câu Số câu Số điểm 1,5điểm Số điểm: Số điểm 4điểm 3điểm IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA : Đề kiểm tra Tiếng Việt (45 PHÚT) ĐỀ A TRẮC NGHIỆM: (1,5 điểm) 1.Số từ câu sau : “Thạch Sanh sống túp lều.” a Sống c Một b Lủi thủi d Túp lều Trong từ sau, từ từ ? a Chính c Trời b Ôi d Nọ Trong từ sau, từ danh từ chung? a Vua b Phù Đổng c Thiên Vương d Gióng Trong câu sau từ lượng từ? “ Mồt vài hoa nở cành” a Bông hoa c Nở b Vài d Cành Trong từ sau, từ danh từ riêng? a Công ơn c Sứ giả b Đền thờ d Gióng Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống? Số câu Số điểm 10 Anh mực ………………………… điều nói Câu a Khảng khái c Khảng định b Khẳng khái d Khẳng định Câu Câu Câu Câu Câu B TỰ LUẬN: (8,5 điểm) Xác định danh từ chung danh từ riêng câu sau: (1.5 đ) “ Vua nhớ công ơn, phong cho Gióng Phù Đổng Thiên Vương lập đền thờ quê nhà” Danh từ chung Danh từ riêng 2/ Cho câu sau: (3 đ) a Thạch Sanh sống thui thủi túp lều b Tất sách Minh c/ Đại bàng nguyên yêu tinh sống núi a Tìm cụm danh từ câu: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… … b Điền cụm danh từ vào mô hình cụm danh từ đây: Phần trước t2 Phần trung tâm t1 T1 Phần sau T2 s1 s2 Viết đoạn văn chủ đề “ Trường lớp, thầy cô” khoảng câu có sử dụng cụm tính từ,một cụm động từ cụm tính từ đoạn văn đoạn văn (4 đ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………… Đề A TRẮC NGHIỆM: (1,5 Điểm) Số từ câu sau :” Đại bàng nguyên yêu tinh sống núi “là? a Sống c Một b Lủi thủi d Túp lều Trong từ sau, từ từ ? a/Kia c Gióng b Đẹp d Xấu Trong từ sau, từ danh từ chung? a Trưng Vương c Hùng Vương b/Nhà cửa d Gióng Trong câu sau từ lượng từ? “ Các bạn học sinh đùa giỡn sân” a Bông hoa c Nở b Các d Cành Trong từ sau, từ danh từ riêng? a Thần c Rồng b Nước d Lạc Long Quân Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống? Vua Hùng ………………………… chọn ai, từ chối a Bân khuân c Băn khoăn b Bâng khuâng d Băng khoăng Câu Câu Câu Câu Câu Câu B TỰ LUẬN: (8,5 Điểm) Xác định danh từ chung danh từ riêng câu sau: (1.5 đ) “ Người trưởng theo Âu Cơ tôn lên làm vua, lấy hiệu Hùng Vương ” Danh từ chung Danh từ riêng 2/ Cho câu sau: (3 đ) a Nhà Lan có giàn giấy b Vua cha chọn hai thứ bánh tế lễ Tiên Vương c Tất sách Minh a Tìm cụm danh từ câu: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… b Điền cụm danh từ vào mô hình cụm danh từ đây: Phần trước t2 Phần trung tâm t1 T1 Phần sau T2 S1 S2 3/ Viết đoạn văn chủ đề “ Trường lớp, thầy cô” khoảng câu có sử dụng cụm tính từ,một cụm động từ cụm tính từ , cụm động từ đoạn văn ấy.(4 đ) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………… V HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM : ĐỀ 1/Phần trắc nghiệm khách quan : 1,5 điểm Mỗi đáp án 0,25 điểm: Câu Câu Câu Câu Câu Câu c d a b d d 2/Tự luận : 8,5 điểm Câu Nội dung Biểu điểm Câu - Mỗi từ 0.25 đ 0,75 điểm a Danh từ chung: Vua, công ơn, đền thờ, quê nhà 0.75 điểm b Danh từ riêng: Gióng, Phù Đổng Thiên Vương Câu * Chỉ cụm danh từ 0.5 đ a Tìm cụm danh từ câu: Câu a Một túp lều 3điểm Câu b Tất sách b Điền cụm danh từ vào mô hình cụm danh từ đây: Mỗi cụm 0.5 đ Phần trước t2 Tất Câu Phần trung tâm Phần sau t1 T1 T2 túp lều sách - Viết đoạn văn chủ đề - Sử dụng từ cụm động từ,cụm tính từ s1 s2 4điểm - Chỉ cụm động từ,cụm tính từ ĐỀ 1/Phần trắc nghiệm khách quan : 1,5 điểm Mỗi đáp án 0,25 điểm: Câu Câu Câu Câu Câu Câu c a b b d c 2/Tự luận : 8,5 điểm Câu Nội dung Biểu điểm Câu - Mỗi từ 0.25 đ 0,75 điểm a Danh từ chung: Người, trưởng, vua, hiệu 0.75 điểm b Danh từ riêng: Âu Cơ, Hùng Vương Câu * Chỉ cụm danh từ 0.5 đ a Tìm cụm danh từ câu: Câu a Một giàn giấy 3điểm Câu b Hai thứ bánh b Điền cụm danh từ vào mô hình cụm danh từ đây: Mỗi cụm 0.5 đ Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 giàn giấy s1 s2 hai Câu thứ bánh - Viết đoạn văn chủ đề 4điểm - Sử dụng cụm động từ,cụm tính từ - Chỉ cụm động từ,cụm tính từ V CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra cũ: Gv kiểm tra chuẩn bị HS Phát đề: Thu bài: Nhận xét tiết học Dặn dò: Soạn bài: Ếch ngồi đáy giếng ******************************************************************** ***** ... trung tâm cụm danh từ - Làm chủ ngữ trạng ngữ câu II Luyện tập : Bài tập 1/138 Ý nghĩa chức vụ ngữ pháp từ: a Hai thứ bánh ấy: - Định vị vật không gian - Làm phụ ngữ cụm danh từ b Đấy, - Định vị... CN Bài tập2/138 Có thể thay sau: a Đến chân núi Sóc = đến trong câu: Cho ví dụ: - Viên quan ấy: chủ ngữ - Hồi đó: trạng ngữ - Đó: chủ ngữ - Đấy : trạng ngữ HS đọc ghi nhớ làm tập Gv: Chức ngữ. .. Chức vụ ngữ pháp tính từ cụm tính từ : Tính từ cụm tính từ làm chủ - Kết hợp hạn chế với: hãy, đừng, chớ… ngữ, vị ngữ  dẫn đến đặc điểm kết hợp tính từ câu Khả làm vị ngữ Sau đó, so sánh khả