Cán thư viện ngành y kỷ 21 Những vai trò trách nhiệm Vai trò hoạt động cán thư viện ngành y thay đổi sao?  Cán thư viện ngành y làm  Cán thư viện ngành y làm  Cán thư viện ngành y làm Người thủ thư truyền thống? Thủ thư kỷ thứ 19 Thủ thư kiểu cổ? Thủ thư công nghệ Cán thư viện y học làm gì?  Các vai trò tại:  Trong thư viện đại học  Trong thư viện bệnh viện  Trong thư viện phục vụ đại chúng  Trong công nghiệp Cán thư viện y học xây dựng vốn tài liệu     Phát triển vốn tài liệu Làm thư mục Bổ sung Quản lý Cán thư viện y học người xây dựng mục lục  Tạo lập quản lý biểu ghi Cán thư viện y học thủ thư tra cứu     Các dịch vụ công cộng Tìm kiếm thông tin Trả lời câu hỏi Tìm kiếm số liệu thực tế Một số thủ thư giám đốc thư viện Những vai trò phía trước?  Những trách nhiệm  Đào tạo Một số bất đắc dĩ trở thành người trông coi kho sách  Một số thư viện phải thu thập hình thức thông tin y học truyền thống- sách, báo, phương tiện nghe nhìn,  Đào tạo bảo quản cần thiết  Sẽ cần có kỹ chia sẻ nguồn lực phân phối tài liệu Một số làm biên mục/ phân loại/ tạo siêu liệu indexing/ xây dựng thể học   Các thủ thư cần để tổ chức tất thông tin y học cần thiết lưu trữ dạng tài liệu khác “Internet thư viện lớn giới, tất sách đặt sàn.”  Michael Gorman [Chủ tịch ALA, 2005] Một số trở thành giảng viên dạy phòng học, giảng dạy dựa máy tính, dạy từ xa, dạy theo kiểu thầy trò  Đây vai trò quan trọng mà đảm nhận!  Kinh nghiệm kỹ giảng dạy điểm mấu chốt  Việc học dựa vấn đề (Problem-based learning) trường y dựa kỹ quản lý thông tin Một số trở thành người thiết kế kho tài liệu số Một số trở thành “chuyên viên thông tin” trực tuyến với nhóm nghiên cứu nhóm thầy thuốc  Không cần dựa vào thư viện!  Có thể so sánh với nhà thống kê sinh học, đạo đức học dược sĩ, người trao đổi với nhóm nghiên cứu Một số nhà thầu khoán thông tin  Những người môi giới thông tin  Những người cung cấp dịch vụ thông tin phải trả phí cho đối tượng khách hàng “mua” dịch vụ Một số nhà “thông tin học”  “Chuyên gia thông tin theo hoàn cảnh”  Có thêm chứng thiết kế nghiên cứu, thuật ngữ chuyên ngành  Có thể có cấp lĩnh vực y tế Một chuyên gia thông tin!  Các thầy thuốc nên đưa yêu cầu thông tin cho chuyên gia thông tin điều trị nội trú từ nhân viên bệnh viện  chăm sóc ICU từ người chuyên chăm sóc bệnh nhân nặng  CT scans/MRIs từ bác sĩ X-quang  thông tim từ bác sĩ tim mạch   thông tin từ chuyên gia thông tin Sẽ cần đào tạo mảng nào?  Nhân viên thư viện  Các cán thư viện y học  Chuyên gia y tế Nhân viên thư viện  Các hội thảo, khoá đào tạo chức Cán thư viện y học  Văn đại học  Các chứng học nâng cao  Tham dự hội thảo đào tạo liên tục  Các khoá học dựa Web Các chuyên gia y tế   Văn liên ngành Các khoá học chuyên khoa trường y trường điều dưỡng  Sinh viên tham gia vào chương trình văn kép MD/MDIS  Đào tạo chuyên ngành Dược  Chuyên gia thông tin thuốc Các cán thư viện y học Việt Nam đảm nhận vai trò không?  Câu hỏi thảo luận:  Những kỹ năng, công nghệ cần thiết để tạo chuyển dịch này?  Cần phải có loại hình chương trình đào tạo nào?  Ai người lãnh đạo tạo thay đổi này?