Bài 32 - Tiết 128 Tuần dạy: 33 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY) I MỤC TIÊU: 1./-Kiến thức: Nắm công dụng dấu phẩy 2./-Kĩ năng: - Phát chữa số lỗi thường gặp dấu phẩy - Lựa chọn sử dụng dấu phẩy viết để đạt mục đích giao tiếp 3./-Thái độ: Có ý thức cao việc dùng dấu phẩy câu II NỘI DUNG HỌC TẬP: Củng cố kiến thức cách sử dụng dấu phẩy học III.CHUẨN BỊ: 1./-Giáo viên: Bảng phụ 2./-Học sinh: SGK, BT, soạn IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1./- Ổn định tổ chức kiểm diện: 2./- Kiểm tra miệng: ? Nêu công dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than? (3đ) - Dấu chấm dùng cuối câu trần thuật - Dấu chấm hỏi dùng cuối câu nghi vấn - Dấu chấm than dùng cuối câu cầu khiến, câu cảm thán ? Các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than đựơc đặt không chỗ Em đặt lại cho hợp lí (5đ) “Nào đâu biết lại nông nỗi ? ( )Tôi hối ( )Tôi hối hận lắm.( ) Anh mà chết tội ngông cuồng dai dột tôi! ( ) Tôi biết làm ( )” - Kiểm soạn hs (2đ) 3./- Tiến trình học: Hoạt động giáo viên học sinh *Hoạt đông1: Vào bài: Hôm nay, em ôn lại công dụng dấu phẩy *Hoạt đông2: Tìm hiểu công dụng dấu phẩy **GVTreo bảng phụ - ví dụ SGK/157, 158 ? Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp a)Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến Chú bé vùng dậy vươn vai cái, biến thành Nội dung học I Công dụng : *Ví dụ: SGK/ 157, 158 a Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến, bé vùng dậy, vươn vai cái, biến thành tráng sĩ b Suốt đời người từ thuở lọt lòng đến nhắm mắt xuôi tay, tre với tráng sĩ b) Suốt đời người, từ thuở lọt lòng đến nhắm mắt xuôi tay, tre với sống chết có nhau, chung thủy c)Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng chực trụt xuống ? Giải thích em lại đặt dấu phẩy vào vị trí ? - Đặt dấu phẩy vào vị trí vì: Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới phận câu ? Vậy để phân biệt phận trên, ranh giới ta phải dùng dấu câu để ngăn cách? - Giữa thành phần phụ câu với CN – VN - Giữa từ ngữ có chức vụ câu - Giữa mộ từ ngữ với phận thích - Giữa vế câu ghép  Ta dùng dấu phẩy để đánh dấu ranh giới *GV Chốt ý - Gọi HS đọc ghi nhớ: SGK/158 - Gọi HS cho VD thêm *Hoạt đông 3: Chữa số lỗi thường gặp **GV Treo bảng phụ - ví dụ SGK/158 ? Hãy đặt dấu phẩy vào chỗ nó? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi (2 phút) - HS trình bày - Nhận xét, bổ sung - GV Chốt ý a) Chào mào, sáo sậu, sáo đen, Đàn đàn lũ lũ bay bay về, lượn lên lượn xuống Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo tranh cãi nhau,ồn mà vui tưởng b) Trên cơi già nua cổ thụ, vàng sót lại cuối khua lao xao trước từ giã thân mẹ đơn sơ Nhưng hàng cau sống chết có nhau, chung thuỷ c Nước bị cản văng bọt tứ tung, thuyền vùng vằng chực trụt xuống  Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: - Giữa thành phần phụ câu với CN VN - Giữa từ ngữ có dùng chức vụ câu - Giữa từ ngữ với phận thích - Giữa vế câu ghép * Ghi nhớ: SGK/158 II Chữa số lỗi thường gặp: a Chào mào, sáo sậu, sáo đen… Đàn đàn lũ lũ bay về, lượn lên lượn xuống, chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu gẹo tranh cãi nhau, ồn mà vui tưởng tượng b Trên cơi già mùa cổ thụ, vàng sót lại cuối khua lao xao trước từ giã thân mẹ đơn sơ Nhưng hàng cau làng Dạ bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông, chúng y nguyên tàn vắt vẻo mềm mại đuôi én làng Dạ bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông, chúng y nguyên tàu vắt vẻo mềm mại đuôi én *Hoạt động 4: Hướng dẫn HS luyện tập III Luyện tập: * Gọi HS đọc tập 1, xác định yêu * Bài tập 1: Đặt dấu phẩy vào vị trí cầu thích hợp câu văn cụ thể: + Nêu miệng – nhận xét a) Từ xưa đến nay, Thánh Gióng **GV nhận xét - chốt ý hình ảnh rực rỡ lòng yêu nước, sức mạnh phi thường tinh thần sẵn sàng chống giặc ngoại xâm dân tộc Việt Nam ta b) Buổi sáng, sương muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ Gió bấc hun hút thổi Núi đồi, thung lũng, làng bản, chìm biển mây mù Mây bò mặt đất, tràn vào nhà, quấn lấy người đường * Gọi HS đọc tập , xác định yêu * Bài tập 2: Điền thêm từ ngữ có cầu chức vụ ( chủ ngữ , vị ngữ ) vào Thảo luận nhóm đôi (2phút) chỗ trống câu văn cụ thể: + Đại diện nhóm trình bày a)Vào tan tầm, xe ô tô, xe máy, xe + Nhận xét, góp ý đạp lại nườm nượp đường phố - GV nhận xét - chốt ý b)Trong vườn hoa lay ơn, hoa cúc, hoa hồng đua nở rộ c) Dọc theo bờ sông, vườn ổi, vườn nhãn, vườn mít xum xuê, trĩu *Bài tập 3: Viết thêm vị ngữ thích hợp a) Những chim bói cá thu * Gọi HS đọc tập 3, xác định cành cây, rụt cổ lại yêu cầu b) Mỗi dịp quê, đến thăm -Thảo luận nhóm bàn (2 phút) trường cũ, thăm thầy, cô giáo cũ - Nhóm 1, 2: BT Nhóm 3, 4: BT Cách dùng dấu phẩy c) Lá cọ dài, thẳng, xòe cánh quạt tác giả câu tạo nhịp điệu d) Dòng sông quê xanh biếc, câu văn? Nhịp điệu hiền hòa góp phần diễn tả điều gì? *Bài tập 4: Nhận xét cách dung + Đại diện nhóm trình bày dấu phẩy số câu văn cụ thể: + Nhận xét , góp ý Cách dùng dấu phẩy tác giả **GV nhận xét- bình điểm nhóm nhằm mục đích tu từ tạo nhịp điệu cho câu, nhấn mạnh nội dung truyền đạt Nhờ hai dấu phẩy, Thép Mới ngắt câu thành khúc đoạn cân đối, diễn tả đựơc nhịp quay đặn, chậm rãi nhẫn nại cối xay 4./-Tổng kết: ? Nêu công dụng dấu phẩy? - Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: + Giữa từ ngữ có chức vụ câu + Giữa thành phần phụ câu với CN VN + Giữa từ ngữ với phận thích + Giữa vế câu ghép ? Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm gì? “Cây tre xanh, nhũng nhặn, thẳng, thuỷ chung, can đảm.” A – Đánh dấu thành phần phụ với CN – VN B – Đánh dấu từ có chức vụ câu C – Đánh dấu từ ngữ với phận thích D – Đánh dấu vế câu ghép 5./- Hướng dẫn học tập: *Đối với học tiết học này: - Tìm số VD sử dụng dấu phẩy hiệu quả, đạt mục đích giao tiếp - Tìm số VD sử dụng dấu phẩy sai chức sửa lại cho - Học thuộc Ghi nhớ SGK, Xem lại cách dùng dấu phẩy trường hợp Tập đặt câu, viết đoạn có sử dụng dấu câu cho xác - Làm bổ sung tập *Đối với học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị bài: TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT + Xem mô hình SGK/167-168 + Căn vào sơ đồ phần tổng kết hệ thống hoá kiến thức học định nghĩa, kiểu, tập thực hành đặt câu, viết đoạn V PHỤ LỤC: ... người đường * Gọi HS đọc tập , xác định yêu * Bài tập 2: Điền thêm từ ngữ có cầu chức vụ ( chủ ngữ , vị ngữ ) vào Thảo luận nhóm đôi (2phút) chỗ trống câu văn cụ thể: + Đại diện nhóm trình bày a)Vào... nhũng nhặn, thẳng, thuỷ chung, can đảm.” A – Đánh dấu thành phần phụ với CN – VN B – Đánh dấu từ có chức vụ câu C – Đánh dấu từ ngữ với phận thích D – Đánh dấu vế câu ghép 5./- Hướng dẫn học tập:... Dấu phẩy dùng để đánh dấu ranh giới phận câu: + Giữa từ ngữ có chức vụ câu + Giữa thành phần phụ câu với CN VN + Giữa từ ngữ với phận thích + Giữa vế câu ghép ? Dấu phẩy câu văn sau dùng để làm