Đang tải... (xem toàn văn)
Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)Quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên (Lv thạc sĩ)
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM CHU THỊ BÍCH HUỆ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHỤ NỮ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN VÕ NHAI, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM CHU THỊ BÍCH HUỆ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHỤ NỮ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN VÕ NHAI, TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS HÀ THỊ KIM LINH THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Chu Thị Bích Huệ i LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Hà Thị Kim Linh, người tận tình giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy giáo, cô giáo người trực tiếp giúp tác giả nâng cao kiến thức quản lý thời gian theo học chương trình Thạc sỹ Quản lý Giáo dục khóa 23 (2015 - 2017) Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; cảm ơn quan, đơn vị, địa phương cung cấp nhiều thông tin tư liệu quý giá cho luận văn Sau cùng, tơi xin cảm ơn gia đình, người thân, đồng nghiệp học viên cao học Quản lý Giáo dục khóa 23 động viên, giúp đỡ tơi trình học tập làm luận văn Thái Nguyên, ngày 13 tháng năm 2017 Tác giả luận văn Chu Thị Bích Huệ ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc đề tài Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHỤ NỮ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 12 1.2.1 Pháp luật 12 1.2.2 Giáo dục pháp luật 12 1.2.3 Giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số 17 1.2.4 Quản lý giáo dục pháp luật 18 1.3 Một số vấn đề giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng DTTS 22 1.3.1 Đặc điểm phụ nữ vùng DTTS 22 1.3.2 Giáo dục pháp luật cho PN vùng DTTS 25 iii 1.4 Quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 33 1.4.1 Mục tiêu quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 33 1.4.2 Nội dung quản lý giáo dục pháp luật cho PN vùng DTTS 33 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc QL GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 42 1.5.1 Phong tục tập quán địa phương 42 1.5.2 Điều kiện kinh tế - xã hội địa phương 43 1.5.3 Cơ chế sách phụ nữ vùng dân tộc thiểu số 44 1.5.4 Trình độ dân trí 46 1.5.5 Năng lực cán quản lý, cán làm công tác giáo dục pháp luật 46 Kết luận chương 48 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHỤ NỮ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN VÕ NHAI, TỈNH THÁI NGUYÊN 49 2.1 Khái quát địa bàn khảo sát tổ chức khảo sát thực trạng 49 2.1.1 Khái quát địa bàn khảo sát 49 2.1.2 Khái quát GDPL cho PN vùng DTTS huyện Võ Nhai 51 2.1.3 Tổ chức khảo sát thực trạng 54 2.2 Thực trạng GDPL cho PN vùng DTTS huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên 55 2.2.1 Cơ quan, đơn vị tổ chức hoạt động giáo dục pháp luật 55 2.2.2 Thực trạng lực đội ngũ cán làm công tác GDPL cho PN vùng DTTS 57 2.2.3 Thực trạng nội dung GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 58 2.2.4 Thực trạng phương pháp, hình thức GDPL cho PN vùng DTTS 63 2.3 Thực trạng quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 65 2.3.1 Nhận thức quản lý GDPL cho PN vùng DTTS huyện Võ Nhai 65 2.3.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch GDPL cho phụ nữ vùng DTTS huyện Võ Nhai 66 2.3.3 Thực trạng tổ chức, đạo triển khai GDPL cho phụ nữ vùng DTTS huyện Võ Nhai 68 iv 2.3.4 Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá công tác GDPL cho phụ nữ vùng DTTS huyện Võ Nhai 69 2.3.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 71 2.4 Đánh giá chung 72 2.4.1 Về ưu điểm 72 2.4.2 Về hạn chế 72 Kết luận chương 73 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO PHỤ NỮ VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN VÕ NHAI, TỈNH THÁI NGUYÊN 74 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 74 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 74 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn đồng 74 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 75 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 75 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp với đối tượng 76 3.2 Biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số địa bàn huyện Võ Nhai 76 3.2.1 Nâng cao nhận thức QL GDPL cho đội ngũ cán quản lý cấp 76 3.2.2 Bồi dưỡng kỹ tuyên truyền, kỹ giáo dục cho đội ngũ cán làm công tác GDPL 77 3.2.3 Hoàn thiện điều kiện pháp lý phục vụ công tác quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 79 3.2.4 Phối hợp với Hội LHPN quan, đoàn thể địa phương giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng DTTS 80 3.2.5 Xây dựng hệ thống chuyên đề bồi dưỡng GDPL cho PN vùng dân tộc thiểu số 83 v 3.3 Mối quan hệ biện pháp 85 3.4 Khảo nghiệm sư phạm 86 3.4.1 Cách thức tiến hành 86 3.4.2 Phân tích kết khảo nghiệm 88 Kết luận chương 89 Kết luận 90 Khuyến nghị 91 TÀI LIỆU THAM KHẢO 92 PHỤ LỤC 96 vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DTTS : Dân tộc thiểu số GDPL : Giáo dục pháp luật LHPN : Liên hiệp phụ nữ LLGD : Lực lượng giáo dục PBGDPL : Phổ biến giáo dục pháp luật PL : Pháp luật PN : Phụ nữ QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáo dục QLNN : Quản lý nhà nước QPPL : Quy phạm pháp luật XHCN : Xã hội chủ nghĩa iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thực trạng quan, đơn vị tham gia tổ chức hoạt động giáo dục pháp luật cho PN vùng DTTS 55 Bảng 2.2: Thực trạng hình thức GDPL cho phụ nữ địa phương 56 Bảng 2.3: Thực trạng nhu cầu nội dung giáo dục kiến thức pháp luật cho phụ nữ vùng DTTS 59 Bảng 2.4: Thực trạng nội dung kiến thức pháp luật cho phụ nữ vùng DTTS 61 Bảng 2.5: Thực trạng nhu cầu phụ nữ vùng DTTS kiến thức pháp luật 62 Bảng 2.6: Thực trạng hình thức GDPL phụ nữ vùng DTTS 64 Bảng 2.7: Nhận thức cán quản lý quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 65 Bảng 2.8: Quản lý xây dựng kế hoạch GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 67 Bảng 2.9: Quản lý tổ chức, đạo triển khai nội dung GDPL cho PN vùng DTTS 68 Bảng 2.10: Quản lý hình thức GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 69 Bảng 2.11: Quản lý công tác kiểm tra, đánh giá GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 70 Bảng 2.12: Thực trạng yếu tố ảnh hưởng tới công tác quản lý GDPL cho phụ nữ vùng DTTS 71 Bảng 3.1: Đánh giá tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số 87 v ... quản lý GDPL cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số; Chương Thực trạng quản lý GDPL cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên; Chương Biện pháp quản lý GDPL cho phụ nữ vùng dân. .. cứu lý luận thực trạng quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng DTTS, đề tài đề xuất biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số địa bàn huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên. .. cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý giáo dục pháp luật cho phụ nữ vùng dân tộc thiểu số huyện Võ Nhai, tỉnh Thái Nguyên Giả thuyết khoa học Phụ nữ vùng DTTS