KẾ HOẠCH TUẦN II Chủ đề nhánh : Gia Đình Bé, Ngày Hội Của Mẹ Từ ngày : 15-19/10/2012 GV thực hiện: Đỗ Thị Qun Thứ hai Thứ ba Thứ tứ Thực Đón trẻ Thể dục Hoạt động chung Hoạt động ngồi GV: Đỗ Thị Qun Thứ năm Thứ sáu - Thứ 2:Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ -Thứ 3:Trò chuyện với trẻ địa nhà bé đâu, gia đình bé, ngày lễ 20/10 - Thứ 4: Cho trẻ miêu tả chân dung người thân trẻ - Thứ : Xem tranh chuyện liên quan đến chủ đề -Thứ : Trao đổi với phụ huynh việc học trường trẻ trường 1.Khởi động : Nhạc hát “đồng hồ báo thức” Trọng động : PTC với hát “chim bồ câu trắng” + Hơ hấp: thổi nơ bay + Tay : Hai tay đưa trước gập trước ngực + Lưng bụng : ngồi khụy gối đưa tay trước + Chân : tay chống hơng đưa chân trước + Bật : tách khép chân PTTC: - Đi ghế thể dục đầu đội túi cát - KPXH Gia đình bé, ngày hội mẹ PTTM: Vẽ chân dung PTNN : Nghe kể chuyện Bơng hoa cúc trắng PTNT : Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng Thứ 2: Đọc ca dao tục ngữ chủ đề gia đình TC “ kết nhóm” Thứ : Hát hát chủ điểm gia đình , TC “ Ba, má, con” Thứ 4: cho trẻ hát múa : “ Múa cho mẹ xem”,trò chơi “chạy tiếp sức “ Thứ 5: Cho trẻ kể lại chuyện : “Bơng hoa cúc trắng”, chơi mèo đuổi trời Hoạt động góc chuột - Thứ 6: Cho hát lại múa cho mẹ xem , trò chơi “ Lộn cầu vòng” - Góc đóng vai : bán nước, bán hoa - Góc xây dựng : xây khu chung cư - Góc học tập : làm album gia đình - Góc nghệ thuật : làm xanh , hoa - Góc thiên nhiên : Tưới chăm sóc xanh vườn trường - Thứ 2: Cơ đọc cho trẻ nghe câu chuyện chủ điểm gia đình “bơng hoa cúc trắng” - Thứ 3: Trò chuyện với trẻ thành viên gia đình, tình cảm thành viên gia đình - Thứ 4: Trẻ ơn lại hát chủ điểm gia đình, dạy trẻ vận động hát “ múa cho mẹ xem” - Thứ 5: Trò chuyện với trẻ ngày 20/10, bé làm thiệp tặng mẹ - Thứ 6: Trò chuyện lời chúc đến bà, mẹ, chị trẻ nhân ngày 20/10 Hoạt động chiều KẾ HOẠCH TUẦN IV CHỦ ĐỀ NHÁNH: Đồ Dùng Trong Gia Đình Từ Ngày : 29/10 – 02/11/ 2012 GV: Đỗ Thị Qun GV Thực Hiện: Đỗ Thị Qun Thực Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động chung Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Thứ 2:Trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe trẻ - Thứ 3:Trò chuyện với trẻ đồ dùng nhà mà trẻ thích - Thứ 4: Cho trẻ xem tranh đồ dùng gia đình - Thứ : Hát hát chủ điểm gia đình - Thứ : Trao đổi với phụ huynh việc học trường trẻ trường 1.Khởi động : Nhạc hát “đồng hồ báo thức” Trọng động : PTC với hát “chim bồ câu trắng” + Hơ hấp: thổi nơ bay + Tay : Hai tay đưa trước gập trước ngực + Lưng bụng : ngồi khụy gối đưa tay trước + Chân : tay chống hơng đưa chân trước + Bật : tách khép chân PTTC: Bò dích dắt bàn tay, bàn chân qua hộp cách 60 cm - KPXH Một số đồ dùng gia đình PTTM: Trang trí hình tròn (đĩa) PTNN : Thơ : Làm anh PTNT : Chia đối tượng làm phần Thứ 2: Đọc ca dao tục ngữ chủ đề gia đình TC “ kết nhóm” Thứ : Hát hát chủ điểm gia đình , TC “ Ba, má, con” Thứ cho trẻ hát múa : “ nhà tơi”,trò chơi “chạy tiếp sức “ Thứ 5: Cho trẻ đọc thơ “làm anh”, chơi mèo đuổi chuột Thứ 6: Cho hát lại “bé qt nhà”, chơi tự - Góc đóng vai : Bán nước , bán vật liệu xây dựng - Góc xây dựng : Xây Trung tâm thương mại - Góc học tập : xem tranh đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật : trang trí vật dụng gia đình GV: Đỗ Thị Qun - Góc âm nhạc: Thể hát thuộc chủ điểm gia đình Hoạt động chiều - Thứ 2: Cho trẻ hát hát chủ điểm gia đình, chơi “ nhanh hơn” - Thứ 3: Trò chuyện đồ dùng gia đình bé, tơ màu đồ dùng mà bé thích - Thứ 4: Hát “ bé qt nhà” - Thứ 5: Ơn thơ “làm anh”, ơn chữ học thơ - Thứ 6: Ơn chia đối tượng thành phần Thứ hai ngày 15 tháng10 năm 2012 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT Mục đích – u cầu - Dạy trẻ biết tự nhiên ghế, đầu đội túi cát,mắt nhìn thẳng GV: Đỗ Thị Qun - Trẻ biết thăng ghế, khơng làm rơi túi cát Đến cuối ghế bật nhảy nhẹ nhàng - Giáo dục tính mạnh dạn, tính dũng cảm, tinh thần thi đua.Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.Biết lời Chuẩn bị - Khơng gian tổ chức: nhà - Điều kiện, phương tiện: nhà sẽ, xắc xơ, - Ghế thể dục, túi cát Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, thực hành, trò chơi Tiến trình tổ chức hoạt động *Hoạt động 1: - Hơm nhà bạn bi thu hoạch nhiều gạo, mẹ bạn Bi khơng khỏe bạn bi ko có phụ hết, lớp có muốn tới nà bạn bi để giúp bạn khơng? - Để giúp bạn bi phải có thể khỏe mạnh, làm để có thể khỏe mạnh -Ngồi ăn uống cho thể khỏe mạnh phải làm gì?(tập thể dục) - Cho trẻ xếp ba hàng dọc Bây khởi động đến gia đình nhà bạn Bi - Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn hát kết hợp “đi nhanh, chậm, nhón gót…” Chuyển ba hàng ngang tập tập PTC *Hoạt động 2:  Bài tập PTC:  Hơ hấp 2: “ Thổi bóng bay” (4lần)  Tay vai 1: Tay đưa phía trước gập trước ngực.(2l - n)  Chân 3: Đứng đưa chân phía trước lên cao (4 l- 8n)  Bụng 1: Đứng gập người trước tay ( l - n)  Bật 2: Bật tách chân khép chân (2l-8n) -Trẻ điểm số 1,2 hai hàng ngang đối diện Vận động bản: Cơ giới thiệu tên vận động -Cơ làm mẫu lần -Cơ làm mẫu lần 2+gt TTCB: Đến vạch mức bước lần lược chân lên ghế thể dục Nhặt túi cát để ngắn đầu Khi có hiệu lệnh c/c , mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi, tay chơng hơng.Đi đến cúi ghế, đặt túi cát xuống nhảy chụm chân xuống đất , quay cuối hàng - Mời vài cháu làm thử - Cho trẻ thực hết lớp GV: Đỗ Thị Qun - Cho đội đại diện thi đua Trò chơi: Chuyền bóng - Cơ giới thiệu cách chơi, cho trẻ chơi - Cơ bao qt động viên trẻ chơi Tun dương đội chơi nhanh luật ìHoạt động 3: Cơ trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Nhận xét cuối ngày : Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái xúc cảm tình cảm Kiến thức kỹ …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐẾM ĐẾN - NHẬN BIẾT CÁC NHĨM CĨ ĐỐI TƯỢNG I/ Mục đích u cầu - Dạy trẻ biết đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số GV: Đỗ Thị Qun - Trẻ biết xếp tương ứng nhóm, biết tạo nhóm có số lượng biết so sánh nhóm đồ vật.Tạo nhóm đồ vật phạm vi - Giáo dục trẻ tính xác biết giữ gìn đồ dùng gia đình II/ CHUẨN BỊ: - Bức tranh vẽ gia đình có người - Mỗi trẻ bơng hoa, ống hút, đồ dùng giống trẻ kích thước lớn - Cái nơ, thiệp, III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: -Trò chuyện trẻ ngày 20/10 -Để chào mừng ngày 20/10 trường có tổ chức “ngơi nhà trẻ thơ” chuẩn bị tiết mục văn nghệ, mời ca sĩ trình diễn Các bạn biểu diễn “múa cho mẹ xem”.(5 trẻ múa) -Lớp đếm xem có bạn trình diễn Phần 1: luyện tập nhận biết số lượng phạm vi Ngồi múa hát hội thi có triển lãm tranh Đây tranh vẽ gia đình bạn -Bức tranh vẽ gia đình bạn Bi -Gia đình bạn có người?( người) - Cùng đếm giới thiệu thành viên - Kể gia đình trẻ *Hoạt động 2: Phần 2: tạo nhóm có số lượng - Đếm đến - nhận biết chữ số - Sắp đến ngày 20/10 chuẩn bị q xinh xắn tặng mẹ chưa? - Vậy hơm lớp làm bơng hoa thật đẹp để tặng mẹ - Trẻ xếp vật liệu với - Cơ xếp bơng hoa ra? Cơ xếp ống hút để làm thân hoa ra? - Có bơng hoa? Có ống hút? - Nhóm bơng hoa nhóm ống hút với nhau?Và nhiều bao nhiêu? - Tại biết? - Nhóm mấy? Muốn nhóm phải làm nào? - Để nhóm ống hút với nhóm hoa ta thêm vào ống hút Vậy thêm mấy? GV: Đỗ Thị Qun - Cơ cho trẻ nhắc lại Cho trẻ đếm lại nhóm.Vậy nhóm hoa nhóm ống hút với nhau? Đều mấy? - Để nhóm đồ vật có số lượng ta dùng chữ số mấy.?Đây chữ số 6, nói cấu tạo số - Chọn chữ số xếp cạnh nhóm hoa nhóm ống hút - Mời trẻ tìm nhóm đồ dùng có số lượng Trẻ đếm lại - Bây ta gắn bơng hoa vào ống hút ? có tất cành hoa? - Gió thổi cành hoa vào rổ , lại cành hoa? bớt mấy? ta dùng chữ số mấy? - Lần lượt hết số hoa - Mời trẻ tìm nhóm đồ dùng có số lượng Trẻ đếm lại *Hoạt động 3: Phần 3: luyện tập “thì cấm hoa” Mỗi tổ có bạn Cùng cấm hoa tặng mẹ , lọ hoa gồm có bơng hoa Tổ làm xong trước bấm chng , thi dừng lạ * Kết thúc nhận xét Nhận xét cuối ngày : Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái xúc cảm tình cảm Kiến thức kỹ …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… GV: Đỗ Thị Qun LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH Truyện :BA CÔ GÁI Mục đích u cầu Trẻ hiểu nội dung truyện Thái độ ba gái hay tin mẹ bị ốm, long hiếu thảo Út Trẻ biết tên chuyện, trình tự câu chuyện tính cách nhân vật thể tính cách nhân vật truyện trẻ đóng kịch Giáo dục: Dạy trẻ biết hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ người thân gia đình Tích hợp : Chữ viết “Nội dung truyện” ÂN “ Cả nhà thương nhau” II/ Chuẩn bò : - Cô: + Tranh nội dung truyện “ Ba cô gái” + Rối nhân vật truyện Mũ sóc, khăn III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Ổn định _ dẫn dắt trẻ vào tiết học - Đi hát “ Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện nội dung hát - Cho trẻ nhắc lại tên hát - Trong hát nhắc tới ai? - Các thấy tình cảm người gia đình nào? - Các có u q gia đình khơng nè? Giáo dục trẻ biết u cha mẹ - Có người khơng quan tâm đến mẹ hay in mẹ bị ốm Các có muốn biết người khơng? - Bây kể cho nghe câu chuyện người nha GV: Đỗ Thị Qun Hoạt động 2: Kể chuyện “ Ba gái” - Cơ kể lần mơ hình - Trong câu chuyện vừa kể có nhắc đến vật con? - Bây làm sóc dạo nha - Cơ kể lại chuyện máy vi tính *Hốt hoảng : Là ngạc niên lo lắng *Tất tả: Là vội vàng *Chuyển hoạt động “Rì rà rì rà Đội nhà chơi Đến tối trời Úp nhà ngủ” Cơ đeo mặt nạ sóc - Chào bạn Sóc con, vừa đưa thư giúp bà lão À, bạn có biết bà lão có người khơng? Bà lão có ba người tất lấy chồng hết Bà lão bị bệnh nhớ nên nhờ đưa thư giúp bà Các bạn có biết trước bà lão dặn khơng ? (… ) - Các bạn thấy bà lão người mẹ nào? (Hiền lành, thương u con,…) - Nhưng đưa thư đến nhà chị Cả báo tin bà lão bệnh chị Cả nói khơng? (… ) - Các bạn biết lúc khơng ? (……) - Sau bỏ Khi chị Cả chịu hậu bạn? - Khi đem thư đến chị Hai, chị Hai chị Cả Chị Hai khơng thăm mẹ Các bạn biết chị Hai trả lời khơng? (…) - Mình mắng chị Hai nào? (….) - Vậy chị Hai biến thành gì? (… ) - Nhưng khơng buồn giận cuối có người thăm bà lão Các bạn có đốn khơng? - Các bạn thấy chị Út người nào? (… ) GV: Đỗ Thị Qun Đây đồ dùng gia đình dễ vỡ Vì sử dụng c/c phải cẩn thận, biết giữ gìn dùng xong cất vào nơi qui định nhé! *Hoạt động 2: Phần 2: so có đối tượng.sánh thêm bớt tạo nhóm - Đến tham quan gia đình bạn AN - C/c đếm xem gia đình bạn An có người? - Bố mẹ bạn An sinh người con? - Gia đình bạn gia đình đơng hay con? - C/c mang ly mời nước gia đình bạn: Trẻ gắn ly vào bảng gài - gắn chữ số tương ứng +Mời cháu có ly cháu có ly - Cho lớp nhận xét so sánh nhóm ly, nhóm ly bạn nhiều hơn? nhiều - Nhóm ly bạn - Muốn cho nhóm ly bạn ta phải làm gì? - Mời cháu lên thêm gắn số tương ứng - nhóm nào? - Vậy thêm mấy? + Mời cháu khác: cháu có cháu có 4, cho cháu so sánh nhóm Bây muốn cho nhóm ly bạn ta phải làm nào? - Trẻ lên bớt ly gắn số tương ứng - Vậy bớt mấy? * Tìm nhóm đồ dùng có số lượng xung quanh lớp * Hoạt động 3:  Phần 3: luyện tập + Trò chơi: chạy nhanh nhà Chủ nhật tuần tới nhà trường có tổ chức hội thi “ở nhà chủ nhật” Nhà trường u cầu đội người, có ngơi nhà chưa có gia đình có đủ người C/c chạy nhanh nhà cho đủ người để thi nhé! - Cho c/c chơi, bao qt  Bé làm quen với tốn: - Cơ giới thiệu tranh - Cho trẻ xem tranh tập tốn - Hướng dẫn c/c thực *Nhận xét Tình trạng sức khỏe trẻ GV: Đỗ Thị Qun Trạng thái xúc cảm tình cảm Kiến thức kỹ Thứ sáu ngày tháng năm 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CHIA NHĨM ĐỒ VẬT CĨ SỐ LƯỢNG THÀNH PHẦN I/U CẦU: - Dạy trẻ biết chia nhóm có đối tượng làm phần theo cách khác - Rèn cho trẻ kỹ chia đối tượng làm phần nhiều cách Mở rộng vốn từ chia gộp lại GD:Giáo dục c/c ý học, tích cực giơ tay phát biểu Biết giữ gìn đồ dùng gia đình *Tích hợp: MTXQ “ số đồ dùng gia đình” LQCC: ơ, a II/CHUẨN BI: - Một số nhóm đồ dùng: nồi, đĩa, áo, ca - Mỗi trẻ ly, hạt, bảng gài - Mỗi trẻ có thẻ số từ 1-6 - Quầy hàng đồ dùng gia đình từ “ đồ dùng gia đình” III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: *Hoạt động 1: - Cho c/c hát “cả nhà thương nhau” - Trò chuyện gia đình mời trẻ lên kể số đồ dùng gia đình - Mời trẻ lên trẻ kể đồ dùng để ăn, trẻ kể đồ dùng để uống - Đến cửa hàng bách hố để mua đồ dùng tặng búp bê gấu - Cơ trẻ lồng ghép ATGT Tìm chữ học từ “đồ dùng gia đình” -Quầy hàng có đồ dùng gì? GV: Đỗ Thị Qun Phần 1: luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có số lượng - Bạn lên tìm cho nhóm đồ dùng có số lượng 6.(6 ca,6 nồi,6 ly) - Trong cửa hàng có ni mèo nữa,c/c nghe tiếng vỗ tay.(cơ vỗ cái) *Hoạt động 2: Phần 2: chia nhóm có đối tượng làm phần ì Bây c/c mang đồ dùng lên chia cho bạn búp bê bạn gấu - Lần lượt cháu lên chia: -4; 3- 3; 5- - Sau lần chia cho lớp đếm lại đồ dùng búp bê,gấu gộp bạn lại mấy? ìcho trẻ chơi “tập tầm vơng” - C/c đếm xem có hạt nhựa Cơ chơi “tập tầm vơng” chia số hạt làm phần c/c đốn xem tay có hạt - Cơ đọc lời ca chia hạt tay cho trẻ đốn xem tay có hạt, tay gộp lại - Cơ chia cho c/c đốn 2- lần ì Cho trẻ chơi tập tàm vơng - C/c lấy số hạt đếm xem có đủ hạt khơng - C/c chia số hạt tay để đốn - Cơ vòng quanh lớp đốn tay trẻ - Ai chia số hạt giống bạn xòe tay - tay tay 4, tay gộp lại ì Cho trẻ chia hạt phần, phầncó số lượng cho trước - C/c chia tay phải hạt tay lại hạt? - Hai tay gộp lại hạt - Tương tự chia lần hạt, lần hạt tay lại hạt… - C/c chia tay có số lượng hạt Sau lần chia xong hỏi trẻ tay gộp lại hạt * Hoạt động 3: Phần 3: Luyện tập - Cho trẻ chia ly thành phần 3,3 4,2 5,1 - Cho trẻ chia bao qt *Kết thúc Nhận xét: Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái xúc cảm tình cảm GV: Đỗ Thị Qun Kiến thức kỹ Thứ tư ngày tháng năm 2012 Phát triển thẩm mỹ ( tạo hình ) Vẽ trang trí hình tròn I/ Mục đích u cầu : - Trẻ biết trang trí hình tròn nhiều cách khác - Trẻ biết phân bố bố cục cho cân đối , , chọn màu thích hợp để tơ - Trẻ thực sản phẩm đẹp II/ Chuẩn bị : - Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành - Đồ dùng dạy học : + Cơ : mẫu + Trẻ : tập , viết , màu III/ Phương pháp :dùng lời , trực quan , thực hành IV/ Tiến trình thực Hoạt động 1: ổn định , giới thiệu - Lớp hát ổn định “ Nhà tơi” Hoạt động 2: xem mẫu GV: Đỗ Thị Qun • Tranh 1: - Con nhìn xem tranh mẫu có hình ? - Bên hình tròn trang trí ? - Còn có ? - À! Chiếc vẽ ? • Tranh 2: - Tranh hình tròn trang trí sau ? - Có nét cong ? - Tơ màu ? Hoạt động 3: cháu thực * Hướng dẫn : Các cháu trang trí hình tròn nhiều cách khác Con gạch đường chéo sau vẽ nét cong vào tạo thành sau vẽ đường cong quanh vòng tròn xen kẻ có vẽ vẽ nét cong quanh hình tròn Sau cháu tơ màu thật đẹp - Lớp thực - Cơ quan sát , gơi ý nhắc nhở trẻ - Trưng bày sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp tun dương * Nhận xét : Tình trạng sức khỏe trẻ Trạng thái xúc cảm tình cảm Kiến thức kỹ GV: Đỗ Thị Qun ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường: Mầm Non Hắc Dịch Lớp Lá Chủ đề: Gia đình Thời gian: 02 tuần.Từ ngày 15 - 19tháng 10; đến ngày 29 – 02 tháng 11 năm 2012 Tên chủ đề:Gia đình bé, ngày hội mẹ Đồ dùng gia đình Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu trẻ thực tốt:………………………………… 1.2 Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do: GV: Đỗ Thị Qun Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt: 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lí do: 2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do: Về tổ chức hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động học: - Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp: - Hoạt động học nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực lí do: 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp: - Bố trí khu vực hoạt động ( khơng gian, diện tích, trang trí…) phù hợp: - Sự giao tiếp trẻ / nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng…Thái độ trẻ chơi: GV: Đỗ Thị Qun 3.3 Về việc tổ chức chơi ngồi trời: - Vị trí/ chỗ trẻ chơi: - Vấn đề an tồn, vệ sinh đồ chơi khu vực hoạt động: Khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kỹ năng: Những vấn đề khác cần lưu ý 4.1 Về sức khoẻ trẻ ( trẻ nghỉ nhiều/ có vấn đề ăn uống, vệ sinh ): 4.2 Chuẩn bị phương tiện, học liệu, đồ chơi trẻ: Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt hơn: GV: Đỗ Thị Qun KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Tuần 4: Đồ dùng gia đình Nội dung Góc xây dựng: Xây trung tâm thương mại Góc phân vai: bán nước , bán ,hoa Góc nghệ thuật: làm , hoa Góc học tập: xem tranh ảnh ,các đồ dùng gia đình Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ biết khu trung tâm thương mại - Biết bố trí góc phù hợp * Chuẩn bị: Nhà, hàng rào, hoa, đèn đường, gạch GV: Đỗ Thị Qun 2/ Góc phân vai: * Mục đích Trẻ biết phân vai thể vai chơi - Biết phối hợp, giao lưu với góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, xanh, hoa 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết dán vào thân cây, dán hoa vào * Chuẩn bị: - xanh, hoa, keo mặt 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh làm sách * Chuẩn bị: - Tranh ảnh đồ dùng gia đình 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ u thích biết cách chăm sóc vườn * Chuẩn bị: - Tranh, ảnh chụp gia đình * Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ xem video khu trung tâm thương mại Trẻ quan sát kể lại thấy Hoạt động 2: Thỏa thuận trước chơi - Vậy hơm xây trung tâm thương mại - Hơm xây trung tâm thương mại nha - Cho trẻ Giới thiệu góc chơi - Mời trẻ tham gia vào góc chơi Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ chơi - Trẻ góc chơi - Cơ góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi - Cơ gợi hỏi trẻ xem góc chơi thiếu gì? Cơ góc nhận xét trẻ chơi Mời dự lễ khánh thành Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu cơng trình Kết thúc: nhận xét chơi trẻ GV: Đỗ Thị Qun KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Tuần 2: Gia đình bé, ngày hội mẹ Nội dung Góc xây dựng: Xây khu chung cư Góc phân vai: bán nước , bán ,hoa Góc nghệ thuật: làm , hoa Góc học tập: xem tranh ảnh ,các đồ dùng gia đình Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ biết khu chung cư - Biết bố trí góc phù hợp * Chuẩn bị: GV: Đỗ Thị Qun Nhà, hàng rào, hoa, đèn đường, gạch 2/ Góc phân vai: * Mục đích Trẻ biết phân vai thể vai chơi - Biết phối hợp, giao lưu với góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, xanh, hoa 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết dán vào thân cây, dán hoa vào * Chuẩn bị: - xanh, hoa, keo mặt 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh làm sách * Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình, sách, 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ u thích biết cách chăm sóc vườn * Chuẩn bị: - Tranh, ảnh chụp gia đình * Hoạt động Gây hứng thú: trẻ hát “Mặt trời tí hon” Những người cơng nhân làm xa nhà cần có khu chung cư để ở.Vậy hơm phải làm gì? Hoạt động 2: Thảo luận chủ đề chơi: ─ Cơ giới thiệu: c/c có gia đình nhà cửa đầm ấm ─ Hơm lớp xây khu trung cư cho người cơng nhân ? ─ Trẻ kể góc chơi hơm ─ Mời trẻ tham gia vào góc chơi Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ chơi: ─ Trẻ góc chơi ─ Cơ góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi ─ Cơ gợi hỏi trẻ xem góc chơi thiếu gì? Cơ góc nhận xét trẻ chơi GV: Đỗ Thị Qun Mời dự lễ khánh thành Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu cơng trình Kết thúc: nhận xét chơi trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Tuần 4: Tơi cần để lớn lên khỏe mạnh Nội dung Góc xây dựng: Xây cơng viên Góc phân vai: cửa hàng thực phẩm, ăn uống Góc nghệ thuật: vẽ tơ màu vườn ăn , hoa, vật bé thích Góc học tập: xem tranh liên quan đến chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho 1/ Góc xây dựng : * Mục đích: Trẻ biết xếp khu vực cơng viên - Biết bố trí góc phù hợp * Chuẩn bị: GV: Đỗ Thị Qun Nhà, hàng rào, hoa, đèn đường, gạch 2/ Góc phân vai: * Mục đích Trẻ biết phân vai thể vai chơi - Biết phối hợp, giao lưu với góc khác * Chuẩn bị: - Ly , bình nước, xanh, hoa, loại thực phẩm 3/ Góc nghệ thuật: * Mục đích: - Trẻ biết tơ màu tranh mà trẻ thích * Chuẩn bị: - xanh, hoa, keo mặt 4/Góc học tập * Mục đích: - Trẻ hứng thú xem tranh * Chuẩn bị: - Tranh ảnh loại thực phẩm 5/ Góc thiên nhiên: * Mục đích: - Trẻ u thích biết cách chăm sóc vườn * Chuẩn bị: - Tranh ảnh chất dinh dưỡng, loại cây, * Hoạt động Gây hứng thú: cho trẻ xem video cơng viên Hoạt động 2: Thảo luận chủ đề chơi Trẻ kể lại thấy Gợi ý cho trẻ xây cơng viên Hơm lớp Lá xây cơng viên thật đẹp nha Trẻ kể tên góc chơi Mời trẻ tham gia vào góc chơi ─ ─ ─ Hoạt động 3: Hướng dẫn trẻ chơi: Trẻ góc chơi Cơ góc chơi nhập vai chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ chơi Cơ gợi hỏi trẻ xem góc chơi thiếu gì? Cơ góc nhận xét trẻ chơi Mời dự lễ khánh thành Trưởng nhóm xây dựng giới thiệu cơng trình GV: Đỗ Thị Qun Kết thúc: nhận xét chơi trẻ GV: Đỗ Thị Qun ... VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trường: Mầm Non Hắc Dịch Lớp Lá Chủ đề: Gia đình Thời gian: 02 tuần.Từ ngày 15 - 19tháng 10; đến ngày 29 – 02 tháng 11 năm 2012 Tên chủ đề: Gia đình bé, ngày hội mẹ Đồ dùng gia. .. tranh đồ dùng gia đình - Góc nghệ thuật : trang trí vật dụng gia đình GV: Đỗ Thị Qun - Góc âm nhạc: Thể hát thuộc chủ điểm gia đình Hoạt động chiều - Thứ 2: Cho trẻ hát hát chủ điểm gia đình, chơi... đồ dùng gia đình PTTM: Trang trí hình tròn (đĩa) PTNN : Thơ : Làm anh PTNT : Chia đối tượng làm phần Thứ 2: Đọc ca dao tục ngữ chủ đề gia đình TC “ kết nhóm” Thứ : Hát hát chủ điểm gia đình ,