Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án thể dục lớp 1 học kỳ 2 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 2 gồm 17 bài (từ bài1 9 đến bài 35). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC (Tiết 1) : Học sinh : Giáo viên Tiết: 19 Tiết CT: 19 Ngày soạn: 7/01/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Bước đầu biết cách thực hai động tác vươn thở tay TDPTC - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Kỹ năng: - Thực hai động tác vươn thở tay TDPTC - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) II CƠ BẢN: Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, tranh TD E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ 26-27’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: HĐ4: Động tác vươn thở (PPDH: Làm mẫu, giải thích, đồng loạt) - 3’ HĐ5: Động tác tay (PPDH: Làm mẫu, giải thích, đồng loạt) - 3’ HĐ6: Ôn động tác: vươn thở, tay (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ6, (PPDH: dùng lời) HĐ8: Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” (PPDH: Giải thích, phân nhóm) - 8’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU - 3’ - 9’ 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên động tác, giảng giải, làm mẫu -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai -GV nêu tên động tác, giảng giải, làm mẫu -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai -GV hướng dẫn sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai -Thực theo điều khiển GV CS ĐH4: Như ĐH3 -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH4 GV CS -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH3 GV CS -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH1 (2 hàng đầu ngồi, -GV nhận xét chung hàng sau đứng) -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21 SGV lớp 1) -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại đt: vươn thở, tay -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 20 Tiết CT: 20 Ngày soạn: 14/01/2017 ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (Tiết 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực hai động tác vươn thở tay TDPTC - Bước đầu biết thực động tác chân thể dục - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ (chưa yêu cầu quay mặt điểm số hướng) Kỹ năng: - Biết cách thực hai động tác vươn thở tay TDPTC - Bước đầu biết thực động tác chân thể dục - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ (chưa yêu cầu quay mặt điểm số hướng) Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ hình cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Học động tác chân (PPDH: giảng giải, làm mẫu, đồng loạt) HĐ6: Ôn động tác: vươn thở, tay, chân (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Điểm số theo hàng dọc theo tổ (PPDH: giảng giải, theo nhóm) HĐ8: Củng cố: HĐ5, HĐ6, HĐ7 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU 23-24’ - 4’ - 9’ - 6’ - 3’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV nêu tên động tác, giảng giải, làm mẫu -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -GV nhắc lại cách thực điều khiển HS tập luyện -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 điều khiển GV CS -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH8: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại đt: vươn thở, tay, chân -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH5 GV CS -HS lắng nghe thực theo ĐH7: điều khiển GV CS -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 21 Tiết CT: 21 Ngày soạn: 21/01/2017 ĐỘNG TÁC VĂN MÌNH CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 3) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 9) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực ba động tác vươn thở, tay chân TDPTC - Bước đầu biết cách thực động tác vặn TDPTC - Biết cách điểm số hàng dọc theo tổ Kỹ năng: - Thực ba động tác vươn thở, tay chân TDPTC - Thực động tác vặn TDPTC - Thực điểm số hàng dọc theo tổ Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ hình cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học động tác vặn - 3’ -GV nêu tên động tác, giảng giải, -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 làm mẫu điều khiển GV CS -Lần 1-2 GV điều khiển, lần (PPDH: giảng giải, làm mẫu, đồng loạt) HĐ6: Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, văn (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (PPDH: giảng giải, theo nhóm) HĐ8: Củng cố: HĐ7 (PPDH: dùng lời) HĐ9: Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức” (PPDH: giảng giải, theo nhóm) III KẾT THÚC: HĐ10: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ11: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ13: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai - 8’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH3 điều khiển, lần sau CS điều GV CS khiển, GV quan sát, sửa sai - 5’ -GV nhắc lại cách thực -HS lắng nghe thực theo ĐH7: điều khiển HS tập luyện điều khiển GV CS - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH8: Như ĐH4 -GV nhận xét chung -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 21 SGV lớp 1) - 6’ - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 22 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng 1’ -GV HS hệ thống lại -HS lắng nghe nhận xét -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại đt học -HS lắng nghe thực 1’ -GV hô “ thể dục” ĐH10: Như ĐH3 ĐH11: Như ĐH1 -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 4) Tiết CT: 22 Ngày soạn: 13/02/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn TDPTC - Bước đầu biết thực động tác bụng thể dục - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Kỹ năng: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân vặn TDPTC - Bước đầu biết thực động tác bụng thể dục - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ hình cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học động tác bụng - 3’ -GV nêu tên động tác, giảng giải, -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 (PPDH: giảng giải, làm làm mẫu điều khiển GV CS mẫu, đồng loạt) -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ5 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” (PPDH: dùng lời, phân nhóm) - 9’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH5 điều khiển, lần sau CS điều GV CS khiển, GV quan sát, sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22 SGV lớp 1) III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 23 Tiết CT: 23 Ngày soạn: 18/02/2017 1’ 1’ 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại đt: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 5) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn bụng thể dục - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân TDPTC - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Kỹ năng: - Thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn bụng thể dục - Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân TDPTC - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ hình cho trò chơi E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Học động tác toàn - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu, -HS lắng nghe thực theo ĐH5: Như ĐH3 thân giải thích tiến hành cho HS tập điều khiển GV CS (PPDH: giảng giải, làm luyện mẫu, đồng loạt) -Lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển HĐ6: Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng toàn thân (PPDH: đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) HĐ8: Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh” (PPDH: giảng giải, phân nhóm) - 8’ III KẾT THÚC: HĐ9: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) - 5’ - 2’ -GV quan sát, sửa sai -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV -Thực theo điều khiển ĐH6: Như ĐH5 điều khiển, lần sau CS điều GV CS khiển, GV quan sát, sửa sai - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung - 8’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 22 SGV lớp 1) HĐ10: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 1’ HĐ12: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 24 Tiết CT: 24 Ngày soạn: 25/02/2017 1’ -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại đt: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH10: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BÀI THỂ DỤC (TIẾT 6) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 10) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng toàn thân Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ ĐH2: Như ĐH1 -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn thể dục - 10’ -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV (PPDH: đồng loạt) điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai HĐ6: Tâng cầu - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến (PPDH: đồng loạt) hành cho lớp chơi -GV quan sát, sửa sai cho HS -Cả lớp quan sát, nhận xét HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập lại động tác TDPTC, chơi “tâng cầu” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 BAN GIÁM HIỆU - 3’ - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS -HS lắng nghe thực theo ĐH6: điều khiển GV CS -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 29 Tiết CT: 29 Ngày soạn: 01/4/2017 TÂNG CẦU (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” (TIẾT 1) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết tâng cầu vợt gỗ dụng cụ tập luyện thích hợp, an toàn cách chủ động - Bước đầu biết cách chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” (chưa có vần điệu) Kỹ năng: - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ tập luyện thích hợp, an toàn cách chủ động - Bước đầu thực trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” (chưa có vần điệu) Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) 1’ - 4’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tâng cầu - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến -HS lắng nghe thực theo ĐH5: (PPDH: đồng loạt) hành cho lớp chơi điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ6: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” (PPDH: giảng giải, làm mẫu, đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 10’ -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: hàng ngang đứng đối diện hướng dẫn cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 1) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV nhận xét chung - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập tâng cầu chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 30 Tiết CT: 30 Ngày soạn: 08/4/2017 TÂNG CẦU (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” (TIẾT 2) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp - Biết cách kết hợp vần điệu tham gia chơi trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” Kỹ năng: - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp - Biết cách kết hợp vần điệu tham gia chơi trò chơi Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu (PPDH: kiểm tra, đánh -GV nhận xét chung ngồi, hàng sau đứng) giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Tâng cầu - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến -HS lắng nghe thực theo ĐH5: (PPDH: đồng loạt) hành cho lớp chơi điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ6: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” (PPDH: giảng giải, làm mẫu, đồng loạt) HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 10’ -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: hàng ngang đứng đối diện hướng dẫn cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 1) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV nhận xét chung - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập tâng cầu chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 31 Tiết CT: 31 Ngày soạn: 15/4/2017 TÂNG CẦU (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” (TIẾT 3) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết cách tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp - Biết cách tham gia vào trò chơi “kéo cưa lừa xẻ” (có kết hợp vần điệu) chủ động Kỹ năng: - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp - Biết cách tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu) chủ động Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) II CƠ BẢN: HĐ5: Tâng cầu (PPDH: đồng loạt) 23-24’ - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến -HS lắng nghe thực theo ĐH5: hành cho lớp chơi điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ6: Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” (PPDH: giảng giải, làm mẫu, đồng loạt) - 10’ -GV nêu tên trò chơi, làm mẫu, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: hàng ngang đứng đối diện hướng dẫn cách chơi, luật chơi toàn -GV cho HS chơi thử sau chơi thức (Trang 20, 21 SGV lớp 1) - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV nhận xét chung HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU - 5’ - 2’ 1’ 1’ 1’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS tập tâng cầu chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 32 Tiết CT: 32 Ngày soạn: 22/4/2017 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 11) TÂNG CẦU (TIẾT 8) A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực động tác thể dục (thực theo nhịp hô chậm) - Biết tập tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp Kỹ năng: - Thực động tác thể dục (thực theo nhịp hô chậm) - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn thể dục phát triển chung (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét 23-24’ - 10’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 điều khiển, lần sau CS điều GV CS khiển, GV quan sát, sửa sai HĐ6: Tâng cầu cá nhân (PPDH: đồng loạt) - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến -HS lắng nghe thực theo ĐH6: hành cho lớp chơi điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 33 Tiết CT: 33 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn động tác TDPTC, tâng cầu -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 12) TÂNG CẦU (TIẾT 9) Người soạn: Ngày soạn: 29/5/2017 A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực ôn tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Bước đầu làm quen với động tác quay phải, quay trái (chỉ yêu cầu nhận biết hướng xoay người theo - tập theo nhịp hô chậm ) - Biết cách tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp Kỹ năng: - Thực ôn tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ - Thực động tác quay phải, quay trái (chỉ yêu cầu nhận biết hướng xoay người theo - tập theo nhịp hô chậm ) - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ HĐ4: Kiểm tra cũ - 3’ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: 23-24’ HĐ5: Ôn tập hợp hàng - 10’ dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -GV nhắc lại cách thực -HS lắng nghe, thiện theo ĐH5: -Lần 1-2 GV hướng dẫn HS thực điều khiển GV CS hiện, lần sau CS điều khiển quay phải, quay trái (PPDH: đồng loạt) -GV quan sát, sửa sai HĐ6: Tâng cầu (PPDH: đồng loạt) - 10’ -GV nhắc lại cách thực tiến -HS lắng nghe thực theo ĐH7: hành cho lớp chơi điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 34 Tiết CT: 34 Ngày soạn: 6/5/2017 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn động tác TDPTC, tâng cầu -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 12) TÂNG CẦU (TIẾT 10) Người soạn: A/ Mục tiêu dạy: Kiến thức: - Biết thực ôn liên hoàn động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô chậm - Biết cách tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp với số lần đỡ cầu tăng dần Kỹ năng: - Thực liên hoàn động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô chậm - Thực tâng cầu vợt gỗ dụng cụ thích hợp với số lần đỡ cầu tăng dần Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1: Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - 9’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS (PPDH: dùng lời) HĐ2: Phổ biến mới: (PPDH: dùng lời) HĐ3: Khởi động: (Theo khởi động qui định chung) (PPDH: đồng loạt) HĐ4: Kiểm tra cũ (PPDH: kiểm tra, đánh giá) II CƠ BẢN: HĐ5: Ôn thể dục phát triển chung (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Tâng cầu (PPDH: đồng loạt) Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, vợt E/ Tiến trình dạy: 1’ -GV giới thiệu nội dung học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trưởng tập hợp lớp báo ĐH1: cáo sỉ số -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, lớp hô “khỏe” -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét -GV nêu tên động tác, lần 1-2 GV điều khiển, lần sau CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai -GV nhắc lại cách thực tiến hành cho lớp chơi -Thực theo điều khiển ĐH5: Như ĐH3 GV CS 23-24’ - 10’ - 10’ ĐH4: Như ĐH1 (nhưng hàng đầu ngồi, hàng sau đứng) -HS lắng nghe thực theo ĐH7: điều khiển GV CS -GV quan sát, sửa sai cho HS HĐ7: Củng cố: HĐ5, HĐ6 (PPDH: dùng lời, trực quan) III KẾT THÚC: HĐ8: Hồi tỉnh: (PPDH: đồng loạt) HĐ9: Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) HĐ10: Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) HĐ11: Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 3’ - 5’ - 2’ BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 35 Tiết CT: 35 Ngày soạn: 13/5/2017 A/ Mục tiêu dạy: 1’ 1’ 1’ -Gọi 1-2 HS lên thực lại -GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4 -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt -GV nhắc HS ôn động tác TDPTC, tâng cầu -GV hô “ thể dục” -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH9: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG TỔNG KẾT MÔM HỌC Người soạn: Kiến thức: - Giúp HS ghi nhớ kiến thức, kỹ học năm học - Biết thực kỹ học Kỹ năng: - HS ghi nhớ kiến thức, kỹ học năm học - Thực kỹ học Kỹ sống: hình thành kỹ giao tiếp, kỹ định, kỹ làm việc nhóm, tập thể Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD qui định, kiên trì tập luyện TDTT học TD tự tập ngày Yêu cầu: - Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho thân bạn B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm… C/ Địa điểm: Sân trường D/ Phương tiện dạy học: Còi… HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Đội hình đội ngũ -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc -Tư nghiêm, đứng nghỉ -Quay phải, quay trái -Dồn hàng, dàn hàng, dón hàng -Điểm số từ đến hết (theo tổ) -Đi thường theo nhịp Bài TDPTC -Đt vươn thở -Đt tay -Đt chân -Đt vặn -Đt bụng -Đt phối hợp -Đt điều hòa Bài tập RLTTKNCB -TTĐCB, đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay sang ngang, đưa hai tay lên cao chếch chữ V, thẳng hướng -Đứng kiễng gót hai tay chống hông -Đứng đưa chân trước hai tay chống hông -Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng -Đứng đưa chân sang ngang, hai tay chống hông -Đứng hai chân rộng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía trước), hai tay đưa trước dang ngang, lên cao chếch chữ V Trò chơi vận động -Diệt vật có hại -Qua đường lội -Chuyển bóng tiếp sức -Kéo chưa lừa xẻ -Nhảy ô tiếp sức -Nhảy nhảy nhanh -Chạy tiếp sức -Tâng cầu E/ Tiến trình dạy: PHẦN – NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: HĐ1:Nhận lớp: ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN - 6’ - 2’ -Kiểm tra sỉ số nhận lớp -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo ĐH1: sỉ số -Giáo viên chúc lớp “khỏe” -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, -Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS lớp hô “khỏe” HĐ2: Phổ biến mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1 HĐ3: Khởi động: (Theo - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán điều khiển, lớp thực ĐH3: khởi động qui định chung) II CƠ BẢN: 26-27’ HĐ4: Hệ thống 26-27’ -GV HS hệ thống lại kiến thức, kĩ học kiến thức học năm năm -GV gọi vài HS lên minh họa (PPDH: dùng lời) -GV nhận xét chung III KẾT THÚC: - 5’ HĐ5: Hồi tỉnh: - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở (PPDH: đồng loạt) HĐ6: Củng cố nhận 1’ -GV HS hệ thống lại xét: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương (PPDH: dùng lời) HS học tốt HĐ7: Bài tập nhà: 1’ -GV dặn dò HS tự ôn tập dịp (PPDH: dùng lời) hè, giữ vệ sinh đảm bảo an toàn tập luyện HĐ8: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU -HS GV hệ thống lại ĐH4: Như ĐH3 kiến thức, kĩ học -HS gọi lên thực lại, lớp quan sát, nhận xét -CS hướng dẫn lớp thả lỏng ĐH5: Như ĐH3 -HS lắng nghe nhận xét -Cả lớp vỗ tay tuyên dương ĐH6: Như ĐH1 -HS lắng nghe thực -Cả lớp hô “ khoẻ” TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn: ... (Trang 22 SGV lớp 1) H 10 : Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) H 11 : Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) 1 H 12 : Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) 1 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 24 Tiết CT: 24 Ngày... dùng lời) H 11 : Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 27 Tiết CT: 27 Ngày soạn: 18 /3 /2 017 1 1 1 -GV HS hệ thống lại -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt... H 10 : Củng cố nhận xét: (PPDH: dùng lời) H 11 : Bài tập nhà: (PPDH: dùng lời) H 12 : Xuống lớp: (PPDH: dùng lời) - 5’ - 2 BAN GIÁM HIỆU GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP Tiết: 26 Tiết CT: 26 Ngày soạn: 11 /3 /2 017