Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 19: Phép lai nào sau đây không là phép lai phân tích? A. AA x Aa B. Bb x bb C. BB x bb D. AA x aa Câu 20: Những loại giao tử có thể tạo ra từ kiểu gen AaBb là: A. aB, Ab B. AB, Ab,aB, ab C. Ab, ab, aB D. AB, Ab, aB Câu 21: Lai phân tích là phép lai: A. giữa cá thể dị hợp trội với cá thể mang tính trạng lặn. B. giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn. C. giữa cá thể đồng hợp trội với cá thể đồng hợp lặn. D. giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. Câu 22: Ở người tính trạng mắt nâu là trội hoàn toàn so với tính trạng mắt xanh. Một người nữ mắt nâu (Aa) lấy chồng mắt xanh (aa) thì các con họ sinh ra sẽ có: A. Màu mắt khác. B. Mắt nâu. C. Mắt nâu; mắt xanh D. Mắt xanh. Câu 23: Trong thí nghiệm của Menđen, khi lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng t¬ương phản thì kiểu hình thu được ở F1 và F2 sẽ như thế nào? A. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội : 1 lặn. B. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ và F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 9:3:3:1. C. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3:3:1: 1. D. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn. Câu 24: Kết quả của một phép lai có tỉ lệ kiểu hình là 9 : 3 : 3 : 1. Hãy xác định kiểu gen của phép lai trên trong các trường hợp sau: A. AABB X aabb. B. Aabb X aaBb. C. AaBb X AaBb. D. AAbb X aabb. Câu 25: Theo Menđen, tính trạng được biểu hiện ở cơ thể lai F1 được gọi là A. tính trạng trung gian. B. tính trạng trội. C. tính trạng lặn. D. tính trạng tương ứng. Câu 26: Ở đậu Hà lan, xét 2 cặp gen trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh, gen B quy định hạt trơn, gen b quy định hạt nhăn, các gen trội là trội hoàn toàn. Khi cho cây đậu thuần chủng hạt vàng, vỏ trơn lai với cây đậu hạt xanh, vỏ nhăn thu được F1 toàn cây đậu hạt vàng, vỏ trơn. Cho F1lai phân tích, kết quả đời con thu được A. 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn B. 3 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn C. 1 vàng, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn D. 3 vàng, trơn: 3 xanh, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, nhăn Câu 27: Phép lai cho tỉ lệ kiểu hình (9:3:3:1) ở đời con lai là: A. AABB x aabb B. AaBB x AAbb C. AAbb x aabb D. AaBb x AaBb Câu 28: Ở đậu Hà Lan, xét 2 cặp gen trên hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng: gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh; Gen B quy định hạt trơn, gen b quy định hạt nhăn; các gen trội là trội hoàn toàn. Theo quy luật phân li độc lập, kết quả về kiểu hình của phép lai P: AaBb x AaBb là: A. 9 vàng, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn. B. 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn. C. 3 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn. D. 3 vàng, trơn: 3 xanh, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, nhăn. Câu 29: Ở cà chua tính trạng quả đỏ là tính trạng rội, quả vàng là tính trạng lặn. Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được: A. toàn quả đỏ. B. tỉ lệ 3 quả đỏ: 1 quả vàng. C. tỉ lệ 1 quả đỏ: 1 quả vàng. D. toàn quả vàng. Câu 30: Ở cà chua, tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng quả vàng. Khi cho cây cà chua quả đỏ thuần chủng lai phân tích thì thu được Câu 31: Kiểu gen dưới đây chỉ tạo ra một loại giao tử là: A. AAbb B. AaBB C. Aabb D. AABb Câu 32: Những đặc điểm về hình thái cấu tạo của cơ thể gọi là: A. Kiểu hình , kiểu gen. B. Kiểu hình. C. Tính trạng. D. Kiểu gen . Câu 33: Đặc điểm của cây đậu Hà Lan thuận lợi cho nghiên cứu của Men Đen là : A. Sinh sản phát triển nhanh. B. Có hoa đơn tính. C. Tốc độ sinh trưởng nhanh. D. Có hoa lưỡng tính , thụ phấn khá nghiêm ngặt. Câu 34: Ở cà chua, tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với tính trạng quả vàng. Khi cho cà chua quả đỏ thuần chủng lai với cây cà chua quả vàng thì F1thu được tỉ lệ kiểu hình là: A. 100% quả vàng. B. 50% quả đỏ : 50% quả vàng. C. 100% quả đỏ. D. 75% quả đỏ : 25% quả vàng. Câu 35: Menđen tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích: A. Phát hiện được thể đồng hợp trong chọn giống. B. Kiểm tra độ thuần chủng của giống. C. Phát hiện được tính trạng trội và tính trạng lặn. D. Phát hiện được thể dị hợp trong chọn giống. Câu 36: Bằng phương pháp phân tích các thế hệ lai, Menđen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặp tính trạng thuần chủng tương phản thì F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn là: A. 3 : 1. B. 2,8 : 1. C. 2 : 1. D. 1 : 1. Câu 37: Khi lai hai cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì A. F1 phân li về tính trạng của bố và mẹ theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn. B. F1 đồng tính về tính trạng của bố và mẹ, F¬¬2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn. C. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, F¬¬2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn. D. F1 đồng tính về tính trạng của bố hoặc mẹ, F¬¬2 phân li theo tỉ lệ 1 trội: 1 lặn. Câu 38: Câu 56 . Phương pháp cơ bản trong nghiên cứu Di truyền học của Menđen là gì? A. Phương pháp phân tích các thế hệ lai. B. Thí nghiệm trên cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính. C. Dùng toán thống kê để tính toán kết quả thu được. D. Theo dõi sự di truyền của các cặp tính trạng. Câu 39: Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì A. F1 phân li theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn. B. F2 phân li theo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn. C. F1 phân li theo tỉ lệ 1 trội : 1 lặn. D. F2 phân li theo tỉ lệ 9 : 3 : 3 : 1. Câu 40: Biến dị là hiện tượng A. kiểu hình của một cơ thể bị biến đổi do ảnh hưởng của môi trường. B. bố mẹ, tổ tiên truyền đạt cho con cháu những tính trạng có sẵn. C. các thế hệ con có sức sống giảm dần, sinh trưởng phát triển chậm. D. con cái sinh ra khác bố mẹ và khác nhau về nhiều chi tiết Câu 41: Kiểu gen tạo ra bốn loại giao tử là A. AABB. B. AaBB. C. AaBb. D. aabb. Câu 42: F2 của lai hai cặp tính trạng tạo được 16 tổ hợp là vì: A. Do biến dị tổ hợp nếu F2 xuất hiện nhiều kiểu hình khác P. B. Do tích các tỉ lệ tính trạng hợp thành chúng. C. Do sự kết hợp ngẫu nhiên qua thụ tinh của 4 loại giao tử đực với4 loại giao tử cái. D. Do lai hai cặp tính trạng tương phản. Câu 43: Ở đậu Hà lan, mỗi gen quy định một tính trạng1 NST, trội hoàn toàn. Khi cho cây dị hợp 2 cặp gen lai phân tích, đời con thu được tỉ lệ kiểu hình A. 9 : 3 : 3 : 1. B. 1 : 1 : 1 :1. C. 9 : 7. D. 3 : 3 : 1 : 1. Câu 44: Câu 45: Phép lai nào sau đây cho tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1? Biết mỗi gen quy định một tính trạngdi truyền độc lập với nhau, gen trội là trội hoàn toàn và không có đột biến xảy ra A. AaBb x AaBb. B. AaBb x Aabb. C. Aabb x aaBb. D. AaBb x aabb. Câu 46: Tỷ lệ kiểu hình xấp xỉ 3 trội 1 lặn xuất hiện trong phép lai nào sau đây ? A. AA x aa. B. Aa x AA. C. Aa x Aa. D. Aa x aa. Câu 47: Hai trạng thái khác nhau của cùng một loại tính trạng có biểu hiện trái ngược nhau được gọi là A. Hai cặp gen tương phản. B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản. C. Cặp gen tương phản. D. Cặp tính trạng tương phản. Câu 48: Kết quả của một phép lai có tỉ lệ kiểu hình là 9 : 3 : 3 : 1 . Kiểu gen của phép lai trên là A. Aabb x aaBb B. AABB x aabb C. AaBb x AaBb D. AAbb x aabb Câu 49: Để xác định kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội ở F1 ta phải tiến hành phép lai nào? A. Lai phân tích B. Lai một cặp tính trạng. C. Lai kinh tế. D. Lai F1 với bố hoặc mẹ Câu 50: Đặc điểm nào của cây Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu các quy luật di truyền của Men đen? A. Sinh sản và phát triển mạnh. B. Có hoa đơn tính. C. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt. D. Tốc độ sinh trưởng nhanh. Câu 51: Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính trạng có biểu hiện trái ngược nhau, được gọi là: A. Hai cặp tính trạng tương phản. B. Cặp bố mẹ thuần chủng tương phản. C. Cặp gen tương phản. D. Cặp tính trạng tương phản. Câu 52: Kiểu gen dị hợp một cặp gen là A. aaBb. B. aabb. C. AAbb. D. AaBb. Câu 53: Ví dụ nào sau đây là đúng với cặp tính trạng tương phản? A. Hạt vàng và hạt trơn. B. Quả đỏ và quả tròn. C. Hoa kép và hoa đơn. D. Thân cao và thân xanh lục. Câu 54: Mục đích của phép lai phân tích nhằm xác định A. kiểu gen, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội. B. kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội. C. kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội. D. kiểu gen của tất cả các tính trạng. Câu 55: Phép lai cho kết quả ở con lai không đồng tính là: A. bb x bb B. BB x bb C. BB x BB D. Bb x bb Câu 56: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Cho cây thân cao giao phấn với cây thân thấp thì phép lai là: A. P: AA x aa và P: Aa x AA B. P: Aa x aa C. P: Aa x aavà P: aa x aa D. P: AA x aa và P: Aa x aa Câu 57: Ở cà chua, gen A quy định quả đỏ, gen a quy đinh quả vàng. Theo dõi sự di truyền màu sắc quả cà chua, người ta thu được kết quả như sau: P: Quả đỏ x quả đỏ ; F1: 75% quả đỏ : 25% quả vàng. Kiểu gen của P trong công thức lai trên là A. P: Aa x aa. B. P: Aa x Aa. C. P: AA x Aa. D. P: AA x AA. Câu 58: Theo Menđen, tính trạng được biểu hiện ở cơ thể lai F1 được gọi là A. tính trạng trung gian. B. tính trạng tương ứng. C. tính trạng trội. D. tính trạng lặn. Câu 59: Các qui luật di truyền của MenĐen được phát hiện trên cơ sở các thí nghiệm mà ông tiến hành ở : A. Trên nhiều loại côn trùng . B. Cây cà chua . C. Cây đậu Hà Lan . D. Ruồi giấm. Câu 60: Thế nào là thể dị hợp? A. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng khác nhau B. Kiểu gen chứa các cặp gen gồm 2 gen không tương ứng khác nhau.
TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ QLDT CỦA MENĐEN Câu 1: Nếu gen trội trội hồn tồn cặp gen có chung kiểu hình : A aaBb aabb B Aabb aabb C AABB AaBb D AaBb Aabb Câu 2: Ở đậu Hà lan, tính trạng thân cao trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp Tiến hành lai hai giống đậu chủng thân cao thân thấp với nhau, kết thu F A thân cao: thân thấp B Tồn thân cao C Tồn thân thấp D thân cao: thân thấp Câu 3: Khi cho lai cà chua đỏ chủng lai phân tích thu A 50% đỏ : 50% vàng B 75% đỏ : 25% vàng C 100% đỏ D 100% vàng Câu 4: Phép lai có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp là: A AaBbDd x AaBbDd B AaBbDd x Aabbdd C AabbDd x aaBbDd D AaBbDD x AaBbdd Câu 5: Ở phép lai hai cặp tính trạng màu hạt vỏ hạt Menden, kết F có tỉ lệ thấp thuộc kiểu hình A Hạt xanh, vỏ trơn B Hạt xanh, vỏ nhăn C Hạt vàng, vỏ trơn D Hạt vàng, vỏ nhăn Câu 6: Trong phép lai cặp tính trạng Menđen đậu Hà Lan, phân tích cặp tính trạng F2 tỉ lệ cặp tính trạng A : B : : : C : D : : : Câu 7: Ở lồi hoa, gen A quy định hoa đỏ, trội hồn tồn so với gen a quy định hoa trắng Phép lai cho F1 có 100% hoa đỏ? A P: Aa x Aa B P: aa x aa C P: Aa x aa D P: AA x Aa Câu 8: Để nghiên cứu di truyền, Men Đen sử dụng phương pháp A lai giống B phân tích hệ lai C lai khác dòng D tự thụ phấn Câu 9: Nếu tính trội hồn tồn thể mang tính trội khơng chủng lai phân tích cho kết kiểu hình lai là: A trội : lặn B đồng tính trung gian C đồng tính trội D trội : trung gian Câu 10: Nhóm kiểu gen biểu kiểu hình trội trường hợp tính trội hồn tồn A AA Aa B AA aa C Aa aa D AA, Aa aa Câu 11: Trong phép lai cặp tính trạng Menden đậu Hà Lan, phân tích cặp tính trạng F2 tỉ lệ cặp tính trạng A 3: B 9: 3: 3:1 C 1: 1: 1: D 1: Câu 12: Phép lai cho kết đời phân li theo tỉ lệ 50% : 50% A Aa x Aa B Aa x aa C AA x aa D AA x Aa Câu 13: Ở đậu Hà Lan, giao phấn hạt vàng, vỏ trơn với hạt xanh, vỏ nhăn Kiểu hình lai xem biến dị tổ hợp là: A Hạt xanh, vỏ nhăn B Hạt vàng, vỏ nhăn C Hạt vàng, vỏ trơn D Cả kiểu hình Câu 14: Ở mèo, tính trạng lơng ngắn trội hồn tồn so với tính trạng lơng dài Khi lai cá thể mèo lơng ngắn với mèo lơng dài chủng Kết kiểu hình F1 A lơng ngắn : lơng dài B lơng ngắn : lơng dài C 100% lơng ngắn D 100% lơng dài Câu 15: Khi giao phấn có tròn, chín sớm với có dài, chín muộn Kiểu hình lai ®được xem biến dị tổ hợp? A tròn, chín muộn C tròn, chín sớm B Quả dài, chín muộn D Cả kiểu hình vừa nêu Câu 16: Phép lai cặp tính trạng cho tỉ lệ kiểu hình lai 3:1 trường hợp trội hồn tồn A BB x bb B Bb x bb C Bb x BB D Bb x Bb Câu 17: Ở cà chua, gen A quy định tính trạng đỏ, a quy định tính trạng vàng, B quy định tròn, b quy định bầu dục (Các gen phân li độc lập nhau) Kiểu gen cà chua đỏ, dạng bầu dục chủng A AAbb B Aabb C AABb D AaBb Câu 18: Ở chó, lơng ngắn trội hồn tồn so với lơng dài.P: Lơng ngắn chủng x lơng dài, kết F1 trường hợp sau đây? A Tồn lơng dài B Tồn lơng ngắn C lơng ngắn: lơng dài D lơng ngắn: lơng dài Câu 19: Phép lai sau khơng phép lai phân tích? A AA x Aa B Bb x bb C BB x bb D AA x aa Câu 20: Những loại giao tử tạo từ kiểu gen AaBb là: A aB, Ab B AB, Ab,aB, ab C Ab, ab, aB D AB, Ab, aB Câu 21: Lai phân tích phép lai: A cá thể dị hợp trội với cá thể mang tính trạng lặn B cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn C cá thể đồng hợp trội với cá thể đồng hợp lặn D cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn Câu 22: Ở người tính trạng mắt nâu trội hồn tồn so với tính trạng mắt xanh Một người nữ mắt nâu (Aa) lấy chồng mắt xanh (aa) họ sinh có: A Màu mắt khác B Mắt nâu C Mắt nâu; mắt xanh D Mắt xanh Câu 23: Trong thí nghiệm Menđen, lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng t ương phản kiểu hình thu F1 F2 nào? A F1 đồng tính tính trạng bố mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn B F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 9:3:3:1 C F1 đồng tính tính trạng bố mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3:3:1: D F1 đồng tính tính trạng bố mẹ , F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội : lặn Câu 24: Kết phép lai có tỉ lệ kiểu hình : : : Hãy xác định kiểu gen phép lai trường hợp sau: A AABB X aabb B Aabb X aaBb C AaBb X AaBb D AAbb X aabb Câu 25: Theo Menđen, tính trạng biểu thể lai F1 gọi A tính trạng trung gian B tính trạng trội C tính trạng lặn D tính trạng tương ứng Câu 26: Ở đậu Hà lan, xét cặp gen cặp nhiễm sắc thể tương đồng, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh, gen B quy định hạt trơn, gen b quy định hạt nhăn, gen trội trội hồn tồn Khi cho đậu chủng hạt vàng, vỏ trơn lai với đậu hạt xanh, vỏ nhăn thu F1 tồn đậu hạt vàng, vỏ trơn Cho F1lai phân tích, kết đời thu A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn Câu 27: Phép lai cho tỉ lệ kiểu hình (9:3:3:1) đời lai là: A AABB x aabb B AaBB x AAbb C AAbb x aabb D AaBb x AaBb Câu 28: Ở đậu Hà Lan, xét cặp gen hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng: gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh; Gen B quy định hạt trơn, gen b quy định hạt nhăn; gen trội trội hồn tồn Theo quy luật phân li độc lập, kết kiểu hình phép lai P: AaBb x AaBb là: A vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn Câu 29: Ở cà chua tính trạng đỏ tính trạng rội, vàng tính trạng lặn Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: A tồn đỏ B tỉ lệ đỏ: vàng C tỉ lệ đỏ: vàng D tồn vàng Câu 30: Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hồn tồn so với tính trạng vàng Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu A tồn đỏ B tỉ lệ 3quả đỏ : vàng C tỉ lệ đỏ : vàng D tồn vàng Câu 31: Kiểu gen tạo loại giao tử là: A AAbb B AaBB C Aabb D AABb Câu 32: Những đặc điểm hình thái cấu tạo thể gọi là: A Kiểu hình , kiểu gen B Kiểu hình C Tính trạng D Kiểu gen Câu 33: Đặc điểm đậu Hà Lan thuận lợi cho nghiên cứu Men Đen : A Sinh sản phát triển nhanh B Có hoa đơn tính C Tốc độ sinh trưởng nhanh D Có hoa lưỡng tính , thụ phấn nghiêm ngặt Câu 34: Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hồn tồn so với tính trạng vàng Khi cho cà chua đỏ chủng lai với cà chua vàng F1thu tỉ lệ kiểu hình là: A 100% vàng B 50% đỏ : 50% vàng C 100% đỏ D 75% đỏ : 25% vàng Câu 35: Menđen tiến hành phép lai phân tích nhằm mục đích: A Phát thể đồng hợp chọn giống B Kiểm tra độ chủng giống C Phát tính trạng trội tính trạng lặn D Phát thể dị hợp chọn giống Câu 36: Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Menđen thấy rằng: Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn là: A : B 2,8 : C : D : Câu 37: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản A F1 phân li tính trạng bố mẹ theo tỉ lệ trung bình trội: lặn B F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 phân li theo tỉ lệ trội: lặn C F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 phân li theo tỉ lệ trội: lặn D F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 phân li theo tỉ lệ trội: lặn Câu 38: Câu 56 Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen gì? A Phương pháp phân tích hệ lai B Thí nghiệm đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính C Dùng tốn thống kê để tính tốn kết thu D Theo dõi di truyền cặp tính trạng Câu 39: Khi lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản A F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn B F2 phân li theo tỉ lệ trội : lặn C F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn D F2 phân li theo tỉ lệ : : : Câu 40: Biến dị tượng A kiểu hình thể bị biến đổi ảnh hưởng mơi trường B bố mẹ, tổ tiên truyền đạt cho cháu tính trạng có sẵn C hệ có sức sống giảm dần, sinh trưởng phát triển chậm D sinh khác bố mẹ khác nhiều chi tiết Câu 41: Kiểu gen tạo bốn loại giao tử A AABB B AaBB C AaBb D aabb Câu 42: F2 lai hai cặp tính trạng tạo 16 tổ hợp vì: A Do biến dị tổ hợp F2 xuất nhiều kiểu hình khác P B Do tích tỉ lệ tính trạng hợp thành chúng C Do kết hợp ngẫu nhiên qua thụ tinh loại giao tử đực với4 loại giao tử D Do lai hai cặp tính trạng tương phản Câu 43: Ở đậu Hà lan, gen quy định tính trạng/1 NST, trội hồn tồn Khi cho dị hợp cặp gen lai phân tích, đời thu tỉ lệ kiểu hình A : : : B : : :1 C : D : : : Câu 44: Men đen tiến hành đối tượng để thực thí nghiệm mình? A Trên nhiều lồi trùng B Cây cà chua C Ruồi giấm D Cây Đậu Hà Lan Câu 45: Phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1? Biết gen quy định tính trạng di truyền độc lập với nhau, gen trội trội hồn tồn khơng có đột biến xảy A AaBb x AaBb B AaBb x Aabb C Aabb x aaBb D AaBb x aabb Câu 46: Tỷ lệ kiểu hình xấp xỉ trội lặn xuất phép lai sau ? A AA x aa B Aa x AA C Aa x Aa D Aa x aa Câu 47: Hai trạng thái khác loại tính trạng có biểu trái ngược gọi A Hai cặp gen tương phản B Cặp bố mẹ chủng tương phản C Cặp gen tương phản D Cặp tính trạng tương phản Câu 48: Kết phép lai có tỉ lệ kiểu hình : : : Kiểu gen phép lai A Aabb x aaBb B AABB x aabb C AaBb x AaBb D AAbb x aabb Câu 49: Để xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội F1 ta phải tiến hành phép lai nào? A Lai phân tích B Lai cặp tính trạng C Lai kinh tế D Lai F1 với bố mẹ Câu 50: Đặc điểm Đậu Hà Lan tạo điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu quy luật di truyền Men đen? A Sinh sản phát triển mạnh B Có hoa đơn tính C Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt D Tốc độ sinh trưởng nhanh Câu 51: Hai trạng thái khác loại tính trạng có biểu trái ngược nhau, gọi là: A Hai cặp tính trạng tương phản B Cặp bố mẹ chủng tương phản C Cặp gen tương phản D Cặp tính trạng tương phản Câu 52: Kiểu gen dị hợp cặp gen A aaBb B aabb C AAbb D AaBb Câu 53: Ví dụ sau với cặp tính trạng tương phản? A Hạt vàng hạt trơn B Quả đỏ tròn C Hoa kép hoa đơn D Thân cao thân xanh lục Câu 54: Mục đích phép lai phân tích nhằm xác định A kiểu gen, kiểu hình cá thể mang tính trạng trội B kiểu gen cá thể mang tính trạng trội C kiểu hình cá thể mang tính trạng trội D kiểu gen tất tính trạng Câu 55: Phép lai cho kết lai khơng đồng tính là: A bb x bb B BB x bb C BB x BB D Bb x bb Câu 56: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp Cho thân cao giao phấn với thân thấp phép lai là: A P: AA x aa P: Aa x AA B P: Aa x aa C P: Aa x aavà P: aa x aa D P: AA x aa P: Aa x aa Câu 57: Ở cà chua, gen A quy định đỏ, gen a quy đinh vàng Theo dõi di truyền màu sắc cà chua, người ta thu kết sau: P: Quả đỏ x đỏ ; F 1: 75% đỏ : 25% vàng Kiểu gen P cơng thức lai A P: Aa x aa B P: Aa x Aa C P: AA x Aa D P: AA x AA Câu 58: Theo Menđen, tính trạng biểu thể lai F1 gọi A tính trạng trung gian B tính trạng tương ứng C tính trạng trội D tính trạng lặn Câu 59: Các qui luật di truyền MenĐen phát sở thí nghiệm mà ơng tiến hành : A Trên nhiều loại trùng B Cây cà chua C Cây đậu Hà Lan D Ruồi giấm Câu 60: Thế thể dị hợp? A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng khác B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen khơng tương ứng khác C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác D Các cặp gen tế bào thể khác Câu 61: Ở cà chua, gen A quy định đỏ, gen a quy định vàng Theo dõi di truyền màu sắc, người ta thu kết sau: P: đỏ x đỏ thu F 1: 75% đỏ : 25 % vàng Hãy chọn kiểu gen phù hợp với phép lai cơng thức lai sau đây? A P: AA x AA B P: AA x Aa C P: AA x aa D P : Aa x Aa Câu 62: Ý nghĩa thực tiễn quy luật phân li độc lập là: A tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho chọn giống B cho thấy sinh sản hữu tính bước tiến hóa quan trọng sinh giới C giải thích ngun nhân đa dạng lồi sinh sản giao phối D lai tạo chọn giống cần thiết Câu 63: Phép lai phép lai sau cho tỉ lệ phân tính 1: 1? A AA x aa B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x aa Câu 64: Ở đậu Hà Lan: hạt vàng, vỏ trơn tính trạng trội, hạt xanh, vỏ nhăn tính trạng lặn Khi giao phấn đậu Hà lan chủng có hạt vàng, vỏ trơn với có hạt xanh, vỏ nhăn kiểu hình thu lai F1 A 100% hạt xanh, vỏ trơn B 100% hạt xanh, vỏ nhăn C 100% hạt vàng, vỏ nhăn D 100% hạt vàng, vỏ trơn Câu 65: Đặc điểm đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu Menđen là: A Tốc độ sinh trưởng nhanh B Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt C Có hoa đơn tính D Sinh sản phát triển mạnh Câu 66: Phép lai cặp tính trạng cho tổ hợp lai A Tt x tt B TT x tt C Tt x Tt D TT x Tt Câu 67: Ở người gen A- tóc xoăn, gen a - tóc thẳng; gen B - mắt đen, gen b - mắt xanh Các gen phân li độc lập với Bố có tóc thẳng, mắt xanh Mẹ phải có kiểu gen kiểu để sinh tóc xoăn, mắt đen? A AABB - tóc xoăn, mắt đen B AaBb - tóc xoăn, mắt đen C AaBB - tóc xoăn, mắt đen D AABb - tóc xoăn, mắt đen Câu 68: Để xác định độ chủng giống, người ta cần thực phép lai với thể mang kiểu gen A đồng hợp lặn B đồng hợp trội C dị hợp D có kiểu hình trội Câu 69: Cho mèo lơng đen giao phối với mèo lơng đen F thu mèo lơng đen , mèo lơng trắng P có kiểu gen trường hợp sau :(Biết mèo lơng đen tính trạng trội ) A Aa x Aa B Aa x aa C AA x aa D AA x Aa Câu 70: Ở đậu Hà Lan hoa màu đỏ tính trạng trội, hoa trắng tính trạng lặn Khi cho giống đậu hoa màu đỏ chủng lai với hoa màu trắng Kết lai F2 là: A 75% hoa đỏ, 25% hoa trắng B 25% hoa đỏ, 50% hoa hồng, 25% hoa trắng C 25% hoa đỏ, 75% hoa trắng D 100% hoa màu đỏ Câu 71: Thế thể đồng hợp? A Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen khơng tương ứng giống B Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống khác C Kiểu gen chứa cặp gen gồm gen tương ứng giống D Các cặp gen tế bào thể giống Câu 72: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định A đặc điểm sinh lí thể B tính trạng nghiên cứu C đặc điểm hình thái, cấu tạo thể D tính trạng sinh vật Câu 73: Trên sở phép lai cặp tính trạng, Menđen phát A qui luật di truyền tính trạng B qui luật phân li qui luật phân li độc lập C qui luật phân li D qui luật phân li độc lập Câu 74: Phép lai xem phép lai phân tích cặp tính trạng là: A P: AaBb x aabb B P: AaBb x AABB C P: AaBb x AAbb D P: AaBb x aaBB Câu 75: Đặc điểm đâu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứi Menđen : A Có hoa lưỡng tính , tự thụ phấn cao B Có hoa đơn tính C Sinh sản phát triển mạnh D Tốc độ sinh trưởng nhanh Câu 76: Trong phép lai sau, phép lai phân tích là: A P: Aa x aa B P: AA x AA C P: AA x Aa D P: Aa x Aa Câu 77: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định: A đặc điểm hình thái, cấu tạo thể B tính trạng sinh vật C đặc điểm sinh lí thể D tính trạng nghiên cứu Câu 78: Ở đậu Hà Lan, gen quy định tính trạng nằm NST, gen trội trội hồn tồn Khi cho dị hợp cặp gen lai phân tích, đời thu tỉ lệ kiểu hình là: A : : : B : : 3: C : D : : :1 Câu 79: Ở đậu Hà lan, xét cặp gen cặp nhiễm sắc thể tương đồng, gen A quy định hạt vàng, gen a quy định hạt xanh, gen B quy định hạt trơn, gen b quy định hạt nhăn, gen trội trội hồn tồn Khi cho đậu chủng hạt vàng, vỏ trơn lai với đậu hạt xanh, vỏ nhăn thu F1 tồn đậu hạt vàng, vỏ trơn Cho F1lai phân tích, kết đời thu A vàng, trơn: xanh, trơn: vàng, nhăn: xanh, nhăn B vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn C vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn D vàng, trơn: vàng, nhăn: xanh, trơn: xanh, nhăn Câu 80: Ở đậu Hà Lan P: vàng, trơn x xanh, nhăn F2 xuất kiểu hình khác P hạt vàng, nhăn xanh, trơn kiểu hình khác P gọi là: A biến dị tổ hợp B thường biến C biến dị D đột biến Câu 81: Thực chất di truyền độc lập tính trạng thiết F2 phải có A tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành B biến dị tổ hợp C kiểu hình khác D tỉ lệ phân li cặp tính trạng trội: lặn Câu 82: Kiểu gen kiểu gen đồng hợp? A aaBB B AaBb C Aabb D AABb Câu 83: Theo Men đen tỉ lệ F2 biểu quy luật: A 1Bb:2BB:1bb B 1Bb:1bb C 1BB:1Bb D 1BB:2Bb:1bb Câu 84: Câu 106 Trong thí nghiệm MenĐen cho đậu Hà Lan chủng hạt nhăn lai với hạt trơn thu F1 tồn hạt nhăn Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình A 100% hạt nhăn B ½ hạt nhăn: ½ hạt trơn C ¾ hạt nhăn: ¼ hạt trơn ( Đây phương án trả lời đúng) D 100% hạt trơn Câu 85: Phép lai phép lai phân tích hai cặp tính trạng ? A P: AaBb X aaBB B P: aaBb X AABB C P: AaBb X aabb D P: AaBb X Aabb Câu 86: Quy luật phân li Menđen phát sở thí nghiệm: A Tạo dòng chủng trước đem lai B Phép lai cặp tính trạng C Phép lai hai cặp tính trạng D Phép lai nhiều cặp tính trạng Câu 87: Ở chuột lơng đen mang gen A, lơng trắng mang gen a Cho chuột lơng đen lai với chuột lơng trắng F1 thu tồn lơng đen Hãy chọn kiểu gen P phù hợp với phép lai trường hợp sau: A aa x aa B Aa x Aa C Aa x aa D AA x aa Câu 88: Ở đậu Hà lan, hạt vàng trội hồn tồn so với hạt xanh Cho giao phấn hạt vàng chủng với hạt xanh F1 Cây F1 có tỉ lệ kiểu nào? A hạt vàng :1 hạt xanh B hạt vàng : hạt xanh C 100% hạt vàng D hạt vàng : hạt xanh Câu 89: Ở cà chua, đỏ trội hồn tồn so với vàng Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: A Tồn vàng B Tồn đỏ C Tỉ lệ đỏ:1 vàng D Tỉ lệ đỏ:1 vàng Câu 90: Phép lai cặp tính trạng cho tổ hợp đời lai A AA x aa B AA x Aa C Aa x Aa D Aa x aa Câu 91: Trong thí nghiệm Menđen lai cặp tính trạng, lai hai bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản, ơng nhận thấy hệ thứ hai A có phân ly theo tỉ lệ trội : lặn B có kiểu hình khác bố mẹ C có phân ly theo tỉ lệ trội : lặn D có kiểu hình giống bố mẹ Câu 92: Ở cà chua, tính trạng đỏ (A) trội hồn tồn so với vàng (a) Khi lai phân tích thu tồn đỏ Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen : A Aa B aa C AA D Cả AA Aa Câu 93: Ở cà chua, đỏ ngắn trội hồn tồn so với vàng P : Cà chua đỏ chủng lai với cà chua vàng, kết F1 trongcáctrường hợp sau đây? A Tỉ lệ 3quả đỏ: vàng B Tồn đỏ C Tỉ lệ 1quả đỏ: vàng D Tồn vàng Câu 94: Đặc điểm giống chủng A có khả sinh sản mạnh B nhanh tạo kết thí nghiệm C dễ gieo trồng D có đặc tính di truyền đồng cho hệ sau giống hệ trước Câu 95: Ở cà chua, tính trạng đỏ (A) trội hồn tồn so với vàng (a) Khi lai phân tích thu tồn đỏ Cơ thể mang kiểu hình trội có kiểu gen A aa ( vàng ) B Aa (quả đỏ ) C AA (quả đỏ ) D Cả AA Aa Câu 96: Câu5 Hai trạng thái khác loại tính trạng có biểu trái ngược nhau, gọi là: A Hai cặp tính trạng tương phản B Cặp gen tương phản C Cặp bố mẹ chủng tương phản D Cặp tính trạng tương phản Câu 97: Tính trạng A giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước B đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể C tổ hợp tồn gen tế bào thể D hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Câu 98: Phép lai xem phép lai phân tích A AA x Aa B Aa x aa C AA x AA D Aa x Aa Câu 99: Câu 109 Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu kết quả: A Tỉ lệ đỏ : vàng B Tồn đỏ C Tỉ lệ đỏ : vàng D Tồn vàng Câu 100: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A sinh sản vơ tính B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D sinh sản nảy chồi Câu 101: Trong phép lai hai cặp tính trạng Menden, phân tích riêng cặp tính trạng tỉ lệ hạt vàng : hạt xanh thu có kết nào? A 3:1 B 1:3 C 1:2 D 1:1 Câu 102: Di truyền tượng A truyền đạt tính trạng bố mẹ cho cháu B giống bố mẹ tất tính trạng C giống bố mẹ số tính trạng D truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu Câu 103: Trong phép lai: cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng, tương phản, thay đổi vai trò bố mẹ kết kiểu hình F1 A giống mẹ B phân tính C giống bố D đồng tính trội Câu 104: Đặc điểm đậu Hà Lan khơng đúng? A Có nhiều cặp tính trạng tương phản B Tự thụ phấn chặt chẽ C Khơng thể tiến hành giao phấn cá thể khác D Cho số lượng cá thể hệ sau lớn Câu 105: Nội dung sau khơng phải phương pháp phân tích hệ lai? A Dùng tốn thống kê phân tích số liệu thu được, từ rút quy luật di truyền tính trạng B Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng qua hệ lai C Theo dõi di truyền tồn cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ D Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản Câu 106: Khi lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản : A F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn B F2 phân li theo tỉ lệ : : : C F1 phân li theo tỉ lệ trội : lặn D F2 phân li theo tỉ lệ trội : lặn Câu 107: Khi cho thể mang kiểu hình trội lai với thể mang kiểu hình lặn, MenĐen sử dụng phép lai: A Phân ly B Đồng tính C Phân tính D Phân tích Câu 108: Kết phép lai cho tỉ lệ kiểu hình : là: A P: Aa x aa B P: Aa x Aa C P: AA x AA D P: Aa x aa Câu 109: Các tổ hợp sau biểu kiểu hình trội? A Aa aa B AA, Aa, aa C AA Aa D AA aa Câu 110: Đối tượng Di truyền học gì? A Tất động thực vật vi sinh vật B Cơ sở vật chất, chế tính quy luật tượng di truyền biến dị C Cây đậu Hà Lan có khả tụ thụ phấn cao D Các thí nghiệm lai giống động vật, thực vật Câu 111: Phép lai tạo lai F1 có nhiều kiểu gen A P: Aa x aa B P: AA x Aa C P: aa x aa D P: Aa x Aa Câu 112: Ở cà chua nhân tố di truyền A quy định thân đỏ thẫm, a quy định thân xanh lục Tiến hành phép lai: P : Thân đỏ thẫm x Thân đỏ thẫm thu F : 75% thân đỏ thẫm: 25% thân xanh lục Xác định kiểu gen P trường hợp sau? A AA x aa B Aa x Aa C AA x AA D AA x Aa Câu 113: Sự phân li cặp nhân tố di truyền Aa F1 tạo hai loại giao tử với tỉ lệ A 1A : 1a B 3A : 1a C 2A : 1a D 1A : 2a Câu 114: Trong thí nghiệm Menđen, cho đậu Hà Lan chủng thân cao lai với thân thấp thu F1là: A 100% thân cao B 50% thân cao : 50% thân thấp C 75% thân cao : 25% thân thấp D 100% thân thấp Câu 115: Khi lai cà chua có kiểu gen AA với cà chua có kiểu gen aa thu F1 A 100% có kiểu gen A B 100% có kiểu gen AA C 100% có kiểu gen aa D 100% có kiểu gen Aa Câu 116: Câu124 Ở cà chua, màu đỏ trội hồn tồn so với vàng Khi lai đỏ chủng với vàng, hệ lai F1 có kiểu hình A 100% đỏ B 75% đỏ, 25% vàng C 50% vàng : 50% đỏ D 25% đỏ : 25% vàng : 50% da cam Câu 117: Trong phép lai hai cặp tính trạng Menđen (về màu sắc hạt hình dạng hạt), F2 thu loại kiểu hình có tỉ lệ thấp nhất? A Hạt vàng, vỏ nhăn B Hạt xanh, vỏ nhăn C Hạt xanh, vỏ trơn D Hạt vàng, vỏ trơn Câu 118: Nhân tố di truyền tương ứng với khái niệm di truyền học đại A Gen B Tính trạng C Tương phản D Thuần chủng Câu 119: u cầu bắt buộc thí nghiệm Menđen là: A Con lai phải ln có hiên tượng đồng tính B Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu C Cơ thể chọn lai mang tính trội D Con lai phải chủng cặp tính trạng nghiên cứu Câu 120: Khi lai hai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản A F1 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội: lặn B F1 đồng tính tính trạng bố mẹ F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trội: lặn C F2 phân li theo tính trạng tỉ lệ trội: lặn D F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội: lặn Câu 121: Men Đen sử dụng đối tượng chủ yếu thực phép lai mình? A Chuột B Đậu Hà Lan C Ruồi giấm D Ong Câu 122: Phép lai sau cho kết lai khơng đồng tính A P: Bb x bb B P: BB x BB C P: BB x bb D P: bb x bb Câu 123: Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Menden thấy Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình là: A trội : lặn B trội : lặn C trội : lặn D trội : lặn Câu 124: Cho biết đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp Kiểu gen biểu kiểu hình thân cao là: A AA Aa B AA aa C Aa aa D AA, Aa aa Câu 125: Câu126 Ở chuột gen A quy định dài, gen a quy định ngắn, gen B quy định lơng xám b quy định lơng đen Các gen phân ly độc lập với Con đực ngắn, lơng đen Chọn có kiểu gen ntn? Trong trường hợp sau để sinh có dài lơng xám ? A AaBb B AaBB C AABb D AABB Câu 126: Ngun nhân hình thành loại giao tử F lai giống chủng khác cặp tính trạng Menđen là: A gen phân li độc lập tổ hợp tự giảm phân thụ tinh B gen phân li tự C gen tổ hợp ngẫu nhiên thụ tinh D gen phân li độc lập giảm phân Câu 127: Bằng kết lai sau mà Men Đen kết luận có phân li độc lập nhân tố di truyền A 9- Vàng, trơn : vàng ,nhăn : xanh, trơn , xanh , nhăn B trơn : nhăn C vàng : xanh D hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng Câu 128: Kiểu gen A Kiểu gen cặp gen quy định tính trạng sinh vật B Kiểu gen nhân tố di truyền kí hiệu chữ C Kiểu gen tổ hợp tồn gen tế bào thể D Kiểu gen nhân tố di truyền thể Câu 129: Lai phân tích phép lai: A Giữa cá thể đồng hợp trội với cá thể đồng hợp lặn B Giữa cá thể dị hợp trội với cá thể mang tính trạng lặn C Giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn D Giữa cá thể mang tính trạng trội với cá thể mang tính trạng lặn Câu 130: Đối tượng Di truyền học là: A tất thực vật vi sinh vật B chất quy luật tượng di truyền biến dị C A B D đậu Hà lan có hoa lưỡng tính Câu 131: Trong phép lai phân tích cặp tính trạng Menden, kết thu 1:1 cá thể ban đầu có kiểu gen nào? A Kiểu gen đồng hợp B Kiểu gen dị hợp hai cặp gen C Kiểu gen đồng hợp trội D Kiểu gen dị hợp Câu 132: Theo Menđen, nhân tố di truyền quy định A đặc điểm sinh lí thể B đặc điểm hình thái, cấu tạo thể C tính trạng nghiên cứu D tính trạng sinh vật Câu 133: Ý nghĩa thực tiễn Di truyền học là: A Cung cấp sở lí thuyết liên quan đến q trình sinh sản sinh vật B Cung cấp sở lí thuyết cho q trình lai giống tạo giống có suất cao C Cung cấp kiến thức liên quan đến di truyền biến dị D Cung cấp sở lí thuyết cho khoa học chọn giống, y học cơng nghệ sinh học đại Câu 134: Ở lúa tính trạng thân cao (A) trội hồn tồn so với tính trạng thân thấp (a) Nếu đời F có tỉ lệ kiểu hình 50% thân cao : 50% thân thấp kiểu gen thể đem lai P A P: AA x aa B P: Aa x aa C P: AA x Aa D P: Aa x Aa Câu 135: Quy luật phân li có nội dung A lai hai thể bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội: lặn B lai hai thể khác một vài tính trạng chủng tương phản F1 đồng tính tính trạng bố mẹ, F2 có phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn C lai hai thể khác cặp tính trạng chủng tương phản F1 hoa đỏ tính trạng bố mẹ F2 tỉ lệ trội : lặn D q trình phát sinh giao tử nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giữ ngun chất thể chủng P - - HẾT TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ II – NHIỄN SẮC THỂ , ADN Câu 1: Trong thụ tinh, kiện quan trọng A Sự tổ hợp NST giao tử đực giao tử B Các giao tử kết hợp với theo tỉ lệ : C Sư kết hợp chất tế bào giao tử D Sự kết hợp chất nhân giao tử Câu 2: Ngun nhân làm cho NST nhân đơi A NST nhân đơi theo chu kì tế bào B phân chia tế bào làm số NST nhân đơi C NST ln trạng thái kép D tự ADN đưa đến nhân đơi NST Câu 3: Trong q trình ngun phân, quan sát rõ hình thái NST : A kì đầu B kì trung gian C kì D kì sau Câu 4: Về cấu tạo, phân tử ARN khác phân tử AND đặc điểm đặc điểm sau? A Số lượng đơn phân nhiều B Chỉ có mạch đơn gồm loại nucleotit A, U, G, X C Có mạch đơn gồm loại nucleotit A, T, G, X D Được cấu tạo ngun tố: C, H, O, N P Câu 5: Ở ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kì sau giảm phân II Tế bào có NST đơn trường hợp sau? A B C D 16 Câu 6: Q trình ngun phân xảy tế bào thể A tế bào sinh dưỡng B tế bào sinh sản C tế bào trứng D tế bào tinh trùng Câu 7: Nhiễm sắc thể người có 2n = 46 Một tế bào người kì sau giảm phân II có A 46 nhiễm sắc thể đơn B 23 nhiễm sắc thể đơn C 92 nhiễm sắc thể đơn D 92 crơmatit Câu 8: Diễn biến nhiễm sắc thể kì giảm phân II A nhiễm sắc thể đơn xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào B nhiễm sắc thể đơn xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào C nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào D nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Câu 9: Điểm khác biệt q trình hình thành giao tử đực so với q trình hình thành giao tử gì? A Một lần nhân đơi nhiễm sắc thể lần phân chia B Giao tử mang nhiễm sắc thể đơn bội n C Tạo giao tử lớn thể cực thứ D Tạo giao tử có kích thước Câu 62: Số NST tế bào người bị bệnh Đao là: A 47 NST B 46 NST C 47 cặp NST D 45 NST Câu 63: Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Đột biến thể dị bội xảy cặp NST Số lượng NST thể đột biến là: A 35 B 21 C 28 D 13 Câu 64: Phát biểu sau khơng đúng: A Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Tính trạng số lượng khơng chịu ảnh hưởng mơi trường C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường D Bố mẹ truyền đạt cho kiểu gen khơng truyền cho tính trạng có sẵn Câu 65: Biến dị khơng phải thường biến? A Mầm khoai tây chỗ tối có màu trắng tím B Lá rau mác có hình mác hình dải dài C Rễ rau dừa nước biến thành phao D Lá lúa có màu trắng khơng có gen tổng hợp diệp lục Câu 66: Quan sát ABCDEFGH ======> ADCBEFGH xác định đột biến thuộc dạng A Mất đoạn B Chuyển đoạn C Lặp đoạn D Đảo đoạn Câu 67: Mất đoạn NST thường gây hậu : A Một số tính trạng thể khơng biểu B Làm tăng khả đề kháng thể C Hợp tử tạo khơng phát triển D Gây chết làm giảm sức sống, tạo bệnh hiểm nghèo cho thể Câu 68: Giống ăn khơng hạt chuối, nho, dưa hấu,… A thể tam bội B thể 2n +1 C thể 2n -1 D thể tứ bội Câu 69: Trên ruộng lúa, người ta thấy có số mạ màu trắng, loại đột biến nào? A Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể B Đột biến gen C Dị bội thể D Đa bội thể Câu 70: Cơ thể đa bội phát phương pháp xác nhất? A Quan sát đếm số lượng nhiễm sắc thể tế bào B Đánh giá khả chống chịu sinh sản thể đa bội C Quan sát kiểu hình: Kích thước quan sinh dưỡng sinh sản thể đa bội lớn so với thể bình thường 2n D Thời gian sinh trưởng kéo dài Câu 71: Một lồi sinh vật có 2n = 20 Bộ nhiễm sắc thể thể tam bội chứa số nhiễm sắc thể : A 20 B 30 C 10 D 60 Câu 72: Một lồi sinh vật có 2n=8 Thể tam nhiễm lồi có NST chứa số lượng là: A 12 NST B 10 NST C 16 NST D NST Câu 73: Dạng đột biến ứng dụng sản xuất rượu bia A lặp đoạn NST lúa mạch làm tăng hoạt tính enzimamilaza thuỷ phân tinh bột B đảo đoạn NST đậu Hà Lan C lặp đoạn NST X ruồi giấm làm thay đổi hình dạng mắt D lặp đoạn NST đậu Hà Lan Câu 74: Đột biến sau gây bệnh ung thư máu người? A Lặp đoạn NST số 21 B Đảo đoạn NST giới tính X C Mất đoạn nhỏ đầu mút NST số 21 D Lặp đoạn NST số 23 Câu 75: Sự khơng phân li cặp NST tương đồng xảy tế bào sinh dục thể 2n cho loại giao tử nào? A n, 2n B n, n + 1, n - C n + 1, n - D 2n + 1, 2n - Câu 76: Cơ chế dẫn đến phát sinh thể đa bội: A Trong q trình phân bào nhiễm sắc thể phân li bình thường B Bộ nhiễm sắc thể khơng phân li q trình phân bào C Các điều kiện ngoại cảnh thay đổi đột ngột D Thoi phân bào khơng hình thành nên tồn cặp nhiễm sắc thể khơng phân li Câu 77: Kí hiệu NST sau dùng để thể nhiễm A 2n-2 B 2n+2 C 2n+1 D 2n-1 Câu 78: Đột biến gen xảy vào thời điểm sau đây: A Khi tế bào non B Khi ADN nhân đơi C Khi NST đóng xoắn D Khi ADN phân li với NST kì sau q trình phân bào Câu 79: Thể đột biến sau thể đa bội ? A 2n-1 B 2n+1 C 2n+2 D 4n Câu 80: Câu 85 : Kết thúc q trình tổng hợp Prơtein có 12 axit amin mã hóa Vậy tARN mang Nucleotit để khớp với mạch mARN A 46 Nu B 36 Nu C 56 Nu D 66 Nu Câu 81: Ở sinh vật, đột biến gen lặn biểu kiểu hình trường hợp nào? A Ở thể đồng hợp gặp điều kiện mơi trường thích hợp B Khi q trình tổng hợp Prơtêin bị rối loạn C Khi gặp điều kiện mơi trường thuận lợi D Cấu trúc gen bị biến đổi gây ảnh hưởng đến kiểu gen Câu 82: Phương pháp KHƠNG áp dụng để nghiên cứu di truyền người? A Phân tích phả hệ B Nghiên cứu trẻ đồng sinh C Lai phân tích D Nghiên cứu tế bào Câu 83: Ở lai có NST 2n (Aa), tứ bội hóa NST 4n A Aaaa B AAaa C AAAa D AAAA Câu 84: Hiện tượng dị bội thể tăng giảm số lương NST xảy : A Một hay số cặp NST tế bào B Tồn cặp NST tế bào C Chỉ xảy NST giới tính D Chỉ xảy NST thường Câu 85: Một tế bào giao tử người có 22 nhiễm sắc thể thường cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Khẳng định sau tế bào đúng? A Trứng thụ tinh B Tinh trùng (n) C Tinh trùng (n + 1) D Tinh trùng (n - 1) Câu 86: Biểu thường biến? A Bệnh Đao thừa NST số 21 người B Sự biến đổi màu sắc thể thằn lằn theo màu mơi trường C Ruồi giấm có mắt dẹt lặp đoạn NST giới tính X D Ung thư máu đoạn NST số 21 Câu 87: Khi xảy dạng đột biến cặp nuclêơtit, số liên kết hiđrơ gen thay đổi A Giảm liên kết B Giảm liên kết C Có thể giảm liên kết D Giảm liên kết Câu 88: Lợn có đầu chân sau dị dạng thuộc dạng đột biến sau đây? A Đột biến thể đa bội B Đột biến cấu trúc NST C Đột biến thể dị bội D Đột biến gen Câu 89: Cơ chế dẫn đến phái sinh đột biến gen : A Hiện tượng tháo xoắn NST phân bào B Hiện tượng co xoắn NST phân bào C Rối loạn q trình tự nhân đơi ADN D Sự phân li NST phân li Câu 90: Để tăng sản lượng củ cải, giúp có khả sinh trưởng mạnh chống chịu tốt với mơi trường người ta sử dụng loại biến dị nào? A Dị bội thể B Biến bị tổ hợp C Biến dị thường biến D Đa bội thể Câu 91: NST bị đột biến đoạn so với NST lúc bình thường có chiều dài A ngắn B tăng lên C khơng đổi D gấp đơi Câu 92: Loại biến dị khơng di truyền qua sinh sản hữu tính là: A Đột biến NST B Đột biến gen C Biến dị tổ hợp D Thường biến Câu 93: Cải bắp có NST bình thường 2n=18.Trong tế bào sinh dưỡng bắp, người ta đếm 27 NST Đây thể: A Dị bội B nhiễm C Tứ bội D Tam bội Câu 94: Phát biểu sau sai? A Giới hạn thường biến phụ thuộc vào mơi trường B Kiểu gen quy định giới hạn thường biến C Mơi trường quy định kiểu hình cụ thể giới hạn cho phép kiểu gen D Bố mẹ khơng di truyền cho tính trạng có sẵn mà truyền kiểu gen Câu 95: Một lồi sinh vật có NST 2n = 20, thể nhiễm có số NST A 21 B 19 C 22 D 10 Câu 96: Hội chứng Đao người dạng đột biến A đa bội xảy cặp NST giới tính B dị bội xảy cặp NST giới tính C dị bội xảy cặp NST thường D đa bội xảy cặp NST thường Câu 97: Cơ chế phát sinh thể nhiễm thể ba nhiễm liên quan đến khơng phân li của: A cặp NST B cặp NST C cặp NST D tất cặp NST Câu 98: Cải củ có NST bình thường 2n =18 Trong tế bào sinh dưỡng củ cải, người ta đếm 27 NST Đây thể A nhiễm B tam bội(3n) C Tứ bội (4n) D dị bội (2n -1) Câu 99: Biến dị làm thay đổi cấu trúc gen gọi A đột biến số lượng ADN B biến dị tổ hợp C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D đột biến gen Câu 100: Hiện tượng tăng số lượng xảy tồn nhiễm sắc thể tế bào gọi A đột biến đa bội thể B đột biến dị bội thể C đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể D đột biến đoạn nhiễm sắc thể Câu 101: Trong tế bào sinh dưỡng người bệnh nhân Tơcnơ có tượng A thừa NST giới tính X B thiếu NST số 21 C thiếu NST giới tính X D thừa NST số 21 Câu 102: Quan sát trường hợp minh họa sau: ABCDEFGH -> ABCDEFG xác định đột biến thuộc dạng nào? A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Chuyển đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn nhiễm sắc thể D Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 103: Dạng đột biến cấu trúc NST gây hậu lớn đột biến A đảo đoạn B đoạn C lặp đoạn D A B Câu 104: Hiện tượng sau ví dụ thường biến: A Lợn sinh có đầu chân sau dị dạng B Trên hoa đỏ xuất cành hoa trắng C Tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo mơi trường (Đây dáp án đúng) D Bố mẹ bình thường sinh bệnh bạch tạng Câu 105: Ý nghĩa thường biến A giúp sinh vật biến đổi hình thái để thích nghi với điều kiện sống B tạo đa dạng kiểu gen sinh vật C giúp cho cấu trúc nhiễm sắc thể thể hồn thiện D Cả A B A Thể nhiễm Ngơ có 19 NST B Thể nhiễm Ngơ có 21 NST C Thể 4n Ngơ có 38 NST D Thể 3n Ngơ có 30 NST Câu 107: Thể (2n +1) dùng để thể sinh vật có nhiễm sắc thể nhân tế bào mang đặc điểm: A Cặp nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng nhận thêm nhiễm B Mỗi cặp nhiễm sắc thể nhân tế bào có nhiễm C Cặp nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng nhận thêm nhiễm D Bộ nhiễm sắc thể tế bào bị nhiễm Câu 108: Bộ NST người bị bệnh Đao thuộc dạng đây? A 2n + B 2n – C 2n – D 2n + Câu 109: Ở đậu Hà Lan có 2n = 14 Đột biến thể dị bội xảy cặp NST, số lượng NST thể đột biến A 28 B 21 C 35 D 13 Câu 110: Một giống lúa có suất tối đa tấn/ha Dựa vào hiểu biết mức phản ứng, người nơng dân tăng suất lúa cách nào? A Cải tạo đất trồng, đánh luống cao B Cung cấp phân bón đầy đủ thời kì sinh trưởng C Thay giống cũ giống D Cung cấp nước đầy đủ thời kì sinh trưởng Câu 111: Các lực sĩ cử tạ có bắp phát triển đặc biệt chứng biến dị A Biến dị tổ hợp B Thường biến C Đột biến gen D Đột biến nhiễm sắc thể Câu 112: Gen đột biến gây bệnh thiếu máu hồng cầu hình lưỡi liềm gen bình thường liên kết hydro hai gen có chiều dài Dạng đột biến A đột biến thay cặp (G-X) cặp (A-T) B đột biến thay cặp (A-T) cặp (G-X) C đột biến thêm cặp (A-T), đồng thời cặp (G-X) D đột biến đảo vị trí cặp nucleotit Câu 113: Dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thường gây hậu nghiêm trọng A lặp đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể C đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 114: Một NST có trình tự gen phân bố : ABCDE.FGH Do đột biến cấu trúc NST nên gen phân bố NST có trình tự ABCDE.FG Đây dạng đột biến nào? A Mất đoạn B Lặp đoạn C Chuyển đoạn D Đảo đoạn Câu 115: Số lượng NST tê bào thể 3n đậu Hà Lan A 21 B 14 C 28 D 25 Câu 116: Bệnh tật di truyền sau người hậu đột biến dị bội dạng 2n – 1? A Câm điếc bẩm sinh B Tớcnơ C Bạch tạng D Đao Câu 117: Thể ba nhiễm thể mà tế bào sinh dưỡng có đặc điểm nào? A Tất cặp NST tương đồng có B Có cặp NST tương đồng chiếc, cặp lại có C Tất cặp NST tương đồng có D Có cặp NST tương đồng chiếc, cặp lại có Câu 118: Một lồi có NST 2n = 20 Thể nhiễm, thể nhiễm thể khơng nhiễm có số lượng NST A 21,19,18 B 10, 30, 18 C 21,18,19 D 18,19,21 Câu 119: Một gen có A = T = 600 Nu; G = X = 900Nu Nếu đột biến xảy ra, gen đột biến có A = T = 602 Nu; G = X = 900 Nu Đây dạng đột biến nào? A Mất hai cặp A – T B Thêm hai cặp A – T C Mất cặp G - X D Thêm ba cặp G - X Câu 120: Thành phần gen NST ban đầu ABCDE, sau đột biến thành phần gen ABCDCDE Đây đột biến cấu trúc dạng: A trao đổi đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D đoạn Câu 121: Điều sau khơng với thường biến? A Thường biến di truyền B Thường biến phát sinh đời cá thể ảnh hưởng mơi trường B.Thường biến phát sinh đời cá thể khơng biến đổi kiểu gen C Thường biến biến đổi kiểu hình kiểu gen Câu 122: Lúa nước có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tam bội lúa có số lượng nhiễm sắc thể A 36 B 23 C 24 D 72 - HẾT -T TRẮC NGHIỆM CHỦ ĐỀ IV - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC VÀO CHỌN GIỐNG Câu 1: Giao phối cận huyết thể phép lai sau đây: A aaBbCc x aabbCc B AABBCC x aabbcc C AaBbCc x AaBbCc D AABBCc x aabbCc Câu 2: Cơ sở di truyền học tượng thối hóa giống gì? A Con lai phân tính mạnh qua hệ B Kiểu gen dị hợp giảm, đồng hợp tăng có đồng hợp lặn gây hại C Do giao phối gần dẫn đến thối hóa giống D Do tính trội khơng biểu Câu 3: Trường hợp sau tượng thối hóa giống xảy ra? A Ngơ tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ B Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ C Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ D Chim bồ câu thường xun giao phối gần Câu 4: Người ta dùng kĩ thuật gen để chuyển sang tế bào lồi nhận A NST từ tế bào lồi cho B phân tử ADN từ tế bào lồi cho C nhân tế bào từ tế bào lồi cho D đoạn ADN từ tế bào lồi cho Câu 5: Để tạo số lượng non nhiều thời gian ngắn phục vụ nhu cầu sản xuất, người ta thường sử dụng A cơng nghệ tế bào B cơng nghệ chuyển gen C lai kinh tế D lai khác dòng Câu 6: Tại tạo phương pháp nhân giống vơ tính ống nghiệm có đặc tính giống giống dạng gốc? A Kiểu gen giống B Các có điều kiện chăm sóc giống C Các lớn lên nhờ chế giảm phân D Các lớn lên nhờ chế ngun phân giảm phân Câu 7: Nhà ơng B có đàn gà ri gồm trống mái Cứ sau vài tháng ơng lại cho gà ấp, ni lớn giữ lại vài mái để làm giống Phép lai có tên A lai khác thứ B lai khác dòng C lai kinh tế D giao phối cận huyết Câu 8: Để có đủ trồng thời gian ngắn đáp ứng u cầu sản xuất, người ta tách phận để ni cấy mơi trường dinh dưỡng đặt ống nghiệm? A Mơ B Mơ sẹo tế bào rễ C Tế bào rễ D Mơ phân sinh Câu 9: Nhân giống vơ tính ống nghiệm phương pháp ứng dụng nhiều để tạo giống A nấm B vi sinh vật C trồng D vật ni Câu 10: Kiểu gen thể rõ ưu lai A AaBbCc B Aabbcc C aabbcc D AaBbcc Câu 11: Hãy chọn câu sai câu sau: Ý nghĩa việc ứng dụng nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng gì? A Giúp tạo giống có nhiều ưu điểm nấm bệnh, đồng đặc tính giống gốc B Giúp nhân nhanh giống trồng đáp ứng u cầu sản xuất C Giúp bảo tồn số nguồn gen thực vật q có nguy tuyệt chủng D Giúp tạo nhiều biến dị tốt Câu 12: Tế bào nhận dùng phổ biến E.Coli, chúng có ưu điểm là: A sinh sản nhanh B dễ ni C vòng đời ngắn D dễ tìm Câu 13: Để tăng sinh khối nấm men vi khuẩn, chọn giống vi sinh vật, người ta chọn A thể đột biến giảm sức sống so vớidạng ban đầu B thể đột biến rút ngắn thời gian sinh trưởng C thể đột biến tạo chất có hoạt tính cao D thể đột biến sinh trưởng mạnh Câu 14: Trường hợp sau tượng thối hóa giống xảy ra? A Ngơ tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ B Cà chua tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ C Đậu Hà Lan tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ D Chim bồ câu thường xun giao phối gần Câu 15: Trong q trình chọn giống thực vật, để tạo lai có ưu lai sử dụng phương pháp sau đây? A Tự thụ phấn B Kĩ thuật gen C Lai khác dòng D Ni cấy mơ tế bào Câu 16: Giống lúa giàu vitamin A, giống lúa có hàm lượng sắt cao gấp lần, giống cà chua chứa gen chống bệnh ung thư bệnh tim mạch, đậu tương ngơ chứa gen kháng sâu… tạo A cơng nghệ tế bào B kĩ thuật lai C cơng nghệ enzim D kĩ thuật gen Câu 17: Việt Nam sử dụng phương pháp nhân vơ tính thành cơng đối với: A cá trình B cá trạch C gà rừng D dê núi Câu 18: Để có đủ trồng thời gian ngắn đáp ứng u cầu sản xuất, người ta tách phận để ni cấy mơi trường dinh dưỡng đặt ống nghiệm? A Mơ mềm B Mơ sẹo C Mơ che chở D Mơ phân sinh Câu 19: Người ta tạo giống lúa giàu vitamin A góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A 100 triệu trẻ em giới phương pháp A lai khác dòng B kĩ thuật di truyền C vi nhân giống D tự thụ phấn qua nhiều hệ Câu 20: Cá Trạch biến đổi gen Việt nam có khả A tổng hợp kháng thể B sản xuất chất kháng sinh C tổng hợp nhiều loại Prơtêin khác D tổng hợp loại hoocmon sinh trưởng người Câu 21: Lai kinh tế ? A Là phép lai hai dòng bị thối hóa để khơi phục tính trạng tốt vốn có B Là phép lai thể thuộc dòng với thể dị hợp dùng lai F1 làm sản phẩm, khơng dùng làm giống C Là phép lai hai thể dị hợp dùng lai F1 làm sản phẩm, khơng dùng làm giống để tạo ưu lai D Là phép lai cặp vật ni bố mẹ thuộc hai dòng khác dùng lai F1 làm sản phẩm, khơng dùng làm giống Câu 22: Hooc mơn insulin dùng để: A chữa bệnh đái tháo đường B sản xuất chất kháng sinh từ xạ khuẩn C điều trị suy dinh dưỡng trẻ D làm thể truyền kĩ thuật gen Câu 23: Trong vụ, giống lúa CR203 trồng địa phương khác - Địa phương suất đạt 42 tạ/ha - Địa phương đạt 44 tạ/ha - Địa phương đạt 48 tạ/ha * Sự khác suất lúa địa phương đâu ? A Do xuất biến dị tổ hợp B Do điều kiện kĩ thuật canh tác nơi khác C Do có tạp giao giống lúa với giống lúa khác địa phương D Do xuất đột biến gen làm tăng suất Câu 24: Về mặt di truyền, người ta khơng dùng lai kinh tế làm giống A chúng giống khơng chủng B làm giảm kiểu gen đời C làm tăng kiểu hình đời D đời sau xuất thể đồng hợp trội Câu 25: Trong quần thể sinh vật tỉ lệ kiểu gen Aa 100% hệ P Sau 04 hệ tự thụ tỉ lệ kiểu gen Aa A 25% B 50 % C 12,5 % D 6,25% Câu 26: Nhà em có bưởi trồng lâu rồi, cho to, đẹp mắt Mẹ muốn có nhiều bưởi vườn, em khun mẹ A nhân giống vơ tính cách chiết cành B cho bưởi lai với bưởi chua, nhỏ khác để tạo ưu lai C lấy hạt gieo lấy giống D nhân giống vơ tính cách giâm cành Câu 27: Cơ sở di truyền học sư thối hóa giống ? A Khi cho giao phối gần nhiều hệ liên tiếp, kiểu gen dị hợp giảm, đồng hợp tăng, tính lặn có hại biểu làm giảm sức sống hệ lai B Do giao phối gần dẫn đến thối hóa giống C Do tính trạng trội khơng biểu D Con lai phân tính manh qua hệ Câu 28: Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp hình thành A đoạn mang gen tế bào cho với ADN thể truyền B đoạn ADN tế bào cho với đoạn ADN tế bào nhận plasmit C Phân tử ADN tế bào nhận plasmit D đoạn ADN mang gen tế bào cho với ADN tái tổ hợp Câu 29: Nhân vơ tính động vật có triển vọng nào? A Tạo giống vật ni có nhiều đặc tính q B Tạo quan nội tạng từ tế bào động vật chuyển gen người C Nhân nhanh nguồn gen động vật q giống vật ni D Tạo giống có suất cao, miễn dịch tốt Câu 30: Ngành cơng nghệ sản xuất chế phẩm vi sinh dùng chăn ni, trồng trọt bảo quản thực phẩm? A Cơng nghệ tế bào thực vật động vật B Cơng nghệ enzim / prơtêin C Cơng nghệ lên men D Cơng nghệ xử lý mơi trường Câu 31: Khi nói nhân giống vơ tính ống nghiệm trồng, phát biểu sau khơng đúng? A Bảo tồn số nguồn gen q có nguy tuyệt chủng B Tạo số lượng trồng lớn thời gian ngắn C Tiết kiệm diện tích nhân giống D Được sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp Câu 32: Nhân giống vơ tính ống nghiệm phương pháp ứng dụng nhiều để tạo giống A vật ni vi sinh vật B vi sinh vật C trồng D vật ni Câu 33: Trong trồng trọt, người ta tiến hành phép lai để tạo dòng đồng hợp gen q cần củng cố đời sau? A Kĩ thuật gen B Ni cấy mơ tế C Lai khác dòng D Tự thụ phấn Câu 34: Tại ưu lai biểu rõ F1, sau giảm dần qua hệ? A Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp trội tăng dần biểu đặc tính xấu B Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội giảm dần khơng biểu C Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội biểu đặc tính xấu D Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp lặn tăng dần biểu đặc tính xấu Câu 35: Ở giao phấn, cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ cháu A sinh trưởng phát triển chậm, bộc lộ đặc tính trạng xấu B sinh trưởng phát triển mạnh C xuất qi thai, dị tật, sức sinh sản giảm D khả thích ứng với mơi trường sống quen thuộc tốt Câu 36: Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thường có mang gen gây bệnh câm điếc bẩm sinh xác suất sinh mắc bệnh bao nhiêu? A 25% B 50% C 75% D 100% Câu 37: Nếu bố mẹ có kiểu hình bình thường có mang gen gây bệnh câm điếc bẩm sinh xác suất sinh mắc bệnh nói A 25% B 50% C 75% D 100% Câu 38: Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm mục đích A tạo dòng B tạo ưu lai C cải tiến giống D tạo giống Câu 39: Nhân giống vơ tính ống nghiệm phương pháp ứng dụng nhiều để tạo giống A Cây trồng B Vật ni C Vi sinh vật D Vật ni vi sinh vật Câu 40: Ở thực vật, để củng cố đặc tính mong muốn giống người ta tiến hành: A Lai thuận nghịch B Tự thụ phấn C Lai khác dòng D Lai khác thứ Câu 41: Trong thực tế chăn ni lợn thịt, người ta sử dụng giống từ phương pháp lai nào? A Lai khác dòng B Lai kinh tế C Lai gần D Lai phân tích Câu 42: Tại cơng nghệ sinh học ưu tiên phát triển? A Vì số sản phẩm cơng nghệ sinh học có giá trị cao B Vì cơng nghệ sinh học dễ thực cơng nghệ khác C Vì thực cơng nghệ sinh học tốn D Vì thực cơng nghệ sinh học đơn giản ,dễ làm Câu 43: Trong chăn ni, người ta khơng dùng lai kinh tế làm giống lai kinh tế A thể đồng hợp trội nên đời biểu kiểu hình xấu B thể dị hợp nên làm tăng tỉ lệ kiểu gen dị hợp đời làm xuất kiểu hình xấu C thể đồng hợp lặn nên tất cá thể đời sau mang cặp gen đồng hợp lặn gây hại D thể dị hợp nên đời sau có tượng phân li xuất cặp gen đồng hợp lặn gây hại Câu 44: Phép lai gọi lai kinh tế? A Lai cà chua hồng Việt Nam với cà chua Ba Lan trắng B Lai bò vàng Thanh Hóa với bò Hơnsten Hà Lan C Lai gà đơng tảo Việt Nam với gà ri Việt Nam D Lai lúa Việt Nam DT10 với OM80 Câu 45: Trong ứng dụng kĩ thuật gen, sản phẩm sau tạo qua ứng dụng lĩnh vực “tạo chủng vi sinh vật mới”: A Tạo giống lúa giàu vitamin A B Hoocmơn insulin chữa bệnh đái tháo đường người C Sữa bò có mùi sữa người dễ tiêu hóa, dùng để ni trẻ vòng tháng tuổi D Cá trạch có trọng lượng cao Câu 46: Ưu lai biểu rõ trường hợp sau đây? A Lai khác chi B Lai khác thứ C Lai khác lồi D Lai khác dòng Câu 47: Dùng vi khuẩn đường ruột E.Coli cấy gen mã hóa hoocmon insulin người tạo insulin dùng để chữa bệnh đái tháo đường giá rẻ hàng vạn lần so với trước phải tách chiết từ mơ động vật Phương pháp áp dụng là: A Lai khác dòng B Cơng nghệ gen C Gây đột biến D Cơng nghệ tế bào Câu 48: Trong cơng nghệ tế bào, người ta dùng tác nhân để kích thích mơ sẹo phân hóa thành quan hồn chỉnh? A Tia hồng ngoại B Tia tử ngoại C Hooc mon sinh trưởng D Xung điện từ Câu 49: Người ta tạo giống lúa gạo có hàm lượng sắt tăng gấp lần, khắc phục tính trạng thiếu sắt thiếu máu người phương pháp A lai khác dòng B kĩ thuật di truyền C lai khác thứ D chọn dòng tế bào xoma biến dị Câu 50: Cơng nghệ tế bào ngành kĩ thuật A quy trình ứng dụng di truyền học vào tế bào B quy trình sản xuất để tạo quan hồn chỉnh C quy trình ni cấy tế bào mơ để tạo quan thể hồn chỉnh D trì sản xuất trồng hồn chỉnh Câu 51: Để nhân giống vơ tính trồng, người ta thường sử dụng mơ giống lấy từ phận là: A Bộ phận thân B Cành C Đỉnh sinh trưởng D Bộ phận rễ Câu 52: Tại sinh sản hữu tính lại tạo nhiều biến dị tổ hợp nhất? Vì A tính di truyền bố mẹ khơng ổn định B tăng nhanh số lượng cá thể đời C có nhiều đột biến ngẫu nhiên xuất D thể bố mẹ lai tạo nhiều loại giao tử Câu 53: Trong chăn ni, người ta giữ lại đực tốt làm giống cho đàn hay sai, sao? A Sai, đàn có nên khơng chọn giống tốt B Đúng, giống chọn lọc C Sai, giao phối gần gây thối hóa giống D Đúng, tạo dòng chủng nhằm giữ vốn gen tốt Câu 54: Trong mơi trường dinh dưỡng đặc dùng để ni cấy mơ sẹo hoạt động nhân giống vơ tính thực vật, người ta bổ sung vào chất đây? A Vitamin B Chất kháng thể C Hoocmon sinh trưởng D Enzim Câu 55: Ngun nhân tượng thối hố giống A tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối ngẫu nhiên xảy động vật B tự thụ phấn bắt buộc giao phấn giao phối cận huyết động vật C lai dòng chủng khác D giao phấn xảy thực vật giao phối cận huyết động vật Câu 56: Phân tử ADN tái tổ hợp tạo kĩ thuật gen là: A Phân tử ADN tế bào nhận B Phân tử ADN tế bào cho C Phân tử ADN thể truyền có mang đoạn ADN tế bào cho D Phân tử ADN tế bào cho bị cắt bỏ hay cụm gen Câu 57: Tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần gây tượng thối hóa sử dụng chọn giống A tạo giống để góp phần phát triển chăn ni trồng chọt B để củng cố trì số tính trạng mong muốn C biện pháp quan trọng khơng thể thiếu chăn ni, trồng trọt D tạo nhiều biến dị tổ hợp đột biến Câu 58: Để có đủ số chuối thời gian ngắn đáp ứng u cầu sản xuất, người ta tách phận để ni cấy mơi trường dinh dưỡng đặt ống nghiệm? A Mơ sẹo B Mơ phân sinh C Mơ từ tế bào rễ D Mơ từ tế bào Câu 59: Để tạo ưu lai, khâu quan trọng phải tiến hành A lai khác dòng B lai phân tích C lai kinh tế D tạo dòng Câu 60: Kết khơng phải tượng tự thụ phấn giao phối gần đem lại? A Hiện tượng thối hóa giống B Tạo dòng chủng C Tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm D Tạo ưu lai Câu 61: Ở lồi sinh vật hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, trải qua hệ tự thụ phấn, tỉ lệ thể dị hợp lại hệ lai thứ hai( F2) bao nhiêu? A 12,5% B 50% C 25% D 75% Câu 62: Trong tháng từ khoai tây thu 2000 triệu mầm giống đủ trồng cho 40 Đây kết ứng dụng lĩnh vực A sinh học xử lí mơi trường B cơng nghệ gen C cơng nghệ tế bào D chuyển nhân chuyển phơi Câu 63: Trong thực tế, thể truyền sử dụng kĩ thuật gen phân tử ADN của: A Con người B Động vật C Vi khuẩn vi rút D Thực vật Câu 64: Việc sử dụng nguồn gen hoang dại đem lại lợi ích cho việc tạo giống A tạo giống có hàm lượng Prơtêin cao B tạo giống có tính chống chịu cao C tạo giống ngắn ngày D tạo giống có suất cao Câu 65 Qua hệ tự thụ phấn giao phối cận huyết, cấu trúc di truyền quần thể là: A.Tỉ lệ thể đồng hợp tăng dần thể dị hợp giảm dần B.Chỉ đồng hợp tăng dần C.Tỉ lệ thể đồng hợp thể dị hợp tăng dần D.Chỉ dị hợp giảm dần Câu 66 Để tạo ưu lai trồng người ta dùng phương pháp chủ yếu sau đây? A Lai khác dòng B Tự thụ phấn C Cho F1 lai với P D Lai phân tích Câu 67: Để tạo chủng vi sinh vật có khả sản xuất nhiều loại sản phẩm sinh học như: axit amin, prơtêin, kháng sinh với số lượng lớn giá thành rẻ, người ta áp dụng phương pháp sau đây? A Cơng nghệ tế bào B Nhân giống vơ tính C Cơng nghệ gen D Lai kinh tế Câu 68 Đối với vật ni, phương pháp chọn giống đột biến sử dụng hạn chế với số nhóm động vật bậc thấp, khó áp dụng với nhóm động vật bậc cao vì: A Do quan sinh sản nằm sâu thể, dễ chết sinh vật xử lí tác nhân lí hóa học B Do khơng có tác nhân gây đột biến động vật bậc cao C Do hóa chất dùng cho động vật bậc cao tốn D Do động vật bậc cao có sức sống mãnh liệt nên khơng bị ảnh hưởng tác nhân gây đột biến Câu 69: Ở TV, để trì ưu lai người ta thường sử dụng phương pháp sau đây? A Lai cải tiến với cá thể đực đầu dòng B Cho F1 sinh sản sinh dưỡng C Cho hệ F1 tự thụ phấn D Lai ln phiên với thể bố thể mẹ Câu 70: Cây hoa hồng mơn (Anthurium sp) hoa đẹp, sang trọng đa dạng màu sắc hình dáng hoa Hoa hồng mơn trồng chậu dùng trang trí sản xuất hoa cắt cành thương mại Bằng phương pháp người ta nhân nhanh số lượng lớn giống hồng mơn đồng với giá thành hạ, cung cấp giống cho nhà trồng hoa thương mại để phát triển trồng hoa diện rộng? A Nhân vơ tính B Kĩ thuật gen C Ni cấy mơ tế bào D Tự thụ phấn Câu 71: Biểu khơng phải thối hóa giống là: A Các cá thể có sức sống dần B sinh trưởng kém, phát triển chậm C xuất nhiều bệnh tật D Khả chống chịu tốt với mơi trường Câu 72 Một lồi thực vật, hệ xuất phát P có 100% Aa tự thụ phấn tỉ lệ dị hợp đồng hợp đời F2 A 3/8 AA; 2/8 Aa; 3/8 aa B 2/8 AA; 4/8 Aa; 2/8 aa C 1/8 AA; 6/8 Aa; 1/8 aa D 3/8 AA; 4/8 Aa; 1/8 aa Câu 73: Phép lai cho ưu lai tốt A AabbDd x AABBDD B Aabbdd x aaBBDD C AAbbdd x aaBBDD D AaBbdd x AABBDD Câu 74: Trong chăn ni, để tận dụng ưu lai, người ta dùng phép lai sau đây? A Giao phối cận huyết B Lai kinh tế C Lai phân tích D Giao phối ngẫu nhiên Câu 75: Con lai kinh tế duợc tạo bò vàng Thanh Hố bò Hơsten Hà Lan, chịu khí hậu nóng, cho 1000 kg sữa/con/năm Ðây thành tựu chọn giống vật ni thuộc lĩnh vực nào? A Tạo giống B Cơng nghệ cấy chuyển phơi C Ni thích nghi D Tạo giống uu lai (giống lai F1) Câu 76: Tại số lồi thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt động vật thường xun giao phối gần khơng bị thối hóa? A Vì chúng lồi sinh vật đặc biệt khơng chịu chi phối qui luật di truyền B Vì chúng có gen đặc biệt có khả kìm hãm tác hại cặp gen lặn gây hại C Vì chúng mang cặp gen đồng hợp khơng gây hại cho chúng D Vì chúng có gen gây hại đã làm khả hình thành hợp tử Câu 77: Ở TV, để trì ưu lai người ta thường sử dụng phương pháp sau đây? A Lai cải tiến với cá thể đực đầu dòng B Cho hệ F1 tự thụ phấn C Lai ln phiên với thể bố thể mẹ D Cho F1 sinh sản sinh dưỡng Câu 78: Muốn trì ưu lai trồng trọt phải sử dụng phương pháp ? A Lai kinh tế dòng khác B Cho F1 lai với cá thể có kiểu hình trội C Nhân giống vơ tính (giâm, chiết, ghép, vi nhân giống…) D Cho lai F1 tự thụ phấn Câu 79 Trong cơng nghệ sinh học, đối tượng thường dùng làm “nhà máy” sản xuất sản phẩm sinh học A plasmit B virut C vi khuẩn E.coli D thể thực khuẩn Câu 80 Phương pháp sau giúp cho việc bảo tồn số nguồn gen thực vật có nguy tuyệt chủng? A Nhân giống vơ tính ống nghiệm B Lai tế bào C Chọn dòng tế bào D Nhân vơ tính Câu 81 Nhân vơ tính động vật có triển vọng nào? A Tạo giống có suất cao, miễn dịch tốt tạo quan nội tạng từ tế bào động vật chuyển gen người B Tạo giống vật ni có nhiều đặc tính q nhân nhanh giống vật ni nhằm đáp ứng nhu cầu sản xuất C Tạo quan nội tạng từ tế bào động vật chuyển gen người nhân nhanh nguồn gen động vật q có nguy bị tuyệt chủng D Nhân nhanh nguồn gen động vật q có nguy bị tuyệt chủng nhân nhanh giống vật ni nhằm đáp ứng nhu cầu sản xuất Câu 82 Một số lồi thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt (đậu Hà Lan, Cà chua…) động vật thường xun giao phối gần (chim bồ câu, chim cu gáy…) khơng bị thối hóa giao phối cận huyết A chúng mang cặp gen đồng hợp khơng gây hại cho chúng B chúng mang cặp gen đồng hợp gây hại cho chúng C chúng mang cặp gen dị hợp khơng gây hại cho chúng D chúng mang cặp gen gây hại cho chúng Câu 83: Trong ứng dụng di truyền học, cừu Đơli sản phẩm phương pháp A Gây đột biến gen B Gây đột biến dòng tế bào xơma C nhân bảnvơ tính D Sinh sản hữu tính Câu 84 Vi khuẩn đường ruột E.coli thường dùng làm tế bào nhận kĩ thuật gen nhờ có đặc điểm: A Dễ ni cấy, có khả sinh sản nhanh B Có khả đề kháng mạnh C Cơ thể có tế bào D Có thể sống nhiều mơi trường khác Câu 85: Tại ưu lai biểu rõ F1, sau giảm dần qua hệ? A Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội giảm dần khơng biểu B Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp lặn tăng dần biểu đặc tính xấu C Vì hệ sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, đồng hợp trội tăng dần biểu đặc tính xấu D Vì hệ sau, tỉ lệ tổ hợp đồng hợp trội biểu đặc tính xấu Câu 86: Người ta tạo chủng nấm Pênixilincó hoạt tính cao 200 lần so với dạng ban đầu , nhờ chọn lọc thể đột biến theo hướng đây? A Các thể đột biến bị giảm sức sống B Chọn thể đột biến rút ngắn thời gian sinh trưởng C Chọn thể đột biến tạo chất có hoạt tính sinh học cao D Các thể đột biến sinh trưởng mạnh Câu 87 Ứng dụng ni cấy tế bào mơ chọn giống trồng tạo A hoa trồng làm cảnh B khoai tây, dứa, mía số giống phong lan hồn thiện C nhiều phòng thí nghiệm bước đầu đạt kết nhân giống rừng (lát hoa, sến, bạch đàn,…) số thuốc q (sâm, sinh địa, râu mèo,…) D giống lúa cấp quốc gia DR2 có suất độ chủng cao, chịu nóng khơ hạn tốt Câu 88: Trong chăn ni, để tạo ưu lai, người ta chủ yếu dùng phép lai: A Giao phối cận huyết B Giao phối ngẫu nhiên C Lai phân tích D Lai kinh tế Câu 89: Hiện tượng khơng xuất cho vật ni giao phối cận huyết A tạo nhiều kiểu gen bầy, đàn B cháu xuất đặc điểm ưu so với bố mẹ C sức sinh sản hệ sau giảm D xuất qi thai, dị hình Câu 90 Ở thực vật muốn trì ưu lai cần sử dụng phương pháp nào? A Chọn lọc thường xun B Nhân giống vơ tính C Cho lai khác thứ D Củng cố dòng tao Câu 91: Năm 1976 cọ tạo từ mẫu phiến lá, vòng năm tạo 550 vạn phơi vơ tính Đây kết ứng dụng lĩnh vực nào? A Cơng nghệ tế bào B Tạo ưu lai C Cơng nghệ chuyển gen D Cơng nghệ chuyển nhân chuyển phơi Câu 92 Trong sản xuất kháng sinh cơng nghệ tế bào, người ta thường sử dụng tế bào ung thư A giảm độc tính tế bào ung thư để chữa bệnh ung thư B chúng có khả phân chia liên tục C chúng có khả tổng hợp nhiều loại kháng thể khác D chúng dễ dàng lây nhiễm vào tế bào động vật Câu 93: Ngành cơng nghệ sản xuất loại axít amin, chất cảm ứng sinh học thuốc phát chất độc? A Cơng nghệ sinh học xử lí mơi trường B Cơng nghệ enzim / prơtêin C Cơng nghệ sinh học y dược D Cơng nghệ tế bào thực vật động vật Câu 94: Ngày trồng trọt người ta sản xuất giống khoai tây bệnh đóng vai trò then chốt cung ứng nguồn lớn, nhanh, giá thành rẻ mà phương pháp truyền thống khơng thể đáp ứng được, phương pháp A kĩ thuật di truyền B vi nhân giống C lai khác thứ D lai khác dòng Câu 95: Ưu lai biểu rõ lai phép lai sau đây? A P: aabbdd x aabbdd B P:AaBBDD x Aabbdd C P:AAbbDDx aaBBdd D P:AABbDD x AABbDD Câu 96: Để tạo ưu lai trồng, người ta dùng phương pháp chủ yếu sau ? A Lai khác dòng B Tự thụ phấn C Lai phân tích Câu 97: Hoocmon insulin dùng để chữa bệnh đái tháo đường với giá thành rẻ thành tựu ngành: A cơng nghệ tế bào B cơng nghệ chuyển nhân C cơng nghệ lên men D cơng nghệ gen Câu 98: Bằng phương pháp ngày người ta tạo giống bò có chứa protein người Khi bò cho sữa, sữa chế biến thành protein C chữa bệnh máu vón cục gây tắc mạch người? A Cơng nghệ chuyển gen B Cơng nghệ tế bào C Cơng nghệ vi sinh vật D Cơng nghệ biến đổi gen Câu 99: Cẩm tú cầu lồi đặc biệt, sống đất chua, trung tính có tính vơi Khơng màu sắc hoa thay đổi tùy theo độ pH đất Ở đất chua cho hoa màu lam, đất trung tính hoa cẩm tú cầu có màu trắng sữa, đất có độ pH >7 hoa có màu tím hồng Sinh học gọi tượng gì? A Thối hóa giống B Thường biến C Đột biến D Biến dị tổ hợp Câu 100 Hai enzim dùng để cắt ADN tế bào cho plasmit (restrictaza) phải hai enzim A loại B chức C đồng vị D khác loại Câu 101 Để trì nhân nhanh giống q người ta thường sử dụng phương pháp sau đây? A cấy truyền gen B ni cấy mơ, TB C dung hợp TB trần D ni cấy hạt phấn Câu 102 Hiện người ta tạo loại cà chua biến đổi gen vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà khơng bị hỏng Loại cà chua tạo cách: A Đưa thêm gen lạ vào hệ gen B Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen C Loại bỏ gen khơng mong muốn hệ gen D Làm bất hoạt gen khơng mong muốn hệ gen Câu 103 Ni cấy hạt phấn lưỡng bội có KG Aabb để tạo nên mơ đơn bội Sau xử lí mơ đơn bội consixin gây lưỡng bội hố kích thích chúng phát triển thành hồn chỉnh Các có KG: A AAbb; abbb B Aabb; aabb C Abbb; aaab D AAAb; Aaab Câu 104 Trong chăn ni, người ta giữ lại đực tốt làm giống cho đàn hay sai? Tại A Sai, giao phối gần gây thối hóa giống B Đúng, tạo dòng chủng nhằm giữ vốn gen tốt C Đúng, giống chọn lọc D Sai, đàn có nên khơng chọn giống tốt Câu 105: Biện pháp sau khơng nhằm mục đích tạo nguồn biến dị di truyền cung cấp cho q trình chọn giống? A Tiến hành lai hữu tính giống khác B Loại bỏ cá thể khơng mong muốn C Sử dụng kĩ thuật di truyền để chuyển gen D Gây đột biến nhân tạo tác nhân vật lí, hố học Câu 106: Tỉ lệ thể dị hợp hệ thứ tự thụ phấn A 3.125% B 6.25% C 1.5625% D 12.5% Câu 107: Trong khâu sau: Trình tự với kĩ thuật cấy gen? I Tạo ADN tái tổ hợp II Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận, tạo điều kiện cho gen ghép biểu III Tách ADN NST tế bào cho tách phân tử ADN dùng làm thể truyền từ vi khuẩn vi rút A III, I, II B III, II, I C I, II, III D II, III, I - HẾT ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 4 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A D A A D D C A D A D A C D B D B D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D A B A D C A A C C D C C D A A A A A B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 B A D B B D B C B A C D C C B C B B D D 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 C C C B A C A B C D A C B D C D C C A D 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A C A B C D D B B C B B B C A D A B A B 101 102 103 104 105 106 D B A B D A ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A D B A D D D B B C A B C C A C B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B D A B A C A B C A A C B B C C D B A D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 A C C C D C C D C D A D C B B A A D C C 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 D A D B D D D A B A B D B C C D C B D B 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A C B A C B C D C D A D D A B C A B D A 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 D A B C A D A D D C B B C A A B D A B B 121 A 122 A ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D C B A A A C D A C C B D B A C A C C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A C B A A B B B B A A A C A C B C C A D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 D D B D B B A D C D C A D C C A D C A D 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 A C D D C A C D B B D C B B D A A D B B 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 B B A A B B D D A C A A D C C A C C A C 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 B D C D D D C C D D B B C B C D A C A D 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 A B B A B B B D D B D D A B D A A B ĐÁP ÁN CHỦ ĐỀ 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B C A B C C B A A A B B C A D A B A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C B C B C D B D A A C D C B A C A B D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C C B D B C D C A C D A C B D D A C C A 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 D A D D B C A A A A C D C A A A B D D A 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 A A D C C B D C B D C C B D C D B B B B 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 A D D C C D D B C B D B A A D A B A B B 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 B A D A D A A C C B D D D B A ... lệ đỏ : vàng D Tồn vàng Câu 100: Hình thức sinh sản tạo nhiều biến dị tổ hợp sinh vật là: A sinh sản vơ tính B sinh sản hữu tính C sinh sản sinh dưỡng D sinh sản nảy chồi Câu 101: Trong phép lai... D hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Câu 98 : Phép lai xem phép lai phân tích A AA x Aa B Aa x aa C AA x AA D Aa x Aa Câu 99 : Câu 1 09 Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu kết... có số lượng NST A 21, 19, 18 B 10, 30, 18 C 21,18, 19 D 18, 19, 21 Câu 1 19: Một gen có A = T = 600 Nu; G = X = 90 0Nu Nếu đột biến xảy ra, gen đột biến có A = T = 602 Nu; G = X = 90 0 Nu Đây dạng đột