GIÁO ÁN MẦM NON ĐỀ TÀI: CÁC MÙA TRONG NĂM (TRỌN BỘ) I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thứ tự mùa năm Nhận biết số đặc điểm bật mùa thời tiết, cảnh vật, hoạt động lễ hội có mùa Phân biệt đặc điểm mùa hè mùa đông - Kỹ năng: phát triển trẻ tư duy, óc quan sát ghi nhớ có chủ định - Thái độ tình cảm: Trẻ biết lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết mùa,giáo dục trẻ cách chăm sóc bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: Tranh mùa Tivi, đầu đĩa, đĩa hình mùa Lôtô mùa, bảng gài để chơi trò chơi III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú Cô cho trẻ chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” Trẻ chơi 1-2 lần Cô giới thiệu cô giáo đến thăm lớp: Các cô giáo mang tặng cho lớp câu chuyện cô bé Lọ Lem hay có muốn nghe cô kể chuyện không nào? “Ngày xửa, có cô bé Lọ Lem xinh tươi, hồn nhiên nhí nhảnh nên người yêu quý cô Đặc biệt Trẻ ý lắng nghe cô kể truyện Lọ Lem có thói quen muốn tìm hiểu điều kỳ diệu xung quanh Một hôm Lọ Lem định thưởng cho chuyến du lịch dài ngày, cô khắp nơi khắp khắp cuối lọ lem trọn vẹn năm đấy” + Các có biết năm có mùa không? + Đó mùa gì? Để hiểu biết mùa mà lọ lem qua cô tìm hiều Có mùa chuyến du lịch lọ lem có đồng ý 1-2 trẻ kể không nào? Nào thôi! Cho trẻ ngồi hình chữ U Hoạt động 2: Tìm hiểu mùa năm * Mùa xuân: Cô mở cho xem đoạn cảnh mùa xuân + Các nhìn xem Lọ Lem đến đâu? + Nhìn vào cảnh có biết lọ lem Trẻ quan sát vào mùa không? + Các ơi! Lọ lem vừa vào mùa gì? + Các biết mùa xuân kể cho cô bạn biết nào? + Mùa xuân mùa thứ năm? Mùa xuân + Đặc trưng mùa xuân hoa nở? 3-4 trẻ nói theo hiểu biết + Hoa đào nở báo hiệu ngày mùa xuân Mùa năm đến? Hoa đào nở + Ngày tết bạn làm gì? Ngày tết Nguyên Đán Cô chốt lại: Mùa xuân mùa 2-3 trẻ (Đi chơi tết ông bà, anh năm, mùa xuân đến thời tiết ấm em, làng xóm…) áp, có mưa phùn nhẹ bay, cối mùa xuân đâm chồi nảy lộc Mùa xuân có ngày Trẻ lắng nghe đặc biệt ngày tết Nguyên Đán, ngày tết Nguyên Đán hay gọi ngày tết cổ truyền dân tộc ta Khi tết đến Được thêm tuổi thêm điều gì? + Được thêm tuổi hứa với cô Chăm ngoan học giỏi phải nhỉ? + Mùa xuân mùa lễ hội đấy, có biết vào mùa xuân Bắc Hà 2-3 trẻ (lễ hội đền chùa, lễ hội đua ngựa, lễ hội múa xoè…) có lễ hội ? + Tết đến xuân lúc người giành nhiều thời gian cho vui chơi giải trí, 2-3 trẻ (Trò chơi ném còn, chơi Các có biết có trò chơi tổ đánh quay, chơi đánh đu, ) chức vào xuân không? Lọ Lem hài lòng chuyến du lịch mùa xuân, Lọ Lem phải nói lời chào tạm biệt với mùa xuân Các có biết Lọ Lem đón chào mùa tiếp Mùa hè theo không? Có hát hay mùa hè mà cô muốn Trẻ hát “Mùa hè đến” thể ngày hôm nay, cô mời con! * Mùa hè: Cô mở đĩa hình mùa hè: Các nhìn xem Lọ Lem đắm phong Mùa hè cảnh mùa đây? + Những dấu hiệu cho biết 2-3 trẻ (Có nắng chói chang, mùa hè? cối xanh tốt, có hoa phượng nở, bạn mặc quần áo mát mẻ) + Vì bạn lại phải mặc quần áo mát 1-2 trẻ (Vì trời nóng) mẻ? (Các nói đúng! Mùa hè thời tiết nóng nực, ánh nắng mùa hè chói chang, Trẻ lắng nghe cối xanh tốt, mùa hè nóng nên người phải mặc quần áo mát mẻ … + Bây muốn nói mùa hè trẻ: Cô mùa hè lại có không? nhiều ngọt? Cô giải thích: Vì mùa hè có nhiều nắng ánh sáng nên thuận lợi cho việc cối đơm hoa kết trái Đó lý mùa hè lại có nhiều đấy! + Có loại có mùa 1-2 trẻ kể theo hiểu biết hè? + Có hoạt động đón Nghỉ hè nhận vào mùa hè? 2-3 trẻ (Uống nước sinh tố, + Mùa hè làm gì? tắm biển, tắm bể bơi…) + Vì mùa hè nắng nóng nên thường có tượng tự nhiên sảy ra? Khi mưa 1-2 trẻ (Có mưa rào; Phải mặc áo mưa, che ô, đội nón…) phải làm gì? * Cô nói: Mùa hè mang đến nhiều ích lợi có đủ ánh sáng cho cối xanh tốt, đem đến nhiều hoa thơm cho chúng Trẻ lắng nghe ta ăn, bên cạnh mùa hè lại hay có mưa giông mưa rào nên không tránh khỏi thiên tai bão lũ Bây xem phóng mà Lọ Lem ghi lại nhé! + Để hạn chế thiên tai bão lũ Trẻ xem đĩa hình ảnh bão lũ phải làm gì? Giáo dục trẻ không chặt phá rừng, không 1-2 trẻ (Không chặt phá vứt rác bừa bãi môi trường để bảo vệ môi rừng, không vứt rác bừa bãi…) trường xanh - - đẹp Trẻ lắng nghe Đã qua ngày hè oi ả, hôm ngủ dậy bước thấy có vàng rơi bên thềm Lọ Lem đố bạn “Mùa đón ánh trăng rằm Cả lớp (Mùa thu) Rước đèn phá cỗ chị Hắng xuống chơi” * Mùa thu: Cô mời trẻ lớp lên trò chuyện bạn: + Các bạn ơi! Lọ Lem vào mùa Mùa thu đây? 2-3 trẻ (thời tiết se lạnh, + Mùa thu có đặc điểm gì? không khí lành, có vàng rơi…) + Mùa thu mùa thứ năm? Mùa thứ năm + Mùa thu có ngày hội, ngày tết gì? 1-2 trẻ (Ngày hội đến trường, ngày tết trung thu) Cô mở đĩa hình ảnh bạn nhỏ rước Trẻ quan sát đèn phá cỗ * Mùa đông: Lọ Lem phải chia tay bạn nhỏ đêm trung thu để tiếp tục hành trình mình.Lọ Lem Lọ lem vào mùa gì, có biết mùa mùa thu mùa không? Để xem có phải mùa đông không cô Mùa đông mời hướng lên hình Cô cho trẻ quan sát cảnh mùa đông + Mùa đông có đặc biệt nào? 2-3 trẻ (Thời tiết giá rét,mưa rầm gió bấc…) Cô mở đĩa dừng lại hình ảnh trang phục: Vì trời rét Vì bạn lại mặc quần áo thế? 1-2 trẻ (Cây cối chơ chụi lá) + Cây cối mùa đông nào? 1-2 trẻ (Sương mù, tuyết rơi) + Mùa đông có tượng tự nhiên gì? + Mùa đông mùa thứ năm? Mùa cuối năm + Mùa trái với mùa đông mùa gì? Mùa hè + Mùa hè có đặc điểm bật 1-2 trẻ nhắc lại cho cô biết nào? Cô nhấn mạnh đặc điểm mùa đông mùa hè.Giáo dục trẻ lựa chon trang phục phù hợp… - Chuyến du lịch Lọ Lem thật thú vị Lọ lem khám phá thiên nhiên Lọ Lem Xuân, hè, thu, đông vào mùa? Đó mùa nào? + Mùa thu mùa thứ năm? + Mùa mùa đầu tiên? trẻ (Mùa thứ năm), trẻ (Mùa xuân) Các ạ! năm có mùa quy luật tất yếu tự nhiên, mùa lặp lặp lại hết năm đến năm khác + Các cho cô biết sống Cả lớp (Mùa xuân) mùa không? Để cảm nhận sắc xuân quê hương Bắc Hà cô mời đọc thơ “Mùa Trẻ đọc thơ “Mùa xuân” xuân” để gửi tặng Lọ Lem Hoạt động 3: Trò chơi “Chọn Lôgô theo dấu hiệu mùa” Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi Lọ Lem tặng bảng gài, bảng gài có biểu tượng mùa Cô chia trẻ làm đội chơi, đội tìm Lắng nghe cô hướng dẫn cách lôtô theo dấu hiệu mùa (ví dụ: đội chơi luật chơi tìm lôtô có dấu hiệu mùa xuân, đội tìm lôtô theo dấu hiệu mùa hè…) Sau phút đội tìm nhiều Trẻ hứng thú chơi lôtô theo dấu hiệu mùa Cùng cô nhận xét kết đội chiến thắng Cô tổ chức cho đội chơi thi đua Cô nhận xét kết chơi đội Hoạt động 4: Lọ Lem rủ đến Hát “Màu hoa” chơi dạo chơi vườn hoa mùa xuân Cô cho trẻ hát “Màu hoa” ... thứ năm? + Mùa mùa đầu tiên? trẻ (Mùa thứ năm) , trẻ (Mùa xuân) Các ạ! năm có mùa quy luật tất yếu tự nhiên, mùa lặp lặp lại hết năm đến năm khác + Các cho cô biết sống Cả lớp (Mùa xuân) mùa không?... chụi lá) + Cây cối mùa đông nào? 1-2 trẻ (Sương mù, tuyết rơi) + Mùa đông có tượng tự nhiên gì? + Mùa đông mùa thứ năm? Mùa cuối năm + Mùa trái với mùa đông mùa gì? Mùa hè + Mùa hè có đặc điểm... hiểu mùa năm * Mùa xuân: Cô mở cho xem đoạn cảnh mùa xuân + Các nhìn xem Lọ Lem đến đâu? + Nhìn vào cảnh có biết lọ lem Trẻ quan sát vào mùa không? + Các ơi! Lọ lem vừa vào mùa gì? + Các biết mùa