Ngày giảng: 07/9/2007 Chơng I: Một số bổ xung về soạn thảo nâng cao Tiết 1 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table ( nền, đờng kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản I. Mục tiêu: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: Giáo trình III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: trong giờ 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của môn học. GV: Đặt vấn đề: Nhắc lại các cách chọn và các bớc chèn bảng biểu vào văn bản? HS: Thảo luận nhóm và tra lời. GV: Tổng hợp các kiến và trình bày lại quy trình: I, Chèn bảng biểu: 1, Chọn bảng biểu từ thực đơn: B1:- Nháy chuột trái vào Table -> Insert -> Table. B2: Chọn số cột, số dòng - Number of column: số cột - Number of rows: số dòng B3: Chỉnh sửa cột và dòng: - Chỉnh sửa rộng, hẹp: Đa con trỏ chuột lên thanh thớc ngang hoặc đờng kẻ ô giữ và kéo chuột đến vị trí thích hợp rồi thả chuột. - Trộn ô: Bôi đen số ô cần trộn và nháy chuột trái vào Table -> Marge Cell 2, Chọn biểu bảng từ thanh công cụ: - Đa chuột lên công cụ Insert Table , giữ chuột trái và kéo dê chuột số ô cần chèn và thả chuột. 3, Thêm bớt cột hoặc dòng ------------------------------------------------------------------------------------------------ 1 GV: Muốn thêm hoặc bớt cột hoặc dòng trong biểu bảng ta thực hiện nh thế nào? a, Thêm B1: Bôi đen số cột hoặc dòng cần thêm B2: Table -> Insert -> Colunms hoặc Rows. 4, Củng cố: GV: - u điểm của từng cách chèn bảng biểu vào văn bản - Các cách thêm bớt cột hoặc dòng. 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng: 07/9/2007 Tiết 2 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table ( nền, đờng kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: giáo trình III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu cách chèn thêm cột (hàng) vào bảng? 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: mục tiêu của giờ học. GV: đặt vấn đề: Muốn thay đổi màu cho đờng kẻ của bảng biểu ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơng án trả lời: GV: Tổng hợp kiến và đa ra quy trình cách thực hiện: 4, Chọn màu nền, màu đ ờng kẻ . a, Màu cho đ ờng kẻ B1: Bôi đen số ô cần chon màu. B2: Nháy chuột trái vào Format -> Borders and ------------------------------------------------------------------------------------------------ 2 GV: đặt vấn đề: Muốn thay đổi màu cho nền của bảng biểu ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơng án trả lời: GV: Tổng hợp kiến và đa ra quy trình cách thực hiện: GV: Muốn trộn nhiều ô thành một ô ta lam nh thế nào? HS: Trả lời. GV: Hớng dẫn Shading B3: Borders -> color: chọn màu. B4: Chọn kiểu đờng kẻ -> Ok b, Chọn màu nền: B1: Bôi đen số ô cần chon màu. B2: Nháy chuột trái vào Format -> Borders and Shading B3: Shading -> color: chon màu nền ->Ok 5, Trộn ô: B1: Bôi đen số ô cần trộn. B2: Table -> marge Cell. 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi định dạng đòng kẻ cho văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Ngày giảng:10/9/2007 Tiết 3 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table ( nền, đờng kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: Giáo trình ------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: Các thao tác định dạng đờng kẻ cho biểu bảng? 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về nội dung bài học: GV: đặt vấn đề: Cách chèn đồ thị vào văn bản HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơmg án trả lời. GV: Hớng dẫn cách chọn và sửa chữa biểu đỗ khi có các số liệu khác nhau. GV: đặt vấn đề: Cách chèn công thức toán học vào văn bản HS: Thảo luận nhóm và đa ra phơmg án trả lời. GV: Hớng dẫn cách chọn và sửa chữa công thức toán học. II, Chèn đồ thị vào văn bản. B1: Chọn vị trí cần chèn. B2: Insert -> Picture chart. III, Chèn công thức toán học: B1: Chọn vị trí cần chèn. B2: Insert ->Object -> Equation Editor 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi chèn các đối tợng vào văn bản. 5, H ớng dẫn về nhà : - Thực hành nội dung vào máy - Học bài. Ngày giảng:10/9/2007 Tiết 4 Chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học vào văn bản, định dạng Text box, table ( nền, đờng kẻ), kẻ vẽ các hình trong văn bản ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toàn học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: ------------------------------------------------------------------------------------------------ 4 - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: Giáo trình III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: Các thao tác để chèn đồ thị, công thức toán học vào văn bản 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về nội dung bài học: GV: đặt vấn đề: Cách định dạng Text box. HS: Trình bày quan điểm về cách chọn Text box ? Quy trình lụa chọn. ? Các định dạng to nhỏ, kiểm đờng kẻ? ? Một số thao tác vẽ hình trong văn bản. GV: Trình bày quy trình và các thao tác cơ bản. IV, Định dạng Text box: Cách1: Chọn từ thanh công cụ: View -> Toolbar. B1: Chọn đa Drawing ra màn hình. B2: Nháy chuột vào Text box B3: Định dạng to nhỏ, kiểu đờng kẻ. Cách2: Chọn từ thực đơn: Insert -> Text box. V, Kẻ vẽ các hình trong văn bản: B1: Chọn và đa thanh công cụ Drawing ra màn hình. B2: Chọn kiểu đờng kẻ, hình mẫu B3: Định dạng đờng nét. 4, Củng cố: Các chú ý khi kẻ vẽ hình trong văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Thực hành nội dung vào máy tính - Học bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 5 Ngày giảng:17/9/2007 Tiết 5 Bài thực hành số 1: Thực hành các nội dung tiết 1, 2 I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: các kĩ năng chèn bảng biểu III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. I, Chèn bảng biểu. Kẻ bảng biểu theo mẫu Vật thể A B C D Bản vẽ 1 X 2 X 3 X 4 X 4, Củng cố: Kiểm tra kết quả làm của HS 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof Office 2003 - Học bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 6 Ngày giảng:17/9/2007 Tiết 6 Bài thực hành số 1: Thực hành các nội dung tiết 1, 2 ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị : - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: Các bớc chèn đồ thị, biểu đồ III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. II, Chèn đồ thị vào văn bản. Chèn đồ thị theo số liệu cho sẵn. 4, Củng cố: GV: Nhận xét buổi thực hành Vệ sinh công nghiệp 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof Office 2003 - Học bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 7 Ngày giảng:24/9/2007 Tiết 7 Bài thực hành số 1: Thực hành các nội dung tiết 1, 2 ( Tiếp theo) I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: cách đánh công thức toán III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. III, Chèn công thức toán học: Chèn một đoạn đề toán khảo sát đầu năm 4, Củng cố: Nhận xét buổi thực hành Vệ sinh công nghiệp 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 8 Ngày giảng:24/9/2007 Tiết 8 Bài thực hành số 1: Thực hành các nội dung tiết 1, 2 ( Tiếp theo) I. Mục tiêu : Học xong bài này, hs: - Thực hiện đợc việc chèn bảng biểu, đồ thị, công thức toán học và định dạng Text box, table, kẻ vẽ các hình trong văn bản. - Thực hiện các thao tác đúng quy trình. - Có nhiều hứng thú, ham học hỏi, nâng cao hiểu biết với môn học. II. Chuẩn bị : - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: cách định dạng bảng III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8B: 8 C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra điều kiện thực hành. - Chia nhóm thực hành 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Trình bày nội dung thực hành. HS: Thực hành từng nội dung theo quy trình. GV: Hớng dẫn từng nhóm và sửa sai. IV, Định dạng Text box: V, Kẻ vẽ các hình trong văn bản: 4, Củng cố: Viết báo cáo thực hành theo mẫu 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof Office 2003 - Học bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 Ngày giảng: Tiết 9 Tìm kiếm thay thế, đặt gõ tắt, định dạng đờng dẫn thi lu văn bản, một số chức năng trong Options của Menu Tool A. Mục tiêu : Học xong bài này, hs: - Biết một số thao tác tìm kiếm và thay thế từ và cụm từ trong văn bản. - Thực hiện thao tác đúng quy trình công nghệ B. Chuẩn bị : 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. 2, HS: C. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về mục tiêu bài học: GV: Đặt vấn đề: Muốn tìm kiếm từ hoặc cụm từ trong văn bản ta thực hiện nh thế nào? HS: Thảo luận: GV: Giải thích và trình bày quy trình thực hiện: I, Tìm kiếm và thay thế 1, Tìm kiếm từ B1: Edit -> Find Hoặc Ctrl + F. hộp thoại Find and Replece xuất hiện. B2: Gõ từ hoặc cụm từ cần tìm kiếm vào Find what. B3: Chọn nháy chuột vào Find next 4, Củng cố: GV: Những chú ý khi tìm kiếm từ hoặc cụm từ trong văn bản 5, H ớng dẫn về nhà : - Tìm hiểu các tài liệu về Microsof office 2003 - Học bài. Tiết 10 Tìm kiếm thay thế, đặt gõ tắt, định dạng đờng dẫn thi lu văn bản, một số chức năng trong Options của Menu Tool ------------------------------------------------------------------------------------------------ 10 [...]... thuật toán 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của tiết học GV: Đặt vấn đề: Bài toán là gì? Cho VD: GV: Thuyết trình và két luận I, Khái niệm về bài toán GV: Đặt vấn đề: thuật toán là gì? Cho VD: GV: Thuyết trình và kếtt luận II, Khái niệm về thuật toán: - Thuật toán để... học tập: B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Hình vẽ sơ đồ khối một số thuật toán 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Thuật toán là gì? 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò Nội dung bài học GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của tiết học GV: để trình bày thuật toán giải một III, Các cách trình bày bài toán ta trình bày nh thế nào?... 32 Ngày giảng: Tiết 34 Ôn tập A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách hệ thồng lại kiến thức đã học - Tự hệ thống và thực hành đợc nội dung đã học - Sáng tạo và hứng thú trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điề kiện phòngmáy 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài... -33 A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách hệ thồng lại kiến thức đã học - Tự hệ thống và thực hành đợc nội dung đã học - Sáng tạo và hứng thú trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điề kiện phòngmáy 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài... theo mẫu - Học bài Ngày giảng: Tiết 26 Bài thực hành số 4 Xây dựng bảng tính bằng excel theo một bái toán cho trớc A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách khởi động và nhập dữ liệu bảng tính trong excel - Thực hiện đợc theo đúng quy trình - Sáng tạo trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: ... Học bài Tiết 31 Kiểm tra 30 Ngày giảng: Tiết 32 Ôn tập A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách hệ thồng lại kiến thức đã học - Tự hệ thống và thực hành đợc nội dung đã học - Sáng tạo và hứng thú trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điề kiện phòngmáy 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8. .. học - Tự hệ thống và thực hành đợc nội dung đã học - Sáng tạo và hứng thú trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan Điề kiện phòngmáy 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học GV: đặt câu hỏi và HS trả lời các câu hỏi... (tt) Xây dựng bảng tính bằng excel theo một bái toán cho trớc A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Biết cách khởi động, nhập dữ liệu và định dạng dữ liệu bảng tính trong excel - Thực hiện đợc theo đúng quy trình - Sáng tạo trong học tập B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực... - Học bài Ngày giảng: Tiết 29 Bài thực hành số 4 (tt) Xây dựng bảng tính bằng excel theo một bái toán cho trớc A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan 2, HS: C Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm diện: 8 A: 8 C: 8 B: 8D: 2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điều kiện thực hành 3 Bài mới: Hoạt động thầy - Trò GV: Giới thiệu về chơng trình , mục tiêu của bài học. .. tra Học kỳ I 34 Học kỳ II Chơng III Giới thiệu về thuật toán: Ngày giảng: Tiết 37 Bài 1 Giới thiệu chung về thuật toán A, Mục tiêu: Học xong bài này, hs: - Hiểu đợc một số khái niệm về thuật toàn và các cách trình bày thuật toán - Hiểu đợc các ký hiệu và cách trình bày thuật toán bằng sơ đồ khối - Cẩn thận, sáng tạo trong học tập: B, Chuẩn bị: 1, GV: Giáo . với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: Giáo trình III. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2 với môn học. II. Chuẩn bị: - GV: Giáo trình và các tài liệu có liên quan. - HS: giáo trình III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm diện: 8 A: 8 B: 8 C: 2.