BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM Nguyễn Thanh Xuân QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC Hà Nội - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN VĂN HÓA NGHỆ THUẬT QUỐC GIA VIỆT NAM Nguyễn Thanh Xuân QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HÓA HỌC Chuyên ngành: Quản lý văn hóa Mã số: 62 31 06 42 Người hướng dẫn khoa học PGS TS Lương Hồng Quang Hà Nội - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án tiến sĩ Quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội công trình nghiên cứu viết Các trích dẫn, kết nêu luận án trung thực có xuất xứ rõ ràng Hà Nội, ngày 29 tháng 05 năm 2017 Tác giả luận án MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH TRONG LUẬN ÁN MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 19 1.1 Quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật 19 1.2 Các lý thuyết quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn Việt Nam 33 1.3 Tính đặc thù quản lý tổ chức nghệ thuật biểu diễn Việt Nam 41 Tiểu kết 45 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC CỦA CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM 47 2.1 Bối cảnh hoạt động tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 47 2.2 Các tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 50 2.3 Hoạt động quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 54 2.4 Hiệu công tác quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 84 Tiểu kết 98 Chương GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 99 3.1 Xu hướng phát triển ngành nghệ thuật biểu diễn Việt Nam 99 3.2 Giải pháp nâng cao chất lượng quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập 106 Tiểu kết 126 KẾT LUẬN 128 DANH MỤC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 132 TÀI LIỆU THAM KHẢO 133 PHỤ LỤC 143 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Bộ VHTTDL : Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch GS : Giáo sư NÐ : Nghị định NNL : Nguồn nhân lực NQ : Nghị NSND : Nghệ sĩ nhân dân NSƯT : Nghệ sĩ ưu tú NTBD : Nghệ thuật biểu diễn Nxb : Nhà xuất PGS : Phó giáo sư QLNNL : Quản lý nguồn nhân lực QLVH : Quản lý văn hóa STT : Số thứ tự Tp HCM : Thành phố Hồ Chí Minh Tr : Trang TS : Tiến sĩ DANH MỤC CÁC BẢNG, HÌNH TRONG LUẬN ÁN Bảng 1: Trình độ học vấn NNL tổ chức NTBD 57 Bảng 2: Bảng phân loại NNL theo lĩnh vực tổ chức NTBD 59 Bảng 3: Cơ cấu theo độ tuổi NNL Liên đoàn Xiếc Việt Nam 60 Bảng 4: Doanh thu tổ chức NTBD 85 Bảng 5: Số lượng khán giả tổ chức NTBD phục vụ biểu diễn 86 Bảng 6: Số lượng diễn, tiết mục mới, chương trình nâng cao tổ chức NTBD 89 Bảng 7: Số lượng NSND, NSƯT tổ chức NTBD 93 Hình 1: Bảng thang bậc nhu cầu Abraham Maslow 38 Hình 2: Mô hình thuyết kỳ vọng Victor H Vroom 40 Hình 3: Mô hình QLNNL tổ chức NTBD 43 Hình 4: Sơ đồ cấu tổ chức tổ chức NTBD công lập 54 Hình 5: Biểu đồ so sánh NNL thay đổi sau chế tự chủ 81 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong bối cảnh toàn cầu hóa nay, tổ chức nghệ thuật hoạt động môi trường cạnh tranh gay gắt đầy bất ổn Điều đòi hỏi tổ chức nghệ thuật cần có người quản lý giỏi, kiến thức mà phải có kỹ điều hành Harold Koontz nguyên nhân thất bại tổ chức nghệ thuật thiếu lực thiếu kinh nghiệm quản lý [38] Tổ chức nghệ thuật tổ chức nghệ sĩ sáng tạo hoạt động nghệ thuật, sáng tạo độc đáo làm nên danh tiếng tổ chức [132] Hoạt động nghệ thuật đòi hỏi sáng tạo lớn, đội ngũ cán bộ, công chức, nghệ sĩ, diễn viên tổ chức mang đặc điểm khác biệt so với nguồn nhân lực (NNL) nói chung xã hội Sự sáng tạo NNL tạo nên chất lượng sản phẩm thương hiệu tổ chức NNL sáng tạo trở thành yếu tố quan trọng bậc cấu trúc tổ chức nghệ thuật Tuy nhiên, hầu hết tổ chức nghệ thuật biểu diễn (NTBD) Việt Nam phải đối mặt với khó khăn vấn đề quản lý nói chung quản lý nguồn nhân lực (QLNNL) nói riêng Hà Nội trung tâm kinh tế, trị nước, nơi tập trung lực lượng dân cư lớn, nhờ nguồn lao động dồi mà tổ chức, ngành nghề Hà Nội thu hút nhiều lao động có tay nghề chất lượng Các tổ chức NTBD phát triển số lượng, theo thống kê Cục Nghệ thuật Biểu diễn, có 11 tổ chức NTBD quốc gia đóng địa bàn Hà Nội, bao gồm: Nhà hát Ca múa nhạc Việt Nam, Nhà hát Chèo Việt Nam, Nhà hát Tuồng Việt Nam, Nhà hát Cải lương Việt Nam, Nhà hát Múa rối Việt Nam, Nhà hát Tuổi trẻ, Nhà hát Nghệ thuật đương đại Việt Nam, Liên đoàn Xiếc Việt Nam, Nhà hát Nhạc Vũ kịch Việt Nam, Dàn nhạc Giao hưởng Việt Nam, Nhà hát Kịch Việt Nam [9, tr.48-59] Trong trình xã hội phát triển, nhiều loại hình giải trí xuất cạnh tranh khán giả gay gắt Công chúng, đặc biệt giới trẻ không quan tâm đến loại hình nghệ thuật truyền thống, thế, làm tăng thêm khó khăn có mà tổ chức NTBD phải đối mặt, là: đội ngũ lao động nghệ thuật có trình độ chuyên môn tuổi nghề, người có khiếu không muốn theo đường nghệ thuật, người có tâm huyết với nghề nghề khó đưa lại thu nhập đủ trang trải sống Bên cạnh đó, tổ chức NTBD tuyển dụng đãi ngộ người nghệ sĩ bị chi phối chế bao cấp trước Một số tổ chức NTBD có số nhân lực lớn chất lượng công việc không cao, việc bố trí xếp công việc cho nghệ sĩ không đủ sức khỏe để biểu diễn chưa đến tuổi nghỉ hưu đặt nhiều thách thức cho nhà quản lý… Điều làm ảnh hưởng lớn đến phát triển tổ chức NTBD Những năm gần đây, nước ta, Đảng Nhà nước coi người trung tâm phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội trở thành quan điểm có ý nghĩa định hướng hoạt động xã hội Quan niệm coi người trung tâm, phù hợp với tinh thần tôn vinh người tư tưởng truyền thống Việt Nam phù hợp với quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Hồ Chí Minh dặn toàn Đảng, toàn dân “Đầu tiên công việc người” [61] Nghị Trung ương khóa VIII tiếp tục đặt lên hàng đầu nhiệm vụ xây tư tưởng đạo đức, lối sống lành mạnh, nâng cao chất lượng hiệu xây dựng người Việt Nam Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa X: Về xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đề nhiệm vụ, giải pháp nhằm đổi công tác cán Nghị số 33/-NQ/TW ngày 9/6/2014 Hội nghị Trung ương khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước khẳng định: “Trọng dụng, tôn vinh trí thức, văn nghệ sĩ, nghệ nhân sở cống hiến cho đất nước Chú trọng phát triển khiếu, tài trẻ…” [28]; [29]; [30] Cho đến nay, số tổ chức nghệ thuật công lập thực Nghị định số 43/2006/NĐ - CP Chính phủ (gọi tắt Nghị định 43), việc quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy biên chế tài tổ chức nghiệp công lập Tiếp đến Nghị định số 16/2015/NĐ-CP (Nghị định 16) ngày 14 tháng năm 2015 Chính phủ ban hành Nghị định quy định chế tự chủ tổ chức nghiệp công lập Mục tiêu tổ chức nghệ thuật tự chủ tài chủ động bố trí, xếp NNL, nâng cao chất lượng diễn nghệ thuật, chủ động việc quản lý chi tiêu tài tổ chức, phân phối tiền lương, thưởng gắn với chất lượng hiệu công việc… Tuy vậy, năm qua, tổ chức nghệ thuật hoạt động theo chế tự chủ gặp nhiều khó khăn, bất cập, có công tác QLNNL Xuất phát thực tiễn trên, có số công trình nghiên cứu liên quan đến vấn đề QLNNL Việt Nam nói chung QLNNL tổ chức NTBD nói riêng, nghiên cứu đăng tạp chí, viết tập hợp thành sách, công trình nghiên cứu quan nghiên cứu, số khóa luận sinh viên trường văn hóa nghệ thuật Tuy nhiên, QLNNL NTBD giai đoạn từ năm 2012 đến năm 2015 (đặc biệt bối cảnh số tổ chức NTBD hoạt động theo chế tự chủ, có công trình nghiên cứu đề cập) Việc tìm hiểu tình hình nghiên cứu học giả trước điều quan trọng, mặt kế thừa kết nghiên cứu QLNNL tổ chức nghệ thuật công trình nghiên cứu công bố, đồng thời tìm vấn đề luận án Do đó, chọn đề tài Quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội làm vấn đề nghiên cứu luận án Tổng quan tình hình nghiên cứu 2.1 Các nghiên cứu quản lý văn hóa nghệ thuật Theo Byrnes (2009) Management and the Arts (Quản lý nghệ thuật): Quản lý trình tổ chức nguồn lực nhằm đạt tới mục tiêu tổ chức, bao gồm trình lập kế hoạch, điều hành, lãnh đạo giám sát [124] Hay Quản lý văn hóa Việt Nam tiến trình đổi hội nhập quốc tế tác giả Phan Hồng Giang Bùi Hoài Sơn [37] cho rằng: Quản lý định hướng phát triển tổ chức sở xác định mục tiêu hướng nỗ lực cá nhân, tổ chức vào mục tiêu chung đó, tạo động lực cách kích thích, đánh giá, khen thưởng người có công, uốn nắn sai sót cá nhân tổ chức nhằm giảm bớt thất thoát, sai lệch trình quản lý, tạo môi trường điều kiện cho phát triển cá nhân tổ chức [36] Trong Những vấn đề cốt yếu quản lý (1992) nhóm Harold Koontz, Cyril Odonnell, Heinz Weihrich, tác giả 90% thất bại kinh doanh thiếu lực kinh nghiệm quản lý [38] Tại Việt Nam, có nhiều sách thống kê, tổng hợp lịch sử đời, nội dung học thuyết quản lý như: Quản lý nguồn nhân lực khu vực Nhà nước, Christian Batal (2002) [18]; Quản lí nguồn nhân lực Việt Nam: số vấn đề lí luận thực tiễn, Phạm Thành Nghị (2004) [66]; Quản trị nguồn nhân lực, Trần Kim Dung (2006); Giáo trình hành vi tổ chức, Nguyễn Văn Giang, Phạm Tất Thắng (2012) [35]; Quản trị nguồn nhân lực, Nguyễn Quốc Tuấn (Chủ biên) (2006) [122]; Giáo trình Quản trị nhân lực Nguyễn Ngọc Quân (2007) [87]; Lưu Đan Thọ (2014), Quản trị học xu hội nhập (Những vấn đề cốt yếu quản lý) [100]… Hầu hết, sách đề cập đến nội dung tư tưởng lý thuyết quản lý lao động trường phái qua thời kỳ lịch sử Năm 2001, tạp chí Văn hóa Nghệ thuật, tác giả Lương Hồng Quang có loạt “Quản lý văn hóa nghệ thuật” tổng thuật từ Management and the Arts W.J Byrnes Trong tổng thuật này, tác giả đưa đến cho người đọc nhiều vấn đề có tính nguyên lý quan trọng quản lý văn hóa như: khái niệm quản lý, nhà quản lý, cấp độ quản lý, tiến trình quản lý, kinh tế học nghệ thuật, marketing, gây quỹ [124, tr.97-101] Đây vấn đề lý luận mới, quan trọng cần thiết hoạt động quản lý văn hóa nghệ thuật nước ta bối cảnh kinh tế thị trường Cũng nhằm mục đích cung cấp kiến thức vấn đề Bộ môn quản lý văn hóa nghệ thuật theo thực tiễn nước Âu Mỹ, tập tài liệu Nhập môn Quản lý Văn hóa nghệ thuật Lương Hồng Quang Đỗ Thị Thanh Thủy dịch năm 2004 Nội dung gồm chương, có phần đề cập đến lịch sử quản lý, trường phái khác theo thời kỳ lịch sử, vấn đề người lãnh đạo, nhân lực quản lý, kinh tế nghệ thuật, quản lý tài chính… [86] 181 Phụ lục ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO DIỄN VIÊN, NHẠC CÔNG CHO CÁC ĐƠN VỊ NGHỆ THUẬT TUỒNG, NGHỆ THUẬT CHÈO, NGHỆ THUẬT CẢI LƯƠNG VÀ DÂN CA KỊCH CHUYÊN NGHIỆP TRONG CẢ NƯỚC GIAI ĐOẠN 2016 – 2020 III NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA ĐỀ ÁN Nội dung đào tạo 6.1 Đào tạo kiến thức văn hóa phổ thông Thí sinh tham dự lớp Đào tạo diễn viên nghệ thuật Tuồng, Chèo, Cải lương Dân ca kịch tiếp tục học Trung học phổ thông theo chương trình đào tạo Bộ Giáo dục Đào tạo Các em học môn: Toán học, Vật lí, Hóa học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí; Các môn kiến thức chung: Cơ sở văn hóa Việt Nam, Chính trị, Ngoại ngữ, Tin học, Giáo dục thể chất, Giáo giục Quốc phòng - An ninh… Kết thúc cấp học, học sinh cấp tốt nghiệp Trung học phổ thông hệ thống giáo dục đào tạo quốc dân Bộ Giáo dục Đào tạo 6.2 Đào tạo kiến thức a) Đối với em theo học chuyên ngành diễn viên nghệ thuật truyền thống học môn: Lịch sử Sân khấu Việt Nam, Lịch sử Sân khấu giới, Sân khấu học đại cương, Âm nhạc bản, Giải phóng hình thể… b) Đối với em theo học chuyên ngành nhạc công kịch hát dân tộc học môn: Lịch sử âm nhạc giới, Lịch sử âm nhạc Việt Nam, Nhạc lý - Ký xướng âm, Cấu trúc âm nhạc truyền thống, Hòa thành cổ điển châu Âu, Phương pháp tòng giai điệu… 182 6.3 Đào tạo kiến thức, kỹ chuyên môn a) Đối với em theo học diễn viên nghệ thuật truyền thống học môn: Hát theo chuyên ngành, Múa theo chuyên ngành, Kỹ thuật biểu diễn chuyên ngành, Luyện tập vai diễn mẫu theo chuyên ngành Hóa trang b) Đối với em theo học nhạc công kịch hát dân tộc học môn: Kỹ thuật diễn tấu nhạc cụ theo chuyên ngành (Trống, kèn, nhị, hồ, nguyệt, bầu, sáo, thập lục….), Kỹ thuật phối hợp với diễn viên hát, Kỹ thuật hòa tấu… Sau hoàn thành khóa học, tốt nghiệp trường, học sinh cấp Trung cấp diễn viên nghệ thuật Tuồng, Chèo, Cải lương Dân ca kịch nhạc công kịch hát chuyên nghiệp 6.4 Khung chương trình đào tạo kế hoạch học tập - Đào tạo diễn viên, nhạc công nghệ thuật Tuồng, (Phụ lục 1) - Đào tạo diễn viên, nhạc công nghệ thuật Chèo (Phụ lục 2) - Đào tạo diễn viên, nhạc công nghệ thuật Cải lương (Phụ lục 3) - Đào tạo diễn viên, nhạc công loại hình nghệ thuật Dân ca kịch (phụ lục 4) Đội ngũ giảng viên chuyên ngành - Giảng viên Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh thành phố Hồ Chí Minh trường nghệ thuật toàn quốc - Mời nghệ sỹ thành danh, nghệ nhân giầu kinh nghiệm biểu diễn, có uy tín nghệ thuật Tuồng, Chèo, Cải lương, Dân ca kịch công tác đơn vị nghệ thuật truyền thống nước truyền nghề cho học sinh (Nguồn: www.chinhphu.vn) 183 Phụ lục QUY HOẠCH TỔNG THỂ PHÁT TRIỂN NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN ĐẾN NĂM 2020, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 III Nội dung quy hoạch A Đến năm 2020 Quy hoạch vùng phát triển nghệ thuật biểu diễn đến năm 2020 Định hướng chung phát triển vùng nghệ thuật biểu diễn dựa tiềm sẵn có, sắc văn hoá, vùng, sở định hướng phát triển văn hóa du lịch vùng đến 2020, nhằm bảo tồn loại hình nghệ thuật truyền thống gắn với không gian văn hóa, phát triển loại hình nghệ thuật đỉnh cao để hội nhập quốc tế 1.1 Vùng Bắc Bộ - Trọng điểm phát triển vùng bảo tồn phát huy loại hình nghệ thuật: ca trù, hát xoan, quan họ, chèo, kịch nói, giao hưởng, opera ballet; phát triển chương trình ca múa nhạc tạp kỹ đại; sản xuất kiện nghệ thuật biểu diễn lớn, có chất lượng cao - Các địa phương đảm bảo tổ chức hoạt động nghệ thuật biểu diễn điểm diễn cố định lưu động phục vụ đồng bào miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng nông thôn Tập trung đầu tư cho sáng tác tác phẩm tổ chức kiện nghệ thuật biểu diễn có chất lượng cao - Đầu tư, hỗ trợ đầu tư nâng cấp sở hạ tầng trang thiết bị cho sở đào tạo thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ - Cải tạo, nâng cấp nhà hát, trung tâm biểu diễn nghệ thuật có nhằm đáp ứng việc phục vụ nhu cầu thưởng thúc nghệ thuật khán giả 1.2 Trung Bộ 184 a) Địa bàn trọng điểm phát triển nghệ thuật biểu diễn - Trọng điểm phát triển vùng bảo tồn phát huy loại hình nghệ thuật tuồng, chòi, ca Huế, cồng chiêng Tây Nguyên, gắn với trung tâm có khu di tích văn hóa giới quốc gia UNESCO Nhà nước công nhận di sản giới di sản quốc gia; sản xuất kiện nghệ thuật biểu diễn lớn, có chất lượng cao đô thị du lịch lớn Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Ninh Thuận, Bình Thuận - Các tỉnh thành Nam duyên hải miền Trung trung tâm nghệ thuật biểu diễn với loại hình Tuồng chòi, tỉnh Tây Nguyên với nghệ thuật cồng chiêng; bảo tồn phát huy loại hình dân ca - dân vũ tộc người Chăm, tộc người dọc dãy Trường Sơn; tập trung sản xuất phổ biến sản phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn khu vực, gắn với vùng du lịch thu hút khách đông nước Hình thành số tỉnh, thành phố vệ tinh hỗ trợ phát triển trung tâm nghệ thuật biểu diễn Trung Bộ - Các địa phương đảm bảo hoạt động phổ biến tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn điểm cố định lưu động phục vụ đồng bào miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng nông thôn; Thực dịch vụ cung cấp bối cảnh làm sản phẩm nghe nhìn nghệ thuật biểu diễn b) Các lĩnh vực tập trung đầu tư phát triển - Sản xuất tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn + Xây dựng đề án nâng cao lực sáng tác sản xuất cho nhà hát trực tuồng thành phố Đà Nẵng, tỉnh có di sản nghệ thuật biểu diễn tiêu biểu vùng nhằm cung cấp cho vùng tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn có quy mô chất lượng nghệ thuật cao + Định hướng quy hoạch lại loại hình nghệ thuật biểu diễn truyền thống đại cho Festival Huế, nhằm nâng cấp chất lượng chương trình nghệ thuật 185 biểu diễn theo hướng chuyên nghiệp, đại hội nhập quốc tế, Festival Huế thực cầu nối nghệ thuật biểu diễn Việt Nam với giới - Phát hành, phổ biến tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn + Quy hoạch, xếp, đầu tư trang thiết bị kỹ thuật tỉnh Thừa Thiên Huế để có đủ không gian tổ chức kiện nghệ thuật biểu diễn festival Huế, đáp ứng nhu cầu dịch vụ kỹ thuật tổ chức kiện nghệ thuật biểu diễn quốc tế + Phát triển festival pháo hoa quốc tế Đà Nẵng thành thương hiệu quốc gia nghệ thuật biểu diễn ánh sáng Xây dựng thành phố Nha Trang thành nơi tổ chức kiện thi hoa hậu quốc tế Việt Nam + Xây dựng nhà hát với trang thiết bị kỹ thuật đại Thực dịch vụ cung cấp bối cảnh làm sản phẩm nghe nhìn nghệ thuật biểu diễn + Cải tạo nâng cấp nhà hát, trung tâm biểu diễn nghệ thuật có nhằm nâng cấp trang thiết bị kỹ thuật đại sở hạ tầng + Đầu tư trang thiết bị phù hợp cho số nhà hát, đoàn nghệ thuật có khả thực tổ chức biểu diễn miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng nông thôn 1.3 Nam Bộ a) Địa bàn trọng điểm phát triển nghệ thuật biểu diễn - Trọng điểm phát triển vùng bảo tồn phát huy loại hình nghệ thuật đờn ca tài từ, cải lương, gắn với trung tâm đô thị du lịch lớn; bảo tồn phát huy nghệ thuật biểu diễn truyền thống tộc người Khmer, người Hoa; sản xuất kiện nghệ thuật biểu diễn đại có chất lượng cao đô thị du lịch vùng - Thành phố Hồ Chí Minh trung tâm nghệ thuật biểu diễn phía Nam, trung tâm hội nhập quốc tế nghệ thuật biểu diễn; tập trung đào tạo nguồn nhân lực; phát triển sản xuất, phát hành phổ biến tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn; 186 nghiên cứu khoa học lưu trữ nghệ thuật biểu diễn; trung tâm tổ chức kiện thời trang, thi người đẹp nước quốc tế; trung tâm ghi âm nghệ thuật biểu diễn nước - Hình thành vệ tinh có chức hỗ trợ phát triển trung tâm nghệ thuật biểu diễn Nam Bộ, trọng tâm bảo tồn phát huy tiềm nghệ thuật biểu diễn truyền thống người Việt, người Hoa, Chăm, Khmer tộc người khác - Các địa phương đảm bảo hoạt động phổ biến tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn điểm cố định lưu động phục vụ đồng bào miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng nông thôn; Thực dịch vụ cung cấp bối cảnh làm sản phẩm nghe nhìn nghệ thuật biểu diễn b) Các lĩnh vực tập trung đầu tư phát triển - Sản xuất sản phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn: + Xây dựng đề án nâng cao lực sản xuất sản phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn số nhà hát đơn vị nghệ thuật thuộc thành phố Hồ Chí Minh số tỉnh thành thuộc Đông Nam Bộ đồng Sông Cửu Long + Đầu tư xây Trung tâm biểu diễn nghệ thuật đại thành phố Hồ Chí Minh với trang thiết bị kỹ thuật đại; diện tích đất xây dựng trung tâm 50 ha; đầu tư theo chế xã hội hóa chủ yếu, Nhà nước hỗ trợ đầu tư số hạng mục ban đầu - Đào tạo nguồn nhân lực + Đầu tư nâng cấp sở hạ tầng trang thiết bị dạy học cho khoa thuộc loại hình sân khấu Đại học Sân khấu - Điện ảnh Thành phố Hồ Chí Minh, để trường thành trung tâm đào tạo có chất lượng cao cho ngành - Phát hành, phổ biến tác phẩm kiện nghệ thuật biểu diễn + Quy hoạch, xếp, đầu tư trang thiết bị kỹ thuật thành phố Hồ Chí Minh để có đủ không gian tổ chức kiện nghệ thuật biểu diễn quốc tế, 187 kiện trời, đáp ứng nhu cầu dịch vụ kỹ thuật tổ chức kiện nghệ thuật biểu diễn tầm quốc tế + Cải tạo, nâng cấp trung tâm biểu diễn nghệ thuật đại vùng, đảm bảo yêu cầu tổ chức Liên hoan nghệ thuật quốc gia quốc tế Nghiên cứu phát triển số festival nghệ thuật số tỉnh thành vùng thành thương hiệu vùng Lựa chọn xây dựng số trung tâm bảo tồn phát huy nghệ thuật đờn ca tài tử vùng + Xây dựng nhà hát với trang thiết bị kỹ thuật đại Thực dịch vụ cung cấp bối cảnh làm sản phẩm nghe nhìn nghệ thuật biểu diễn + Cải tạo nâng cấp nhà hát, trung tâm biểu diễn nghệ thuật có nhằm nâng cấp trang thiết bị kỹ thuật đại sở hạ tầng + Đầu tư trang thiết bị phù hợp cho số nhà hát, đoàn nghệ thuật có khả thực tổ chức biểu diễn miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng nông thôn Cơ chế sách Định hướng xây dựng chế quản lý nhà nước nghệ thuật biểu diễn phân cấp mạnh cho tỉnh, thành phố; giảm cấp phép theo lộ trình, tiến tới hậu kiểm; tăng tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho tổ chức nghệ thuật; phát triển sách phù hợp với thực tiễn phát triển, bao gồm: - Nghiên cứu sửa số điểm chưa phù hợp, bổ sung điểm số Nghị định có liên quan tới lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn, tiếp tục xây dựng số Nghị định đáp ứng yêu cầu quản lý ngành + Chế độ tiền lương Đề xuất sửa đổi, bổ sung chế độ tiền lương Nghị định 204/2004/NĐ-CP Chính phủ cho phù hợp với tình hình đặc thù ngành + Chế độ phụ cấp nghề bồi dưỡng luyện tập biểu diễn: Sửa đổi bổ sung chế độ phụ cấp, bổ sung thêm đối tượng Nghệ sỹ nhân dân, Nghệ sỹ ưu tú 188 người không hưởng lương ngạch 17.157, 17.158, 17.159 lao động biểu diễn nghệ thuật (diễn viên) đơn vị nghệ thuật nhà nước + Chế độ nhuận bút: Sửa đổi, bổ sung Nghị định 61/2002/NĐ-CP cho sát với tình hình thực tế + Chế độ bảo hiểm xã hội: Đề xuất sửa đổi, bổ sung Điều Bộ Luật Lao động Điều 51 Luật Bảo hiểm xã hội cho phù hợp với đặc thù ngành Nghệ thuật biểu diễn để đảm bảo quyền lợi người lao động + Tuổi lao động: Đề xuất sửa đổi tuổi lao động chế tuyển dụng số loại hình nghệ thuật mang tính đặc thù + Tuổi nghỉ hưu: Đề xuất chế ưu đãi mang tính đặc thù tính tuổi nghỉ hưu cho số ngành nghệ thuật, chế độ tuyển dụng đặc thù số nghệ sĩ không khả biểu diễn Đề xuất điều chỉnh tuổi nghỉ hưu diễn viên nam 55 tuổi; diễn viên nữ 50 tuổi - Chính sách thẩm định tác phẩm nghệ thuật: Phối hợp với Bộ Tài chính, sửa đổi bổ sung văn quy phạm pháp luật liên quan đến sách thẩm định tác phẩm nghệ thuật - Chính sách đào tạo, bổ nhiệm chức danh Chỉ đạo nghệ thuật: Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch mở chuyên ngành đào tạo Quản lý - Chỉ đạo nghệ thuật quy bậc đại học đại học để chuyên môn hoá chức danh Chỉ đạo nghệ thuật Ban hành chế độ phụ cấp trách nhiệm xây dựng tiêu chuẩn người đảm nhiệm cương vị đạo nghệ thuật - Các sách liên quan tới đào tạo: gồm sách đội ngũ cán giảng viên, giáo viên đào tạo ngành nghệ thuật biểu diễn: Chính sách sử dụng đội ngũ nghệ sĩ thành danh, nghệ sĩ tiếng, nghệ sĩ nhân dân, nghệ sĩ ưu tú tham gia công tác giảng dạy, đặc biệt môn thực hành; Chính sách thu hút người có kinh nghiệm, đào tạo nước ngoài, người Việt Nam định cư nước tham gia giảng dạy sở đào tạo 189 - Chế độ học bổng học sinh, sinh viên học ngành nghệ thuật biểu diễn như: Tuồng, Chèo, Cải lương; biểu diễn nhạc cụ truyền thống; nhạc cụ phương tây; kịch hát dân tộc; múa; xiếc…; đặc biệt quan tâm, trọng đến học sinh, sinh viên miền núi, dân tộc, vùng sâu, vùng xa Miễn học phí tăng mức học bổng học sinh, sinh viên theo học ngành nghệ thuật truyền thống nghệ thuật mang tính đặc thù cao như: Tuồng, Chèo, Cải lương, Dân ca, Xiếc - Xây dựng hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật ngành làm sở để giao tiêu ngân sách đánh giá hiệu hoạt động đơn vị nghệ thuật biểu diễn Tổ chức máy - Xây dựng, điều chỉnh lại chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức đơn vị nghệ thuật Trung ương địa phương cách thống nhất, khoa học Trong quy định rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn đơn vị cụ thể hoạt động theo lĩnh vực nghệ thuật Đảng, Nhà nước phân công để tránh tình trạng đơn vị nghệ thuật Chèo truyền thống tổ chức biểu diễn chương trình nghệ thuật ca múa nhạc, kịch nói, tạp kỹ, múa rối - Từ năm 2015 đến năm 2020 Quy hoạch, phân vùng, định hướng phát triển cho loại hình nghệ thuật theo đặc thù vùng, miền; Giảm số lượng đơn vị nghệ thuật hoạt động không hiệu gây lãng phí nguồn ngân sách nhà nước; Tiếp tục thực quy hoạch theo hướng tinh giản đầu mối, đầu tư phát triển chiều sâu cho loại hình nghệ thuật truyền thống; khuyến khích thành phần kinh tế công lập tham gia hình thức để bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa truyền thống Nhiều địa phương triển khai giảm bớt đầu mối đơn vị nghệ thuật cách sáp nhập, chuyền đổi đoàn công lập thành công lập, ưu tiên cho đơn vị nghệ thuật truyền thống tiêu biểu địa phương - Xây dựng kế hoạch đào tạo lực lượng nghệ sỹ, diễn viên hình thức liên kết với đơn vị đào tạo đào chỗ phù hợp với chức năng, nhiệm vụ đơn vị Xác định mục tiêu cụ thể giai đoạn phát triển đơn vị phù hợp với tình hình thực tế, trình hội nhập hướng tới tương lai 190 - Xây dựng gói sản phẩm nghệ thuật phù hợp với đối tượng thưởng thức cụ thể; liên danh, liên kết với Doanh nghiệp, Công ty Lữ hành nước phục vụ nhân dân quảng bá du lịch Các đơn vị nghệ thuật: Thành lập mới, sáp nhập đơn vị nghệ thuật: tiếp tục điều chỉnh thực giải pháp chủ yếu việc tổ chức mạng lưới đoàn nghệ thuật biểu diễn theo hướng xã hội hoá hoạt động biểu diễn Quyết định số 45/2008/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quy hoạch phát triển nghệ thuật biểu diễn Việt Nam đến năm 2010: - Các đơn vị nghệ thuật trung ương trực thuộc Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch: tiếp tục trì mô hình đơn vị nghệ thuật công lập đơn vị nghệ thuật truyền thống tiêu biểu như: tuồng, chèo, cải lương, ca múa nhạc dân tộc, giao hưởng, múa cổ điển Châu Âu (ballet), nhạc vũ kịch - Các đơn vị nghệ thuật địa phương: giảm bớt số đoàn (chuyển đổi thành đoàn nghệ thuật công lập sáp nhập), giữ đoàn nghệ thuật công lập truyền thống, tiêu biểu địa phương - Các đơn vị nghệ thuật thuộc lực lượng vũ trang: Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch phối hợp với Bộ Quốc phòng, Bộ Công an xây dựng quy hoạch tổ chức đơn vị nghệ thuật theo hướng tinh gọn, hiệu trình cấp có thẩm quyền phê duyệt Nhà nước khuyến khích thành phần kinh tế công lập tham gia hình thức để bảo tồn, phát huy giá trị văn hoá dân tộc, phát triển loại hình nghệ thuật truyền thống, dân gian, dân tộc hình thức phục vụ cho biểu diễn nghệ thuật Khuyến khích tập thể, tư nhân liên doanh, liên kết xây dựng rạp hát, trung tâm nghệ thuật, tổ chức hoạt động biểu diễn, kinh doanh trang thiết bị biểu diễn, âm thanh, ánh sáng Phát triển nguồn nhân lực 191 Định hướng chung để phát triển nguồn nhân lực nghệ thuật biểu diễn phát hiện, đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực đủ điều kiện mặt để đáp ứng yêu cầu phát triển ngành công nghiệp biểu diễn, bao gồm loại nhân lực cho khối quản lý, khối sáng tạo, khối sản xuất khối phân phối sản phẩm nghệ thuật a) Đào tạo nước (bằng ngân sách Nhà nước) - Đào tạo quy Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, Học viện Âm nhạc quốc gia Việt Nam, Nhạc viện Tp Hồ Chí Minh, Đại học Sân khấu - Điện ảnh Thành phố Hồ Chí Minh, Học viện Nghệ thuật Huế, Trường Cao đẳng Múa Việt Nam, Trường Trung cấp Nghệ thuật Xiếc Tạp kỹ Việt Nam + Nâng cao chất lượng, đảm bảo số lượng đào tạo ngành nghề chủ yếu sân khấu, tạp kỹ, ca múa nhạc: Giai đoạn 2014-2020, năm đào tạo 15-20 Đạo diễn, 10-15 Nhà sản xuất, 10-15 Biên kịch, 10 Lý luận-phê bình, 10 Thiết kế mỹ thuật sân khấu, 15-20 Kỹ thuật-công nghệ, 5-10 Họa sỹ hóa trang, 150-170 diễn viên cho loại hình nghệ thuật, 50-50 nhạc công, 15-20 biên đạo, 5-10 đạo diễn kiện, lễ hội… + Mở thêm ngành đào tạo Nhà sản xuất - Bồi dưỡng nâng cao tay nghề ngắn hạn: Giai đoạn 2014-2020: Mỗi năm mở lớp đào tạo, thực tập ngắn hạn để nâng cao tay nghề ngành nghề chủ yếu sân khấu, tạp kỹ, ca múa nhạc: cho 20-30 Đạo diễn, 10-15 Nhà sản xuất , 10-15 Biên kịch, 10-15 Thiết kế mỹ thuật; 1520 Kỹ thuật-công nghệ; 5-10 Họa sỹ hóa trang, 15-20 Diễn viên b) Đào tạo nước - Gửi sinh viên đào tạo quy dài hạn: Giai đoạn 2014-2020: Lập dự án hàng năm cử sinh viên đào tạo ngành nghề chủ yếu ngành nghề chủ yếu sân khấu, tạp kỹ, ca múa nhạc: 03-05 Đạo diễn; 03-05 Nhà sản xuất; 03-05 Biên kịch; 03-05 Kỹ thuật-công nghệ 192 - Tổ chức lớp thực tập, nâng cao tay nghề ngắn hạn: Giai đoạn 2014-2020: Mỗi năm cử 01-02 đoàn thực tập nâng cao tay nghề ngành nghề chủ yếu sân khấu, tạp kỹ, ca múa nhạc cho 05-10 Đạo diễn; 0510 Nhà sản xuất; 05-10; Biên kịch 05-10 Kỹ thuật-công nghệ, 03-05 Họa sỹ hóa trang c) Xã hội hóa đào tạo nguồn nhân lực nghệ thuật biểu diễn Khuyến khích cá nhân, tổ chức nước, nước tham gia đào tạo hình thức mở trung tâm đào tạo hỗ trợ sản xuất nghệ thuật biểu diễn Việt Nam; đầu tư xây dựng thiết bị kỹ thuật cho xưởng thực hành, thể nghiệm sân khấu, ca múa nhạc Trường Đại học Sân khấu-Điện ảnh; tổ chức khóa đào tạo chất lượng cao ngành chuyên môn; tài trợ học bổng cho sinh viên học nước; thực mô hình du học chỗ cho sinh viên Hoàn thiện hệ thống trường cao dẳng trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh, thành Cơ sở vật chất phương tiện kỹ thuật Xây dựng số nhà hát đạt chuẩn quốc tế điểm đến, biểu tượng số tỉnh, thành phố, đáp ứng yêu cầu ngày cao mặt kỹ thuật âm thanh, ánh sáng, hình ảnh kỹ xảo khác chương trình biểu diễn nghệ thuật nhà trời; lựa chọn đầu tư số sở sản xuất có công nghệ cao ghi âm, ghi hình, tổ chức kiện nghệ thuật theo hướng xã hội hóa, bao gồm nội dung: - Tiếp tục thực nội dung Quy hoạch cũ Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Quyết định số 45/2008/QĐ-TTg: Xây dựng Nhà hát Tuổi trẻ mới, Nhà hát Cải lương, Nhà hát Ca múa dân gian Việt Bắc Xây nâng cấp nhà hát theo quy hoạch vùng lãnh thổ Mục Quy hoạch vùng phát triển nghệ thuật biểu diễn đến năm 2020 - Đầu tư trang thiết bị kỹ thuật: bao gồm trang thiết bị kỹ thuật, thiết bị âm thanh, ánh sáng biểu diễn lưu động theo hướng bước nâng cấp đầu tư thiết bị âm 193 thanh, ánh sáng cho đơn vị nghệ thuật chuyên nghiệp theo hướng sử dụng trang thiết bị đại, đồng bộ, gọn nhẹ, phù hợp điều kiện khí hậu nhiệt đới Chú trọng công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyển giao, ứng dụng, vận hành, tu, bảo dưỡng máy móc, thiết bị đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học công nghệ Chú ý đầu tư đồng bao bì, thùng bảo quản có chất lượng cao, dễ lắp đặt vận hành, phù hợp điều kiện lưu động; dự phòng với số lượng hợp lý linh kiện hay hỏng hóc để thay như: bóng đèn, dây, giắc cắm Đầu tư có trọng điểm thiết bị vận chuyển diễn viên, trang thiết bị biểu diễn, đặc biệt vùng khó khăn Tài Căn vào nhóm biểu diễn nghệ thuật truyền thống cần bảo tồn, phát huy nhóm nghệ thuật đại có khả xã hội hoá cao, nguồn tài chia thành nguồn: Nguồn tài từ ngân sách Nhà nước nguồn tài huy động từ xã hội hoá; nguồn ngân sách nhà nước đầu tư vào đoàn nghệ thuật nhà nước; cải tiến phương thức đầu tư nhà nước theo hướng giảm tính hành chính; thu hút nguồn xã hội hóa để phát triển nghệ thuật đại chúng, nghệ thuật mới, phát triển hệ thống rạp hát, điểm diễn - Ngân sách cấp cho hoạt động hàng năm: Đảm bảo nguồn ngân sách hàng năm cấp cho hoạt động theo tỷ lệ GDP; Giảm dần ngân sách cấp cho nhóm biểu diễn nghệ thuật đại theo lộ trình xã hội hoá, dần hướng tới tự chủ toàn phần kinh phí hoạt động thường xuyên Nhà nước cấp kinh phí vào dự toán kinh phí hoạt động hàng năm đơn vị Nhà nước cấp kinh phí vào yêu cầu kết thẩm định Hội đồng nghệ thuật cấp Nhà nước dự án nghệ thuật, chương trình biểu diễn nghệ thuật đơn vị, theo thứ bậc ưu tiên cho hoạt động phục vụ trị, kỷ niệm ngày lễ lớn, ưu tiên cho đơn vị thuộc nhóm nghệ thuật truyền thống cần bảo tồn phát huy - Xây dựng nguồn kinh phí phát triển nhân lực: Mỗi đơn vị nghệ thuật có nguồn kinh phí phát triển nhân lực theo kế hoạch đào tạo năm/ khoá năm/ khoá, chia thành nhóm: Nhóm kinh phí đào tạo lại nhóm kinh phí đào tạo 194 quy Sử dụng kinh phí phát triển nhân lực để thu hút, bổ sung nguồn nhân lực nâng cao, đồng hoá trình độ chuyên môn diễn viên - Thành lập Quỹ hỗ trợ nghệ thuật biểu diễn từ nguồn kinh phí trích từ ngân sách nhà nước, phần trăm doanh thu cho tác phẩm Quỹ hoạt động nhằm hỗ trợ phát triển, ưu tiên đặt hàng tác giả trẻ - Nguồn tài từ huy động xã hội hoá: Xã hội hoá phần nhóm biểu diễn nghệ thuật đại, chia thành giai đoạn phù hợp với lộ trình xã hội hoá đơn vị; Tạo quyền tự chủ tài sản cho đơn vị tự chủ 100% kinh phí hoạt động thường xuyên; Thành lập Quỹ hỗ trợ nghệ thuật biểu diễn từ nguồn doanh thu bán vé, Quỹ hoạt động nhằm hỗ trợ, đặt hàng tác giả tác phẩm có đề tài phù hợp với nhu cầu, thị hiếu khán giả - Đẩy mạnh liên doanh, hợp tác đầu tư: Đưa số nhà hát trở thành đối tác lâu dài công ty lữ hành nước quốc tế; Xây dựng thương hiệu đầu tư nhân lực sở vật chất cho số đơn vị nghệ thuật để trở thành nơi giao lưu, hợp tác, đào tạo, diễn viên nước nước khu vực, góp phần tăng thêm đa dạng văn hoá lĩnh vực nghệ thuật biểu diễn Nâng cao chất lượng thi, liên hoan, tác phẩm nghệ thuật biểu diễn Định hướng chung hạn chế thi, liên hoan có tính hình thức, trọng đến thi, liên hoan mang tính nghệ thuật cao; đa dạng hóa hình thức tổ chức thi, liên hoan; chủ động tiếp nhận công nghệ tổ chức kiện nghệ thuật chuyên nghiệp từ nước ngoài; đầu tư cho tác phẩm nghệ thuật đỉnh cao, tác giả, tác phẩm công chúng đánh giá cao - Đối với nghệ thuật truyền thống: Bảo tồn có chọn lọc số loại hình nghệ thuật tiêu biểu thông qua việc định kỳ tổ chức hai năm lần thi chèo, tuồng, cải lương, kịch hát dân tộc khác theo chủ đề, vùng miền hay theo lớp tuổi Mở khóa đào tạo ngắn hạn xu hướng nghệ thuật mới, kỹ viết kịch bản, đạo diễn, mỹ thuật, âm ánh sáng, hay kiến thức kỹ quản trị khác; Bảo tồn gắn với mô hình tổ chức biểu diễn thích 195 hợp, với nhóm, đội, cá nhân nghệ sĩ độc lập, theo hình thức tư nhân, hoạt động không chuyên hay chuyên nghiệp, bên cạnh việc trì hoạt động đơn vị nhà nước - Đối với nghệ thuật đại: xây dựng số loại hình nghệ thuật mũi nhọn vùng, tỉnh, thành phố dựa nhu cầu thị trường, lấy thị trường làm công cụ điều tiết phát triển loại hình nghệ thuật này, thay đầu tư dàn Nhà nước hạn chế tổ chức hội thi, hội diễn loại hình nghệ thuật mà đầu tư vào tác phẩm có giá trị, có chất lượng nghệ thuật cao, công chúng đón chờ, nâng cấp chúng thành tác phẩm đỉnh cao, thu hút công chúng - Xây dựng đơn vị nghệ thuật phận chuyên nghiệp marketing giáo dục nghệ thuật để phát triển khán thính giả, nâng khả tiếp cận công chúng nhà hát nghiệp vụ quản lý đại xây dựng trang web, phát triển công cụ quảng cáo, liên kết truyền thông, mở chương trình giáo dục nghệ thuật cho trẻ em, cho khán thính giả tiềm hay mục tiêu đơn vị nghệ thuật (Nguồn: www.chinhphu.vn) ... quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội (29 trang) 19 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA... thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 50 2.3 Hoạt động quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật biểu diễn công lập địa bàn Hà Nội 54 2.4 Hiệu công tác quản lý nguồn nhân lực tổ. .. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG CÁC TỔ CHỨC NGHỆ THUẬT BIỂU DIỄN CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI 19 1.1 Quản lý nguồn nhân lực tổ chức nghệ thuật 19 1.2 Các lý thuyết