Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Giáo án số : Số Tiết : Tổng số tiết giảng: Thực ngày tháng _ năm Tên học: I Mục đích yêu cầu: + Kiến thức: o Biết đ-ợc ứng dụng chủ yếu máy tính điện tử lĩnh vực đời sống xã hội o Biết sử dụng số ch-ơng trình ứng dụng để nâng cao hiệu học tập, làm việc giải trí + Kỹ năng: o Biết ứng dụng tin học vào việc học tập sinh hoạt + Thái độ: II Chuẩn bị thầy, cô : + Chuẩn bị thầy: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính, bảng, phấn, đồng hồ trò chơi, số hình chữ + Chuẩn bị học trò: Sách giáo khoa, vở, bút, giấy A4, giấy A0 III Nội dung tiến trình tiết dạy: A Tổ chức lớp : Thời gian : ổn định lớp: - Lớp tr-ởng: Báo cáo sĩ số - Giáo viên: + Ghi sĩ số vắng, tên học sinh vắng, hỏi lý vắng (nếu có) + Qui định số máy cho học sinh ( nên nhắc thực hành) + Yêu cầu học sinh ghi nhớ nội qui phòng máy ( nên nhắc thực hành) Kiểm tra cũ: Thời gian: 10 Page 1/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) B Tiến trình tiết dạy: Nội dung Ph-ơng pháp thực TG GV HS DDVĐ: Ngày Tin học xuất nơi lĩnh vực đời sống xã hội Ta nói, ta sống kỷ nguyên công nghệ thông tin Vậy tin học đóng góp cho xã hội Bài học Những ứng dụng Tin học giúp em hiểu thêm điều GV yêu cầu hs mở đồng hồ mình, xem vào lúc 1h hẹn gặp (GV chuẩn bị từ tiết tr-ớc Phân công theo nhóm Hoạt động 1: H-ớng dẫn tổ chức học sinh hoạt động theo nhóm với nội dung đ-ợc chuẩn bị - Nội dung nhằm giới thiệu để học sinh biết ứng dụng tin học đời sống xã hội hiệu đạt đ-ợc công việc biết ứng dụng công nghệ thông tin Vì vậy, tiết học nên sử dụng ph-ơng pháp học tập theo nhóm + Mỗi nhóm đ-ợc phân công thuyết trình số ứng dụng, nhóm khác lắng nghe, đặt câu hỏi, trao đổi thảo luận + Giáo viên nhận xét, bổ sung đánh giá phần thuyết trình nhóm - Để tiết học đạt hiệu cao, giáo viên cần phân công nhóm chuẩn bị theo nội dung có SGK tổ chức tiết học cách hợp lý Phân công: ( GV phát phiếu chi tiêt có đính kèm Giáo án) Tên nhóm Chủ đề Giải toán KHKT, quản lý Giáo dục, truyền thông, trí tuệ nhân tạo TG C.bị Yêu cầu chuẩn bị : Nhóm tr-ởng phân công thành viên nhóm tìm hiểu, s-u tầm sách báo, tạp chí, mạng, đĩa CD Thiết kế : Page 2/ - HS lắng nghe Học sinh tham gia vào tiết học với vai trò chủ thể hoạt động, từ việc chuẩn bị, thuyết trình đến trao đổi, thảo luận để giáo viên khẳng định vai trò, hiệu việc ứng dụng tin học vào sống, qua thêm yêu thích môn Tin học Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Nhóm tr-ởng thành viên tập hợp lại thành tiểu luận thiết kế thuyết trình Powerpoint với đề mục nh- sau: + Lời nói đầu + Nội dung + Lời kết Tổ chức thực hiện: - Phần chuẩn bị đ-ợc thực nhà tr-ớc tuần - Phần thuyết trình: nhóm thuyết trình theo thời gian đ-ợc giáo viên qui định tiết học - Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung, thảo luận nhằm hoàn thiện phần trình bày Giải toán khoa học kỹ thuật: - Khối l-ợng tính toán số lớn, cần nhiều thời gian - Nếu có máy tính: + Thực đ-ợc nhiều ph-ơng án khác + Thực đ-ợc ph-ơng án cách trực quan hình in giấy Nhanh hơn, hoàn thiện hơn, chi phí thấp GV trình chiếu lên số hình ảnh ứng dụng Tin học để giải toán KHKT - Hs đại diện nhóm lên trình bày làm nhóm Hỗ trợ việc quản lý: * Bất kỳ hoạt động có tổ chức ng-ời cần đ-ợc quản lý * Đặc điểm chung : Xử lý l-ợng lớn thông tin mà thông tin th-ờng đa dạng * Một qui trình ứng dụng tin học để quản lý th-ờng gồm b-ớc sau: + Tổ chức l-u trữ hồ sơ, chứng từ báo, bao gồm việc xếp chúng cách hợp lý để tiện dùng; + Xây dựng ch-ơng trình tiện dụng làm việc nhcập nhật( bổ sung, sửa chữa, loại bỏ,) hồ sơ; + Khai thác thông tin theo yêu cầu khác nhau: tìm kiếm, thống kê, in biểu bảng, GV trình chiếu lên số hình ảnh ứng - Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung, thảo luận nhằm hoàn thiện dụng công việc quản lý phần trình bày Page 3/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Tự động hoá điều khiển: - Với trợ giúp máy tính ng-ời có đ-ợc qui trình công nghệ tự động hoá linh hoạt, chuẩn xác, chi phí thấp, hiệu đa dạng - GV trình chiếu tranh minh hoạ, yêu cầu hs - Hs quan sát hình, đọc sgk, tự đọc sgk, tự tóm tắt vào tóm tắt vào Soạn thảo, in ấn, l-u trữ, văn phòng: - Các ch-ơng trình soạn thảo xử lý văn bản, xử lý ảnh, ph-ơng tiện in gắn với máy tính - Văn điện tử - Xuất điện tử - GV trình chiếu tranh minh hoạ, yêu cầu hs - Hs quan sát hình, đọc sgk, tự đọc sgk, tự tóm tắt vào tóm tắt vào Giải trí : - PMMT dùng để : + Chơi trò chơi, xem phim ảnh, nghe nhạc, học nhạc, học vẽ, - GV trình chiếu tranh minh hoạ, yêu cầu hs - Hs quan sát hình, đọc sgk, tự đọc sgk, tự tóm tắt vào tóm tắt vào Page 4/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Truyền thông: - Tin học góp phần không nhỏ để đổi dịch vụ kỹ thuật truyền thông GV trình chiếu lên hình ảnh ứng dụng lĩnh vực truyền thông Trí tuệ nhân tạo: - Những lĩnh vực liên quan đến trí tuệ nhân tạo Máy tính định thay cho ng-ời Máy đ-a ph-ơng án có ng-ời định lựa chọn ph-ơng án thích hợp GV trình chiếu lên hình ảnh ứng dụng lĩnh vực trí tuệ nhân tạo - Hs đại diện nhóm lên trình bày làm nhóm - Các nhóm khác lắng nghe, trao đổi, bổ sung, thảo luận nhằm hoàn thiện phần trình bày Giáo dục: - Việc học tập có hiệu đ-ợc gắn liền với thực tiễn sinh động - Phần mềm dạy học đ-ợc thiết kế làm cho ng-ời học tự học cho phép GV sử dụng ph-ơng pháp giảng dạy thích hợp với đối t-ợng học - Đào tạo từ xa thông qua mạng máy tính Internet GV trình chiếu lên hình ảnh ứng dụng lĩnh vực giáo dục Page 5/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) IV Củng cố bài: Thời gian: _ phút - GV: Tóm tắt nội dung học nhấn mạnh kiến thức trọng tâm số thuật ngữ chính: + Bài toán KHKT; Bài toán quản lý; truyền thông; trí tuệ nhân tạo; phần mềm giải trí; đào tạo qua mạng - GV: Vấn đáp học sinh để khắc sâu kiến thức trọng tâm Câu 1: Hãy kể số ứng dụng TH Câu 2: Hãy cho biết ứng dụng TH tr-ờng em Câu 3: Theo em có lĩnh vực mà Tin học khó ứng dụng đ-ợc Câu 4: Hãy kể tên số phần mềm giải trí mà em thích Vì sao? V Dặn dò: Thời gian: phút - BTVN: 1.61, 1.62, 1.63 (Tr.26 Tr.28) - Đọc tr-ớc : Tin học xã hội Page 6/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) A SGK: B Sách Bài tập : C Sách Giáo trình Tin học Căn Bản ( Quách Tuấn Ngọc ) Page 7/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 8/ Ch-ơng trình Tin học 10 (35 tuần x tiết/tuần=70 tiết) Page 9/ ... chức học sinh hoạt động theo nhóm với nội dung đ-ợc chuẩn bị - Nội dung nhằm giới thiệu để học sinh biết ứng dụng tin học đời sống xã hội hiệu đạt đ-ợc công việc biết ứng dụng công nghệ thông tin. .. mạng - GV: Vấn đáp học sinh để khắc sâu kiến thức trọng tâm Câu 1: Hãy kể số ứng dụng TH Câu 2: Hãy cho biết ứng dụng TH tr-ờng em Câu 3: Theo em có lĩnh vực mà Tin học khó ứng dụng đ-ợc Câu 4:... lĩnh vực đời sống xã hội Ta nói, ta sống kỷ nguyên công nghệ thông tin Vậy tin học đóng góp cho xã hội Bài học Những ứng dụng Tin học giúp em hiểu thêm điều GV yêu cầu hs mở đồng hồ mình, xem vào