1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN HỮU THOẠI LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ KỸ THUẬT MÁY LẠNH VÀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỚI DOANH NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN HỮU THOẠI LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ KỸ THUẬT MÁY LẠNH VÀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỚI DOANH NGHIỆP Chuyên ngành: LL PPDH môn Kỹ thuật công nghiệp Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1: TS NGUYỄN TRẦN NGHĨA HÀ NỘI – 2017 LÝ LỊCH KHOA HỌC I LÝ LỊCH SƠ LƯỢC: Họ & tên: NGUYỄN HỮU THOẠI Giới tính: Nam Ngày, tháng, năm sinh: 26/03/1985 Nơi sinh: Bến Tre Quê quán: GIỒNG TRÔM – BẾN TRE Dân tộc: Kinh II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO: * Đại học: Hệ đào tạo: Chính Quy Thời gian đào tạo: từ 9/2003 đến 8/2008 Nơi học (trường, thành phố): Đại học Công Nghiệp TP.HCM Ngành học: Công Nghệ Nhiệt – Lạnh III QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Thời gian Nơi công tác 3/2011 – Trường Cao Đẳng Nghề TP HCM Công việc đảm nhiệm Giáo viên LỜI CẢM ƠN Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành sâu sắc tới: Ban Giám hiệu, Phòng Sau đại học, Trung tâm Thông tin – Thư viện Thầy, Cô khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội quan tâm, tạo điều kiện để tác giả học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc TS Nguyễn Trần Nghĩa tận tình bảo hướng dẫn tác giả suốt trình học tập hoàn thành luận văn Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến gia đình, đồng nghiệp thầy cô giáo Khoa Điện – Điện lạnh, trường Cao Đẳng Nghề Thành Phố Hồ Chí Minh tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành tốt trình thực nghiệm sư phạm Xin cảm ơn công ty TNHH Xây Dựng Cơ Điện Duy An Công ty tạo điều kiện cho tác giả hoàn thành tốt trình thực nghiệm sư phạm Xin cảm ơn toàn thể gia đình, bạn bè, đồng nghiệp quan tâm giúp đỡ, động viên tác giả! Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả Nguyễn Hữu Thoại LỜI CAM ĐOAN Tác giả cam đoan luận án thân tự thực không chép công trình nghiên cứu người khác để làm sản phẩm riêng Các thông tin thứ cấp sử dụng luận án có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng Tác giả hoàn toàn chịu trách nhiệm tính xác thực nguyên luận án Hà Nội, ngày tháng Nguyễn Hữu Thoại năm 2017 TÓM TẮT Trong bối cảnh kinh tế hội nhập, để nâng cao sức cạnh tranh kinh tế Việt Nam nói chung Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng, yêu cầu cần thiết nâng cao chất lượng nguồn nhân lực địa phương Công tác đào tạo nguồn nhân lực phải hướng đến mục tiêu đào tạo theo nhu cầu xã hội, định hướng đầu rõ ràng cho trình học tập nâng cao chất lượng đào tạo Trong đó, hoạt động đào tạo gắn kết sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN ) với doanh nghiệp giải pháp thiết thực để nâng cao chất lượng đào tạo nghề Doanh nghiệp (DoN) kết hợp chặt chẽ với sở GDNN tham gia trình đào tạo nghề mang lại lợi ích cho bên Cơ sở GDNN nắm bắt thực tế công nghệ sản xuất doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo; doanh nghiệp hỗ trợ sở GDNN điều chỉnh mục tiêu, nội dung, hoạt động đào tạo phù hợp với thực tiễn, tiết kiệm thời gian chi phí cho đôi bên, đảm bảo chất lượng cho đầu sản phẩm đào tạo Vì vậy, xuất phát từ thực tế điều kiện nghiên cứu thân nên người nghiên cứu chọn đề tài “Liên kết đào tạo nghề Kỹ thuật máy lạnh Điều hòa không khí Trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp” làm đề tài luận văn Thạc sĩ Nội dung đề tài chia làm ba phần: Phần 1: Mở đầu Phần 2: Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận liên kết đào tạo Chương 2: Thực trạng đào tạo Trường Cao Đẳng Nghề Thành Phố Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp Chương 3: Giải pháp liên kết đào tạo nghề Kỹ thuật máy lạnh Điều hòa không khí Trường Cao đẳng nghề Thành phố Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp Phần 3: Kết luận khuyến nghị MỤC LỤC DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT 10 PHẦN MỞ ĐẦU 14 PHẦN NỘI DUNG 19 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO .19 1.1 TỔNG QUAN VỀ LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 19 1.1.1 Trên giới 19 1.1.2 Ở Việt Nam 24 1.2 MỘT SỐ KHÁI NIỆM 28 1.2.1 Nghề 28 1.2.2 Đào tạo 29 1.2.3 Đào tạo nghề 29 1.2.4 Liên kết 30 1.2.5 Liên kết đào tạo 31 1.2.6 Giáo dục nghề nghiệp 31 1.2.7 Cơ sở giáo dục nghề nghiệp 31 1.2.8 Doanh nghiệp .31 1.3 ĐÀO TẠO NHÂN LỰC ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI 32 1.3.1 Cung cầu lao động kỹ thuật chế thị trường .32 1.3.2 Chất lượng hiệu đào tạo nhân lực 33 1.3.3 Đào tạo nhân lực đáp ứng mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội 33 1.3.4 Cơ sở giáo dục nghề nghiệp liên kết với doanh nghiệp 35 1.4 LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA CƠ SỞ GDNN VỚI DOANH NGHIỆP 36 1.4.1 Mục đích hoạt động liên kết đào tạo 36 1.4.2 Nội dung liên kết đào tạo sở GDNN với doanh nghiệp 37 1.4.3 Các hình thức mức độ liên kết đào tạo nghề 38 1.4.4 Lợi ích hoạt động liên kết đào tạo nghề 40 1.4.5 Yếu tố đảm bảo hoạt động liên kết đào tạo hiệu bền vững .46 KẾT LUẬN CHƯƠNG 49 CHƯƠNG THỰC TRẠNG LIÊN KẾT CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỚI DOANH NGHIỆP 50 2.1 THỰC TRẠNG LIÊN KẾT NGHỀ KTML & ĐHKK VỚI DoN 50 2.1.1 Mục đích khảo sát 50 2.1.2 Nội dung khảo sát 50 2.1.3 Phương pháp khảo sát 51 2.1.4 Đối tượng khảo sát .51 2.1.5 Kết khảo sát nội dung liên kết 55 2.2 THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ KTML & ĐHKK TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP.HCM 62 2.2.1 Giới thiệu chung hoạt động Trường CĐN Tp.HCM 62 2.2.2 Chương trình đào tạo 65 2.2.3 Đội ngũ cán bộ, giáo viên 67 2.2.4 Phương thức, trang thiết bị 68 2.2.5 Công tác tuyển sinh giới thiệu việc làm 68 KẾT LUẬN CHƯƠNG 70 CHƯƠNG GIẢI PHÁP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ KTML & ĐHKK GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP.HCM VỚI DOANH NGHIỆP .71 3.1 CÁC NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG MỐI LIÊN KẾT ĐÀO TẠO 71 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo quy luật cung - cầu, bình đẳng, lợi ích tự nguyện liên kết đào tạo 71 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp đào tạo nghề nhu cầu phát triển doanh nghiệp 72 3.2 ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA CƠ SỞ GDNN VỚI DoN 72 3.2.1 Giải pháp 1: Xây dựng chương trình, mục tiêu, nội dung đào tạo 73 3.2.2 Giải pháp 2: Cải tiến phương pháp, hình thức tổ chức đào tạo 76 3.2.3 Giải pháp 3: Đầu tư phương tiện, sở vật chất, trang thiết bị dạy học.81 3.2.4 Giải pháp 4: Tổ chức tuyển sinh giải việc làm 83 3.2.5 Giải pháp 5: Hoạt động đào tạo luân phiên 86 3.2.6 Mối quan hệ giải pháp 94 3.3 THỰC NGHIỆM VÀ LẤY Ý KIẾN CHUYÊN GIA 95 3.3.1 Thực nghiệm sư phạm: .95 3.3.2 Phương pháp chuyên gia: 104 KẾT LUẬN CHƯƠNG 108 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO .113 PHỤ LỤC 116 Phụ lục - Chương trình môn HT ĐHKK cục điều chỉnh 117 Phụ lục - Chương trình môn HT máy lạnh công nghiệp điều chỉnh 118 Phụ lục – Giáo án nạp gas kho lạnh 119 Phụ lục – Phiếu học tập 130 Phụ lục - Bảng điểm lớp C14KTML môn HT ĐHKK cục 133 Phụ lục - Bảng điểm lớp C14KTML môn HT máy lạnh công nghiệp 135 Phụ lục - Bảng điểm lớp C15KTML môn HT ĐHKK cục 137 Phụ lục - Bảng điểm lớp C15KTML môn HT máy lạnh công nghiệp 139 Phụ lục 9: Phiếu xin ý kiến CBQL GV liên kết sở GDNN với Doanh nghiệp 141 Phụ lục 10: Phiếu xin ý kiến DoN liên kết DoN với sở GDNN 146 Phụ lục 11: Phiếu khảo nghiệm ý kiến chuyên gia tính cấp thiết khả thi giải pháp liên kết đào tạo .151 10 DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CĐN Cao đẳng nghề CNH-HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa CS GDNN Cơ sở giáo dục nghề nghiệp CSGD Cơ sở giáo dục DoN Doanh nghiệp ETF Tổ chức Đào tạo Châu Âu HSSV Học sinh sinh viên Institut de Formation par Alternance du Batiment et des Travaux Publics - Viện đào tạo luân phiên xây dựng IFABTP công trình công cộng International Labour Organization - Tổ chức Lao động ILO Quốc tế KNN Kỹ nghề KNNQG Kỹ nghề quốc gia KTĐQG Khung trình độ quốc gia KTML & ĐHKK Kỹ Thuật Máy Lạnh Điều Hòa Không Khí LĐTBXH Lao động - Thương binh Xã hội NLTH Năng lực thực NXB Nhà xuất NXB Nhà xuất SCN Sơ cấp nghề TCCN Trung cấp chuyên nghiệp TCKNNQG Tiêu chuẩn kỹ nghề quốc gia 138 12 13 Nguyễn Hải Nguyễn Thanh Sáng 6 Sang 6.0 6.0 7.0 7.0 14 Trần Đăng Tấn 8 8.0 8.0 15 Võ Trường An 7 7 7.0 7.0 Dàng 7 7 7.0 7.0 16 Lê Ngọc Bình 17 Nguyễn Huy Đạt 7 6 6.0 6.0 18 Lương Thanh Hải 7.0 7.0 Ngày tháng 12 năm 2016 Trưởng Khoa 139 Phụ lục - Bảng điểm lớp C15KTML môn HT máy lạnh công nghiệp TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TP HCM BẢNG GHI ĐIỂM Môn học: HT ĐHKK cục KT Tổng số giờ: Học Lớp: C14KTML kỳ: Nghề: KTML & ĐHKK Trình độ: Năm học: lần: 2016-2017 Cao đẳng nghề Khoá: 14 Ngày kiểm tra TT Điểm Họ tên học sinh - sinh viên Điểm giám khảo tổng Ghi Trung thống bình Võ Hồng Danh 7 7.0 7.0 Vũ Chí Hiếu 6 6.0 6.0 Phạm Hải Hồ 8 7.0 7.0 Nguyễn Quang Huy 7 7.0 7.0 Trần Quốc Khánh 6 6.0 6.0 Phạm Hùng Mạnh 7 8 7.0 7.0 Lê Quang Minh 6 7 6.0 6.0 Nguyễn Thành Minh 7 7.0 7.0 Nguyễn Duy Nhớ 8 7 7.0 7.0 10 Lê Thành Nhựt 6 7.0 7.0 11 Nguyễn Minh Phúc 8 8 8.0 8.0 12 Nguyễn Hải Sáng 6 6.0 6.0 13 Nguyễn Thanh Sang 7.0 7.0 14 Trần Đăng Tấn 8 8.0 8.0 140 15 Võ Trường An 7 7 7.0 7.0 16 Lê Ngọc Bình Dàng 7 7 7.0 7.0 17 Nguyễn Huy Đạt 7 6 6.0 6.0 18 Lương Thanh Hải 7.0 7.0 Ngày tháng 12 năm 2016 Trưởng Khoa 141 Phụ lục 9: Phiếu xin ý kiến CBQL GV liên kết sở GDNN với Doanh nghiệp Xin quý Ông/ Bà cho biết ý kiến thực trạng mối liên kết đào tạo, hợp tác trường Cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp đào tạo nhân lực nghề KTML & ĐHKK Ông/ Bà vui lòng trả lời câu hỏi cách đánh dấu ( x ) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/ Bà vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cám ơn Ông/Bà! Câu 1: Ý kiến Ông/ Bà mức độ hiệu mối liên kết, hợp tác nhà trường với sở sử dụng lao động (gọi chung doanh nghiệp – DoN) - Không hiệu quả; - Hiệu thấp; - Hiệu quả; - Rất hiệu Mức độ quan hệ STT có Nhà trường nhận thông tin phản hồi từ DoN lực chuyên môn, phẩm chất đội ngũ lao động làm việc doanh nghiệp Nhà trường DoN tổ chức hội nghị việc làm Kí hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng cho công nhân doanh nghiệp liên kết Các nội dung liên kết Chưa Hiệu Kí hợp đồng cung ứng lao động cho Đôi Thường xuyên 142 DoN Nhà trường mời cán quản lý cán kĩ thuật doanh nghiệp tham dự hội thảo nâng cao chất lượng hiệu đào tạo Nhà trường nhận thông tin từ doanh nghiệp đề xuất, kiến nghị điều chỉnh chương trình đào tạo DoN tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập xí nghiệp Liên kết đào tạo thực hành doanh nghiệp Tổ chức cho giáo viên, sinh viên, cán quản lí nhà trường tham quan thực tế kĩ thuật công nghệ tổ chức sản xuất doanh nghiệp 10 Cấp học bổng cho sinh viên học tập trường 11 DoN Hỗ trợ trang thiết bị cho nhà trường 12 DoN tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp vào làm doanh nghiệp 13 Hợp tác nhà nhà trường doanh nghiệp nghiên cứu khoa học (cùng làm tài trợ) 14 Nhà trường tổ chức khảo sát nhu cầu tuyển dụng doanh nghiệp 143 15 Phối hợp với DoN đào tạo, chuyển giao công nghệ cho giáo viên nhà trường 16 Các hoạt động phối hợp khác ( có xin ghi cụ thể) Câu 2: Ý kiến Ông/ Bà mức độ phù hợp mục tiêu nội dung đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề nhà trường có phù hợp với yêu cầu doanh nghiệp sử dụng lao động hay không? ( Các mức độ từ thấp đến cao - Không phù hợp; 2- Ít phù hợp; 3- Tương đối phù hợp; – Phù hợp; - Rất phù hợp) Mức độ phù hợp STT Các nội dung học tập 1 Về kiến thức: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề 144 Câu 3: Ý kiến Ông/ Bà tay nghề đào tạo trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề nhà trường với yêu cầu sản xuất doanh nghiệp (Các mức độ từ thấp đến cao – Yếu; – Trung bình; – Khá; – Tốt; – Xuất sắc) Chất lượng đào tạo so STT Các ngành đào tạo cao đẳng, trung cấp ( ngành với yêu cầu doanh Kỹ thuật máy lạnh điều hòa không khí) nghiệp 1 3 Về kiến thức: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Câu 4: Ý kiến Ông/ Bà thời lượng học lí thuyết thực hành chương trình đào tạo nghề trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề (trong lĩnh vực nghề Kỹ thuật máy lạnh điều hòa không khí) Nhẹ Thời lượng học lý thuyết Lý thuyết thực hành trình độ cao đẳng nghề Thực hành Thời lượng học lý thuyết Lý thuyết thực hành trình độ cao đẳng Thực hành Phù hợp Nặng 145 nghề Câu 5: Theo nhận định Ông/ Bà số lượng đội ngũ giáo viên hữu giảng dạy Khoa/bộ môn nhà trường phạm vi quản lý ông bà phối hợp công tác nào? Số lượng giáo viên hữu so với nhu cầu Thiếu Đủ Thừa Câu 6: Thực trạng sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề nhà trường phạm vi quản lý Ông/ Bà phối hợp công tác nào? Mức độ đầy đủ S T T Cơ sở vật chất trang thiết bị Thiế u Phòng học lý thuyết Xưởng thực hành Thư viện, sách, giáo Tươn Đầ g đối y đủ đủ Mức độ trình, tài liệu khác Các phương tiện đồ dung dạy học lớp Tươn Tương Cũ Các thiết bị thực hành Xin chân thành cám ơn hợp tác Ông/Bà! đối Mức độ đại Mới Lạc g đối hậu đại Hiệ n đại 146 Phụ lục 10: Phiếu xin ý kiến DoN liên kết DoN với sở GDNN Xin quý Ông/ Bà đánh giá thực trạng đội ngũ lao động doanh nghiệp thuộc phạm vi quản lý Ông/ Bà; mối liên kết Doanh nghiệp với trường Cao đẳng nghề Tp.HCM đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao đẳng nghề trung cấp nghề Ông/ Bà vui lòng trả lời câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/ Bà vào chỗ trống (…) Xin trân trọng cám ơn Ông/Bà! Câu 1: Thông tin doanh nghiệp Tên doanh nghiệp: Điện thoại: Email: Website: Địa chỉ: Loại hình doanh nghiệp:  Nhà nước  Tư nhân  Trách nhiệm hữu hạn  Có vốn đầu tư nước  Cổ phần  Khác ( xin nêu rõ): Ngành nghề sản xuất kinh doanh Câu 2: Xin Ông/ Bà cho biết thực trạng mức độ hiệu quan hệ trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp nơi ông bà công tác - Không hiệu quả; - Hiệu thấp; - Hiệu quả; - Rất hiệu Mức độ quan hệ STT Hiệu liên kết Các nội dung hình thức quan hệ Trao đổi cung cấp thông tin đào tạo Chưa Đôi Thường có xuyên 147 trường nhu cầu nhân lực doanh nghiệp Kí hợp đồng đào tạo, bồi dưỡng cho lao động có doanh nghiệp Kí hợp đồng cung ứng lao động cho DoN Kí hợp đồng liên kết đào tạo thực hành DoN DoN tạo điều kiện địa điểm cho sinh viên thực tập xí nghiệp DoN hỗ trợ sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường DoN hỗ trợ học bổng cho sinh viên học tập trường Hợp tác nhà nhà trường doanh nghiệp nghiên cứu khoa học (cùng làm tài trợ) DoN tiếp nhận sinh viên tốt nghiệp trường cao đẳng nghề Tp HCM vào làm DoN 10 Phản hồi từ doanh nghiệp tới trường cao đẳng nghề Tp HCM lực chuyên môn, phẩm chất đội ngũ lao động trình độ cao đẳng, trung cấp làm việc DoN 11 Phản hồi từ doanh nghiệp tới trường cao đẳng nghề Tp HCM đề xuất, 148 kiến nghị điều chỉnh chương trình đào tạo 12 DoN nhà trường tổ chức hội nghị việc làm 13 Liên kết với trường cao đẳng nghề Tp HCM đào tạo thực hành doanh nghiệp 14 Phối hợp với trường cao đẳng nghề Tp HCM đào tạo, chuyển giao công nghệ cho giáo viên nhà trường 15 Các hoạt động phối hợp khác ( có xin ghi cụ thể) Câu 3: Nếu doanh nghiệp nơi Ông/Bà công tác có mối quan hệ với trường cao đẳng nghề Tp HCM nêu câu 2, xin Ông/ Bà cho biết việc thực mối quan hệ nào?  Thông qua trung tâm tư vấn giới thiệu việc làm  Thông qua quan điều phối chung hiệp hội nghề nghiệp  Trường cao đẳng nghề Tp HCM chủ động quan hệ  Doanh nghiệp chủ động quan hệ 149 Cách khác (xin nêu cụ thể): Câu 4: Phương thức tuyển dụng doanh nghiệp thực nào?  Đăng báo, phương tiện thông tin đại chúng  Thông qua trung tâm giới thiệu việc làm  Thông qua sở dạy nghề  Thông qua quan quản lí lao động nhà nước (sở lao động…) Cách khác (xin nêu cụ thể): Câu 5: Doanh nghiệp Ông/Bà có phận phụ trách đào tạo bồi dưỡng tay nghề cho công nhân không?  Có  Không Nếu có, hình thức tổ chức quản lí nào?  Tổ chức theo khóa tập trung, hội thảo chuyên đề doanh nghiệp  Gửi đến sở đào tạo nghề để bồi dưỡng theo đặt hàng doanh nghiệp Câu 6: Xin Ông/Bà cho biết ý kiến thực trạng số lượng lao động làm việc doanh nghiệp phạm vi quản lí Ông/Bà STT Các lĩnh vực nghề có lực lượng lao động Thực trạng số lượng 150 trình độ cao đẳng nghề, trung cấp nghề Nghề thuộc lĩnh vực công nghệ kĩ thuật khí lạnh Trung cấp nghề hòa Thừa Trung cấp nghề Cao đẳng nghề điều Đủ Cao đẳng nghề Nghề Kỹ thuật máy Thiếu không khí Câu 7: Xin Ông/Bà cho biết ý kiến khả đáp ứng yêu cầu công việc lao động trường cao đẳng nghề Tp HCM làm việc doanh nghiệp nơi Ông/ Bà công tác so với yêu cầu sản xuất kinh doanh Chất lượng đào tạo so với yêu cầu STT Chất lượng nhân lực trình độ cao doanh nghiệp đẳng nghề, trung cấp nghề Yếu - Trung Kém bình Về kiến thức: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về kỹ năng, tay nghề: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Về thái độ, tác phong: - Cao đẳng nghề - Trung cấp nghề Xin chân thành cám ơn hợp tác Ông/Bà! Khá Tốt 151 Phụ lục 11: Phiếu khảo nghiệm ý kiến chuyên gia tính cấp thiết khả thi giải pháp liên kết đào tạo Kính gửi Ông/bà: Kính mong Ông/bà cho ý kiến giải pháp liên kết đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo tiêu chí: tính cấp thiết, tính khả thi Ông/bà vui lòng trả lời câu hỏi cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp viết thêm ý kiến riêng Ông/bà vào chỗ trống (…) – Không rõ; – Tính cấp thiết, khả thi; – Rất cấp thiết, khả thi Tính cấp thiết STT 1 Tính khả thi Nội dung gải pháp Xây dựng chương trình, mục tiêu, nội dung đào tạo Cải tiến phương pháp, hình thức tổ chức đào tạo Đầu tư phương tiện, sở vật chất, trang thiết bị dạy học Tổ chức tuyển sinh giải việc làm Hoạt động đào tạo luân phiên 3 152 Ngoài giải pháp nêu trên, Ông/bà thấy cần bổ sung thêm giải pháp nào? Ông/bà chỉnh sửa trực tiếp nội dung giải pháp tài liệu gửi kèm phiếu ( Xin đính kèm kết khảo sát, đánh giá thực trạng số giải pháp liên kết đào tạo nghề trường cao đẳng nghề Tp HCM với doanh nghiệp người nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề) Xin chân thành cám ơn giúp đỡ quý Ông/bà! ... luận liên kết đào tạo Chương 2: Thực trạng đào tạo Trường Cao Đẳng Nghề Thành Phố Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp Chương 3: Giải pháp liên kết đào tạo nghề Kỹ thuật máy lạnh Điều hòa không khí Trường. .. luận liên kết đào tạo Chương 2: Thực trạng đào tạo Trường Cao Đẳng Nghề Thành Phố Hồ Chí Minh với Doanh nghiệp Chương 3: Giài pháp liên kết đào tạo nghề Kỹ thuật máy lạnh Điều hòa không khí trường. .. GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN HỮU THOẠI LIÊN KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ KỸ THUẬT MÁY LẠNH VÀ ĐIỀU HÒA KHÔNG KHÍ GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VỚI DOANH NGHIỆP