1 NGHĨA BIỂU HIỆN VÀ KHUNG NGỮ VỊ TỪ TRONG CÂU 1.1 Nghĩa biểu Nghĩa biểu phản ánh tình giới nói đến câu Khi gạt bỏ hết yếu tố không tham gia trực tiếp vào việc phản ánh (thái độ, tình cảm, yếu tố chủ quan người nói) có phần nội dung mang tính phổ quát, bất biến đồng ngôn ngữ Từ việc tìm tính phổ quát nghĩa biểu câu, bắt đầu vào phân loại câu theo nghĩa biểu Phân loại câu theo nghĩa biểu (nói đầy đủ phân loại câu theo nghĩa biểu khung ngữ vị từ) thực chất phân loại tình * Sơ đồ phân loại tình Theo đó, có loại nghĩa biểu làm thành loại câu: - Câu tồn tại: nhận định giới hay nơi có - Câu tình động hay việc, biến cố (có thể phân biệt câu hành động câu trình) - Câu tình tĩnh hay tình hình (có thể phân biệt câu trạng thái với câu quan hệ) 1.2 Khung ngữ vị từ Khung ngữ vị từ hạt nhân câu sở để nghiên cứu nghĩa câu nên việc phân tích khung ngữ vị từ điều quan trọng để phân loại câu Khung ngữ vị từ bao gồm vị từ trung tâm tham tố Tham tố vị từ bao gồm diễn tố chu tố 1.2.1 Diễn tố Diễn tố tham tố vị từ tham gia vào nội dung biểu khung ngữ vị từ nhân vật giả định cách tất yếu nội dung nghĩa vị từ, mà thiếu tình hữu quan thực hiện, không Ví dụ như, tình gọi “ăn” phải có người ăn hay vật, xe… ăn được, tiêu thụ Trong tình gọi “nói” , phải có người nói, việc nói đến bao hàm người nghe Khi thiếu diễn tố nêu có tình gọi “ăn”, “nói” Dù câu không nói diễn tố phải hiểu diễn tố có mặt tình, không tách rời tình Chẳng hạn câu “Làm rồi”, vị từ “làm” dùng với từ thể “rồi” người nghe hiểu người nói muốn nhấn mạnh có người làm việc, mà việc làm đề cập tới Một tình diễn đạt câu “Mẹ tặng cho áo” phân tích khung ngữ vị từ với diễn tố sau: (1) Mẹ tặng cho áo (Mẹ: diễn tố – hành thể; tặng cho: lõi tình – hành động; tôi: diễn tố – tiếp thể; áo: diễn tố – đối thể) Ở “tặng cho” vị từ có ba diễn tố Tuy nhiên có vị từ có hai diễn tố Một số ví dụ khác: (2) Nước sông Hàn đổ biển (Nước sông Hàn: diễn tố – động thể; đổ ra: lõi tình – trình; biển: diễn tố – đích đến) (3) Cô cao (Cố ấy: diễn tố – đương thể; cao: lõi tình – tính chất) 1.2.2 Chu tố Chu tố tham tố khác tham gia vào tình, không thiết phải có mặt tình gọi tên vị từ trung tâm Ví dụ như, câu phản ánh tình “đến”, có trạng ngữ nơi đến, hướng… tham tố yếu tố thiết phải có mặt để tình “đến” thực Chu tố số lượng định diễn tố Các nghĩa chu tố biểu ngữ pháp thông qua bổ ngữ, trạng ngữ, biểu Đề Bổ ngữ hay trạng ngữ nơi chốn mục tiêu chu tố đa số vị từ hành động, lại diễn tố với vị từ hành động: đặt, bày, treo, đút, thọc, vùi… - Trường hợp trạng ngữ chu tố vị từ hành động câu (4)Ca sĩ Mỹ Tâm biểu diễn nhà hát Trưng Vương (Ca sĩ Mỹ Tâm: diễn tố –hành thể; biểu diễn:hành động; nhà hát Trưng Vương: chu tố –vị trí) - Trường hợp trạng ngữ diễn tố vị từ hành động câu (5)Chị treo áo tường (Chị ấy: diễn tố – tác thể; treo: hành động; áo: diễn tố – đối thể; tường: diễn tố – vị trí) CÁC LOẠI CÂU THEO NGHĨA BIỂU HIỆN 2.1 Câu tồn 2.1.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Câu tồn câu nhận định giới hay nơi có (1) Trên bàn lọ hoa (2) Ở Đà Nẵng có sân bay quốc tế (3) Trên tường treo tranh cổ (4) Trên sập ngồi chễm chệ bà to béo (5) Có mưa - Câu tồn chủ đề, mà có khung đề (1) Trên bàn lọ hoa Khung đề (2) Ở Đà Nẵngcó sân bay quốc tế Khung đề (3) Trên tường treo tranh cổ Khung đề (4) Trên sập ngồi chễm chệ bà to béo Khung đề b Tiêu chí phân loại - Dựa vào định vị, câu tồn chia làm hai loại câu: + Câu tồn định vị + Câu tồn không định vị - Trong số trường hợp, câu tồn bắt buộc phải có định vị, không xác định vị trí nghĩa câu không hoàn chỉnh (1) Trên bàn lọ hoa  bỏ khung đề: đặt lọ hoa (câu có nghĩa chưa hoàn chỉnh) (4) Trên tường treo tranh cổ  bỏ khung đề: treo tranh cổ (câu có nghĩa chưa hoàn chỉnh) (5) Trên sập ngồi chễm chệ bà to béo  bỏ khung đề: ngồi chễm chệ bà to béo (câu có nghĩa chưa hoàn chỉnh) 2.1.2 Các loại câu tồn a Câu tồn định vị - Là câu có sử dụng từ xác định vị trí để biểu thị vị trí vật nói đến câu (1)Trên bàn lọ hoa (Trên bàn: chu tố – vị trí; còn: vị từ; lọ hoa: diễn tố – chủ thể tồn tại) (2)Ở Đà Nẵng có sân bay quốc tế (Ở Đà Nẵng: chu tố – vị trí; có – vị từ; sân bay quốc tế: diễn tố – chủ thể tồn tại) (3)Trên tường treo tranh cổ (Trên tường: diễn tố – vị trí; treo: vị từ; tranh cổ: chu tố – chủ thể tồn tại) (4) Trên sập ngồi chễm chệ bà to béo (Trên sập: diễn tố – vị trí; ngồi: vị từ; chễm chệ bà to béo: chu tố– chủ thể tồn tại) b Câu tồn không định vị - Là câu không sử dụng từ vị trí xác định vị trí vật nói đến câu (tùy thuộc vào ngữ cảnh) (6)Có mưa (Có: vị từ; mưa: diễn tố – chủ thể tồn tại) (7)Còn nắng (Còn: vị từ; nắng: diễn tố – chủ thể tồn tại) 2.2 Câu hành động 2.2.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Diễn tả tình có chủ ý - Chủ thể hành động gọi hành thể Nếu hành động câu có tác động đến đối tượng hành thể thường gọi tác thể - Hành thể diễn tố thứ nhất, có vị từ hành động - Ngoài diễn tố, có chu tố b Tiêu chí phân loại - Dựa vào có (hoặc không) tác động vào đối tượng mà chia thành: + Hành động vô tác/không chuyển tác + Hành động chuyển tác/cập vật 2.2.2 Các loại câu hành động a Hành động vô tác (không chuyển tác) Một hành động không tác động đến đối tượng gọi hành động vô tác Trong hành động này, diễn tố chủ động di chuyển,hoặc không di chuyển mà cử động theo phương thức hay làm việc có tính chất ứng xử với tình Một di chuyển có hướng định hay không,có đến đích định hay không Ví dụ chạy,con người ta chạy hướng đó,có thể chạy loanh quanh diện tích hữu hạn, chạy phía vật đó,có thể đến hay không đến tận đích ấy.Cái diện tích (hay tuyến đường) diễn hành động di chuyển điểm xuất phát (nguồn) di chuyển,hướng di chuyển,… tham tố tình này,chưa kể chu tố phương thức,phương tiện di chuyển Đối với số vị từ di chuyển chạy,bay không thiết phải hướng đích Đối với số vị từ khác đến,tới,vào hướng di chuyển biểu thị nghĩa vị từ,và đích di chuyển làm thành diễn tố thứ hai,thường ngữ pháp xử lí giống đối tượng hành động chuyển tác Đối với vài vị từ rời,điểm xuất phát di chuyển thành diễn tố Đối với theo, tuyến đường diễn tố,chứ chu tố vị từ di chuyển khác (1)Con chim bay trời (Con chim: diễn tố – hành thể; bay: hành động – di chuyển; trời: chu tố – vị trí) (2)Học sinh đến trường (Học sinh: diễn tố – hành thể; đến: hành động – di chuyển; trường: diễn tố – đích) (3)Sinh viên rời giảng đường (Sinh viên: diễn tố 1– hành thể; rời: hành động – di chuyển; giảng đường: diễn tố – nguồn) Những hành động vô tác không thuộc loại di chuyển vốn đa dạng,và phân loại nhiều cách khác Ở có hành động thay đổi tư thân thể: đứng dậy,múa,thở,… hay hành động tinh thần như:tư duy,nghĩ ngợi,tính toán,quan sát,nghe,nhìn,… mà Halliday gọi “quá trình ứng xử” (4)Cô gái nhìn chàng trai (Cô gái: diễn tố 1– hành thể; nhìn: hành động – ứng xử; chàng trai: diễn tố – mục tiêu) b Hành động chuyển tác Một hành động có tác động đến đối tượng, làm cho thay đổi trạng thái hay vị trí, làm cho bị hủy diệt, không tồn nữa, ngược lại, tạo vật trước chưa có gọi hành động chuyển tác Một hành động chuyển tác có giả định hai diễn tố: người hay động vật thực hành động gọi tác thể người hay vật bị tác động gọi đối thể hay bị thể Có hành động chuyển tác hai diễn tố nói có thêm diễn tố thứ ba: người nhận (nhận thể),trong hành động trao,cho,tặng nơi đến (đích) hành động làm thay đổi vị trí đối tượng Một hành động không tác động vào vật có sẵn,làm cho vật hình thành,là hành động tạo tác Đối tượng nó,hay nói cách khác sản phẩm diễn tố gọi tạo thể Một hành động ngôn từ biểu vị từ nói,bảo,hỏi,trả lời,… dùng với danh ngữ hay câu làm bổ ngữ coi hành động tạo tác có tạo thể làm diễn tố thứ hai (5)Mẹ lau nhà (Mẹ: diễn tố – tác thể; lau: hành động; nhà: diễn tố – đối thể) (6)Bố đóng tủ (Bố: diễn tố – tác thể; đóng: hành động; tủ: diễn tố – tạo thể) (7)Vũ đánh Nga (Vũ: diễn tố – tác thể; đánh: hành động; Nga: diễn tố 2: đối thể) 2.3 Câu trình 2.1.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Diễn tả tình động (biến cố) chủ thể có chủ ý b Tiêu chí phân loại - Dựa vào có hay không tác động đến đối tượng khác đối tượng trực tiếp trải qua trình ấy, chia thành: + Quá trình vô tác + Quá trình chuyển tác 2.3.2 Các loại câu trình a Quá trình vô tác - Quá trình vô tác trình không tác động đến đối tượng khác đối tượng trực tiếp trải qua trình Một trình vô tác chuyển biến, mà nảy sinh hay hủy diệt (tan biến, kết thúc) - Một trình chuyển biến chuyển biến vị trí hay chuyển biến trạng thái - Có diễn tố hay diễn tố - Chuyển biến vị trí: (1) Xe ngã sân (Xe: diễn tố– độngthể; ngã:quátrình; sân: chu tố –chỉ vị trí) - Chuyển biến trạng thái: vật người hay động vật thay đổi vẻ hay/và trạng thái bên cách không chủ ý (2) Xuân tái mặt (Xuân: diễn tố– động thể; tái mặt: trình chuyển thái) - Quá trình nảy sinh:khi có tượng bắt đầu, đối tượng xuất hiện, động vật đời, âm lên (2) Hoa nở (Hoa: diễn tố– động thể;nở: trình) - Quá trình hủy diệt: tượng kết thúc, đối tượng hút, súc vật chết đi, âm ngừng bặt (3) Cây khô cháy rụi (Cây khô: diễn tố – động thể; cháy rụi: trình) - Ngoài có loại trình chuyển thái đặc biệt tri giác nảy sinh cảm giác tình cảm trông thấy, nghe thấy, nhận ra, đau, nóng, lạnh, yêu ghét, trọng khinh… b Quá trình chuyển tác - Quá trình chuyển tác trình vật vô tri gây tác động thay đổi trạng thái vị trí đối tượng khác, huỷ diệt đối tượng - Quá trình có diễn tố, diễn tố thứ nhất, chủ thể tác động gọi lực (4) Sóng thần san thành phố (Sóng thần: diễn tố – lực; san bằng: trình; thành phố: diễn tố – đối thể) 2.4 Câu trạng thái 2.4.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Là câu diễn tả tình hình nội tại, tức tính chất hay tình trạng vật - Thường có diễn tố đương thể (người gánh lấy, mang lấy) tính chất hay nghiệm thể (người thể nghiệm, thấy có mình) tâm trạng b Tiêu chí phân loại - Dựa vào thường tồn (tính chất) hay thời (tình trạng) vật nói đến câu, chia thành: + Câu trạng thái tính chất +Câu trạng thái tình trạng 2.4.2 Các loại câu trạng thái a Câu trạng thái tính chất - Tính chất chia thành loại là: thể chất tinh thần + Thể chất bao gồm tính chất vật chất vật vô sinh như: rắn, cứng, mềm, đặc, loãng, tính chất vật chất vật hữu sinh như: khỏe, yếu, béo, gầy,… (1)Cây kẹo cứng (Cây kẹo này: diễn tố – đương thể; cứng: tính chất vật chất) (2) Từ nhỏ, cao (Từ nhỏ: chu tố –mốc thời gian; nó: diễn tố – đương thể; cao rồi: tính chất thể chất) + Các tính chất tinh thần có người hay động vật (hiền, dữ, khôn, dại, ) Ở người phân biệt tính chất thuộc trí tuệ (thông minh, dốt nát, nhanh trí, ), thuộc đạo dức (trung thực, gian xảo, nhân từ, ), thuộc phong cách ứng xử (điềm đạm, nóng nảy, nhu nhược, ), thuộc cảm tính (đa nhảy, nhạy cảm, lạnh lùng, ), tính chất tinh thần làm nên tính cách người (3)Con chó (con chó kia: diễn tố – đương thể; dữ: tính chất tinh thần) (4) Mụ gian xảo (Mụ ấy: diễn tố – đương thể; gian xảo: tính chất tinh thần) b Câu trạng thái tình trạng - Tình trạng cách thức tồn thời không nằm thuộc tính đối tượng (5)Hoa tươi (Hoa: diễn tố – đương thể; tươi: trạng thái) (6) Nam vui (Nam: diễn tố– đương thể; vui: trạng thái) *Lưu ý: Đối với vị từ tình cảm như: thích, yêu, ghét, giận, sợ, kính, nể, nhục, có hai diễn tố: nghiệm thể đối thể nguồn gây tình cảm nghiệm thể (7)Chàng yêu nàng (Chàng: diễn tố – nghiệm thể; yêu: trạng thái – tình cảm; nàng: diễn tố – đối thể) 2.5 Câu quan hệ 2.1.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Một câu quan hệ thiết phải có hai vế - Để quan hệ, tiếng Việt dùng vị từ quan hệ như: hơn, kém, bằng, như, giống, khác, đồng nhất, xa, gần, sát… Và danh từ quan hệ như: trên, dưới, trong, ngoài, trước, sau, giữa… b Tiêu chí phân loại câu quan hệ - Dựa mối quan hệ vật thể tình, chia thành: + Quan hệ thực thể với thực thể + Quan hệ thực thể với tình hay chu cảnh + Quan hệ hai tình + Quan hệ tình với chu cảnh 2.5.2 Các loại câu quan hệ a Quan hệ thực thể với thực thể + Quan hệ so sánh - “ A B”, “A B”, “ A giống B”, “ A khác B”, “ A B”, “A B” + Quan hệ đồng - “A B”, “ A B”, “ A đồng với B” Hai quan hệ gộp lại thành loại quan hệ “so sánh” hay “tương đối” + Quan hệ tương liên, gồm mối liên hệ như: • Sở hữu: “A B” , “A sở hữu chủ B” • Liên hệ thân thuộc, liên hệ xã hội: “ A B”, “A thầy B” • Liên hệ vị trí: “A B”, “A B”, “A bên B”, “ A xa B”, “A cách B 12km” b Quan hệ thực thể với tình hay chu cảnh Quan hệ thực thể với tình là: + Quan hệ nhân quả: “A làm cho X” + Quan hệ liên đới: A có liên quan đến vụ X, A nạn nhân vụ X + Quan hệ vị trí: A nơi xảy X c Quan hệ hai tình Quan hệ hai tình là: + Quan hệ thời gian: “ X diễn đồng thời với Y”, “trước Y”, “sau Y” + Quan hệ tương tác: X làm cho Y, X cản trở Y, X qui định, X loại trừ Y, X mục đích Y… d Quan hệ tình với chu cảnh Quan hệ tình với chu cảnh là: + Quan hệ định vị không gian: X diễn khoảng từ Y đến Z + Quan hệ định vị không gian: X diễn năm/thế kỉ Y 10 ... diễn tố – đối thể; tường: diễn tố – vị trí) CÁC LOẠI CÂU THEO NGHĨA BIỂU HIỆN 2.1 Câu tồn 2.1.1 Đặc điểm tiêu chí phân loại a Đặc điểm - Câu tồn câu nhận định giới hay nơi có (1) Trên bàn lọ hoa...Khung ngữ vị từ hạt nhân câu sở để nghiên cứu nghĩa câu nên việc phân tích khung ngữ vị từ điều quan trọng để phân loại câu Khung ngữ vị từ bao gồm vị từ trung tâm... chí phân loại - Dựa vào định vị, câu tồn chia làm hai loại câu: + Câu tồn định vị + Câu tồn không định vị - Trong số trường hợp, câu tồn bắt buộc phải có định vị, không xác định vị trí nghĩa câu