Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 1: Tư tưởng của MAG về tính TYKQ phải thành lập ra ĐCSViệc thành lập ra Đ là đòi hỏi khách quan của cuộc đấu tranh của gcvs. Vấn đề này được Mác trình bày trong tuyên ngôn của ĐCS; Điều lệ liên đoàn những người cộng sản; Phê phán cương lĩnh Gôta.Theo Mác: ĐCS ra đời là đòi hỏi tykq, là sản phẩm tự nhiên của cuộc đtgc giữa gccn và gcts; đảng ra đời là nhân tố quyết định để đi tới tlợi của cmvs. Xphát từ vđề gc và đtgcTrong xh có gc, các gc do có lợi ích khác nhau dẫn đến mâu thuẫn lợi ích. Đây là nguồn gốc cơ bản của mthuẫn gc và đtgc. Đtgc diễn ra theo ql từ thấp đến cao, từ tự phát đến tự giác, từ đtkt đến đtct, đtct phát triển đến trình độ nhất định thì nó đòi hỏi phải có ltụ ctrị để chỉ lối dẫn đường cho ptđt phối hợp thống nhất hđộng hướng vào mục tiêu chung, từng bước đi tới tlợi Xuất phát từ ycầu thực hiện smls thế giới của gccn
1 ĐỀ CƯƠNG ÔN THI BỔ TÚC KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH XÂY DỰNG ĐẢNG Bộ môn Học thuyết Mác - Lênin xây dựng Đảng * Chủ đề: Lịch sử hình thành, phát triển nội dung học thuyết Mác – Lênin Đảng Câu 1: Tư tưởng M-AG tính TYKQ phải thành lập ĐCS Việc thành lập Đ đòi hỏi khách quan đấu tranh gcvs Vấn đề Mác trình bày tuyên ngôn ĐCS; Điều lệ liên đoàn người cộng sản; Phê phán cương lĩnh Gôta Theo Mác: ĐCS đời đòi hỏi tykq, sản phẩm tự nhiên đtgc gccn gcts; đảng đời nhân tố định để tới t/lợi cmvs - X/phát từ v/đề gc đtgc Trong xh có gc, gc có lợi ích khác dẫn đến mâu thuẫn lợi ích Đây nguồn gốc m/thuẫn gc đtgc Đtgc diễn theo ql từ thấp đến cao, từ tự phát đến tự giác, từ đtkt đến đtct, đtct phát triển đến trình độ định đòi hỏi phải có l/tụ c/trị để lối dẫn đường cho ptđt phối hợp thống h/động hướng vào mục tiêu chung, bước tới t/lợi - Xuất phát từ y/cầu thực smls giới gccn Bằng phương pháp vật biện chứng Mác luận chứng khoa học smls gccn khẳng định rằng, để thực smls tất yếu gcvs phải tổ chức đảng độc lập Vì: + Ptcn muốn kết thúc t/lợi tất yếu phải tiến hành cmvs, thiết lập ccvs, thủ tiêu cntb, xây dựng cnxh, có gcvs thực mục tiêu cao vĩnh viễn xoá bỏ chế độ áp bóc lột + Từ cntb lên cnxh q/trình tự phát, trái lại q/trình tự giác, gccn thực mục tiêu lý tưởng đảng độc lập Ă nói: “Để cho gcvs đủ sức mạnh để chiến thắng phút định cần phải điều Mác chủ trương từ 1847 thành lập đảng riêng biệt” Trong tuyên ngôn M Ă rõ: gccn thực smls tất yếu phải tổ chức đảng độc lập lật đổ c/quyền gcts, thành lập c/quyền gcvs Câu 2: Tư tưởng M-AG quy luật đời ĐCS vấn đề đặt công tác XDĐ Tư tưởng Mvà Ă đem lý luận truyền bá vào ptcn gccn giác ngộ từ mà h/thành đảng Các ông nói làm Điều có nghĩa rằng: đảng đời sản phẩm kết hợp cnxhkh ptcn Cnxhkh ptcn có nguồn gốc ptsxtbcn xuất phát từ tiền đề khác nhau, tiền đề có tính đltđ - Xem xét ptcn tất nước thấy trải qua thời kỳ đttp đến đttg Nếu l/luận soi đường ptcn dừng lại đttp, để thay đổi h/thức bóc lột h/thức bóc lột khác mà không vượt giới hạn cao chủ nghĩa công đoàn Vì ptcn khao khát chờ đón lý luận - Cnxhkh không đời từ ptđt tự phát gccn, sản phẩm ptcn mà sản phẩm khoa học tư tưởng t/tiến n/loại gắn liền với trí tuệ thiên tài M Ă + Xét phương diện tổ chức, cnxhkh tồn độc lập hội kín, trào lưu tư tưởng mà + Xét p/diện lịch sử cnxhkh đời sau ptcn có chung nguồn gốc với ptcn ptsxtbcn, sản phẩm tất yếu tư tưởng tiến n/loại gắn liền với thiên tài M Ă, đời đáp ứng mong mỏi ptcn, gccn coi hệ tư tưởng - Ptcn sở vật chất, sở xã hội Cnxhkh sở tư tưởng lý luận Ptcn cần có soi sáng lý luận cnxhkh trở thành sở vật chất, csxh Cnxhkh trở thành sở tư tưởng lý luận truyền bá, xâm nhập vào ptcn - Con đường h/thành Đ là: cnxhkh truyền bá vào ptcn làm cho ptcn phát triển từ thấp đến cao, từ tự phát đến tự giác, từ đtkt đến đtct trở thành phong trào cách mạng thực sự, làm x/hiện p/tử ưu tú Những p/tử cố kết với h/thành Đ - M Ă không nêu lên sở h/thành đảng mà người trực tiếp cải tạo “đồng minh người nghĩa” thành tổ chức cộng sản đầu tiên, chứng minh thực tế quy luật h/thành Đ Rút ra: Trong xây dựng hoạt động, đảng phải giữ vững tăng cường chất gccn, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin cho đảng viên Câu 3: Những luận điểm Lê-nin Đảng kiểu giai cấp công nhân Cuối kỷ 19 đầu kỷ 20 cntb p/triển thành cnđq Gccn p/triển mạnh sl cl ptcs cnqt bị cnch lũng đoạn Sau Ă mất, QT2 rơi vào tay cnch xét lại Vấn đề đặt phải đấu tranh giành c/quyền đập tan cnch bảo vệ sáng cnm, phải xây dựng đảng kiểu khác hẳn với đảng hội cải lương trước đủ sức lãnh đạo ptcn đ/tranh đến t/lợi Smls đặt lên vai Lê-nin Lê-nin viết loạt tác phẩm để đ/tranh chống cnch bảo vệ cnm, sở x/dựng lên n/lý XDĐ Gồm có n/lý Chủ nghĩa Mác tảng tư tưởng kcn cho hành động Đ Đ phận gccn đội t/phong c/trị có tổ chức tổ chức chặt chẽ nhất, giác ngộ gccn Khi có quyền, Đ hạt nhân lãnh đạo hệ thống trị cnxh phận hệ thống Ttdc n/tắc tổ chức x/dựng, tổ chức, s/hoạt h/động Đ Đ gắn bó c/chẽ với q/chúng, kiên đ/tranh n/ngừa k/phục bệnh q/liêu xa rời qc Đ khối t/nhất ct, tt, tc; tpb pb quy luật phát triển Đ Đ phải tích cực kết nạp đại biểu ưu tú gccn vào Đ, t/xuyên đưa người không đủ tư cách phần tử hội khỏi Đ Chủ nghĩa quốc tế n/tắc q/trọng x/dựng đảng kiểu gccn * Các tác phẩm Mác - Ăngghen Tác phẩm “Hệ tư tưởng Đức” Câu 4: Tư tưởng Mác-Ăngghen mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, ý nghĩa ĐCS công tác tư tưởng Đ - Ttxh toàn điều kiện vật chất k/quan quan hệ với hoạt động trực tiếp người giai đoạn lịch sử định Ttxh gồm: đktn, ds, ptsx ptsx giữ vai trò định tt pt xh - Ý thức xã hội mặt tinh thần đsxh bao gồm q/điểm, t/tưởng, t/cảm, t/trạng, t/thống nảy sinh từ ttxh phản ánh ttxh g/đoạn l/sử định Ý thức xã hội có cấp độ ý thức thông thường (tlxh) ý thức lý luận (htt) - Ttxh ytxh có mqh b/chứng Ttxh q/định ytxh Biểu là: ttxh ytxh đó; ttxh vận động biến đổi ytxh sớm hay muộn biến đổi theo Ttxh định nội dung p/hướng vận động ytxh Ytxh có tính đltđ, t/động trở lại ttxh theo hướng Nếu hệ tư tưởng t/bộ, k/học, c/mạng thúc đẩy ttxh p/triển ngược lại Hiệu t/động p/thuộc vào vai trò lịch sử giai cấp đề hệ tư tưởng nghệ thuật truyền bá hệ tư tưởng - Ý nghĩa gccn, đcs công tác tư tưởng + Muốn nắm tt đội, tìm n/nhân tt, chọn giải pháp tiến hành cttt phải đồng thời tìm ttxh ytxh từ tìm giải pháp đắn, xác để nâng cao hiệu cttt + Muốn xd t/tưởng, t/cảm cách mạng đắn phải k/hợp g/dục t/chức tốt h/động thực tiễn cho đội; thường xuyên q/tâm c/lo điều kiện s/hoạt v/chất t/thần, tạo môi trường thuận lợi + Muốn cải tạo t/tưởng xấu phải k/hợp chặt chẽ tự c/tạo thân với tác động tích cực y/tố k/quan + Khi tiến hành cttt phải bám sát đời sống thực đội, đơn vị, chống áp đặt chủ quan ý chí, giáo điều, dập khuôn máy móc + Cttt lý luận phải phải có tính định hướng, dự báo chiều hướng phát triển xã hội Câu 5: Tính giai cấp ý thức xã hội? ý nghĩa Đảng Cộng sản công tác tư tưởng lý luận Đảng Mác Ăngghen cho rằng: - Trong xh có gc ytxh mang tính gc sâu sắc - Trong thời đại, tư tưởng gctt tư tưởng thống trị Nói cách khác, giai cấp lực lượng thống trị xã hội lực lượng thống trị lĩnh vực tinh thần Không có hệ tư tưởng chung chung, hệ tư tưởng mang tính g/cấp sâu sắc - Các gc t/trị bóc lột che dấu chất giai cấp, ý thức hệ tư tưởng sử dụng để thống trị nô dịch quần chúng Thủ đoạn che dấu là: + Tách tư tưởng t/trị khỏi giai cấp t/trị để làm cho gccn ndld lầm tưởng hệ tư tưởng chung giai cấp + Tuyệt đối hoá, tuý hoá hệ tư tưởng thống trị dẫn đến phục mù quáng, nhằm lôi kéo gccn ndlđ + Tách nhà tư tưởng, triết học khỏi gctt nhằm lừa bịp q/chúng * Ý nghĩa xd, hđ Đảng công tác tư tưởng lý luận - Trong xh có gc hệ tư tưởng lý luận mang dấu ấn gc sâu sắc, hệ tư tưởng lý luận đcs phải mang chất gccn - Gccn đcs tiến hành cmvs không lật đổ ách thống trị gcts chế độ tbcn mà phải xoá bỏ hệ tư tưởng thống trị gcts Sau giành quyền không thiết lập chế độ t/trị kt, ct, xh mà phải thiết lập t/trị lĩnh vực tư tưởng, tinh thần làm cho hệ tư tưởng gccn trở thành hệ tư tưởng thống trị, giữ vai trò chủ đạo đời sống xã hội - Đấu tranh mặt trận t/tưởng l/luận bị chi phối p/a tính gc, tính đảng sâu sắc Vì không mơ hồ, c/giác; nêu cao t/thần đ/tranh bảo vệ hệ tư tưởng Đ - Tiến hành cttt phải mang tính Đ, tính gc, tính cđ cao + Phải đứng vững l/trường q/điểm gccn để n/cứu, xem xét g/quyết v/đề nảy sinh sống theo đlctcs Đ + Mọi h/động cttt phải nói làm đlqđ Đ Mọi tcđ, đv phải làm cttt + Khi tiến hành cttt phải coi trọng việc truyền bá, gd, giác ngộ cho qc hiểu biết sâu sắc hệ tư tưởng gccn - Tiến hành cttt phải kịp thời, nhạy bén, sớm p/hiện âm mưu thủ đoạn địch để có b/pháp làm vô hiệu hoá tiến công địch lĩnh vực tư tưởng Tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng cộng sản” Câu 6: Tư tưởng Mác- Ăngghen tính tất yếu diệt vong chủ nghĩa tư sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân, từ sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân phân tích tính khách quan đảng cộng sản Giữa tk 19 ptsxtbcn phát triển mạnh làm cho cntb pt đồng thời bộc lộ m/thuẫn lòng cho phép M Ă có đ/kiện tìm hiểu thực trạng cntb m/thuẫn giữ llsx qhsx biểu mặt xã hội m/thuẫn gcvs gcts làm cho ptđt gcvs pt mạnh Nhưng đấu tranh thất bại, điều đặt đòi hỏi k/quan cần phải có llcm soi đường đảng c/mạng lãnh đạo Trong bối cảnh đó, M Ă tham dự đại hội tổ chức “liên đoàn người nghĩa”, cải tạo tổ chức thành “liên đoàn người cộng sản” Đại hội giao cho ông soạn thảo cl, đl sau hoàn chỉnh thành t/ngôn đcs T/ngôn đề cập nhiều vấn đề q/trọng l/giải tính tất yếu d/vong cntb smls gcvs Sự hình thành, pt tất yếu diệt vong cntb - Gcts đời từ tầng lớp thị dân thành phố, từ tầng lớp nông nô thời trung cổ phát triển thành thị dân Sự đời, pt gcts gắn liền với pt ktxh theo nấc thang định - Trong giai đoạn đầu pt, gcts lực lượng cách mạng đóng vai trò quan trọng tích cực lịch sử, thể chỗ: + Là giai cấp đại diện cho lực lượng sản xuất tiến bộ, gcts làm cách mạng đạp đổ chế độ phong kiến quý tộc với quan hệ kinh tế xã hội, tư tưởng tâm lý phong kiến lạc hậu tồn hàng nghìn năm để giành địa vị thống trị + Phá huỷ qhsx phong kiến thiết lập qhsx tbcn tạo điều kiện cho llsx phát triển mạnh mẽ mà thân gcts không lường trước được, nhờ làm cho kinh tế tbcn có bước pt nhảy vọt, tạo lượng cải vật chất khổng lồ chưa có lịch sử, lớn tất xã hội trước cộng lại - Thiết lập dân chủ tư sản tiến chế độ quân chủ chuyên chế gcpk, thúc đẩy phát triển khoa học kỹ thuật Song bên cạnh gcts bộc lộ h/chế dẫn đến tất yếu d/vong Thể chỗ: + Sự tiến lịch sử cmts tạo công lao riêng gcts mà trước hết chủ yếu gccn ndld mà gcts tước đoạt thành đó, tước đoạt hợp quy luật + Bản chất gcts bóc lột thiết lập quyền t/trị bóc lột họ gccn ndlđ ngày nặng nề, tinh vi, xảo quyệt nhiều giai cấp bóc lột trước đó, làm bần hoá gcvs đẩy gcvs đến chân tường nghèp khổ trở thành công cụ lao động sống cho gcts Đây chỗ yếu chí tử gcts, nguyên tạo m/thuẫn điều hoà gcts với gccn, tạo lực lượng xã hội đối lập chống lại gcts + Gcts tạo tệ nạn xã hội: thất nghiệp, mại dâm, lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền làm cho quan hệ xã hội trở thành quan hệ mua bán sòng phẳng lạnh lùng không tình nghĩa, đạo đức xh bị suy thoái + Gcts làm đơn giản hoá giai cấp đối kháng giai cấp, phân chia xã hội thành phe đối địch nhau, làm cho m/thuẫn gcvs gcts ngày gay gắt Chính hạn chế làm cho gcts tất yếu diệt vong M Ă kết luận rằng: gcts rèn vũ khí để tự giết mình, tạo người sử dụng vũ khí – công nhân đại, người vô sản Sự đời, pt, smls gcvs đấu tranh gcvs chống gcts Trong Tuyên ngôn, M Ă k/định: gcvs đại người có sứ mệnh đào huyệt chôn cntb sáng tạo xh tốt đẹp Smls giới gcvs vị trí kinh tế xh gcvs lịch sử quy định Điều thể chỗ: - Gcvs sản phẩm đcn, p/triển với p/triển đcn, giai cấp đại diện cho llsx tiến - Trong giai cấp đối lập với gcts gcvs ngày pt sl cl gc thực cách mạng, gc khác suy tàn trước pt đcn Vì: + Gcvs gc đ/diện cho llsx tiến bộ, đ/diện cho ptsx mới, đ/diện cho xu hướng pt l/sử + Gcvs giai cấp bị bóc lột nặng nề xã hội tư lịch sử, họ có t/thần c/mạng triệt để + Lợi ích gcvs lợi ích đại đa số ndld thống nhất, mang tính cộng đồng nên có vai trò l/đạo c/mạng + Gcvs sinh hoạt, hoạt động môi trường sản xuất công nghiệp họ có phẩm cần thiết để l/đạo c/mạng mà giai cấp khác (trình độ tổ chức chặt chẽ, dân chủ rộng rãi, tính tập thể cao, kỷ luật nghiêm minh) + Gcvs rèn luyện, thử thách từ cmts đặc biệt q/trình đ/tranh chống gcts tích luỹ tri thức, k/nghiệm đ/tranh gcts Như đấu tranh gcvs chống gcts tất yếu khách quan, hợp quy luật nhằm mục đích xoá bỏ chế độ tư hữu thiết lập quyền thống trị gcvs, xây dựng xh mới, xã hội công bằng, bình đẳng, văn minh, mưu cầu lợi ích cho tuyệt đại đa số ndlđ Đó m/đích hợp quy luật mang giá trị nhân văn, nhân đạo cao Con đường đấu tranh từ thấp đến cao, từ tự phát đến tự giác, từ đtkt đến đtct đỉnh cao cmvs Để thực smls tất yếu gcvs phải t/lập đảng mình, đảng đcs với tư cách lãnh tụ trị, lực lượng lãnh đạo để tuyên truyền, giác ngộ, xây dựng yếu tố tự giác ptcn, tổ chức đấu tranh gccn tiến hành cmvs Câu 7: Mối quan hệ, giống khác giai cấp công nhân Đảng Cộng sản M Ă khẳng định vô sản tất yếu phải đến cộng sản biện chứng phát triển đcs k/qủa trình tất yếu gcvs - Đảng khác mà thân gc tự giác - Đảng phận gcvs, không tách rời gcvs Đ tổ chức trị độc lập gccn, gắn bó mật thiết với gccn, đối lập với gcts; đời Đ báo hiệu gccn có lãnh tụ trị độc lập, độc lập ct, tt, tc - Đ mang chất gccn Điều thể chỗ: + Mục tiêu lý tưởng Đ mục tiêu lý tưởng gccn xoá bỏ chế độ tư hữu, thiết lập ccvs xây dựng cncs + Hệ tư tưởng Đ hệ tư tưởng gccn cnxhkh + Nguyên tắc tổ chức hoạt động Đ nttc hđ gccn nttdc, ttlđcnpt, nguyên tắc phù hợp với đặc điểm tổ chức h/động gccn + Lợi ích Đ lợi ích gccn, họ lợi ích khác Như xét bc Đ với gc Nhưng Đ toàn gc, Đ khác gc tính tiên phong Đ lãnh tụ trị, đội tiên phong gccn Tiên phong ct, tt, tc Về ct: Đ phải có đường lối ct đắn p/ánh mục tiêu lý tưởng, lợi ích gccn Về tt: Đ phải nắm vững chất cm, kh cnxhkh để xd đl, truyền bá vào gccn làm cho hệ tư tưởng cnxhkh trở thành hệ tư tưởng thống trị xã hội Về tc: Đ phải chỉnh thể có tổ chức chặt chẽ, thống ý chí hành động M Ă rõ: “Những người cộng sản phận kiên Đ công nhân tất nước, phận luôn thúc đẩy p/trào tiến lên, mặt lý luận họ phận lại gcvs chỗ họ hiểu rõ đ/kiện, tiến trình kết chung p/trào vô sản” Câu 8: Những quan điểm Mác đấu tranh chống chủ nghĩa hội phương diện: quy luật sắt tiền công; phân đôi chủ nghĩa quốc tế vô sản; vấn đề liên minh giai cấp; vấn đề Nhà nước? ý nghĩa xây dựng hoạt động Đảng Cộng sản M viết tác phẩm vào năm 1875 nhằm phê phán cương lĩnh Đảng xhdc Đức Đại hội hợp Tổng hội liên hiệp công nhân Đức Đảng Aidơnách tổ chức Gôta Người chủ chốt soạn thảo cl Liếpnếch (lãnh đạo đảng Aidơnách) nhượng phái Lát xan (lãnh đạo Tổng hội liên hiệp công nhân Đức), kẻ thù cncskh Sự thoả hiệp trở thành nguyên nhân thoái hoá, biến chất Đảng xhdc Đức, sau đẻ cnch Tác phẩm văn kiện có tính chất c/lĩnh cnm, dáng đòn nặng nề vào bọn hội chủ nghĩa Trong tác phẩm, Mác đấu tranh chống cnch phương diện sau: Phê phán lý luận gọi “quy luật sắt tiền công” Lát-xan dựa vào thuyết nhân Mantuýt cho dân số xh thừa, tư liệu sinh hoạt tăng lên chậm mức tăng nhân khẩu, công nhân thu tiền công với mức thấp tự gọi “quy luật sắt tiền công” M cho điều hoàn toàn Lx bịa làm có quy luật kinh tế tư chủ nghĩa Cương lĩnh nêu rõ rằng, đảng công nhân phải xoá bỏ hệ thống tiền công theo quy luật sắt tiền công có nghĩa cương lĩnh tiếp thu quan điểm Lx đồng thời công nhận thuyết Mantuýt Theo M, quy luật có thực người ta xoá được, quy luật có tồn hay không việc đề yêu sách cương lĩnh đòi xoá quy luật sai Trong thực tế làm có thứ quy luật sắt tiền công Trong tư bản, M vạch rằng: tiền công hình thức biểu giá trị hay giá sức lao động, định số thực tế tiền công tình hình cụ thể, nhiều điều kiện “quy luật sắt” Học thuyết giá trị thặng dư M bóc trần nguồn gốc thực chất bần hoá gccn điều kiện cntb, đập tan thuyết Mantuýt Theo học thuyết gttd M, muốn xoá bỏ hệ thống tiền công cần xoá bỏ lao động làm thuê có nghĩa phải xoá bỏ hệ thống kinh tế tbcn Vì xoá bỏ tiền công điều chủ yếu độc lập không Cho nên đưa gọi “quy luật sắt” vào cương lĩnh Đảng tức phản ngược lại lý luận cncskh Sự phân đôi chủ nghĩa quốc tế vô sản Cương lĩnh không nói đến nghĩa vụ quốc tế gcvs Đức, trái lại cương lĩnh sa vào cnxh dân tộc Chủ nghĩa Mác không phủ định yếu tố dân tộc cnxh, M phê phán cương lĩnh Gôta sa vào “chủ nghĩa xã hội dân tộc” Theo M quan điểm quan trọng, bọn quý tộc, tư sản Đức lợi dụng chủ nghĩa dân tộc để bắt gccn phục tùng quyền lợi yêu cầu gcts chúng lợi dụng quan điểm chủ nghĩa dân tộc Lx đưa M khẳng định: gcvs có nghĩa vụ quốc tế Vấn đề liên minh giai cấp M phê phán quan điểm Lx cho rằng: Ngoài gcvs giai cấp khác khối phản động Cương lĩnh ghi: Việc giải phóng lao động nghiệp gccn, giai cấp khác gộp thành khối phản động M phê phán: - Phái Lx không đứng q/điểm lập trường gccn để phân biệt đâu cm, đâu phản cm thời kỳ lịch sử khác - Phái Lx p/định k/năng t/gia cm gcnd tiểu t/sản, đẩy gcvs bị cô lập - Phái Lx phủ nhận vấn đề chiến lược cmvs vấn đề bạn đồng minh tạm thời lâu dài cmvs Như thực chất đẩy gcvs vào cô lập điều có lợi cho gcts - M phê phán phái Lx đưa yêu sách tổ chức “hợp tác xã sản xuất” công nhân N giúp đỡ Đề yêu sách có nghĩa thụt lùi bước, làm cho ptcn quay h/động bè phái, thay đtgc h/động bè phái làm cho ptcn vào c/lập trước mặt kẻ thù g/cấp Vấn đề nhà nước Trong cl nêu lên gọi N tự do, đem thuyết “N tự do” thay cho học thuyết chuyên vô sản M M cho q/điểm tai hại phản động, tính chất nguy hại chỗ phủ định n/lý M c/thiết phải thiết lập ccvs Trong cl không đả động tới ccvs - Nói N tự nghĩa N tồn mãi, thực chất sùng bái N tư sản Nhưng mục đích cncs chung chung gọi N tự mà tiêu diệt N Gcvs cần N để tự mà để chấn áp giai cấp bóc lột - Cl không nhắc tới việc tiêu diệt N tư sản, yêu sách để cải thiện N đương thời mà - Cl thể quan niệm tính siêu giai cấp N cho dựa vào N giai cấp bóc lột để tổ chức xhcn, lập hợp tác xã N Phổ giúp đỡ để xây dựng cnxh - Điều trái với quan niệm M phải làm c/mạng đập tan N giai cấp bóc lột thiết lập ccvs để tới cnxh M nhấn mạnh gcvs phải thiết lập ccvs tykq Cho đến gcvs làm tròn smls gcvs tự tiêu vong Những vấn đề cho thấy cl phản ngược lại lý luận mác-xít khoa học M đánh giá thực chất cl sau: “Mặc dù tất lời lẽ dân chủ kêu nó, toàn cương lĩnh từ đầu chí cuối nhiễm phải bệnh phái Lx” * Các tác phẩm Lê-nin Tác phẩm “Những người bạn dân” Vào năm 1894, tư tưởng tâm phản động phái dân tuý có ảnh hưởng lớn đến ptcn Nga, vấn đề đặt cho người mác-xít phải đánh bại phái dân tuý để đưa pt đấu tranh giành c/quyền gccn từ tự phát lên tự giác Lê-nin cho để p/phán người dân tuý khó phái có lãnh tụ tiếng nên cần phải có quan điểm lý luận sắc bén L viết tác phẩm nhằm dáng đòn vào phái dân tuý tự do, mở đường cho cnm vào Nga Sau phê phán phái dân tuý, bảo vệ phát triển học thuyết Mác, L xác định n/vụ p/pháp công tác cho người dân chủ xã hội Nga là: Câu 9: Giác ngộ tổ chức giai cấp công nhân Lênin phân tích smls gccn xác định n/vụ người dân chủ hội Nga + Gccn Nga đại biểu chân ptcm Nga họ không l/lượng đt chống gcts mà chống chế độ chuyên chế Nga Hoàng tàn dư chế độ trung cổ nửa nông nô Nga + Cuộc đấu tranh gccn Nga chống thể chế nông nô (chế chộ chuyên chế đẳng cấp quan lại) đt có ý nghĩa lớn chế độ Nga Hoàng lực lượng cản trở đấu tranh gccn ndld + Cần phân biệt gccn Nga với tầng lớp tiểu tư sản Nga Gccn công xưởng nhà máy gcvs thành thị tập hợp t/chức chặt chẽ trội hẳn so với người tiểu chủ sản xuất số lượng, trình độ tổ chức, tính đại biểu lợi ích Họ có đủ điều kiện để l/đạo c/mạng so với lực lượng tiểu tư sản Họ bước lên vũ đài trị, có khả tiếp thu cncskh, l/lượng đại biểu cho phần tử dân chủ Nga, chiến sĩ tiên phong đ/tranh g/phóng toàn ndld, đại biểu tự nhiên toàn thể ndld - Nhiệm vụ người dcxh N phải ý đặt hy vọng vào gccn N, toàn c/lĩnh người dcxh phải hướng vào p/triển ý thức gccn Toàn hoạt động thực tiễn người dcxh giúp cho gccn đứng lên đ/tranh chống chế độ tbcn chế độ quân chủ chuyên chế thời, lôi gccn Nga vào đấu tranh trị Câu 10: T/độ người dcxh N nông dân liên minh công nông Nông dân với chất hai mặt bảo thủ cách mạng Nhiệm vụ người dcxh phải khắc phục bảo thủ, phát triển cách mạng nông dân, đoạn tuyệt với tư tưởng nông dân, đoạn tuyệt giới quan phương pháp luận không đoạn tuyệt với nông dân, phải có sách lược với nông dân L đưa tư tưởng liên minh công – nông cmvs Nga, liên minh công – nông phải gccn lãnh đạo Câu 11: Về việc thành lập đảng gccn đảng dân chủ Nga - L rõ gccn Nga thực smls có lãnh tụ trị - Nhiệm vụ bản, cấp thiết gccn tập trung phối hợp hành động người dân chủ xã hội để tiến tới t/lập đảng mác-xít chấm dứt tượng rời rạc tản mạn nhóm mác-xít, tạo t/nhất tư tưởng tiến tới thành lập Đ - Việc t/lập Đ mác-xít cấp thiết, điều kiện tiên cho thành bại ptcn Nga Vì phải t/nhất tổ chức mác–xít rời rạc thành đảng tập trung t/nhất L gọi tên đảng Đảng công nhân xã hội chủ nghĩa - Trong trình đời Đ, thân người dcxh phải ủng hộ phần tử dân chủ, góp phần vào đời đảng dcxh Nga (vì Nga vi phạm dân chủ) + Những người dân chủ xã hội không quên ý nghĩa lớn lao chế độ dân chủ phải góp phần tiến tới t/lập đảng dân chủ Đ phải độc lập tư tưởng, tổ chức, không lẫn lộn tổ chức Đ với tổ chức người dân chủ Câu 12: Về việc tiến hành công tác lý luận công tác thực tiễn người dân chủ xã hội * Về công tác lý luận: L khẳng định tầm q/trọng đặc biệt lý luận Mác, coi vũ khí tư tưởng sắc bén gccn Gccn bước lên vũ đài c/trị đường khác phải nghiên cứu tiếp thu cnm Với chất c/mạng k/học mình, cnm giới quan, phương pháp luận cho gccn để gccn đứng lên làm cách mạng tự giải phóng mình, xoá bỏ áp bóc lột bất công xã hội * Về công tác thực tiễn: Phải vận dụng lý luận vào thực tiễn để vạch đ/lối Lênin rõ C/tác L t/tiễn có mối liên hệ c/chẽ với Không phải làm cho xong công tác L làm công tác t/tiễn mà L t/tiễn phải đôi với nhau, hoà quyện vào Phải thống lý luận thực tiễn * Ý nghĩa: T/phẩm tuyên ngôn Đảng cnxhdc N, g/quyết vấn đề thiết nóng bỏng, sở để L phát triển lý luận sau Là kiểu mẫu p/phán kẻ thù giải đáp nhiều vấn đề đấu tranh chống kẻ thù cnm T/p đặt sở lý luận, phương pháp luận cho dời phát triển ptcn đảng Nga Nội dung t/phẩm có ý nghĩa p/pháp luận k/học việc xây dựng c/lược, s/lược, p/pháp c/mạng Đảng ta Tác phẩm làm Câu 13: Bản chất, nguồn gốc, đặc điểm chủ nghĩa hội phái kinh tế L viết 1901-1902 b/cảnh cntb pt ổn định tồn hoà bình với gccn, ptđt gccn pt bề rộng có xu hướng thiên đt nghị trường, nhiều đảng gccn thành lập nước tbpt Gcts tìm cách lợi dụng để lũng đoạn ptcn làm cho cnch pt nhanh chóng ptcn Sau Ăngghen bọn hội qt ngóc đầu dậy chống phá cnm, qt bị phân hoá thành trào lưu tư tưởng khác Nước N trở thành trung tâm c/mạng giới, tồn nhiều m/thuẫn, h/thành nhiều đt gccn làm cho tình hình c/mạng chín muồi, đòi hỏi phải có đảng c/mạng l/đạo Ở N xuất nhiều nhóm mác-xít Năm 1898 số nhóm mác-xít họp lại thành lập Đảng cndcxh Nga gọi đh 1, đh tuyên bố thành lập, bầu ban l/đạo c/lĩnh điều lệ, sau ban lãnh đạo bị bắt, đảng bước vào giai đoạn k/hoảng phân tán tư tưởng, tan rã tổ chức, việc thành lập đảng tập trung thống gặp nhiều khó khăn Các quan l/đạo nhóm mác-xít địa phương làm việc theo lối thủ công, tiểu tổ địa phương chủ nghĩa thiếu t/nhất tư tưởng, phân tán tổ chức Phái kinh tế chiếm số đông ban chấp hành địa phương, phái có quan ngôn luận riêng Lê-nin cho phải đánh bại k/hướng chcn phái kinh tế, chống cnch quốc tế đặt sở cho công tác tư tưởng, tổ chức cho đời đảng mác-xít chân chính, có chấm dứt tình trạng phân tán tư tưởng, tan rã tổ chức Điều thúc L viết tác phẩm “làm gì” để trả lời câu hỏi: làm để chấm dứt tình trạng trên, chống cnch, đặt sở cho đời đảng mác xít chân chính, đưa tư tưởng đảng kiểu Lê-nin vạch rõ chất, nguồn gốc cnch * Bản chất: cnch x/hiện cuối tk 19, pt mạnh đầu tk 20 hàng ngũ người mác-xít, p/a đtgc gcts gccn nội ptcs cn Cnch không c/khai phủ nhận cnm lại xuyên tạc, hoài nghi cnm, tức giữ lại hình thức, tước bỏ nội dung, giữ lại thể xác mà tước bỏ linh hồn cnm Tư tưởng xét lại nguyên đời cnch Năm 1895, bọn hội Lát xan núp chiêu tự phê bình tự phê bình cnm, cho cnm giáo điều đòi xét lại cnm Khi Ă mất, Bécxtanh lãnh tụ qt đồng thời lãnh tụ cnch xuyên tạc, phủ nhận toàn diện cnm, biến đảng dân chủ xã hội Tây Âu thành đảng hội cải lương, phủ nhận sở khoa học cnxhkh, phủ nhận tính tất yếu khách quan cnxh tiến trình lịch sử, phủ nhận tình trạng bần hoá gccn, phủ nhận học thuyết đtgc, smls gccn, ccvs, cách mạng bạo lực Toàn tư tưởng cốt lõi cnm bị xuyên tạc Ở Nga, phái kinh tế dương tự phê bình để chống cnm Lê-nin cho rằng, tự phê bình xét chất k/hướng phê bình theo lối tư sản tất tư tưởng cnm Đó thứ tự k/hướng hội chủ nghĩa đảng dcxh Tự đem hệ tư tưởng tư sản vào thống trị ptcn, tự biến đảng dcxh cách mạng thành đảng hội cải lương Đó chất tự phê bình * Nguồn gốc: có nguồn gốc - Kinh tế: có mua chuộc gcts tầng lớp gccn siêu lợi nhuận (cn cổ cồn, áo trắng lúc đầu cn tích cực, có tay nghề cao, có uy tín, gcts trưng dụng giúp gcts quản lý, điều hành nhóm lao động làm giám đốc quản lý, đôn đốc công nhân Gcts dùng siêu lợi nhuận để mua chuộc họ họ bị thoái hoá biến chất thành người hội) - Lịch sử: Đây thời kỳ cntb pt tương đối hoà bình, hình thức đấu tranh nghị trường sử dụng rộng rãi ptcn Gcts tìm cách cài cắm lực lượng vào ptcn, vào đảng xhdc - Xã hội: có tham gia tầng lớp niên trí thức, tiểu tư sản vào đảng dcxh chưa giáo dục, giác ngộ cnm (cnm đời tượng lạ đời sống trị Châu Âu, vấn đề nhạy cảm, có sức hấp dẫn niên trí thức mốt thu hút họ vào đảng thực tế họ chưa hiểu cnm) Đặc điểm nnch phái kinh tế Nga - Lênin cho cnchqt biểu nhiều màu sắc, nhiều dạng khác theo đặc điểm quốc gia dân tộc chúng giống hệt chất Phái kinh tế biến tướng cnchqt xét lại quốc tế, bọn đồ đệ Bécxtanh Nga trào lưu tư tưởng tiến mẻ - Cnch Nga mặt hình thức biểu dạng chủ nghĩa kinh tế Nội dung chất nguyên hình chủ nghĩa xét lại Bécxtanh Thủ đoạn tự phê bình - L đặc diểm cnch nói chung Nga nói riêng là: + Sợ công bố công khai, sợ phê bình + Về nguyên tắc: cnch tầm thường hoá cnm dẫn đến bất lực đồng loã với luận điệu phê phán phản động + Về mặt quan điểm, lập trường trị: chủ trương thu hẹp hạ thấp đấu tranh trị gccn chủ nghĩa công liên (chủ nghĩa công đoàn, tôn mục tiêu công đoàn bảo vệ quyền làm chủ gccn, lợi ích trực tiếp gccn tăng lương, việc làm, bảo hộ lao động, giải vấn đề dân sinh, dân chủ không lật đổ chế độ trị) + Về sách lược: Thiếu kiên định; cải lương hình thức đtgc, đấu tranh kinh tế, quan tâm đến mục tiêu trước mắt mà bỏ mục tiêu lâu dài, quan tâm đến quy mô mang tính chất tiểu tổ, phường hội, nghiệp đoàn mà bỏ qua quy mô tập trung thống toàn diện) + Về mặt tổ chức: hạ thấp vai trò hình thức tổ chức đảng xuống ngang hàng với nghiệp đoàn; phủ nhận tính tiên phong đảng, lẫn lộn đảng với tổ chức khác gccn + Về hình thức biểu hiện: Dưới nhiều mặt, mập mờ dứt khoát - L cho để đánh bại cnch phải làm việc: phải làm lại công tác lý luận; phải đấu tranh chống phái tự phê bình; phải chống tình trạng lộn xộn dao động ptcn Câu 14: Vai trò lý luận cách mạng - Lê-nin trình bày vai trò llcm, vạch trần thái độ khinh thường lý luận phái kinh tế khẳng định llcm có vai trò to lớn ptcm gccn Không có llcm ptcm Llcm hệ thống lý luận mang chất c/mạng k/học p/a mục tiêu lý tưởng, smls, lợi ích gccn, đồng thời đường biện pháp đắn để gccn làm cmvs tự giải phóng giải phóng toàn xã hội xây dựng thành công cnxh cncs Đó giới quan, p/pháp luận, vũ khí tư tưởng lý luận gccn Lý luận Mác đèn lối, soi đường, điều kiện để giác ngộ gccn, p/triển, chuyển hoá ptcn từ t/phát lên t/giác - Lênin rõ vai trò llcm Đảng dcxh Nga nói riêng đảng kiểu nói chung “chỉ đảng L tiên phong h/dẫn có khả làm tròn vai trò chiến sĩ tiên phong - Lênin lý Đảng cần phải trang bị llcm: + Vì đảng trình h/thành, trạng thái phân tán tư tưởng, tổ chức nên cần phải trang bị llcm để làm sở cho trí ct, tt, t c + Đ non trẻ chưa tích luỹ lý luận, k/nghiệm thực tiễn l/đạo c/mạng + Đ phận ptcs cnqt mà lý luận Mác lý luận hệ thống ptcs cnqt + Đ phải làm n/vụ giải phóng dân tộc trước can thiệp tư nước ngoài, n/vụ mẻ chưa đảng đề cập nên Đ phải có llcm để xây dựng đ/lối đ/lập tự chủ + Do cnch lũng đoạn, xuyên tạc L nên Đ phải trang bị L có sở L để đấu tranh chống cnch - Lênin yêu cầu: Đ phải t/phong L làm cho gccn N trở thành giai cấp t/phong Mọi cán đảng viên phải học tập, n/cứu L Mác, nắm vững vận dụng L Mác phù hợp với điều kiện thực tế - Lênin cho rằng: đấu tranh tư tưởng L phận hợp thành đtgc Lênin trích lời Ăngghen rằng, có hình thức mà hình thức đấu tranh: trị, kinh tế tư tưởng lý luận, đặt đấu tranh tư tưởng lý luận ngang với đtct đtkt Câu 15: Đ/trưng đảng kiểu (cơ sở lý luận, t/tưởng, t/chức đảng kiểu mới) Trong t/phẩm L rõ đặc trưng Đ kiểu gccn là: - Mục tiêu nhiệm vụ trị Đ lật đổ cntb cmvs, thiết lập ccvs - Đảng đội t/phong, lãnh tụ trị gccn, t/phong lý luận hành động, ct, tt, tc Nếu đảng tự nhận t/phong chưa đủ mà phải hành động cho quần chúng thừa nhận Đ đội t/phong Bất kỳ đâu đảng viên phải t/phong T/phong tiêu chí để phân biệt đảng viên với người đảng - Đảng phải lấy cnm làm tảng tư tưởng, kcn cho hành động Đ phải làm công tác tư tưởng để truyền bá hệ tư tưởng xhcn vào ptcn, kéo gccn với đảng, đấu tranh loại bỏ tư tưởng tư sản khỏi nội đảng ptcn - Đ phải tổ chức chiến đấu người cách mạng, t/c cao gccn, tổ chức phải tập trung thống toàn Nga + T/c Đ khác với t/c khác gccn chỗ đội t/phong có tổ chức t/c chặt chẽ gccn Trình độ tổ chức Đ phải cao hơn, chặt chẽ so với tổ chức khác gccn + T/c Đ phải bao gồm trước hết chủ yếu người lấy hoạt động c/mạng làm nghề nghiệp + T/c Đ không nên rộng, bí mật tốt - Nguyên tắc q/trọng Đ “nguyên tắc tập trung dân chủ”, nội đoàn kết, kỷ luật thống không nhượng với cnch Khi vận dụng thực ntttdc phải vận dụng cách sáng tạo, không máy móc, giáo điều D/chủ phải chứa đựng nội dung giai cấp, dc giới hạn đlđ, dc vô hạn độ Câu 16: Sự khác đảng kiểu đảng kiểu cũ Đảng kiểu cũ đảng cnch, phái kinh tế Đ kiểu Đ gccn, Đ người dân chủ xã hội Sự khác là: Mục tiêu nhiệm vụ trị Đ kiểu cũ lật đổ chế độ chuyên chế tư sản mà thừa nhận, đấu tranh khuôn khổ chế độ để đòi quyền lợi kinh tế, đòi cải cách cục Còn mtnv Đ kiểu lật đổ cntb cmvs, thiết lập ccvs Đ kiểu cũ tầm thường hoá cnm, coi khinh lý luận Mác Đ kiểu đề cao vai trò llcm, cnm, lấy cnm làm tảng tư tưởng kcn cho hành động Đ kiểu cũ chủ trương trì tổ chức mác-xít tình trạng lẻ tẻ, lỏng lẻo, tổ chức chặt chẽ, đồng tcđ với tổ chức nghiệp đoàn, hạ thấp vai trò xuống ngang với chủ nghĩa công liên Đ kiểu tổ chức cao nhất, chặt chẽ gccn, không ngang với tc khác Đ kiểu cũ phủ nhận tính tiên phong, lẫn lộn Đ với tổ chức khác Đ kiểu đội t/phong gccn, t/phong ct, tt, tc, lý luận hành động Tính t/phong tiêu chí để phân biệt đảng kiểu cũ với Đ kiểu Tác phẩm bước tiến hai bước lùi Sau tác phẩm làm đời, phái kinh tế bị đánh bại, Đại hội Đảng cndcxh N t/hành Đại hội thông qua c/lĩnh, điều lệ bầu ban chấp hành Trong sau đại hội diễn đấu tranh người mác-xít với phái hội xoay quanh vấn đề nguyên tắc xây dựng tổ chức đảng Đây thời kỳ thử thách khắc nghiệt, thời kỳ k/hoảng Đ N/vụ cấp bách đặt lúc phải tiếp tục đ/tranh chống cnch đảng Lênin viết t/phẩm năm 1904 Câu 17: Thành phần diễn biến Đại hội * Thành phần: Rất phức tạp chia thành nhiều phe nhóm với sắc thái trị khác Lúc đầu hình thành nhóm với k/hướng c/trị đối lập tương quan lực lượng khác - Nhóm tia lửa đại biểu Lênin nhóm có k/hướng cách mạng: Có 33 đại biểu, chiếm 33 phiếu lúc đầu đoàn kết, sau phân chia thành phái Phái đa số gồm 24 đại biểu Lênin đứng đầu; phái thiểu số đại biểu Mác tốp đứng đầu - Nhóm chống “tia lửa” gồm đại biểu phái Bun họ phản đối chế độ tập trung Đ, chủ trương thành lập đảng sở lãnh thổ địa phương Đại biểu phái gồm có Libe, Gadơbilét Ngoài có đại biểu phái nghiệp công nhân đứng đầu Máctưnốp, Akimốp, nhóm chống lại nguyên tắc báo tia lửa cương lĩnh, sách lược tổ chức - Nhóm – nhóm lừng chừng ngả nghiêng, gọi “phái đầm lầy”, gồm đại biểu nhóm “công nhân miền nam” có 10 đại biểu đứng đầu Makhốp, Lvốp Nhóm miệng thừa nhận báo tia lửa lại có kế hoạch riêng, họ dao động ngả nghiêng, không vững vàng nguyên tắc Sự tồn từ đầu nhóm với k/hướng c/trị khác nguồn gốc đ/tranh k/hướng c/mạng hội suốt trình đại hội sau đại hội tất vấn đề cương lĩnh, sách lược điều lệ * Diễn biến đại hội Cuộc đấu tranh chống phần tử hội gồm thời kỳ lớn: thời kỳ đại hội thời kỳ sau đại hội Trong đại hội chia làm giai đoạn Giai đoạn diễn chủ yếu nhóm tia lửa với nhóm lại (đại biểu phái Bun, nhóm nghiệp công nhân nhóm công nhân miền nam) Nội dung xoay quanh vấn đề: Vấn đề thành phần đại biểu đại hội Vấn đề vị trí phái Bun Đ Vấn đề cương lĩnh ruộng đất Vấn đề quyền bình đẳng ngôn ngữ thảo luận chế độ tập trung trước có chia rẽ Đ Giai đoạn thể rõ k/hướng c/trị nhóm đại biểu giao động ngả nghiêng số đại biểu phái tia lửa Mặc dù có ý kiến khác nhau, song dàn xếp ổn thoả, nên tính cấu kết còn, nhóm tia lửa thắng Giai đoạn 2: Diễn đấu tranh gay go liệt, phái đa số Lênin phái thiểu số Máctốp liên kết với phần tử hội nhóm khác Cuộc đấu tranh phức tạp xoay quanh vấn đề tiết điều lệ đảng việc bầu quan lãnh đạo đảng Kết cục tiết điều lệ đảng phái Mác tốp thắng với số phiếu 28/51, phái đa số lênin 23/51; việc bầu ban lãnh đạo Đ k/cơ hội Máctốp bộc lộ rõ nét, số phần tử phái Bun phái nhóm ngả nghiêng bỏ trước, L người cách mạng thắng thế, L bầu vào BCHTW báo tia lửa Câu 18: Phân tích tư tưởng Lê-nin khác công thức Lê-nin công thức Mác-tốp tiết Điều lệ Đảng Cuộc đt gay gắt Đại hội đt xoay quanh tiết đlđ Đây đấu tranh lập trường mác-xít với lập trường hội chủ nghĩa - Công thức Máctốp: tất người thừa nhận cương lĩnh Đ, ủng hộ Đ phương tiện vật chất tự giúp đỡ Đ cách đặn đạo tổ chức Đ coi đảng viên Đ dcxh Nga - Công thức Lênin: Tất người thừa nhận cương lĩnh Đ ủng hộ Đ phương tiện vật chất cách tự tham gia1 tổ chức Đ coi đảng viên Đ Sự giống là: phải thừa nhận cương lĩnh đlđ; t/xuyên ủng hộ Đ vật chất Những điểm khác là: + Ct L đề cao danh hiệu người đv, đòi hỏi đv phải tham gia sinh hoạt tổ chức đảng định, chịu quản lý, phân công, kiểm tra giám sát tổ chức đảng L viết: “Tôi đòi hỏi Đ, đội t/phong gc phải có tổ chức Đ nên thu nhận phần tử phải thừa nhận tính tổ chức tối thiểu” + Ct Máctốp hạ thấp danh hiệu người đv, rời bỏ nguyên tắc tập trung dân chủ, mở cửa Đ phần tử hội chui vào Đ Máctốp cho rằng: đv không bắt buộc phải tham gia sinh hoạt chịu quản lý, phân công tcđ mà cần đạo tcđ đủ, nghĩa “Càng mở rộng cho nhiều người mang danh hiệu đv tốt” L phê phán rằng: theo M người tham gia bãi công đv, mở rộng khái niệm đv, hạ thấp danh hiệu đv, lẫn lộn người có tổ chức người tổ chức, phần tử tiên tiến với phần tử lạc hậu, đv với người đảng, xoá nhoà danh giới đv với q/chúng Thực chất muốn trì tình trạng tiểu tổ rời rạc Đ, đưa Đ đến chỗ mơ hồ không ổn định, khơi dậy k/hướng vô phủ, chủ nghĩa cá nhân chủ nghĩa tự phần tử trí thức tư sản Ct L thực tế thu hẹp khái niệm đv, đề cao danh hiệu đv tính tiên phong Đ, bảo đảm tính tập trung, tính kỷ luật, ổn định vững Đ Sự khác công thức thực chất khác điều khoản điều lệ mà khác quan điểm vai trò, tính chất nguyên tắc tổ chức Đ Đây khác k/hướng tư tưởng: cách mạng hội, thực chất đt chủ nghĩa Mác - Lênin với cnch mặt tổ chức; đt tính tổ chức, tính kỷ luật gccn với tính vô phủ phần tử trí thức tư sản mưu toan phục vụ cho lợi ích gcts Cuộc đt làm rõ sắc thái hội chủ nghĩa phái Menxơvích vấn đề tổ chức Sau họ tuyên truyền báo tia lửa rằng: nội dung q/trọng h/thức; cương lĩnh sách lược q/trọng tổ chức; tổ chức có sức sống nhiều hay tuỳ theo quy mô ý nghĩa nội dung mà tổ chức mang lại cho phong trào; chế độ tập trung “độc lập tự tại” thứ “bùa vạn ứng” Tóm lại, phái Menxơvích phủ nhận tính tổ chức, thống kỷ luật Đ, p/nhận chế độ tập trung, chủ trương Đ lỏng lẻo, thiếu cấu kết, thiếu vững chắc, không ổn định, không rõ hình thù Lập trường họ không p/a tính chất lợi ích gcvs mà p/a tính chất lợi ích người trí thức ts Câu 19: Những n/tắc tổ chức Lê-nin tác phẩm “một bước tiến hai bước lùi” Từ việc phê phán quan điểm phái Menxơvích ĐH 2, L trình bày nguyên tắc xây dựng Đ mặt tổ chức (gồm nt) Câu 19-1: Đ phận gccn, đội tiên phong gccn - Nguyên lý M A nêu lên Tuyên ngôn, để chống lại qđ bọn Menxơvích muốn xoá nhoà danh giới Đ với gc coi Đ với gc 1, L phải khẳng định lại: Đ tức đội t/phong gccn Không lẫn lộn Đ tức đội t/phong gccn với toàn gc Đ toàn gc Người nghĩ chế độ tbcn, gần hết t/bộ gc hay t/bộ gc ngày đủ sức vươn lên đến chỗ đạt tới trình độ giác ngộ tích cực đội t/phong mình, Đ dcxh người mắc bệnh Manilốp “chủ nghĩa theo đuôi” L cho chế độ tbcn, t/c công đoàn không đủ sức bao hàm gần hết hay toàn gccn - Theo qđ L, Đ đội t/phong có nghĩa là: + Đ gồm người ưu tú, tiến tiến, giác ngộ gccn + Đ phải vũ trang lý luận t/phong, cnm + Đ t/p nhận thức lý luận, tư tưởng t/c + Đ phải tập hợp, l/đạo, giáo dục n/cao trình độ g/ngộ q/c không theo đuôi q/c + Đ phải trung thành tuyệt nghiệp cách mạng gccn Câu 19-2: Đ phận có t/c gccn, có kỷ luật mà tất đv phải tuân theo - Để chống phái Menxơvích cho người bãi công tuyên bố vào Đ, L khẳng định lại: Đ đội t/phong gccn phải phận có t/c tức thể cấu kết vững chắc, có kỷ luật n/minh, quy định mối liên hệ chất, đv phải c/hành; kỷ luật xd tình hữu mà xd mối quan hệ cá nhân với t/c, đ/phương với t/ương, phận với toàn thể thành quy chế, n/tắc dựa mối liên hệ nội Đ Việc thừa nhận hay không thừa nhận điều ranh giới phân biệt người c/mạng hay kẻ hội - Do yêu cầu nhiệm vụ Đ đòi hỏi Đ phải có t/c, t/c sở Đ hoàn thành smls - L Phê phán q/điểm phái M cho rằng, điều lệ chật hẹp, h/thức mà n/dung q/trọng h/thức; cương lĩnh, sách lược q/trọng t/c L viết: “Sự thống vấn đề c/lĩnh s/lược đ/kiện tất yếu, chưa đủ để bảo đảm t/nhất Đ tập trung hoá công tác đảng Muốn đạt t/nhất đây, phải có t/nhất t/c điều thực Đ vừa nhiều vượt khỏi khuôn khổ chật hẹp tiểu tổ, chưa có điều lệ thức quy định, chưa có n/tắc thiểu số phục tùng đa số, phận phục tùng toàn ” - L nhấn mạnh: Đối với gcvs, t/c vũ khí đtgc, thứ v/khí mà nhờ gcvs tự giải phóng Người viết: “Trong đt chống gcts, gcvs v/khí tốt có t/c” - Để xứng đáng với vai trò tiên phong đòi hỏi Đ phải phận có tổ chức chặt chẽ, có kỷ luật nghiêm minh - Sự thống trị tư tưởng Đ đòi hỏi phải bảo đảm thống mặt tổ chức Câu 19-3: Đ hình thức t/c cao gccn - Để xứng đáng với vai trò t/phong, vai trò lãnh đạo Đ phải đội t/phong, đội t/phong có t/c mà t/c cao gccn L viết: “Chúng ta Đ gc toàn gc (và thời kỳ c/tranh, thời kỳ nội chiến toàn gc không trừ người cả) cần phải h/động l/đạo Đ ta, phải triệt để xiết chặt h/ngũ x/quanh Đ” - L rõ khác tcđ với tcqc chỗ Đ phải có lý luận t/phong, có tính tổ chức cao Đ có trách nhiệm có khả lãnh đạo t/c khác gccn, hướng h/động họ vào mục đích chung thủ tiêu c/độ bóc lột, xây dựng c/độ xhcn - Đv khác với qc điểm là: phải có g/ngộ t/độ lý luận phải có ý thức tổ chức cao hơn, có kỷ luật c/chẽ hơn, biết tổ chức, l/đạo q/chúng Câu 19-4: Đ phải t/c theo chế độ tập trung Để xứng đáng đội t/phong có t/c t/c cao gccn Đ phải t/c theo chế độ t/trung, đặc biệt thời kỳ nội chiến Sau thành lập qt 3, L coi n/tắc tập trung dân chủ n/tắc bắt buộc tất đảng nhập qt Tư tưởng L chế độ tập trung là: - Đ phải có điều lệ thức quy định thành văn đại hội đề ra; toàn Đ phải chịu l/đạo quan l/đạo tối cao Đại hội Đ, kỳ đh BCHTW - Mọi h/động đv tcđ phải dựa vào tuân theo cl, đlđ - Đ phải có kỷ luật t/nhất, quan l/đạo t/nhất theo n/tắc cá nhân p/tùng t/c, số p/tùng số nhiều, cấp p/tùng cấp trên, đp p/tùng TW, toàn Đ p/tùng đhđ toàn quốc BCHTW Có b/đảm t/nhất ý chí h/động Đ, để Đ thực có sức mạnh - L vạch trần q/điểm cnch: “lẽ tự nhiên cnch mặt c/lĩnh gắn liền với cnch mặt s/lược, gắn liền với cnch vấn đề tổ chức”; “bênh vực chế độ tự trị, chống lại chế độ tập trung đặc điểm có tính n/tắc cnch mặt tổ chức” - Đồng thời L n/mạnh t/trung nghĩa xem nhẹ d/chủ, t/trung phải đôi với d/chủ, tc dc mặt tách rời chế độ t/c đảng mác-xít Câu 19-5: Đ thân liên lạc đội t/phong gccn với q/chúng ndlđ - Đ đội t/phong gc, l/đạo gc Đ liên hệ chặt chẽ với gc qc ủng hộ: “Muốn trở thành Đảng dcxh, cần phải ủng hộ giai cấp ” - Mối liên hệ đ-qc n/tắc, vấn đề thuộc b/chất Đ nguồn s/mạnh Đ - L cho mối liên hệ đ-qc chủ yếu số lượng đv nhiều hay q/định mà c/lượng đội ngũ đv q/định, L viết: “Các tcđ c/ta bao gồm người dcxh chân mà mạnh mẽ bao nhiêu, nội Đ có tình trạng dao động không kiên bao nhiêu, a/hưởng Đ người q/chúng c/nhân x/quanh Đ chịu l/đạo Đ, rộng rãi, nhiều mặt, p/phú, hiệu nhiêu” - Chất lượng đv ý thức g/ngộ, lòng t/thành c/mạng ý thức t/c kỷ luật đv, k/năng tổ chức q/c thực đl, cs Đ q/định - Để củng cố, giữ vững mối liên hệ đ-qc Đ cần phải sâu vào gc, tầng lớp với tư cách người truyền bá lý luận Đ, thông qua t/c khác thấp để lôi kéo tập hợp qc Đồng thời phải k/phục k/hướng lệch lạc như: vượt xa trình độ qc hạ thấp trình độ Đ xuống ngang với t/độ qc Câu 19-6: Phê bình tự phê bình quy luật phát triển Đ - Theo L, Đ phải tpb pb, tự vạch sai lầm k/điểm, p/tích rõ n/nhân tìm cách sửa chữa L coi để x/xét đ/giá đảng có c/chính c/mạng hay không Người viết: đảng không dám nói thẳng bệnh tật đảng không xứng đáng người ta tôn trọng - L đòi hỏi tpb pb phải tiến hành cách n/túc có t/c, có n/tắc, bảo đảm tính t/thực t/thắn tiến Đ đv - L vạch mặt phái Men xơvích phê bình vô t/c, vô nguyên tắc theo kiểu “ngồi lê đôi mách” bên đại hội, hành động vu khống, hành động thiếu nguyên tắc * Ý nghĩa t/p + T/p đời vạch trần đ/điểm, b/chất, n/gốc cnch mặt t/c, đánh bật kẻ hội khỏi đảng kiểu mới, phân định rõ đảng mác-xít chân với Đ kẻ hội + Pt, cụ thể hoá h/thuyết Đ cnm, vạch đầy đủ nguyên lý đảng kiểu gccn Đó t/chuẩn để xem xét đ/giá t/chất gccn Đ + T/p rõ vai trò q/trọng c/tác x/dựng Đ mặt t/c, mối quan hệ b/chất xdđ tt với xdđ t/c + Đến t/p giữ nguyên giá trị, sở để xem xét đánh giá sụp đổ đcs Đông Âu, Liên Xô sở cho công tác xdđ Đ ta Tác phẩm Nhà nước cách mạng L viết từ tháng đến tháng năm 1917 hoàn cảnh cntb phát triển đến giai đoạn cnđq, mâu thuẫn lòng trở lên gay gắt, phong trào cách mạng giới pt rầm rộ, thời cho gcvs giành cq chín muồi, vấn đề N đặt Cnch (Bécxtanh, Cau xki) mưu toan chống lại nguyên lý N, vấn đề N đứng trước thách thức lớn L dự đoán cmvs nổ giành thắng lợi, c/quyền xô viết định tay công nông, vấn đề N đặt trực tiếp Nga L viết t/p để chống bọn hội xét lại vấn đề N, k/định lại qđ Mác N, pt lý luận N cho hợp với h/cảnh lịch sử mới, c/bị cho gcvs giành c/quyền, giúp gcvs hiểu N, biết cách q/lý N Câu 20: Nguồn gốc, chất Nhà nước thái độ gcvs Nhà nước Nguồn gốc: Nguồn gốc sâu sa xét đến chế độ tư hữu tlsx N/gốc giai cấp xã hội n/gốc trực tiếp dẫn đến x/hiện N N phạm trù lịch sử x/hiện xh có phân chia gc L rõ: “N s/phẩm biểu m/thuẫn gc điều hoà được” L đưa khái niệm N: N s/phẩm biểu m/thuẫn gc điều hoà được; quan thống trị gc, quan áp gc gc khác; máy cho phép gc áp gc khác Bản chất N - L phê phán q/điểm học giả tư sản cho N s/phẩm chung gc, siêu gc để trì trật tự xh, máy “điều hoà” lợi ích gc đối lập Không đánh bại N, phá hoại N mà phải nâng lên Thực chất họ muốn bảo tồn N tư sản hành Q/điểm bọn hội xét lại thừa nhận gc N, họ tôn sùng N tư sản, không muốn lật đổ nó, thực chất theo đuôi làm tay sai cho gcts - Q/điểm L: N quan t/trị gc gc khác N mang b/chất gc sâu sắc Bất N mang b/chất gc sản sinh nó, N chung gc Thái độ giai cấp vô sản N gcts L cho N gcts c/cụ thiểu số bọn b/lột dùng để trấn áp tuyệt đại đa số người l/động, c/cụ để bảo vệ củng cố chế độ b/lột hay chế độ b/lột khác Còn N gcvs c/cụ tuyệt đại đa số người l/động dùng để trấn áp thiểu số bọn b/lột, công cụ để xoá bỏ b/lột, xoá bỏ gc, x/dựng cnxh cncs N gcts N phình to chưa thấy nhờ vào sở kinh tế đại công nghiệp, máy N tư sản trở lên ăn bám phản động chưa thấy, N trở thành ung nhọt, ngăn cản phát triển l/sử Thái độ gcvs phải dùng bạo lực c/mạng tiến hành c/mạng xhcn đập tan N gcts, phá bỏ N gcts làm cho “tự tiêu vong”, xây dựng lại máy N mới, N vô sản để phục vụ cho gc b/lột mà để trấn áp, tiêu diệt gc b/lột Câu 21: Vấn đề chuyên vô sản Ccvs nội dung cmvs, học thuyết chủ yếu cnm, thừa nhận hay không thừa nhận học thuyết ranh giới phân biệt cnm với cnch Lênin kế thừa, pt cách xuất sắc h/thuyết mác ccvs Sự pt L thể vấn đề sau: Về tính tất yếu ccvs Ccvs cho t/kỳ giành c/quyền mà cho suốt thời kỳ lịch sử từ chế độ tbcn đến cscn Đây t/kỳ đ/tranh gay go, q/liệt l/sử L cho kẻ thừa nhận có đtgc chưa đủ mà phải thừa nhận ccvs người mác-xít L phát triển thêm bước tính chất ccvs Theo L ccvs công cụ cmvs, thống trị gcvs gcts Khối công nông lãnh đạo gcvs c/quyền mà không chia sẻ cho hết trực tiếp dựa vào lực lượng vũ trang q/chúng L phát triển tư tưởng đội t/phong gccn tức đảng gccn Đ gccn lực lượng l/đạo ccvs N gcvs cần phải có Đ l/đạo, tư tưởng L tác phẩm Nếu Đ l/đạo thì gcvs ndlđ lật đổ gcts, giành t/lợi, xây dựng cnxh L đòi hỏi cần phải làm cho Đ đủ sức làm thầy, làm người dẫn đường, làm l/tụ tất người l/động người bị bóc lột L trình bày nhiệm vụ ccvs là: - Trấn áp phản kháng bọn b/lột bị đánh đổ củng cố t/lợi - X/dựng khối l/minh công-nông l/đạo gcvs - Sử dụng c/quyền vô sản để tổ chức chế độ xhcn, dẫn dắt toàn dân tiến lên cnxh đủ sức l/đạo, tổ chức chế độ xh 10 Tác phẩm bệnh ấu trĩ tả khuynh L viết vào tháng tháng năm 1920 hoàn cảnh sôi động p/trào c/mạng giới Chiến tranh giới kết thúc, cntb lâm vào tình trạng k/hoảng trầm trọng làm xuất tình c/mạng hàng loạt nước CMT10 Nga t/công làm cho ptcmtg pt mạnh mẽ, ptcn pt bề rộng chiều sâu nhiều nước điều kiện khách quan, chủ quan cho đời đcs chín muồi Các đcs đời sở phân hoá đảng dân chủ xã hội, đoạn tuyệt với lập trường hội chịu ảnh hưởng đảng dân chủ xã hội kể vấn đề q/trọng Các đcs đời đặt nhu cầu thành lập qtcs Trong đcs, bệnh ấu trĩ tả khuynh xuất sau đời L cho nguy cơ, không đấu tranh ptcs bị phá vỡ đ/tranh chống bệnh Đ nhiệm vụ tất yếu để tập hợp q/chúng l/động theo cncs L hoàn thành tác phẩm trước ngày đại hội thành lập qt khai mạc, đáp ứng đòi hỏi ptcs cn quốc tế Câu 23: Hệ thống chuyên vô sản vai trò Đảng Để khẳng định vai trò Đ hệ thống ccvs L phê phán quan điểm sai lầm người cộng sản tả khuynh L gọi k/hướng t/khuynh phái đối lập phê phán phái đối lập thừa nhận ccvs phủ nhận vai trò Đ, họ cho gccn phá huỷ N tư sản không phá huỷ dân chủ tư sản, tiêu diệt dân chủ tư sản không phá huỷ đảng L coi điều vô ngu xuẩn tha thứ Những người tả khuynh tự cho người mác- xít, người đắn lý lẽ họ chứng tỏ họ không hiểu điều sơ đẳng cnm Phái đối lập cho cntb Đức nhảy lên giai đoạn cao cncs không trải qua bước độ phải phá huỷ đảng L cho sai lầm đ/lối c/mạng thể ấu trĩ lý luận thực tiễn Những người cộng sản tả khuynh không hiểu quy luật c/mạng xhcn không hiểu đảng cầm quyền l/đạo xây dựng cnxh ngày tăng lên quy luật phát triển Đ Quan điểm L vai trò Đ là: Để đảm bảo cho c/mạng xhcn t/lợi đòi hỏi phải có l/đạo đảng mác-xít thực c/mạng, dày dạn k/nghiệm đtgc tín nhiệm cao q/chúng L đặt gắn liền Đ với ccvs, Đ thành viên hệ thống ccvs, giữ vai trò l/đạo tổ chức hệ thống ccvs Đây điều kiện chủ yếu để h/thành n/vụ ccvs L đề yêu cầu xây dựng Đ Phải xây dựng Đ thực tập trung thống có kỷ luật, ý chí thống cao, tpb pb nghiêm túc tiêu chuẩn đánh giá đcs L tiếp tục đưa điều kiện Đ tập trung thống gồm: - Phải có giác ngộ lòng trung thành, tính kiên cường, tinh thần hy sinh - Đ phải có c/lĩnh, đ/lối trị, c/lược, s/lược c/mạng đ/đắn q/chúng tin tưởng - Đội t/phong phải biết liên hệ mật thiết, gần gũi, hoà với q/chúng, trước hết q/chúng vô sản sau đông đảo q/chúng vô sản Câu 24: Vấn đề kỷ luật đảng Trong tác phẩm này, L nhấn mạnh vai trò kỷ luật Đ - Đ có kl n/minh chặt chẽ thực l/đạo t/trung t/nhất, x/dựng khối đ/kết nội Đ - Đ có kl t/cường sức mạnh Đ, c/thắng kẻ thù Kl đ/kiện c/bản để đ/bảo cho t/lợi Đ Người nói: “Những người Bôn sêvích không giữ vững c/quyền, không nói tới năm rưỡi, mà đến hai tháng rưỡi không nữa, Đ ta kỷ luật n/minh, kỷ luật sắt thực sự” - Đ có kl n/minh c/chẽ vạch mặt đuổi bọn hội chủ nghĩa màu sắc khỏi Đ, chống t/tưởng phi vô sản Đ Kl thứ vũ khí để Đ thực quyền l/đạo Người nhấn mạnh: “Kẻ làm yếu – dù chút - kỷ luật sắt Đ gcvs (nhất thời kỳ c/chính nó) thực tế giúp cho gcts chống lại gcvs” - L nêu lên điều kiện thực kl Đ là: + Sự giác ngộ lòng t/thành với c/mạng, tinh thần kiên cường, tính hy sinh chí khí dũng cảm đội t/phong + Đội t/phong biết liên hệ, gần gùi, hoà với quần chúng rộng rãi + Đội t/phong có c/lược s/lược đắn Nếu thiếu điều kiện thực kỷ luật Đ ý đồ thiết lập kl Đ câu nói suông mà Câu 25: Vấn đề tự phê bình phê bình đấu tranh chống chủ nghĩa hội - L coi tpb pb tiêu chuẩn q/trọng để xem xét Đ Chỉ có Đ mác-xít có thái độ đắn sai lầm - Trong trình l/đạo, Đ có sai lầm chuyện bình thường, điều q/trọng có thái độ đ/đắn s/lầm hay không - L đòi hỏi Đ phải công khai thừa nhận s/lầm, phân tích hoàn cảnh đẻ s/lầm, n/cứu biện pháp để sửa chữa s/lầm Đó thái độ n/túc Đ Chỉ có Đ n/túc thực Đ mác-xít chân - Những người cộng sản tả khuynh thái độ đó, không n/túc trước s/lầm họ Đ giai cấp, Đ q/chúng nhóm nhỏ mang tính chất bè phái - L đòi hỏi đv, trước s/lầm phải thực tốt tpb Bộ môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng ta xây dựng đảng Chủ đề 1: Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Câu 1: Tính tất yếu khách quan phải có đảng Hồ Chí Minh cho cách mạng trước hết phải có đảng cách mạng Tư tưởng thể nhiều tác phẩm Trong Đường cách mệnh Người viết: “cm trước hết phải có gì? Trước hết phải có Đ cm để vận động tổ chức dân chúng, liên hệ với dân tộc bị áp vô sản giai cấp nơi Đ có vững cm t/công, người cầm lái có vững thuyền chạy Trong ssđllv Người viết: “Để k/chiến toàn dân đến t/lợi phải xd Đ ta thành Đ to lớn, mạnh mẽ, chắn, cách mạng triệt để” 21 Lênin nói: “Sức mạnh tinh thần sức mạnh to lớn, sức mạnh dĩ nhiên nói đến cách mạng cả, sức mạnh điều cần thiết” HCM nói: “Công tác lãnh đạo tư tưởng công tác quan trọng nhất” Nq 09/BCT: “cttt có vai trò đặc bịêt quan trọng” Đ/c Nông Đức Mạnh khẳng định “cttt lĩnh vực trọng yếu Đảng” * Vai trò cttt xuất phát từ sở sau: X/phát từ mqh ttxh ytxh vai trò lý luận cnmln - Ttxh ytxh có mqh b/chứng, ttxh q/định ytxh, ytxh có tính đltđ tác động lại ttxh theo hướng thúc đẩy hay kìm hãm pt ttxh Sự t/động thông qua h/động t/tiễn người Vì người có nhận thức phải tiến hành cttt để gd, b/dưỡng x/dựng tư tưởng tích cực chống tư tưởng tiêu cực - Ytxh nhiều yếu tố cấu thành, vai trò yếu tố không ngang nhau, ý thức trị mà nòng cốt hệ tư tưởng có vai trò q/trọng Htt gccn, đcsvn cnmln, tthcm Để t/truyền, gd cnmln, tthcm cho cbđv qc phải tiến hành cttt X/phát từ vai trò cttt t/c h/động Đ Cttt trực tiếp góp phần xdđ v/mạnh ct, tt yếu tố định đời v/mạnh Đ Cnmln yếu tố h/thành q/luật đời đcsvn Trong công tác xdđ điều quan trọng trước tiên xdđ v/mạnh ct,tt Muốn phải tiến hành cttt để tạo t/nhất cao toàn Đ ct, tt X/phát từ vai trò cttt sncm xhcn Đ đ/biệt s/nghiệp đ/mới h/nay Cuộc cmxhcn cm k/khăn lâu dài phức tạp, c/cuộc đổi đặt nhiều vần đề mẻ đòi hỏi phải giải Muốn t/hiện m/tiêu cm xhcn, công đổi phải n/cứu lý luận t/kết t/tiễn, t/truyền giáo dục cnmln, tthcm tạo t/nhất cao ct, tt toàn Đ, toàn D, toàn Q, làm cho hệ tư tưởng Đ giữ vị trí chủ đạo đstt xh Muốn phải làm tốt cttt X/phát từ đtgc ta địch lĩnh vực ttvh Cuộc đtgc l/vực ttvh diễn gay gắt từ cnxhkh đời Ngày kẻ thù chống phá ta cách toàn diện, chúng đẩy mạnh c/lược "diễn biến hoà bình" tiến công mạnh mẽ lĩnh vực ttvh Vì cttt có v/trò q/trọng Từ yêu cầu xây dựng qđ ct chống âm mưu “phi trị hoá” quân đội địch đòi hỏi phải tăng cường cttt qđ Câu 5: Chức công tác tư tưởng Công tác tư tưởng có chức năng: Chức phát triển lý luận Đây cn q/trọng hàng đầu cttt c/tác xdđ nhằm n/cao tính t/phong nllđ Đ - Để thực tốt cn cần tích cực ncll, tktt, bổ sung pt làm p/phú thêm lý luận, làm sáng tỏ vấn đề t/tiễn đặt - Công tác l/luận phải p/vụ t/thực cho vấn đề t/tiễn c/mạng nước ta đòi hỏi - Làm sáng tỏ sở ll t/tiễn đlctcs Đ, nâng cao trình độ tự giác k/năng tư lý luận, n/lực thực tiễn đncbđv nd, gắn chặt với t/kết, rút k/nghiệm Chức b/dưỡng k/thức toàn diện cho cbđv - Cttt phải làm tốt việc b/dưỡng nâng cao kiến thức toàn diện cho cbđv làm cho cbđv có pcct vững vàng, trung thành với lý tưởng cm, có thái độ tích cực với công đổi mới, có trình độ trí tuệ, n/lực lãnh đạo q/chúng t/hiện n/vụ - Cttt phải b/dưỡng k/thức cho đội để họ có khả tiếp thu sử dụng thành thạo loại vũ khí trang bị - Đ/viên, p/huy t/thần ham học hỏi cầu tiến bộ, sức trau dồi k/thức để h/thành n/vụ Chức giáo dục tư tưởng cho qcndlđ - C/năng yêu cầu cttt phải quán triệt nq Đ đến đv, người lao động, tạo nên đổi nhận thức, nâng cao nhiệt tình c/mạng - Hướng vào việc b/dưỡng p/chất đạo đức, nâng cao tinh thần yêu nước, yêu cnxh, tinh thần qtvs sáng gccn Chức chiến đấu chống hệ tư tưởng thù địch - Cttt phải nhạy bén kịp thời vạch trần làm thất bại mưu đồ nham hiểm địch - Cttt không thụ động bàng quan, bất lực trước c/phá địch l/vực t/tưởng - Cttt phải g/dục cho cbcs n/cao c/giác, không mơ hồ trước âm mưu thủ đoạn địch, làm cho cbcs tin vào đường xhcn, tin vào lãnh đạo Đ, t/công công đổi Chức tổ chức cttt - Cttt muốn có chất lượng phải có kế hoạch, tổ chức chặt chẽ, chu đáo - Hiệu tác động cttt không p/thuộc vào việc thực n/tắc cttt mà p/thuộc vào cttc có phù hợp chu đáo hay không Các chức có mối quan hệ hữu với Trong hoạt động cttt cần phải vận dụng thực đầy đủ chức Câu 6: Nguyên tắc tiến hành công tác tư tưởng (1+2) Cttt phận ctđ, ctct, tiến hành cttt phải nắm nguyên tắc ctđ, ctct Do đ/điểm đ/tượng, p/vi, c/năng h/động cttt có nét riêng tiến hành cttt phải n/vững, v/dụng t/hiện tốt n/tắc sau: Cttt phải có tính Đảng Tiến hành cttt phải bảo đảm tính khoa học Cttt phải gắn chặt với đời sống thực tiễn Kết hợp chặt chẽ xây chống lấy xây mục đích t/hành cttt K/hợp c/chẽ cttt-cttc tiến hành cttt Phải có q/điểm tổng hợp t/hành cttt * Phân tích nguyên tắc - Vị trí: Đây nt tảng, nt biểu tính chất gccn, tính đảng cttt, chi phối toàn p/hướng, m/đích, n/dung cttt đồng thời c/phối nt khác cttt Các nt khác thể cụ thể nt 22 - Căn xác định nt: + P/a tư tưởng p/a quan hệ v/chất gắn chặt với lợi ích người, gc định Vì xh có đối kháng gc p/a tư tưởng cttt phải mang tính gc, tính đảng sâu sắc + Cnmln k/định: Mọi hệ tư tưởng mang tính gc sâu sắc “Trong t/đại t/tưởng gctt t/tưởng t/trị” Lênin nói: “vấn đề đặt này, tt tư sản tt vô sản, tt chung chung” Do t/hành cttt phải đứng vững lập trường quan điểm Đ - Yêu cầu thực nt + Cttt phải lấy việc p/vụ t/hiện đlctcs Đ, n/vụ qđ để làm m/đích n/dung t/hành + Làm tốt c/tác n/cứu, vận dụng, p/triển lý luận cnmln, tthcm, tích cực t/truyền, g/dục, b/dưỡng cho người cnmln, tthcm để xd tgq, nsq cscn, có b/lĩnh c/trị v/vàng, tin vào s/lãnh đạo Đ, t/lợi công đổi cnxh + Cttt không mơ hồ ý thức hệ, đứng vững l/trường q/điểm gccn để x/xét, p/tích, lý giải vấn đề đặt c/sống, h/động q/sự + Kịp thời đt chống k/hướng tư tưởng địch, tàn dư tư tưởng lạc hậu, n/thức sai trái cbcs đv Phân tích nguyên tắc * Cơ sở x/phát: - Cttt lấy cnmln, tthcm, đlcs Đ làm n/dung, p/hướng hành động, thân cnmln, tthcm mang tính c/mạng tính k/học - Đ/tượng tác động cttt n/thức c/người mà n/thức c/người v/động theo q/luật từ đơn giản đến phức tạp, từ n/thức cảm tính đến n/thức lý tính - T/tiễn k/định t/hành cttt không k/học c/lượng, h/quả không cao, phản giáo dục * Yêu cầu quán triệt thực nt - Phải đứng vững l/trường, q/điểm cnmln, tthcm, đlcs Đ để t/hành n/dung cttt - Khi t/hành cttt phải b/đảm tính chân thực, y/cầu q/trọng không c/thực, thiếu k/quan tì phản tác dụng - Tính kh đòi hỏi phải trọng n/cứu n/chắc đ/điểm đ/tượng cụ thể phải t/xuyên đổi p/pháp h/thức tác động Tuỳ đ/tượng mà x/định n/dung, x/định loại hình cttt cho p/hợp, không cttt chung chung hiệu - Tính kh đòi hỏi cttt phải có kế hoạch - Phải t/cường dân chủ, đối thoại, trao đổi Không phải nói cho bđ nghe mà phải nghe bđ nói, thông qua mà nắm tâm tư n/vọng, nhu cầu v/mắc để k/thời g/quyết - Cttt phải dự báo p/triển tt k/thời v/dụng t/tựu k/học để n/cao c/lượng cttt Câu 7: Những biện pháp n/cao h/quả công tác tư tưởng Tập trung xd tcđ tsvm, thực hạt nhân l/đạo mặt h/động đơn vị, t/tâm g/dục tư tưởng, biết huy động tổ chức, ll làm cttt, làm chủ trận địa tt - Các tcđ phải không ngừng n/cao nllđ công tác này, coi n/vụ lãnh đạo cttt n/vụ hàng đầu, không khoán trắng cho quan c/môn - Có c/trình c/tác cho thời gian nhằm giải n/vụ c/trị đặt - Trong cấp ủy phải có người chuyên trách cttt; đv phải có t/nhiệm tuyên truyền giáo dục đlcs Đ cho qc - Nâng cao t/nhiệm làm cttt cho đội ngũ cán huy, cbct, cqct tổ chức Đoàn - Xd nề nếp q/lý t/hình t/tưởng cấp để nắm t/hình tư tưởng cbcs, đv đoàn viên, kịp thời g/quyết - Các tcđ phải l/đạo tốt việc p/hợp ll, tc, mặt h/động cttt Thường xuyên nắm chắc, đánh giá thực chất tình hình tư tưởng, quan tâm đáp ứng nhu cầu đáng cbcs Phải có kế hoạch cttt, t/chức thực tốt k/hoạch xác định T/xuyên đổi nd, ht, tổ chức pp tiến hành cttt Củng cố, tăng cường sở vật chất kỹ thuật cần thiết cho hoạt động tư tưởng, q/lý, sử dụng có hiệu p/ tiện cttt Cttt phải t/hành đ/bộ biện pháp tổ chức – hành – kinh tế sách Chủ đề 4: Công tác lý luận Đảng Câu 8: Nhiệm vụ công tác lý luận * Nhiệm vụ chủ yếu cttt-ll theo NQTW5 (K9) có nv Đẩy mạnh tktt ncll, tiếp tục làm sáng tỏ ll cnxh đường lên cnxh nước ta Nâng cao cl hq ct t/truyền g/dục lý luận trị, tạo t/nhất cao Đ, đồng thuận nd Cttt-ll phải góp phần g/quyết vấn đề kinh tế xã hội xúc, chống cncn, ttch, thực dụng, chặn đà suy toái đạo đức lối sống Chủ động tiến công, triển khai có h/quả đt mặt trận tt-ll, làm thất bại c/lược dbhb, âm mưu bllđ lực thù địch Thực n/túc thị, quy định Đ bảo vệ Đ; xử lý kịp thời theo pl klđ h/động phát tán tài liệu xấu, thông tin bịa đặt, thư nặc danh, mạo danh có nội dung xấu Nâng cao cl hq ctttcđ, báo chí, xuất bản, vh-vn thông tin đối ngoại * Nhiệm vụ chung (Tùy theo câu hỏi nhiệm vụ ctttll hay nhiệm vụ ctll) Tiếp tục k/định làm rõ n/lý cnmln, làm rõ v/đề cần n/thức cho đúng, v/đề cần tiếp tục bổ sung, đ/chỉnh, phát triển sở tổng kết khái quát k/nghiệm thực tiễn mới, t/tựu k/học Nc toàn diện có hệ thống tthcm Nc v/đề Đảng, k/nghiệm cải cách, đổi nước xhcn; cmkhcn nét cntb, k/nghiệm nước p/triển Q/triệt, cụ thể hoá việc t/hiện t/lợi đlctcs Đảng N/cứu việc đổi n/dung, c/trình b/pháp giáo dục cnmln, tthcm 23 Tích cực đấu tranh mặt trận tư tưởng lý luận Nc lý luận phục vụ cho công tác q/phòng nhằm đánh bại â/mưu t/đoạn kẻ thù Câu 9: Biện pháp đẩy mạnh công tác lý luận Công tác lý luận nv trung tâm, lâu dài đồng thời nv trực tiếp c/bách T/xuyên n/cao trình độ trí tuệ p/huy vai trò trách nhiệm cbđv qcndlđ tiến hành ctll Tập trung xd pt đội ngũ cán làm ctll Tập trung xd quy chế hoạt động n/cứu quản lý ctll Tổ chức lại quan lý luận Đ, N đoàn thể nd, k/phục tình trạng xa rời t/tiễn, phân tán, trùng lắp, hiệu Tăng ngân sách, bước đại hóa sở vật chất kỹ thuật cho c/tác n/cứu Nâng cao t/độ, p/pháp dvbc, đại hóa phương pháp tiếp cận để n/cao c/lượng công tác nckh Mở rộng, t/cường quan hệ đối ngoại ctncll Phân tích biện pháp 2: Đây bp cần thiết, ctll trách nhiệm cbđv làm mà phải người có trình độ hiểu biết định có khả nghiên cứu ll Do cần có l/lượng c/trách đội ngũ cán làm ctll Để thực tốt giải pháp cần: - Đ/giá lại thực trạng đội ngũ cbll sl, cl, cc, độ tuổi - Xd quy trình tuyển chọn, đt, bd, chọn người có tài, có lực làm ctll vừa toàn diện vừa chuyên sâu - Từng người phải nêu cao tinh thần tự học tập, tự rèn luyện tư khoa học - Có sách đãi ngộ thỏa đáng Chủ đề 5: Đấu tranh tư tưởng lý luận Câu 10: Những k/hướng t/tưởng l/luận h/nay yếu tố c/phối đ/tranh ttll * Những k/hướng tư tưởng lý luận gồm: - Các lực thù địch sức công cnmln, tthcm (bóp méo, xuyên tạc, bôi nhọ, tước bỏ sở khoa học) - Lợi dụng sai làm số đcs để chứng minh lỗi thời lạc hậu cnmln, tthcm cho sai lầm hệ tư tưởng - Những nhà lý luận trước theo cnmln dao động, từ bỏ đường, mục tiêu lý tưởng chọn quay lại c/phá cmvn, xám hối cho q/khứ (Hà Sĩ Phu, Bùi Tín, Trần Độ) - số nhà lý luận đưa luận điểm hy vọng thay cnmln, muốn lấp khoảng trống tư tưởng thời đại - Những nhà lý luận c/chính nước xhcn lại, nhà k/học mác-xít nước khác tiếp tục nc cnmln, phát nhân tố giúp đcs hoạch định đlcs Đây nv nặng nề nhà lý luận c/chính góp phần làm sáng tỏ lĩnh vực (đcs Pháp, Nhật kiên trì cnmln) * Cuộc đt mặt trận ttll điều kiện có nhiều yếu tố chi phối: Những t/tựu to lớn Đ, nd ta thu s/nghiệp đ/mới thuận lợi để đấu tranh chống quan điểm sai trái Những t/tựu c/minh tính đắn hệ t/tưởng mln, đập tan luận điệu địch cho Đ ta có k/năng l/đạo chiến tranh gpdt, làm kinh tế phải giao cho trí thức Cnxh thực LX ĐA sụp đổ làm cho tương quan ll bất lợi cho ptcm giới, tạo trấn động lớn tư tưởng toàn xh Ll đối trọng với cntb không còn, Mỹ sẵn sàng can thiệp vào công việc nội tất nước Mô hình cnxh sụp đổ cho ta học phải kiên trì pt cnmln Cuộc cmkhcn đại bùng nổ, cntb kịp thời điều chỉnh thích nghi Đây điều kiện thuận lợi tư tưởng đối lập với xhcn ca ngợi cntb Đ/nước ta thực kthhntp vận hành theo cctt có ql N theo định hướng xhcn, bên cạnh thành tựu đạt nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp lĩnh vực trị tư tưởng đòi hỏi phải tích cực đấu tranh chống q/điểm tư tưởng sai trái Cnđq đứng đầu đế quốc Mỹ riết t/hiện cldbh nhằm thủ tiêu cnxh nước ta, mục tiêu hàng đầu chống phá ta l/vực tư tưởng lý luận, làm cho đ/tranh tư tưởng lý luận trở lên cấp bách Chủ đề 6: Công tác tổ chức Câu 12: Những n/tắc t/hành công tác tổ chức (ptnt 1) Cttc phải gắn chặt, quán triệt thực đl ct, qs Đ, n/vụ qđ, đơn vị Quán triệt tính chất gccn cttc Cttc phải tuân thủ nghiêm ngặt ntttdc T/xuyên chăm lo xd đoàn kết bảo đảm thống ý chí h/động tổ chức Giải tốt mqh yếu tố chức năng, nhiệm vụ, quy mô, hình thức, công cụ, phương tiện, phương pháp hoạt động tổ chức Kết hợp chặt chẽ cttc với cttt Phân tích nt Đây nt thể tính đảng cttc * Cơ sở: - Xuất phát từ mục đích t/hành cttc nhằm t/hiện nvct, nvqs Đ, nv qđ đơn vị, cttc phải x/p từ đlnvct, nvqs Đ Lênin nói: “cttc không gắn nvct thực nvct ảo tưởng ngây thơ mà thôi” - X/p từ mqh đlnvct với cttc Đlnvct quy định mục tiêu, p/hướng, n/dung cttc; cttc phải phục tùng đlnvct, nhằm thực đlnvct, cttc tác động trở lại làm cho đlnvct ngày phát triển phù hợp * Yêu cầu quán triệt thực nt - Phải x/p từ đ/lối Đ, n/vụ qđ, đơn vị để t/hành cttc (xây dựng p/hướng, nội dung, biện pháp cttc, xd loại hình tc, t/viên tc) Trong t/hình phải xp từ muc tiêu cnhhđh đất nước, từ y/c nhiệm vụ bvtq t/h để t/hành cttc 24 + Trong xd loại hình tc cần ý n/v thay đổi loại hình tc phải thay đổi cho p/hợp Khi xd thành viên tc phải ý đến tiêu chuẩn Tiêu chuẩn phải mang nét đặc trưng loại hình tc mà t/viên tham gia, đáp ứng đòi hỏi nvct tổ chức + Giải tốt mqh sl-cl-cc + Từ nvct mà x/định rõ c/năng, n/vụ, mqh, p/thức hoạt động, c/cấu, q/mô tc cho p/hợp nhằm p/huy cao độ sức mạnh tc - Quá trình t/hiện n/vụ cần g/quyết đắn mqh: + Giữa nv chung với nv cụ thể đơn vị + Giữa nv trước mắt nv lâu dài (cả tổ chức thực n/vụ, bố trí sử dụng cán bộ, đáp ứng cho trước mắt cho lâu dài) + Giữa tính toàn diện trọng điểm - Dự kiến pt t/hình để t/hành cttc Khi t/hình, n/vụ thay đổi cttc phải c/động, dự kiến pt t/hình Vì thân tc vốn trì trệ, sau, không tích cực, chủ động cản trở cho hoạt động - Phải ý đến đ/điểm, n/vụ, t/chất đơn vị để t/hành cttc cho p/hợp, đặc biệt t/hình - Lấy kết htnv để đánh giá bổ sung, hoàn thiện cttc - Chống tách rời nôn nóng,,bảo thủ trì trệ cttc, không gắn cttc với đlnvct; chủ quan, ý chí không xp từ đlnvct Chủ đề 7: Tổ chức sở đảng Câu 14: Vị trí vai trò tổ chức sở đảng Điều lệ đcsvn khẳng định: Tccsđ (chi sở, đảng sở) tảng Đ hạt nhân trị sở * Cơ sở khẳng định: - Bắt nguồn từ q/điểm, t/tưởng vị trí, vai trò chi sở, đảng sở nói: “Để lãnh đạo cm Đ phải mạnh, Đ mạnh chi tốt” “Chi móng Đ, chi tốt việc tốt” Xd Đ mạnh phải xd chi sở, đảng sở - Từ k/nghiệm xdđ Đ ta đcs cnqt k/định tccsđ có vai trò q/trọng * Vai trò tccsđ thể thông qua mqh: - Tccsđ việc t/cường mqh Đ với qc + Tccsđ nơi t/tiếp thể q/điểm uy tín Đ qc, cầu nối liền Đ với qc, + Nơi trực tiếp v/động, t/c l/đạo qc p/huy s/mạnh qc nhằm thực t/lợi m/tiêu, n/vụ c/mạng Đ + Tccsđ nắm vững p/ánh cho Đ t/hình mặt, tâm tư tình cảm, n/vọng, k/nghị qc - Tccsđ với đlctcs Đ + Tccsđ nơi trực tiếp đưa đlctcs Đ vào qc t/c t/hiện t/lợi đlctcs + Góp phần bổ sung, pt, hoàn thiện đl Đ - Đối với việc xd nội Đ Toàn nội dung xdđ thực sở, từ sở + Tccsđ nơi trực tiếp ql, gd, rl đv, kết nạp đ, thi hành klđv đưa người không đủ tư cách đv khỏi Đ + Nơi đào tạo cán cho Đ, nơi x/p cở quan l/đạo cấp Đ - Đối với đơn vị sở Tccsđ h/nhân l/đạo c/trị, t/tâm đ/kết, n/tố chủ yếu q/định vmtd đvcs Tóm lại: Tccsđ có vị trí vai trò q/trọng xdđ, xd đvcs, củng cố mqh Đ với qc Việc xd tccsđ có ý nghĩa chiến lược, vấn đề sinh tử xdđ Câu 15: Nội dung biện pháp xây dựng tổ chức sở đảng T/xuyên c/cố, k/toàn cấp uỷ n/cao nllđ cấp uỷ đảng sở Xd chi tsvm, cải tiến n/cao c/lượng shcb Xuất phát từ vị trí vai trò chi bộ; từ t/trạng y/kém c/bộ đòi hỏi phải xd c/bộ tsvm * Ndbp xd chi bộ: Xdcb phải t/hành nhiều ndbp toàn diện phù hợp với loại hình chi Cần ý số ndbp sau: - T/xuyên c/cố k/toàn cấp uỷ, bí thư, làm tốt công tác lựa chọn b/dưỡng bí thư - Làm tốt việc p/công c/tác kiểm tra h/động đv - Chi làm tốt c/tác ql, gd, rl, s/lọc đv, đưa người không đủ tư cách đv khỏi Đ - T/xuyên n/cao c/lượng s/hoạt c/bộ n/dung quan trọng Tiêu chí đánh giá buổi sinh hoạt có chất lượng: + c/hành nghiêm nt tổ chức, nt l/đạo, c/độ s/hoạt + Thực nghiêm, có c/lượng khâu bước s/hoạt + Giữ vững tính chất sinh hoạt đảng v/dụng nhiều h/thức s/hoạt p/phú t/thực + Thực dân chủ nêu cao tpb pb, xd đ/kết t/nhất nội chi + Nq lãnh đạo phải có t/tâm t/điểm sát có tính khả thi cao - Kết hợp xdcb với xddv, xd tổ chức q/chúng, chăm lo đời sống v/chất t/thần cbcs Xây dựng đnđv v/mạnh, có c/lượng cao s/lượng phù hợp gắn với c/tác cán Xây dựng p/cách l/đạo nề lối l/việc k/học, g/vững n/tắc tổ chức s/hoạt Đảng N/cao c/lượng ctkt thi hành klđ tccsđ P/huy đầy đủ t/nhiệm l/đạo c/đạo cấp tính t/cực c/động s/tạo thân sở xd tccsđ Câu 16: Nghị TW6 (lần 2) Khoá VIII xây dựng củng cố tccsđ * NQTW (lần 2) xác định: Củng cố t/c; t/cường sức chiến đấu nllđ tccsđ - Kiểm tra, b/sung, h/thiện q/định c/năng, n/vụ q/chế h/động cụ thể l/hình tccsđ cho p/hợp với t/hình mới, với nvct c/quan, đơn vị, đ/phương, đlđ, pl Nhà nước - C/chỉnh nề nếp shcb, p/công k/tra công tác đảng viên Đv công tác cq, dn, đơn vị nghiệp phải thường xuyên giữ mqh với chi uỷ, đucs nơi cư trú theo q/định BCT g/mẫu t/hiện n/vụ c/dân nơi cư trú, định kỳ t/gia sinh 25 hoạt với tccsđ nơi cư trú để nghe t/báo t/hình, n/vụ đ/phương Đổi c/tác p/tích c/lượng đv tcđ, khắc phục cách làm hình thức, chiếu lệ, nặng thành tích chủ nghĩa, không phản ánh thực chất - Tiếp tục kiện toàn cấp uỷ, bí thư đảng uỷ, bí thư chi Có q/định cụ thể việc phân công bt, pbt, uỷ viên thường vụ p/trách sở trọng điểm có đông đv qc, d/nghiệp lớn, đơn vị nghiệp quan trọng yếu - Củng cố trường, lớp đ/tạo, b/dưỡng cán cấp, trường t/tâm b/dưỡng c/trị, bảo đảm cho đảng viên dự lớp học tập l/luận c/trị theo c/trình chung hàng năm; tất cấp uỷ viên btđu sở btcb n/cứu h/tập, n/vững t/hiện tốt nd, pp công tác đảng sở Chủ đề 8: Đảng uỷ cấp Câu 17: Chức trách bí thư đảng uỷ Btđu người đứng đầu đu, chủ trì ctđ đảng công tác c/trị đơn vị, hạt nhân đ/kết t/vụ, đ/uỷ, đ/bộ đơn vị Btđu có chức trách Q/triệt đlđ, đl, qđ, nt Đ, nq, ct cấp trên, đề xuất vấn đề cần g/quyết, báo cao để đu hoặ t/vụ thảo luận q/định C/bị c/đạo việc c/bị kỳ họp đu, tv, điều khiển kỳ họp đu, tv theo chương trình thảo luận trọng tâm, trọng điểm, bảo đảm ủy viên phát biểu kiến kết luận rõ ràng theo đa số Nắm vững n/vụ trọng tâm thời gian, khâu khó khăn, phức tạp n/vụ đơn vị, t/chức k/tra việc thực nq đu tv C/đạo việc t/chư cs t/kết mặt c/tác tọng yếu, chăm lo t/chức việc b/dưỡng đncb chủ trì Duy trì s/hoạt đu, tv kỳ hạn, chế độ, nt Đ, giữ vững đ/kết nội cấp ủy, tv Các c/trách thể thống nhất, p/ánh trách nhiệm c/trị lớn btđu Trong q/trình h/động bt phải thực đầy đủ, không xen nhẹ, bỏ sót n/dung Để làm tốt c/trách btđu phải nắm vững vấn đề sau: - Chủ trì việc c/bị đ/khiển h/nghị tv h/nghị đu nqlđ - Chủ trì việc t/khai, tcth k/tra thực nq - Chăm lo xd tcđ, tcqc, b/dưỡng đncb, p/huy tốt vai trò cb chủ trì - G/quyết tốt c/việc hàng ngày Đ Câu 19: Yêu cầu phẩm chất lực bí thư đảng uỷ Để làm tròn n/vụ, c/trách thể rõ vị trí vai trò mình, btđu phải p/đấu theo yêu cầu p/chất, n/lực sau: BT phải thực tiêu biểu phẩm chất cách mạng - Có lĩnh c/trị v/vàng, không d/động trước khó khăn thử thách - Có đ/đức l/sống t/sạch l/mạnh, trung thực, khiêm tốn, giản dị Dũng cảm kiên cường chiến đấu đấu tranh chống tiêu cực nội Đ, đơn vị xh - Thực gương sáng ý thức tổ chức kỷ luật tinh thần trách nhiệm tinh thần tự học tập rèn luyện phấn đấu vươn lên, có uy tín thực Có kiến thức, lực cần thiết ct, qs, hckt Có kiến thức sâu sắc xdđ, cttt, cttc, giỏi ctđ, ctct, có lực vận dụng đ/đắn s/tạo đl, qđ Đ, có n/lực làm c/tác q/chúng Có pptpct khoa học; có p/cách d/chủ tập thể, nói đôi với làm, có t/thần t/nhiệm, ý thức tổ chức k/luật cao, dám nói, dám làm, dám chịu t/nhiệm, sâu sát thực tế, gắn bó với qc; có k/năng quy tụ đ/kết cấp ủy, đảng đơn vị Trong điều kiện cần ý + Phải g/vững v/trò người chủ trì ctđ,ctct n/cao h/quả h/động (bao gồm h/quả h/động cá nhân đảng uỷ, đơn vị) + Giữ vững n/tắc, k/hợp linh hoạt s/tạo c/tác l/đạo, s/hoạt h/động K/định n/tắc, l/hoạt s/tạo t/chức t/hiện, t/hiện g/quyết q/hệ với người huy, c/hành ntttdc, bảo đảm đ/kết t/nhất + N/vững t/hiện tốt khâu có ý nghĩa q/định h/quả l/đạo, h/quả xd đảng xd đơn vị + Q/tâm mức đến đ/sống mặt cbcs theo c/vị c/trách Bản thân g/mẫu, mô phạm, tpb pb Câu 21: Nội dung biện pháp xây dựng đảng uỷ Xdđu khâu trung tâm ctxdđ Một đu mạnh đu mà tập thể đu đuv có blct vững vàng, có kt, nllđ chuyên môn tốt, có đạo đức lối sống lnhf mạnh; lđ đơn vị htnv; c/hành nghiêm nttc, chế độ shđ, klđ, pln, klqđ; có tác phong sâu sát sở chăm lo xd tc v/mạnh gắn bó với qc qc tín nhiệm Xdđu phải nắm vững làm tốt nội dung sau: T/xuyên c/cố k/toàn tổ chức K/ngừng n/cao nllđ, đổi p/cách l/việc đu C/hành nghiêm chế độ công tác đu (cđ sinh hoạt; cđ chuẩn bị nqlđ; cđ thông tin; cđ tổ chức t/hiện k/tra t/hiện nq; cđ b/cáo thỉnh thị; cđ sở nắm t/tế, gặp đv qc; cđ tpb pb) Xd đktn đu Bố trí trọng bd btđu Bt có vai trò q/trọng xd hđ đu K/quả h/động lđ đu kq trí tuệ đu, song, kq tùy thuộc nhiều vào blct, t/độ, n/lực, tính nhạy bén sáng tạo, n/tắc cao btđu, t.huống p/tạp, k/khăn, k/trương, c/đấu ác liệt Do phải b/trí b/dưỡng bt Yêu cầu btđu phải: người thực t/biểu mặt đb, có đầy đủ p/chất, n/lực, pptpct tương xững với vị trí n/vụ - Btđu phải b/dưỡng tự bd, rl mặt, nâng cao p/chất c/trị đạo đức, t/độ, n/lực, k/nghiệm c/tác - Chú trọng n/cao trình độ tư k/học, nắm vững đlqđ Đ, ctnq cấp trên, lực tổ chức thực tiễn - Bd, rl pptpct khoa học - Trong bd phải t/cực, c/động, có k/hoạch, theo phân công, phân cấp; kết hợp chặt chẽ cấp cấp dưới, tổ chức cá nhân, c/trọng thông qua hđtt để bdrl bt mặt 26 Chủ đề 10: Công tác kiểm tra Đảng Câu 24: Vị trí, vai trò, n/dung ctkt Đảng * Vị trí, vai trò: Kt hoạt động tykq, biểu n/túc h/động có ý thức tổ chức, người xh Ctkt phận cấu thành hđlđ, c/năng l/đạo Đ có vị trí cực q/trọng toàn h/động l/đạo Đ ctxdđ, kt giữ gìn klđ nhiệm vụ toàn Đ Điểm Điều 30 đlđ xác định: “kt c/năng lđ Đ Tcđ phải tiến hành ctkt Tcđ đv chịu kt Đ” Cơ sở kđ: - Kt tykq, gắn liền với lđ Đ, phận cấu thành hđlđ đ Sau có đl phải t/hành kt để xem đl có t/hiện không, tcđ, đơn vị, cá nhân t/hiện đl nào, kt để xem m/độ h/quả hđtt ntn; kt để xem h/động tcđ đv hay sai, tích cực hay tiêu cực; kt để p/hiện tính đ/đắn p/hợp hay chưa p/hợp đl, tìm n/nhân, rút học k/nghiệm để bổ sung, pt, hc đl Lênin coi vấn đề then chốt đk đcq Người nói: “Khi đlcs xác định, p/hướng t/qua nv tcth phải đặt lên hàng đầu v/đề then chốt phải chuyển trọng tâm từ việc soạn thảo sắc lệnh m/lệnh sang việc lựa chọn người kt thực hiện” Hồ Chí Minh cho rằng: “Muốn chống bệnh ql, bệnh bàn giấy, muốn biết qđ có thi hành không, thi hành có không, muốn biết sức làm, làm cho qua chuyện có cách khéo kiểm soát Ksk, kđ lòi hết Hơn ksk sau kđ định bớt đi” - Vai trò ctkt xp từ yêu cầu v/động xdcđđ, tpb pb theo tinh thần nqtư6 (lần2) + Làm tốt ctkt giúp Đ n/chặn bệnh q/liêu, xa rời qc, xa rời t/tiễn + Kt để đ/gía ưu điểm, k/điểm đv, tcđ nhằm p/huy ưu điểm, khắc phục kđ giúp cho đv tcđ tiến + Kt để kịp thời ph, sàng lọc, loại khỏi Đ p/tử hội t/hoá b/chất không đủ tcđv làm Đ - Vai trò ctkt xp từ t/trạng ctkt Đ, bên cạnh ưu diểm t/tại nhiều t/sót kđ * Nội dung ctkt ĐH9 X/định ctkt cấp uỷ, ubkt cấp tập trung vào nd chủ yếu sau: - Kt việc t/hiện nq, ctcs Đ N - Kt việc c/hành ntttdc c/hành q/chế làm việc - Kt việc củng cố đ/kết nội bộ, g/dục r/luyện, n/cao p/chất đạo đức c/mạng cbđv Câu 25: Biện pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra Tăng cường gd, nâng cao yttn cho toàn Đ, cho cbđv trước hết cấp uỷ ubkt cấp Đ Vì: ctkt trách nhiệm toàn Đ, cbđv, trước hết cu, ubkt Để nâng cao clhq ctkt phải g/dục n/cao yttn cho toàn Đ, trước hết cu, ubkt - Nội dung gd: + Gd đl n/vụ c/trị Đ, nv qđ, mục tiêu yêu cầu ctxdđ, xd đảng qđ + Gd vị trí, vai trò ctkt việc n/cao h/quả l/đạo ctxdđ + Gd vấn đề tổ chức h/động ubkt - Biện pháp: + Bám vào đlđ, nq, ct, tài liệu h/dẫn trên; kết hợp tổ chức h/tập cho cbđv, trước hết cấp uỷ viên + G/vững t/hiện tốt c/độ s/hoạt + Nêu cao ý thức tự n/cứu h/tập; coi trọng việc đ/tạo bồi dưỡng ubkt cán kt cấp Ctkt Đ phải xp từ nvct ctxdđ * Vì sao? Xp từ mqh nvct ctxdđ ctkt Nvct định m/tiêu, p/hướng, n/dung ctkt; nvct ctxdđ đặt yêu cầu cho ctkt, ctkt nhằm t/hiện t/lợi nvct g/phần xdđ tsvm Nếu kctkt không xp từ nvct ctxdđ ph, chệch mục tiêu, clhq * Yêu cầu: - Mọi cbđv trước hết cu, ubkt cần nắm vững p/hướng nvct, nvxdđ, Đlctcs Đ, pl N, Nq đhđb nq cấp uỷ - Khi xác định m/đích, n/vụ, nd, ht, pp kiểm tra phải vào p/hướng, nvct, nvxdđ - X/xét đ/giá ctkt phải vào kq t/hiện nvct ctxd đ - Ctkt phải đ/mới, b/sát pt t/hình nvct ctxdđ để có h/thức, b/pháp thích hợp N/cao tính k/học ctkt Tích cực xd, cc, k/toàn, nâng cao cl ubkt, cqkt cbkt cấp P/huy s/mạnh ngành, cấp, t/chức ctkt Câu 26: Vai trò kỷ luật Đảng Kl liên kết t/viên theo n/tắc c/độ, đl q/định để b/đảm cho tổ chức thành khối t/nhất ý chí h/động Klđ nt, cđ, qđ Đ mà tcđ đv phải t/thủ cách vô điều kiện để Đ trở thành khối t/nhất trị, tư tưởng, tổ chức bảo đảm cho Đ tồn phát triển * Vai trò: klđ n/tố q/trọng ctlđ xdđ, bảo đảm cho Đ thành khối t/nhất ý chí h/động, t/cường scđ Đ Là điều kiện b/đảm tsvm tcđ Trong t/hình nay, klđ có vai trò q/trọng mang tính cấp bách Klđ có vai trò q/trọng vì: - D/trì t/cường klđ nhằm b/đảm gv bcgccn Đ, để Đ đủ sức h/thành smls - Klđ đ/kiện b/đảm cho Đ l/đạo nd đ/tranh giành giữ c/quyền xd xh Lê-nin cho “phủ nhận cần thiết phải có Đ klđ kết luận mà phe đối lập tới mà hoàn toàn tước vk gcvs làm lợi cho gcts” Người nói: “Những người Bônxêvích không giữ vững cq không nói đến năm rưỡi mà hai tháng rưỡi không Đ ta kl n/minh, thứ kl sắt thực sự” Người n/mạnh: “Kẻ làm yếu dù chút kl sắt Đ gcvs ( thời kỳ c/chính nó) thực tế giúp cho gcts chống lại gcvs” - Kl điều kiện bảo đảm cho Đ xd thành tổ chức c/chẽ, t/nhất ct, tt, tc, thực đội t/phong gccn Trong đ/kiện t/cường klđ mang tính cấp bách vì: 27 + Do yêu cầu vận động xd cđđ đặt S/nghiệp đổi đòi hỏi Đ phải mạnh, Đ muốn mạnh phải có kl sắt + Từ t/trạng t/hình kld h/nay nhiều kđ ĐH9: “Chưa n/chặn đ/lùi s/thoái t/tưởng c/trị đạo đức lối sống Một số tcđ cấp chưa chỉnh đốn, dân chủ bị vi phạm, kl, kc lỏng lẻo, nội không đoàn kết” + Từ c/phá t/diện q/liệt kẻ thù Đ ta Câu 27: Bản chất kỷ luật Đảng Bản chất kl Đ ta kl tgnm, t/nhất b/chứng hai mặt tg bb tg đặc trưng Kl y/cầu k/quan tc xh, kl gc bb cưỡng Do bc kl nói chung bb, cb Đối với đcs có thêm mặt tg Kl dựa g/ngộ c/trị, g/ngộ l/ích g/cấp, thứ kl mới, kl tình anh em người l/động Bác Hồ nói: “Đ ta nhiều người tiến đánh người, nhờ kl Kl Đ ta kl sắt, kls nghĩa tự giác n/túc” - Bckl bắt nguồn từ bcgccn tính t/phong Đ Đcsvn đội t/phong gccnvn, bcklđ phải p/ánh tính tc, tính kl cao gccn, kl kl tg-nm - Bcklđ tg-nm tự giác đ/trưng Điều thể chỗ: + Yếu tố tg klđ h/thành từ Đ đời; đv Đ người có t/độ g/ngộ cao, tự nguyện p/đấu h/sinh cho m/đích lý tưởng Đ, t/giác c/hành klđ; Mục tiêu lý tưởng Đ t/nhất với m/tiêu lợi ích gccn, ndld dt Đó sở h/thành tính tự giác klđ + Bắt buộc thuộc tính kl gc nào, Đ tc c/chẽ gccn nên klđ phải mang tính bb; cần phải có yếu tố bb để b/đảm tính t/trung t/nhất ý chí h/động toàn Đ; Trong Đ t/độ n/thức đv không đ/nhất, lại h/động l/vực khác nên cần có bb để đ/chỉnh hành vi người - Tự giác bb có mqh biện chứng t/nhất với nhau, t/nhất động lực bảo đảm cho klđ thực kl sắt Tự giác m/đích phấn đấu, c/sở đ/bảo cho bb, tg cao kl n/túc BB sở tg, công cụ, p/tiện để đến tg, làm cho tg ngày cao - Bcklđ p/ánh t/nhất mặt tt dc ntttdc - Bcklđ q/định p/hướng g/quyết c/việc nội Đ, p/ánh q/luật p/triển Đ tpb pb Câu 28: Những ndbp g/vững t/cường kỷ luật Đảng T/cường g/dục c/trị t/tưởng cho cbđv N/vững t/hiện tốt p/hướng, p/châm thi hành kl Đ P/hướng (Theo hướng dẫn BBT ngày 25-9-2001) “Tập trung vào vi phạm q/điểm đlcs Đ; c/hành nt tổ chức Đ, trước hết ntttdc; s/thoái tư tưởng c/trị, đ/đức, p/chất l/sống” P/châm thi hành klđ: Điểm 1, Điều 35 Đlđh 9: “Tcđ đv vi phạm kl phải xử ls công minh, xác, kịp thời” Xd hoàn thiện quy chế tc, trì nâng cao c/lượng s/hoạt nội đảng T/hiện tốt bước xử lý vụ vi phạm klđ T/cường c/tác k/tra, k/thưởng xử phạt n/minh k/thời Phân tích ndbp 1: * Vì phải giáo dục: C/tác gd có ý nghĩa đặc biệt q/trọng việc h/thành nâng cao tính kl cho đv Vì, bckl Đ ta kltgnm, tg đ/trưng bản, ctgd nhằm n/cao ý thức tự giác cho đv để từ người đv tự giác c/hành klđ * Nội dung, yêu cầu giáo dục: - Gd làm cho cbđv n/cao n/thức g/ngộ cnmln, tthcm, đlcs Đ, pl N, kl qđ - Gd làm rõ vai trò bc, nd klđ, nhận rõ t/nhất bb tg từ n/cao t/thần tự giác r/luyện c/hành kl - Gd nâng cao p/chất đ/đức l/sống cho cbđv - Gd ý thức đt chống tượng buông lỏng, vi phạm klđ - P/huy t/nhiệm cấp, c/ngành, tổ chức ctgd ý thức t/giác đv Chủ đề 11: Công tác cán Câu 29: Tiêu chuẩn cán quân đội thời kỳ Nắm vững đ/lối n/vụ trị, x/định c/xác t/chuẩn cán g/đoạn c/mạng Hiện cần nắm vững t/chuẩn cán nêu NQTW3 (Khoá VIII), NQ94/ĐUQSTW với yêu cấu chung là: - B/lĩnh c/trị v/vàng, t/thành, kiên định, s/sàng h/thành n/vụ - Nêu cao c/giác c/mạng, ý thức tổ chức kỷ luật, giữ vững p/chất đạo đức lối sống, có tinh thần đoàn kết tốt - Có t/độ k/thức n/lực c/tác n/vững v/dụng s/tạo chủ nghĩa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh vào q/trình c/tác Từ t/chuẩn chung, cấp, ngành, đơn vị cần xác định t/chuẩn cụ thể để x/dựng đội ngũ cán K/phục b/hiện không thiếu coi trọng chất lượng đặc biệt c/lượng c/trị, tách rời đức tài coi nhẹ mặt, vận dụng máy móc Câu 30: Quan điểm Đảng công tác cán Công tác cán phải xuất phát từ đường lối trị, đường lối quân Đảng thời kỳ * Cơ sở qđ - Từ mục đích cttc nói chung ctcb nói riêng nhằm t/hiện t/lợi đ/lối, nvct, q/sự Đảng; từ mqhbc đlnvct với cán Đlnvct, đlnvqs q/định n/vụ, m/tiêu, p/hướng, n/dung, b/pháp ctcb, sở để xd l/trường h/động cho cán Đl xd đncb tốt, đl sai dễ làm biến chất đncb, làm rối loạn ctcb, đẩy cb vào s/lầm k/điểm, hội để cncn phát triển K/định nghĩa cb sản phẩm đơn chiều đl mà cb có v/trò q/trọng tác động to lớn đl Đảng, cb người t/tiếp t/gia xdđl, tcthđl, bổ sung pt đl *Yêu cầu q/triệt t/hiện qđ - Phải vào đlct, qs Đảng để t/hành n/dung ctcb, b/đảm cho ctcb p/hướng, mục tiêu đề 28 -Từng cấp uỷ phải x/định c/xác nvct, dự kiến pt để có ndbp x/dựng đncb phù hợp, lấy kết thnv để x/xét, đ/giá cb ctcb - Từng cb phải có đ/cơ đúng, t/nhiệm cao với n/vụ hoàn thành tốt c/vị c/trách giao, lấy m/tiêu h/thành n/vụ để r/luyện p/đấu, lấy k/quả htnv để x/xét đ/giá - Chống b/hiện sai trái, không n/vững đ/lối n/vụ, xây dựng cb không gắn với đlnv, ndbp xd, thiếu cụ thể Quán triệt quan điểm giai cấp công nhân, phát huy truyền thống yêu nước, đoàn kết dân tộc công tác cán Q/điểm p/hướng gc l/chọn, đ/tạo, b/dưỡng, g/dục, q/lý, b/trí, s/dụng cb * Tư tưởng qđ - Trong lịch sử đtgc, gc đảng phải xd đncb t/biểu cho đl, m/tiêu c/trị Vì ctcb phải q/triệt sâu sắc qđ gc - Lênin cho rằng: lịch sử chưa có gc giành quyền t/trị không tạo hàng ngũ lãnh tụ c/trị, đại biểu t/phong có đủ k/năng tổ chức l/đạo p/trào” - Đ ta k/định: “Đlgc ctcb đlgccn, xd đncb mang bcgccn, t/biểu t/thành với m/tiêu c/trị gccn - Qđ c/cụ bạo lực sắc bén Đ đncb qđ thiết phải mang bcgccn - Yêu nước đoàn kết t/thống quý báu dt, Đ, cb ctcb có vai trò q/trọng việc p/huy t/thống * Quán triệt thực qđ - N/vững p/hướng gc xd đncb trước hết đt, bd, bố trí, sử dụng đncb phải b/đảm c/chẽ, n/tắc, đủ độ tin cậy c/trị - P/hướng gc có n/dung y/cầu cụ thể pt theo nvct qua g/đoạn c/mạng Hiện Đảng ta xác định: Chú trọng đào tạo cán từ người ưu tú ccn, gcnd, tầng lớp t/thức trải qua rl, t/thách…Đồng thời l/chọn người lao động khác có đủ t/chuẩn đ/kiện q/định - T/hiện phgccn đ/thời ý q/triệt qđ c/sách đ/kết rộng rãi Đảng để xd đất nước thời kỳ - Chống qđ đ/kiến hẹp hòi, mơ hồ, c/giác, đưa vào đncb người không đủ t/chuẩn c/trị -T/xuyên gd cnmln, tthcm, đlqd Đảng, t/thống dựng nước, giữ nước, t/tnống văn hoá VN cho cb n/cao q/điểm l/trường gccn, đđ, ls, t/độ n/lực mặt v/đề đ/biệt q/trọng - Mọi h/động ctcb phải đứng vững l/trường q/điểm gccn, dựa vào t/chuẩn, đ/kiện q/định, h/quả h/động cán để tiến hành Gắn xây dựng đội ngũ cán với xây dựng tổ chức đổi chế, sách Thông qua hoạt động thực tiễn để tuyển chọn, giáo dục rền luyện cán Đảng thống lãnh đạo công tác cán quản lý đội ngũ cán theo nguyên tắc tập trung dân chủ * Cơ sở quan diểm - Đ ta đảng cq, h/nhân lđ htct, Đ lđ nq, đl thông qua đncb Đ t/chức c/trị, xh Đ không đ/tạo cb cho b/máy Đ mà đt cho tất t/chức htct - Ntttdc n/tắc tổ chức h/ động Đ * Yêu cầu q/triệt t/hiện q/điểm - Toàn ctcb phải đặt lđ Đ, t/bộ đncb Đ q/lý - Từng cấp uỷ đảng lđ ctcb theo p/vi q/hạn c/hành ntttdc - P/huy tốt t/nhiệm t/thể c/nhân, trước hết c/uỷ (t/vụ) c/bộ c/trì ctcb Chủ đề 12: Cơ quan trị Câu 32: Nội dung biện pháp xây dựng cqct vững mạnh Cqct h/thống t/chức chế lđ Đ qđ, cq đ/nhiệm ctđ, ctct h/động lđ t/tiếp cuđ cấp c/đạo hd phó c/huy ct cqct cấp XD cqct v/mạnh v/đề c/bách h/nay Ndbp xd cqct gồm: T/xuyên c/cố k/toàn cqct theo quy định b/đảm chất lượng cao - N/c đề xuất cấp b/hành c/danh cqct cấp - L/chọn, bố trí sử dụng y/cầu b/chế - Cùng với việc kiện toàn tc phải t/xuyên c/cố n/cao c/lượng h/động b/dưỡng n/lực c/môn n/lực toàn diện Đổi p/cách l/việc t/hiện tốt c/độ công tác cqct - Làm việc phải p/huy dân chủ đề cao kl, n/túc tpb pb có tính n/tắc - L/việc phải sâu sát tỉ mỉ, cụ thể - L/việc phải có đ/tra x/xét, có t/tin đầy đủ c/xác k/thời - L/việc có k/hoạch, đmpptpct làm kh t/hiện kh - T/hiện tốt c/độ c/tác c/quan, đổi pptp t/hiện c/độ c/tác cnct K/hợp c/chẽ xd đảng bộ, chi quan tsvm với xd quan vmtd T/cường t/nhiệm l/đạo, c/đạo cấp đ/thời p/huy tính c/động s/tạo cqct cnct xdcqct Chủ đề 13: Phong cách làm việc cán lãnh đạo Câu 34: Đặc trưng phong cách lãnh đạo Pclv t/hợp pp, c/thức riêng có, t/biểu, ổn định mà sử dụng để t/hiện c/năng, n/vụ Pclv có đ/trưng chủ yếu sau: Sự t/nhất tính đảng, tính n/tắc cao với tính s/tạo nhạy cảm với Nlđ phải có tính Đ, tính nt cao, lòng, theo Đ, trung thành với Đ bất biến Nhưng c/sống v/động b/đổi đòi hỏi phải n/động s/tạo, n/bén, phát mới, b/đảm vừa t/thành vừa s/tạo “dĩ bất biến, ứng vạn biến” Sự t/nhất n/tình c/mạng với tính t/thực k/quan k/học Làm cm c/việc k/khăn, g/khổ đ/hỏi phải có lòng n/tình Trước hết phải từ lòng mà ra, lòng có h/hái n/huyết hay không Bất việc đòi hỏi phải có lòng nt, có nt truyền nt cho qc Nt phải t/thực, k/quan k/học, không nt mù quáng Phải có “trái tim nóng đầu lạnh” Sự t/nhất cách làm việc d/chủ t/thể với tính đoán t/thần t/nhiệm cao 29 Cblđ phải p/tùng tập thể, đứng t/thể không đứng t/thể, đứng t/thể Vị trí có đặt mqh với tập thể với qc - Phải có tính q/đoán cao, dám nghĩ, dám làm, dám chịu t/nhiệm không đổ lỗi cho t/thể - K/tốn, t/thực, m/dạn không liều lĩnh, n/bén mà không v/vàng, tự tin không k/ngạo Sự t/nhất n/thức h/động t/tiễn, lời nói đôi với việc làm, kiên trì k/phục k/khăn - K/ngừng ht tiếp thu k/thức mới, c/cố n/cao t/độ lý luận để không bị tụt hậu - K/ngừng tu dưỡng r/luyện hđtt qc noi theo Sâu sát sở t/xuyên l/hệ mật thiết với qc Cơ sở đ/kiện để thu nhận t/tin đ/tượng l/ Nlđ phải lắng nghe, biết khơi dậy ý kiến cấp dưới, qc, làm cho họ vừa mến mộ vừa gần gũi tin tưởng K/tốn, giản dị, thẳng thắn, tôn trọng bảo vệ thật, tpb pb nghiêm túc Bộ Môn CTĐ, CTCT nhiệm vụ chủ yếu Chủ đề 1: Nhiệm vụ bvtq ctđ, ctct sscđ Câu 1: Sự pt nv bvtq vấn đề đặt ctđ, ctct Nqđhđ x/định nvbvtq là: “Bvtq xhcn bảo vệ v/chắc đl, cq, tn, toàn vẹn l/thổ, bv anqg, ttatxh v/hóa; bvđ, n, nd cđxhcn; bảo vệ snđm l/ích q/gia d/tộc” Như so với trước nvbvtq có pt * Sự pt nvbvtq biểu số vđ sau: Mục tiêu nvbvtq cao hơn, triệt để - bv vững đlcq, tn, toàn vẹn lãnh thổ - bv Đ, N, nd chế độ xhcn - bảo vệ nghiệp đổi cnh, hđh đ/nước, - bảo vệ liqgdt - bảo vệ anct, ttatth văn hóa - giữ vững ôđct mthb, phát triển đất nước theo định hướng xhcn Về kẻ thù - Bao gồm kt b/trong kết hợp với b/ngoài - Kẻ thù nước cnđq đứng đầu Mỹ mà bao hàm t/lực thù địch, llpđ b/ngoài, nước nào, ll nào, đ/tượng vi phạm, cản trở s/nghiệp xd bvtq ta kẻt thù Nội dung nvbvtq rộng - Chống "diễn biến hoà bình", bllđ - Sẵn sàng chống lại t/đoạn răn đe qs ctxl có sử dụng vkcnc Trong chống dbhb nv c/bách hàng đầu Về nguồn lực bvtq: S/mạnh bvtq sm t/hợp Phương thức bvtq: - Bằng pt phức hợp, chiến lược tổng thể - Nvbvtq không n/ngừa, chống lại mà xd p/thức tích cực để bảo vệ - Bv phải t/qua kết hợp h/động l/vực t/gian trước mắt lâu dài * Cơ sở pt đó: - Xp từ thtg, k/vực có thay đổi + Từ sau lx tan vỡ cục diện tg t/đổi bản, t/quan ll có lợi cho cnđq, t/lực h/chiến đ/chỉnh cl thực giới cực + Qh nước lớn vừa đt vừa thỏa hiệp + Cmkhcn tiếp tục pt t/đẩy toàn cầu hóa c/tranh gay gắt - T/hình nước: Bên cạnh t/tựu đạt ccđm đặt nhiều vấn đề p/tạp c/đựng n/tố gây ổn định - Xp từ tư Đ nvbvtq 30 + Bvtq trước hết phải chăm lo xd cho đn mạnh lên để làm cho c/tranh t/huống b/động không xảy ra, xảy phải cách đánh thắng + Bvtq x/phát từ q/điểm an ninh q/gia t/hợp toàn diện phải gắn chặt với qpan, qpan với lĩnh vực khác N/cơ đe dọa đlcq tvlt, anqg không từ cnđq, thủ đoạn c/tranh cứng Câu 2: Yêu cầu nhiệm vụ ctđ, ctct sscđ G/vững t/cường lđ tđ, tt, vmm Đ qđ nvsscđ; xd Đbqđ tsvm, xdqd có blct v/vàng, t/thành t/đối với Đ, Tq, nd chống lại có hiệu âm mưu “pcth” qđ Gd sâu sắc nvsscđ t/hình mới, xd cho bđ có tinh thần c/giác, ý thức t/trực sscđ, niềm tin, ý chí q/tâm c/đấu h/cảnh Lđ tốt việc xd, h/thiện p/án cđ, c/hành nghiêm c/độ q/định sscđ, xd đơn vị vmtd (Các patc chống xl; chống bllđ; phòng tránh đánh trả,; chống không tặc; chống đột nhập; chống cháy nổ ) Xd, p/huy v/trò tc, ll qđ hướng vào việc t/hiện t/lợi nv bvtq Ctđ, ctct phải c/động bám sát t/hình nv để có n/dung t/diện đồng bộ, có b/pháp s/tạo, t/thực, cụ thể Ctđ, ctct phải k/hợp c/chẽ với h/động l/đạo cấp ủy, h/động t/truyền tổ chức, ngành đp để t/hành sâu rộng toàn ll tham gia cđ, phục vụ cđ Câu 3: Nội dung biện pháp ctđ, ctct sscđ Sscđ Bvtq xhcn nv c/lược cm, nv trọng yếu t/xuyên Đ, N toàn dân, c/năng bản, nvct q/trọng qđ Để cho qđ h/thành tốt nvsscđ bvtq, ctđ, ctct phải làm tốt ndbp sau: Q/triệt sâu sắc nqđh 9, nqtư (k9) clbvtq t/hình mới, xd nhận thức tư tưởng đ/đắn cho qn T/xuyên gd xd ttcg, ý thức t/trực sscđ cho bđ Đ/giá t/trạng t/độ sscđ, smcđ đơn vị để có ctbp lđ sát P/hợp c/chẽ với đ/phương, đ/vị bạn xd, thực p/án cđ kvpt Lđ, cđ n/cứu n/chắc t/hình xd h/thiện b/sung p/án cđ, l/tập, d/tập theo p/án Ctđ, ctct phải nhằm gv tc lđ Đ qđ t/huống Phân tích ndbp 2: * Đây ndbp q/trọng vì: - Xp từ qđ Đ ta xdqđ có smth lấy xdct làm sở - Xp từ v/trò yếu tố ct-tt việc t/hiện nvsscđ Yếu tố ct-tt giữ vai trò đ/hướng cho h/động người qn (Bác: c/trị động lực to lớn giúp người vượt qua k/khăn) - Từ y/c nvbvtq h/nay đòi hỏi phải có ttcg sscđ cao, số cbcs mơ hồ c/giác * N/dung gd + T/bị k/thức cnmln, q/điểm nvsscđ bvtq Lênin cho cbcs + Gd tthcm, đlqđ Đ (nqđh9, nqtư8 k9) + Gd nv cm, qđ, đv + Gd âm mưu t/đoạn kt c/mạng nước ta + Gd t/thống yêu nước chống gnx dt, qđ t/thống đv * Bpgd + Các cu, cb phải x/định nd, mặt c/tác lđ mình, không xem nhẹ, b/lỏng + P/huy vai trò cqct, cbct việc t/mưu, giúp cấp ủy tổ chức g/dục cho bđ + V/dụng l/hoạt h/thức, b/pháp gd Chủ đề 2+3: ctđ, ctct phòng chống dbhb, bllđ Câu 4: Bản chất đặc trưng dbhb * B/c: dbhb thay hình đổi dạng để che đậy bc cnđq gây mơ hồ ảo tưởng d/động l/tưởng n/tin cnxh, làm ruỗng nát cnxh từ bên mà đòn t/động t/lý t/tưởng làm ruỗng nát ý thức hệ tạo nên c/hóa l/trường c/trị phá rã t/chức trọng yếu n/hiểm tiến tới mt c/cùng xóa bỏ cnxh * Đ/t dbhb: - T/hành cl nhằm bước giành a/hưởng có lợi đ/bại cnxh ct vũ lực mà p/thức h/bình - Cuộc ct diễn thông qua công cụ mềm (ng, kt, vh, tt-ct), cần thiết sử dụng đến vũ lực, smqs p/tiện răn đe - Khác với ct dùng vl chỗ ct dùng vl phải sd đến qđ để trực tiếp đánh, dbhb c/yếu dùng ll gián tiếp, ll nước đối phương đ/phá từ nội bộ, k/hợp với hỗ trợ từ bên làm cho đ/phương sụp đổ n/chóng (đem quân đánh dễ bộc lộ b/c, dbhb làm người ta dễ lầm tưởng cnđq đa thay đổi b/c) - Ct dùng vl t/phá h/diệt, dbhb cy dựa mqhxh t/đoạn k/khéo, t/vi tạo nên sức h/hoại từ b/trong đẩy đp đến suy yếu t/diện, rối loạn nội bộ, tự sụp đổ - Cldbhb mang t/chất toàn cầu g/hạn kg, tg, chiến tuyến - Nhịp điệu p/triển k/cục chiến không khốc liệt vội vã mà từ từ h/quả thu lại lớn làm cho đp mà lực chưa kiệt - Ct dùng vl phải t/khai ll để trực tiếp can thiệp từ bên dbhb lại hướng tập trung ll c/yếu vào việc xd sd llct chỗ từ lòng chế độ để làm nội công, tình thế, thời cho phép sử dụng smqs Câu 5: Quan hệ dbhb bllđ * Dbhb cl cnđq lực pđ đứng đầu đq Mỹ nhằm lật đổ cđctxh nước tiến trước hết nước xhcn từ bên cy b/pháp phi qs * Bllđ hành động c/phá bl có t/chức llpđ gây rối loạn anct, ttatxh lật đổ cqcm thiết lập cq pđ từ t/ương đến sở * Đối với cmvn dbhb có qh c/chẽ với bllđ, mqh t/hiện chỗ: + Dbhb bllđ có mt chống phá cmvn, xóa bỏ vtlđ đcsvn, lật đổ cđxhcn lái đất nước ta theo q/đạo cntb; sd ll bên cy k/hợp với hỗ trợ, can thiệp từ bên + Dbhb sở tiền đề cho bllđ, bllđ hành động hỗ trợ mang tc q/định nhằm t/hiện mt lật đổ cqcm t/lập cq phản cm 31 + Dbhb tạo tình thế, thời cho bllđ, bllđ đẩy dbhb diễn nhanh hơn, đạt hiệu cao - Ở có dbhb tách rời dbhb với bllđ không t/hiện mt lật đổ chế độ xhcn vì: + Đcsvn có blct v/vàng, dày dạn k/nghiệm lđcm, đcq nhất, không c/nhận đn, đđ + Nd có t/thống yn, t/thành với sncm Đ tin tưởng vào slđ Đ q/tâm theo Đ, có llvt tuyệt đối tt với Đ với tq với nd + Vn hiểu rõ âm mưu thủ đoạn dbhb, bllđ cnđq, có k/n p/chống cđ pc Thực tiễn c/minh q/trình c/phá cmvn, k/thù luôn k/hợp dbhb với bllđ Tuy nhiên hành động chúng bị c/ta vô hiệu hóa, đ/tan từ chứng nước Câu 7: Tính tất yếu cấp thiết phải phòng chống bllđ Bllđ hành động n/hiểm đe dọa đến sinh mệnh Đ, tồn vong chế độ đòi hỏi phải có b/pháp phòng chống có h/quả Sự cần thiết phải pc bllđ xuất phát từ lý sau: Xp từ diễn biến n/chóng, p/tạp, chứa đựng y/tố khó lường t/hình tg, kv - Sự sụp đổ nước xhcn ĐÂ, LX, thoái trào ptcs cnqt a/hưởng trực tiếp, toàn diện đến nghiệp xd bv tq nd ta - Thế cân c/lược h/thống xhcn tbcn không còn, nghiêng có lợi cho cnđq - Bllđ cnđq sử dụng với c/độ ngày cao hơn, mạnh nước có - Tiến trình hội nhập hợp tác qt, kv diến n/chóng toàn diện, p/tạp, đtgc, đtdt diễn gay go p/tạp với nd ht T/hình tác động s/sắc đến làm cho n/cơ địch t/hành bllđ chống phá cmvn tăng lên Xp từ q/mô to lớn, t/chất gay go p/tạp cmxhcn, nghiệp đmcnh,hđh nước ta Đây tkqđ lên cnxh tồn nhiều m/thuẫn, thời n/cơ đan xen, không g/quyết tốt vấn đề dt, tg kẻ địch lợi dụng tạo cớ dùng vũ lực c/thiệp t/hành bllđ chống phá cm nước ta Xp từ amtđ cnđq lực pđ tìm cách cp cmvn, s/sàng t/hành bllđ tình thế, thời cho phép Xp từ y/c nv c/tác qpan v/trò c/năng qđ ta phải coi trọng chống thù giặc kết hợp chặt chẽ pc dbhb với bllđ nv cấp bách h/nay Xp từ kn nước ta nước giới, từ t/trạng t/hình anct, ttatxh nước ta h/nay TQ, VN chủ động p/chống nên địch không t/hiện bllđ, đâu không c/động pc bllđ bị địch thực bllđ T/hình anct, ttat xh nước ta h/nay nhiều vấn đề p/tạp: T/nhũng t/cực tệ nạn xh, phân hóa g-n n/gốc ổn định, m/đất màu mỡ để địch l/dụng t/hành bllđ Câu 8: ndbp ctđ, ctct chống "diễn biến hoà bình" Chống dbhb đòi hỏi phải t/hành nhiều gp đ/bộ tầm vĩ mô vi mô ctđ, ctct đóng v/trò qt Để chống dbhb có h/quả ctđ, ctct phải làm tốt số ndbp sau: T/xuyên n/cao blct, củng cố gv trận địa tư tưởng cho cbcs Xd đơn vị vmtd đủ sức htnv Q/lý c/chẽ t/hình nội bộ, n/chặn k/thời đập tan h/động c/tranh t/lý, gián điệp, tình báo địch Xd, p/huy v/trò tc, t/nhiệm đội ngũ cbđv đv P/hợp c/chẽ đp, t/gia xd sở đp v/mạnh k/thời n/ngừa đập tan b/động xảy P/tích ndbp 1: * Vì phải ncblct, ccgv trận địa tư tưởng cho cbcs - Xp từ vai trò blct Blct đ/hướng, tạo động lực bên thúc đẩy h/động cbcs, b/đảm cho cbcs đủ sức vượt qua k/khăn t/thách - Xp từ y/cầu n/vụ cm, nvbvtq đòi hỏi cbcs phải có blctvv - Xp từ chống phá địch lĩnh vực ct-tt đòi hỏi phải xd blctvv cho cbcs - Xp từ t/trạng t/hình c/trị xh nói chung, t/hình ct- tư tưởng cbcs có vấn đề bất cập nên phải giáo dục xdblcs giữ vững trận địa tư tưởng cho cbcs * Y/cầu cần đạt là: - Cbcs phải có l/trường v/vàng, kiên định mt đldt cnxh - Có lòng tin vững vào lđ Đ, tin vào thắng lợi sn xd bvtq xhcn - Phải sắc xảo, tinh nhuệ c/trị - K/quyết đ/tranh với q/điểm p/động, tư tưởng sai trái - Blct cbcs phải thể h/động nêu cao cảnh giác sscđ t/huống * Nd giáo dục: - Gd nd c/trình gdct tcct quy định hàng năm cho đ/tượng - Gd nv qđ, đv - Gd âm mưu thủ đoạn địch * Biện pháp: - G/vững t/cường lđ cấp ủy, tcđ, - Xd blct cho người cho đơn vị, ý tập trung vào đncbdv, người làm nv q/trọng, phần tử yếu có biểu tiêu cực - T/xuyên p/tích, nắm t/hình tư tưởng cbcs để có ctbp lđ - Nhạy bén trước diễn biến tư tưởng xảy đơn vị để có bp xử lý kịp thời Câu 9: Yêu cầu nhiệm vụ ctđ, ctct phòng chống bllđ Tập trung xd tcđ, tcch cấp tsvm có đủ trình độ, lực để lđ, cđ phòng chống bllđ có hiệu T/xuyên q/triệt cho cbcs nắm p/châm, t/tưởng đạo, n/tắc sử dụng llvt phòng chống dẹp bl L/đạo xd p/án t/c l/tập t/thục p/án phòng chống bllđ N/cao c/lượng t/hợp, lấy clct làm sở n/cao smcđ, đặc biệt k/năng động sscđ, ss dẹp bl đơn vị C/động p/hợp chặt chẽ với cu, cqđp phòng chống bllđ, tích cực g/đỡ đp g/vững anct, ttatxh, p/triển kt, vh, n/cao đời sống nd tạo nên smth để phòng chống bllđ có h/quả Câu 10: Ndbp ctđ, ctct phòng chống bllđ 32 Xdđvvm đủ sức thực t/lợi nv giao P/hợp với đp, giúp đỡ xd đp vmtd làm sở để phòng chống bllđ N/vững pc, ttcđ, ntsdll p/án dẹp bl P/hợp chặt chẽ với ll địa bàn để xử lý kịp thời t/huống xả P/t ndbp 3: Nắm vững pc, ttcđ, ntsdll, p/a dẹp bl * P/c: - Tích cực n/ngừa phòng chính, chống bất đắc dĩ - Lấy đối sách c/trị chính, hđqs hỗ trợ q/định c/cùng + Chỉ dùng qs để n/ngừa, bảo vệ, hỗ trợ cho ct + Dùng qs để bắt giữ, t/diệt bọn cầm đầu + Dùng qs b/pháp cuối đối sách ct h/quả - T/trung lđ, cđ, đ/hành t/nhất cu, cqđp, qđ ll tham mưu hỗ trợ p/hợp hiệp đồng (ll công an) - Xử lý nhanh gọn, c/xác, dứt điểm, k/trương g/quyết hậu không để địch lợi dụng * Tư tưởng đạo - N/ngừa bóp nát từ chứng nước không bl xảy - Khi bl xảy phải n/chóng cô lập, khoanh vùng không để lan rộng - Giành c/động, x/lý k/quyết, k/thời không manh động trần trừ dự - Hành động phải t/trọng, k/khéo, t/táo, sắc xảo không h/khuynh, không để địch lợi dụng * N/t sử dụng ll - Phải có lệnh cấp có t/quyền - Dùng ll đủ mạnh đồng thời có lldb - Dùng ll thời điểm bl p/triển mạnh, cq bị uy hiếp n/trọng - Phối hợp chặt chẽ với ll kvpt coi trọng cải trang giả dạng Chủ đề 4: ctđ, ctct huấn luyện chiến đấu Câu 11: Ndbp ctđ, ctct hlcđ Tiếp tục làm c/biến n/thức lđ, ch c/quan làm sở n/cao n/thức t/nhiệm cho cbcs Q/triệt nv, xác định mđyc nvhl đv C/đạo c/chẽ việc hlbd cán coi khâu then chốt hl bđ Q/triệt /hiện tốt qđttqs, pcnt h/luyện Xd niềm tin vào cách đánh vktb cho cbcs Gq tốt mqh hl với nv khác P/t ndbp 3: * Vì sao? - x/p từ v/trò đncb nói chung, vai trò đncb nv hlcđ Cb cấp pđội người trực tiếp hl cho đơn vị C/lượng hl phụ thuộc vào p/chất, n/lực đncb - X/p từ ycầu cầu nvhl đòi hỏi ngày cao - X/p từ t/trạng cl đncb h/nay nhiều bất cập * Y/cầu: - Lđ, ch phải nắm c/lượng cb, xd kế hoạch tập huấn b/dưỡng cho đ/tượng cán cụ thể - Thbd phải t/diện kt (ct, qs, hc, kt ) ppsp, thái độ trách nhiệm Làm cho cb nắm đ/tượng tác chiến, ý cập nhật t/tin khnt q/sự; b/dưỡng n/lực ql, đ/hành hl - Coi trọng tự bd, tự học tập n/cao t/độ cb, tạo nhu cầu đ/cơ để cb tự p/đấu vươn lên - Vận dụng nhiều ht, pp b/dưỡng, cấp trực tiếp bd cho cấp dưới, thông qua k/tra hl để p/hiện v/đề cần bd Câu 12: Phó trị, bí thư đảng uỷ trung đoàn phải làm để nâng cao chất lượng ctđ, ctct hlcđ Nêu cao t/nhiệm c/bị dự thảo nqđu, họp tv, đu nqlđ thực nvhl, đạo cnct làm khctđ, ctct hlcđ Qt, tcth, kiểm tra việc thực nqđu kế hoạch ctđ, ctct hlcđ quan, đơn vị Chú ý kt sâu sát tỷ mỷ công tác c/bị thực hành hl đơn vị xem có q/triệt qđttqs, nlgd Đ vào tình hl không Chỉ đạo p/ huy v/trò t/c ll đặc biệt vai trò cu, tcđ, người ch, cbct công tác hl, gd xd đ/cơ ý thức t/nhiệm cho người đội ngũ gv Chỉ đạo cqct, cbct làm tốt ctđ, ctct hl, cttđ, t/truyền cổ động, Cùng người ch nắm vững clhl đơn vị, thành phần, p/hiện k/khăn v/mắc bàn cách g/quyết kịp thời, q/tâm c/lo b/đảm đk vật chất p/vụ hl, d/tập C/đạo c/tác hội thi, hội thao đánh giá kết hl, làm tốt c/tác sơ, tổng kết rút kn hl Chủ đề 5: ctđ, ctct nhiệm vụ chiến đấu Câu 13: Đặc điểm chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc Cđ h/động đặc trưng người lính, c/năng qđ ta Cđ ctnd bvtq có đặc điểm sau: Các trận cđ ctnd bvtq xhcn nằm phòng thủ chung đn trận ctnd p/triển cao - M/tiêu bảo vệ toàn diện hơn, tính chất cđ kiên + Nếu trước cđ để giành dân, giành đất ngày cđ để bảo vệ toàn v/đất, v/trời, v/biển, hải đảo, thềm lục địa + Trước c/bị tốt đánh, chưa tốt chưa đánh, rút vào rừng dù c/bị tốt hay chưa tốt đánh - Cđ p/thủ chung nước, trận kvpt chuẩn bị sẵn: Chủ động xd t/trận, h/hào c/sự, t/địa, csht, chuẩn bị ll, tâm Đây t/lợi (lấy ll chỗ xung sức để đánh quân địch từ xa đến mệt mỏi) Đ/điểm đặt cho ctđ, ctct phải gd xd ycqt, tin vào sm ctnd, tích cực c/bị mặt đ/biệt yếu tố ct-tt Đánh địch vk có b/chế, tc vkhđ cần thiết 33 Trong đ/kiện h/nay kt kk, cnqp chưa pt, ngân sách hạn hẹp, ct xảy ta đánh vk có Tuy nhiên, tùy t/hình cụ thể, trận then chốt định, đ/kiện cho phép ta có vkhđ Đ/điểm đặt cho ctđ, ctct phải gd ý thức giữ gìn bảo quản vk có, k/thác sử dụng có h/quả Làm rõ mqh vktb c/người c/người q/định Các trận cđ diễn mang tính độc lập cao vừa phải đánh bại h/động vũ trang xl từ bên ngoài, vừa phải đ/tan âm mưu gây bllđ bọn p/động nước Đ/điểm đặt cho ctđ, ctct phải gd ý thức c/giác cho đội, x/định rõ kẻ thù đ/tượng t/chiến, n/cao smcđ chủ động đ/phó với t/huống C/đấu diễn l/tục k/trương q/liệt T/chất k/trương q/liệt đ/điểm ct vkcnc mà kẻ thù t/hành Đây ct diễn p/vi rộng không phân chiến tuyến, không p/biệt ngày đêm, bất ngờ, với cường độ cao, sức hủy diệt lớn Địch đến ta đánh ngay, đến chỗ đánh chỗ đó, đánh q/liệt, đánh l/tục, đánh địch t/diện không h/động q/sự mà tất l/vực: ct, qs, ng Do t/chất cđ k/trương, q/liệt Đ/điểm đặt cho ctđ, ctct phải c/bị tốt cho đội mặt tâm lý, blct, tinh thần dc, sức chịu đựng, t/thần dám đánh, đánh Đây đđ chi phối h/động Đ, N, qđ đòi hỏi chủ thể ctđ, ctct phải n/chắc để t/hành h/động ctđ, ctct có hiệu Câu 14: Quan điểm, tư tưởng đạo tác chiến ctnd bvtq Để cđ giành t/lợi ctnd bvtq đòi hỏi phải n/vững qđ, t/tưởng đạo t/chiến Đ ta: * QĐ: Qptd, ctnd qđ x/suốt Đ ctgp ctbvtq Qđ tác chiến kvpt v/chắc Qđ t/hành p/thức tác chiến: tc binh đoàn chủ lực tc llvtđp tc bđcl đòn q/định Qđ đánh vktb có biên chế chủ yếu t/cường phận vkhđ Qđ smqs smth, sức mạnh khối đđktd, htct l/đạo Đ, qđ ll nòng cốt Qđ tư tưởng tiến công (ngay httc p/ngự thể tư tưởng tiến công – p/ngự tích cực) * Tư tưởng đạo tác chiến Đánh tiêu diệt (thể tính chất k/quyết, t/để) T/công l/tục triệt để P/ngự tích cực, c/động, v/chắc, k/cường Tập trung ll tạo thành sm ưu với t/cơ thời điểm định Cơ động nhanh, kịp thời P/huy smth Mưu trí sáng tạo Nắm quyền c/động bất ngờ Luôn có lldb mạnh 10 C/bị k/trương, chu đáo 11 Chỉ huy cđ kiến quyết, tập trung Câu 15: Nhiệm vụ, đặc điểm, yêu cầu chiến đấu qđ N/vụ cđ qđ: - Có pt qui mô, p/vi, t/chất Qm, pv rộng hơn, t/c phức tạp hơn; Đ/tượng qđ tham gia đ/tranh tăng lên đt chống vi phạm đlcqtvlt dt đt chống bllđ; Kg bảo vệ tăng lên, l/vực đt tăng lên không lv qpan mà đt mặt trận ct-tt - Sự đan xen gắn bó nvbvtq với nv khác - Nv bvtq ngày gắn chặt với h/động an ninh đ/ngoại hđ tổ chức đ/thể c/trị xh khác (phòng chống bllđ phải p/hợp nhiều ll) - Nvbvtq qđ t/hành h/cảnh có t/lợi mới, k/khăn Tl có kq ccđm, q/hệ qt mở rộng Kk ptcsvcnqt lâm vào thoái trào không giúp đỡ quốc tế Kẻ thù có tiềm lực ktqs mạnh hơn, âm mưu thủ đoạn thay đổi Đặc điểm chiến đấu bvtq đk - Tất trận cđ diễn trận ctnd kvpt cb sẵn T/trận ctnd kvpt xd từ tb, hàng năm có diễn tập, h/chỉnh; qđ chiến đấu có nhiều ll p/hợp tạo t/lợi việc đảm bảo hckt, ttll - T/chất cđ ctnd p/tạp hơn, mđ k/quyết Phải cđ chống ctxl từ bên với nhiều quy mô c/độ khác chống dbhb, bllđ từ bên - Đ/tượng tác chiến qđ Mỹ thay đổi thủ đoạn, ht tác chiến Smqs, kt M hẳn ta, khkt pt mạnh, có hận thù với vn, thông thạo đ/hình p/tục tập quán ndvn, có k/nghiệm ctvn, thủ đoạn có thay đổi, t/công ta sm tổng hợp, có vkcnc Đ/điểm nói lên t/chất tàn khốc, ác liệt ct * Trong đ/kiện kttt việc huy động s/mạnh ct-tt, sm vật chất đặt vấn đề vừa có tl vừa có kk Yêu cầu chiến đấu bvtq điều kiện - Mọi loại hình h/thức cđ phải dựa vào tận dụng t/trận kvpt c/bị sẵn - Phải dựa vào llvt đp ll chỗ để tạo từ đầu g/vững c/động suốt q/trình ct trận cđ - P/huy trận làng xã, tận dụng cao độ sm csht để động pt ll nhanh - K/hợp c/chẽ h/thức ctnd đp ct bđcl - Sử dụng cách đánh linh hoạt k/định p/châm đánh lâu dài với nhiều trận - P/huy tận dụng cao độ p/thức tiến công địch qs, ct, định vận Câu 16: Ndbp ctđ, ctct chiến đấu T/hành có c/lượng hội nghị đu, cb nq lãnh đạo đơn vị t/hiện nvcđ 34 Gd, qt n/vụ, xd, giữ vững qtcđ cho đội Động viên đội làm tốt c/tác cbcđ, q/tâm c/lo đ/sống vc-tt bđ T/xuyên c/cố k/toàn, p/huy vai trò tc, g/vững lđ, ch t/huống cđ K/hợp t/chiến với t/truyền đặc biệt, trì nghiêm kl, t/hiện tốt c/sách cđ Q/hệ c/chẽ với đp đơn vị bạn để p/hợp cđ p/vụ cđ * P/t ndbp 2: - Xp từ v/trò yếu tố ct-tt q/trình cđ người lính - Do đ/điểm cđ ctnd bvtq diễn lt, kt q/liệt đòi hỏi phải có qt cao * Yêu cầu: - Phải v/vàng trước k/khăn t/thách - Có n/tin tuyệt đối vào t/lợi c/cùng - Có ý thức, t/c kl cao, c/hành nghiêm m/lệnh cấp trên, có t/thần đ/kết h/đồng cđ - G/vững qt suốt qtcđ * Ndbp giáo dục xdqt: - Tận dụng kết hđ ctđ, ctct từ thời bình - Gd m/đích ý nghĩa trận cđ - Gd t/thống cđ qđ, đơn vị - Gd â/mưu t/đoạn kẻ thù - Sử dụng nhiều ht, bp để gd p/hợp với đ/kiện thời chiến Chủ đề 6: Công tác dân vận Câu 17: Vị trí vai trò công tác dân vận Ctdv qđ có vị trí, vai trò q/trọng, phận ctvđqc Đ, hoạt động qđ, c/năng qđ, mặt ctđ, ctct Tiến hành ctdv n/tắc đồng thời chất, t/thống qđ Vị trí vai trò ctdv qđ ta thể vấn đề sau: - Ctdv qđ bp ctvđqc Đ N Đ lãnh đạo đl, để thực đl Đ phải tiến hành tvđqc Qđ công cụ thực mục đích ct Đ, ll c/trị Đ, qđ phải tham gia với Đ tiến hành ctcđnd Do ctdv qđ xác định phận ctvđqc Đ - Ctdv nvct, c/năng b/chất, t/thống qđ ta Qđ ta có cn có cn đội quân c/tác mà n/dung ctdv, cn xuyên suốt giai đoạn c/mạng tb t/chiến Trong ctgp, làm tốt ctdv, qđ ta nd tin yêu, đùm bọc, giúp đỡ nên có đủ sức mạnh để cđ ct k/thù Qđ ta qđ d, d, d, gắn bó máu thịt với nd trở thành bc, tt qđ - Ctdv vấn đề thuộc n/tắc xd llvt c/mạng Đ Đây nt xdqđ kiểu gccn Lê nin xác định Theo Lênin: Qđcm qđ công nông gắn bó với gccn ndld HCM khẳng định qđ ta qđnd qđ d, d, d - Ctdv mặt hđ qđ, phận ctđ, ctct H/động qđ bao gồm nhiều mặt, t/hành ctdv vừa mặt h/động, đặt đ/hành người huy Ctđ, ctct bao gồm nhiều mặt hđ, có ct vận động qc ctvđqc đơn vị, đối tượng t/động qn mà qcnd (bao gồm nd nơi đơn vị đóng quân nd nơi đv làm n/vụ) * Tầm quan trọng ctdv: Ctdv có tqt c/lược s/nghiệp cm, s/nghiệp cđ, xd qđ đ/thời nv c/bách h/nay - Làm tốt ctdv góp phần thực qđ cnmln, tthcm Đ ta việc p/huy vai trò qcnd - Ctdv góp phần xd sở đp v/mạnh, g/vững ôđct đp - Ctdv góp phần g/dục rèn luyện đội xd b/chất cm cho qđ - Ctdv góp phần củng cố mqh Đ-N-nd, củng cố tảng c/trị Đ, t/cường khối đđk toàn dân, tạo nguồn sinh lực nd để đưa nq Đ vào c/sống Câu 18: Tư tưởng đạo công tác dân vận Chỉ thị 127 Tcct xác định ttcđ ctdv qđ là: Cấp ủy phải lđ, người ch phải đ/hành, quan mà trước hết cqct phải giúp cu người ch tổ chức cho đv thực tốt ctdv Phải b/sát nvct đp, t/hành lđ t/nhất cuđp, p/hợp chặt chẽ với t/c đp để t/hành Xd đv vmtd gắn liền ctvđqc nội đv với ctvđnd Câu 19: Ndbp tiến hành công tác dân vận T/truyền v/động nd c/hành đlctcs Đ, pl N Gd đội c/h nghiêm kl q/hệ với nd, c/cố lòng tin yêu nd qđ Giúp dân lđsx, bảo vệ nd h/cảnh T/gia xd sở đp v/mạnh T/gia g/quyết n/tố gây ổn định g/phần x/lý t/huống b/động p/tạp đp Trong đk nay, đtgc, đtdt diễn gay go q/liệt, t/hình ct-xh có nhiều diễn biến p/tạp, kẻ địch lợi dụng vấn đề dt, tg để k/động chống phá ta, h/tượng t/nhũng t/cực, tệ nạn xh chưa n/chặn gây bất bình nd n/tố gây ổn định T/hình đặt cho qđ phải t/cực t/gia với cu, cqđp g/quyết vấn đề Lđ ch đơn vị phải c/động k/hợp với đp nắm, phân loại đ/tượng, tìm m/thuẫn để có b/pháp g/quyết đ/đắn p/hợp, không m/thuẫn pt địch lợi dụng t/hành h/động gây rối loạn an ninh c/trị tiến tới bllđ Chủ đề 7: Dân chủ kỷ luật quân đội Câu 22: Ndbp ctđ, ctct phát huy dc tăng cường kl Lđ, ch đơn vị sở n/thức đ/đắn, đ/giá c/xác t/trạng t/hình dc-kl đv từ đề ct, bp thiết thực nhằm p/huy dc, tckl qđ 35 T/xuyên gd, q/triệt n/cao n/thức, t/nhiệm cho cbcs vđ dc-kl P/huy v/trò tc, trì t/hiện nghiêm qcdc sở P/hợp với quan, đv qđ t/hiện tốt dc-kl N/cứu hoàn thiện hệ thống p/luật, q/chế, q/định chế đ/bảo t/hiện tốt dc-kl cấp qđ * P/t ndbp3 - Vì sao? + xp từ vai trò n/thức t/tưởng h/động + Từ chất kl qđ ta tg-nm + Từ t/trạng t/hình t/hiện dc-kl đvcs - Nd giáo dục: + Làm cho bđ hiểu k/niệm dân chủ qs kl qs + Làm cho bđ thấy việc t/hiện dcqs trình, phải làm t/xuyên, liên tục phải có qt cao + Gd cho bđ klqđ pl N - B/pháp + K/hợp gd với gd t/xuyên + Thông qua sinh hoạt tổ chức để gd + Thông qua h/động t/tiễn để gd + P/huy vai trò tpgm cbđv để gd + T/cường kt p/hiện h/tượng vi phạm dc, kl để uốn nắn kịp thời ... luận không đoạn tuyệt với nông dân, phải có sách lược với nông dân L đưa tư tưởng liên minh công – nông cmvs Nga, liên minh công – nông phải gccn lãnh đạo Câu 11: Về việc thành lập đảng gccn đảng. .. nghiệp công nhân nhóm công nhân miền nam) Nội dung xoay quanh vấn đề: Vấn đề thành phần đại biểu đại hội Vấn đề vị trí phái Bun Đ Vấn đề cương lĩnh ruộng đất Vấn đề quyền bình đẳng ngôn ngữ thảo... tiền công; phân đôi chủ nghĩa quốc tế vô sản; vấn đề liên minh giai cấp; vấn đề Nhà nước? ý nghĩa xây dựng hoạt động Đảng Cộng sản M viết tác phẩm vào năm 1875 nhằm phê phán cương lĩnh Đảng xhdc