V iếng lăng Bác v vv v Tháp rrùa r Rr vr 1/ Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ v, r -Biết được cấu tạo của chữ và các kiểu chữ khác nhau 2/ Kỹ năng: -Rèn cho trẻ kỹ năng nhận biết, so sánh và phát âm to, rõ ràng, mạch lạc - Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn trong các trò chơi 3/ Giáo dục: Thông qua học chữ v, r giáo dục cho trẻ yêu quí thủ đô Hà Nội -Không gian: Lớp học -Đồ dùng: Máy vi tính, chương trình powerpoint -Thẻ chữ cái v,r cho trẻ, các chữ cái nét rời cho trẻ chơi trò chơi ghép chữ 1/ Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát bài “ Em yêu Hà Nội” 2/ Hoạt động trọng tâm: Trò chuyện cùng trẻ về bài hát Giáo dục trẻ biết yêu quí Hà Nội Cho trẻ xem hình ảnh về mọi người đang đi đến “viếng lăng Bác” Cho trẻ đọc từ “ Viếng lăng Bác”, Cho trẻ tìm chữ đã học, cô cung cấp chữ mới “V” Cho trẻ phát âm, cô nêu cách viết và giới thiệu các kiểu chữ “V” Tiếp tục cho trẻ xem hình ảnh “ Tháp rùa” ở Hà Nội Cho trẻ đọc từ “ Tháp rùa” cho trẻ tìm chữ đã học cô giới thiệu vào chữ “R” cho trẻ phát âm, cô nêu cách biết chữ và giới thiệu các kiểu chữ “R” So sánh sự giống và khác nhau giữa chữ “V” “R” Chuyển đội hình cho trẻ đọc ca dao “Tháp mười đẹp nhất bông sen, Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ” *Trò chơi: -Trò chơi 1: Bé thông minh +Cách chơi: Cho trẻ chọn đúng chữ cái và đưa theo yêu cầu của cô -Trò chơi 2: Vui cùng chữ cái +Cách chơi: Chia 2 đội thi nhau lên gạch chữ trong từ theo yêu cầu của cô -Trò chơi 3: Ghép nét +Cách chơi: Cho trẻ về máy để dùng những nét rời để ghép thành chữ cái theo yêu cầu của cô 3/ Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em” ... Tháp rrùa r Rr vr 1/ Kiến thức: -Trẻ nhận biết phát âm xác chữ v, r -Biết cấu tạo chữ kiểu chữ khác 2/ Kỹ năng: -R? ?n cho trẻ kỹ nhận biết, so sánh phát âm to, r? ? r? ?ng, mạch lạc - R? ?n cho trẻ tính... nhẹn trị chơi 3/ Giáo dục: Thông qua học chữ v, r giáo dục cho trẻ u q thủ Hà Nội -Khơng gian: Lớp học -Đồ dùng: Máy vi tính, chương trình powerpoint -Thẻ chữ v ,r cho trẻ, chữ nét r? ??i cho trẻ chơi... nét r? ??i cho trẻ chơi trò chơi ghép chữ 1/ Mở đầu hoạt động: Cho trẻ hát “ Em yêu Hà Nội” 2/ Hoạt động trọng tâm: Trò chuyện trẻ hát Giáo dục trẻ biết yêu q Hà Nội Cho trẻ xem hình ảnh người